小学体育《篮球运球》教案

小学体育课篮球原地运球教案精选

小学体育课篮球原地运球教案精选一、教学内容本节课选自小学体育教材《篮球基础教学》的第二章节，详细内容包括篮球原地运球的动作要领、练习方法以及相关的篮球知识。

重点在于使学生掌握正确的原地运球姿势，提高控球能力。

二、教学目标1. 让学生了解篮球原地运球的基本动作，掌握运球的技巧。

2. 培养学生的团队合作精神，提高运动协调能力。

3. 增进学生对篮球运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。

三、教学难点与重点难点：原地运球的力度、节奏控制，以及手脚协调。

重点：原地运球的动作要领，包括站位、运球姿势和球感培养。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、音乐播放器。

2. 学具：篮球、运动鞋、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，引导学生关注篮球运动，激发学习兴趣。

2. 热身活动（5分钟）学生进行简单的篮球操，包括跑步、拉伸、关节活动等。

3. 技能讲解与示范（10分钟）讲解原地运球的动作要领，进行示范，并强调重点和难点。

4. 学生练习（10分钟）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作。

5. 例题讲解（10分钟）选取具有代表性的错误动作，进行分析和讲解，帮助学生理解正确动作。

6. 随堂练习（10分钟）学生进行原地运球比赛，检验学习效果。

7. 放松活动（5分钟）学生进行轻松的篮球游戏，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 原地运球动作要领站位：双脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心降低。

运球姿势：用手腕力量，保持低运球，眼睛注视篮球。

球感培养：控制力度、节奏，手脚协调。

2. 原地运球练习方法单手运球双手交替运球运球计数七、作业设计1. 作业题目：每天进行5分钟原地运球练习，记录自己的进步。

2. 答案：学生需提交练习视频，教师点评并给予建议。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的练习情况，调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：组织篮球比赛，提高学生的实战能力。

鼓励学生参加篮球俱乐部，深入学习篮球技能。

小学一年级篮球原地运球教案精选

小学一年级篮球原地运球教案精选一、教学内容本节课选自人教版小学体育教材一年级下册第六章《篮球基本技能》，详细内容包括：篮球原地运球的动作要领、练习方法以及原地运球的趣味游戏。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的基本动作要领，提高控球能力。

2. 培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。

3. 通过篮球运动，增强学生的身体素质，提高运动兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：原地运球时的手腕灵活运用。

教学重点：原地运球的动作要领，包括站立姿势、手臂摆动、手腕翻动。

四、教具与学具准备教具：篮球若干个，篮球架若干个。

学具：每位学生自备一个篮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球架摆放成趣味障碍，让学生穿越障碍进行接力比赛，激发学生的运动兴趣。

2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解原地运球的动作要领，包括站立姿势、手臂摆动、手腕翻动，并进行示范。

3. 学生练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（5分钟）以一名学生为例，讲解原地运球的正确动作，强调手腕灵活运用的重要性。

5. 随堂练习（10分钟）学生进行原地运球练习，教师观察并给予评价。

6. 趣味游戏（10分钟）学生分组进行原地运球接力比赛，增加运动乐趣。

六、板书设计1. 篮球原地运球动作要领站立姿势：双脚与肩同宽，膝盖微弯。

手臂摆动：手臂自然摆动，手腕灵活翻动。

2. 原地运球注意事项保持身体平衡，眼睛注视篮球。

手腕灵活运用，控制篮球节奏。

七、作业设计1. 作业题目：每人录制一段自己原地运球的视频，分享到班级群。

2. 答案：视频展示学生的原地运球动作，教师针对每个学生的表现给予评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团，提高篮球技能，培养团队精神。

同时，组织篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。

重点和难点解析1. 教学难点：原地运球时的手腕灵活运用。

小学体育《篮球行进间运球》教案

小学体育《篮球行进间运球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间运球的基本技巧。

2. 培养学生团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体协调性和灵敏性。

二、教学内容：1. 篮球行进间运球的动作要领。

2. 行进间运球的基本练习方法。

3. 行进间运球的应用场景和战术训练。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球行进间运球的基本技巧。

