5巩固练习_简单的逻辑联结词_基础
1.3简单的逻辑联结词
变式:写出下列命题的否定形式和否命题,并判断 它们的真假. (1)若abc=0,则a,b,c中至少有一个为数的平方是正数.
正面 词语 否定 词语
等于 大于(>) (=) 不等于 (≠) 不大于 (≤)
小于 (<) 不小于 (≥)
是
不是
全是
不全是
正面 词语 否定 词语
练习1:
有下列结论中 , 正确的是
① “ p q ”为真是“ p q ”为真的充分不必要条件 ; ② “ p q ”为假是“ p q ”为真的充分不必要条件 ; ③ “ p q ”为真是“p ”为假的必要不充分条件 ; ④ “p ”为真是“ p q ”为假的必要不充分条件 .
练习2:
1 0, 已知条件 p :| 2 x 5 | 3 ;条件 q : 2 x x 12 试问 p 是 q 的什么条件?
小结:
(1)“p且q”,”p或q”,”非p”三种命题形式真假 性的判断; (2)命题的否定与命题的否命题的区别; (3)根据命题的真假及充要条件求参数的取值范围.
p或q 真 真 真 假
非p 假 假 真 真
(有真则真) (有假则假) 命题的“且”“或”“非”可分别对应 集合的“交”“并”“补”
2.写出下列各命题的非(否定) : 问题: (1) x, y 全为零; (2)50 既能被 2 整除,又能被 5 整除; (3)方程 f ( x) 0 至多有一个解; (4) a 0且b 0.
3 x 设命题p : 函数f ( x) (a ) 是R上的减函数 ; 2 2 命题q : 函数f ( x) x 4 x 3在[0, a]上的值域为 [1,3]. 若“ p q”为假命题, “ p q”为真命题, 求a的取值范围 .
1.3简单逻辑联结词
探讨问题 2.如何利用集合的观点理解“或”?
对“或”的理解,可联想集合中“并集”的 概念,“x∈A∪B ”是指“x∈A ”,“x∈B ” 其中至少有一个是成立的,即可以“x∈A且 x∉B”,也可以“x∉A且x∈B”,也可以 “x∈A且x∈B ”.逻辑联结词中的“或”的 含义与“并集”中的“或”的含义是一致的.
“p且q”形式命题的真假判断
p 真 q 真 p且q 真
真
假 假
假
真 假
假
假 假
一 假 则 假
练 习
以下判断正确的是( )
A.若p是真命题,则“p且q”一定是真命题 B.命题“p且q”是真命题,则命题p一定是真命题 C.命题“p且q”是假命题时,命题p一定是假命题 D.命题p是假命题时,命题“p且q”不一定是假命题
假 假
命题p∧q 函数y=x3是偶函数且在R上是减函数 假
命题p:三角形三条中线相等 假 命题q: 三角形三条中线相交于一点 真 命题p∧q 三角形三条中线相等且相交与一点 假
问题探究
p
q
p(q)闭合 p(q)是真命题
p(q)断开 p(q)是假命题 整个电路的接通 p ∧ q是真命题
整个电路的断开 p ∧ q是假命题
p:2=2 q:2<2,由联结词“或”联结 p是真命题,q是假命题,则p或q是真命题。
方法总结 判断“ p 或 q”“p 且 q” 形式命题的真假, 主要利用真值表来判断,其步骤是:
练习
判断下列命题的真假: (1)集合A是A∩B的子集或是A∪B的子集; 真 (2)周长相等的两个三角形全等或面积相 等的两个三角形全等; 假
2.若 x 1 ,则 x 不等于 1.
2
课外练习:
简单的逻辑联结词
简单的逻辑联结词逻辑联结词:“或”、“且”、“非”这些词叫做逻辑联结词.(1)不含逻辑联结词的命题叫简单命题,由简单命题与逻辑联结词构成的命题叫复合命题.(2)复合命题的构成形式: ①p 或q ;②p 且q ;③非p (即命题p 的否定).(3)复合命题的真假判断(利用真值表):当p 、q 同时为假时,“p 或q ”为假,其它情况时为真,可简称为“一真必真”; 当p 、q 同时为真时,“p 且q ”为真,其它情况时为假,可简称为“一假必假”。
“非p ”与p 的真假相反.注意:对命题的否定只是否定命题的结论;否命题,既否定题设,又否定结论。
例如命题:“若0>a ,则02>a ”的否命题是_1.若命题p: 0是偶数,命题q: 2是3的约数.则下列命题中为真的是( )A.p 且qB.p 或qC.非pD.非p 且非q2.若命题“p 或q ”为真,“非p ”为真,则 ( )A .p 真q 真B .p 假q 真C .p 真q 假D .p 假q 假 3.若“p q ∨”为真命题,则下列命题一定为假命题的是(A )p (B )q ⌝ (C )p q ∧ (D )p q ⌝⌝∧4.已知命题p :所有有理数都是实数,命题:q 正数的对数都是负数,则下列命题中是真命题的是A .()q p ∨⌝ B.q p ∧ C .()()q p ⌝∨⌝ D .()()q p ⌝∧⌝5.在下列结论中,正确的是 ( ) ①""q p ∧为真是""q p ∨为真的充分不必要条件②""q p ∧为假是""q p ∨为真的充分不必要条件③""q p ∨为真是""p ⌝为假的必要不充分条件④""p ⌝为真是""q p ∧为假的必要不充分条件A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④6.已知命题:p 对任意x R ∈,总有20x >;:"1"q x >是"2"x >的充分不必要条件则下列命题为真命题的是A.p q ∧B.p q ⌝∧⌝C.p q ⌝∧D.p q ∧⌝7.若命题“()p q ⌝∨”为真命题,则A.p ,q 均为假命题B.p ,q 中至多有一个为真命题C.p ,q 均为真命题D.p ,q 中至少有一个为真命题8.若命题“p q ∧”为假,且“p ⌝”为假,则A .“q p ∨”为假B q 假C .q 真D .不能判断q 的真假9.设命题p :函数cos 2y x =的最小正周期是2π 命题q :函数sin y x =的图象关于y 轴对称,则下列判断正确的是( )A .q p ∨为真B . q p ∧为假C .P 为真D .q ⌝为假10.已知命题p ::若x +y ≠3,则x ≠1或y ≠2;命题q :若b 2=ac ,则a,b,c 成等比数列,下列选项中为真命题的是 ( )A . pB . qC . p ∧qD .(⌝p )∨q 11.设命题p :函数2y sin x =的最小正周期为2π;命题q :函数122x xy =-是奇函数。
5 简单的逻辑联结词 (2)
规定:当p,q都是真命题时, p q 是 真命题;当p,q两个命题中有一个命 题是假命题时, p q 是假命题.
