人教版七年级下册综合性学习与名著导读复习题(含答案)
人教部编版语文七年级下册期末专项复习名著导读含解析
专题03名著导读★知识划重点★为了考查“新课标”提出的课外阅读目标是否完成，各地在考试命题时，都注重了对学生阅读文学名著情况的考查。
这种试题总的特点是:内容丰富、形式多样、覆盖面广。
该如何应对，下文为考试语文名著阅读题答题技巧:一、文学常识积累题中考试题中对文学常识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部(类)中外文学名著。
这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等。
如:“星期五”是(英)国作家(笛福)的小说《鲁滨逊漂流记》中的一个人物形象。
文学常识复习技巧1、注重平时的积累(涉及面要广，记忆要准确)。
2、分类法，按古代现代外国三类整理。
3、网络法，如作家--篇名--名句，形成网络。
4、表格法，即对某一大类列表对照。
二、主要人物性格题此类题主要考查学生对作品中人物的认识。
不仅要了解人物的个性，而且要根据外号写出人物的姓名。
有时答案均具有开放性，可自行选取，有时会有附加说明，要学生注意避开课文。
如:《水浒传》中的108将个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中(除课文外)你熟悉的故事。
(2)请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出外号表现的特征。
三、人物情节关联题这类题要求围绕一个主要人物，弄清相关的主要情节，着重考查考生对名著的情节的把握能力和人物性格形成的主客观原因的分析能力。
如:写出鲁智深救林冲的故事名称:(大闹野猪林)又如:说说《骆驼祥子》中祥子有哪些大事导致祥子“萎靡不振”。
参考答案(示例)A祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了。
B老婆难产死了。
C大病几场，原来强壮的身体也垮了……四、故事情节评点题:这类题要求对作品或部分章节描写的故事用简要语言概括之，有的借人物对话，要求指出这是讲什么故事，或借一段评述，要求指出所评的是什么人。
这种题属于故事情节评点题。
【精品】人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理含答案
【精品】人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面的文字，回答问题。
“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。
我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。
如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。
我在苏伊士附近打了很多鱼。
我把钢圈套在鱼尾上，再把鱼放入大海中。
几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。
两海之间有路可通的想法得到了证明。
我利用‘诺第留斯’号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”（1）该段话是________说的，选文出自________国作家________的著作________。
（2）请简要概括这部小说中最吸引你的两个情节。
【答案】（1）尼摩船长；法；儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）；《海底两万里》（2）①尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。
②尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。
【解析】【分析】（1）根据文段中“红海和地中海”“诺第留斯”等信息可知出自名著《海底两万里》，是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。
这段话是尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过。
（2）仔细回顾小说的内容，或以情节为参照点，或以人物为参照点，概括出情节，点明即可，不要叙述内容。
如，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。
尼摩船长哀痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。
尼摩船长沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困。
击退土著人围攻。
故答案为：⑴尼摩船长；法；儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）；《海底两万里》；⑵①尼摩船长和尼德·兰勇斗鲨鱼救采珠人。
②尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。
人教版七年级语文下册第六单元综合性学习_名著导读_课外古诗词诵读复习试题(含答案) (5)
设统一答案，内容要有对青春的理解，用上一种修辞手法，不少于30字。
浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。
【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
24．杜牧是____(朝代)代诗人,与____并称“小李杜”。
【答案】唐李商隐【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
本题考查对“小李杜”的了解，即：杜牧和李商隐。
25．布封赞美马，不仅赞其自然美、灵性美，而且还要赞其“人格”之美，历史上对于马，人们或是描摹，或是臆想，或是刻画，或是塑造，或是礼赞，将马的形象存入了文学的宝库。
那些马都与人紧密联系在一起，引起人们的喜爱，但是它们往往局限于某一感情、某一氛围、某一性格或某一人物精神。
今天，我们走进“马的世界”，对马文化知识进行探究。
（1）历史上与马有关的历史人物和历史故事很多，你能写出两个吗？（2）语文老师指定你负责“马文化知识探究”。
想一想，你准备通过什么方法探究哪些“马文化知识”？（3）布封说“它（马）的教育以丧失自由开始，以接受束缚告终”。
虽然，马是人类的朋友，而人却不是马的朋友。
尤其在现代社会的现实生活中，马起的作用越来越小，你认为，它的命运会怎样？人们又应该怎样与马和谐相处呢？谈谈你的看法。
【答案】（1）与马有关的历史人物：郭隗、孙膑、伯乐。
与马有关的历史故事：千金买骨孙膑赛马。
（2）上网搜集与马有关的资料，班级召开马资料交流会，与了解马的人谈马等方法。
探究这些“马文化知识”：含马的词语或成语或诗歌、历史上著名的马故事、著名的马画家、人对马的认识与评价等。
（3）示例：我认为，马的作用越来越小，它可能只起到当宠物的作用、景区点缀作用、赛马作用等，它在人类世界越来越没有地位，最终可能被淘汰为食物。
人类要与自然和谐相处，要善待万物。
人教版七年级语文下册第六单元综合性学习_名著导读_课外古诗词诵读复习试题(含答案) (17)
102．甲、乙两首诗后两句都提供了让读者自己想象的余地，请分别说明。
甲：乙：【答案】101．黄梅时节（或初夏），蜂蝶（或叶）102．甲：由对客人的等待想象客人不来的种种情况。
乙：由蜂蝶飞过墙想象邻家的春色。
【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。
101．本题考查对诗歌景物描写的把握。
甲诗中，“黄梅时节家家雨”点明了时令。
农历五月，江南梅子熟了，大都是阴雨绵绵的时候，称为“梅雨季节”。
乙诗中，“蜂蝶纷纷过墙去”写蜜蜂和蝴蝶见到满园落红残景纷纷飞过院墙，句中的“蜂蝶”就是春天特有的景象。
