关于水稻的栽培技术教育研究
再生稻高产栽培技术及推广运用研究
再生稻高产栽培技术及推广运用研究发布时间：2021-09-14T06:04:44.219Z 来源：《科学教育前沿》2021年6期作者：谢昶[导读] 【摘要】水稻再生稻作为一种高产增收技术，在农业生产中具有广泛的应用，值得大力推广。
但部分地区对于再生稻高产栽培技术要点掌握得不是很好，影响到了该技术的推广运用。
本文就对分析了再生稻的概念及生育特点，并探讨了再生稻高产栽培技术的要点及推广运用策略，以供参考。
【关键词】再生水稻高产栽培技术推广谢昶（富顺县农业农村局农业技术推广中心四川自贡 643200）【摘要】水稻再生稻作为一种高产增收技术，在农业生产中具有广泛的应用，值得大力推广。
但部分地区对于再生稻高产栽培技术要点掌握得不是很好，影响到了该技术的推广运用。
本文就对分析了再生稻的概念及生育特点，并探讨了再生稻高产栽培技术的要点及推广运用策略，以供参考。
【关键词】再生水稻高产栽培技术推广中图分类号：K826.3 文献标识码：Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2021）06-050-01前言：随着农业生产技术的不断发展，水稻再生稻高产栽培技术逐渐兴起。
这一技术的出现，有效解决耕地少与产粮之间的问题，极大提高了农民群众的收入水平，有效调动了农民水稻种植的积极性。
但在推广运用该技术的过程中，还存在着一些问题。
因此，研究再生稻的高产栽培技术及推广运用策略，就具有十分重要的意义和价值。
一、再生稻及其生育特点分析再生稻就是在头季稻成熟时，只收割稻穗，留下三分之一的植株及下面的根系，并为下一轮水稻的培育及施肥做好准备，而新长出的这一季稻，就是再生稻。
通过运用这种栽培技术，能使水稻的根系部位再次生长，这样一来，就节省了2季稻从种植到收割的生长期过程。
一般来说，再生稻可在很多地区推广，特别是在那些光热条件无法满足一年两熟水稻种植的地区，十分适合。
头季稻完成收割留桩，再到根系生长再次抽穗、成熟和收割，再生稻的生长期大约只需要60d左右，具体的生长成熟时间会受到种植区域的气候环境、留桩高度、海拔高度、头季稻播种时间以及再生稻的品种等因素的影响。
北方稻田综合种养技术发展对策研究
范 ， 现 了 水 稻 和 水 产 的 有 机 结 合 ， 现 了 对 土 地 和 水 资 源 最 实 实
有 效 的 利 用 ， 广 大 农 民 开 辟 了 一 条 致 富 增 收 的 新 途 径 ， 生 为 产 了 巨 大 的农 业 综 合 利 用 效 益 。
２２ 稻 田综 合 种 养 中水 产 品 的饵 料缺 乏 补 充 ．
升 ． 态 农 业 的 不 断 成 熟 和 完 善 ， 北 方 各 地 也 得 到 了 快 速 的 生 在
推 广 ， 取 得 了优 异 的 成绩 。其 中 ， 辽 宁 盘 山地 区 ， 用 “ 并 在 采 稻蟹 共生 ” 式 ． 过多年试验研究 ， 模 经 已初 步 建 立 稻 田种 养 新 技 术 的
１ 北 方稻 田种 养技术 概 况
稻 田 综 合 种 养 源 于 我 国南 方 ， 随着 农 业 技 术 水 平 的 不 断 提
２ １ 资 源 利 用 率 低 ． 在 北 方 水 系 ， 有 充 分 发 挥 优 势 ， 蟹 品 种 繁 育 措 施 不 完 没 河
善 ， 很 多 野 生 河 蟹 品种 没 有 得 到 很 好 地 培 育 ， 成 种 类 资 源 有 造 的浪 费 。种 苗 质量 不高 ， 河 蟹 种 苗 的 实 践 研 究 不 够 ， 分 地 区 对 部 对 稻 田 养 殖 中 的虾 苗 、 苗 养 殖 技 术 不 够 深 入 、 统 ， 理 经 验 蟹 系 管 局 限性 强 ， 能 实 现 推 广 示 范 ， 不 对整 个 稻 田综 合 养 殖 发 展 不 利 。
２４ 产 业 链 的衔 接 滞 后 ．
已取 得 了一 定 的 经 济 效 益 和社 会 效 益 。 但 在 其 规 模 化 、 合 化 综
袁隆平在杂交水稻的研究成果及意义
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水稻课程讲课心得体会总结(2篇)
第1篇在我国，水稻作为主要的粮食作物，其种植面积和产量一直位居世界前列。
作为农业科学的重要分支，水稻栽培技术的研究与推广对我国粮食安全、农业可持续发展具有重要意义。
近期，我有幸参加了水稻课程的学习，通过系统学习水稻栽培技术，我对水稻种植有了更深入的了解，以下是我对水稻课程讲课心得体会的总结。
一、水稻栽培技术的重要性水稻是我国的重要粮食作物，其栽培技术的研究与推广对我国农业发展具有重要意义。
首先，水稻是我国人口众多、粮食需求大的基础，保障水稻生产稳定，对于维护国家粮食安全具有重要意义。
其次，水稻种植在我国农村经济发展中占有重要地位，推广水稻栽培技术有助于提高农民收入，促进农村经济发展。
最后，水稻栽培技术的研究与推广有助于保护生态环境，实现农业可持续发展。
二、水稻课程学习心得1. 理论与实践相结合在水稻课程学习中，教师注重理论与实践相结合，使我对水稻栽培技术有了更全面的认识。
课程内容涵盖了水稻生长发育规律、品种选择、播种技术、田间管理、病虫害防治等方面。
通过课堂讲解、实验操作和实地考察，我掌握了水稻栽培的基本技能，为今后从事相关工作打下了基础。
