大班科学探究活动

大班科学探究活动《好玩的管子》

执教：盛艳秋

活动目标：

1、感知生活中管子的输送作用，体验成功的喜悦。

2、在玩管子的过程中探索、尝试用管子使物体改变运动的方向的方法。

3、有初步的分工合作能力。

活动准备：

1、幼儿已了解过生活中的管道。

2、教师准备：1m或1.5m塑胶管道10根，弯口管、三通各10个，拱形积

木10个、玩具小汽车、乒乓球、沙包、积木若干、塑料盆一个、自来水

一大瓶；自制管道工程图一幅；笛子乐曲《茉莉花》mp3。

活动过程：

一、谈话活动

提问：你在哪里看到过这种管子？

二、幼儿探索让“小玩意儿”通过管子方法

1、幼儿自由操作材料进行探索

鼓励幼儿尝试用不同的材料通过从管子的一头进去，从另一头出来的方法。

2、集中讨论：说一说自己是用什么方法使“小玩意儿”从管子的一头进去，

从另一头出来的，并请个别幼儿操作示范。

3、教师小结：平放管子时，要用力往管子里塞材料，才可以使材料从另一

头出来：抬起管子一头时，不用力就可以让材料自己从另一头滑出来。

材料出来时的方向是笔直的。

三、探索如何使“乒乓球”转弯出来的方法

1、教师将“球门”摆在管子一头的侧面，提问：怎样使乒乓球通过侧面的

球门出来？

（交代游戏规则：不能将管子转动方向）

2、出示管子的“好朋友”——弯口管和三通管，引导幼儿说说这两种管子

和之前的长管子有什么不一样？它们像什么？

3、幼儿进行操作试验，探索让乒乓球转弯的方法。提醒幼儿注意安全

4、集中讨论：请幼儿说说尝试用不同管子试验的感受，以及探索的方法。

5、教师小结：原来管子的“好朋友”（弯口管、三通管）一和管子合作就

能让球转变方向。这样就可以让管子按照我们的需要转弯了，输送东西

了。

四、实践活动——拼装自来输送管道工程图

1、教师出示水厂到新建小区的自来水管道输送工程图纸，引导幼儿观察图

纸中运用了哪些管子，有多少根？

2、幼儿根据图纸进行探索实践活动，教师给予帮助和引导。

3、检验工程实施的效果——输送一大瓶自来水

五、展示幼儿的作品，体验成功的喜悦。