人教部编版《快乐读书吧》ppt完美版1

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新版六年级上册语文课件-快乐读书吧人教(部编版) (共15张PPT)演示课件

父亲彼什科夫手工业者，老实本分。人教版语文六年级上册
奶，抓走了他敬爱的老锤叔。怀着对敌人的仇
恨，张嘎参加了游击队。经历着战火的洗礼，侦察排排长老锤犯了关节炎，住在张嘎家养病，受到奶奶周到细心的照顾。
秃鹤年少秃顶，遭到嘲笑和戏弄，以自己的方式维护尊严，最终赢得了他人的尊重；
张嘎成长很快，完成了多项重要任务，成为一徐光耀的《小兵张嘎》，写了一个在抗日战争中不断成长的小男孩张嘎的故事。
怀着对敌人的仇恨，张嘎参加了游击队。
名合格的八路军小侦察员。张嘎生活在白洋淀边的鬼不灵村，他机智勇敢又顽皮淘气，和奶奶相依为命。
除了外祖母，善良、乐观、富于同情心的小茨冈，忠厚、老实的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”，以及他先后遇到
的其他许许多多好人，都让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好，让他面对苦难依然保持对生活的勇气和信心。
她回答：“从上边，从尼日尼来的，不是走来的，是坐船来的，在水上不能走，小鬼！
外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴。
慈祥善良的外祖母安慰他、保护他。
快乐读书吧
《童年》以一个不到十岁的孩子的视角来讲述故事，给这个充满伤痛的故事蒙上了一层天真烂漫的色彩。
快乐读书吧
我得过一场大病。才刚下地。我病着的时候记得很清楚：父亲高高兴兴地看护我，可是后来，他忽然不见了，却换了一个奇怪的人——外祖母来看护我。
很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好地读懂故事。
《童年》是苏联作家高尔基的很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。
除了脾气暴躁的外祖父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打架的舅舅。
小说。故事的主人公阿廖沙三岁丧侦察排排长老锤犯了关节炎，住在张嘎家养病，受到奶奶周到细心的照顾。

《快乐读书吧》人教 (共15张PPT)教育课件

小故事大道理
著名儿童文学家严文井曾说，寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来……寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。
同学们，你们喜欢读寓言故事吗？最近读了什么寓言故事书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。
文体知识：寓言是用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品。特点（1）含有鲜明的寓意。（2）采用拟人、夸张的表现手法，突出社会上某一类人的特征，并对其错误进行讽刺。（3）篇幅短小，情节简单。
回
来
。
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:
其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我们提不起兴趣可能就是运维我们没有做好。想想看，如果一件事情你能做好，至少做到比大多数人好，你可能没有办法岁那件事情没有兴趣。再想想看，一个刚来到人世的小孩，白纸一张，开始什么都不会，当然对事情开始的时候也没有兴趣这一说了，随着年龄的增长，慢慢的开始做一些事情，也逐渐开始对一些事情有兴趣。通过观察小孩的兴趣，我们可以发现一个规律，往往不是有了兴趣才能做好，而是做好了才有了兴趣。人们总是搞错顺序，并对错误豪布知晓。尽管并不绝对是这样，但大多数事情都需要熟能生巧。做得多了，自然就擅长了；擅长了，就自然比别人做得好；做得比别人好，兴趣就大起来，而后就更喜欢做，更擅长，更。。更良性循环。教育小孩也是如此，并不是说买来一架钢琴，或者买本书给孩子就可以。事实上，要花更多的时间根据孩子的情况，选出孩子最可能比

部编人教版四年级语文上册《快乐读书吧》优秀课件(共29张PPT)