2. 教学难点：行进间运球的动作连贯性和稳定性。

四、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体。

2. 基本技能训练：讲解并示范篮球行进间运球的动作要领，让学生分组进行练习。

3. 应用训练：设置不同的场景，让学生在实际比赛中运用行进间运球技巧。

4. 比赛环节：分组进行比赛，检验学生学习效果，鼓励学生积极参与。

5. 结束部分：进行简单的放松运动，总结本次课程的收获。

五、教学评价：1. 对学生行进间运球技巧的掌握情况进行评价，关注动作的准确性、连贯性和稳定性。

2. 观察学生在比赛中的表现，评价其团队协作能力和竞技体育精神。

3. 收集学生反馈，了解教学方法的适用性，不断调整和改进教学策略。

六、教学准备：1. 器材：篮球若干，篮筐两个，标志物若干。

2. 场地：篮球场一个，保证场地平整、无障碍。

3. 教学视频或图片：用于讲解和示范篮球行进间运球技巧。

七、教学方法：1. 示范法：教师或助教进行示范，让学生清晰地了解行进间运球的动作要领。

2. 分组练习法：将学生分成小组，进行有针对性的练习，提高学生之间的互动和合作。

3. 比赛法：设置竞争环境，激发学生的学习兴趣和竞技精神。

八、教学步骤：1. 讲解篮球行进间运球的动作要领，让学生了解运球的基本技巧。

2. 示范行进间运球的动作，让学生跟随示范进行练习。

3. 分组进行行进间运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 设置不同难度的行进间运球练习，让学生逐步提高运球水平。

5. 进行行进间运球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧。

小学体育篮球原地运球教案

小学体育篮球原地运球教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程教材《篮球基本技能》的第二章节，主要详细内容为原地运球。

原地运球是篮球运动中最基础、最核心的技能之一，对于培养学生的球感和协调性具有重要意义。

二、教学目标1. 让学生掌握原地运球的正确姿势和基本技巧，提高学生的球感和协调性。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队协作能力。

3. 通过篮球运动，提高学生的身体素质，培养学生的自信心和毅力。

三、教学难点与重点教学难点：原地运球的节奏感和力量控制。

教学重点：原地运球的姿势、动作要领及球的弹跳高度。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球场地，哨子，计时器。

2. 学具：篮球服，运动鞋，毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行“抢球接力”的游戏，让学生在轻松愉快的氛围中熟悉篮球，激发学生的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解原地运球的动作要领，包括站位、姿势、手臂摆动、球的弹跳高度等。

（2）教师进行原地运球示范，让学生直观地了解动作过程。

3. 学生实践（10分钟）（1）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（2）学生进行“一对一”原地运球比赛，提高学生的实践能力。

4. 例题讲解（10分钟）教师选取具有代表性的原地运球例题，讲解解题思路和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）学生根据教师布置的练习题目进行原地运球练习，巩固所学知识。

六、板书设计1. 原地运球动作要领站位：双脚分开，与肩同宽姿势：身体微蹲，膝盖弯曲，重心降低手臂摆动：用手腕力量，小臂自然摆动球的弹跳高度：控制在腰部至胸部之间2. 原地运球例题及解题思路七、作业设计1. 作业题目：（1）请学生家长协助，拍摄学生进行原地运球的视频。

2. 答案：（1）学生上交的视频中，原地运球动作规范、流畅。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师根据课堂教学情况，反思教学方法、教学进度等方面的不足，为下一节课做好准备。

2024年小学体育篮球原地运球教案完整版

2024年小学体育篮球原地运球教案完整版一、教学内容本节课选自小学体育课程教材《快乐篮球》第三章第一节，主要详细内容为原地运球的技巧和方法。

内容包括篮球原地运球的动作要领、练习方法以及相关的篮球规则。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的技巧，提高动作的准确性和熟练度。

