第二课 王安石变法的主要内容
人教版高中选修1历史上重大改革回眸--第2课 王安石变法的主要内容 课件(共24张PPT)
减少高利贷者对百姓的剥削，增加政府
1收、入结，合平材抑料物价一，说促明进王农业安生石产实的施进青行
苗法的主观意图是什么？
材料二 苏辙认为：出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能 禁。钱入民手，虽良民不免妄用；及其纳钱，虽富民不 免逾限。如此则恐鞭箠（即“棰”，意：鞭打）必用， 州县之事不胜烦矣。
自主探究：
史料：“臣尝窃计，始为陛下谋者，必曰：‘自 祖宗以来，纪纲法度率多因循苟简，非变之不可 也。治国之本，当先有富强之术：聚财积谷，寓 兵于民，则可以鞭笞四夷，尽复唐之故疆；然后 制作礼乐，以文太平’”。
——摘自王安石《答诏问北边事宜疏》
探究思考：
结合材料指出王安石认为变法亟待解决的任 务有哪些？
A．增加政府的财政收入
B．限制大地主的利益
C．鼓励发展农业生产 D．巩固加强中央集权
5.王安石变法对太学进行整顿，对教科书进行
B 重新编纂，其内容主要是( )
A．道家经典 B．儒家经典
C．佛家经典 D．法家经典
取士之法
王安石认为，要保证变法的顺利进行，就必须选拔人 才和改革官制，关键是改革科举制度。
措施
内容
作用
改革科举 整顿太学 惟才用人
改革考试内容和形式，要 求考生联系实际。
重编教科书，太学生中的 优异者可免试做官，开设 新学科
择优录用，打破按资升迁 成规，克服 “恩荫” 弊病
培养专门人 才，使许多 低级官吏和 下层士大夫 得到发挥才 干的机会
——转引自汤江浩：《王安石——勇进人生》
材料三 欧阳修认为：夏料钱于春中俵（biào，把东西 分给人）散，犹是青黄不相接之时，虽不户户缺乏，然 其间容有不济者。以为惠政，尚有说焉。若秋料钱于五 月俵散，正是蚕麦成熟、人户不乏之时，何名济缺？直 ①是不放易债监取管利，尔会。出现官吏舞弊现象； ②《收中取古困时难代，•五会—代增—辽加白宋地寿夏方彝金政主时府编期负：（担《下：中）国》通史》第七卷
高中历史人教版选修一 第四单元 第2课 王安石变法的主要内容课件
变法的初衷与实际效果之间产生巨大背离
材料五 《流民图》（北宋·郑侠）
探究三：后人怎样评价王安石变法
1.苏辙：王介甫（安石）小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志 欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为 事，……夺富民之利。民无贫富，两税之外，皆重出息十二， 吏缘为奸，至倍息，公私皆病矣。
起用王安石
宋 神 宗 ： 1067—1085 年 在 位 ， 曾 说:“天下弊事至多，不可不革。”即位后， 不治宫室，不事游幸，有恢复河朔、革除 弊政之志，用王安石行新法，励精图治。
王安石（1021－1086），字介甫，号半 山。江西临川人。22岁中进士后长期在地方 任职，对百姓疾苦、社会弊病有较多了解，
第二课 王安石变法的主要内容
天变不足惧， 人言不足恤， 祖宗之法不足守。
知识回顾：王安石变法的历史背景
• 1.北宋不抑兼并，土地兼并严重，赋税繁重，阶级矛 盾激化，社会动荡不安；
• 2.民族矛盾激化，辽、西夏威胁； • 3.宋初强化君主专制集权，出现冗官、冗兵、冗费，
形成积贫积弱局面 （三冗两积）；
——《汴京梦断》
理想二：妥善处理国家、地主和农民之间的利益关系
探究一：王安石的变法理想
材料三 他的变法手段中有一个值得注意的问题，就是 他更多的重视商品货币的作用……想尽量用经济的办法 管理国家财政。
——马克垚《世界文明史》
理想三：重视商品、货币与市场关系，用经济的办法管 理国家财政。
小结：王安石的变法理想