2.在班上组织一次神话故事会，选择一个自己最感兴趣的故事，讲给大家听，比一比谁讲得生动、有趣。
故事会
《中国古代神话》是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著，作者是袁珂。全书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争，后羿和嫦娥的故事，鲧和禹治理洪水，夏以后的传说等几个方面对中国神话作了最全面、完整、通俗的讲述。
《山海经》是中，包括山川、道里、民族、物产、药物等，保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等不少脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。
《希腊神话与英雄传说》希腊神话主要由神祇的故事和英雄的传说组成。根据这两个重要的组成部分，郑振铎挑选了三十多个最具代表性的故事，把希腊神话与传说中的英雄们分为七大体系。本书讲述了众神之争、神祇的活动以及半神英雄们的传奇经历。
快乐读书吧
——很久很久以前
愚公移山
哪吒闹海
牛郎织女
共工怒触不周山
世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄如何生活？我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
阅读指导
1.本单元我们读了四篇神话故事，你是不是非常喜欢这些故事呢？神话故事还有很多，快去找来读一读吧！
我的感悟读完这段话，你有什么感受？
神话通常气魄宏大，比如女娲补天、共工触山、后羿射日……
远古时候人们认为神话故事是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。
阅读拓展
世界上各个地区都
有自己的神话，这些神
话往往有相同的题材。
比如在苏美尔人的史诗
《吉尔伽美什》中，就
记录了他们的始祖遇到
大洪水，得救后繁衍后

部编版小学五年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共36张PPT)

贝琳达惊讶不已，“我想要的是妖怪。”她说。骑士跪在她的脚下，对她说：“我就是妖怪。因为中了魔法，我不得不变成丑妖怪的模样，只有碰到一位美丽的姑娘，愿意在我丑陋的时候跟我结婚，我才能恢复原貌。”
贝琳达把手伸给了年轻人，原来他是个国王。他们手拉手一起来到宫殿。贝琳达的爸爸和两个姐姐都在宫殿的门口。爸爸紧紧地拥抱着自己的女儿。而两个姐姐，由于心怀怨恨，每个人站在大门的一边，变成了两个石像。
——《列那狐的故事》
从这个片段中，你看到一只怎样的列那狐？
聪明智慧狡猾
话音刚落，只见整个宫殿一片光明，每个窗户都传出歌声和音乐声。贝琳达转过头一看，惊呆了，而当她回过头来再看玫瑰花丛的时候，妖怪已经不见了，一个英俊的骑士从玫瑰花间站起来，他恭敬地对她行礼，说：“谢谢，我的贝琳达，你救了我。”
《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》《一幅壮锦》
欣赏故事
年轻人很纳闷儿，决心要弄个水落石出。这天早晨，他又扛起锄头下地干活儿了，但是他没有等到傍晚，就早早地回来躲在篱笆外面看屋里的动静。只见一位美丽的姑娘从水缸里出来，忙着生火、做饭，不一会儿，屋里就飘出了饭菜的香味。
小伙子飞快地推门进屋，直奔水缸，水缸里只有一个田螺的空壳。小伙子走向正在做饭的姑娘，问道：“姑娘，你是从哪里来的？为什么要帮助我呢？”姑娘见小伙子突然闯
第二天，兔子带着蜘蛛一起去。蜘蛛对仙树说：“掉下一个大盘子来吧，可别掉下一个小盘子，我要一个最大的盘子。”
就在这时，一个盛满食物的最大的盘子掉在蜘蛛身上，差一点儿把它压死。
蜘蛛受了重伤，兔子费了很大的力气才把他背回家去。
从此以后，聪明的兔子每天都给蜘蛛和他的家族送食物，一直到蜘蛛恢复健康为止。可是当快腿蜘蛛又能走动的时候，那棵仙树却不想给他任何食物了。但仙树仍向聪明的兔子提供食物，直到灾荒过去为止。这时，那些像花朵似的盘子也不见了。

部编版四年级语文上册《快乐读书吧》优秀课件(共46张PPT)