2. 强调生态农业理念水稻课程中，教师强调了生态农业理念在水稻栽培中的应用。
生态农业旨在实现农业可持续发展，保护生态环境。
在水稻栽培过程中，要注重合理施肥、科学灌溉、病虫害综合防治等措施，以减少化肥、农药的使用，降低对环境的污染。
3. 深入了解水稻生长发育规律水稻课程让我深入了解了水稻生长发育规律，包括水稻种子萌发、分蘖、拔节、抽穗、开花、结实等阶段。
掌握这些规律有助于我们合理安排田间管理，提高水稻产量和品质。
4. 病虫害防治技术水稻病虫害是影响水稻产量的重要因素。
课程中，教师详细介绍了水稻常见病虫害的识别、发生规律和防治方法。
通过学习，我掌握了病虫害防治的基本原则和措施，为今后从事农业生产提供了有力保障。
5. 水稻品种选择与栽培技术水稻品种繁多，不同品种具有不同的适应性和产量。
水稻种植与环境问题的研究
水稻种植与环境问题的研究水稻是人类的主要粮食作物之一，也是世界上最重要的种植作物之一。
在中国，水稻是最主要的粮食作物，每年的水稻产量占中国粮食总产量的一半以上。
随着经济的发展和人口的增长，水稻种植所面临的环境问题也日益突出。
本文将探讨水稻种植与环境问题的研究，以及如何科学地解决这些问题。
一、水稻的生长环境水稻是一种水生植物，生长在温暖湿润的环境中。
在自然界中，稻田是水稻生长的主要环境。
稻田有比较平坦广阔的土地、充足的阳光、充足的水源和充足的营养物质供应。
这些条件保证了水稻的生长。
二、水稻种植与环境问题水稻种植面临的主要环境问题包括水资源、土地资源、化学污染、气候变化和自然灾害等。
面对这些问题，水稻的种植者和相关的科研人员们需要采取措施来保护环境和维护水稻的生长环境。
1. 水资源问题水是水稻生长的必要条件之一。
但水资源的短缺是水稻种植面临的主要环境问题之一。
在干旱地区或水资源受限的地区，水稻生长面临着很大的困难。
因此，我们需要采用水稻节水技术来减少用水量，这其中包括水稻节水灌溉技术和水稻节水栽培技术。
2. 土地资源问题土地是水稻种植的必要条件。
但由于人口增长和城市化的加剧，许多农用土地被转化为居住区、工业区等用地。
这种土地资源的流失导致了水稻种植的困难。
因此，我们需要通过保护农用土地和提高水稻的种植效率来解决土地资源问题。
3. 化学污染问题化学污染是影响水稻品质和安全的一个主要因素。
各种农药、化肥和生长调节剂在水稻种植过程中使用得非常广泛。
如果使用不当，这些化学物质会造成污染，并对环境和人体健康造成重大的威胁。
因此，我们需要采用生物防治和有机肥料等环保农业技术，减少化学物质的使用量，保护环境和人体健康。
4. 气候变化问题气候变化是当前全球面临的最大环境问题之一，也是水稻种植面临的主要环境问题。
气候变化会影响水稻的种植和生长，导致水稻产量的下降和质量的降低。
因此，我们需要采取措施来适应气候变化，调整种植策略和区域布局，以保证水稻产量和品质不受气候变化的影响。
基于核心素养的初中跨学科问题式教学探索——以“我国水稻的种植”为例
基于核心素养的初中跨学科问题式教学探索——以“我国水
稻的种植”为例
卢超;范斌
【期刊名称】《地理教学》
【年(卷),期】2022()17
【摘要】跨学科问题式教学基于真实的问题情境,巧妙地将相关学科的教学内容有机整合。
本文以“我国水稻的种植”为主题,整合《义务教育地理课程标准(2022年版)》与《义务教育生物课程标准(2022年版)》的相关要求,开展跨学科问题式教学的研究,以培养学生运用跨学科知识综合分析并解决实际问题的能力,实现核心素养和关键能力的融合发展。
【总页数】4页(P45-48)
【作者】卢超;范斌
【作者单位】福建省厦门双十中学思明分校
【正文语种】中文
【中图分类】G633.55
【相关文献】
1.基于化学核心素养的问题驱动式教学实践探索\r——以\"碳酸钠和碳酸氢钠的性质\"课堂教学为例
2.基于问题式教学的地理核心素养的培育与反思——以人教版"荒漠化的防治——以我国西北地区为例"一节为例
3.基于核心素养的议题式教学应用探索——以"用对立统一的观点看问题"教学为例
4.初中道德与法治基于核心素
养开展问题引领式教学的探索5.基于核心素养的问题引导式课堂教学探索--以“宇宙航行”教学设计为例
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人教版教学教案从杂交育种到基因工程研究性学习设计——怎样利用杂交育种的方法培育高产水稻
4.培养学生将科学技术这“第一生产力”转化为直接生产力和现实生产力的STS意识，通过对三系杂交水稻培育的探究，培养学生观察、对比、分析、推理、归纳、综合等抽象思维能力。
2）实验方案的可操作性和科学性
3）探索出提高水稻高产的措施。
4）对科学探究活动充满兴趣、态度积极；活动过程规范有序、效果明显
5）活动中相互交流配合，有效体现小组合作精神
【资源列表】
图书馆：《中学生物教学》
野外调查：农民的实践经验1.百科/view/112782.htm
【情境】
我国是泱泱农业大国，但耕地面积仅仅占世界的10％，却要养活占世界22％的人口，粮食问题一直是困绕在中国人民，乃至世界人民心头的难题。如何才能提高粮食产量？经过长期的实践与探索，人们发现，“杂种优势”也可以大幅度提高粮食产量，大家听说过“杂交水稻”吗？大家吃过“杂交稻”米饭吗？。
【任务与预期成果】