一假必假
p q
例1
将下列命题用“且”联结成新命题,并判断 它们的真假: (1)p:平行四边形的对角线互相平分,q:平行四 边形的对角线相等. (2)p:菱形的对角线互相垂直,q:菱形的对角线 互相平分.
若 “p或q”为真命题,“p且q”为假命题, 求m的取值范围.
若p是真命题,则 p 必是假命题; 若p是假命题,则 p 必是真命题.
你真我假
例4 : 写出下列命题的否定,并判断
它们的真假.
(1)p: (2)p: (4)p: y=sinx是周期函数; 3<2; 两个奇数之和一定是偶数;
(3)p: 等腰三角形的两个底角相等;
例5: 已知命题p:方程x2+mx+1=0有两个不等 正根,命题q:方程x2&若将上述命题用“或”联接,得到什么命题?
一般地,用逻辑联结词“或”把 命题p和命题q联结起来.就得到一个 新命题,记作 p q
(1)p:菱形的对角线互相垂直 q:菱形的对角线互相平分 pq : 3 y x (2)p: 是奇函数 3 y x q: 是减函数 p q:
(3)p:相似三角形面积相等 q:相似三角形周长相等 p q:
(2)12能被4整除;
(3)12能被3整除且能被4整除.
一般地,用逻辑联结词 “且”把命题p和命题q联结起来. 就得到一个新命题,记作 p q
读作“ p且q”.
(1)p:菱形的对角线互相垂直 q:菱形的对角线互相平分 pq : 3 y x (2)p: 是奇函数 3 y x q: 是减函数 p q:
简单的逻辑联结词
选修2-11.3 简单的逻辑联结词逻辑联结词“且”“或”“非”的含义且:就是两者都有的意思。
或:就是两者至少有一个的意思(可兼容)非:就是否定的意思。
注意:今后常用小写字母p,q,r,s,…表示命题。
我们把使用逻辑联结词联结而成的命题称为复合命题。
且(and)观察下面的三个命题,它们之间有什么关系?(1)12能被3整除;(2)12能被4整除;(3)12能被3整除且能被4整除。
可以发现命题(3)是由命题(1)(2)使用了联结词“且”得到的复合命题。
一、“且”命题1.定义:如果用联结词“且”将命题p 和命题q 联结起来,就得到了一个复合命题,记作p∧q读作“p且q”.2.命题p∧q真假的判定:规定:当p,q都是真命题时,p∧q是真命题;当p,q两个命题中有一个是假命题时,p∧q是假命题。
上题中(1)(2)都是真命题,所以(3)为真命题。
开关p,q的闭合对应命题的真假,则整个电路的接通与断开分别对应命题p∧q的真与假.3.p且q形式复合命题的真值表:p q p且q真真真真假假假真假假假假例1、将下列命题用且联结成新命题并判断其真假。
1、p:平行四边形的对角线互相平分;真q:平行四边形对角线相等;假解:p ∧q : 平行四边形的对角线互相平分且相等. 假2、p:菱形的对角线互相垂直真q:菱形的对角线互相平分;真解:p∧q : 菱形的对角线互相垂直且平分. 真3、p:35是15的倍数;假q:35是7的倍数;真解:p∧q : 35是15的倍数且是7的倍数. 假例2、用逻辑连结词“且”改写下列命题,并判断它们的真假。
1、1既是奇数,又是素数。
解:1 是奇数且 1 是素数。
假命题2、2和3都是素数。
解: 2 是素数且 3 是素数。
真命题或(or)观察下列命题之间的关系:(1)27是7的倍数(2)27是9的倍数;(3)27是7的倍数或是9的倍数。
可以发现:命题(3)是由命题(1)(2)使用了逻辑联结词“或”构成的复合命题。
简单的逻辑联结词(二)
注:⑴“p 且 q”─
p、q 同时为真才为真.
⑵“p 或 q” ─ 只要 p、q 中有一个为真就 为真.(p、q 同时为假才为假.)
⑶“ p”─ p 的全盘否定, p 与p 一真一假.
课本 P19 例 4 写出下列命题的否定,并断它们的真 假: ⑴ p: y sin x 是周期函数; ⑵ p: 3 < 2; ⑶ p: 空集是集合 A 的子集.
点评
命题⑸的否定:空集不是任何集合的真子集,是真命题;
课堂练习 2: 写出下列语句的否定形式:
a>0 或 b<0. (2) 实数a、b、c都大于零. (3)方程至多两个解3)方程至少三个解.
(1)
点评否定词语
作业:自学随堂通 P 18 ─P 19 第 1、3、4、6 题
p
1 0
p
0 1
p 与p 一真一假
“非 p”─ p 的全盘否定.
真值表(1─真,0─假)
p
1 0
p
0 1
p 与p 一真一假
我们知道命题的“且” 、 “或”恰好对 应集合的“交” 、 “并” ,那么命题的“非” 对应集合的什么?
三、逻辑联结词
“且”
A B x x A 或 x B “或”
2.命题“若 x2 1 ,则 x 1 ”的否定是__________________.