了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病。相传我国第一本药学著作《本草经》，就是炎帝所作。
这则材料讲了一个什么样的故事？哪些地方令你感到神奇？
材料讲了炎帝尝百草的故事。
我觉得他的身体透明、红色鞭子一抽能显示植物性质，这两处情节很神奇。
快乐读书吧
——很久很久以前
你读过哪些神话故事？
世界是如何起源的？人类是怎样产生的？神和英雄是怎样生活的？我们的祖先对世界的许多问题都抱有强烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
远古时候人们认为神话是真实而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。
廪君（巴族祖先）
方法二：可以在感兴趣、有想法的地方作批注。
古时候，人类饱受疾病之苦。……据说他的身体是透明的，吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。
这个神奇的设定为“根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾病”打下了基础。
方法三：全面看待神话中的人物形象。
人物
事迹
分析
女娲
造物造人，补天救世社稷福神，先灵圣贤女皇之治，制乐立媒
试读几页，记录大致的时间
根据总页数估算
读整本的时间根据章节安排每天的阅读量
明确阅读方法，做好阅读记录。
方法一：画一画神话中的人物关系图。（示例）
盘古
西九王天母仙
女
红色——创世神黑色——第一代天神绿色——五方大帝蓝色——后裔
夔女华雷常少雷
兽娲胥泽羊典神
氏神神
人燧
类人伏龙氏来自羲炎黄宓妃（洛水女神）帝帝
《世界经典神话与传说故事》精选了二十四篇世界各地的神话传说故事，按地域编为六组，分为上下两册。上册编选了希腊罗马、北欧、印度的神话传说，下册编选了吉尔吉斯和阿拉伯、日本和朝鲜、拉丁美洲的神话传说。

部编版语文四年级上册《快乐读书吧》ppt课件(完美版)

快乐读书吧
媒神之祖
女娲是被中国民间广泛而长久崇拜的一位女性神，她被看成是创世神和始祖神。传说女娲能化生万物，她的最伟大的业绩一是炼石补天，二是抟土造人。
女娲在造人之前，于正月初一造出鸡，初二造出狗，初三造羊，初四造猪，初五造牛，初六造马。到了初七，开始以黄土和水造人。
快乐读书吧
考虑到人要代代相继，善衍不绝，于是创建了婚姻制度，促使男子与女子结合以生儿育女，于是女娲就成了第一个媒人，被后世尊奉为媒神，又称“高禖”，这在本书第二章已述及。人们祭祀这位婚姻之神典礼十分隆重，修了女娲娘娘庙或高禖庙，用太牢（猪、牛、羊三牲齐备）这一最高礼节来祭祀她。这些庙至今在山东洛宁、山西河津、江西雩都等地区还有保留。女娲之神的出现反映了母系氏族社会中婚姻以妇女为中心，女族长掌握着全族的婚姻大事。
6、不知我说清了没有，说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。
快乐读书吧
快乐读书
同学们，让我们一起走进民间故事的宝库吧。
快乐读书吧
再见
2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。
3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、××说得还不完全，请哪一位再补充。
5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。
6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里整理一下就能说清楚。

部编人教版二年级语文上册快乐读书吧读读童话故事优秀课件ppt.ppt

读封面找信息：仔细看一看，你发现了什么？
广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
冰波，本名赵冰波，国家一级作家。已经出版各种童话作品180余本，发表单篇童话2000余篇，创作动画片剧本230余集。有多篇作品被选入小学语文和幼儿教材。
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
你们不仅读懂了故事的内容，连这么多细节都记得清清楚楚。看来，读一本书不光要读懂它写了哪些内容，还要仔仔细细地读这些重要的信息呢！
龙小可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
读目录
仔细看看目录，你发现了什么？目录有什么用处？
目录就像是一个小导游，它能告诉我们书里藏着哪些故事，这些故事藏在第几页，这样我们就能找到自己想读的故事了。
龙小可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。
课堂总结
同学们，很多作家写出了无数经典的童
话故事，这些故事生动有趣，耐人寻味，只要
我们坚持每天读书，就会有所收获。本学期，
龙小可
从使用情况来看，闭胸式的使用比较广泛。敞开式盾构之中有挤压式盾构、全部敞开式盾构，但在近些年的城市地下工程施工中已很少使用，在此不再说明。

部编人教版六年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共70张PPT)

