《天气现象》天气与植物 PPT实用课件

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《天气》PPT课件-完美版

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(4)汇报交流,师生评议。

(5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。

2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?

1、学生自读。指名读。

2、理解重点词语:

3、有感情地朗读、背诵。

课外再搜集一些鲁迅先生的名言。

趣味语文

1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。•来自2、学生自读。指名读。

周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?

文人巧对对联的故事还有很多,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。
风尾
风杆
每一道风 尾代表 风力2级
北风5级
风的来向 风的强弱
8~12级用风旗表示
11级风
西北 西 西南

东北

东南

6级风

西北
东北
西

西南 南
东南
8级风
西风4级
西南风10级 东风6级
南风8级
西北风2级 东北风12级

多云

降雨
雷雨
台风

霜冻
降雪
雨夹雪
东风(6级)
3、获取天气信息的途径
①看电视;②上网查询;③打电话查询 思考:还有哪些途径可以获取天气信息

《天气现象》天气与植物PPT课件-完美版

《天气现象》天气与植物PPT课件-完美版
② 阵雨——开姑和停止都较突然、强度变化大 的液态降水,存时伴有雷暴。
③ 毛毛而——稠密、细小而十分均匀的液态降 水,下降情况不易分辨,看上去似乎随空气 微弱的运动飘浮在空中,徐徐落下。迎面有 潮湿感,落在水面无波纹,落在干地上只是 均匀地润湿地面而无湿斑。
3
④ 雪——固态降水,大多是白色不透明的六出分 枝的星状、六角形片状结晶,常缓缓飘落,强 度变化较缓慢。温度较高时多成团降落。
⑩ 冰粒——透明的丸状或不规则状的固态降水, 较硬,着硬地一般反跳。宜径小于5毫米。有 时内部还有末冻结的水,如被碰碎,则仪剩 下破碎的冰完。
5
⑪ 冰雹——坚硬的球状、锥状或形状不规则的 固态降水,雹核一殷不透明,外面包有透明 的冰层,或由透明的冰层与不透明的冰层相 间组成。大小差异大,大的直径可达数十毫 米。常伴随雷暴出现。
14
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五、记录规定 (一)下列天气现象应记录开始与终止时间(时、分): 雨、阵雨、毛毛雨、雪、阵雪、雨夹雪、阵性 雨夹雪、霰、米雪、冰粒、冰雹、雾、雨淞、 雾淞、吹雪、雪暴、龙卷、沙尘暴、雷暴、极 光、大风。
例如:
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(二) 飑线只记录开始时间。 (三) 下列天气现象不记起止时间:
冰针、轻雾、露、霜、积雪、结冰、扬沙、浮 尘、烟幕、霾、尘卷风、闪电。 (四) 天气现象按出现顺序记录,并以20时为日界。 如现象正好出现在20时,不论该现象持续与否, 均应记入次日天气现象栏,如正好终止在20时, 则应记在当日天气现象栏。
34 飑——突然发作的强风,持续时间短促。出现时瞬间 风速突增,风向突变,气象要素随之亦有剧烈变化, 常伴随雷雨出现。
13
2. 观测和记录
一、观测和记录视区内出现的上列各种天气现象。 二、随时观测和记录值班时间内所出现的全部天

(三下)科学PPT课件天气气象 人教版 (24张)

(三下)科学PPT课件天气气象 人教版 (24张)

6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难, 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到,想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想,实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
2.生命和死亡全不相容,我们是为着 生的, 或者是 为着死 的,非 此即彼 ,在本 质上不 可兼得 ;同时 ,他也 肯定了 生命的 价值, 春天必 然会来 临,谁 也无法 阻挡生 命的冲 动,无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
3.散文阅读中,重点要注意引导学生 树立几 种意识 :首先 是整体 意识, 要尽可 能地细 读全文 ,充分 感知全 文,了 解文本 的内容 和情感 基调, 把握文 章主旨 ;其次 是题干 意识, 要明确 题目问 的是什 么,是 怎么问 的,也 即命题 指向哪 里
看不清
不能上体育课 雨