2. 培养学生的团队合作意识和运动兴趣，激发他们积极参与体育活动的热情。

3. 培养学生遵守篮球规则的良好习惯，提高他们的竞技水平。

三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作协调性、节奏感以及用力大小。

教学重点：原地运球的姿势、手部动作和眼神注视。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、哨子、计时器。

学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球游戏，让学生在游戏中感受篮球运动的乐趣，调动他们的积极性。

2. 技能讲解与示范（5分钟）讲解原地运球的动作要领，进行示范，让学生明确动作的标准。

3. 学生分组练习（10分钟）学生分组进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（5分钟）选取一名动作标准的学生进行讲解，分析其动作的优点，让学生借鉴。

5. 随堂练习（10分钟）进行原地运球比赛，学生互相评价，教师点评，提高学生的动作水平。

6. 团队合作游戏（5分钟）组织学生进行团队合作游戏，培养他们的团队精神。

7. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松肌肉。

六、板书设计1. 篮球原地运球的动作要领2. 原地运球练习方法3. 篮球规则七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟篮球原地运球练习，记录自己的进步。

2. 答案：学生需提交一份练习记录表，记录每天的练习情况。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加篮球社团活动，提高自己的篮球技能。

同时，组织篮球比赛，让学生在实战中锻炼自己。

重点和难点解析1. 教学难点：原地运球的动作协调性、节奏感以及用力大小。

2. 教学重点：原地运球的姿势、手部动作和眼神注视。

小学生篮球运球教案7篇

小学生篮球运球教案7篇小学生篮球运球教案1教材分析篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。

本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。

在篮球运动中健身，促进学生健康成长。

学情分析五年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满了好奇，有较强的模仿能力，也具有一定的运动能力；五年级的男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五年级的学生对运球有了一定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我决定采用降低难度和游戏教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变学生对篮球的认识。

教学目标1．课程目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球运动的起源和发展，培养积极参加体育活动的意识。

2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。

3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。

4．学生的心理目标：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。

建立良好的人际关系，增强学生的自信心。

教学重点和难点1．重点：要用手腕去控球2．难点：如何做到全身协调发力控制球的方向小学生篮球运球教案2教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。

通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。

(精品教案)《篮球运球》讲课稿(通用5篇)

（精品教案）《篮球运球》讲课稿（通用5篇）整理的《篮球运球》讲课稿（通用5篇），仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。

（一）、教材简析篮球教材普通包括足步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。

本课授课的对象是小学生。

教学的要紧内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。

篮球运动是在快速、激烈、对抗的事情下举行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜欢。

依照小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的运球动作。

在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，达到更好的锻炼躯体，促进学生的躯体身心全面、健康进展。