他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱！他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着他拿着这一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖儿前晃悠：
“傻瓜，看见了没有，这是什么？人家可是一分钱也不会给你”他把所有这些钱都给了一个毛皮匠和这
阅读体会：《童年》内涵丰富，读来耐人寻味，我们能从中看到一个精彩纷呈的世界，还能从中看到一个倔强、富有同情心、坚韧、有毅力的进步青少年，他是值得我们学习的楷模。
经典片段
他拿走了她几乎所有的旧东西——旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。他把这笔钱都给了他的教子，吃利息去了。他的教子是个做水果生意的犹太人。他丧失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度。
的人。
A.诚实，讨厌说谎
B.喜欢撒善意的谎言
C.待人刻薄，喜欢占小便宜
3.两个舅舅为什么在对方面前都互相诋毁“小茨冈”？
（B）
A.因为他们很恨他 B.因为他们都想把他弄到手
C.因为他们想和他做好朋友
4.阿廖沙和他的那些“伙伴们”时常（ A ）挣钱。
A.捡破烂 B.把书本卖掉 C.给人当童工
5.交通员李大叔躲在雨来家的（ B ）。
女老师站在一边，斜着身子，用手指点着黑板上的字，念着：
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来： “我—们—是—中—国—人，我—们—爱—自—己—的—祖—国。”
作品梗概
《爱的教育》采用日记体的形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事。内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。

部编版六年级语文下册《快乐读书吧》优秀课件(共42张PPT)

(3)画思维导图。如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便在后面的阅读中随时查阅。
(4)写结构，感悟作者的想法。读完整本书之后，还可以写下全书的结构，以及作者在书中想要表达的一些想法。《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印，《骑鹅旅行记》，字里行间的怀乡之情,《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺,《爱丽丝漫游奇境》对现实的嘲弄，都需要我们慢慢去品味。
2.根据描述猜人物。 (1)一个爱好说教的女人，口头语是“一切事皆能引申出一个
教训”。爱丽丝去过她家，正是在那里她才认识了柴郡猫。人物：_____公__爵__夫__人_____，出自《爱丽丝漫游奇境》 (2)圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在的流浪儿；后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。人物：_____哈__克_____，出自《汤姆•索亚历险记》
带着阅读方法走进《鲁滨逊漂流记》，了解这段漫长的求生之旅。 1.知写作背景。通过阅读这部书的《序》或上网查阅的方式，
我了解到这部书的写作背景是：__一__名__叫__亚__历__山__大__•_塞__尔___ _科__克__的__苏__格__兰__水__手__在__海__上__与__船__长__发__生__争__吵__，__被__船__长__遗__弃___ _在__安__•_菲__南__德__岛__上__，__经__历__了__四__年__四__个__月__之__久__的__野__人__生__活__后__ _被__救__回__英__国__。_____
1.名著读起来比较难，我们可以多读一些有趣味性的漫画或
小说。
()
2.读名著先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的
内容和价值。

部编版教材语文《快乐读书吧》精品ppt1

也可把自己想象成通话中的主人公
课时作业
1、回家后将《安徒生童话》片段读给家人听。 2、回家胡多看看课外书，养成良好的阅读习惯。
•
1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。
快乐读书吧
人教版 ·三年级下册
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读童话故事。（重点） 2、感受童话故事带来的乐趣，初步理解童话故事的内容。（重点） 3、培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。（难点）
一课时
课时目标
熟练地朗读童话故事，理解童话故事的内容。培养阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。（重点）
•
6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。
•
7.成都这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。
说一说你读过的故事： • 学生“开火车”说一说自己度过的故事（简介故事内容）
，如果有愿意分享的同学可以谈一谈自己的感想。 • 读完故事的时候，你一般会怎么做呢？
课堂小结
小朋友们真了不起，读了那么多的故事，大家也从中体会到阅读童话故事带来的快乐了吧！
板书设计
快乐读书吧阅读时，发挥想象力，领略童话的魅力
•
4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段 “那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