须要有坚定的信念； • 3.要注意用人，选拔德才兼备之人来推行改革； • 4.政策制定和实施要切实体现人民群众的利益。
背景：都是为解决北宋中期严重社会危机，巩固统治而实行的。
王安石变法的主要内容+教案
教学设计第2课王安石变法的主要内容一．课程标准: 归纳王安石变法的主要内容二．教学目标1．知识与能力：王安石上台的社会背景和宋神宗能起用他的原因，富国之法、强兵之法、取士之法的目的、内容、效果，通过了解宋神宗掌权时的社会状况和王安石变法，引导学生深刻领会变法的迫切性和宋神宗起用王安石的背景以及变法主要措施、目的。
引导学生分析概括王安石变法的措施及目的，培养学生阅读、归纳、概括知识和分析复杂历史问题的能力。
2．过程与方法：问题探究，历史比较，概括阐释，情境再现3．情感态度与价值观（1）学习王安石博学多才，关心社会，洞察民情，富有革新精神；（2）王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用，给他们发挥才干的机会，对今天干部的任用有一定的借鉴作用；（3）改革是社会进步的动力；改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念和态度，改革才能成功。
三．教学重难点重点：王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。
难点：宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题；如何调整封建国家、地主和农民关系。
四。
教学方法运用比较法.学生主动探究的方法，归纳法，逐层加深学生的理解五课时安排：一课时六教学过程：导入新课：师：“河北民，生近二边长辛苦。
家家养子学耕织，输与官家事夷狄。
今年大旱千里赤，州县仍催给河役。
老小相携来就南，南人丰年自无食。
悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。
……”这是王安石的一首小诗，你从王安石的这首诗中得到哪些启发？生1：农民命运悲惨。
生2：宋朝“积弱”局面给人民带来的苦难。
师：对，面对社会危机，王安石在宋神宗的支持下开展了轰轰烈烈的变法运动。
由此进入新课的学习。
一．起用王安石提问：宋神宗起用王安石的原因？学生阅读教材思考回答后，教师概括总结原因：1.北宋社会矛盾仍然尖锐2．王安石变法主张和设想3．宋神宗的愿望标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，开始改革。
指导思想：积极开源，而非消极节流想一想：如果你是王安石你会从什么地方入手来变法？二．王安石变法的措施：1．王安石变法主要在哪几个方面进行？其变法的核心内容是什么？学生回答后,教师归纳变法主要围绕富国之法、强兵之法、取士之法三个方面进行，核心内容是富国强兵。
王安石变法内容概括
王安石变法的主要内容是一、经济方面：青苗法、募役法、方田均税法、农田水利法、市易法、均输法。
二、军事方面：保甲法、裁兵法、将兵法、保马法、军器监法。
三、用人方面：改革科举制度、整顿太学、惟才用人。
第一：经济方面：青苗法；每年二五月份，缺钱的时候，政府会给农民贷款，粮食贷款，每半年拿两三分利息，分别和夏秋税一起还。
募役法；不是按户轮流当仆人，而是政府雇人来承担。
不愿当仆人的人，按贫富等级交一定的钱，称为免役钱。
官僚地主也不例外。
方田均税法；下令全国清理土地，核实土地所有者，并根据土壤质量将土地分为五等，作为征收土地税的依据。
农田水利法；鼓励垦荒兴修水利，费用按贫富高低由当地居民出资，也可向州县政府借款。
市易法；在东京设立市场交易所，购买滞销商品，在市场短缺时卖出。