2.生物谷：/Article/Class425/16304.shtml
3.三系法杂交水稻和两系法杂交水稻育种
的具体过程/doc/view-d2654371.html
活动4：参考探究实验思路，通过小组讨论，总结整个活动过程，延伸思路，考虑杂交育种在小麦生产中的应用，以高杆抗锈病和矮杆不抗锈病为例，设计遗传图解。
【评价设计】
可评价的学习要素：1.怎样采取有效方法实现每年水稻都高产？
评价方法：完成小论文和实验探究（小组内+小组间+教师点评）
评价指标：1）论文写的科学性
活动2：学生各自通过调查和搜集资料，了解水稻是哪种类型的植物，第一批雄性不育杂交稻种是何时诞生的？有什么意义？需要将一块水田划分为几部分？形成小论文。
水稻教学科研创新团队简介
水稻教学科研创新团队简介研究方向：寒地水稻逆境生理生态及种质创新研究一、团队首席专家基本情况郑桂萍：教授、博士生导师，黑龙江省植物生理学会理事、作物学会理事；农垦总局西部分局高产创建首席专家；黑龙江和农垦总局品种审定专家组成员。
近5年主持的代表性科研项目和获奖情况如表1和表2。
表1 首席专家近五年承担代表性科研项目情况表2 近五年代表性科研奖励情况三、创新团队基本情况（一）团队研究方向及主要研究领域1.盐碱地水稻高产优质综合生产技术体系研究松嫩平原在黑龙江省有1450万亩盐碱地，目前开发面积较小，且多为中低产田，种植水稻是改良盐碱地、提升我省粮食生产能力的最有效途径。
但耐盐碱品种选育和配套栽培技术在我省研究较少，有关基础理论方面的研究更少。
迁校给水稻课题团队带来了挑战，也带来了广阔的发展空间，在继承和发展原有科研工作基础上，着手盐碱地品种选育和盐碱地种稻技术的研究工作。
2．寒地水稻高产多抗种质创新和新品种选育围绕抗寒性、抗病性、抗倒性及耐盐碱能力，综合运用常规育种技术、分子标记和转基因技术，进行抗性植株筛选和种质资源创新；通过花培育种、南繁加代等技术缩短育种进程，提高育种效率，并进一步深入开展寒地水稻理想株型与生理优势关系的研究。
最终提高品种的抗逆性、增大品种各方面的潜力、提高品种的选择效率以加速育种进程。
3.寒地高产优质节水种稻技术研究结合与中科院作物所、中国农科院合作开展水稻抗旱种质资源筛选、节水耕作、生育期节水与产量品质关系的研究。
建立寒地水稻不同生育期节水的技术指标，形成寒地节水种稻技术规程。
4.寒地水稻综合减灾技术研究从提高抗病、抗倒、耐冷、抗虫机理及综合防治技术入手，针对黑龙江的主要灾害进行深入系统的研究，以提高品种的抗逆性并建立黑龙江水稻生产防灾减灾的综合技术体系。
（二）在国内外同行中所处的水平本团队成员学术水平较高，专业结构合理，学历层次高，研发能力较强，便于开展跨学科联合攻关（目前中科院合作研究2项、华南农大1项）。
研究报告关于国家水稻公园
研究报告关于国家水稻公园国家水稻公园研究报告一、引言国家水稻公园是我国唯一的水稻主题公园，座落在湖南省汨罗市。
该公园以水稻为主题，集科普教育、旅游观光和休闲娱乐为一体，旨在向广大游客展示水稻文化的魅力以及水稻产业的发展成果。
本研究报告旨在对国家水稻公园进行综合评估和研究。
二、公园概况国家水稻公园占地面积2000亩，分为水稻种植区、科普教育区、景观区和休闲区四大板块。
水稻种植区采用了全国各地优质水稻品种进行示范种植，以展示我国水稻的丰富资源和多样性。
科普教育区设置了水稻种植历史展览馆、水稻知识科普馆等，向游客介绍水稻的种植、收获和加工相关知识。
景观区包括了水稻田园风光和休闲花园，提供了游览和休闲的场所。
休闲区则设有餐饮、购物等配套服务项目，以便游客的需求。
三、知识科普国家水稻公园注重水稻科普教育，通过展览馆和科普馆向游客传递水稻相关知识。
水稻种植历史展览馆以图文并茂的形式，讲述了中国水稻种植的历史和发展。
科普馆则通过实物、模型和互动展示方式，向游客介绍了水稻的生长周期、栽培技术以及农田环保等方面的知识。
这些科普教育活动不仅提高了游客对水稻知识的了解，也加深了游客对水稻文化的认知。
四、旅游观光国家水稻公园以水稻景观为主题，提供了独特的旅游观光体验。
游客可以在水稻田中感受耕种的乐趣，了解水稻的生长与发展。
此外，公园内设置了观景台、游船等设施，方便游客观赏水稻风光并拍摄美好瞬间。
公园还开展了水稻主题体验活动，如稻草人制作、稻谷收割等，增加了游客的参与感和互动性。
五、休闲娱乐国家水稻公园在景观区和休闲区设置了休闲娱乐设施，满足游客的休闲需求。
景观区内的休闲花园提供了座椅和草坪供游客休息，还设有迎宾亭、茶馆等供游客聚会和喝茶。
休闲区则设置了餐饮街区、购物广场等，提供了丰富的美食和购物选择。
这些设施为游客在游览之余提供了舒适和便利的休闲环境。
六、总结和建议综合评估来看，国家水稻公园在水稻科普、旅游观光和休闲娱乐方面都有较好的表现。
探讨水稻新品种隆两优1307在阜南县的种植推广技术
探讨水稻新品种隆两优1307在阜南县的种植推广技术作者：李传国来源：《农民致富之友（上半月）》 2020年第19期李传国在育种技术不断提高的今天，为使水稻新技术可以众所熟知，技术推广在此起着关键作用，而技术推广机制中存在的许多问题，使农民在选择时依旧迷茫。
为此，本文将展开讨论健全技术推广机制、转化农民固有思想、开展专业技术培训等方法，对水稻隆两优1307的技术推广产生的有效作用。
我国主要的农作物种植必然少不了水稻，其产量、质量对我国农业经济的发展都有极大影响。