第一单元《快乐读书吧》人教(部编版)PPT 优秀课件

部编版二年级语文下册快乐读书吧
封面书名作者插图目录故事情节
先生们，我不必再啰嗦这个无赖讲解员的厚颜无耻，这简直是对我的侮辱，通过这些不太了解我的人甚至会怀疑我那真实的冒险经历是否可信，这是对骑
士的莫大伤害和贬低。
大地沉睡在一片雪海之中，我根本辨不清楚，哪儿是大道，哪儿是小径。走得人困马乏之后我只好从马上跳下来，随手将自己的马匹，拴在雪地里一个像树桩般竖着的尖形东西上。我为了安全起见，把双枪挟在腋下，在相隔不远的雪地上，倒头躺下，睡得好熟，等我一觉醒来，已是日上三竿了。但是，当我发觉自己睡在一个村教堂的园子里时，心头好不惊慌！起先我连马匹的影踪也没见到
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留

部编版四年级语文上册《快乐读书吧》精美课件(共34张PPT)

蒙古族神话传说常以马为主题，而且马的故事传说特别丰富、精彩。
如在“七十头红牛”中出现的八条腿的黄膘马，为其主人战胜妖魔发挥了重要作用。还有一篇“马头琴的传说”，是主人公巴特尔和他心爱的马“毕力贡和热”在比赛时战胜官老爷的马而惨遭不幸的故事。而在《鄂尔多斯民间故事选》中，故事情节是主人公巴特尔和他的银鬃马大战“蟒古斯”的故事。主人身负重伤，银鬃马为救主人而牺牲自己，巴特尔泪如泉涌，形成贝加尔湖；银鬃马托梦给巴特尔，用其股骨、鬃尾和皮做成马头琴。巴特尔日夜弹唱思念银鬃马的歌曲，感动了上苍，银鬃马复活，银鬃马和巴特尔最终战胜了蟒古斯。这一传说情节更具有神化性、原始性。
神话故事是远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和
神(鬼)化的英雄传说。
其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是
一种精神寄托、人类的向往和宗教的实化展现，对后世的文学艺术
有深远的影响。
月亮上有嫦娥！
神话作为民间文学的一种形式，它是远古时代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。
精卫填海
炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。
女娲补天
讲一讲
传统文化之神话（课外神话）
女娲把五色土捏成一个泥人，有男的，也有女的。做
好后，吹一口气，那些泥人就一个个变成活人了。女娲
感到这种方法太慢，也太着力，就用草搓成一根绳子，把五色土涂粘在绳子上让太阳晒干，然后用手一拉，泥
2.在班上组织一次神话故事会，选择一个自己最感兴趣的故事，讲给大家听，比一比谁讲得生动、有趣。
故事会
《中国古代神话》是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著，作者是袁珂。全书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争，后羿和嫦娥的故事，鲧和禹治理洪水，夏以后的传说等几个方面对中国神话作了最全面、完整、通俗的讲述。

《快乐读书吧》课件PPT(完美版)六年级上册语文部编

1908),意大利作家。代表作《西班牙》《朋友们》《爱的教育》等作品。
人教版语文六年级上册
《爱的教育》是一部日记体小说,介绍了意大利小孩安利柯的生活和学习,描写了安利柯身边发生的感人的小故事。书的每一节都把"爱”的主题表现得淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大爱,小至父母、师长、朋友间的小爱,处处扣人心弦,感人肺腑。
人教版语文六年级上册
快乐读书吧笑与泪，经历与成长
RJ 六年级上册
人教版语文六年级上册
我们从出生起,就踏上了成长之旅。很多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公有的是和我们同龄的孩子。他们的生活,有欢笑和喜悦,也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历,教他们一步步向前,勇敢地面对未来。
人教版语文六年级上册
徐光耀的《小兵张嘎》，写了一个在抗日
战争中不断成长的小男孩张嘎的故事。张嘎生
活在白洋淀边的鬼不灵村，他机智勇敢又顽皮
淘气，和奶奶相依为命。侦察排排长老锤犯了
关节炎，住在张嘎家养病，受到奶奶周到细心
的照顾。敌人在一次突袭中，杀害了张嘎的奶
奶，抓走了他敬爱的老锤叔。怀着对敌人的仇
人怎么能自己从水上过来呢，真是个小迷糊！” 这真可笑，又是上又是下的，让人糊涂。上面，楼上住的
是几个染了大胡子的波斯人，而地下室住了
人教版语文六年级上册
一个卖羊皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼梯可以从扶手上滑下去，要是摔倒的话就滚下去，这我一清二楚。可是这关水什么事？简直都乱套了。 “我怎么就迷糊呢？” “因为你吵得人迷糊啊。”她说完也笑了起来。
人教版语文六年级上册
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成长的故事各不相同，却同样带给我们感动。