均输法；设置海运使节，掌握东南六路的生产情况和政府、朝廷的需要，按照“由贵到贱，用近到远”的原则统一采购运输。
第二：军事方面：保甲法；将村民户组织起来，10户为一个保障，2户以上为一个保障。
在农闲季节，他们会集中精神，接受军事训练。
裁兵法；整顿厢军和皇军，规定士兵50岁后必须退役。
测试士兵。
未能通过禁令者将改为范军，未能通过范军者将改为平民国籍。
将兵法；废除北宋初年制定的驻军法，并逐步推广，将各路驻军划分为若干个单位，每个单位设中尉，负责本单位部队的训练，提高部队素质。
保马法；不再由政府养马，改为由嘉宝家庭养马。
自愿养马的保户，可以由政府监管，也可以给钱自己买，还可以免一些税。
很快就要废除，采用人民牧业制。
军器监法；督制造兵器，严格管理，提高武器质量。
第三：用人方面：改革科举制度；颁布朝贡法，废除明经学科，而进士考试以经、论为主，增加法科。
整顿太学；实行太学三棚法体系，分为上、中、下三等。
用学校的日常考试代替科举，那些成绩优秀的学生可以不通过科举直接为官；养经义局，编经学，编三经新义；开办武术、医学、法律学校，培养专门人才。
惟才用人；重视中下层官员的提拔任用，让很多下层官员和下层学者都有充分施展才华的机会。
高中历史选修1《x王安石变法 王安石变法的主要内容》1679人教PPT课件
作用
保甲法 政府把农民编为保 甲。农户十家一保 ，闲时练兵战时入 军。
保马法 官马由农户保养
将兵法 设“将”为军队编 制的基本单位,由 固定将官带军队
设军器 兵之法
措施 内 容
作用
保甲法 政府把农民编为保 既加强了对人民的控
甲。农户十家一保 制，又增强了抵御辽
，闲时练兵战时入 和西夏进攻的能力，
上述情况说明了什么问题？为什么会出现这种情况？
宋朝中期的“积弱” 局面，士兵素质低下，战斗 力不强。
北宋政府奉行养兵政策，士兵多但良莠不齐；集中 军权、更戍法直接削弱了军队战斗力。将不识兵、兵 无常将、将帅指挥受制太多，其积极性得不到充分发 挥。士兵经常换防，缺乏训练，素质低下。
2.强兵之法
措施 内 容
农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利
市易法
设市易务，收滞销货， 短缺时卖出,以稳定市场。 [来源:
方田均税法
核实土地，按多少、好 坏收税。
均输法
政府采购物资，实行就 近采购等原则。
措施 青苗法
内容
影响
政府在青黄不接时向农 使农民免受兼并势力高利贷盘剥，缓和了
民提供低息贷借(钱或粮 阶级矛盾，增加了政府的财政收入。但强
青1、苗哪法些、措募施役有有法利、利于市于增易加法增政、加府方的田国收均家入税？法增加了
政府的收入；的财政收入，有
开源
均2、输哪法些节措省施了有货利利款于于和节转改约运政善费府用“的开积支？节流
3发、展哪生些产措？施有利于贫改善”农。业生产的基础设施，
农田水利法，改善了农业生产的基础设施，有
利于提高农产量。
第2课 王安石变法的主要内容
墙角数枝梅，凌寒独自开。
4.2 王安石变法的主要内容(共29张PPT)
王安石变法内容
1、目的： 巩固封建统治 2、核心内容： 富国强兵 中心：理财
3、具体措施：
富国之法 强兵之法 取士之法
富国之法
措 施
以理财为主，调整封建国家与官僚大地主之间 的关系， 民不加赋而国用足
内
容
目
的
青苗法 募役法
政府贷款或谷物，还本付息 以钱代役，官僚地主不例外
农田水利法
均输法
开垦荒地，兴修水利
设发运使，“徙贵就贱，用近 易远”采购物资
为了改变积贫 的局面，调整 封建国家、地 主和农民的关 系，发展生产， 巩固封建统治
市易法
方田均税法
设市易务，收购滞销物，市场 短缺时卖出
按土地数量、质量收税，官僚 地主不例外
分析与探究 措 施
下列措施中哪些会 引起激烈的争议 意 义 呢？
