川大选课建议1

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高考选课建议与注意事项

高考选课建议与注意事项

高考选课建议与注意事项高考是中国学生人生中重要的一步,而选课则是备战高考的重要环节之一。

在选择高考选课时,学生和家长需要注意一些重要事项,以确保选课的科学性和有效性。

本文将就高考选课给出一些建议与注意事项。

首先,学生在选择高考选课时应结合自身情况进行合理规划。

高考选课包括文理科的选择,以及各科目的具体选取。

学生需要根据自己的兴趣、擅长和未来发展方向进行科学选择。

比如,有些学生对文科更感兴趣,那么可以选择文科类的科目,而对理科更有天赋的学生则可以选择理科类的科目。

同时,还要考虑到自己的学习能力和目标院校的要求,合理安排选课,避免盲目跟风或选择过于困难的科目。

其次,学生需要重视选课的均衡性。

高考科目包括语文、数学、外语、理科和文科等,学生在选课时要注意保持各科目的均衡发展。

不能因为某一科目成绩较好而忽视其他科目,导致整体成绩下降。

要根据各科目的重要性和自身情况合理分配时间和精力,在各科目上都有所侧重,以保持整体竞争力。

此外,注意选课的稳定性也是十分重要的。

高考选课一旦确定,就意味着未来一段时间内要全力备考这些科目。

因此,选课时要考虑自己的学习态度和毅力,确保能够持之以恒地学习,不因一时兴起或他人影响而轻易改变选课。

稳定的选课有利于学生形成良好的学习习惯和深厚的知识积累,提高高考成绩。

最后,建议学生在选课时可以多听取老师和家长的意见,也可以参考一些权威的选课指导,如教育部发布的相关文件或专家的建议。

这些意见和指导可以帮助学生更全面地了解各科目的特点和考试要求,有针对性地进行选课规划,提高选课的准确性和科学性。

综上所述,高考选课是学生备战高考的重要一环,需要学生和家长慎重对待。

合理规划、均衡发展、稳定选课以及听取专业建议,是保证选课科学性和有效性的关键。

希望通过本文提供的建议与注意事项,能够帮助广大学生顺利进行高考选课,取得优异的成绩。

四川大学2011年选课达人推荐课程

四川大学2011年选课达人推荐课程

2011年选课达人推荐课程一、推荐课程1、文史类中华文化(文学)(谢谦)PS:写论文商务礼仪PS:开卷考,给题目哲学通论(余平)中华文化(哲学)(丁元军)人力资源管理货币银行学公关关系学创意产业经济学(黄丽杨)PS:好过应用心理学(格桑泽仁)刑法概论韩语初级(李现纬)中华文化(文学)(王彤纬)中华文化(历史)(周鼎)西方经济学(许涛峰)会计学(严丰)媒体研究方法(肖薇)PS:作业不少,但可以学到不少东西心理咨询(陈智)中华文化(文学)(张朝富)中国哲学(曾海军)古代汉语(曾海军)英语语法(刘利民)管理学原理(范逢春、王玉梅)饭店前厅与客房服务(唐凌)英美国家概况(张露露)中华文化(哲学)(麻尧宾)中国酒文化青铜器PS:好过证券法(陈实)大学生心理健康与发展(黄丽珊)可持续商业西方哲学史熊林中国文化概论李祥林法律逻辑马克思主义哲学史证据法罗文禄王红、谢谦、冯勤老师(文新)的相关课程管理心理学成功心理学心理咨询公共政策分析2、理工科家电维修生命科学进展平面设计photoshop PS:想做宣传的同学高等数学(胡世凯、谭龙军、彭国华)PS:分高、人好、上课生动线性代数(耿圣飞)PS:讲得好机械制图(熊艳)石油化工概论生活化学PS:极其有趣,容易过化学与健康材料力学(秦世伦)生命科学基础(邹方东)高分子与人类生活FLASH动画制作运筹学家用化学品PS:不点到、开卷考室内空气污染与健康PS:不点到、5000字手写论文电路原理(张英敏)智能设计罗光华建筑设计丑国珍计算机绘图3、医学药用植物学美容与医学保健(李永红)姑息医学(李金祥)PS:容易过、无趣药物科普知识制药工程导论PS:有收获、点名、有作业中医药概论(赵老师)医学伦理学(李岩)二、不推荐课程国际园林设计PS:太专业环境与可持续发展PS:小组辩论、8000字手写论文统计学公关心理(李凡)PS:挑战奇葩的可以上财政学(王玲)PS:作业很多。

四川大学本科生学分制选课百事通

四川大学本科生学分制选课百事通

前言四川大学从2001年开始,本科生教学实行学分制。

我校分成三个校区,学生人数众多,学生从中学来到大学可能不熟悉学分制,难免在学习上遇到这样那样的问题。

虽然有老师、学长可以咨询,但为了方便随时查询,并且找到准确答案,教务处将常见学习问题编成这本小册子,祝同学们学习顺利、生活愉快。

1、什么是“课程号”“课序号”?课程号是8位数至9位数的课程代号(见教学计划)代表不同的课程内容和难度。

选课以课程号为准,中文名称相同但是课程号不同的课,就是两门不同的课。

课序号用来区别同一门课开设的几个教学班(时间、地点、教师不同)2、我课表上一门课本来选了,今天打开一看突然没有了(或者突然多了一门课)?出现这种情况的原因有多种,例如:学生个人信息系统的密码没有修改,或者密码泄露,被别人篡改了课表;几个同学共用一台电脑选课,前一个人没有完全退出,后一人又在操作,结果改了别人的课表;甚至因为鼠标误操作,错误加课或删除课程;还有选课繁忙时网页反应慢,同学以为选上了课,实际没有选上……办法:主要是预防,第一次登陆就修改密码,选课时要很小心,每天每个阶段选课结束后,一定要再次打开个人课表确认。

