美甲校内创业计划书-

校内创业计划书

一．经营的产品或服务介绍

经营项目：美甲店

经营业务：水晶甲、丝绸甲、贴片甲、雕艺甲等美甲工艺经营理念：“顾客至上、竭诚服务”

产品概念：美甲是一种对指（趾）进行装饰美化的工作，又称甲艺设计。美甲是根据客人的手形、甲形、肤质、服装的色彩和要求，对指（趾）甲进行消毒，清洁，护理，保养，修饰美化的过程。具有表现形式多样化的特点。

主要产品介绍：指甲彩绘就是把指甲当做画布在指甲上作画，用很细的工具画上图案，常见的指甲彩绘题材有：花、草、几何图案、格纹、复杂一点的可以镶水钻，宝石，亮片，及3D纸黏上浮雕等。指甲彩绘通分为三种类型：直接彩绘在指甲表面，贴假指片与水晶指甲。

产品包装策略：美甲店装饰风格以时尚，华贵为主风格，不会臃肿。并在装饰过程中突出各功能区的功能性，不混为一谈。店铺设计以温馨，舒适而不失前卫为主格调，从装修风格，布局和服务上都体现对时尚的把握和对客人的关怀。

二．目标顾客描述

公司的目标顾客主要是在校女学生，该校为一所外国语学校，女大学生占了很大比例，美甲店针对的是有一定购买能力，追求时髦高端的女性，这恰好符合女大学生的特点。

三．目标顾客购买理由（产品和服务的优势）

购买理由：21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代，当代的大学生们已不再满足于宿舍，教室，图书馆三点一线的单调生活。美甲店追随最新的潮流时尚，可以利用四通八达的网络来掌握最新的潮流趋势，使自己的小店走在时尚的前端。

产品优势：美甲是一项低投入、高回报的新兴美容产业。对于大部分女性来说，美甲还是一项新鲜、新潮的的时尚事物，再者，美甲行业是一个高利润空间的行业，美甲店的利润率极高，平均毛利率高达百分之九十以上，因此，美甲店能够以较小的投入带来很高的回报，美甲产品具有投资规模小、收回投资快、利润比例高、可永续经营四大优势。

服务优势：1）美甲店开在学校内部，便于学生消费者进行消费。

以优质、便捷、价廉的美甲服务力求吸引固定客户，并通过人际传播提高营业额提高自身竞争力。

2）专业的服务。效益以服务为前提。要想吸引顾客消费，

除了采取低价策略外，最重要的还是要注意服务及卫生的品质等方面，让顾客感觉到美甲店消费是一种享受。服务品质，是吸引顾客的基本功。

四．竞争和风险分析

美甲业属于低无形性，高不稳定性服务业，生产的服务产品不能被储存和运输，这是与实物产品最大的区别，因此，服务产品不能均衡的出现在市场上。服务的供给缺乏弹性，服务的供应曲线通常是一条直线。但是，顾客对服务的需求却因时间的不同而有很大的差异，如何面对需求波动，是美甲店最棘手的问题。

五．主要促销手段

1.价格策略：分析在校大学生经济水平，当下消费水平还处于较低阶段，所以公司采取低价占领市场的定价策略，在初期以低廉服务打动市场和消费者，在后期逐渐提高自己定价。

2.分销策略：

1）在各个食堂、公寓、教学楼等人流量大的地方贴宣传海报，分发传单，提高公司知名度，在学校固定刊面上做广告，树立品牌效应。

2）在学校的迎新会或者老乡会上做赞助，找到宣传机会，并为自己的店铺定位相等的群体聚会从而拓展目标新客户。3）通过手机短信开拓客户

4）实行会员制，根据积分的不同，分为普通会员，中级会员，高级会员，不同等级的会员享受不同层次的个性化服务。

可行性论证报告

目录

一、基本情况

二、《首饰制作工艺实训基地》项目实施的必要性

三、《首饰制作工艺实训基地》项目实施的可行性

四、建设《首饰制作工艺实训基地》项目的意义

五、建设《首饰制作工艺实训基地》项目的保障机制

《首饰制作工艺实训基地》可行性论证报告

一、基本情况

某职业技术学院（原名某理工学院）1993年筹建，1997年9月教育部正式批准备案，是全国首批、广州市属第一所公办全日制普通高等职业院校，是国家示范性高职院校建设计划首批立项建设院校之一。学院地处珠江三角洲腹地的广州市某区，占地2180亩。

学院设二院六系一部，即软件学院、珠宝学院、工商管理系、财经系、旅游管理系、应用外语系、建筑与艺术设计系、机械与电子系、基础课部，现有在校生8381人，教职工664人，其中专任教师371人，专任教师中35%以上具有高级职称，学院着力为某及珠三角地区培养高技能的应用型人才。

某职业技术学院珠宝专业创建于2001年，在各级领导和地方珠宝首饰企业家的关心、支持和帮助下，不断地发展壮大。招生人数逐年扩大，从2001年的41人，发展到2004年的100人，2005年的197人，2006年的273人，2007年的339人，其中已毕业的2004届、2005届、2006届和2007届学生的就业率均为100%，且专业对口率较高。为了能更好地为地方经济建设和发展服务，同时也为了能更好地服务于“某——中国珠宝谷”的建设，学院把珠宝专业作为优先重点发展的专业，经过5年多的建设，取得了一定的成绩。2005年12月在珠宝首饰工艺及鉴定专业的基础上，成立了全国高职院校中首家珠宝学院，并在此基础上不断地拓宽专业办学的思路和范围，细化专业方向，开设了珠宝首饰工艺及鉴定、首饰设计、珠宝鉴定与营销三个专业，为发展和繁荣地方的珠宝首饰产业服务。2006年先后被评为广州市高职高专示范性专业，遴选为广东省高职高专示范性建设专业，获得了广东省高职院校示范性建设专业专项经费资助和广州市特色专业经费资助，并被列为国家示范性高职院校建设由地方财政支持的重点建设专业，2007年经广东省教育厅组织专家验收通过，成为广东省高职高专示范专业。2004年根据部分珠宝首饰企业的需求，我们组织了成人教育的考前辅导班，由学院统一对其进行文化课的补习，并参加成人教育统一入学考试，目前有20余名同学，就读于珠宝专业成人大专班，将于2008年1月毕业。为缓解企业技工短缺的要求，我们积极地开展职业技能的培训工作，已经制定出了较为完善的职业技能培训课程，分别于2007年9月和11月开设了首饰执模工艺培训和首饰微镶工艺培训班，帮助企业培训技术工人，得到了企业的高度认可和赞许。

引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书”教育是高职高专课程体系和课程结构改革的趋势之一。经过认真调研，了解到目前首饰企业非常需要懂得首饰设计原理，并能熟练操作相关首饰CAD软件，绘制首饰设计图的技术人员，受广州市职业技能鉴定指导中心的委托，专业教师制订了首饰计算机绘图员职业工种的标准、大纲，并将教学内容与职业技能考证紧密结合起来，采取“以证代考”的方式，组织学生参加职业技能鉴定考试，获证率达到99%。同时还开设了宝石检验员