减轻农民负担，保障农业生产；增加政 府收入；限制高利贷盘剥； 增加政府收入；减轻农民差役负担，保证 农时和农业劳力；打击地主官僚特权 改善农业生产环境，促进农业生产；增 加政府收入； 节约开支和成本，增加收入，减轻纳税 户的负担；限制富商大贾对市场的操纵
选修一
王安石变法
第五卷
改变积贫积弱遭争议
王安石变法的主要内容
王 安 石 变 法
措施
富国 之法 强兵 之法 取士 之法
目 的
内 容
作 用
抑制了土地兼并， 为了改变积贫的局 青苗法、农田水利 保障农业生产， 面，调整封建国家、法、免役法、市易 限制高利贷剥削， 地主和农民的关系，法、方田均税法、 打破大商人垄断， 增加了财政收入 发展生产 均输法 为了改变积弱的局 面，巩固封建统治 秩序和整顿加强军 队 保甲法、 保马法、 将兵法、 设军器监
教学设计8：第2课 王安石变法的主要内容
第2课王安石变法的主要内容【课标要求】：归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。
【教学过程】【导入】前面我们已经了解到北宋在中期已陷入积贫积弱的境地，为此，宋仁宗任用了范仲淹、富弼等人进行改革，史称庆历新政，但新政是昙花一现，很快就夭折了。
庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，改革的呼声又起。
一、起用王安石1.原因：（1）庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，改革呼声又起；庆历新政失败后，宋朝严重的阶级矛盾和民族矛盾并未缓和，积贫积弱的局面仍在向前发展，统治集团感到危机四伏，因而要求改革的呼声在一度沉寂之后，很快又高涨起来。
（2）王安石提出变法主张和设想；富有革新精神的王安石给宋仁宗呈送了长达万言的《言事书》，提出了变法主张，但没被采纳。
（3）宋神宗的支持。
1068年，宋神宗即位。
宋神宗希望改变积贫积弱的局面，消除弊病，克服统治危机，决定起用王安石。
王安石向他谈了变法的设想。
宋神宗很赞赏他的主张，坚定了变法的决心。
2.标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，主持变法。
二、王安石变法的内容及作用1、富国之法——改变积贫的局面，调整封建国家、地主和农民关系，发展生产。
阅读教材52页、56-57页，结合材料，回答问题：（1）青苗法材料一：（王安石）人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而货者常苦于不得。
……昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息而反救其乏，则青苗行矣。
材料二：熙宁三年二月一日，大名府的韩琦上书说：“今乃乡村第一等而下，皆立借钱贯陌，三军以上更许增数，坊郭户有物业抵挡者，依青苗例支借。
且乡村上三等并坊郭有物业户，乃从来兼并之家也，今皆多得借钱，每借一千令纳一千三百，则是官放息钱。
”材料三：司马光曰：“今言青苗之春之害者，不过谓使者骚动州县，为今日之患耳。
而臣之所忧，乃在十年之外，非今日也。
……今出钱贷民而敛其息，富者不愿取，使者以散为功，一切抑配(即强迫借贷交易)。
王安石变法主要内容
王安石变法主要内容
王安石变法是中国历史上最重要的一次政治、经济、文化变革，它是南宋末期（1127-1163）和辽宋初期（1163-1194）封建制度变化的重要过程，由当时著名政治家等王安石领导施行。
作为历史的见证者，王安石变法的意义非常重要。
一、渐抗金主要内容
1、事改革：改革军制，改进武器，改善军队装备，提高士兵士气，确立“安、定”为攻击金军的目标，实行比例征兵制度。