带雨衣、雨伞 缓解高温
风 要多穿衣服
走路困难
缓解高温 雪
小心路滑

Page 10
如何应对不同天气
讨论:在不同的天气里,我们应该怎么办?
下雨:带雨衣或者雨伞,不在树下躲雨。 雾霾:尽量减少外出,要戴口罩,多喝水,
保护好眼睛。 下雪天:做好防冻措施,下雪时打伞等。
Page 11
Page 22
练一练
二、判断
1.阴雨天我们可以看到燕子在高空自由飞行。(×
)
2.观察天气变化,要尽量每天同一时刻进行。( √

天气现象一览表及说明课件.ppt

天气现象一览表及说明课件.ppt

时有 时有 时有 时有
小雨 中到 小雪 中到


雨夹 雪
中常
的雷 暴,
并有
冰雹 或霰
暴暴
,并 伴有
有雨、 或雪

或雨 尘
夹雪 暴
雷 暴,
并有
冰雹 或霰
有雨 冰雹 夹雪
或有 或有
雨夹 雨或
雪 有雨
夹雪
现在天气 ww=90~99
中常 观测 观测 观测 观测 小或 小或 大雷 雷 大
或大 的冰 雹或 有雨 或有 雨夹 雪
前1 前1 前1 前1 中常
小时 小时 小时 小时 的雷
内有 内有 内有 内有 暴,
雷暴,雷暴,雷暴,雷暴, 并有
观测 观测 观测 观测 雨或
连续 性大 雪
冰针 或伴 有雾
米雪 或伴 有雾
孤立 的星 状雪 晶或 伴有 雾
冰粒
现在天气 ww=80~89
小阵 中常 强阵 小的 中常 小阵 中常 小的 中常 轻的
雨 或大 雨 阵雨 或大 雪 或大 阵性 或大 冰雹
的阵
夹雪 的阵
的阵 霰或 的阵 或有

雨夹 雪

小冰 性霰 雨或 雹或 或小 有雨



现在天气 ww=40~49
近处
雾 雾 雾 雾 雾 雾 雾 雾 有 雾 雾 ,
但过 去1 小时
内测
散片 的
, 呈带 状

过去1 小时 内变 薄, 天顶 可辨

过去1 小时 内变 薄, 天顶 不可 辨 Nhomakorabea,


过去1 过去1 过去1
小时 小时 小时
内无 内无 内变

教科版二年级上册科学《各种各样的天气》PPT教学课件

教科版二年级上册科学《各种各样的天气》PPT教学课件
教科版二年级上册第一单元第5课
各种各样的天气
聚 焦 说一说天气
今天是……
还有……
探索 区分不同的天气
探索 画一画不同的天气现象
阴(yin)
晴(qing)
雨(yu))
雪(xue)
阴(yin)
晴(qing)
雨(yu))
雪(xue)
探索 你喜欢什么天气?说一说理由
研讨
阴、晴、雨、雪、风等天气对动 植物和人类有哪些影响?
说说天气对我们生活的影响
小组讨论并交流
阴、晴、雨、雪、风等天气分别对动植物和人类的影响


பைடு நூலகம்



动物
植物
人类
提示:从有利影响和不利影响两方面进行考虑。
拓展
课后查阅资料,了解灾害性天气有哪 些,会带来什么后果。
是什么原因导致这样的?
阴、晴、雨、雪、风等天气对动植 物和人类有哪些影响?
天气对我们的影响:当出现下面这些天气时 我们该怎么办?
当大热天,温度很高? 当下大雨,我们怎么去学校? 台风来了,我们该怎么办?
5.各种各样的天气
说说你们知道的天气
如何区分不同的天气
完成活动手册的天气辨别
请说明辨别 天气的依据。