随着科技的不断发展，我国对于水稻的管理技术、栽培技术都有一定的提升与创新，阜南县位于安徽省西北部，淮河北岸，在利用新品种水稻的管理栽培技术，提升水稻整体产量质量上有着一定的优势。
一、隆两优水稻的种植技术1、隆两优1307的品种优势隆两优1307作为籼行两系杂交水稻品种，131.7天的生育期较于丰两优四号短了1.7天，且株高穗长、每亩有效穗数高的特性使得它的结实率达到了86.8%，千粒克重约28.1。
这样的隆两优1307在15年参加中籼迟熟组绿色通道区域实验中，以每亩平均631.7千克的产量超过丰两优四号3.8%，次年又以每亩平均644.2千克的产量超出丰两优四号7.6%，经过连年的区域试验持续比对其表现优势明显。
例如：阜南县地城镇高郢村李龙、李士同、刘万良示范户，2019年（干旱年份、光照充足）小面积（一般2-3亩）种植水稻新品种隆两优1307，在精细施肥、实施浇排水、及时防治病虫草害的情况下，一般亩产800-850公斤，最高亩产达1000公斤。
由此可判断出新品种隆两优1307非常适合我县种植，是值得阜南县大力推广栽培的。
2、水稻种植的常见问题在灌溉设施比较落后的情况下，水稻的产量将会受到直接影响。
如降雨充足时不能及时的排水，田间干旱时不能及时的灌溉，都会影响到水稻的产量及质量，且不足的劳动力也会对水稻的高产有一定程度上的影响。
同时市场上的水稻品种繁多，农民在选取农用物资时也因为不熟悉新品种而有一定的困扰。
我国农作物栽培与耕作制度科技新进展研究
工作研究农业开发与装备 2023年第11期我国农作物栽培与耕作制度科技新进展研究迟涛德（龙口市新嘉街道农业综合服务中心，山东龙口 265711）摘要：从农业科学技术的角度，对近几年在农作物生产与栽培体制上所取得的进步进行分析。
主要介绍了高产作物的总体概况、农业技术原理、关键技术、技术集成、技术成果应用，并对今后的农作物栽培及农业科研的耕作发展动向进行了展望。
关键词：作物生产；农田水利；农业机械化；保护性耕作0 引言农业生产的发展离不开先进技术手段的支持，而随着科学技术水平的不断提高和人们对于作物需求的改变，传统的种植方式已经难以满足当前社会的需要。
因此，针对不同地区、不同气候条件以及不同土壤类型等因素，进行科学合理的规划是十分必要的。
在此背景下，各种新型的种植模式应运而生并得到了广泛应用。
其中，设施园艺作为一种高效节能型的现代化农业生产模式备受关注。
1 农作物栽培与耕作制度科技新进展意义随着社会的不断发展，人们对于农业生产也提出了更高的要求。
而在这一过程中，农作物栽培和耕作制度作为其中重要的组成部分之一，其科技水平的提高具有非常重大的现实意义。
一方面，可以有效地提升农产品的质量以及产量，满足市场需求；另一方面，还能够促进农村经济的快速发展，推动整个国民经济体系的进步。
因此，针对当前阶段我国农作物栽培和耕作制度所取得的科技成果进行深入分析，并探讨其所存在的问题及未来的发展方向，有着极为深远的战略意义。
首先，通过对农作物栽培和耕作制度的科技创新，可以进一步完善现有的种植模式，优化作物结构布局，从而实现农业资源的高效利用。
同时，还可以降低农业生产成本、增加农民收入，进而激发广大农户的积极性和创造性，加快现代化进程。
其次，农作物栽培和耕作制度的科技创新不仅有助于解决“三农”问题，推进城乡一体化建设，更有利于生态环境的保护和改善，促进可持续发展。
最后，农作物栽培和耕作制度的科技创新是增强国家综合实力和国际竞争力的必然选择，是保障国家粮食安全和食品安全的基础支撑。
水稻秧盘育秧播种技术与装备的研究现状及发展趋势
第24卷第4期农业工程学报V ol.24No.4 2008年4月Transactions of the CSAE Apr.2008301水稻秧盘育秧播种技术与装备的研究现状及发展趋势周海波1,3，马旭2※，姚亚利4（1．吉林大学生物与农业工程学院，长春130025；2．华南农业大学南方农业机械与装备关键技术省部共建教育部重点实验室，广州510642；3．佳木斯大学机械工程学院，佳木斯154007；4．大庆油田龙丰实业公司，大庆163511）摘要：该文在收集、整理并研究国内外关于水稻秧盘育秧播种技术与装备的基础上，按照播种流水线的结构特点和工作原理进行分析归纳，系统地总结了每一类机型的研究现状，详细分析了播种、排土和秧盘同步传动等技术难点，以及主要部件采用的工作原理、技术参数和所能达到的性能指标，通过对现有机型特点的分析比较，给出了各类机型的适用范围。
最后，根据水稻插、抛秧种植的农艺要求，尤其是中国超级杂交稻种植技术的要求，提出适合于超级杂交稻精密播种的新型育秧系统，上述研究为适用于中国传统水稻育秧，以及发展中的超级杂交稻低成本高速精准秧盘育秧播种技术研究提供参考。
关键词：水稻育秧播种；精密播种；秧盘育秧；超级杂交稻中图分类号：S233.71文献标识码：A文章编号：1002-6819(2008)-4-0301-06周海波，马旭，姚亚利.水稻秧盘育秧播种技术与装备的研究现状及发展趋势[J].农业工程学报，2008，24(4)：301－306.Zhou Haibo,Ma Xu,Yao Yali.Research advances and prospects in the seeding technology and equipment for tray nursing seedlings of rice[J].Transactions of the CSAE,2008,24(4)：301－306.(in Chinese with English abstract)0引 言目前水稻种植技术主要有两种模式，即水稻直播和育秧移栽技术，美国、澳大利亚、意大利及其他欧美国家主要采用直播种植，而亚洲地区则以能实现高产的育秧移栽种植为主[1]。
