实际问题与一元一次不等式一教案
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实际问题与一元一次不等
式一教案
Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am
9.2实际问题与一元一次不等式(一)
教学目标:
1.会解一元一次不等式.
2.会用不等式来表示实际问题中的不等关系.
教学重点、难点:
教学过程:
复习提问:
解一元一次不等式的一般步骤是什么?
新课:
例1解不等式3(1-x)<2(x+9),并把它的解集在数轴上表示出来.
解:去括号,得
3-3x<2x+18
移项,得
-3x-2x<18-3
合并,得
-5x < 15
系数化成1,得
x >-3
这个不等式的解集在数轴上表示如下:
归纳
x=a的形
x<a(或x>a)的形式.
练习:P140练习1、2
例2 2002年北京空气质量良好(二级以上)的天数与全年天数之比达到55%,如果到2008年这样的比值要超过70%,那么2008年空气质量良好的天数要比2002年至少增加多少?
讨论2002年北京空气质量良好的天数是多少?用x表示2008年增加的空气质量良好的天数,则2008年北京空气质量良好的天数是多少?与x有关的哪个式子的值应超过70%这个式子表示什么
例3某次知识竞赛共有20道题,每一题答对得10分,答错或不答都扣5分.小明得分要超过90分,他至少要答对多少道题?
练习:P140-3
P141-5、6
作业:P141习题――7、8、9。