2、改革物价：诏令物价定价，限制行以货币抬升物价；先实施金币币制，强制实行金币统一，使市场物价稳定。
3、改革财政：实行省税、地方税、地方关税制度，实行省官、地方官、市官等新型职责划分。
重新分配税收，放宽手腕管理地方财政，促进地方经济发展。
二、革社会主要内容
1、农业变革：改进农田耕作制度，消除土地衰亏，振兴地方实力，改善民生，减少灾害，促进农业发展；重建改建水利系统，改进水利管理制度，解决洪涝灾害，促进农业生产。
2、教育改革：将教育权交给地方，发展乡、镇、村教育，广泛开展教育活动，提倡书香文化，普及知识，提高文明水平；实行经济性助学政策，减轻家庭经济负担，促进社会和谐发展。
3、改革法律：以法治国家作为治理方针，实行司法公正、统一的政策，推行审判制度改革，尊重当事人自由意志，保障当事人的正
当权益，消除腐败、暴力等社会现象。
三、语
王安石变法是历史上一次规模巨大的社会变革，对中国古代封建社会的经济、政治、文化和社会等各方面都产生了深远影响。
它提出了积极的改革思想，提出了实行法治的理念，提出了新的经济结构，并使宋朝建立了新的政治、经济、文化体制，为宋朝发展、复兴、繁荣做出了不可磨灭的贡献。
课件4：第2课 王安石变法的主要内容
1、富国之法（核心内容）
方田均税法 一定程度上抑制了兼并，减轻了人民负担， 增加了财政收入。
市易法
限制了大商人对市场的控制，稳定了物价 和商品交流，增加了政府的财政收入
均输法
限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘 剥，便利了市民的生活，减轻了纳税人的负 担，政府的财政收入也有所增加。
2、强兵之法 （1）目的：
收入和保障农民生产时间的是（ B）
A.青苗法
B.免役法
C.市易法
D.方田均税法
8.王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”，这种
局面的出现主要得益于什么法的实施（C ）
A.保马法 B.将兵法 C.保甲法 D.军队精简
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第四单元 王安石变法
第2课 王安石变法的主要内容
一、起用王安石
1、原因： ①社会矛盾仍然尖锐； ②王安石提出变法主张和设想； ③宋神宗赞赏他的设想，又有变法愿望
2、标志： 1069年，起用王安石为参知政事，主持变法。
二、王安石变法内容
1、富国之法（核心内容） ---通过理财增加政府的财政收入
（1）目的：
①加பைடு நூலகம்对人民的控制
②限制了官僚和地主的利益
③增加了政府财政收入
④减轻了地主对农民的人身控制
A.①②③④ B.②③ C.③④
D.②③④
6.王安石的新法中，不仅对当时，而且对后代农业发展
起重要作用的措施是（ A）
A.农田水利法
B.方田均税法
C.青苗法
D.均输法
7.王安石变法的措施中，兼有打击官僚贵族特权、增加政府
3、取士之法 （1）目的： 为变法服务 （2）措施：
改革科举制度、整顿太学、惟才用人
王安石变法的主要内容
王安石变法的主要内容王安石变法是中国北宋时期宰相王安石在位期间的一系列改革，目的是为了挽救北宋政治和经济的危机，以及加强帝国中央集权。
王安石变法的主要内容可以归纳为以下五个方面：一、政治改革1. 革除旧法旧法时期，地方官吏贪污腐败、奸商横行、名族豪门逐利等社会痼疾严重影响到了政治与经济的稳定，为了彻底改变这种情况，王安石变法取消了旧的统治体系，建立了新的国家官员选举、晋升和考核机制，并安排专人监督地方行政管理，强化对地方官吏的约束力度，消除了行政系统腐败的根源。
2. 建立新法通过新法允许平民投考官职，使社会阶层变得开放、多元化，在政治领域中起到激活社会活力的作用。
同时，王安石将官员的选拔与考核制度和个人身份本身相剥离，代之以能力和成就为基础的公正考核制度。