“全国水稻防早衰理论与技术学术研讨会”在江西南昌召开
了国内水稻早衰研究方面 的最新进展及研究成果 ， 就如何防止早衰提 出了独到的见解 ； 陈防研究员作了“ 东南部地 区水稻施肥研究” 报告。另外 ， 江西省农科 院李祖章研究员作 了“ 素在水 稻上的营养生理机制及其在抗早衰上 钾
的作用”江西农业大学程建峰博士作了“ 、 水稻生理性早衰研究” 福建农林大学魏道智教授作了“ 、 根系研究进展 ” 、 广东省农科 院土肥所唐拴虎研究员作 了“ 一次性施用控释肥与水稻后期衰 老关系研究 ” 等专题 报告 ， 对各 自研究 领域的最新成果进行 了具体介绍。同时 ， 作为本次会议 的一个重要 内容 ， １ 位代 表进行 了大会交流 ， 有 １ 汇报 了与
早衰等， 为防早衰技术的研究指 明了方 向， 这些建议将对水稻防早衰技术 的研究起到推动作用 。会议认 为， 通过本
次会议的交流与研讨 ， 为更加深入地研究水稻的早衰与防止措施创造 了良好 的条件 ， 对于国家粮食丰产科技工程 的实施具有重大的推动作用 ， 为我 国水稻生产做 出更大的贡献。 将
教授 以“ 杂交水稻的发育生理与分子生态研究 ” 为题 ， 详细介绍了他近年来 在杂交水稻的发育生理与分子生态研 究方面的最新进展及研究成果 ； 邹应斌教授以“ 水稻物化技术与早衰调控” 为题 ， 针对水稻易早 衰关键时期 ， 介绍了
采用激素等叶面喷施调控 ， 有效地防止水稻早衰。章秀福研究员做 的“ 水稻早衰研究进展 与调控对策” 报告 ， 介绍
全国多所农业高校、 科研院所 ， 以及 国家粮食科技丰产工程江西分项示范县等 ２ ０多个单位 的７ ２名代表。
水稻防早衰是水稻栽培研究领域 的重大课题 。本次会议 的召开 ， 为我 国该领域 的专 家、 学者 以及基层科技人
员， 创造了一个进行学术交流的平台。会议期间各地代表济济一堂 ， 围绕水稻防早衰 的问题 ， 广泛交流了近年来研 究与实践工作中总结出的新理论 、 新技术 、 新方法 ， 展示了该领域 的最新研究 成果 ， 并针对水 稻防早衰理论与技术
辽宁省水稻育插秧机械化发展研究
从 ２１ ０ １年 ５月 中旬 开 始 ，要 求各 地 每 ３ｄ上 报 次机 插秧 进 度 ， 将 全省 插秧 机 械化 进 度和 情况 及 并 时上 报 上级 有关 领 导 ， 主管领 导 决策 提供 依 据 。 同 为 时 ， 化 水 稻 插秧 机 和 收 割 机 的组 织 与协 调 。 强 提高 了 现有 插 秧 机 和收割 机 的利 用率 ， 现 了农 机 资源 的有 实 效 配置 。 机 部 门还 为参 加跨 区作 业 的插 秧机 手 和 收 农 割机手免费办理《 插秧机跨 区作业证》 ０ 多个 ， ３０ ０ 保 证了机械插秧工作 的顺利进行 。盘锦 、 口等市农 机 营 局 还 每 ３ｄ召 开 一 次 市 、 分 片 工 作 组 碰 头 会 ． 报 县 汇 工 作情 况 。 究 工作 措 施 。 研 有利 推 动 了机 械 化插 秧 工 作 的顺 利 进行 。
础。
１２ 强化 培训 。 高操 作技 能 ． 提 为提高插秧 机手的操作技 能 ，０ １ ２ １ 年省财政专 门安 排 ２０万 元 ，在全 省 以县 区为单 位建 立 了 １ ４ ６个 水稻生产机械化示范基地 。 资金专项用于建立水稻机 械 化 育 插 秧 培 训 基 地 ，共 培训 插 秧 机 手 １ ５万 人 。 ． ８ ２ １ 年 ３ ５月 ， 后 在 盘锦 、 口、 阳市 举 办 了 ３ ０１ — 先 营 辽 次 大 型水稻 机 械化 育秧 插秧 现场 会 。 各市 县农 机 主管 部 门 和推广 部 门 ，组 织农 机 与农 艺等 专业 技术 人员 ． 采 取市 县集 中培训 骨干 、 各县 （ ） 区 深人 场 乡镇 举办 培 训 班和 召开 现场 演示 会 等形式 ，深入 ２ ０个 场 乡镇 现 场 办班 讲课 ， 行实 际操 作演 练 。全省 培训 技术 骨 干 进 达 到 ８５ ０多人 次 。 ０ １３ 加 强服 务 。 术 指导 到位 ． 技 为 应 对柴 油涨 价 对农 机春 耕 生 产 造成 的不 利 影 响 ， 机 部 门会 同省石 油 公 司联 合 下 发 了《 于 保 证 农 关
10水稻精密播种机械穴距控制研究_朱艳华
测速轮不驱动排种器，只需很小的功率驱动变速机构的
调节装置，排种器仍由发动机经主动轴传动。因而测速轮的工
作阻力矩小，滑移少，不会造成明显的穴距增大现象。
由于水田土壤承压能力低，播种、插秧机具多采用滑板作
为机具的支承件，测速轮碾出的沟辙立即由滑板拖平，种播
在平整的地表上，苗况一致。
2.4 测速发电机控制
收稿日期：2010-04-02 作者简介：朱艳华（1976- ），女，湖南双峰人。
1.2 对控制系统的要求 播种机在工作过程中，机组的前进速度会随时发生改变，