（二）、教学目标、重点、难点1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。

2、技能目标：培养学生对篮球的兴趣，学会篮球的运球技术和练习办法。

3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，进展个性，积极进取的精神。

重点：手触球的部位要适宜，学会按压的办法。

难点：学会用手的感受操纵球，行进间拍球要做到手足动作协调一致。

（一）直观法要紧采纳说解法和直观演示法。

因为心理学表明，小学生的抽象思维还比较差，而形象能力、摹仿能力较强，针对这一特征，我要紧采纳示范直观教学法。

（二）纠正错误法为了使学生能尽快掌握技术动作，教师要对学生练习时浮现的错误及时赋予纠正。

固然首先要分析缘故，对症下药。

采纳共性咨询题集体纠正，个不咨询题个不纠正的办法，来完成本课目标。

要紧采纳练习法，包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。

爱因斯坦讲的好：“兴趣是最好的老师”因此我充分利用小学生年龄特点让他们在“学中练”、“练中学”，二者要有效结合，从而激发学生学习兴趣，积极参与本节课的活动中来。

（一）开始预备部分（8分钟）1、情境导入（1）教师整队，安排见习生。

（2）故事导入。

（3）咨询题激发。

篮球运球启蒙游戏教案

篮球运球启蒙游戏教案一、教学目标。

1.了解篮球运球的基本动作和技巧；2.培养孩子对篮球运球的兴趣；3.提高孩子的协调能力和灵活性；4.培养孩子的团队合作意识。

二、教学重点。

1.掌握篮球运球的基本姿势；2.掌握篮球运球的基本动作；3.培养孩子的篮球运球技巧。

三、教学难点。

1.培养孩子的篮球运球技巧；2.提高孩子的协调能力和灵活性。

四、教学准备。

1.篮球；2.篮球场地；3.教学视频资料；4.教学辅助器材。

五、教学过程。

1.热身活动。

为了让孩子们更好地投入到篮球运球的教学中，首先进行一些热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以帮助孩子们放松身体，准备好接下来的学习。

2.基本姿势的讲解。

在开始篮球运球的教学之前，首先要向孩子们介绍篮球运球的基本姿势，包括站姿和持球姿势。

通过示范和讲解，让孩子们掌握正确的姿势。

3.基本动作的练习。

接下来，让孩子们进行篮球运球的基本动作练习，包括单手运球、交替运球等。

通过反复练习，让孩子们逐渐掌握基本的运球技巧。

4.技巧综合训练。

在掌握了基本的运球技巧之后，让孩子们进行技巧综合训练，包括运球过人、运球突破等。

通过综合训练，提高孩子们的篮球运球技巧。

5.游戏实践。

最后，让孩子们进行篮球运球启蒙游戏实践，让他们在游戏中感受篮球运球的乐趣，培养他们的团队合作意识和比赛精神。

六、教学总结。

通过本节课的教学，孩子们对篮球运球有了初步的了解，掌握了基本的运球技巧，培养了团队合作意识和比赛精神。

希望通过不断的练习和实践，孩子们能够在篮球运球方面取得更大的进步，享受篮球带来的快乐。

小学小篮球运球课教案

教案简介小学小篮球运球课是小学体育课程中的一项重要内容，通过这门课程的学习，学生可以将运球技术的基本动作掌握得更加娴熟，提高初学者的基础运球水平，同时也为以后参加针对性的篮球训练奠定了基础。

本教案主要介绍运球课程的准备工作、运球基本动作的教学及实践以及注意事项等内容，旨在为运球课程的教学提供一定的借鉴与参考。

教学目标1.掌握基本运球动作：包括持球姿势、换手运球、带球奔跑、停球等基本动作的掌握。

2.培养运球的基础技能：培养小学生们的身体协调性和反应能力，同时也可以提高学生们的篮球技能水平和体育素质。

3.加强学生之间的协作意识：通过小组活动和交流，提高学生们的团队合作精神，增强大家之间的互动性。

教学流程1.课前准备工作（1）确保课堂安全：在教学过程中，注意课堂的安全问题，避免学生在运球时发生意外。

（2）准备教学材料：准备篮球、场地等教学材料，将课堂环境创造得充满训练氛围。

（3）学生分组：根据班级人数，将学生分成若干个小组，分组时可采用男女搭配，体能水平相当等方式分组。

2.基本运球动作的教学（1）持球姿势：在持球行进前，应正确地站立，将球保持在身体正中心位置，远离敌人。

（2）换手运球：注意右手运球时，身体右侧面前的右前方要留给右手，如果左手运球，则要注意留出左侧面前的左侧空间。

（3）带球奔跑：注意奔跑的速度要适中，避免过激奔跑导致运球失误，同时也要注意方向和终点的位置。

（4）停球：正确掌握停球技巧，可以避免无意义的运球，很好的掌握停球技巧，避免运球姿势的过度紧张。

3.实践操作根据上述基本动作的教学内容，学生按照小组分配的任务进行操作。

（1）学生要跟随老师的示范，理解和模仿老师的运球动作，通过观察和操作，掌握运球的基本技巧。

（2）老师安排小组练习，小组内互相磨合，发现并解决问题，并进行较量，从中增强小组间的合作和协作意识。

（3）老师对学生们表现进行点评和指导，鼓励学生们不断努力，提高篮球技巧水平，同时也强调了安全问题和技巧要点，让学生们更好地理解和掌握这些运球技巧。

小学体育篮球运球游戏教案三篇

【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。

教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。

重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。

1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。

要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。

组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。

10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。

篮球运球教学教案6篇

篮球运球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小篮球运球教案

小篮球运球教案小篮球运球教案（通用21篇）小篮球运球教案篇1教材内容：1、传接球(原地行进间)课的任务：1、学生学习篮球传接球技术，初步掌握动作技术。

2、发展学生的协调、灵敏、反应能力，3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分：(1)绕篮球场慢跑(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。