(“教务管理系统”会忠实记录学生选课,请放心)3、我课表上一门必修课怎么变成“选修课”了?现有系统是这样:预置课程的属性是正确的,学生自己选定的课程会显示属性“任选”,在最后一个学期由学籍科根据教学计划,将整个年级学生成绩的课程属性刷新为与教学计划一致。

如果急需正确的成绩单,请与学籍科联系。

4、预置课表的必修课能不能退了,另选一个老师或时间(课序号变)?最好不要动课表上的预置必修课,因为选课资源有限,删除了预置必修课,很可能选不回来,造成这门课丢失;个人课表上没有此课程,该生不能参加此课程上课、考试,此课程没有成绩,造成该生必修课不合格不能毕业。

5、我的一门课挂了,怎么办?(重修注意事项)在新学期选课期间,按照那门不及格课程的课程号选课后重修。

大学生选课建议

大学生选课建议

大学生选课建议作为一名大学生,选课是我们每个学期都要经历的一件事。

选课的效果往往直接影响到我们的学习和发展。

下面我将给出一些建议,希望对大家在选择课程时有所帮助。

首先,选择感兴趣的课程。

大学是一个扩宽知识面和培养兴趣爱好的阶段,我们应该充分利用这个机会去学习我们感兴趣的课程。

选择喜欢的课程能够增加学习的动力,提高学习效果。

同时,选修感兴趣的课程也可以帮助我们在未来的学习和职业发展中找到自己的定位和兴趣方向。

其次,选择与专业相关的课程。

大学期间我们要为未来的职业生涯做准备,因此选择与专业相关的课程非常重要。

这些课程能够帮助我们在专业领域打下坚实的基础,增加就业竞争力。

同时,这些课程还可以让我们更深入地了解自己的专业,并为今后的学习打下良好的基础。

此外,我们还可以选择一些知识和技能类的课程。

大学不仅仅是为了获得一纸文凭,更重要的是培养我们的综合素质和实践能力。

因此,选修一些开拓思维和培养技能的课程也非常重要。

比如,可以选修一些学术论文写作、沟通技巧、创新与创业等课程,这些课程能够提升我们的综合素质,增加个人竞争力。

此外,我们还要考虑课程的难度和时间安排。

在选择课程时,我们要根据自己的实际情况来衡量所选课程的难度。

如果选修了课程后发现难度过大,会给自己带来巨大的压力和困扰。

因此,我们要根据自己的能力和时间来衡量课程的难度。

同时,还要考虑课程的时间安排,避免课程冲突和时间压力。

最后,我们还可以咨询老师和同学的意见。

老师和同学是我们身边最好的顾问。

他们有丰富的经验和知识,可以帮助我们作出更明智的选择。

可以向老师请教,了解课程的内容和要求,还可以和同学们交流,听听他们的选课建议。

这样能够帮助我们更好地选择适合自己的课程。

综上所述,选课是一项需要认真对待的任务。

我们应该根据自己的兴趣和发展需求,选择适合自己的课程。

同时,也要考虑课程的难度和时间安排。

善用老师和同学的意见,帮助我们做出更明智的选择。

相信在合理选择课程的基础上,我们能够在大学期间更好地发展自己,为未来的职业生涯打下坚实的基础。

大学选课攻略

大学选课攻略

大学选课攻略尽管大学选课看起来只是填一些课程名称和时间表格,但是一遇到选课热潮,你会发现这其实是一件非常复杂的事情。

这时候,你需要一份详细的选课攻略来帮助你准确地选择你的课程。

在本文中,我将为你提供一些重要的提示和技巧,来确保你选择的课程真正符合你的需要。

首先,你需要确定你的课程要求。

大学的课程要求常常会有不同的规定。

你必须知道你的学制和学分要求。

如果你是本科生,你必须选择一些核心课程和基础课程来满足你的学分要求,这些课程通常与你所选专业相关。

如果你是研究生,你必须选择深入研究你专业领域的课程来满足你的学分要求。

了解这些要求将使你更好地了解你需要选择哪些课程。

其次,你应该仔细研究每个可选课程的内容和评估方式。

即使你已经了解了你的学分和学制要求,你仍然需要了解每个可选课程的详细信息,包括必修课和选修课。

你应该知道每门课程的教学方法,教师资格,教学内容,以及考试方式。

更重要的是,你应该了解每个课程可能对你的成绩单有多大的影响。

每门课程的分值可能会根据平时表现、考试成绩和论文成绩等不同方面进行计算。

因此,你应该确定哪些可选课程更符合你的具体需要。

第三,在选择你的课程时,你应该考虑一些与课程相关的方面。

例如,你应该尽可能选择与你的专业或职业发展有关的课程。

如果你计划在某个领域工作,你应该尽可能在学校里学习相关的课程,以便在毕业后更容易找到一份好工作。

此外,你应该选择你感兴趣的课程。

如果你选择的课程是你感兴趣的,你将会感到更加投入,并愿意下更多的努力来学习它们。