课堂练习 3 答案:
1 ≤ 0 或 x 2 3x 2 0 . 1.若 1 ≤ x ≤ 2 ,则 2 x 3x 2
2.若 x2 1 ,则 x 不一定等于 1.
课外练习:
1.设有两个命题, 命题 p: 关于 x 的不等式 ( x 2) x2 3x 2 ≥ 0 的解集为 {x | x ≥ 2} ,命题 q:若函数 y kx2 kx 1 的值恒 小于 0,则 4 k 0 ,那么(B ) (A)“﹁q”为假命题 (B)“﹁p”为真命题 (C)“p 或 q”为真命题 D)“p 且 q”为真命题 2.在一次投篮练习中,小王连投两次,设命题 p :“第一次 投中”命题 q :“第二次投中”.试用 p 、 q 和联接词“或、且、 ( p且q )或( p且q ) 非”表示命题“两次恰有一次投中”:________. 3.已知 c>0,设 p:函数 y c x 在 R 上递减; q:函数 f ( x) x2 cx 的 1 最小值小于 .如果“ p或q ”为真,且“ p且q ”为假, 1 16 0, 1, 则实数 c 的取值范围为__________. 2
简单的逻辑联结词
1.2 简单的逻辑联结词教学过程:一、复习回顾二、讲授新课例1:判断下面的语句是否为命题?若是命题,指出它的真假.⑴请全体同学起立!⑵ x2 x 0 ;⑶对于任意的实数a,都有a2 1 0 ;⑷x a ;⑸91是素数;⑹中国是世界上人口最多的国家;⑺这道数学题目有趣吗?⑻若| x y||a b |,则xy a b :⑼任何无限小数都是无理数.我们再来看几个复杂的命题:⑴ 10可以被2或5整除;⑵ 菱形的对角线互相垂直且平分;⑶ 0.5 非整数.这里的“或” 、“且”、“非”称为逻辑联结词.我们常用小写拉丁字母p, q, r,… 表示命题,上面命题⑴⑵⑶的构成形式分别是:p 或q;p 且q;非p.非p也叫做命题p的否定•非p记作“ p ”,“ ”读作“非”(或“并非”),表示“否定”.思考:下列三个命题间有什么关系?⑴ 12 能被3 整除;⑵ 12 能被4 整除;⑶ 12 能被3 整除且能被4 整除.一般地,用逻辑联结词“且”把命题p 和命题q 联结起来,就得到一个新命题,记作p q ,读作“ p 且q”.规定:当p 、q 都是真命题时,p q 是真命题;当p 、q 两个命题中有一个是假命题时,p q 是假命题.全真为真,有假即假.例2:将下列命题用“且”联结成新命题,并判断它的真假:⑴p:平行四边形的对角线互相平分;q:平行四边形的对角线相等.⑵P:菱形的对角线互相垂直;q :菱形的对角线互相平分.例3:用逻辑联结词“且”改写下列命题,并判断它们的真假:⑴1既是奇数,又是素数;⑵2和3都是素数.例4:分别指出下列命题的形式及构成它的简单命题.⑴24既是8的倍数,又是6的倍数;⑵李强是篮球运动员或跳水运动员;⑶平行线不相交. 思考:下列三个命题间有什么关系?⑴27是7的倍数;⑵27是9的倍数;⑶27是7的倍数或是9的倍数. 一般地,用逻辑联结词“或”把命题p 和命题q 联结起来,就得到一个新命题, 记作:p q ,读作:p 或q .规定:当p、q 两个命题中有一个是真命题时, p q 是真命题;当p、q 都是假命题时,p q 是假命题.全假为假,有真即真.例5:判断下列命题的真假:⑴2 2 ;⑵集合A是A 口B的子集或是B的子集;⑶周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等.思考:如果p q为真命题,那么p q 一定是真命题吗?反之,如果p q为真命题,那么p q 一定是真命题吗?注:逻辑联结词中的“或”相当于集合中的“并集”,它与日常用语中的“或”的含义不同•日常用语中的“或”是两个中任选一个,不能都选,而逻辑联结词中的“或”,可以是两个都选,但又不是两个都选,而是两个中至少选一个,因此,有三种可能的情况.逻辑联结词中的“且”相当于集合中的“并集”即两个必须都选.思考:下列命题间有什么关系?⑴35能被5整除;⑵35不能被5整除.一般地,对一个命题p全盘否定,就得到一个新命题,记作:p,读作“非p”或“ p的否定”.若p是真命题,则p必是假命题;若p是假命题,则p必是真命题.“非”命题最常见的几个正面词语的否定:例6:写出下列命题的否定,并判断它们的真假:⑴p: y sinx是周期函数;⑵ p: 3 2 ;⑶p :空集是集合A的子集;⑷p: 是无理数;⑸p :等腰三角形的两个底角相等;⑹p :等腰三角形底边上的高和底边上的中线重合. 练习:1.判断下列命题的真假:⑴12是48且是36的约数;⑵矩形的对角线互相垂直且平分.2.判断下列命题的真假:⑴47是7的倍数或49是7的倍数;⑵等腰梯形的对角线互相平分或互相垂直.3.写出下列命题的否定,然后判断它们的真假:⑴ 2 2 5 ;⑵3是方程x29 0的根;⑶.1。
简单的逻辑联结词
【变式与拓展】 1.写出下列各命题构成“p 或 q” 、“p 且 q”和“非 p”
形式的复合命题: (1)p: 3是无理数,q: 3是实数; (2)p:4>6,q:4+6≤10; (3)p:8 是 30 的约数,q:6 是 30 的约数; (4)p:矩形的对角线互相垂直,q:矩形的对角线互相平分.
误认为它们就是简单命题,要根据语句所表达的含义进行命题 结构的判断.对“或”“且”“非(不)”的理解要与集合中的“并集 “交集”和“补集”的概念结合起来.特别是“否命题”,要对命 的关键词进行否定.
自主解答:(1)这个命题是“非 p”形式的命题,其中 p:方程 x2-3=0 有有理根.