102．本题考查对重点诗句的理解。
通过把握诗歌内容，抓住关键字词来理解、揣摩语句是解答本题的关键。
甲诗中，诗人约客久候不到，灯芯渐渐快燃尽，诗人百无聊赖之际，下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打，而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。
因此，“闲敲棋子落灯花”可以想像诗人久等客人而客人未至时的情景。
乙诗中，蜜蜂和蝴蝶也是喜花爱花的，它们在久雨中好不容易盼到天晴，兴冲冲地飞到诗人的庭院，结果大失所望，不得已纷纷飞过墙头而去。
望着“纷纷过墙去”的蜂蝶，满怀着惜春之情的诗人，他不禁猜想：莫非春色还保留在邻家吗？不然的话，蜂蝶怎么飞过去了呢？因此由“蜂蝶纷纷过墙去”可以去想像邻家的春色。
阅读下面古诗，完成下列小题。
约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
103．发挥想象，用自己的语言描绘诗歌一二句所展现的画面。
104．这首诗表达了诗人怎样的心情？请简析。
【答案】103．梅子成熟的季节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着屋檐，长满青草的池塘传来阵阵蛙鸣（围绕“时节、雨夜、池塘、蛙鸣”展开合理想象组织语言即可）。
104．作者雨夜约客，久等不至的寂寞无聊之情。
【解析】103．此题考查的是对诗句的理解。
解答此类试题时，首先要疏通文意，然后在此基础上加上恰当的形容词加以描绘即可。
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”意思是“梅雨时节家家户户都被烟雨笼罩着，长满青草的池塘边上，传来阵阵蛙声”。
七年级语文下册期末复习《名著导读》练习题(含答案)
七年级语文下册期末复习《名著导读》练习题（含答案）1．阅读名著《骆驼祥子》的下面两个片段，回答问题。
（甲）但是，他下了决心，一千天，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。
遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。
加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多多了。
他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有个不成。
他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。
（乙）冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴金卖了。
他要吃口好的，喝口好的，不必存着冬衣，更根本不预备着再看见冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还活着，那就再说吧。
原先，他一思索，便想到一辈子的事：现在，他只顾眼前。
经验告诉了他，明天只是今天的继续，明天承继着今天的委屈。
卖了棉衣，他觉得非常的痛快，拿着现钱作什么不好呢，何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢？（1）请说说（甲）、（乙）两段中的主人公祥子有什么不同。
（2）小说中的哪些情节造成了祥子的前后变化？请简要概述。
2．《海底两万里》阅读（1）根据所给片段回答：“康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光……”文中的“我”是_____________，由节选片段可以看出，这部小说最突出的特点是：_____________。
（2）诺第留斯号潜艇在前往南极路上触到冰山遇险，尼摩船长想到的解决办法是什么，从中看出他的什么特点？此外，尼摩船长还有什么优秀品质值得我们学习？请举出典型事例予以说明。
部编人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理含解析
部编人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理含解析一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《海底两万里》选段，完成小题。
【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。
不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。
我两眼发直地注视着，我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，排在水底地下。
一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。
【乙】这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。
他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。
在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。
八只胳膊有七只都被砍下了。
剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！（1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容：________、________。
人教部编版七年级下册语文名著导读与练习题(含答案)
人教部编版七年级下册语文名著导读与练习题（内容：名著《骆驼祥子》《海底两万里》）姓名___________ 班级___________ 学号___________【考点概述】1、对名著作者、年代及主要人物的了解；2、对名著中人物形象（包括人物性格）的分析与评价；3、对名著中著名场景或经典情节的认知与理解；4、对多部名著的作者、情节、人物进行辨别与选择；5、在综合题中运用名著知识进行语文实践活动。
【课前诊断】现在，怎能占点便宜，他就怎办。
多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，都使他觉到满意。
他也学会跟朋友们借钱，借了还不想还；逼急了他可以耍无赖。
起初人家都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。
他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。
人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限，这样一来，他连一个铜子也借不到了。
他开始去骗钱花，凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒；他竟变成这个样子。
（1）文段选自《》，作者。
（2分）（2）请联系原著，简要说说祥子在前后性格有什么变化？是什么原因导致这样的变化？（3分）（3）请参照示例，为“他”“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
（2分）图1 “三起三落”中的“第一落” 图2 “三起三落”中的“第二落”【示例】图1 配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。
他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！图2 配文字：_________________________ ________________________________（4）七（1）班组织“天下国家”的主题活动，在“观点碰碰车”环节，小彤同学认为，一个人能不能很好地生存，完全取决于他自己做怎样的努力，和当时的社会制度没有太大的关系。