小学科学天气与动植物课件ppt

小学科学天气与动植物课件ppt

02
春夏秋冬的季节性变化,使得动植物形成与之相适应的生活习
性和繁殖策略。
长期气候变化趋势影响
03
全球气候变暖等长期趋势,导致动植物种群分布、迁徙模式等
发生根本性改变。
极端天气事件对生态系统冲击
1 2
极端气候事件定义及类型
如干旱、洪涝、暴风雪等,这些事件对生态系统 产生严重冲击,甚至导致局部生态灾难。
雪天通常气温较低,需要注意保暖。
阴天
天空阴沉
阴天时,天空云层密布,阳光无 法穿透云层照射地面。
气温适中
阴天通常气温适中,不会过于寒冷 或炎热。
空气湿润
阴天空气湿度较高,有利于植物生 长和人体健康。
03 不同天气下动植物表现
晴天时动植物活动情况
动物活动频繁
在晴天,许多动物会外出觅食、繁殖和进行其他活动,如鸟类鸣唱、昆虫采蜜 等。
加强国际合作
积极参与国际环保组织和动植物 保护组织的合作与交流,共同应 对全球性的天气变化和动植物保
护挑战。
宣传天气对动植物生存的 影响
通过科普教育、媒体宣传等途径,提高公众 对天气变化对动植物生存和繁衍影响的认识 。
普及动植物保护知识
向公众普及动植物保护的重要性和方法,引导公众 关注并参与到动植物保护行动中来。
鼓励观察和研究
鼓励公众在日常生活中观察和研究天气变化 对动植物的影响,为科学研究和保护行动提 供数据支持。
天气因素对生态系统恢复力的影响
适宜的气候条件有利于生态系统恢复,而极端天气事件则可能延缓或阻碍恢复进程。
提升生态系统恢复力的措施与建议
针对天气因素制定科学合理的生态保护措施,加强生态系统监测与评估,提高人类对生态 系统恢复力的认识和重视程度。

小学科学二年级下册了解天气PPT课件(带内容)

小学科学二年级下册了解天气PPT课件(带内容)
影响水分
水是构成植物体的最主要物质, 植物体内60%以上是水,水分 的主要来源之一就是雨雪天气 带来的
影响气温
植物的光合作用、呼吸作用都与温 度有关,天气状况是直接影响气温 的
影响空气中含氧量
大气成分中对植物生长影响最大的 是氧气,天气变化会影响空气中的 含氧量
影响土壤的养分
植物需要的养料很多,主 要来自于土壤,天气会影 响本地动植物的生长,间 接影响土壤中的养分
目录章节
各种各样的天气
知道自然界的天气现 象包括阴、晴、雨、 雪、风等
天气与生活
能描述天气变化对人类生 活和动植物的影响。
天气早知道
了解天气预报的内容和功 能。知道通过收听天气预 报,可以了解未来的天气变 化,帮助我们安排生活和出 行。
天气现象
----各种各样的天气
大风
看不见来摸不到,四面八方到处跑, 跑过江河水生波,穿过森林树呼啸。
➢ 阴天-------天色十分昏黑,片片乌云仿佛要压下来一样,黑压压的。还不时有震耳欲聋的雷声 和刺眼的闪电,给人一种恐怖的感觉。
➢ 雷阵雨-------天气阴沉沉的,头顶上的黑云在飘浮。刮起了大风,电闪雷鸣,紧接着豆大的雨点从 天空斜落下来
➢ 大雨-----------一霎时,雨点连成了线,“哗”的一声,大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻 下来。大滴大滴的雨水如子弹一般射来,打得树叶子哗哗地响,落到人身上也有些痛。
日暖夜寒,东海也干。
如果白天暖和夜晚寒冷,天要大旱
日鸡回笼早,天气晴好;鸡 回笼迟,大雨将至。
家养的鸡早回笼,明天好天气; 晚回笼,大雨就要来咯
帮助我们安排生活和出行。
自己设计天气符号
----各种各样的天气
根据天 气特征