(2)这个命题是“p 且 q”形式的命题,其中 p:两个角是45° 的三角形是等腰三角形,q:两个角是 45°的三角形是直角三 角形.
题型1 用逻辑联结词构成复合命题 例1:分别写出由下列各组命题构成“p 或 q”、“p 且 q”
和“非 p”形式的复合命题: (1)p: 2是无理数,q: 2大于 1; (2)p:N⊆Z,q:0∈N; (3)p:x2+1>x-4,q:x2+1<x-4.
思维突破:由简单命题写出复合命题时,可直接使用逻辑 联结词,如本题的(1)(2),也可以不使用逻辑联结词,如例(3) 中的“p 或 q”,“非 p”.写复合命题的关键是要搞清楚 “且”“或”“非”的意义.
(3)这个命题是“p 或 q”形式的命题,其中 p:如果 xy<0, 则点 P(x,y)的位置在第二象限,q:如果 xy<0,则点 P(x,y) 的位置在第四象限.
【变式与拓展】
2.用“p 或 q”“p 且 q”“非 p”填空: (1)“6 是自然数且是偶数”是_p_且______形式;
q (2)“3≥2”是____p_或__q___形式; (3)“4 的算术平方根不是-2”是__非__p____形式;
简单的逻辑联结词(有答案)
(3)是“p∨q”的形式,其中p:不等式x2-x-2>0的解集是{x|x>2},q:不等式x2-x-2>0的解集是{x|x<-1}.
类型二 含逻辑联结词的命题真假的判断
例2、分别写出由下列各组命题构成的“p∨q”“p∧q”“綈p”形式的命题,并判断其真假.
(1)方程x2-3=0没有有理根;
(2)有两个内角是45°的三角形是等腰直角三角形;
(3)±1是方程x3+x2-x-1=0的根.
【自主解答】(1)这个命题是“非p”形式的命题,其中p:方程x2-3=0有有理根.
(2)这个命题是“p且q”形式的命题,其中p:有两个内角是45°的三角形是等腰三角形,q:有两个内角是45°的三角形是直角三角形.
(1)p:6是自然数,q:6是偶数;
(2)p:等腰梯形的对角线相等,q:等腰梯形的对角线互相平分;
(3)p:函数y=x2-2x+2没有零点,q:不等式x2-2x+1>0恒成立.
【自主解答】(1)p∨q:6是自然数或是偶数,真命题.
p∧q:6是自然数且是偶数,真命题.
綈p:6不是自然数,假命题.
(2)p∨q:等腰梯形的对角线相等或互相平分,真命题.
p∧q:等腰梯形的对角线相等且互相平分,假命题.
綈p:等腰梯形的对角线不相等,假命题.
(3)p∨q:函数y=x2-2x+2没有零点或不等式x2-2x+1>0恒成立,真命题.
p∧q:函数y=x2-2x+2没有零点且不等式x2-2x+1>0恒成立,假命题.
綈p:函数y=x2-2x+2有零点,假命题.
1.判断含有逻辑联结词的命题的真假的步骤:
“綈p”
真假相反
p真,则綈p假;p假,则綈p真
简单的逻辑联结词 课件
2.从并集、并联电路看“或”命题 (1)对于逻辑联结词“或”的理解,可联系集合中“并集”的概 念,即A∪B={x︱x∈A或x∈B},二者含义是一致的,如果p:集合 A;q:集合B;则p∨q:集合A∪B. “或”包含三个方面: x∈A且x∉B,x∉A且x∈B,x∈A∩B.
(2)对于含有逻辑联结词“或”的命题真假的判 断,可以联系电路中两个并联开关的闭合或断开 与电路的通或断的对应加以理解(如图所示).
简单的逻辑联结词
1.用逻辑联结词构成新命题
使用的逻辑联结词 且 或 非
命题形式 _p_∧__q_ _p_∨__q_ _﹁_p_
读作 p且q p或q 非p
2.含逻辑联结词的命题的真假判断
p
q
p∨q
p∧q
﹁p
真
真
_真__
_真__
_假__
真
假
_真__
_假__
_假__
假
真
_真__
_假__
_真__
假
假
_假__
2, 解得m≥3;
1或m 3,
②当p为假且q为真时,即¬p为真且q为真,
所以 1mm2解, 3得, 1<m≤2. 综上所述,实数m的取值范围是(1,2]∪[3,+∞).
【方法技巧】应用逻辑联结词求参数范围的四个步骤 (1)分别求出命题p,q为真时对应的参数集合A,B. (2)由“p且q”“p或q”的真假讨论p,q的真假. (3)由p,q的真假转化为相应的集合的运算. (4)求解不等式或不等式组得到参数的取值范围.
【延伸探究】在题(2)条件不变的前提下,对①判断“¬p且 q”“¬q或p”的真假;对②判断“p且¬q”“p或¬q”“¬p且 ¬q”“¬p或¬q”的真假.
简单的逻辑联结词
我们再来看几个复杂的命题:
(1)10可以被2或5整除. (2)菱形的对角线互相垂直且平分. (3)0.5非整数.
“或”,“且”, “非”称为逻辑联结词.含 有逻辑联结词的命题称为复合命题,不含逻辑 联结词的命题称为简单命题.
复合命题有以下三种形式: (1)P且q. (2)P或q. (3)非p.
的真假:
(1)1既是奇数,又是素数;
(2)2和3都是素数.
例2 分别写出由命题“p:平行四边形的对角 线相等”,“q:平行四边形的对角线互相平分” 构成的“P或q”,“P且q”,“非p”形式的 命题。
例3 分别指出下列命题的形式及构成它的 简单命题。
(1)24既是8的倍数,又是6的倍数. (2)李强是篮球运动员或跳水运动员. (3)平行线不相交.
1.3.1 且(and)
思考?
下列三个命题间有什么关系? (1)12能被3整除; (2)12能被4整除; (3)12能被3整除且能被4整除.