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马达加斯加吃人树在非洲的文化里，树一般都有着好的寓意。人们用树木来取火，牲畜们以树叶为食，蜜蜂和鸟类在树木上栖息，而树木也是用来做非洲鼓和小舟的绝佳原料。在非洲的文化中，树是有灵魂的，他们倾听和庇护着人类。然而在马达加斯加，树也有着恐怖的角色，那就是树可以抓人!他们张开树皮将人生吞，而那些受害者的亲属和朋友可以听到受害者在树干中的挣扎和呼喊声。只有唯一的一种方法可以拯救，那就是用钱收买啄木鸟，用啄木鸟锋利的嘴拙开树干，将受害人解救。
颜真卿朱熹刘向欧阳修杜甫刘彝
拓展延伸
读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到。 ——朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本。 ——欧阳修
读万卷书，行万里路。 ——刘彝
民族文化,辗转反侧,周而复始,永远都会延续下去，生生不息!
看图猜故事
孟姜女哭长城
梁祝十八相送
八仙过海
你读过吗？
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。 …… 他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说： “一定是田螺姑娘来帮了你的忙。
你读过吗？
同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一讲。
认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反映了古代人民的什么愿望？
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《阿里巴巴和四十大盗》的主人公阿里巴巴原来是一个出身穷苦、一贫如洗的樵夫。他为人忠厚老实，心地善良。在砍柴的路上无意之间发现了强盗集团的宝库，得到了大批财宝，但他并不据为己有。强盗们为除后患，秘谋要杀害阿里巴巴。由于聪明、机智、嫉恶如仇的女仆美加娜的帮助，阿里巴巴才化险为夷、并战胜了强盗。美加娜先后三次机智地破坏了强盗们的罪恶计划，使两名匪徒死在自己同伴的刀下，另三十七名匪徒被她用滚油烧死。最后，又机警地发现匪首的险恶阴谋，她勇敢地利用献舞的机会，用匕首刺死他。阿里巴巴把宝库的一半财物送给了她，并让自己的侄儿娶她为妻。

人教部编版三年级语文上册《快乐读书吧》ppt课件

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叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
叶圣陶代表作《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑。
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《格林童话》
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灰姑娘边提着水桶走出去，边伤心得抽抽噎噎地哭了。灰姑娘走进自己简陋的小阁楼里。看到映在镜子上的脸都是灰尘与污垢，而身上所穿的衣服又这么脏。不禁悲伤起来，心里好难过！ “啊！我好想去参加王子的舞会呀！”灰姑娘跟其他的女孩一样，也想去参加舞会。“到底舞会有多热闹、多华丽呢？”灰姑娘想到舞会，内心好兴奋，可是这身肮脏的打扮，怎么能够进入王宫，参加王子的舞会呢？灰姑娘非常羡慕两位姐姐。姐姐们那么兴奋、愉快地准备着，可是灰姑娘尽做些打扫和做饭的杂事。
《格林童话》产生于十九世纪初，是由德国著名语言学家，雅格· 格林和威廉· 格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。有《白雪公主》《大拇指》《灰姑娘》等。
品读童话片段
当黑夜到来的时候，其余的锡兵都走进匣子里去了，家里的人也都上床去睡了。玩偶们这时就活跃起来，它们互相“访问”，闹起“战争”来，或是开起 “舞会”来。锡兵们也在他们的匣子里吵起来，因为他们也想出来参加，可是揭不开盖子。胡桃钳翻起筋斗来，石笔在石板上乱跳乱叫起来。这真像是魔王出世，结果把金丝鸟也弄醒了。她开始发起议论来，而且出口成章。
“哎，外婆，”她说，“你的耳朵怎么这样大呀？” “为了更好地听你说话呀，乖乖。” “可是外婆，你的眼睛怎么这样大呀？ ”小红帽又问。 “为了更清楚地看你呀，乖乖。” “外婆，你的手怎么这样大呀？” “可以更好地抱着你呀。” “外婆，你的嘴巴怎么大得很吓人呀？ ”