这些举动显著增强了王朝中央集权的力量。
1. 实行均输法均输法是王安石变法的一个重大政策，即把赋税责任以地方为单位全面推行，也就是说，不再允许贵族豪门以较高的价格免税或者减少税负。
这一改革措施，实现了对社会财富的重新分配，使得国家收入可得到合理地保证，从而加强了政府的财政实力。
2. 推行法定利率王安石改革期间，秉持“货币与利率的间接联系”，推出了法定利率。
由此，贷款利率和储蓄利率之间的利差得到雕刻，该政策的出台旨在规范越来越混乱了的金融市场，以及防范银行机构及其管理层利用政治关系任意套利。
3. 鼓励商业发展为了推进商业的发展，王安石变法给予商人经商的便利和政策支持，如允许个人拥有多个货卖、提高水运费等。
王安石这样的举动逐步促进了商业活跃。
但是，这些改革政策同时也加速了北宋的城乡分化，导致乡村的贫困和城市的繁荣。
1. 推进水利建设王安石认为“水为财之根”，此前河道和治水任务落在民间，效果不显著。
因此，王安石提出要从政府主导和财政投入建设方面去改变，通过水利举措开展新农业，提升耕种效率提高产量。
2. 推广新式农具推广新式农具是北宋时期用来增加耕种效率的一项重大措施，王安石在这方面也做了很多工作。
4.2《王安石变法的主要内容》
比较庆历新政和王安石变法的异同
相同点
背景目的：都是为解决北宋中期严重社会 危机，巩固统治而实行的
性质：地主阶级封建改革 结果：遭到大地主、大官僚反对而失败
不同点
中心内容：庆—整顿吏治 改革程度：庆－局部改革
王—理财 王－全面改革
比较商鞅变法和王安石变法的异同
相同点：
①目的：富国强兵 ②形式：至上而下的改革，得到王权的支持； ③内容：都触动了旧势力的利益，遭到强烈的 反对 ④范围：变法都对生产关系作了调整 ⑤变法者个人的命运基本相同
3一定程度上改变积贫局面募役法募役法以钱代役农田水利法兴修水利均输法徙贵就贱用近易远市易法政府低息贷款方田均税法按土地数量质量收税下列措施中哪些会引方田均税法耕织图中繁忙的收获场面强兵之法王安石为什么要采取强兵之举
第2课 王安石变法的主要内容
河北民，生近二边长苦辛。 家家养子学耕织，输与官家事夷狄。 今年大旱千里赤，州县仍催给河役。 老小相依来就南，南人丰年自无食。 悲愁白日天地昏，路傍过者无颜色。
措施： 改革科举制度
整顿太学 惟才用人
三、取士措施
1.目的：为变法培养、选拔人才
2.内容
经①义改考革科试举:制以度儒:废家除经明经典诸中科，的不文考诗句赋为，专题考，经义由和应时务试策论 者充围明绕法科此，文专考句律展令、开断议案等论，阐发义理. 策论考试:以发表政治见解的时务策论作为考 试②的整主顿太要学内:重容新编,要纂教求科考书，生成就绩优一异些者政不经治科问考可题直展接为开官。 论设述置，武学即、论医学证、某律学项等国专门家学政校，策培或养对专门策人的才。可行性与 合理性，侧重于考查考生解决问题的能力。 科③举选改官制革度目改的革::贯选彻拔惟才一用些人的通原经则 致用的人才，为 变法服务武学。习武图
第2课 王安石变法的主要内容
换个角度看王安石变法背景：1内部：三冗——积贫积弱，国家财政开支庞大，社会“上窘下穷，中间富”现象突出，即国库财政困难（上窘），民间农民困苦（下穷），社会财富较多集中在富商、地主和官僚手中（中间富）1.外部：与周边少数民族政权的交锋屡屡受挫。
二．主要内容（财政经济方面）：主要从国家收支、农民减负、平抑富豪三方面着手。
第一．国家收支方面：1.增加国家收入：税赋+介入金融借贷+介入中介性商业经营增加税赋：免役法、方田均税法介入金融借贷：青苗法、农田水利法介入中介性商业经营：市易法。
政府在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出，既可平抑物价，又直接介入中介性商业经营，增加政府收入。
