幼儿图画书与卡通读物教学课件

笔记
图画文学的特点
• 绘画性
• 创意的构想；趣味的情境；新颖的技 法；和谐的版面；美感的造形（形象 和色彩）；独特的风格；精巧的印刷 配合等创作要素。 • 多样的风格和表现形式：幽默幻想象 征写实等；线画彩画贴画版画水墨画 等。 • 画面精美而适于儿童接受 • 内容富有儿童情趣——或者要新奇， 或者贴近儿童生活。
• 传达性
• 单幅画面应该富于动态感。 • 图画之间的内容具有跳跃性。 • 贯穿始终的整体感，连续的画面讲述同一件 事情。
• 趣味性
• 色彩的明朗性 • 色彩艳丽、线条清晰，对比强烈的大色块的 组合。 • 色调与故事内容的协调 • 形象的夸饰性 • 特征夸张;漫画变形;插图文字的简洁性
二、几种常见的艺术形式
儿童图画文学
• 图画文学是以幼儿为主要接受对象,以图 画与文学语言相结合的一种综合性艺术 样式。它由插图读物演变而来。 • 图画文学与文学作品中的插图的区别： • 插图是文字的陪衬，在作品中居于次要 地位；随机的、间隔出现；可有可无； 吸引注意并引导想象。 • 图画文学中的图画是作品主体；有连续 性、完整性；在文字的配合下完成故事 的叙述，直接表现意义。
图画书
• 一、图画书的概念 • 在我国指：以儿童为主要阅读对 象，用语言和绘画巧妙结合的艺 术形式来进行叙事和抒情、表达 情意的一种特殊的儿童文学样式。 • 俗称：图画故事、连环画、小人 书等
笔记 图画书的界定 图画书是文本，是图画，是综合性 美术设计。 作为艺术形式，有三个方面决定了 图画书的构造：图画书和语言相 互补足、融合；同时展示对开的 两个页面；通过翻页营造戏剧性 变化。
图画书的作用
• 梅子函：“一个孩子，尤其在今天的社会， 没有看见，阅读过图画书，会是一个很大的 遗憾，是童年不完整的表现，和没有看见过 玩具一样，没有看见过草地一样。图画书实 在是一个很特别的花园。” • 作用：对培养孩子的认知能力、观察能力、 沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育 等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。
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老爷爷抬头一看，这才明白，原来 草帽全让猴子拿走了。老爷爷气极了， 指着猴子们大声说：“你们这些坏东西， 赶快把草帽还给我，不然我就把你们都 捉起来!”猴子们看老爷爷指手画脚地嚷 嚷，也指手画脚地叫起来，不肯把草帽 还给他。老爷爷急得一边晃拳头，一边 跺脚；“你们到底还不还我的草帽?再不 还给我，我就把你们抓到城里去关起来!” 猴子们也学老爷爷的样子，晃着拳头， 跺着脚，还是不把草帽还给他。
小蝌蚪找妈妈
• 图画故事是以幼儿为主要阅读对象的一 种特殊的儿童文学样式，它是以绘画和 语言相结合的艺术形式，是包括文学和 美术的综合艺术。它的基本特点是以图 画为主、文字为辅，或全部用童话表现 故事内容。
• 图画故事突破传统意义上的幼儿文学的 含义，它变单纯的文字表现故事内容为 用图画为主要表现故事内容，变耳朵听 故事为眼睛看故事，是一种适合幼儿直 接阅读的“视觉化幼儿文学”。
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老爷爷又急又慌，脱下草帽，搔起 了脑袋。猴子们也学老爷爷的样子，脱 下草帽，搔起脑袋来。老爷爷看见猴子 又在学他的样子，心里想，有了！有了！ 他就把手里的草帽使劲往地上一摔，叹 了口气说：“唉！真把我气死了!真把我 气死了！”猴子见了，也学老爷爷的样 子，一个个把草帽使劲摔下来。老爷爷 赶忙把地上的草帽捡起来，先是他自己 的花格子帽子，接着是灰色的帽子，然 后是棕色的帽子„„一顶一顶装到箩筐 里，挑起担子，进城去了。
• 图画在幼童文学书籍中当然并不是装点 门面，也不仅是说明内容，而是作为主 体来表达思想的。它比文字更形象的诉 诸幼童的感官。
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《 小猴学样》： 一个老爷爷，挑着一担草帽上城里去卖。 走到半路上，老爷爷累了，放下担子，坐在大 树底下休息，不知不觉睡着了。
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这时，在树上的猴子看见大树底下 放着一担草帽，也看见了老爷爷戴着草 帽在睡觉，就轻轻地跳下去，拿起一顶 草帽，学老爷爷的样子，戴在头上。他 们在树枝上跳来跳去，又是叫，又是笑， 把卖草帽的老爷爷吵醒了。老爷爷睁开 眼睛一看，发现箩筐里一顶草帽也没有 了，就赶紧起来，东瞧瞧，西找找。躲 在大树上的猴子看见老爷爷着急的样子， 一齐大声笑起来。
图画书的读者结构 幼儿是图画书阅读读者的主体。 小学儿童也是图画书的重要读者。 在图画书这里，双重读者现象更为 明显—图画书吸引着大量的成人 读者。 年轻的大学生中也有相当一部分人 喜欢图画书。
图画书的独特价值 1、培养良好的“图像”读者 2、给儿童以身体阅读的乐趣 3、最能够与读者对话、互动的书
1、图文并茂 2、无文图画 3、连环画 儿童图画文学的作用
• 儿童图画文学展示了一个充满童趣的图画世界，能有 效满足儿童（主要是幼儿）的精神需要，有助于发展 儿童智力（想象力） • 图画文学为父母长辈和低幼儿童之间提供了一个进行 情感交流的艺术乐园。 • 图画文学是最早进入儿童世界的儿童文学书面样式， 是它引导儿童去阅读书籍，把儿童带向广阔的社会生 活领域，给儿童以最初的审美教育。所以，在对儿童 个性意识的形成方面，图画文学有着难以形容的巨大 作用。
图画书的图是什么图？ 1、与影视、连环画书、卡通书、美术 作品的图像不同 2、图画书图画的艺术表现 （1）图画“动作第一” 笔记 （2）图画的隐喻 （3）图画的视觉效果 （4）图画的色彩表现 （5）图画的连续性 （6）图画的叙述节奏
幼儿图画书和卡通读物
韵语儿童文学
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写实儿童文学
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笔记
图画文学的定义
• 定义：图画书是以儿童为主要对象，绘 画与语言相结合的一种特殊儿童文学形 式。基本特点是通过大量的连贯性的图 画与相对较少的文字（或没有文字）， 互相结合来传递信息或讲述故事。又叫 图画故事。图、文、故事、意义是其不 可或缺的要素。