七年级下册综合性学习与名著导读复习题(含答案)
七年级下册综合性学习与名著导读复习题(含答案)综合性学习试题一、在“成长的烦恼”综合性学习中.我们知道了少年也识愁滋味.烦恼是无法避免的。
1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？2、当你的朋友遇到烦恼.你会如何去开导他呢？二、在“黄河.母亲河”综合性学习中.我们全面了解了有关黄河的知识。
1、你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。
2、面对黄河日益恶化的生态环境.请你设计一则公益广告.唤起人们的环保意识.呼吁保护我们的母亲河。
（要求简明、有创意．）3、在我们常用的俗语中.有许多和黄河有关.请任意写出两条并写出它的意义。
三、综合性学习：本学期.我们开展了“我也追星”的综合性学习.请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁.并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。
1、我最喜欢（崇拜）的名人是：2、你崇拜他（她）的原因是：3、“金无足赤.人无完人“.我们应该以什么样的态度去对待名人？四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。
1、戏曲的角色分为四大行当。
在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句.那么“关公”属于这一行当。
2、我国戏曲讲究用四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。
3、京剧四大旦角流派分别是。
4、随着社会生活的发展.中国传统戏曲艺术受到极大冲击.正一步步走向衰落.你认为中国传统戏曲.是去.是留？五、在“漫话探险”综合性学习中我们知道.从古到今.出现了一批又一批勇敢的探险家.他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗.让我们知道了世界上的许多秘密。
1、请你写出中外著名的探险家各两人。
中国：外国：2、你喜欢探险吗？说说你的理由。
六、在“马的世界”综合性学习中.老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。
1、请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
栏目一：点击马的成语栏目二：吟诵马的诗作栏目三：栏目四：2、请你写出至少两句与马有关的俗语。
3、请你至少用上两个带马“马”字的成语.给自己写一句激励性的话。
4、随着生产力的发展.现代的交通工具已经取代了马.马在现实生活中所起的作用越来越小了.你认为.这个为人类服务了数千年的动物.它的未来命运会是怎样的？名著导读试题一、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。
【精品】人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理及解析
【精品】人教版七年级(下册)语文名著阅读训练试题整理及解析一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面文段，完成下面小题。
【甲】不巧的是，这时月亮也落了，我们被笼罩在一片黑暗之中。
只有等天亮再想办法了。
这样一来，我们能否得救，就全凭操纵这条船的那些神秘舵手的兴致了，如果他们想潜入海底，那我们便一命呜呼了！只要他们不往水下潜去，我们就有办法和里边的人取得联系。
因为，如果他们自己无法制造空气，就必须时不时地浮出水面，以补充他们所必需的氧气。
所以，就必须有个通气孔使船只内部和外面的大气连接起来。
至于盼望法拉格特舰长前来救援的想法，必须彻底放弃。
我们被带往西边，时速不算快，估计每小时有十二海里。
螺旋桨极有规律地拍击着海水，不时地露出水面，把粼光闪烁的水花溅得高高的。
将近凌晨四点，船的速度在加快。
海浪迎面扑来，像鞭子似的抽在身上，打得我们晕头转向。
幸好，内德摸着了一个固定在钢板船脊上部的系缆环，我们便紧紧地抓牢了它。
长夜终于过去。
我记忆零乱，无法将这一夜的情况完全地记述下来。
我只记住了一个情节：当海上风平浪静时，我曾数次听到模模糊糊的声音，仿佛来自远方又转瞬即逝，却又悦耳动听。
世人一直寻求答案而至今仍一无所知的这种海底航行的秘密，究竟是个什么秘密呢？生活在这条怪艇里的都是些什么生物呀？又是什么样的机械使这只艇航行得如此神速呢？天亮了。
晨雾笼罩着大海，但很快就消散了。
当我们正要研究像个平台似的船顶部的船壳时，我突然觉得它在渐渐地往下沉去。
【乙】这个采珠人并没发现我们。
他的视线被岩石的阴影遮挡住了。
再说，这个可怜的采珠人又怎么会想到我们这些同他一样的人类，会在一边躲着，窥视他采珠，一点细节都不放过呢！他多次这么潜下去又浮上来。
每次捞着的珠母顶多十来个，因为珠母都牢牢地吸附在礁石上，把它们从那上面利落，非常费事。
可他冒着生命危险捞上来的牡蛎，究竟有多少是里面长着珍珠的呢！我眼睛直勾勾地盯着他。
采珠人的动作有板有眼。
人教版七年级语文下册第六单元综合性学习_名著导读_课外古诗词诵读复习试题(含答案) (6)
【答案】（1）科学时代的预言家现代科学幻想小说之父尼摩诺第留斯号《格兰特船长的儿女》《神秘岛》（2）德才兼备人格卓越的艺术家《约翰▪克里斯朵夫》《艺术哲学》【解析】【分析】【详解】（1）本题考查名著内容及文学常识的识记能力。
解答此题，学生必须对名著《海底两万里》内容熟悉，才能准确把握其作者是法国著名科幻小说家凡尔纳，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想之父”。
“海洋三部曲”，指的是《格兰特船长的儿女》、《海底两万里》、《神秘岛》。
《海底两万里》是三部曲的第二部。
主人公是尼摩船长，他驾着自己设计的潜水艇“诺第留斯号或鹦鹉螺号”在各大海域航行。
据此填空即可。
（2）本题考查有关傅雷及《傅雷家书》的相关文学常识。
《傅雷家书》是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
是充满着父爱的教子名篇，傅雷现身说法，从倣人、对待艺术、日常生活三个方面对儿子做出了悉心指导。
傅雷因在副译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。
译的作品最具代表性的有巴尔扎克的《欧也妮葛朗台》，罗曼罗兰的《约翰．克里斯朵夫》，丹纳的《艺术哲学》。
《傅雷家书》，被称为“苦心孤诣教子篇”的名著。
教育儿子胜不骄，败不馁，要有国家和民族的荣辱感，做一个“德才兼备、人格卓越”的艺术家。
据此填空即可。
30．名著阅读。
两个船员，遵照船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。
应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。
上衣和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。
上衣全部由铜片编叠起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动。
（节选自《海底两万里》）（1）文中的“我们”除了尼摩船长和阿龙纳斯，还有哪些人？（2）下列关于尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时经历的险情，顺序正确的是（）A．搁浅——土人围攻——同鲨鱼搏斗——冰山封路——章鱼袭击B．土人围攻——冰山封路——同鲨鱼搏斗——搁浅——章鱼袭击C．搁浅——章鱼袭击——同鲨鱼搏斗——土人围攻——冰山封路D．冰山封路——土人围攻——章鱼袭击——搁浅——同鲨鱼搏斗（3）关于名著《海底两万里》，下列描述不正确的一项是（）A．尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。