一般地,用逻辑联结词”且” 把命题p和命题q联结起来.就得 到一个新命题,记作
pq
读作”p且 q”.
规定:当p,q都是真命题时, p q 是 真命题;当p,q两个命题中有一个命
题是假命题时, p q 是假命题.
全真为真,有假即假.
pq
例1
将下列命题用”且”联结成新命题,并判断 它们的真假: (1)P:平行四边形的对角线互相平分,q:平行四 边形的对角线相等.
(2)P:菱形的对角线互相垂直,q:菱形的对角线 互写下列命题,并判断它 们
本节须注意的几个方面: (1)“≥”的意义是“>或=”. (2)“非”命题对常见的几个正面词语的否 定.
例4 已知命题p,q,写出“P或q”,“P且 q”,“非p”形式的复合命题.
简单的逻辑联结词(二)
练习
x ≥0 2. 命题 :“不等式 x − 1 命题p: 的解集为 {x | x ≤ 0或x ≥ 1}”;
命题q: 命题 :“不等式 x 2 > 4 的解集为 { x | A.p真q假 B.命题“p且q”为真 . 真 假 .命题“ 且 为真 C.p假q真 D.命题“p或q”为假 . 假 真 .命题“ 或 为假
复合命题的真值表 复合命题的真值表
p 真 真 假 假
q 真 假 真 假
p且q 且
真 假 假 假
p 真 真 假 假
q 真 假 真 假
P或q 或
真 真 真 假
一假必假
一真必真
课前练习: 、判断下列命题的真假: 课前练习:1、判断下列命题的真假:
是矩形, (1)正方形 )正方形ABCD是矩形,且是菱形; 是矩形 且是菱形; 的约数且是15的约数 (2)5是10的约数且是 的约数 ) 是 的约数且是 的约数; 的约数且是8的约数 (3)5是10的约数且是 的约数 ) 是 的约数且是 的约数. 为真时, 为真; 当p、q为真时,p且q为真; 当p、q中至少有一个为假时,p且q为假。 中至少有一个为假时, 为假。 2、判断下列命题的真假: 、判断下列命题的真假: 的约数或是15的约数 (1)5是10的约数或是 的约数; ) 是 的约数或是 的约数; (2)5是12的约数或是 的约数; ) 是 的约数或是8的约数; 的约数或是 的约数 的约数或是15的约数 (3)5是12的约数或是 的约数; ) 是 的约数或是 的约数; 的判别式大于或等于零. (4)方程 2-3x-4=0的判别式大于或等于零 )方程x 的判别式大于或等于零 中至少有一个为真时, 为真; 当p、q中至少有一个为真时,p或q为真; 当p、q都为假时,p或q为假。 都为假时, 为假。
5知识讲解_简单的逻辑联结词_基础
1简单的逻辑联结词【学习目标】1.了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义;2. 会用逻辑联结词“或”、“且”、“非”联结两个命题或改写某些数学命题,并判断命题的真假.【要点梳理】要点一、逻辑联结词“且”一般地,用逻辑联结词“且”把命题p 和q 联结起来得到一个新命题,记作:p q ∧,读作:“p 且q ”。
规定:当p ,q 两命题有一个命题是假命题时,p q ∧是假命题; 当p ,q 两命题都是真命题时,p q ∧是真命题。
要点诠释:p q ∧的真假判定的理解:(1)与物理中的电路类比我们可以从串联电路理解联结词“且”的含义。
若开关p ,q 的闭合与断开分别对应命题p ,q 的真与假,则整个电路的接通与断开分别对应命题p ∧q 的真与假。
(2)与集合中的交集类比交集{|}A B x x A x B =∈∈I 且中的“且”与逻辑联结词的“且”含义一样,理解时可参考交集的概念。
要点二、逻辑联结词“或”一般地,用逻辑联结词“或”把命题p 和q 联结起来得到一个新命题,记作:p q ∨,读作:“p 或q ”。
规定:当p ,q 两命题有一个命题是真命题时,p q ∨是真命题; 当p ,q 两命题都是假命题时,p q ∨是假命题。
要点诠释:p q ∨的真假判定的理解:(1)与物理中的电路类比我们可以从并联电路理解联结词“或”的含义。
若开关p ,q 的闭合与断开对应命题的真与假,则整个电路的接通与断开分别对应命题的p ∨q 的真与假。
(2)与集合中的并集类比并集{|}A B x x A x B =∈∈U 或中的“或”与逻辑联结词的“或”含义一样,理解时可参考并集的概念。
(3)“或”有三层含义,以“p 或q ”为例: ①p 成立且q 不成立; ②p 不成立但q 成立; ③p 成立且q 也成立。
要点三、逻辑联结词“非”一般地,对一个命题p 全盘否定得到一个新命题,记作:p ⌝,读作:“非p 或p 的否定”。
简单的逻辑联结词
§1.3简单的逻辑联结词学考考查重点1.考查逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义,判断命题的真假或求参数的范围;2.考查全称量词和存在量词的意义,对含一个量词的命题进行否定.本节复习目标 1.充分理解逻辑联结词的含义,注意和日常用语的区别;2.对量词的练习要在“含一个量词”框架内进行,不要随意加深;3.注意逻辑与其他知识的交汇.教材链接·自主学习1.简单的逻辑联结词(1)命题中的“”、“”、“”叫做逻辑联结词.(2)简单复合命题的真值表:p q p∧q p∨q 綈p真真假真真假假假2. 命题的否定p或q的否定:非p且非q;p且q的否定:.基础知识·自我测试1.下列命题中,所有真命题的序号是________.①5>2且7>4;②3>4或4>3;③2不是无理数.2.