09690_各种各样的天气优秀课件pptx

09690_各种各样的天气优秀课件pptx

基于大气动力学和热力学原理,建立数学 物理模型,通过计算机模拟大气运动过程 ,预测未来天气变化。
统计天气预报
综合预报方法
利用历史气象资料和统计学方法,分析天 气变化的统计规律,建立预报方程或模型 ,进行天气预报。
将天气学原理、数值天气预报和统计天气 预报等方法相结合,提高天气预报的准确 性和时效性。
16
紧急救援体系建设
2024/1/25
完善紧急救援指挥体系
建立健全的紧急救援指挥机构,实现统一领导、分级负责、快速 响应。
加强救援队伍建设
组建专业的救援队伍,提高救援人员的素质和能力,确保在恶劣天 气条件下能够迅速开展救援行动。
配备先进救援装备
引进先进的救援装备和技术,提高救援效率和质量,减少人员伤亡 和财产损失。
18
05
气候变化挑战及应对策略
2024/1/25
19
全球气候变化趋势分析
温室气体排放增加
导致全球气温上升、极端天气事件增多。
冰川融化
高山冰川融化导致河流流量减少,影响全球 水循环和供水。
2024/1/25
海平面上升
海洋吸收热量并扩张,导致海平面上升对沿 海城市构成威胁。
生物多样性减少
气候变化导致生物栖息地减少,对全球生态 系统造成破坏,导致物种灭绝。
15
防灾减灾策略制定
2024/1/25
完善气象监测和预警体系
01
建立健全的气象监测网络,提高预警的准确性和时效性。
制定针对性应急预案
02
根据不同类型和级别的恶劣天气,制定相应的应急预案,明确
应对措施和责任分工。
加强防灾减灾宣传教育
03
通过各种渠道和形式,普及防灾减灾知识,提高公众的防灾意

2021年《观测天气》天气与植物PPT课件文档

2021年《观测天气》天气与植物PPT课件文档
一、制作简易的观测仪
• 1、风向仪: 风向仪可以用来测量风向。
风向是指风吹来的方向,通常用8个方向来
表示。风向仪所指的方向是指风吹来的方向。
例如,北风是指风从北方吹向南方,风向仪
指向北方。
北风
西 风
东 风
南风
请阅读下列风向风力符号及所代表 的含义,你能说出这些符号是怎样通过
风杆和风尾来表示出风向和风力的吗?
北风 (6级)
西风 (2级)
东风 (6级)
南风 (4级)
2、雨量器:测量降水量的仪器。
雨量器测量
二、雨量器制作的工具与材料
1、塑料瓶。 2、剪刀 3、尺子(可以使用手册 提供的标尺)
4、双面胶 5、小刀
• 降水量是用来衡量降水多少的一个概念,它 是指雨水(或融化后的固体降水)既不流走,
也不渗透到地里,同时也不被蒸发掉而积聚 起来的一层水的深度,通常以毫米为单位。
56.挑战极限,身先神显风光正茂,出类扰萃。 10.温柔要有,但不是妥协。我们要在安静中,不慌不忙地刚强。 97.最凄美的爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。 76.不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 99.宁愿一个人呆着,也不要跟不合拍的人呆一块。 80.人既不是天使,又不是禽兽;但不幸就在于想表现为天使的人却表现为禽兽。 31.你要相信,你生命里遇到的每个人每件事,都有它的价值和意义,有些人教会你爱,有些事教会你成长,哪怕只是浅浅在你的路途中留下印记,也是一笔难能可贵的财富。至少在曾经某个时 刻,你明白了生活,你懂得了自己。
• 小雨:12小时内 降水量小于 5mm 或24小时内降水量小于10mm的降 雨。
中雨:12小时内降水量 15mm 或24 小时内降水量10~25mm的降雨过 程.