第四,你应该充分利用你的资源。

在选课过程中,你可能需要咨询教授、辅导员、同学、以及一些你信任的其他人。

你可以向他们请教关于他们所选的课程、这个教授的教学方法、作业和考试的难度、课程的重点、以及其他课程信息。

此外,你应该充分利用你的网络资源。

在学校的网站上有许多关于学术事务的资料和可供参考的WIKI百科。

最后,你需要安排你的时间。

在大学选课时,你不能选择太多或太少的课程。

选课注意事项

选课注意事项

(1)每个同学在选课的时候必须先看看自己的预置课表,就是学生个人信息系统的课表显示。

(2)然后先看看已经预置好的课表,原则上不要退掉预置课表上的课,浏览完课表后就记录下自己课表上空缺的课的时段(如星期X第X大节)。

(3)之后,我们可以有两种选课的方式。

一个是在本学期课程查询中输入你空缺课的时段,然后寻找自己想选的课。

一个是输入课程号或课程名,然后查询看看所开的那节课的时间是否是你空缺课的时段。

如果不是,就不能选,就只能选其它的课(当然如果你想换预置课表上的课也行,自己专业课也可以换老师,同一门课程有几个老师上的)。

(4)至于某个课程的课程名和课程号,你们每个同学都应该从学分指导老师得到一份你们大学四年或五年所有课程表,上面有详细的课程名和课程号。

每个专业要求不同,上面所列的课程必修课肯定是要修的,选修课有许多不同的课程群(比如人格素养、专业课程群)上面写得很清楚,大家选课的时候尽量选自己本专业的选修课(想转专业或个人兴趣除外)。

(5)拿预防来说,在大一大二尽量选完12个学分的人格素养以及表达与理解(其他课程非本专业选修课可以替代)。

选修课每个专业要求选的总学分不同,如果超出的话,可能要补交钱。

有些课程群范围比较窄,必须选大部分的,有些课程群是不能被其他课程群替代的,所以大家也不要选太多其他专业的必修课。

(6)大家选课尽量按照自己兴趣,每个学期也没必要选太多,建议在25到35学分之间。

(7)15周是预选阶段,就是给大家尝试选课的阶段,大家就尽量把空缺的课时段填满,因为预选阶段是这样的,不管怎样,只要两节课时间不相同,就可以选上。

但是你们要注意看看本学期课程查询里的课余量,这是非常关键的。

比如说,有些课很热门,但是一个老师只能教200个人,但是选这门课有2000个同学,课余量会显示-2000,那么等预选结束后,电脑会随机分配给其中200名同学,到时候16周,大家就看看你们的课表,看你们所选的课是否选上了,如果没选上,就等着正选的时候去抢课。

选课温馨讲解

选课温馨讲解

以下信息为青椒网团队总结,跑步转载,文末有部分公选课推荐,值得一看。

1.基本常识在川大,辅导员属于学生工作系统,而不属于教务系统,因而有任何关于选课、成绩之类的问题,是不应该找辅导员去解决的。

尽管有部分热心的辅导员也会去常识解答这些教务问题,但是他们的解答很可能不准确。

真正管这些问题的是教务系统,也就是川大教务处和各学院教务办公室。

川大教务处级别过高,非紧急或是重大教务问题,比如紧急缓考,学籍异动,管不到广大本科生。

直接管理本科生的是各个学院的教务办公室,负责人为教务干事。

因而有任何选课、成绩方面的问题,都应该去找其解决。

而且各个学院都或多或少的有一些自己的土政策,这些政策只有本学院的教务干事清楚。

你可以选择打本学院的教务处的电话,也可以去学院教务处办公室问清楚,每个年级都会有一个专职的老师负责那个年级的选课事宜的。

其实,有很多问题都可以直接问比你们大一届的学长和学姐的。

他们不懂的可以让他们帮忙问问再大一届的。

因为学生与学生之间联系比较容易,也比较容易知道你想要什么。

或者说他们会告诉你,选哪些老师最好,给分高,容易翘课之类的。

毕竟他们是深有体会的,切身经历过嘛。

这笔资源绝对不能放过。

选课内容学校实施学分制的核心之一是实行选课制,根据川大的情况,选课的课程类型大致可分为必修课和选修课两种,其内容如下:1、必修课中引入选修机制。

对覆盖面较大的必修课,开出不同档次、不同类型、不同教师的课程,学生可以根据自己所在的学院(专业)、志趣或特长进行选择;2、自由选修课。

在学分制指导教师的指导下,由学生自由选择,可以选修本学院内或跨专业课程。

选课原则1、学生应该全面了解本专业的指导性教学计划,教学计划可以在个人信息系统中查询得到。

教学计划是选课的重要依据,学生应在规定的年限内按照教学计划的安排修读必修课和实践环节,在导师指导下依照有关规定选修课程,以取得规定的学分,达到毕业要求;2、要参照本专业学分制指导性教学计划,在导师的指导下,安排学习进程。