人教版七年级语文下册第六单元综合性学习_名著导读_课外古诗词诵读复习试题(含答案) (20)
八段到第十三段，是“我不去伤害它”“我只是微微一笑”“我不动声色地写”，我的不伤害惊扰使鸟儿越来越淘气，小鸟的变化说明了小鸟在“我”这儿非常放松愉悦，对我依赖依恋。
128．考查学生对文章进行个性化阅读。
开放性试题，可在理解全文的基础上，把握文章中心，再联系实际生活，概括出画线段落的寓意，用一个词语表达。
画面寓意重点可以从这两句理解：“小家伙竟扒在我的肩头睡着了”“睡得好熟！还呷呷嘴”，由小鸟的极度信赖，人鸟相伴，可拟为：和谐美好安宁包容陪伴等。
阅读下面的文字，回答问题。
1912年1月16日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一点看到无比美丽的秘密。
焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。
到中午，这五个坚持不懈的人已走了14公里。
他们热情高涨地行走在荒无人迹的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所做的决定性的业绩几乎已经完成。
可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。
他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。
他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。
但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。
他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。
其实，他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。
没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹——滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。
千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内——即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。
而他们恰恰是第二批到达的人，他们仅仅迟到了一个月。
虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了——对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。
七年级下册名著及综合性学习过关练习及答案
七年级下册名著及综合性学习过关练习一、名著《童年》《昆虫记》练习1.高尔基被列宁称为“”的作家，他的自传体三部曲是《》《》《》。
2.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的，善良乐观的，自私残暴的，贪婪恶毒的，以及快乐的“”和执着的“”。
3.《童年》中的外祖父是一个的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母是个的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
“我”（阿廖沙）是一个的人。
4.阿廖沙遇到的第一个优秀人物是，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句而得来的。
5.在污浊环境下，阿廖沙身边也有一些好人，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的，对主人公心灵产生极大影响的房客是。
6.法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是；这本书是《》。
这本书又译为《》或《》，被誉为“”。
鲁迅把这本书奉为“”的楷模。
我们学过其中的一篇课文叫做《》。
7.《昆虫记》真实地记录，还透过昆虫世界折射出，全书充满了对，充满了对。
这本书是优秀的，也是公的。
在今年4月23日的“世界读书日”前夕，由11个部委向社会发出了倡议，在全国范围内举办“爱读书，读好书”的全民阅读活动。
为此，语文老师在班级展开“好书推荐”活动，要求每个同学从课标要求阅读掌握的名著中推荐一本你认为值得阅读的好书，大家共同分享读书的乐趣。
8.你推荐了哪一本书？理由是什么？9.你喜欢这本书中的哪一个片段？请用100字左右写出这个片段的内容简介。
二、综合性学习过关练习“黄河，母亲河”专题的综合性学习10.在这次活动中，你一定积累了不少有关黄河的诗句、俗语和成语，请分别写出两句诗句、俗语和四个成语。
⑴有关黄河的诗句：①②⑵有关黄河的俗语：①②⑶有关黄河的成语：①②③④11.黄河这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明，请你写几句热情洋溢的黄河赞美词。
名著导读综合性学习(人教版七年级下册语文)
名著导读综合性学习（人教版七年级下册语文）一《童年》1、《童年》是以自身经历为原型创作的中的一部，这部小说生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯。
这部小说的主人公是：。
2、（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《》、《》。
3、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的，善良乐观的，自私残暴的，贪婪恶毒的以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。
4、《童年》中塑造了的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
5、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。
是作者创作这部作品的第一主题。
6、《童年》从写起，到结束，生动的再现了。
7、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个什么样得人？你从阿廖沙的变化中得到了什么启示？。
8、你最欣赏高尔基的名言是。
二《昆虫记》1、一部真实记录昆虫生活，谱写昆虫生命的诗篇，它是名著《》，该作品中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
（1）、有人说，昆虫也是生灵，他们与人有着丝丝缕缕的相通之处。
你的看法呢？（2）、该书的语言有什么特点？2、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是；这本书是《》。
这本书又译为《》或《》，被誉为“”。
鲁迅把这本书奉为“”的楷模。
我们学过其中的一篇课文叫做《》。
3、《昆虫记》本书出了真实了记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出，全书充满了对，充满了对。
这本书是优秀的，也是公认的。
4、《昆虫记》根据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如在地下潜伏4年才能钻出地面，在阳光下歌唱5个星期；善建巢穴，管理家务；善于捕食、织网；善于利用“心理战术”制服敌人；可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子……在作者笔下，像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。
部编人教版七年级语文下册名著导读专项练习题（含答案）