2．通过规范采购来，节省国家开支：均输法，统一采购，规范采购，并且在采购过程中遵循“徙贵就贱，用近易远”的原则第二．农民减负方面：1.减轻农民财力压力：青苗法规定农民在青黄不接时可向政府借贷，这样可让农民免受高利贷盘剥。
2.减轻农民时间压力：免役法，政府实行按贫富等第收取免役钱，雇人服役，可在农忙时，一定程度上保证农时。
3.减轻农民经济上的心理压力：农田水利法规定豪强垄断的公用水渠，须重新“疏通均济”；方田均税法规定，官僚、地主也在受政府重新丈量土地之列，须按照土地的多少和肥瘠缴纳赋税，免役法规定不服役的官僚、地主也要出钱。
第三．控富贵平抑豪强方面：1.抑制民间高利贷：青苗法2.抑制豪强垄断社会公用设施：农田水利法3.抑制官僚地主兼并土地，逃避社会义务：方田均税法、免役法三．性质：是一次“提两头，控中间”的封建性质的改革。
四．地位一定程度上缓解国家积贫积弱困局，缓和社会矛盾，同时这也是一次由国家直接介入金融借贷和中介性商业经营的大胆尝试，其中的统一采购，规范采购等措施对今天仍有借鉴意义。
王安石变法的主要内容
王安⽯变法的主要内容 王安⽯变法是宋神宗时期，王安⽯发动的旨在改变北宋建国以来积贫积弱局⾯的⼀场社会改⾰运动。
下⾯我们就来看看王安⽯变法的故事。
王安⽯变法 宋仁宗做了四⼗年皇帝，虽然也⽤过像范仲淹、包拯等⼀些正直的⼤⾂，但是并没有改⾰的决⼼，国家越来越衰弱下去。
他没有⼉⼦，死后由⼀个皇族⼦弟做他的继承⼈，这就是宋英宗。
英宗即位四年，就害病死了。
太⼦赵顼(⾳xū) 即位，这就是宋神宗。
宋神宗即位的时候才⼆⼗岁，是个⽐较有作为的青年。
他看到国家的不景⽓情况，有⼼改⾰⼀番，可是他周围的⼈，都是仁宗时期的⽼⾂，就是像富弼这样⽀持过新政的⼈，也变得暮⽓沉沉了。
宋神宗想，要改⾰现状，⼀定得找个得⼒的助⼿。
宋神宗即位前，⾝边有个官员叫韩维，常常在神宗⾯前谈⼀些很好的见解。
神宗称赞他，他说：“这些意见都是我朋友王安⽯说的。
”宋神宗虽然没见过王安⽯，但是对王安⽯已经有了⼀个好印象。
现在他想找助⼿，⾃然想到了王安⽯，就下了⼀道命令，把正在江宁做官的王安⽯调到京城来。
王安⽯是宋朝著名的⽂学家和政治家，抚川临川(今江西抚州西)⼈。
他年轻时候，⽂章写得⼗分出⾊，得到欧阳修的赞赏。
王安⽯⼆⼗岁中进⼠，就做了⼏任地⽅官。
他在鄞县(今浙江鄞县，鄞⾳yìn)当县官的时候，正逢到那⾥灾情严重，百姓⽣活⼗分困难。
王安⽯兴修⽔利，改善交通，治理得井井有条。
每逢青黄不接的季节，穷⼈的⼝粮接不上，他就打开官仓，把粮⾷借给农民，到秋收以后，要他们加上官定的利息偿还。
这样做，农民可以不再受⼤地主豪强的重利盘剥，⽇⼦⽐较好过⼀些。
王安⽯做了⼆⼗年地⽅官，名声越来越⼤。
后来，宋仁宗调他到京城当管理财政的官，他⼀到京城，就向仁宗上了⼀份万⾔书(约⼀万字的奏章)提出他对改⾰财政的主张。
宋仁宗刚刚废除范仲淹的新政，⼀听到要改⾰就头疼，把王安⽯的奏章搁在⼀边。
王安⽯知道朝廷没有改⾰的决⼼，跟⼀些⼤⾂⼜合不来，他就趁母亲去世的时机，辞职回家。
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——《富国论》 材料二：“自今置市易，无物不买，无利不
笼……”，“凡异时民间生财自养之垄道，断一商切业收之
材料二：“上户自足，无假官钱，而强与之，使
出 心息”。。“名民为厚无贫民富，，实两乃税剥之下外；，名皆为强出惠息民制十，借二实贷，有吏利 缘为奸，至倍息，公私皆病矣”。利息偏高
——苏辙《栾城三集》
富国之法——农事为先重理财
今
农田水利法：改善了农业生产环
日 的
境，耕地面积增加，促进了农业 太
生产的发展，增加了政府收入。
课堂小结