大学生应如何选择适合自己的选修课程

大学生应如何选择适合自己的选修课程

大学生应如何选择适合自己的选修课程选择适合自己的选修课程是大学生在学业中的重要任务之一。

对于大学生来说,选修课程既是提升个人综合素质的机会,也是探索兴趣和发展潜能的平台。

因此,合理、科学地选择适合自己的选修课程对于大学生的发展至关重要。

本文将从以下几个方面探讨大学生应如何选择适合自己的选修课程。

I.了解个人兴趣与目标在选择选修课程之前,大学生首先应了解自己的兴趣与目标。

通过认识自己,了解自己的爱好、潜力和优势,可以更好地选择适合自己的选修课程。

大学生可以通过参加各类兴趣小组、社团或实践活动等方式,来发现自己的兴趣所在,并进一步确认自己所追求的目标。

只有在了解自己的基础上,才能更准确地选择选修课程,使其与个人兴趣和发展目标相契合。

II.认真研究选修课程内容在了解个人兴趣与目标的基础上,大学生应认真研究选修课程的内容。

通过查阅学校提供的选修课程目录、课程大纲等信息,了解课程的教学内容、授课方式以及考核方式等,以便更好地判断该课程是否适合自己。

同时,可以向老师或已经修读过该课程的同学请教,了解他们对该课程的评价和意见。

通过仔细研究选修课程的内容,可以更好地把握所选课程的学习难度和学习收获,为自己的选课决策提供参考。

III.平衡专业性与综合能力培养大学生在选择选修课程时,应注意平衡专业性与综合能力培养的关系。

选修课程既要与自己的专业方向相符,帮助自己深入学习和掌握专业知识,同时还要关注培养自己的综合能力,以提高自身的综合素质。

因此,选修课程的选择应综合考虑自身专业需求与个人发展需求,既注重巩固专业基础,又兼顾开阔眼界和提升技能。

IV.注重实践与应用大学生在选择选修课程时,应重视实践与应用。

选修课程的实践性和应用性可以丰富大学生的实际经验,提升解决实际问题的能力。

因此,在选修课程时,可以优先考虑那些提供实践机会、开设实验课或实地考察的课程,以便提高自己的实际操作能力和应用能力。

V.灵活调整,持续学习大学生在大学期间,可以根据自身的发展和兴趣,不断调整选修课程,持续学习和发展。

川大选课推荐课程

川大选课推荐课程
“抢课达人”推荐课程
课程名称
老师
备注
中华文化(历史篇)
郭书愚
无作业,不点名,期末画重点,而且重点很少,给分高(不过也有同学反映给分不高……不知道什么情况)
周鼎
名师,讲得很好
黄博
分高、老师年轻帅气,很懂学生
中华文化(文学篇)
谢谦
讲得不错
伍晓蔓
讲得还可以,不点名,期末交论文
中华文化(哲学篇)
丁元军
讲得很好,得分要看是否认真听讲
蒋永穆
讲得好,但是老师很喜欢 玩弄学生,他是马克思主义学院院长,给分不高
经济法
严丰
讲得详细,不点名,无作业,要
求上课发言,给分不错
会计学
严丰
讲得详细,不点名,无作业,要
求上课发言,会计入分数,给分不错
徐桂兰
给分不错,但也有人说不高……
财务管理
谯薇
只讲重点,课堂基本都在讲案例,无作业,不点名,给分高
财政学
路征
老师讲得不错,有些补充的知识
货币银行学
张红伟
讲得很好,建议旁听
焦芳
讲得还行,给分较高
邓奇志
讲得不错,期末勾重点
产业经济学
商务英语写作
刘婷兰
要交作业,不过可以真正学到很多东西
合理饮食与健康
吕晓华
简单易懂,贴近生活,开卷 给分高
美容与医学保健
李永红
影视欣赏与评论
公管“朝阳”青年志愿者服务队
数学学院“小数点”青年志愿者队
梁中和
讲得很好
现代工业系统基础
樊庆文
无作业,老师讲的超好,和善喜欢和学生交流,爱爆川大料
管理心理学
刘毅
讲得不错,上课气氛活跃,好过