部编⼈教版七年级语⽂下册名著导读专项练习题（含答案）部编⼈教版七年级语⽂下册名著导读专项练习题（含答案）（本套题共40⼩题。
）1.名著阅读（1）《骆驼祥⼦》中祥⼦最⼤的梦想不过是拥有⾃⼰的车,却经历了三起三落,使其失去了⽣活的信⼼,请将下列六个情节按时间顺序排列。
①攒三年钱买车②⽤虎妞的钱买车③捡骆驼准备买车④被孙侦探敲诈⑤被⼤兵抢⾛⑥为安葬虎妞卖车(只写序号) ___________（2）《骆驼祥⼦》中的祥⼦在与“骆驼”这个外号发⽣关系以前，他的地位如何？（多选）（）A较有⾃由的洋车夫B⾃⼰没有车C⾼等车夫D低等车夫（3）祥⼦曾经为下列哪⼏位先⽣拉过包⽉洋车?（）A曹先⽣B杨先⽣C夏先⽣D张先⽣（4）《海底两万⾥》的作者是________，他是（国籍）著名科幻和探险⼩说家，被⼈们誉为“科学时代的预⾔家”“现代科学幻想⼩说之⽗”。
⼩说讲述了⼀位名字叫________的船长驾驶⾃⼰设计制造的潜⽔艇“号”，在⼤海中⾃由航⾏。
阿龙纳克斯的仆⼈叫________，“捕鲸⼿”指的是________。
2.运⽤课外阅读积累的知识，完成下列各题。
（1）《骆驼祥⼦》中，主⼈公祥⼦最⼤的梦想不过是想______ ，他经历了三次买车的经历，先后买了______ 辆车，可他的梦想最终还是落空。
（2）下⾯⼀段⽂字节选⾃《骆驼祥⼦》，读⼀读，指出A、B两处的⼈物是谁。
A⼼⾥有数⼉。
他晓得祥⼦是把好⼿，即使不拉他的车，他也还愿意祥⼦在⼚⼦⾥。
有祥⼦在这⼉，先不提别的，院⼦与门⼝永远扫得⼲⼲净净。
B更喜欢这个傻⼤个⼉，她说什么，祥⼦⽼⽤⼼听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她⼀点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥⼦听。
A、______B、______ 。
3.阅读下⾯的⽂段，完成下⾯空格《骆驼祥⼦》中的主⼈公祥⼦前后发⽣的巨⼤变化给⼈们留下了深刻的印象，他初到北京时的性格特点主要表现为：______；在经历买车的三起三落之后，他的性格特点变化为：______。
人教版七年级下册综合性学习与名著导读复习题(含
人教版七年级下册综合性学习与名著导读复习题(含篇一:_人教版七年级下册综合性学习与名著导读复习题(含答案) 综合性学习与名著导读复习题综合性学习试题一.在〝成长的烦恼〞综合性学习中,我们知道了少年也识愁滋味,烦恼是无法避免的.1.当你遇到烦恼时如何去解决呢?2.当你的朋友遇到烦恼,你会如何去开导他呢?二.在〝黄河,母亲河〞综合性学习中,我们全面了解了有关黄河的知识.1.你知道哪些有关黄河的诗句?请写出至少两句.2.面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河.（要求简明.有创意．）3.在我们常用的俗语中,有许多和黄河有关,请任意写出两条并写出它的意义.三.综合性学习:本学期,我们开展了〝我也追星〞的综合性学习,请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁,并说说他（她）的事迹及崇拜的原因.1.我最喜欢（崇拜）的名人是:2.你崇拜他（她）的原因是:3.〝金无足赤,人无完人〝,我们应该以什么样的态度去对待名人?四.〝戏曲大舞台〞综合性学习考查.1.戏曲的角色分为四大行当.在>中有〝红脸的关公战长沙〞这么一句,那么〝关公〞属于这一行当.2.我国戏曲讲究用四种艺术手段和五种技术方法来表现人物.3.京剧四大旦角流派分别是 .4.随着社会生活的发展,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正一步步走向衰落,你认为中国传统戏曲,是去,是留?五.在〝漫话探险〞综合性学习中我们知道,从古到今,出现了一批又一批勇敢的探险家,他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗,让我们知道了世界上的许多秘密.1.请你写出中外著名的探险家各两人. 中国: 外国: 2.你喜欢探险吗?说说你的理由.六.在〝马的世界〞综合性学习中,老师布置每人出一期以〝马〞为主题的手抄报.1.请你仿照栏目一.栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题.栏目一:点击马的成语栏目二:吟诵马的诗作栏目三:栏目四:2.请你写出至少两句与马有关的俗语.3.请你至少用上两个带马〝马〞字的成语,给自己写一句激励性的话.4.随着生产力的发展,现代的交通工具已经取代了马,马在现实生活中所起的作用越来越小了,你认为,这个为人类服务了数千年的动物,它的未来命运会是怎样的?名著导读试题一.名著>是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部. 1.其它两部分分别为和.2.>从写起 ,到结束,生动的再现了 .3.在如此艰难困苦.令人窒息的环境里,阿廖沙变成了一个什么样得人?4.你从阿廖沙的变化中得到了什么启示?二.有这么一个真实故事:__年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国.这一故事引起轰动,也引起作家们的关注.其中一位叫的作家据此为原型创作了一部小说 ,小说的主人公是鲁宾孙,把被救的土人取名为〝〞,后来,这一土人成为他的忠实的仆人和朋友.三.在>中,除了精彩离奇的故事外,小说最吸引人的地方就是鲁滨孙的性格. 1.他有哪些性格特征? 2.在他的性格中,哪一点最让你喜欢或敬佩?为什么?四.一部真实记录昆虫生活,谱写昆虫生命的诗篇,它是名著.该作品中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情.1.有人说,昆虫也是生灵,他们与人有着丝丝缕缕的相通之处.你的看法呢?2.该书的语言有什么特点?五.对下列文学名著的点评正确的一项（）A.>是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了_世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生状况.B.>的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格坚毅.他在小人国.大人国历险多年,吃尽千千辛万苦,终于得到了可观的财富.C.>是法国著名的昆虫学家布封所著,这部书除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生.D.>是美国的斯威夫特所著,文中的主人公格列佛与鲁滨逊一样,篇二:_人教版七年级下册综合性学习与名著导读复习题(含答案)综合性学习与名著导读复习题综合性学习试题一.在〝成长的烦恼〞综合性学习中,我们知道了少年也识愁滋味,烦恼是无法避免的.1.当你遇到烦恼时如何去解决呢?2.当你的朋友遇到烦恼,你会如何去开导他呢?二.在〝黄河,母亲河〞综合性学习中,我们全面了解了有关黄河的知识.1.你知道哪些有关黄河的诗句?请写出至少两句.2.面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河.（要求简明.有创意．）3.在我们常用的俗语中,有许多和黄河有关,请任意写出两条并写出它的意义.三.综合性学习:本学期,我们开展了〝我也追星〞的综合性学习,请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁,并说说他（她）的事迹及崇拜的原因.1.我最喜欢（崇拜）的名人是:2.你崇拜他（她）的原因是:3.〝金无足赤,人无完人〝,我们应该以什么样的态度去对待名人?四.〝戏曲大舞台〞综合性学习考查.1.戏曲的角色分为四大行当.在>中有〝红脸的关公战长沙〞这么一句,那么〝关公〞属于这一行当.2.我国戏曲讲究用来表现人物.3.京剧四大旦角流派分别是.4.随着社会生活的发展,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正一步步走向衰落,你认为中国传统戏曲,是去,是留?五.