组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。

(3)熟悉球性练习。

要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。

基本部分：传接球(原地行进间)技术要点：(1)双手胸前传接球传球：持球胸前肩肘松，倒腕伸臂向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。

接球：伸臂迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕臂都放松。

重点、难点：手型正确，拇指下压;伸臂迎球，注意缓冲。

传球到位，落点在同伴胸腹之间。

(2)单手肩上传球(以右手传球为例)张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体臂速摆、转正压臂又屈腕。

重点难点：托球引臂，转正挥臂又屈腕。

(3)双手头上传球持球头上腕微翻，传球用力速而短，小臂前振腕压正，发力就在指和腕。

重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕用力。

(4)行进间传接球：奔跑如常莫紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前量，接球要向前跑出，传球之后要跟上。

重点、难点：侧身跑传接球，一步接二步传;传球及时、到位。

教法：1、教师逐一讲解示范、提示动作要点。

2、原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。

3、原地二人双手胸前传接球(相距4-6米)。

4、原地二人双手头上传接球(相距4-6米)。

5、原地二人单手肩上传接球(相距10米以上)。

6、二人传球推进上篮(如图)7、三人传球推进上篮(如图)组织：2人一球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传接球练习。

二人推进上篮和三人围绕跟进上篮。

组织如上图。

要求：1、手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。

小学体育《篮球原地运球》教学案例分析

篮球原地运球、游戏原地运球接力跑教学内容：四年级《篮球原地运球》教学目标：1.使90%的学生基本掌握原地运球动作和方法并积极参与到原地运球的练习中。

2、发展学生的灵敏素质和协调性，锻炼学生的力量，速度能力提高学生的原地运球能力。

3、培养学生自觉遵守纪律，集体协作精神，树立安全意识，按要求有序的练习，达到愉悦身心目的。

4、提高学生的合作能力，培养学生勇敢顽强、集体协作精神。

教学重点：手部压腕拨指动作，正确运球部位。

教学难点：上下肢协调，连续协调的运球。

课前分析：1.本课为新授课，通过在课的准备部分学生的球性练习，初步了解学生的篮球基础。

2.根据日常的课堂教学分析，此年龄段的学生的篮球水平普遍不高，受学校的场地器材限制平时在教学中开展的也不多，只有很少数的学生在校外进行过专业的学习，篮球水平相对比较高的。

3.通过在初步的练习中体现的原地运球能力差异，将能力相差不大的学生分为一排，前后排站立，较好的学生可以纠正指导稍差一点的学生。

课堂教学实录与评析：一、球性练习师：我们来用球绕左腿5圈，绕右腿5圈，看看谁能不掉球。

生：按要求练习。

师：完成并不掉球的学生举手。

生：达到要求学生举手（高兴）。

师：我们现在增加难度，“8”字绕环。

生：按要求练习。

师：完成并不掉球的学生举手。

生：达到要求学生举手（高兴）。

师：我们再来进行拨球练习。

生：按要求练习。

师：同学们，你们是不是每个人都拍过皮球。

生：是！师：那今天你们来尝试一下拍篮球，看看1分钟谁拍的多。

生：尝试练习。

师：巡视指导，观察谁拍的稳，个数多者站在单数排，略少者站在偶数排。

【评析】本节课主要是篮球原地运球的学习，需要学生有良好的球感和对球的感知能力，还有一定的手指灵活度，这三个球性练习可增加学生手指对球的感知能力，集中学生注意力，增加学生的课堂兴趣。