基金项目：湖南省科技厅项目（03NKY3063）、教育厅项目（04B028）。 很难稳定在某一数值上。性能良好的控制装置应达到下述要求。
第 37 卷第 3 期
传动轮控制穴距的控制系统如图 1 所示。为了提高控制 精度，应提高齿轮系的配合精度，尽力减小齿轮幅侧面隙。
图 2 传动轮的受力情况
提供动力和控制穴距的传动轮工作时的受力情况如图 2
所示。由于传动轮要驱动排种器，与普通行走轮相比，增加了
排种器的工作阻力矩 Mg，传动轮产生纯滚动的条件为：
Rx>P P·rd>Q·d+Mg+Mm
响，只能在部分适宜地区推广应用。机抛秧具有省工节本、前 尤其是杂交水稻播种过程中穴距的控制方法。
期生育进程快等优势，但目前抛秧的秧苗无序化分布，稳产性 较差，抛秧作业还易受不利天气的制约，机抛秧只是一种过渡
1 穴距控制原理和要求
性技术措施。
1.1 穴距控制原理
机直播水稻比移栽水稻省去了育秧和移栽等工序。从上
近年来，在对杂交水稻精密播种机研制过程中亦发现，精
技术，但它的工序比较多，成本相对较高。机直播是水稻轻型 密播种机的作业质量指标中，最重要的是穴距控制。穴距涉及
《农作物生产技术》课程建设的探讨
Ｓｃｉ ｃｅ ｎｄ ｅｎ ａ Ｔｅ ｃｈｎ Ｏ Ｉ ｏｖａｔｏｎ ＯＩ ｇｙ ｎｎ ｉ Ｈｅｒ ｄ ａｌ
科 教 平 台
农 作 物 生 产 技 术 课 程建 设 的 探 讨
张艳红 （ 黑龙江农业经济职业学 院 牡丹江 １ ７ ４ ） ０ １ ５ 摘 要 ： 农作物生 产技 术》是 农学专业 主要的专 业课 ， 《 经过课程建 设对课程 的教 学内容 ．教 学方法及教 学 条件进 行 了探讨 ， 既体现 了 课 程 特 点 又 提 高 了学 生 的 能 力及 专 业 素 质 。 关键 词 ： 作物栽培技术 课程特 点 技 能培养 中图分类号 ： ４ ． Ｇ １ ２ ４ 文献标 识码 ： Ａ 文章编号 ： ６ ４ ０ ８ （ ０ ８ ０ （） ２ ０ ０ １ ７ — ９ ｘ ２ ０ ） ｌｂ一０ ２ — ｌ
技 术 作 为一 １ 项 目来 进 行 ， 取 产 学结 合 ， 提出的问题 ， 、 采 学生在进行技能操作的同时 ， 教师 任 务驱动 、项 目导 向的教学模式 ， 将实践 教学 给予指导 。 根据学生人数的 多少 ， 教师 ， 安排 保 证教 师与学生 的比例 ｌ ｌ ： ０。 分成 实验 、实 训 ，实 习三部 分 ， 见表 １ 。 采用项 目教学模式 。利用教学实习中的栽 ３ 采用多种 方法解决教学 中重点 、难点 培试验 设计 ， 将探究性 学习 、协作学习的教育 对于重点 ： 作物产量构成 因素 ， 作物播种技 理念带给学生 ， 由教师提 出项 目任务设想， 学生 术包 括 种 子处 理 ，田 间管 理 技术 包 括施 肥 、 进行分组 讨论 ， 制定计划、实施计 划、得出结 病 虫害防治及作物的测产技术等 ； 难点 ： 作物产 论并进 行分 析。如大豆播种技 术 ， 学生 可以根 量 形成的生理机 制 ， 作物 生 长发育规律 及其对 据所学的专业知识 及查 阅 了 ． 大豆相关栽培技术 由他们制定不 同的项 目计划 ， 确定大豆 环 境 条 件 的 要 求 等 。 主 要采 取 以 下 教 学 方 措施后 ， 法 ： 的播种量 、 播种方式（ 三栽培 、 垄 窄行密植、 等 ３ １理论教学 ． 距穴播 、原垄播种） 及施肥方法 ， 让学生在主动 理论教学 内容的重点与难 点 ， 主要利用图 参与过程 中进行学 ， ， Ｊ 在探究问题的活动 中获 表 、多媒 体等 ， 采取 问题 探 究 、讨论 等 多种 取知识 、学会 应职 岗位所需 要的各种技能 、培 教学 方 法将 知 识 点讲 透 ，使学 生 实 现重 点 、 养学生的创新精神 ， 目完成后 ， 项 要与对 照的大 难 点 内容 由知 一会 一用的渐 进式 学习 。 豆生产田进行比较 ， 分析 ， 出此次实验 设计 中 找 演 示 法 ：充分 利 用 图 片 、 图画 、挂 图 、 主要影响因素 ， 写Ｈ 实习报告 ， 并 ｊ 作为考核的一 同时考核中还 引入 了 面试操作 ， 在大豆 实物 、标本 、幻灯 、教学 电影等 ， 使学 生获得 个方面 ， 丰富 的感性认识 ， 以加深对所学知识的理解 ， 有 生产技术环 节中选择有代表性 的实践 题 目， 让 利 于把理论知识和 实际事物密切地联 系起来 ， 学生按问题操 作， 从而评 定成绩 ， 实践过程中每 有利于培养学生观 察和分析能 力 ， 有利 于活跃 组 同学都有 是在教９ 的指导下 独立完成的。 币 课堂气氛。 小组讨论法 ： 师依据 教学内容及学 生关 ４课程建设 目标 与规划 教 心 的 问题 ， 出题 目， 提 让学生 分组 进行讨 论 。 课程建 设 目标 。 农作物 生 产技 术 是农 它可以用来交流知识 ， 发表意见和看法 ， 以期对 学专业的核 心课程 ， 同时是植物生产类专业和 有争 论的 问题 达 成一 致 。 其他相关 专业的 争 业基础 课程 ， 课程 目 是培 标 ３ ２ 实践教学 养学生具 备作物 生产的基 本知 识和基本技能 ， 由于 农 作物生 产技 术 是一 门实践 性 教学内容以农业技术 及职 业领域活动项 目为基 很强的课程 ， 了让学生很好掌握 ， 为 并能够通过 本出发点 。