四川大学研究生选课

四川大学研究生选课

四川大学研究生选课四川大学研究生选课:一、选课类别1、形式课:包括通识教育基础课、认识自己课、国家发展课程以及社会发展课程等。

2、专业课:专业基础课、专业基础理论课、专业课以及学位论文指导课等。

3、实践课:实习课程、实践教学、学科竞赛及认识自己研讨班等。

二、课程要求1、学生申请选修一门课程时应注明申请的是基础课、专业课、实践课的哪一门。

2、学生应遵守选课安排,不舍先选、不换后选,不踩后选,不搭拉选课,同时应遵守本院课程相关规定。

3、学生在选课时需多考虑自身能力、爱好等方面,尽量选择适合自身的课程。

三、选课方式1、研究生可根据自己的学习计划提前到学院安排及学校网络上选课,以确保学习课程。

2、学生应尊重任课老师的安排,理解老师的规定,按照规定完成课程要求,遵守选课的相关规定。

3、研究生选课可在校内网站申请,需要提交教务处规定的手续,申请人须本人登录系统完成选课,不得他人代办。

四、查询办法1、研究生可到学院办公室或者校内网站查询最新的课程安排,按照选课类别及其它规定,根据本人学习计划挑选喜好的课程。

2、学生查询课程相关信息时,一定要注意选课时间,以免耽误选课时间,按时完成选课。

3、查看选课信息时应注意结合本人的能力与爱好,避免选择的课程与本人的专业内容不符,确保选择的课程更加有效、有益。

五、选课操作1、学生选择该学期课程选择后,应当熟悉相应课程安排,并到教务处登记,按期完成选课要求。

2、学生选择后,应当及时上课,积极参与,认真学习,鼓励创新等,过程中促使课程变得更加完美。

3、选完后留心有关任课老师以及教材使用等具体实现规则,正确了解选课规定等要求,及时办理相关退选或改选手续。

川大选课推荐和不推荐课程和老师

川大选课推荐和不推荐课程和老师
经济学
市场营销(左仁淑)
西方经济学(詹蕾)
西方经济学(詹蕾):从不点名
证券投资学(钟思远)
货币银行学(张红伟)
推销与谈判 (段颖希)
管理经济学(谢薇)
管理经济学(谢薇):讲得好
产业经济学 (徐海鑫)
产业经济学 徐海鑫 (他经常换着课教 关注他开的课就好)
法学
社会学 (陈进)
刑法课
政治经济学(社会主义部分)(蒋永穆):讲得好,给分低
环境与人体健康(严炯、卢鸿雁)
体育(定向)(印旭)
定向体育(印旭)分数高。
工学
理论力学(李斌)
家用化学品
计算机导论(刘一静)
C语言(熊颖、夏欣、王湖南)
C程序(郭新明)
PS(王凡、凌欣)
多媒体技术基础(沈琳)
计算机组成原理(何贤江、倪云竹)
计算机组成原理(熊勇)
网页设计(2)
网页设计(2):实用性大
现代照相机原理与选购
建筑美学结构素描
建筑美学结构素描:喜欢画画但不是美术专业的可选,好过
影视欣赏与评论
我去
评价
学科
讲得不好
给分不高
或不好过
备注
哲学
毛概(邹小蓉)
马克思(祝俊初)马Fra bibliotek思(祝俊初)马克思(祝俊初):千万别去,讲课极慢并随堂考
马克思基本原理(杜黎明)
马克思基本原理(杜黎明):不容易得高分,不尊重学生
我要去
评价
学科
讲得好
给分高
或好过
备注
哲学
哲学(余平)
哲学(余平):大师气场
马哲(薛立波、陈智)
马哲必推薛立波啊,川大纪连海
马哲(陈智):超好

大学选课攻略与规划建议

大学选课攻略与规划建议

大学选课攻略与规划建议大学生活是每个中国人成长的重要阶段,也是人生中的一段宝贵时光。

在这个阶段,学生们需要面对许多重要的决策,其中之一就是选课。

选课对于大学生的学业发展和未来职业规划具有重要影响,因此,制定一份合理的选课攻略和规划建议是非常必要的。

首先,大学生应该充分了解自己的兴趣和优势。

了解自己的兴趣可以帮助我们找到自己真正热爱的学科,从而更加投入学习。

同时,了解自己的优势可以帮助我们选择适合自己的课程,提高学习效果。

例如,如果你对数学有天赋,那么可以选择更多的数学相关课程,深入学习数学知识。

了解自己的兴趣和优势是制定选课规划的基础。

其次,大学生应该注重综合素质的培养。

大学不仅仅是为了学习专业知识,更是为了培养学生的综合素质。

因此,在选课时,我们应该尽量选择一些与专业相关的课程,同时也要注重选修一些开阔视野和提升自身能力的课程。

比如,可以选择一些跨学科的课程,如艺术、音乐、体育等,来培养自己的创造力和团队合作能力。

这样的综合素质培养对于大学生的个人发展和未来职业规划都是非常重要的。

第三,大学生应该注重实践和实习机会。

在大学期间,我们应该尽量争取实践和实习的机会,通过实践来巩固和应用所学的知识。

通过实践,我们可以更好地了解专业的实际应用,提高自己的实际操作能力。

同时,实践也可以帮助我们建立人脉关系,为将来的就业做好准备。

因此,在选课时,我们可以选择一些与实践和实习相关的课程,如实验课、实习课等。

第四,大学生应该注重培养自己的创新能力。

创新能力是一个人在现代社会中非常重要的能力之一。

在大学期间,我们应该注重培养自己的创新思维和创新能力。

在选课时,我们可以选择一些与创新相关的课程,如创业课程、创新设计课程等。

通过学习这些课程,我们可以培养自己的创新意识和创新能力,为将来的职业发展打下坚实的基础。

最后,大学生应该注重培养自己的社交能力。

社交能力是一个人在现代社会中非常重要的能力之一。

在大学期间,我们应该注重培养自己的社交能力,扩大自己的人际关系网。

四川外国语大学选课指南

四川外国语大学选课指南

四川外国语大学选课指南王牌专业:英语专业:培养目标:英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识,受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练,掌握一定的科研方法,具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

就业方向:英语专业毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作,同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