拍球的练习，要求学生注意力能较长时间集中在对球运动状态的感知和判断上，感知触球部位、手部动作与用力之间的关系。

学生拍球的过程，由拍不准到能控球的过程，也是感知能力的发展过程，也能出进身体动作的准确、灵活和协调性，以及动作能力的发展；而且有助于学生从中感受乐趣，从而对篮球原地运球产生兴趣。

小学篮球课运球教案(通用6篇)

小学篮球课运球教案（通用6篇）小学篮球课运球教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。

【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。

二、教学重难点【重点】手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作【难点】手腕、手指按拍篮球的动作协调三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2、队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐一致。

(二)准备部分(7分钟)1、一般准备性活动：图形跑方法：按照地上已经画好的图形，学生排成一路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。

2、专门性准备活动：滚球接力，分成八组，一组一个球，要求球始终在地面滚动，滚到指定位置在滚回，接力给下一个人。

(三)基本部分(25分钟)1、讲解示范：老师讲解原地运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的手型，以及球的落点。

2、学生练习(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习(2)原地的有球练习，成体操队形散开，让让每个学生以自己为中心，半径为1米内画一个圆，要求学生能够在圆内运球，不出圈。

(3)随着学生对运球的熟悉掌握，圆圈要求越来越小，在原定能够控制住球的落点，争取能在原地运球。

3、游戏学生原地运球，老师用卡片展示数字，要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。

比一比谁能够快速准确的四、结束部分(5分钟)1、放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。

2、课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

3、宣布下课、师生再见、回收器材。

五、场地器材：小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。

六、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。

小学：小篮球运球教案

一、教案基本信息教案名称：小学小篮球运球教案课时安排：40分钟年级：小学四年级教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。

2. 培养学生的团队合作精神。

3. 提高学生的身体协调能力和灵活性。

教学重点：1. 篮球的基本运球技巧。

2. 团队合作精神的培养。

教学难点：1. 篮球运球技巧的熟练掌握。

2. 团队合作精神的培养。

教学准备：1. 篮球场一个。

2. 篮球若干个。

3. 教学课件或黑板。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。

2. 向学生介绍篮球运动的基本规则和技巧。

二、基本技巧学习（15分钟）1. 教师示范篮球的基本运球技巧，如运球前进、后退、左右移动等。

2. 学生跟随教师一起练习，教师逐一纠正学生的错误。

三、团队配合练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组四人，进行团队配合练习。

2. 每组学生按照指定的路线进行运球，注意团队成员之间的配合。

四、比赛环节（5分钟）1. 教师组织学生进行运球比赛，比赛规则自定。

2. 学生积极参与比赛，教师记录比赛结果。

五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生们的表现，表扬优秀学生。

2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。

教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高今后的教学质量。

关注学生的学习进度和需求，调整教学计划，确保学生能够更好地掌握篮球运球技巧。

六、教学目标扩展1. 增强学生的体育兴趣，提高他们对篮球运动的热爱。

2. 通过篮球运球训练，提升学生的自信心和自我表达能力。

七、教学重难点细化1. 运球技巧的细节把握，如手指的力量控制、球的拍打节奏。

2. 学生在团队配合中的角色定位和职责履行。

八、教学准备补充1. 准备不同难度的运球训练道具，如障碍物、锥形筒等，以增加训练的趣味性和挑战性。

2. 准备足够的水和擦汗用品，以保证学生在运动中的健康。

九、教学过程详细设计1. 课堂导入（5分钟）a. 教师带领学生做篮球运球的基本热身运动。

《篮球运球》教学设计（精选3篇）

《篮球运球》教学设计（精选3篇）《篮球运球》教学设计（精选3篇）作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。

如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编整理的《篮球运球》教学设计（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

《篮球运球》教学设计1一、教学内容：篮球：运球二、学情分析：学生年龄都在13岁左右，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象；在体育课中比较易兴奋，又易抑制，精神不易集中；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善而不易接受，也不感兴趣；相反，对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢，学习兴趣较高。