在〝漫话探险〞综合性学习中我们知道,从古到今,出现了一批又一批勇敢的探险家,他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗,让我们知道了世界上的许多秘密.1.请你写出中外著名的探险家各两人. 中国: 外国:2.你喜欢探险吗?说说你的理由.六.在〝马的世界〞综合性学习中,老师布置每人出一期以〝马〞为主题的手抄报.1.请你仿照栏目一.栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题.栏目一:点击马的成语栏目二:吟诵马的诗作栏目三:栏目四:2.请你写出至少两句与马有关的俗语.3.请你至少用上两个带马〝马〞字的成语,给自己写一句激励性的话.4.随着生产力的发展,现代的交通工具已经取代了马,马在现实生活中所起的作用越来越小了,你认为,这个为人类服务了数千年的动物,它的未来命运会是怎样的?名著导读试题 _ K b 1.C om一.名著>是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部.1.其它两部分分别为和.2.>从写起 ,到结束,生动的再现了 .3.在如此艰难困苦.令人窒息的环境里,阿廖沙变成了一个什么样得人?4.你从阿廖沙的变化中得到了什么启示?二.有这么一个真实故事:__年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国.这一故事引起轰动,也引起作家们的关注.其中一位叫的作家据此为原型创作了一部小说把被救的土人取名为〝〞,后来,这一土人成为他的忠实的仆人和朋友.三.在>中,除了精彩离奇的故事外,小说最吸引人的地方就是鲁滨孙的性格.1.他有哪些性格特征?2.在他的性格中,哪一点最让你喜欢或敬佩?为什么?四.一部真实记录昆虫生活,谱写昆虫生命的诗篇,它是名著.该作品中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情.1.有人说,昆虫也是生灵,他们与人有着丝丝缕缕的相通之处.你的看法呢?2.该书的语言有什么特点?五.对下列文学名著的点评正确的一项（）A.>是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了_世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生状况.B.>的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格坚毅.他在小人国.大人国历险多年,吃尽千千辛万苦,终于得到了可观的财富.C.>是法国著名的昆虫学家布封所著,这部书除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生.D.>是美国的斯威夫特所著,文中的主人公格列佛与鲁滨逊一样,是一个天生喜欢冒险,不甘寂寞与无聊的人.参考答案:综合性学习一.要求回答内容积极.健康.有条理,合乎逻辑.二.1.①大漠孤烟直,长河落日圆.②君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回.③黄河远上白云间,一片孤城万仞山.④白日依山尽,黄河入海流. 2.① 九曲黄河一份情 ,两岸绿林四季清. ② 黄河清,天下平. ③ 爱护黄河,就是爱护自己的母亲! ④ 长江黄河两大江,犹如人类父母亲.⑤ 黄河不能停止奔腾,中华的血脉容不得玷污! 3.跳进黄河洗不清:这句子的本意是说受了很大的冤枉,就算跳进黄河这样的大河也洗不清了. 不到黄河心不死:比喻不到绝境不肯死心.也比喻不达目的决不罢休.三.1.2小题回答内容要求积极.健康. 3.我们对名人,要保持一颗平常心,既不能盲目崇拜,也不能求全责备.四.1.生.旦.净.丑; 净 2.〝唱.念.做.打〞; 〝手.眼.身.法.步〞3.梅派.程派.荀派.尚派4.要求条理清楚,能够自圆其说.五.1.张骞 .郑和.徐霞客;哥伦布.麦哲伦.斯文赫定 2.要求条理清楚,能够自圆其说.六.1.颂赞马的美文; 探索马的起源 2.人在衣裳马在鞍;风马牛不相及;驴唇不对马嘴3.马到成功.龙马精神.写激励自己的话省略. 4.要求条理清楚,能够自圆其说.名著导读一.1. >;> 2. 〝我〞随母亲去投奔外祖父;外祖父叫〝我〞去〝人间〞混饭吃; _世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况.3. 坚强.勇敢.善良的人 4. 要求条理清楚,能够自圆其说.二.1.笛福;>; 星期五三.1.勇于冒险.百折不挠.务实肯干 .乐观豁达 2.要求条理清楚,能够自圆其说.四.> 1.要求条理清楚,能够自圆其说. 2.行文生动活泼,语调诙谐幽默,充满盎然的情趣五.B篇三:_人教版七年级下册综合性学习与名著导读复习题含答案综合性学习与名著导读复习题综合性学习试题一.在〝成长的烦恼〞综合性学习中,我们知道了少年也识愁滋味,烦恼是无法避免的.1.当你遇到烦恼时如何去解决呢?2.当你的朋友遇到烦恼,你会如何去开导他呢?二.在〝黄河,母亲河〞综合性学习中,我们全面了解了有关黄河的知识.1.你知道哪些有关黄河的诗句?请写出至少两句.2.面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一则公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河.（要求简明.有创意．）3.在我们常用的俗语中,有许多和黄河有关,请任意写出两条并写出它的意义.三.综合性学习:本学期,我们开展了〝我也追星〞的综合性学习,请说出你最喜欢（崇拜）的名人是谁,并说说他（她）的事迹及崇拜的原因.1.我最喜欢（崇拜）的名人是:2.你崇拜他（她）的原因是:3.〝金无足赤,人无完人〝,我们应该以什么样的态度去对待名人?四.〝戏曲大舞台〞综合性学习考查.1.戏曲的角色分为四大行当.在>中有〝红脸的关公战长沙〞这么一句,那么〝关公〞属于这一行当.2.我国戏曲讲究用来表现人物.3.京剧四大旦角流派分别是.4.随着社会生活的发展,中国传统戏曲艺术受到极大冲击,正一步步走向衰落,你认为中国传统戏曲,是去,是留?五.在〝漫话探险〞综合性学习中我们知道,从古到今,出现了一批又一批勇敢的探险家,他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗,让我们知道了世界上的许多秘密.1.请你写出中外著名的探险家各两人. 中国: 外国:2.你喜欢探险吗?说说你的理由.六.在〝马的世界〞综合性学习中,老师布置每人出一期以〝马〞为主题的手抄报.1.请你仿照栏目一.栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题.栏目一:点击马的成语栏目二:吟诵马的诗作栏目三:栏目四:2.请你写出至少两句与马有关的俗语.3.请你至少用上两个带马〝马〞字的成语,给自己写一句激励性的话.4.随着生产力的发展,现代的交通工具已经取代了马,马在现实生活中所起的作用越来越小了,你认为,这个为人类服务了数千年的动物,它的未来命运会是怎样的?名著导读试题 _ K b 1.C om一.名著>是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部.1.其它两部分分别为和.2.>从写起 ,到结束,生动的再现了 .3.在如此艰难困苦.令人窒息的环境里,阿廖沙变成了一个什么样得人?4.你从阿廖沙的变化中得到了什么启示?二.有这么一个真实故事:__年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵,被船长遗弃在荒岛上,四年后被救回英国.这一故事引起轰动,也引起作家们的关注.其中一位叫的作家据此为原型创作了一部小说把被救的土人取名为〝〞,后来,这一土人成为他的忠实的仆人和朋友.三.在>中,除了精彩离奇的故事外,小说最吸引人的地方就是鲁滨孙的性格.1.他有哪些性格特征?2.在他的性格中,哪一点最让你喜欢或敬佩?为什么?四.一部真实记录昆虫生活,谱写昆虫生命的诗篇,它是名著.该作品中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情.1.有人说,昆虫也是生灵,他们与人有着丝丝缕缕的相通之处.你的看法呢?2.该书的语言有什么特点?五.对下列文学名著的点评正确的一项（）A.>是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部,这部小说生动地再现了_世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生状况.B.>的主人公鲁滨孙热衷于航海,性格坚毅.他在小人国.大人国历险多年,吃尽千千辛万苦,终于得到了可观的财富.C.>是法国著名的昆虫学家布封所著,这部书除了真实地记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生.D.>是美国的斯威夫特所著,文中的主人公格列佛与鲁滨逊一样,是一个天生喜欢冒险,不甘寂寞与无聊的人.。