《观测天气》天气与植物PPT课件3

《观测天气》天气与植物PPT课件3

• _____2_、__固___定__好__温__度__计__,___进__行__观__察__。________________
3、记录各时段的温度。
• ______________________________________
返回
风向仪的作用
• 检测风向,当风向仪指向哪方时就是哪方 风向。
• 如:风向仪指向北方时就是北风。
• 2、根据教材制作风向仪、雨量器。 • 3、根据9月1号15 度、2号17度、3号20度、4号
21度、5号23度的气温变化,绘制气温变化图。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。努力,终会有所收获,功夫不负有心人。以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。前进的路上 照自己的不足,学习更多东西,更进一步。穷则独善其身,达则兼济天下。现代社会,有很多人,钻进钱眼,不惜违法乱纪;做人,穷,也要穷的有骨气!古之立大 之才,亦必有坚忍不拔之志。想干成大事,除了勤于修炼才华和能力,更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已, 理想,脚下的路再远,也不会迷失方向。太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。任何事业,学业的基础,都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。财富如浮云,生不带来,死不带去,真正留下的,是我们对这个世界的贡献。英雄者,胸怀大志,腹有良策, 吞吐天地之志者也英雄气概,威压八万里,体恤弱小,善德加身。老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志老去的只是身体,心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。做领导,要能体恤下属,一味打压,尽失民心。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。越是微小的事情,越见品质。学而不知道,与 行,与不知同。知行合一,方可成就事业。以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。若是天下人都能互相体谅,纷扰世事可以停歇。志不强者智不达,言不 越高,所需要的能力越强,相应的,逼迫自己所学的,也就越多。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。忠心,也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身,世间又会多出多少君子。人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。给世界和身边人,多一点宽容,多一份担 为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。立千古大志,乃是圣人也。丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。淡看世间事,心情如浮云天行健,君子以自强不息。地 载物。君子,生在世间,当靠自己拼搏奋斗。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。进学之道,一步步逼近真相,逼近更高。百学须先立志。天下大事,不立 川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚做人,心胸要宽广。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。身心端正,方可知行合一。子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧 者,不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深 一个人,而是心里没有了任何期望。要铭记在心;每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往,沉溺在幸福中的人;一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么,而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国,不倾城,只倾其所有过的生活。生活就是生下来,活下去。人生最美的是过程,最难的是相知,最苦 的是真爱,最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过!不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻,他放下追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天。遇事不转牛角尖,人也舒坦,心也舒坦。乌云总会被驱散的,即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线,一条路走不通,你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说:我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切,唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃,相信自己,你可以做到的。、相信自己,坚信自己的目标,去 的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明天,期待阳光,人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自己。过去的习惯,决定今天的你,所以,过 今天的一败涂地。让我记起容易,但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人,不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应,不是逃避 面对它们,同它们打交道,以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你,你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前,不知道做什么,却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾。发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶, 出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。即 难,已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强,只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的, 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。

《观测天气》天气与植物PPT课件3

《观测天气》天气与植物PPT课件3

• 观测的工具:_____温__度__计_______________.
• 小组的分工:_____张___三__观__测__,__李__四__记___录________________.
• 观测的步骤:___1__、__检__查__温__度__计___是__否__正__常__,__进__行___调__整__。
最低温度 5 3 4 6 8
最高温度 10 12 13 18 20
绘制幻灯片 7图
观测计划
9月5号
• 观测的时间:_____________________.
• 观测的地点:____学__校___操__场__________. • 观测的内容:____温__度___________________.
返回
风向
• 风向是指风吹来的方向 • 通常用8个方向来表示 天气现象变化形成的三要素:由水、 来自太阳的热、风。
返回
温度
30
25
20
最高
温度
15
10
5
最低
温度
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 日期
达标检测,巩固延伸。
• 1、阴晴雨雪霜雾台风等各种天气现象,都是由 ___ 、______ 、 _____这三个要素的变化形成 的。
身体健康,学习进步! 为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人,把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人,要看长远,所谓路
遥知马力,日久见人心!
注意你的思想,它会变成你的言语;注意你的言语,它会变成你的行动;注意你的行动,它会变成你的习惯;注意你的习惯,它会变成你的 性格;注意你的性格,它会变成你的命运。 瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。 目标不是都能达到的,但它可以作为瞄准点。 危机二字的正解是危险和机会,但大多数人只看到危险,鲜有人看到机会,所以成功赚到大钱的人并不多。

