《秋天的早晨》作文

《秋天的早晨》作文
秋天的早晨(一)
每次它来的时候都是一声不响，悄悄的就来了，当你早上一开门，一阵凉爽的秋风吹
过来，驱走了夏天的炎热，给人们带来了凉爽。

再过几天树叶就开始渐渐泛黄，然后悄悄
的飘落，生怕惊醒还在睡梦中的人儿。

可有的树却因为秋天的到来而换上了新装，看那，
山那边，整山的枫叶树随风摆动，红的像火一样，好像整座山都在燃烧。

当它来了，就再
也看不到夏天一直鸣叫的小蝉，也听不到夏天晚上鸣叫的蛐蛐儿。

当它来了，稻田里的水
稻也就开始成熟而渐渐泛黄了。

我站在稻田里面，放眼望去全是金黄色的一片。

田野里的
稻香使劲的往鼻子里面钻，使我陶醉在这一片金黄色里，突然间，所有的烦恼都抛到九霄
云外，一身都飘飘然的，这是一种久违了的释放感。

把心中的所有情绪都倾泻出去，再也
没有什么能让我停下我前进的脚步。

孩子们对于火车这种熟悉的事物是很有感情的，平时在他们的图画中也是比较多见的
事物，今天上了这一节课，对于火车有了更进一步的认识，获得了更多有关火车的知识，
特别是磁悬浮火车这新颖、飞速的新鲜事物更让大家感兴趣。

于是我鼓励学生展开丰富的
想像，自行设计一列新型火车，然后画下来，孩子们有的给自己的火车设计了美丽的外观，有的给火车设计了舒适的内部构造，有的设计的火车在崎岖的山路可以长出翅膀在空中前进，有的设计的火车遇到大江大河可以想神奇的潜水艇那样前进......孩子们的想象力是
多么的神奇，是多么的不可估量。

因为孩子们有兴趣，兴趣是孩子们的第一任老师，是孩
子们学习的动力。

秋天，以悄悄降临!她无声无息地来到了大地上，用宽大的衣袖拂去了太阳的焦热，
把阵阵凉爽撒向大地;她捧起沉甸甸的果实，把丰收的喜悦送给大地;她的到来，使人们的
脸上增添了一分笑意……
秋天的清晨，已感到丝丝凉意，但它遮盖不住人们为丰收而起早的信念，遮盖不住人
们晨练的精神，更遮盖不住我们那上学的步伐。

师：这些字你也能读得那么准确，真厉害!只是有一个地方还得注意，那就是“梁”
这个字，它单独读的时候是第二声，在词语“高梁”中应读轻声。

早晨一出门，一阵微风吹过，我不禁缩了缩脖子，并不忘记将手插进口袋。

啊!有点冷，但还是不禁迈上了通往学校的那条路。

一路上，许多秋的晨景令我目不暇接——小草
在风中仍傲然的昂起头，似乎在享受着微风与阳光带给它的舒适;抬头仰望，树上几乎不
剩几片叶子了，一根根秃丫杈不禁给人以冷得感觉，再往路边一瞧，哇!简直成了红叶的
家园了!他们摆动着轻飘的身体，展示着它们那婀娜的舞姿，随着风儿随心所欲地摇摆着;
喝水依然是那么清冽，那么不分昼夜的流淌着，但是水似乎又凉了许多，不知鱼儿们住得
还适应吗?上空不时地飞过一群群候鸟，他们正迁徙到适合它们居住的地方去，鸟儿们，
期待你们明年的回归!果园里，许多人正在忙着收果子，或许他们已经到此多时了吧。

他
们虽然很累，但面上是含笑的，因为他们的劳动终没白费，祝愿你们能大丰收!不知不觉，到校了。

啊，秋天的早晨，是有微风但又温暖的;秋天的早晨，是劳累但又幸福的;秋天的早晨，是微风的和煦，是落叶的冷意，是河水的冰凉，是鸟儿离开的悲哀，使人们丰收的喜悦……啊，秋天，我们盼望已久的秋天终于来到了!
秋天的早晨(二)
他告诉我们，人总是不怕牺牲的。