七年级下册语文综合性学习、名著导读复习题精编
七年级下册语文综合性学习复习、第一单元成长的烦恼请你支招：在生活中，你都怎样解决烦恼：换位思考的方法，比如站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。
还可以通过宣泄情感法解除烦恼。
如大哭、跑步、找伙伴倾诉。
还可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。
如听音乐、看电视、读笑话、出去散步……）5、“烦恼”，不是我们中学生的专利，古往今来，多少文人曾慨叹过，请你念出一首有关“烦恼”的诗歌或名句，友情提示：不一定要出现“烦恼”这个词语。
古今中外的都可以。
(备注：少年不识愁滋味，为赋新词强说愁-----辛弃疾；白发三千丈，缘愁似个长；白头搔更短，浑欲不胜簪—杜甫)7、我们学校的医务室门上挂着这样一个牌子：学生心理咨询辅导站。
这个名字不太含蓄，你能给它换个名字，让同学们喜欢又符合它治病的特点呢？(比如“快乐聊天室”，只要能说出新名字，就可以)9、人在相貌的问题上，极易受自我暗示的影响。
如果你以挑剔的目光先假定了某一部位有点不对劲，以后就会越看越不对劲，如此将形成不良的自我暗示。
曾经有位女生老觉得鼻子不正，于是天天捏鼻子，结果得了鼻炎。
下面，我们给同学们提几点建议：⑴改变认知。
对我们来说，漂亮不是生活的全部，而学习是我们的重要任务。
一个女孩美与不美是由很多因素综合而成的，如个人修养、爱心、礼貌、待人接物等。
⑵做到心灵更美。
用心灵美来弥补相貌不美的烦恼，取长补短。
这说起来容易，做起来却难，你要作艰苦的努力。
⑶超越自卑。
使人自卑的东西有很多，同样，使人自信的东西也有很多。
长相不美使人自卑，但学习成绩好又会使人自信。
10、在一个人成长的过程中，会出现许多烦恼，你如何看待这些烦恼？用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。
如：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
烦恼是高山里的一块石，但是它可以透视出自然的影子。
11、小A是你班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。
人教部编七年级语文下册名著导读知识点及练习题《骆驼祥子》、《红岩》、《创业史》(含答案)
人教部编七年级语文下册名著导读知识点及练习题《骆驼祥子》、《红岩》、《创业史》《骆驼祥子》【作者】老舍，原名舒庆春,字舍予,北京人。
现代著名作家,老舍一生创作了许多脍炙人口的文学作品,如《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》、《龙须沟》等。
【内容简介】祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。
当他认准了拉车这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。
凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫(“一起”)。
但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想。
不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼(“一落”)。
祥子没有灰心，依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。
可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影(“二起二落”)。
当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。
但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空(“三起三落”)。
生活捉弄了他，他也开始游戏生活。
吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。
《骆驼祥子》用同情的笔触描绘出这样一幕悲剧：二十世纪二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物——祥子，怀着发家、奋斗的美好梦想，不顾生活的万千磨难努力地生活，却最终为黑暗的暴风雨所吞噬。
它揭示了当时“小人物”的奴隶心理和希望的最终破灭。
随着主人公祥子心爱的女人小福子的自杀，祥子熄灭了个人奋斗的最后一点火花。
这是旧中国老北京贫苦市民的典型命运。
【人物分析】祥子：拉车三年，买到自己的第一辆车；车被乱军抢走；逃出虎口，拉回了三匹骆驼；到人和车厂拉车；被虎妞灌醉后不能自持，被虎妞缠住；到曹先生家拉包月；被孙侦探抢了辛苦积攒欲第二次买车的钱；和虎妞成亲；离开人和车厂，住进大杂院；用虎妞的钱第三次买车；虎妞难产而死，祥子卖车葬虎妞；被夏太太勾引，染上淋病。
2024年七年级语文下册【名著阅读题】复习训练题卷附答案解析
2024年七年级语文下册【名著阅读题】复习训练题卷1．完成下列小题。
(1)在阅读《海底两万里》这部名著后，晓文同学绘制出了一张思维导图。
请你根据这张思维导图填写小说情节：①→勇斗鲨鱼，救采珠人→险斗章鱼，哀悼艇员→海底漫步，埋葬船员→②→撞沉战舰，静静忏悔。
(2)活动中，班级拟开设“读名著，树榜样，学美德”专栏，晓文同学拟推荐《海底两万里》中的尼摩船长为榜样人物，请你结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件，帮助他写一写推荐理山。
2．请根据《海底两万里》的内容，完成下列表格。
读书方法精彩语段阅读任务快速阅读要善于抓住关键信息和主要线索凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去；那印度人往旁边一闪，没让鲨鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着，倒在地上。
这个场面也就持续了几秒钟。
鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。
说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的甲“噌”地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。
被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长，乙冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长。
船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。
（1）甲是全书核心人物，也是故事发生、发展的关键。
他是（人名），选文中乙则是（人名）。
（2）请你结合所选语段，分析甲的性格特征。
（3）“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，经过许多地方，也经历了很多险情。