对搞好社会主义新农村建设及实现 实际操作训练 ， 增强学生的理解和综合应用 ， 主 学校人才培养 目标起 了 ｛ 重要的作用 。 三 ２完善课程教学 内容 吩 近 传统 的 《 农作物 生产 技术 课程 的教 学 要采用边讲边 练 、项 目教学等 方法 ， 有效 调动 年内建成具有一流的教 师队伍 、先进适用的教 中， 理论 知识较 多 ， 有些知 识还与其 它学科 重 学生 学习兴趣 ， 促进学生积极思考与实践 ； 同时 学内容及教学方法 、良好的教育教学环境的精 品课程 ， 继续 突出课稃特 色 ， 提高 教育教学 质 复， 经过对教学 内容调整后 ， 理论部分去掉 了作 开展体 验性学 习促进 学生 职业能 力 发展 。 采用 现场 教学方 法 。针对 作物裁 培技 术 量 ， 动我院其他课程 的推进。 带 物的植物学特性 ， 实验部分 去掉 了作物 各器官 在校内外实训基地 ， 利用现 形态观察等内 容 ， 多出的 学时 安排在学生的 的某一个技术环节 ， 把 课程 建设规 划及措施 ： 实训上 。主要教学内容安排 如下 ： 场 教 学 ， 过 师生双 方 边教 、边 学 、边做 来 通 搞好 师资队伍 建设 。一・ 是强化青年教师业 模块一 理论教学总论包括作物 产量 构 完成教学任务 ， 把相 关的知 识点及技能 点传授 务能 力的提高 Ｉ ， ： 由主讲教师 负责培养指导 ， 作 成 、土壤耕作等 教学 内容（８学时 含 ２学时 的 给学生 ， １ 同时 根据学生获得 农艺工证书技能要 使他们能够尽可能在短的时 内适应教学工作 通过读书进 实验） 及玉米 、大豆、春 小麦 、水 稻、马铃薯五 求 ， 针对 性地 进 行训 练 。如作物 施 肥技 术 需要 。二是 鼓励青年教师读学 位， 有 个作物对 环境条件 的要求（ ０学时） ２ 。 的实训 中， 教师首先讲解 作物 的需肥规 律然后 修进一步提高 业务能 力和学术水平 。三是建立 模块 二 实践 教学 ： 把每 种作物 的栽 培 在实训基地进 行施肥方法的操 作 ， 并解 答学生 稳定的教学研讨和听课制度 ， 青年教师到岗后 ， 均先进行 １ ２次试讲 ， 课程组老 师参加并 帮助 表 １ 项 目教 学中的主要 实践 教学内容 其提高 ， 然后让其 参与带实验或在有经验的教 师帮 助下 讲授部分章节 ， 通过 ２ 年的培训 ， ３ 实验 实训 综台 蜜训 实 习实 训 才独立承担课程 。 四足鼓励青年教师到农业生 产一线参加 灾践 ， 培养他们过硬的专业技能 。 （ 一） １小麦 出苗率 调查 ． １小麦 遣肥 技术 １ 小麦种 子处理 及播种技 术 ． 进 一 步完善课程建设 的激 励机制 ， 发教 激 小麦栽培技术 ２ 小麦长势长相调套 ． ２ 小麦瘸．虫、苹害防治 ２ 小麦测 技术 ． ． 师参与课程 建设的积极性 ， 课程改革 、科研 工 （ ＝） １ 水稻秧 苗 豢雁 考 查 １水稻 育 蒜技术 １水 稻插秧 技术 ， 作的 进行部需 要完善 制度 ， 化功能 ， 强 形成体 水 稻栽培 技 术 ２ 水稻 分蘖特征 蕊察 ． ２ 水稻 田问管理技 术��
关于幼儿园水稻种植课题名称
关于幼儿园水稻种植课题名称一、课题名称解析：这个课题名称强调了以幼儿观察水稻苗成长过程为核心。
“小稻苗的成长之旅”形象地描绘出水稻种植是一个充满变化和探索的过程，“幼儿园水稻种植观察”明确了研究的对象是幼儿园内种植的水稻以及主要的研究方法——观察法，适合幼儿通过直观的视觉感受去了解水稻的生长发育。
解析：“萌娃与水稻”体现出幼儿与水稻种植之间的联系，富有童趣。
“幼儿园里的绿色种植”点明种植地点是幼儿园，且突出了种植水稻这种绿色环保的活动，有助于培养幼儿对绿色植物和自然的热爱。
解析：“走进水稻世界”给人一种充满探索性的感觉，像是带领幼儿打开水稻种植这个未知领域的大门。
“幼儿园水稻种植启蒙”明确了是在幼儿园开展的，并且强调对幼儿进行水稻种植方面的启蒙教育，让幼儿初步认识水稻种植的相关知识。
解析：课题名称用“小手播下希望的种子”这种生动的表述，体现出幼儿参与水稻种植的积极意义。
幼儿用自己的小手进行播种，这个过程不仅是种植水稻，更是在幼儿心中播下对生命成长期待的种子，富有教育意义。
解析：直接表明水稻种植在幼儿园的情境下，是幼儿的自然探索课。
将水稻种植定义为幼儿探索自然的课程，让幼儿在种植过程中了解自然规律，如水稻生长所需的阳光、水分等，激发幼儿对自然科学的兴趣。
解析：此课题名称着眼于水稻种植对幼儿品德方面的培养。
在水稻种植过程中，幼儿需要浇水、除草等，持续地照顾水稻才能让它生长，这个过程有助于培育幼儿的责任心和耐心，使幼儿在种植活动中得到品德教育。
解析：突出了以水稻种植为切入点，探讨幼儿园的生命教育。
水稻从一粒种子到成熟的植株，经历了发芽、生长、开花、结果等生命历程，幼儿在参与种植的过程中可以直观地感受到生命的神奇和脆弱，从而接受生命教育。
解析：关注幼儿对农作物生长的独特视角。
因为幼儿的认知方式与成人不同，他们眼中的水稻生长可能充满了新奇和想象。
这个课题旨在通过幼儿的视角去观察和记录水稻的生长，尊重幼儿的认知发展特点。
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关于水稻的栽培技术教育研究
一、水稻生长环境需求及其温光反应特性
水稻的生长环境需要无明显的冬季特征，如我国的福建、云南、广东等地区。