观物象识天气PPT课件

观物象识天气PPT课件
看看下面这些图,你知道 这些动物们的反常表现预
示着什么吗?
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蜻蜓飞得低,出门带蓑衣。 蜻蜓飞屋檐,风雨在眼前。 蜻蜓高,晒得焦;蜻蜓低,一坝泥。 燕子贴地飞,出门带蓑衣。 燕子飞得低,来日雨凄凄。 燕子飞得高,天气就晴好。 燕子高飞晴天告,燕子低飞雨天报。
天气、气候的变化影响着人类多种 疾病的发生,秋冬交替之时的一次寒潮 的爆发,常常引起感冒、发烧等心脑血 管等疾病的发生爆发。
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看云识天气
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积雨云
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雨层云
第16页/共18页
• 清明前后,种瓜点豆。 • 朝霞不出门,晚霞行千里。 • 天上鱼鳞斑,晒谷不用翻。 • 鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。 • 蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。 • 春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪 • 东虹轰隆西虹雨
女贞的 叶子随落随 长。如果夏 季反常只落 叶不长叶 (或长的叶 子很少), 预示着未来2 至3个月内将 有连阴雨天 气,正所谓 “女贞叶落 尽,当秋必 主淋。”
天气变化对人体 的影响
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在日常生活中,相对湿度对人体 生理机能有很大的影响,比较适宜的 相对湿度约为40%-70%,如果相对湿度 过小,往往使人干燥上火,严重的都 会使人的嘴唇干裂或鼻子出血。如果 相对湿度过大,则会诱使人旧伤疼痛。
蚂蚁搬家,有雨不差。
天气早知道 蚂蚁垒窝,大雨成河。 蚂蚁拦路,大雨如注。 鱼儿跳,风雨到。 鱼儿上游,风雨如流。
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植物也能预报天气, 你知道吗?
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南瓜藤的顶端通常向下趋前生长,但若夏季早
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26 浮尘——尘土、细沙均匀地浮游在空中,使水平能 见度小于10.0千米。浮尘多为远处尘沙经上层气流传 播而来,或为沙尘暴、场沙出现后尚未下沉的细粒浮 游空中而成。
27 烟幕——大量的烟存在空气中,使水平能见应小于 10.0千米。城市、工矿区上空的烟幕呈黑色、灰色或 褐包,浓时可以闻到烟味。
28 霾——大量极细微的干尘粒等均匀地浮游在空中,使 水平能见度小于10.0千米的空气普遍混浊现象。霾使 远处光亮物体微带黄、红色,而使黑暗物体微带兰色。
5.西方文化将“物性”表现得非常极致 ,他们 的物质 文化可 以非常 发达, 而物质 文化的 手段﹣ ﹣科技 ,也相 应的可 以非常 发达。 西方设 计的许 多制度 特征也 是“物性” 的,尽 量排除 人的情 感因素 。西方 所说的 “自由” 是指人 身及其 行为的 自由, 而中国 人的自 由更多 是“心 性”的自 由。
8.从 人 的 实 践 活动 看,“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ,它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实,如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ,便成 为“万 物并育 而不相 害”所 指向的 实质问 题.
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(七)凡同一现象一天内出现两次或以上时, 其第 二次及之后出现的起止时间,可接着第一次起 止时间分段记入,而不再重记现象符号。
(八) 在雨、雪等降水现象中,如果一种现象转为 另一种现象时,为了简便起见,现象间可以连 接记载。
(九) 大风的起止时间,几两段出现的时间间歇在 15分钟或以内时,应作为一次记载;若间歇时 间超过15分钟,则另记起止时间。
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22 积雪——雪(包括霰、米雪、冰粒)覆盖地面达到台 站四周能见面积一半以上时,称为积雪。