若p是真命题,q是假命题,则() A.p∧q是真命题B.p∨q是假命题C.⌝p是真命题D.⌝q是真命题3.已知命题p:2+2=5,命题q:3>2,则下列判断正确的是() A.“p或q”为假,“非q”为假B.“p或q”为真,“非q”为假C.“p且q”为假,“非p”为假D.“p且q”为真,“p或q”为假4.如果命题⌝(p或q)是假命题,则下列说法正确的是() A.p,q均为真命题B.p,q中至少有一个为真命题C.p,q均为假命题D.p,q中至少有一个为假命题题型分类·深度剖析题型一含有逻辑联结词的命题的真假例1已知命题p1:函数y=2x-2-x在R上为增函数,p2:函数y=2x+2-x在R上为减函数,则在命题q1:p1∨p2,q2:p1∧p2,q3:(⌝p1)∨p2和q4:p1∧(⌝p2)中,真命题是() A.q1,q3B.q2,q3C.q1,q4D.q2,q4变式训练1 写出由下列各组命题构成的“p∨q”、“p∧q”、“⌝p”形式的复合命题,并判断真假:(1)p:1是素数;q:1是方程x2+2x-3=0的根;(2)p:平行四边形的对角线相等;q:平行四边形的对角线互相垂直;(3)p:方程x2+x-1=0的两实根的符号相同;q:方程x2+x-1=0的两实根的绝对值相等.例2已知命题p:存在x∈R,使tan x=1,命题q:x2-3x+2<0的解集是{x|1<x<2},给出下列结论:①命题“p∧q”是真命题;②命题“p∧⌝q”是假命题;③命题“⌝p∨q”是真命题;④命题“⌝p∨⌝q”是假命题.其中正确的是() A.②③B.①②④C.①③④D.①②③④变式训练2 命题p:a2+b2<0 (a,b∈R);命题q:(a-2)2+|b-3|≥0 (a,b∈R),下列结论正确的是() A.“p∨q”为真B.“p∧q”为真C.“⌝p”为假D.“⌝q”为真题型二逻辑联结词与命题真假的应用例3已知p:方程x2+mx+1=0有两个不相等的负实数根;q:不等式4x2+4(m-2)x+1>0的解集为R.若“p∨q”为真命题,“p∧q”为假命题,求实数m的取值范围.变式训练3 已知a>0,设命题p:函数y=a x在R上单调递增;命题q:不等式ax2-ax+1>0对∀x∈R恒成立.若“p∧q”为假,“p∨q”为真,求a的取值范围.。
简单逻辑联结词复习与小结
1) x 4 kx 3 k 2 0
2
.
2 k 1或
∴一元二次方程 2 ( k
有两个
负实根的一个充要条件是 2 k 1或
2 3
k 1
练习三: 1.已知命题 p:方程 x 2 3 x 2 0 的根是 x=2;命题 q:方程 2 x 3 x 2 0 的根是 x=1,则命题 p 或 q 为____________. 方程 x 2 3 x 2 0 的根一定是 x=2 或 x=1 y 2.写出命题 “ a 、 、 R , x a 2 2 b 1 , b 2 2 c 1 , 若 b c 2 z c 2 a 1 ,则 x 、 y 、 z 中至少有一个不小于 0”的否定为 ____________________.
b c a 1 1 1
1 a
1
1 c
1 a
1
1 c
b
b
∴推出矛盾,由此可知p 是假命题,∴p 是真命题
2. p q 说 p 与 q 互为充 要条件.充要条件的探求 2.证明一个命题,可以考虑证它 是学好数学的基本功.
的逆否命题来间接证明.
四种命题形式及其关系
原命题 若p,则q 互 否 否命题 若 p,则 q 互逆 互为逆否 逆命题 若q,则p
同真同假
互逆
互 否
逆否命题 若 q,则 p
注:(1) “互为”的; (2)原命题与其逆否命题同真同假. (3)逆命题与否命题同真同假.
已知 p : x 2 8 x 20 ≥ 0, q : x 2 2 x 1 m 2 ≤ 0( m 0) ,
p
是
q
简单的逻辑联结词
[解] (1)∵p是真命题,q是真命题,
∴p∨q是真命题,p∧q是真命题,綈p是假命题.
(2)∵p是假命题,q是真命题, ∴p∨q是真命题,p∧q是假命题,綈p是真命题. (3)∵p是假命题,q是真命题, ∴p∨q是真命题,p∧q是假命题,綈p是真命题.
[点评与警示]
判断含有逻辑联结词 “或”“且”“非”
(1) 全( 特 ) 称命题的否定与命题的否定有
着一定的区别,全 (特 ) 称命题的否定是将其全称量词改为存 在量词( 或存在量词改为全称量词 ),并把结论否定;而命题 的否定,则直接否定结论即可. (2)要判断“綈p”的真假,可以直接判断,也可以判断p
的真假,利用p与綈p的真假相反判断.
写出下列命题的否定,并判断命题的否定的真假,指出 命题的否定属全称命题还是特称命题: (1)所有的有理数是实数; (2)有的三角形是直角三角形;
1.如命题“p∨q”为真命题则 ( A.p、q均为真命题 B.p、q均为假命题 )
C.p、q中至少有一个为真命题
D.p、q中至多有一个为真命题 [答案] C
2.(2010·湖南卷)下列命题中的假命题是
(
A.∃x∈R,lgx=0 B.∃x∈R,tanx=1 C.∀x∈R,x2>0 D.∀x∈R,2x>0
”在
逻辑中通常叫做全称量词,用“ ∀ ”表示,常用的全称量词 还有“ ”等. 的命题叫全称命题. (2)全称命题:含 全称量词
(3)存在量词:短语“ 存在一个 ”、“ 至少一个 ” 在
逻辑中通常叫存在量词,用“∃ ”表示,常见的存在量词还
有“ 有些、有一个、某个 ”等. (4)特称命题:含有 存在量词 的命题叫特称命题.
的命题的真假:①必须弄清构成它的命题的真假;②弄清结 构形式;③根据真值表判断其真假.