水稻生长期日照时数需要大约在1200~1500小时左右，降水量大约在1000~2000毫米上下。
籼稻安全生育期212~253天，粳稻235~273天。
水稻原产于热带及亚热带的高温、短日条件下，在长期的系统发育过程中，形成了对高温和短日有一定要求的遗传特性。
1.感温性
水稻品种因受温度高低的影响而改变其生育期的特性，称为感温性。
水稻生长上限温度一般为40℃，而发育上限温度不会超过28℃。
晚稻较早稻的感温性更强。
2.感光性
水稻品种因受日照长短的影响而改变其生育期的特性，称为感光性。
一般原产低纬度品种感光性强，原产高纬度品种对日长反应钝感或无感。
南方晚稻感光性强，其中华南晚稻较华中晚稻感光性强；而早稻感光性钝感或无感；中稻感光特性介于早、晚稻之间。
2.1晚稻
感光性强，可被短日、高温缩短的营养生长期最长，基本营养生长期最短，基本营养生长性也小；
2.2早稻
感光性钝感或无感，被短日、高温缩短的营养生长期最短，但营养生长性较晚稻稍大；
2.3中稻
可消营养生长期介于早、晚稻之间，但基本营养生长期较长，因此基本营养生长性较大。
二、我国水稻生长的不利因素与克服措施
水稻是我国的主要粮食作物,中国是世界上生产稻米最多的国家。
我国种植水稻的面积广泛，因此影响我国水稻自然生长因素也各不相同。
如华南双季稻稻作区，该区位于南岭以南，包括闽、粤、桂、滇的南部以及台湾省、海南省和南海诸岛全部。
该区域的水稻种植不利因素主要是机械化水平低，小农经济，没有形成大规模。
而华北单季稻稻作区是由于地处干旱地带，水资源稀有，对水稻的生长不利。
东北早熟单季稻稻作区则纬度偏高，热量不足，且太阳角度小，光照力度不够，这些都对水稻的成长不利，如何克服不利因素，通过科学手段进行耕种，发展水稻种植业，是目前水稻栽培技术研究的重点。
1.推广薄膜育秧技术
在育秧的时候，利用薄膜覆盖保湿增温，可适当提早播期，防止烂秧，提高成秧率。
这是一种值得我们推广的种植技术。
但是需要注意的是：
1.1种子在播种前—定要经过晒种，精选和消毒。
1.2利用好的时机播种，适当的时候减少播种密度。
一般在3月中旬播种，夏天到来时结束较理想。
1.3秧田管理。
苗期秧田管理应注意以下问题：
1.3.1在出苗期时，要求薄膜严密封闭，创造高温高湿的环境，促进迅速扎根立苗。
1.3.2炼苗期看天气及时揭膜盖膜，一般膜内适宜温度为25~30度，此期可逐步增加通风时间，采用两头通风，或一边揭开，日揭夜盖，最后全揭的办法进行炼苗，以适应膜外环境。
揭膜时要在上午9时左右,先灌水，后揭膜，使墒面保持浅水，防止生理失水死苗。
揭膜后，就可以按水育秧方式管理。
1.3.3揭膜后注意及时排灌水,秧苗3叶期后通气组织已经形成，对缺氧环境的适应能力逐渐加强，但由于母体内营养已消耗，自给能力不足，对低温抵抗能力却减弱，加之随苗体增大，叶面蒸腾增加，需水较多，应保持浅水层，但不能淹过心叶。
若遇寒潮、冰雹天气，要灌深水护苗，寒潮过后逐渐排水，操之过急，易造成生理死苗。
2.塑料软盘旱育秧的推广
利用塑料盘育旱秧，能改善秧苗生态环境，优化农艺及产量性状结构，并能适时早栽，返青快，有效分蘖率高，有利于水稻高产稳产。
需要注意的是：
2.1大田必须在海拨1800米以上是一垡田,1800米以下地区可在4月25日前收获蚕豆的二垡田，并且有充足水源保证移栽整田
用水。
2.2秧盘选用561型育小、中苗，434型育大、中苗。
2.3种子处理：主要是防治水稻恶苗病，方法一是同薄膜育秧；方法二是使用壮秧剂ⅱ拌种4理墒：按1.8~2米下线，其中墒面宽1.3~1.4米，埂宽0.5~0.6米，搞成低墒高埂型，墒面低埂10厘米左右，做到墒面平整。
3.学习和推广水稻免耕栽培技术
在我国的各个地方，通过试验示范后，得到的结果表明，水稻免耕栽培技术具有节省工力、事半功倍，节本高效、简便易行等特点，如今已经是全国重点推广的农业技术之一，该技术的推广应用不仅仅符合“农业增效、农民增收”的目标，也符合农业可持续的发展方向，其前景十分广阔。
接下来将该项技术的关键环节作介绍，供各地因地制宜参考选用。
免耕栽培技术主要内容主要有：
3.1田块选择
选择在排灌方便、田块平整、保水保肥性好的田块进行。
漏水田、易旱田、沙性土和恶性杂草发生重的田块不宜进行。
3.2稻田处理
3.2.1排水：早季在喷施除草剂前1~2天排干田水；晚季在早稻收割时排干田水。
3.2.2除草：早稻在抛秧前10~15天，晚稻在早季收割后当日傍晚喷施除草剂杀灭早稻稻桩、杂草。
3.2.3灌水泡田：喷施除草剂2~3天后灌水泡田，早稻浸泡稻田
7~10天，晚稻浸泡稻田2~4天。
3.3田间管理
待全田秧苗基本直立，结合施肥使用除草剂进行化学除草。
接着，在抛秧后，由于大部分秧苗倾斜或平躺在田面，根系分布于土表，对水分较敏感，因此，在此刻进行灌水，水要浅，避免深水影响扎根。
四、结语
水稻种植业影响巨大，在经济高度发展的今天，水稻发展的可持续性是二十一世纪水稻发展的重要方向，我们必须坚定不断革新发展农业技术的信念，充分发挥科学力量，才能持续发展，稳定发展。
参考文献：
[1]潘晓华.水稻免耕栽培理论与实践.第一版[m].北京：中国农业出版社.2003.
[2]汪明.水稻免耕法[j].《农业科技通讯》,1978 (04) .
[3]郭巧云.水稻种植技术的深刻学习与讨论[d].农林大学学期论文集.2011.。