将教学内容融合在比赛中，使学生在乐于参与、易于参与的比赛中，无形间达到教学的初步目的。

由于学生的感性思维较强，而理性较差，宜多让学生模仿练习，当学生掌握到一定程度时，再做技术性指导，以提高学生的技术质量与兴趣。

三、教学目标：1、认知目标：全班建立运球技术表象，了解奥运会有关知识。

2、技能目标：初步掌握原地运球技术，使50~60%的学生能在不看球的条件下运球，发展灵敏与协调能力。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，学会合作，勇于创新，发扬奥运精神。

四、重点、难点：重点：运球：臂、腕、指用力；障碍跑：合理运用钻、跨、绕难点：运球：手、眼、身体三配合；障碍跑：技巧与速度五、教法学法：北京举办2012年奥运会为情景主线，采用姚明、刘翔等名人启发式教学，一材多用，以比赛带动基本技术学习，提高活动能力，便于教学灵活，学生学习积极性高，学得活。

贯彻和运用循序渐进和直观性原则，解决教学重点和难点。

学生通过自我体验、观察来理解动作，培养了创造思维能力，经过专项训练后，又通过互练互评、自我升降评价来巩固正确动作。

六、教学过程：1、导入：2012年奥运会正在火热进行中，篮球比赛将是奥运赛场惊心动魄的一幕，那么，对篮球运球技术和跑中的障碍跑你知道多少呢？我们今天就来探究一下：同学们都看过篮球运动员在场上比赛运球过人的精彩吗？（生七嘴巴舌）大家说他们的动作漂不漂亮？（生：漂亮、潇洒）想不想学？（生异口同声）（教学意图：顺理成章地引申到教学核心——篮球运球）好！这节课老师带领你们学习篮球运球。

篮球运球教案

篮球运球教案篮球运球教案(15篇)篮球运球教案1一、设计理念本课选取的教学内容是水平二三年级篮球运球，这项技能是篮球运动的基础，本课旨在通过各种有效辅助手段和新颖的教学方法，让学生在模仿、体验、游戏中掌握篮球高低运球的动作技能，在练习中匹配体能练习，提高运动量和强度，做到技能体能在教学过程中同步发展。

在主教学过程中，采用了各种不同姿态的运球体验、两人或多人一组的合作运球形式、加上运球游戏，丰富了学练手段，提高了学生学习的积极性和兴趣，为学生更好的学习高低运球动作技能创设了有利条件。

根据体育课程标准的理念，在技能教学的过程中，通过多种形式的组织、师生的评价，让学生在学练中懂得肯定同伴，在游戏中学会诚信，让体育教学真正做到促进学生“身”“心”“社”和谐发展。

二、教材分析本课的教学内容是篮球高低运球，动作技能规格是：两脚屈膝前后站立，运球手同侧脚在后，异侧臂体前平屈。

五指分开掌心空出，手臂带动手腕手指按压球的中上部，运球高度从膝盖以下、胸部以下两个部位进行练习，膝关节随手臂运球节奏上下起伏。

根据技能动作的特点，我采用了由浅入深，循序渐进的学练形式，在准备部分先让学生尝试并学会五指分开掌心空出的持球动作，然后让学生体验手腕带动手指拨地滚球的感觉。

在基本部分先坐姿体验五指分开掌心空出，手腕带动手指按压球的中上部的运球感觉，接着跪姿体验小臂带动手腕手指按压球动作，然后站姿体验膝关节随手臂运球的节奏上下起伏，全身协调用力的感觉。