简单的逻辑联结词
栏目 导引
第一章
常用逻辑用语
[解] (1)p∨q:等腰梯形的对角线相等或互相平分,真命题. p∧q:等腰梯形的对角线相等且互相平分,假命题. ﹁p:等腰梯形的对角线不相等,假命题. (2)p∨q:函数 y=x2-2x+2 没有零点或不等式 x2-2x+1>0 恒成立,真命题. p∧q:函数 y=x2-2x+2 没有零点且不等式 x2-2x+1>0 恒 成立,假命题. ﹁p:函数 y=x2-2x+2 有零点,假命题.
答案:(1)×
(2)×
(3)√
(4)×
栏目 导引
第一章
常用逻辑用语
2.命题“矩形的对角线相等且互相平分”是( A. “p∧q”形式的命题 B. “p∨q”形式的命题 C. “﹁p”形式的命题 D.以上说法都不对
)
答案:A
栏目 导引
第一章
常用逻辑用语
3.已知命题 p:3≥3,q:3>4,则下列判断正确的是( A.p∨q 为真,p∧q 为真,﹁p 为假 B.p∨q 为真,p∧q 为假,﹁p 为真 C.p∨q 为假,p∧q 为假,﹁p 为假 D.p∨q 为真,p∧q 为假,﹁p 为假
解:(1)这个命题是“p 且 q”的形式,其中 p:等腰三角形顶角 的平分线平分底边,q:等腰三角形顶角的平分线垂直于底边. 因为 p 是真命题,q 是真命题,所以“p 且 q”是真命题.
栏目 导引
第一章
常用逻辑用语
(2)这个命题是“p 或 q”的形式,其中 p:9 的平方根是 3,q: 9 的平方根是-3. 因为 p 是假命题,q 是假命题,则“p 或 q”是假命题. (3)这是“非 p”形式的命题,其中 p:(A∩B)⊆A. 因为 p 是真命题,则“非 p”是假命题.
巩固练习_简单的逻辑联结词_提高
【巩固练习】一、选择题1.“xy ≠0”是指( )A .x ≠0且y ≠0B .x ≠0或y ≠0C .x ,y 至少一个不为0D .不都是02.下列命题:①5>4或4>5;②9≥3;③命题“若a >b ,则a +c >b +c ”;④命题“菱形的两条对角线互相垂直”,其中假命题的个数为( )A .0B .1C .2D .33.若命题p :0是偶数,命题q :2是3的约数,则下列结论中正确的是( )A .“p ∨q ”为假B .“p ∨q ”为真C .“p ∧q ”为真D .以上都不对4.(2015 北京市海淀区高三二模数学(理))已知命题p,q,那么“p ∧q 为真命题”是“p ∨q 为真命题”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件5.已知命题p:x AB ∈, 则非p 是( ) A. x A B ∉ B. x A ∉或x B ∉ C. x A ∉且x B ∉ D. x A B ∈6.(2015 北京市西城区高三二模数学(理))设命题p :函数1(x)ex f -=在R 上为增函数;命题q :函数()cos()f x x π=+为奇函数,则下列命题中真命题是( ) A .p ∧q B .(┐p )∨q C .(┐p )∧(┐q ) D .p ∧(┐q )二、填空题7.已知命题p :不等式x 2+x +1≤0的解集为R ,命题q :不等式201x x -≤-的解集为{x |1<x ≤2},则命题“p ∨q ”“p ∧q ”“¬p ”“¬q ”中正确的是命题________.8.设命题p :3≥2,q :)⎡+∞⎣;则复合命题“p ∨q ”,“p ∧q ”中真命题的个数是________.9.命题p :2不是质数,命题q 是无理数,在命题“p ∧q ”、命题“p ∨q ”“¬p ”“¬q ”中,假命题是________,真命题是________.10.已知命题{}:0p ∅⊆,{}:1,2q ∅∈.由它们构成的“p ∨q ”“p ∧q ”和“¬p ”形式的复合命题中,为真命题的是________.三、解答题11.命题p :二次函数2y x x =++的图象与x 轴相交,命题q :二次函数y =-x 2+x -1的图象与x 轴相交,判断由p 、q 组成的新命题p ∧q 的真假.12.写出下列命题的否定:(1)a 、b 、c 都相等;(2)y =cos x 是偶函数且是周期函数;(3)(x -2)(x +5)>0.13. 已知命题p :方程2230x -+=的两根都是实数;q :方程2230x -+=的两根不相等,试写出由这组命题构成的“p 或q ”“p 且q ”“非p ”形式的复合命题,并指出其真假.14. 已知命题p :x 2-5x +6≥0;命题q :0<x <4.若p 是真命题,q 是假命题,求实数x 的取值范围.15. 已知命题p :|x 2-x |≥6,q :x ∈Z ,若“p ∧q ”与“¬q ”都是假命题,求x 的值.【答案与解析】1. 【答案】 A【解析】 xy ≠0当且仅当x ≠0且y ≠0.2. 【答案】 A【解析】 ①②为“p 或q ”形式的命题,都是真命题,③为真命题,④为“p 且q ”形式的命题,为真命题,故选A.3. 【答案】 B【解析】 命题p 为真命题,命题q 为假命题,故“p ∨q ”为真命题.4. 【答案】 A【解析】“p ∧q 为真命题”推出命题p ,q 均为真命题;“p ∨q 为真命题”推出p ,q 中至少有一个为真命题,可能有一个假命题。
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1简单的逻辑联结词
【巩固练习】
一、选择题
1.有下列命题:
①2004年10月1日是国庆节,又是中秋节;②10的倍数一定是5的倍数;③方程x 2=1的解x =±1. 其中使用逻辑联结词的命题有( )
A .0个
B .1个
C .2个
D .3个
2.如果原命题的结构是“p 且q ”的形式,那么否命题的结构形式为( )
A .¬p 且¬q
B .¬p 或¬q
C .¬p 或q
D .¬q 或p 3.若p 、q 是两个简单命题,“p 或q ”的否定是真命题,则必有( )
A .p 真q 真
B .p 假q 假
C .p 真q 假
D .p 假q 真 4.(2015 北京市东城区高三二模数学(理))已知p,q 是简单命题,那么“p q ∧是真命题”是“p ⌝是真命题”的( )
A.充分而不必要条件
B.必要而不充分条件
C.充分必要条件
D.既不充分也不必要条件
5.已知命题p:x A B ∈U , 则非p 是( )
A. x A B ∉I
B. x A ∉或x B ∉
C. x A ∉且x B ∉
D. x A B ∈I
6.(2015 北京市西城区高三二模数学(文))设命题p :函数1(x)e
x f -=在R 上为增函数;命题q :函数()cos 2f x x =为奇函数,则下列命题中真命题是( )
A .p ∧q
B .(┐p )∨q
C .(┐p )∧(┐q )
D .p ∧(┐q )
二、填空题
7.p :ax +b >0的解集为b x a >-
,q :(x -a )(x -b )<0的解为a <x <b ;则p ∧q 是________命题(填“真”或“假”)
8.设命题p :3≥2,q :)
⎡+∞⎣
;则复合命题“p ∨q ”,“p ∧q ”中真命题的个数是________.