俄语专业:培养目标:培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

就业方向:可以到政府部门就业。

可以到出版部门。

可以进入旅游行业。

可以进入外贸行业,外贸和旅游一样是法语人才的聚集领域。

可以到学校里当教师。

可以做各种企业的翻译。

可以到外资企业,主要是法资企业。

如果以上几个方面都没有你能做的地方,那么就只有到用不着法语的地方就业。

德语专业:培养目标:培养从事翻译、研究、教学、管理等工作较好的素质和较强的能力的高级德语专门人才。

就业方向:德语专业学生毕业后可在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作。

德语专业就业岗位如德语翻译、外贸业务员、德语客服、德语教师、销售工程师、德语外贸业务员、德语销售、德语老师、销售助理、翻译、总经理助理、外贸贸易专员助理等。

西班牙语专业:培养目标:培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

就业方向:政府公务员;高校教师;新闻传媒机构;外企和中外合资企业;各省市外办;外贸公司;旅游公司;留学培训机构;文化传播公司;自由职业者。

2025年拟在川招生高校选科要求

2025年拟在川招生高校选科要求

2025年拟在川招生高校选科要求近几年,我国面临着快速发展的挑战和机遇,教育也面临着转型与改革的迫切需求。

为了培养适应社会发展需求的高素质人才,2025年拟在川招生高校将调整选科要求,着重培养学生的创新能力、实践能力与综合素质。

以下是我对2025年拟在川招生高校选科要求的一些建议。

首先,我们应该注重培养学生的核心科学素养。

在2025年选科要求中,应设置必修的科学与技术课程,包括数学、物理、化学和生物等科目。

这些科目是培养学生分析问题、解决问题和创新的基础,也是其他学科的基础。

通过对科学素养的培养,可以提高学生的逻辑思维与实践动手能力,培养他们的科学精神与创新意识。

其次,应加强对语言文化的学习。

语言是人类交流的工具,也是学习的重要基础。

在2025年拟在川招生高校选科要求中,应在语文、英语和另外一门语种方面设置选修课程,以提升学生的语言表达能力和跨文化交流能力。

通过学习语言,学生可以拓宽视野,增强文化自信,提高国际竞争力。

此外,还应注重培养学生的人文社科素养。

在2025年拟在川招生高校选科要求中,应设立必修的历史、地理、政治和经济等社会科学课程。

这些课程有助于学生了解社会发展与变革的历史轨迹,提高他们的社会责任感与公民意识。

通过对人文社科素养的培养,可以培养学生的文化底蕴、人文关怀和社会责任感。

另外,应提供多样化的选修科目。

在选科要求中,应鼓励学生根据个人兴趣和特长选择不同的选修课程。

例如,音乐、美术、体育等艺术与体育科目可以培养学生的审美能力和身体素质;信息技术、编程等科目可以培养学生的信息处理能力和创新能力。

通过提供多样化的选修科目,可以激发学生的兴趣与创造力,满足他们个性化的发展需求。

最后,应注重实践能力的培养。

在选科要求中,应增加实践与实训课程,帮助学生将理论知识应用到实践中去,并提供机会让学生参与社会实践活动。

这样可以培养学生的实际操作能力与解决实际问题的能力,增强他们的综合素质和竞争力。

四川2026届选科建议

四川2026届选科建议

四川2026届选科建议一、文科类选科1. 语文:语文是一门基础学科,它能够培养学生的语言表达能力和思维能力。

通过学习语文,可以提高学生的文字理解和表达能力,为未来的学习和工作打下坚实的基础。

2. 历史:历史是一门重要的人文学科,通过学习历史,可以了解过去的经验和教训,培养学生的历史意识和文化素养。

同时,历史还可以让学生了解国家和社会的发展,为未来的社会参与和国家建设提供支持。

3. 政治:政治是一门培养学生政治素养和社会责任感的学科。

通过学习政治,可以了解国家的政治制度和社会组织,培养学生的公民意识和参政能力,为未来的社会参与和国家建设提供支持。

4. 地理:地理是一门研究地球和人类活动的学科。

通过学习地理,可以了解地球的自然和人文环境,培养学生的地理思维和地理素养。

同时,地理还可以让学生了解国家和世界的地理情况,为未来的社会参与和国际交往提供支持。

二、理科类选科1. 数学:数学是一门重要的基础学科,它能够培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

通过学习数学,可以提高学生的数学素养和数学思维能力,为未来的学习和科学研究打下坚实的基础。

2. 物理:物理是一门研究物质和能量的学科。

通过学习物理,可以了解物理世界的基本规律和科学方法,培养学生的科学思维和实验能力。

同时,物理还可以让学生了解科学技术的发展和应用,为未来的科学研究和工程技术提供支持。

3. 化学:化学是一门研究物质组成和性质的学科。

通过学习化学,可以了解化学反应的规律和应用,培养学生的化学思维和实验能力。

同时,化学还可以让学生了解化学在生活和工业中的应用,为未来的科学研究和工程技术提供支持。

4. 生物:生物是一门研究生命现象和生命活动的学科。

通过学习生物,可以了解生物世界的多样性和生命的本质,培养学生的科学思维和实验能力。

同时,生物还可以让学生了解生物在医学和环境保护中的应用,为未来的科学研究和医学健康提供支持。

三、艺术类选科1. 音乐:音乐是一门能够培养学生审美情趣和艺术表达能力的学科。

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随着选课时间的临近,很多同学越来越紧张了,特别是大一的同学,对选课的疑问和疑惑特别多,不过相信你们看了这个帖子之后会受益很多的。