最后利用提高学生保护球的意识与姿的控球能力。

在教学过程中辅以双手同时演示正误动作的教学方法，让学生更直观对比出技能动作学习中的问题，有效提高学生掌握正确动作技能的效率，在方法选择中尝试探索新途径。

在技能教学的过程中，巧妙设计了组织形式和评价环节，让学生在学练中学会交往、自信和诚信，让技能教学过程真正成为促进学生心理健康和社会适应的有效载体。

三、学情分析三年级学生正处于身心发展的初级阶段，各方面还缺乏持久性、稳定性和连续性，活泼好动。

小学体育课篮球原地运球教案精选

小学体育课篮球原地运球教案精选教案名称：小学体育课篮球原地运球教案一、教学内容1. 教材章节：小学体育课程标准第六章第二节篮球原地运球。

2. 详细内容：学习篮球原地运球的基本技巧，包括手指拨球、手腕灵活性、身体协调性等。

二、教学目标1. 学生能够掌握篮球原地运球的基本技巧。

2. 学生能够在实践中灵活运用篮球原地运球技巧。

3. 培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：培养学生手腕灵活性和身体协调性。

2. 教学重点：掌握篮球原地运球的基本技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮筐、标志物。

2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师示范篮球原地运球，让学生初步感受篮球原地运球的动作要领。

2. 讲解与示范：教师讲解篮球原地运球的动作要领，并示范动作。

3. 分组练习：学生分组，进行篮球原地运球练习。

4. 单个学生示范与指导：教师挑选学生进行示范，并对学生的动作进行指导。

5. 比赛与评价：学生进行篮球原地运球比赛，教师对学生的表现进行评价。

六、板书设计1. 篮球原地运球基本技巧手指拨球手腕灵活性身体协调性七、作业设计1. 作业题目：描述篮球原地运球的动作要领。

练习篮球原地运球，并拍摄视频。

2. 答案：篮球原地运球的动作要领：保持身体平衡，用手指拨球，手腕灵活，身体协调。

练习篮球原地运球的视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次课程的教学效果，学生的掌握情况，以及需要改进的地方。

2. 拓展延伸：学生可以自主探究其他篮球技巧，如传球、投篮等，并尝试运用到实际比赛中。

重点和难点解析：在小学体育课篮球原地运球教案中，有几个重点和难点需要特别关注。

1. 教学难点：培养学生手腕灵活性和身体协调性。

在教学初期，教师可以先让学生进行简单的手指拨球练习，帮助学生熟练掌握手指的力量和控制能力。

接着，教师可以引导学生进行手腕灵活性的练习，如手腕的旋转、抖动等，以提高手腕的灵活性和控制力。

2024年小学体育篮球原地运球教案完整版

2024年小学体育篮球原地运球教案完整版一、教学内容本节课教学内容选自小学体育教材四年级下册第七章“篮球运动”，具体内容为篮球原地运球。

详细内容包括：原地运球的动作要领，包括站位、运球姿势、手臂摆动和球的反弹高度；原地运球的基本技巧，如低运球、高运球和交替运球；以及原地运球的训练方法。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球原地运球的动作要领，提高控球能力。

2. 培养学生的团队协作意识，提高篮球运动的兴趣。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强体质，促进身心健康发展。

三、教学难点与重点教学难点：原地运球的动作要领和技巧，如站位、手臂摆动和球的反弹高度。

教学重点：原地运球的动作规范，提高控球能力。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、哨子、计时器、音乐播放器。

2. 学具：篮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐和游戏，引导学生进行热身活动，激发学生的运动兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）讲解原地运球的动作要领和技巧，进行示范，让学生直观地了解原地运球的正确姿势。

3. 学生练习（10分钟）将学生分组，进行原地运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 例题讲解（10分钟）以低运球、高运球和交替运球为例，讲解原地运球的训练方法，并进行示范。

5. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的要求进行原地运球练习，教师观察学生的表现，及时给予反馈。

6. 游戏环节（10分钟）开展篮球原地运球接力比赛，培养学生的团队协作能力和竞技精神。

7. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸运动，放松身心。

六、板书设计1. 原地运球动作要领站位运球姿势手臂摆动球的反弹高度2. 原地运球技巧低运球高运球交替运球七、作业设计1. 作业题目：(1) 请学生家长协助，每天进行10分钟原地运球练习。

(2) 观看篮球比赛，了解篮球原地运球在比赛中的应用。

2. 答案：(1) 学生完成作业后，家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：开展篮球兴趣小组，提高学生的篮球技能，培养篮球运动人才。