无士一今: 人介改得革甫袭科为故举政而制…守度…常、士整者吏顿，兵太纷农学纷工、扰商唯扰僧才，道用人； 莫农安: 其青居苗…法…、募役法、农田水利法、
方田均税—法—；司马光《家传集》
兵: 将兵法、保甲法、保马法、设军器监； 商: 市易法、均输法。
课堂练兵
1、王安石大力推行青苗法所解决的主要问
富国之法——农事为先重理财
青农免方
苗田役田
水
均
法利法税
法
法
市均 易输 法法
富国之法——农事为先重理财
材料青一苗：“法昔：之限贫制者举富息商之大于户豪民对，农今民之的贫者举 息 之之 家盘于 不剥官得趁，，新官减陈薄轻不其农息接而以民反邀负倍救担息其，”乏， 。发…展…”农，业“兼并
生产，增加政府财政—收—《入临川先生文集》
以“将”为军队编 制 单位，专管训练
改变了以往“兵将分 离”的局面，加强了 理
武器质量和产量提高
取士之法——注重实用求人才
苟不可以为天下国家之用，则不教也； 苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝官言事书》
材改革料科体举现制了度王安石怎样的教育思想？ 这一思想在取士之整顿法太中学是如何唯实才践用人的？
题是
A．徭役繁重
B．高利贷盘剥
C．“冗兵”与“冗官 D．“积贫”与“积弱”
2、王安石变法措施中，兼有打击官僚贵 族特权，增加政府收入和保障农民生产时 间的是
A、青苗法 B、 募役法 C、市易法 D、方田均税法
课堂练兵
3、王安石变法中，既有利于稳定物价和 商品交流，又使国家收入增加的措施是
A．青苗法 B．农田水利法 C．募役法 D．市易法
过二分，以备灾伤，而有司奉行过当多…取…通免计役天 下乃及十四五……长积—而—不苏用轼，《至论三给宽千田余剩募万钱役贯状石》。
富国之法——农事为先重理财
方田均税法：一定程度抑制隐瞒 和兼并土地的现象，增加政府财 政收入，减轻农民的赋税负担。
富国之法——农事为先重理财
材料一： ……平籴（买入粮食）文法行，则农人秋
湖 圩
田
今日的木兰陂
富国之法——农事为先重理财
材料免一役:盖法免役：之减法轻……徭使役之负家至担户，到保，证均平农如一， 举 亩天。时政下……， 府之故役收有免，入利役人之，于人法打发用成募击展，，官农则释—农僚业天—时地生下《不之主产临夺农特，川而，先民权增归生均。加于文矣畎集。》
材料二：臣窃见先帝初行役法，取宽剩钱不得
4、在王安石变法时期，京城附近的一位官员向皇 帝汇报说在他的治理下，地方治安大有好转，“盗 贼比之昔时，十减七八。”王安石变法的内容中哪 些措施有利于巩固基层封建统治秩序
A、保甲法和连坐法 B、保马法和将兵法 C、均输法和市易法 D、改革科举和整顿太学
课堂延伸
罗斯福时期的美国副总统华莱士非常 推崇王安石变法，列宁说“王安石是 中国11世纪时的改革家”，历史学家 黄仁宇说“如果变法成功，可以把中 国历史一口气提前1000年”。那么， 王安石变法对正处于改革时期、向现 代化迈进的现代中国有何借鉴呢？
公上，凡利源所在，皆归之常平使 ”。 ——苏轼《东坡先生全集》
富国之法——农事为先重理财
均输法：调整供求关系，稳定物 价、节省开支。
强兵之法——寓兵于农提战力
强兵之法——寓兵于农提战力
编定保甲，平时维 加强了农村封建统治秩序，
持治安，战时从军
维护了农村社会治安，节 省了大量训练费用
百姓养马，可减 马匹质量数量提高，政 赋税，马死赔偿 府节省了大量养马费用
题目: 第四单元 王安石变法
第二课 王安石变法的主要内容
学校: 东丰县第三中学 教师: 冀花芳
第四单元 王安石变法
第二课 王安石变法的主要内容
祖 宗 人天 之 言变 法 不不 不 足足 足 恤畏 守
起用王安石——新君老臣生共鸣
希望改变积贫积弱的局 面，缓和矛盾，巩固统 治
“变革天下之弊法” ”天变不足惧，人言不足 恤，祖宗之法不足守。”