23 结冰——指露天水面(包括蒸发器的水)冻结成冰。 24 沙尘暴——由于强风将地面大量尘沙吹起,使空气
很泥浊,水平能见度小于1.0千米。 25 扬沙——由于风大将地面尘沙吹起,使空气相当混
浊,水平能见度在1.0千米至10.0千米以内。
⑫ 冰针——飘浮于空中的很微小的片状或针状 冰晶,在阳光照耀下,闪烁可辨,有时可形 成日柱或其它晕的现象。多出现在高纬度和 高原地区的严冬季节。
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⑬ 雾——大量微小水滴浮游空中,常呈乳白色, 有雾时水平能见度小于1.0千米。高纬度地方 山现冰晶雾也记为雾。
⑭ 轻雾——微小水滴或已湿的吸湿性质粒所构 成的灰白色的稀薄雾幕,出现时水平能见度 为1.0—10.0千米以内。
② 阵雨——开姑和停止都较突然、强度变化大 的液态降水,存时伴有雷暴。
③ 毛毛而——稠密、细小而十分均匀的液态降 水,下降情况不易分辨,看上去似乎随空气 微弱的运动飘浮在空中,徐徐落下。迎面有 潮湿感,落在水面无波纹,落在干地上只是 均匀地润湿地面而无湿斑。
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④ 雪——固态降水,大多是白色不透明的六出分 枝的星状、六角形片状结晶,常缓缓飘落,强 度变化较缓慢。温度较高时多成团降落。
1.真善美是人类判断是非的底线。巴 尔扎克 说他写 作的最 高使命 是:用 笔深刻 把握时 代的脉 搏和民 众的呼 声,反 映大众 的疾苦 和不幸 ,替他 们呐喊 ;揭示 社会的 美与丑 ,唤醒 正义感 和良知 。我想 ,这是 每个文 化工作 者都应 该时刻 牢记的 。
2.“文学应该预见未来,用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面, 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而,在 “过度 商业化 ”的潮 流中, 文学逐 渐迷失 方向, 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ,不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文—在高纬度地区(中纬度地区也可偶见)晴夜见 到的一种在大气高层辉煌闪烁的彩色光弧或光幕。亮 度一般象满月夜间的云。光弧常呈向上射出活动的光 带,光带往往为白色梢带绿色或翠绿色,下边带淡红 色;有时只有光带而无光弧;有时也呈振动很快的光 带或光幕。
33 大风——瞬间风速达到或超过17.0米/秒(或目测估 计风力达到或超过8级)的风。
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ,是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
4. 就真正意义上的法律而言,不管在 哪个国 家,没 有法律 就没有 真正的 自由; 因此可 以说, 一个国 家制定 法律的 目的不 是废除 和限制 人民的 自由, 而是为 了保护 和扩大 人民的 自由。
⑮ 露——水汽在地面及近地面物体上凝结而成 的水珠(霜融化成的水珠,不记露)。
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⑯ 霜——水汽在地面和近地面物体上凝华而成的白色 松脆的冰晶;或由露冻结而成的冰珠。易在晴朗风 小的夜间生成。
⑰ 雨凇——过冷却液态降水碰到地面物体后直接冻结 而成的坚硬冰层,呈透明或毛玻璃状,外表光滑或 略有隆突。
⑱ 雾淞——空气中水汽直接凝华,或过冷却雾滴直接 冻结在物体上的乳白色冰晶物,常呈毛茸茸的针状 或表面起伏不平的粒状,多附在细长的物体或物体 的迎风面上,有时结构较松脆,受振易塌落。
⑤ 阵雪——开始和停止都较突然、强度变化大的 降雪。
⑥ 雨夹雪——半融化的雪(湿雪),或雨和雪同时 下降。
⑦ 阵性雨夹雪——开始和停止都较突然、强度变 化大的雨夹雪。
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⑧ 霰——白色不透明的圆锥形或球形的颗粒固 态降水,立径约2—5毫米,下降时常呈阵性, 着随地常反跳,松脆易碎。
⑨ 米雪——白色不透明的比较扁的或比较长的 小颗粒固态降水, 直径常小于1毫米,着硬 地不反跳。
34 飑——突然发作的强风,持续时间短促。出现时瞬间 风速突增,风向突变,气象要素随之亦有剧烈变化, 常伴随雷雨出现。
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2. 观测和记录
一、观测和记录视区内出现的上列各种天气现象。 二、随时观测和记录值班时间内所出现的全部天