希望能够帮到你们。

在看这个帖子之前,我想问大家,评教了没?没有的同学赶紧的,不然你选不了课,下学期就只有完完全全按照学校预置课表上课了。

如果你评教了,那继续看下去吧。

没有评的赶紧去评完了再过来看。

1.基本常识在川大,辅导员属于学生工作系统,而不属于教务系统,因而有任何关于选课、成绩之类的问题,是不应该找辅导员去解决的。

尽管有部分热心的辅导员也会去常识解答这些教务问题,但是他们的解答很可能不准确。

真正管这些问题的是教务系统,也就是川大教务处和各学院教务办公室。

川大教务处级别过高,非紧急或是重大教务问题,比如紧急缓考,学籍异动,管不到广大本科生。

直接管理本科生的是各个学院的教务办公室,负责人为教务干事。

因而有任何选课、成绩方面的问题,都应该去找其解决。

而且各个学院都或多或少的有一些自己的土政策,这些政策只有本学院的教务干事清楚。

你可以选择打本学院的教务处的电话,也可以去学院教务处办公室问清楚,每个年级都会有一个专职的老师负责那个年级的选课事宜的。

其实,有很多问题都可以直接问比你们大一届的学长和学姐的。

他们不懂的可以让他们帮忙问问再大一届的。

因为学生与学生之间联系比较容易,也比较容易知道你想要什么。

或者说他们会告诉你,选哪些老师最好,给分高,容易翘课之类的。

毕竟他们是深有体会的,切身经历过嘛。

这笔资源绝对不能放过。

选课内容学校实施学分制的核心之一是实行选课制,根据川大的情况,选课的课程类型大致可分为必修课和选修课两种,其内容如下:1、必修课中引入选修机制。

对覆盖面较大的必修课,开出不同档次、不同类型、不同教师的课程,学生可以根据自己所在的学院(专业)、志趣或特长进行选择;2、自由选修课。

在学分制指导教师的指导下,由学生自由选择,可以选修本学院内或跨专业课程。

选课原则1、学生应该全面了解本专业的指导性教学计划,教学计划可以在个人信息系统中查询得到。

教学计划是选课的重要依据,学生应在规定的年限内按照教学计划的安排修读必修课和实践环节,在导师指导下依照有关规定选修课程,以取得规定的学分,达到毕业要求;2、要参照本专业学分制指导性教学计划,在导师的指导下,安排学习进程。

一般可以按所属专业的基本修业年限来安排学习进程。

每学期学生选课不宜太少,以免受到学业警告;也不宜过多,以免影响学习效果。

3、选课首先要保证修完本专业教学计划规定的必修课程,对于有先修课要求的课程,应先选先修课。

4、每学期选修的属于考试方式的课程门数一般不宜太多,以免考试安排发生冲突。

5、对于有不同档次的课程,学生可选修比本专业教学计划档次高的课程,不能选修比计划档次低的课程;6、学生可选修其他专业的任何一类课程作为自己的选修课,计入选修学分;7、上课时间冲突的课程选课原则:(1)开课时间完全冲突的只能选一门,优先保证必修课;(2)开课时间局部冲突的课程,征得指导老师同意并经过学院批准可以减免其中一门课程的部分听课时间,但每周减免时间不得多于一个大节,不得减免实践课程(包括实验课程)上课时间。

8、未选上的课程,不能参加该课程的学习和考核。

对于选上的课程、无故不参加课程学习和考核者,该课程的成绩记为零分,不能取得相应学分,并在学生成绩单上登录。

9、对于需多学期开设才能完成的课程(如高数、物理、英语)宜连续选课学习。

10、对于选课人数过少选修课,原则上专业课少于15人,公共课少于30人时,该课程停开。

2.名词解释2.1 选课权限【解释】选课权限随着年级的不同而不同。

大一上学期的课程全为教务处预置,学生无权选课。

大一下学期,学生无权改动教务系统预置课表,但是可以在不改变预置课表的情况下选课。

意思就是说,预置课表上的课,无论是必修还是选修,均无法退课或是换课,在预置课表上没有课的时间段,学生可以任选课程。

从大二上学期的课程开始,学生获得完全选课权限,也就是可以增、删、换任何课程,无论是必修与任选。

【案例】下面将针对大一下学期的课程举例(也就是本科生第一次选课时所选的课)。

此为一张大一下学期的简化版预置课表:星期一星期二星期三第一大节微积分(必修)大学英语(必修)第二大节大学化学(任选)第三大节大学物理(必修)其中红字为预置课表中的课。

尽管大学化学作为任选课,但是大一下学期你仍然推不掉此课程。

而在周一第二大节,周二第一大节等预置课表没有安排课程的时间段,你可以选任何课程。

2.2预置课表【解释】预置课表为教务系统在选课伊始给学生预先自动安排的课程。

出了在大一有约束力外,大二、大三、大四均无任何约束力,可以任意更改而不会产生任何不利后果。

预置课表上的课程在很多情况下也不具有建议性,因此可以忽视之。

2.3课容量【解释】课容量就是这门课程可接受的最大选择人数。

2.4课余量【解释】课余量=课容量-选择人数。

在预选阶段,课余量可以为(+∞,-∞)。

在正选阶段以后(包括正选阶段),课余量一般为非负数。

可能会有负数情况,那是因为有部分同学有特殊权限,可以在课余量为0或是负的情况下选课。

2.5选课进程【解释】选课进程一般分为预选、正选、补退选、网上登记、零星特例处理五个阶段。

时间以教务处选课通知为准。

其中,预选阶段为意向选择阶段,不受课余量之限制。

正选阶段会对预选阶段课余量为负的课程进行自动抽签,被系统选中的同学成功选择了该课,而没有被系统选中的同学就不能选择该科。

正选阶段受课余量限制,除少数有特殊权限的同学外,其他同学均无法选择课余量为非正数的课程。

补退选阶段与正选基本相同,本意是让同学们在试听两周后理性决定是否选择某些课程。

网上登记阶段为必修漏课、冲突时间选课的情况而准备。

零星特例处理处置非选课时间发生的某些特殊情况,下面将会介绍。

预选的意思为:你可以操作,但是【你的操作不对最终结果造成影响】,只是显示一个先期数据,可以让大家合理预测下选课情况再在正选阶段适当选课:比如避开选课人数比较多什么的。