部编版一年级上册《快乐读书吧-1》课件(共14张PPT)

3. 第三幅图：女同学在书店里认真地读书。
讨论：周末，你喜欢去书店进行课外阅读吗？为什么？示例：喜欢。家距离书店近，去那里读书很方便；爸爸妈妈周末都
休息，有时间陪同自己一起去读书；自己喜欢读书……
4. 第四幅图：三位同学在阅览室里认真地读书。
讨论：自己读书时，遇到了不认识的字词怎么办？提示：同学们可以借助汉字上面的汉语拼音拼出读音，可以
人教部编版语文一年级上
快乐读书吧
教学课件
生活导入
常言道：读书破万卷，下笔如有神。读书可以使我们了解世界，了解社会，了解人生，也可以使我们了解了中国几千年的历史文化。让我们走进快乐读书吧，了解读书的快乐。
学习目标
1. 学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。 2. 在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外
阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 3. 向同学推荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读的兴趣。
名师点拨
一、仔细观察四幅图，说说图上都画了什么？
示例：第一幅画的是“我”与爸爸妈妈一起读书；第二幅画的是“我”给同学们讲故事；第三幅画的是“我” 在书店读书；第四幅画的是“我”在阅览室读书。
二、交流图意。 1. 第一幅图：女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读
四、温馨提示
各种各样的书籍太多了，我们不可能读尽所有的书，所以我们要根据需要选择读书方法。如书中的精彩片段，我们一定要精读，能背诵下来最好。为了获取更多的知识，可采用泛读法，广泛涉猎各方面的知识。
1 课后小结
《一年级语文上册》的“快乐读书吧”单元中，《读书真快乐》是一篇富有感染力和号召力的文章。通过这篇文章，学生可以了解到读书的种种好处，以结
《一年级语文上册》的“快乐读书吧”单元中的《读书真快乐》是一篇富有感染力和号召力的文章，可以帮助学生了解读书的重要性，以及读书带来的快乐和幸福。同时，也可以让学生产生对阅读的热爱和对知识的追求，为学生的成长和发展打下坚实的基础。

部编版小学五年级语文上册《快乐读书吧》优秀课件(共39张PPT)

感受，或爱，或憎，或疑，或思，如用“。。。”“？”、“┄┄”符号分别标示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。
(2)作批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想，还可以指评原文的纰漏等。
(3)写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。 (4)作卡片。为了便于记忆和积累，积极主动地把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上，以随身携带，随时翻阅、背诵。 (5)进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。改写又包括改人称、改写法、改体裁等。
快乐读书吧
RJ 五年级上册
听过奶奶讲故事吗？盘古开天辟地，造出许多大山。他实在太累了，就躺在桐柏山歇息。当他一觉醒来的时候，碰上了玉帝的三女儿，对他说：“我父皇见你开天辟地太孤单，叫我来认你做哥哥。”盘古高兴地答应了，愿和她以兄妹相称。这时......
在你很小的时候，爷爷奶奶也许就给
你讲过这个故事。像这样耳熟能详的民间
孟姜女哭长城
孟姜女哭长城
孟姜女要跟丈夫见上一面，哪怕他死了埋了。但是万里长城压着丈夫的身体，砖头又垒得那么高，什么时候才能见一面呢？她为这个哭，想一阵，哭一阵。
她不停地哭，也不知道哭了多长时间，直哭得天愁地忧，积雪变色。天空中风在奔腾，响声又大又急，好像海面上起了海啸。黑云尽在那里堆积，压得很低很低，几乎要碰着那些城垛口了。
民族文化,辗转反侧,周而复始,永远都会延续下去.生生不息!
一个永远讲不完的故事，永远也不会知道和尚究竟讲的是什么样的故事。
想一想
民间故事有什么特点？
●作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。