请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。
（只填字母）险情：A．击杀儒艮B．遭遇巨型章鱼①大西洋—②南极—冲撞冰盖③红海—④印度洋—肉搏鲨鱼3．从以下名著中选出一篇，要求结合故事情节、人物性格特征写出对人物的评价。
A．长妈妈（《朝花夕拾》）B．孙悟空（《西游记》）C．祥子（《骆驼祥子》）D．尼摩船长（《海底两万里》）4．按要求完成下列问题。
(1)请结合名著内容填空。
法国作家儒勒·凡尔纳写的《海底两万里》是一部小说，主要讲述潜艇的故事。
(2)请从下列备选内容中选择一位人物及其相关的一个词语，并结合具体情节，简述你对他的看法。
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第
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2、面对黄河日益恶化的生态环境，请你设计一则公益广告，唤起人们的环保意识，呼吁保 护我们的母亲河。 （要求简明、有创意． ）
3 、在我们常用的俗语中，有许多和黄河有关，请任意写出两条并写出它的意义。 三、综合性学习：本学期，我们开展了“我也追星”的综合性学习，请说出你最喜欢（崇 拜）的名人是谁，并说说他（她）的事迹及崇拜的原因。
2、请你写出至少两句与马有关的俗语。
3、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。
4、随着生产力的发展，现代的交通工具已经取代了马，马在现实生活中所起的作用越来越 小了，你认为，这个为人类服务了数千年的动物，它的未来命运会是怎样的？
名著导读试题 X K b 1.C om
一、名著《童年》是高尔基以自身经历为原形创作的自传体小说三步曲中的第一部。
1、请你写出中外著名的探险家各两人。 2、你喜欢探险吗？说说你的理由。
中国：
外国：
六、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。
1、
请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
栏目一：点击马的成语
栏目二：吟诵马的诗作
栏目三：
栏目四：
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不对马嘴 3、马到成功、龙马精神。写激励自己的话省略。
4、要求条理清楚，能够自圆其
说。
名著导读
一、 1、 《在人间》； 《我的大学》 2、 “我”随母亲去投奔外祖父；外祖父叫“我”
去“人间”混饭吃； 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
3、 坚强、勇敢、
善良的人 4、 要求条理清楚，能够自圆其说。
1、我最喜欢（崇拜）的名人是：
2、你崇拜他（她）的原因是：
3、“金无足赤，人无完人“，我们应该以什么样的态度去对待名人？
四、“戏曲大舞台”综合性学习考查。
1、戏曲的角色分为 沙”这么一句，那么“关公”属于
四大行当。在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长 这一行当。
2、我国戏曲讲究用
四种艺术手段和
五种技术方法
二、 1、笛福；《 鲁滨孙漂流记 》； 星期五
三、 1、勇于冒险、百折不挠、务实肯干 、乐观豁达 2、要求条理清楚，能够自圆其说。
四、《昆虫记》 1、要求条理清楚，能够自圆其说。
2、行文生动活泼，语调诙谐幽默，
充满盎然的情趣
五、 B
新课 标第 一 网
目崇拜，也不能求全责备。
四、 1、生、旦、净、丑；
净 2、“唱、念、做、打” ；
“手、眼、身、法、步”
3、梅派、程派、荀派、尚派
4、要求条理清楚，能够自圆其说。
五、 1、张骞 、郑和、徐霞客；
哥伦布、麦哲伦、斯文赫定 2、要求条理清楚，能够自
圆其说。
六、 1、颂赞马的美文；
探索马的起源
2、人在衣裳马在鞍；风马牛不相及；驴唇
④长
江黄河两大江， 犹如人类父母亲。
⑤ 黄河不能停止奔腾， 中华的血脉容不得玷污！ 3、
跳进黄河洗不清：这句子的本意是说受了很大的冤枉，就算跳进黄河这样的大河也洗不清
了。 不到黄河心不死：比喻不到绝境不肯死心。也比喻不达目的决不罢休。
三、 1、2 小题回答内容要求积极、健康。
3、我们对名人，要保持一颗平常心，既不能盲
1、有人说，昆虫也是生灵，他们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
。该作品中昆
2、该书的语言有什么特点？ 新|课 |标 | 第 |一 | 网
五、对下列文学名著的点评正确的一项（
）
A 、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部，这部小说生动地
再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生状况。
B、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。他在小人国、大人国历险多 年，吃尽千千辛万苦，终于得到了可观的财富。
C 、《昆虫记》是法国著名的昆虫学家布封所著，这部书除了真实地记录昆虫的生活，还透 过昆虫世界折射出社会人生。
D 、《格列佛游记》是美国的斯威夫特所著，文中的主人公格列佛与鲁滨逊一样，是一个天 生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人。
1、
其它两Байду номын сангаас分分别为
和
。
2、《童年》从 的再现了
写起 ，到 。
结束，生动
3、在如此艰难困苦、令人窒息的环境里，阿廖沙变成了一个什么样得人？
4、你从阿廖沙的变化中得到了什么启示？
二、有这么一个真实故事： 1704 年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在 荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫
综合性学习与名著导读复习题 综合性学习试题 一、在“成长的烦恼”综合性学习中，我们知道了少年也识愁滋味，烦恼是无法避免的。
1、当你遇到烦恼时如何去解决呢？
2、当你的朋友遇到烦恼，你会如何去开导他呢？
新课
标
二、在“黄河，母亲河”综合性学习中，我们全面了解了有关黄河的知识。
1、你知道哪些有关黄河的诗句？请写出至少两句。
参考答案： 综合性学习 一、要求回答内容积极、健康、有条理，合乎逻辑。
二、 1、①大漠孤烟直，长河落日圆。②君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。③黄
河远上白云间，一片孤城万仞山。④白日依山尽，黄河入海流。
2、① 九曲黄河一份情 ，
两岸绿林四季清。 ② 黄河清，天下平。 ③ 爱护黄河，就是爱护自己的母亲！
的作家据此为原型创作了一部小说
，小说的主人公是鲁宾孙，
把被救的土人取名为“
”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。
三、在《鲁滨孙漂流记》中，除了精彩离奇的故事外，小说最吸引人的地方就是鲁滨孙的
性格。 1、他有哪些性格特征？
2、在他的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩？为什
么？
四、一部真实记录昆虫生活，谱写昆虫生命的诗篇，它是名著 虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。
来表现人物。
3、京剧四大旦角流派分别是
。
4、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中 国传统戏曲，是去，是留？ 新 课 标 第 一 网
五、在“漫话探险”综合性学习中我们知道，从古到今，出现了一批又一批勇敢的探险家， 他们打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。