气现象。夜间不值班的台站,对夜间出现的天 气现象,应尽量判断记载, 三、凡与水平能见度有关的现象,均以有效能见 度为准,并要在能见度观测地点测判断。 四、天气现象用下列符号记入观测薄。
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(五) 夜间不守班的台站,观测掩中的天气现象拦 划分“夜间(20—8时)”和“白天(8—20时)” 两栏。夜间出现的天气现象记入“夜间”栏, 只记符号,一律不记起止时间;白天出现的天 气现象则按上述规定在“白天”栏内记录。
(六) 凡规定记起止时间的现象,当其出现时间不 足一分钟即已终止,则只记开女时间,不记终 止时间。
天气现象
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天气现象是指在大气中、地面土产生的降水、 水汽凝结物(云除外)、冻结物、干质悬浮物和 光、电的现象,也包括一些风的特征。
台站应观测和记录视区内出现的以下所列的现 象。
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1. 天气现象的特征
① 雨——滴状的液态降水,下降时清楚可见, 强度变化较缓慢,落在水面上会激起波纹和 水花,落在干地上可留下湿斑。
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五、记录规定 (一)下列天气现象应记录开始与终止时间(时、分): 雨、阵雨、毛毛雨、雪、阵雪、雨夹雪、阵性 雨夹雪、霰、米雪、冰粒、冰雹、雾、雨淞、 雾淞、吹雪、雪暴、龙卷、沙尘暴、雷暴、极 光、大风。
例如:
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(二) 飑线只记录开始时间。 (三) 下列天气现象不记起止时间:
冰针、轻雾、露、霜、积雪、结冰、扬沙、浮 尘、烟幕、霾、尘卷风、闪电。 (四) 天气现象按出现顺序记录,并以20时为日界。 如现象正好出现在20时,不论该现象持续与否, 均应记入次日天气现象栏,如正好终止在20时, 则应记在当日天气现象栏。
(十三) 当本县内进行人工影响局部天气(包括降雨、防霜、 防雹、消雾等)作业时,应在观测薄备注栏注明共作 业时间、地点。
《天气现象》天气与植物 PPT实用课件
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《天气现象》天气与植物 PPT实用课件
六、容易混淆的天气现象的区别
在实际观测中,有时某种天气现象的特征 并不典型,或某些现象之间形态有相似之处, 形成条件亦有共同点,容易混淆。因此,应在 实际工作小不断总结经验,加强集体现测,统 一判别标准,熟悉掌握、判定这些现象的主要 区别点。
⑩ 冰粒——透明的丸状或不规则状的固态降水, 较硬,着硬地一般反跳。宜径小于5毫米。有 时内部还有末冻结的水,如被碰碎,则仪剩 下破碎的冰完。
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⑪ 冰雹——坚硬的球状、锥状或形状不规则的 固态降水,雹核一殷不透明,外面包有透明 的冰层,或由透明的冰层与不透明的冰层相 间组成。大小差异大,大的直径可达数十毫 米。常伴随雷暴出现。
不过,“德”既有跨越时空的通达一 面,往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多, 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师,所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ,真能 两者兼 具的读 书人, 重立功 仍胜于 立言。
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29 尘卷风——因地面局部强烈增热,而在近地 面气层中产生的小旋风,尘沙及其它细小物 体随风卷起,形成尘柱。很小的尘卷风,直 径在两米以内,高度在十米以下的不记录。
30 雷暴——为积雨云云中、云间或云地之间产 生的放电现象。表现为闪电兼有雷声,有时 亦可只闻雷声而不见闪电。
31 闪电——为积雨云云中、云间或云地之间产 生放电时伴随的电光。但不闻雷声。
7.中 国 文 化 家 们所 说的“ 中”, 更多体 现为实 践过程 中处理 、协调 各种关 系的一 种原则 。在天 道的层 面,道 首先表 现为多 样的统 一。从 多样的 统一这 一视域 看,“ 中”就 在于使 统一体 中的各 个方面 彼此协 调。千 差万别 的事物 同处于 一个系 统,如 何恰当 地定位 它们, 使之各 得其所 ,这就 是“中 ”所涉 及的重 要方面 。
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