正选阶段:跟它的名字一样,正式开始选课,【操作对你未来的选课结果有效】。

补退选阶段:一般是开学开课后的一周,意思为:你上过了这些课之后,有不满意的或者是需要补充选择的课程,给你一个机会弥补。

预选正选一般集中在每学期考试周之前,今年是16周和18周。

补退选一般在下一个学期开始后的第3周。

2.5.1网上登记【解释】网上登记一般发生在开课学期3-5周左右(具体时间以教务处安排为准)。

其设置意图是为了让极少数没选上必修课的同学选上课,以及进行一些非常规的选课。

下面以案例来具体解释。

【案例1】某同学甲,按教学计划,本学期应该必修课程A,但是由于忘记选课,而没有选上。

这时,可以在网上登记阶段登记课程。

【案例2】某同学乙,按教学计划,本学期应该必修课程B,但是其对预置的老师不满意,意图更换。

于是其乙在前几阶段将本来预置的B1课退掉,想选择B2课程。

但是B2课程的课余量为非正数,其无法选上,而他有不想选B1课程。

这时,他可以选择在网上登记阶段登记B2课程,理由选择“必修漏课”,一般情况下,必定能选上。

【案例3】某同学丙,想重修课程C,但是在本应安排课程C的时间,其又选择了另外一门课D。

在预选、正选、补退选阶段均不能在同一时间选择两门或两门以上的课程。

这时,丙同学可以在前几阶段正常选上D课程,然后在网上登记阶段将C课程登记,理由选为“重修免听”,一般情况下,必定能选上。

这样就实现了在同一时间选择两门课。

2.5.2零星特例处理【解释】通过案例说明。

【案例1】某同学丁,选择了限选课E,但是其直到第九周,才去上了第一次课。

这时候,老师告诉他,由于E课程为限选课,丁同学不能参加考试,所以丁同学想将这门课退掉。

但是早已过了各个阶段的选课时间。

这时候,丁同学可以写一张退课申请,到学院,加盖学院圆形公章,然后将申请交到教务处学籍科。

学籍科在收到申请后会人工将这门课退掉。

【案例2】某同学戊,由于粗心大意,在第十周才发现他还有一门必修课要选。

这时候,他可以采用与案例1中的同学相同的操作,不同的是要将退可申请改为选课申请。

【注意】零星特例处理成功与否,与本学院教务干事有很大的关系,因此一定要注意沟通,否则很有可能会失败。

2.6限选课【解释】限选课就是学校仅为某些同学开设的课程。

在选课期间可以正常选上,但是在绝大多数情况下,开课教师不欢迎其他同学去上课,亦不会允许这些同学参加考试。

所以,此类课程慎选!如果非要选上,可以在行课之后与老师沟通,如果老师愿意让你接着上课并参加考试,则可以继续上课,如果老师不愿意让你参加考试,在补退选阶段退课。

2.7课程属性错误【解释】教务系统预置的必修课,会被标记为“必修”,除此之外,全部会被教务系统自动标注为“任选”。

即使是预置的必修课你只是换了老师而已。

这时不要惊慌,严格按照教务系统的教学计划,将课程选上,修完。

等到大四上学期,教务处会集中清理、改正课程属性,这时候个人可以将所有要改正属性的课程申请改正。

改正后属性即为教学计划要求属性,即必修课是必修课,任选课是任选课。

【注意】一切课程属性,以教学计划为准,而不是以选课系统中呈现的属性为准。

阅读完上述文字之后,你对课程的选取相信已经有了一个大概的了解。

其实,选课的过程很简单,我们只需要事先在课程表中把自己想选的课程选出来,记下课程号和课序号,之后在选课的时候在预选的时候都填上去,比较好的方法是有兴趣的课比较多,好课都有很多人去选嘛毕竟,如果可以的话,把课表填得满满的就最好。

正选的时候哪怕因为人品不好掉了一些也没关系,你至少可以有几门你喜欢的课。

如果都选上了就更好了,开学的时候去听听课,不喜欢的就在补退选的时候退掉,这样你的选择余地比别人大了很多。

当然,你也可以在大一下的时候选大二下的课程,大二上选大三上的课程,但是个人觉得没有必要,但是某些同学足够强大,然后希望在另外一段时间腾出空余时间做其他事的同学可以去试试。

我给点提醒吧,专业课还是大家一起上比较有意思,大家在期末的时候互相帮助,互相提携,是比较好的。

同时,专业课很多都是需要前面学期打下的基础后来才能听懂的,不然你选了也没用,还浪费时间。

关于学分的问题:学分定义:川大实行学分制,学制为4年的,学习年限为3至6年,不论学生修满教学计划学分的年限,毕业时学制都以4年计。

学制为5年的,学习年限为4至7年,不论学生修满教学计划学分的年限,毕业时学制都以5年计。

根据2006级本科人才培养方案修订原则,按四年基本学制计算,人文社会科学类最低毕业总学分要求,研究型约160学分、应用型约170学分、技术型约180学分;自然科学类最低毕业总学分要求,研究型约160学分、应用型约170学分、技术型约180学分;工程及应用科学类最低毕业总学分要求,研究型约165学分、应用型约175学分、技术型约185学分;医学类最低毕业总学分要求,研究型约180学分、应用型约185学分、技术型约190学分。

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