就像书中的润叶一样，因为在父母安排下强迫与李
向前结下良缘，不能和心爱的孙少安一起生活，便心灰意冷，放弃爱情，同时也冷漠拒绝
执着的李向前，与他分居。

而在李向前为她而苦恼喝醉出车祸残废时，却回来守在他的身
边照顾他，过着一对正常夫妻生活;就像晓霞一样，作为一名记者，在洪水发生后前往报道，在看到滔滔洪水中有小孩溺水快死亡时。

奋不顾身的去救她，当她把漂浮在水中的救
命木头扔着小孩时。

自己却被洪水冲走牺牲了。

我们要知道，同时在恋爱中的她就要赴约
与少平相见，但这却成了一个遗憾，一个两个人心中最大的遗憾。

爱生机勃勃、鲜花烂漫的春天，也爱果实累累的秋天，但我更爱秋天的早晨，它纯洁、凉爽，使人振奋。

妈妈在曹家桥的菜场里摆菜摊，每天早晨4点钟，当我还在梦里的时候，她就要起床了，到西门菜场去批货，批完货物顾不得吃早饭，她又马不停蹄地赶到菜场卖菜，一直等
到晚上7点多，她才拖着疲惫的身心回到家。

而这时，我们已经吃完了晚饭，舒舒服服地
坐在电视机前看电视了。

导语：当黎明到来的时候，随着牧民鞭声的响起，宁静的草原一下子变得热闹起来。

热闹的草原是什么样的呢?
清晨，我背起书包，欢快地向学校走去。

你看，远处的云朵是那样洁白，正慢慢的向
前移动，薄薄的雾气就像一层白纱笼罩在大地上。

秋天的早晨的空气像滤过似的，格外清新。

我深深地吸了几口，啊!舒畅极了。

路旁的树上，黄叶落了下来，如一只只美丽的黄
蝴蝶在空中快乐地飞舞。

我随手捡起一片树叶，把它当作书签和标本。

远处的山坡上，棵
棵树木脱下了黄色的外衣，变得光溜溜的，只有松柏依然那么苍翠，就如一个个战士屹立
在山坡上。

马路上，洒水车正唱着优美动听的《生日歌》，洒水车的两头有两个像水龙头
一样的水管，把地面冲得一尘不染。

路过城南公园，就看见了公园的老人在锻炼身体，他们有的在快乐地跳舞;有的在认
真地练剑;有的在尽情的打腰鼓;有的在悠闲地散步。

年轻人骑着单车，急急忙忙的赶去上班;小学生们三个一群，两个一伙，高兴地走向学校;辛勤的叔叔阿姨们拿着扫帚扫落叶，
给人们一个美好的环境。

《秋天的图画》是二年级上册第一组教材的第一篇课文，作者运用比拟的手法，通过
色彩的搭配，寥寥几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来了。

文章语言生
动形象，富有童趣，读起来琅琅上口。

霞光越变越深，天空粉红色的云朵渐渐变成深红色，实在引人注目，一轮红日慢慢从
东方升起。

这时，校园中传来少先队员队歌，校园门口两边站着四名披着红绸带的礼仪示
范队员，他们见了老师就用英文说“早上好”。

见了同学就问早。

进了校门，一阵清香扑
鼻而来，啊!是菊花，菊花红的似火，白的似雪，黄的似金，粉的似霞。

他们有的像绣球，有的像卷发，有的像龙爪，拼成了一幅五彩缤纷的秋景图。

林肯虽然出身卑微，还是鞋匠的儿子。

但是，他通过认真的学习和出色的演讲，终于
当上了许多名人向往的美国总统的宝座，成为美国历史上杰出的总统之一。

其实，我们身
边这样的例子也很多。

啊!秋天的早晨，你催人奋进、向上，你激励人们去迎接美好的未来。

而对于大家眼中另一位主人公孙少安，我感觉他作为线索和见证人的成分更大一点，
因为他太具有代表性了，他集中代表了那些坚强执着有想法的人，而这种人是生活中一种
普遍的人物。

在书中正恰恰因为他的这种典型性而失去了他应有的价值，当然这样说也并
不是意味着孙少安不重要，他在书中很重要，但这种重要和孙少平的重要不一样，孙少平
是典型中的非典型特例，而孙少安的生活和思想却整整贴近大部分人们的，就像他在爱情
的选择上，家庭的观念上。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。