9.命题p :2不是质数,命题q 是无理数,在命题“p ∧q ”、命题“p ∨q ”“¬p ”“¬q ”中,假命题是________,真命题是________.
10.已知命题{}:0p ∅⊆,{}:1,2q ∅∈.由它们构成的“p ∨q ”“p ∧q ”和“¬p ”形式的复合命题中,为真命题的是________.
三、解答题
11. 已知命题p :0不是自然数,q :π是无理数,写出命题“p ∨q ”,“p ∧q ”,并判断其真假.
12. 指出下列命题的构成形式(“p ∧q ”或“p ∨q ”)及构成它的命题p ,q ,并判断它们的真假.
(1)5≥3;
(2)(n -1)·n ·(n +1)(n ∈N *)既能被2整除,也能被3整除;
(3)∅是{∅}的元素,也是{∅}的真子集.
13.写出下列命题的否定:
(1)a 、b 、c 都相等;
(2)y =cos x 是偶函数且是周期函数;
(3)(x -2)(x +5)>0.
14. 已知命题p :方程222630x x -+=的两根都是实数;q :方程222630x x -+=的两根不相等,试写出由这组命题构成的“p 或q ”“p 且q ”“非p ”形式的复合命题,并指出其真假.
15. 已知命题p :x 2-5x +6≥0;命题q :0<x <4.若p 是真命题,q 是假命题,求实数x 的取值范围.
【答案与解析】
1.【答案】 C
【解析】 ①中有“且”;②中没有;③中的“或”是逻辑联结词.
2.【答案】 B
【解析】 “且”的否定形式为“或”.
3.【答案】 B
【解析】 “p 或q ”的否定是:“¬p 且¬q ”是真命题,则¬p 、¬q 都是真命题,故p 、q 都是假命题.
4.【答案】D
【解析】由“p q ∧是真命题”得到p 是真命题且q 也是真命题,因此知¬p 识假命题,故前者是后者的既不充分也不必要条件。
5.【答案】C
【解析】由x A B ∈I 知x A ∈或x B ∈,非p 是:x 不属于A 且x 不属于B,故选C 。
6.【答案】 D
【解析】 命题p 为真命题,命题q 为假命题,故“p ∧(¬q)”为真命题.
7.【答案】 假
【解析】 命题p 与q 都是假命题.
8.【答案】 p ∨q 与p ∧q 都正确
9.【答案】 “p ∧q ”“¬q ” “p ∨q ”“¬p ”
【解析】 因为命题p 假,命题q 真,所以命题“p ∧q ”假,命题“p ∨q ”真,“¬p ”真,“¬q ”假.
10.【答案】 p ∨q
【解析】 ∅是任何非空集合的真子集,故p 正确,集合与集合之间用“
”“⊆”“=”表示,元素与集合之间用“∈”“∉”表示,故q 错误.
11. 【解析】 p ∧q :0不是自然数且π是无理数.假命题;p ∨q :0不是自然数或π是无理数.真命题.
12. 【解析】 (1)此命题为“p 或q ”的形式,其中,
p :5>3;q :5=3.
此命题为真命题,因为p 为真,q 为假,所以“p 或q ”为真命题.
(2)此命题为“p 且q ”形式的命题,其中,
p :(n -1)·n ·(n +1)(n ∈N *)能被2整除;
q :(n -1)·n ·(n +1)(n ∈N *)能被3整除.
此命题为真命题,因为p 为真命题,q 也是真命题.所以“p 且q ”为真命题.
(3)此命题为“p 且q ”的形式,其中,
p :∅是{∅}的元素;
q :∅是{∅}的真子集.
此命题为真命题,因为p 为真,q 也为真,故“p 且q ”为真命题.
13.【解析】 (1)a 、b 、c 不都相等,也就是说a 、b 、c 中至少有两个不相等.
(2)y =cos x 不是偶函数或不是周期函数.
(3)因为(x -2)(x +5)>0表示x <-5或者x >2,
所以它的否定是x ≥-5且x ≤2,即-5≤x ≤2.
另解:(x -2)(x +5)>0的否定是(x -2)(x +5)≤0,
即-5≤x ≤2.
14.【解析】 “p 或q ”的形式:方程2230x -+=的两根都是实数或不相等.
“p 且q ”的形式:方程2230x -+=的两根都是实数且不相等.
“非p ”的形式:方程2230x -+=无实根.
∵Δ=24-24=0,
∴方程有相等的实根,故p 真,q 假.
∴p 或q 真,p 且q 假,非p 假.
15. 【解析】 由x 2-5x +6≥0得x ≥3或x ≤2.
∵命题q 为假,∴x ≤0或x ≥4.
则{x |x ≥3或x ≤2}∩{x |x ≤0或x ≥4}={x |x ≤0或x ≥4}.
∴满足条件的实数x 的范围为(-∞,0]∪[4,+∞).。