二年级语文：《小马过河》阅读练习

小学语文新课程标准教材

语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学校：

年级：

任课教师：

语文教案 / 小学语文 / 小学二年级语文教案

编订：XX文讯教育机构

《小马过河》阅读练习

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学二年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

1、“怎么不能？”的意思是：（能不能）

（）

2、照例子补充。

马（棚）羊（）狗（）鸡（）鸟（）蚂蚁（）

3、对照句子，体会体会不同在哪里。

例：

（1）河水流着。

（2）河水哗哗地流着。

——“哗哗”既写出了水的声音，也写出了水的急速。

（1）小马跑过去。

（2）小马哒哒哒地跑过去。

——“哒哒哒”既写出了小马的（），也写出了小马的（）。

4、多音字组词。

没（méi）——（）兴（xīng）——（）

没（mò）——（）兴（xìng）——（）

5、在句子中加上一个词，会使句子更加生动。大家结合课文试试吧。（尽量用文章中的词语）

（1）小马（）地说。

（2）小马（）地说。

（3）小马（）地说。

（4）老马（）地说。

（5）小松鼠（）地说。

（6）小马驮起口袋，（）地往磨坊跑去。

（7）小马（）收住脚步。

（8）小马（）尾巴，跑回家去。

（9）它下了河，（）地趟到了对岸。

6、请你写出几条带“马”字的成语。（多多益善）

（）（）（）（）