语文版2020年中考语文预测卷三D卷

语文版2020年中考语文预测卷三D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、语文知识及其运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分） (共5题；共10分)

1. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）

A . 虐待禁锢忍俊不禁迫不及待

B . 蜷伏煞白通霄达旦眈眈相向

C . 闲瑕怅然妄下断语怪诞不经

D . 怂恿蹒跚神采弈弈恋恋不舍

2. （2分）下列句子中加下划线词语使用有误的一项是（）

A . 如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成伤害。

B . 照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。

C . 电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。

D . 他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。

3. （2分）下列各句中没有语病的一句是（）

A . 由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。

B . 《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。

C . 是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。

D . 在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到国宝的“前世今生”。

4. （2分）将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（）

山水是自然最生动、最完美的体现。_____________________________________。人们品读山水，可以领悟到世界的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，故历代文人墨客无不与名山大川寻求灵感。

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者。

③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；

④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A . ②④③①

B . ③①②④

C . ②①④③

D . ①②④③

5. （2分）下列各项中按要求变换句式不正确的一项是（）

A . 我要高声赞美白杨树！变换成反问句：难道我能不高声赞美白杨树吗？

B . 这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。变换成被动句：我被小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。

C . 松鼠是一种漂亮的小动物。变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！

D . 人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？变换成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。

二、古诗文阅读与积累（本大题共24分） (共3题；共24分)

6. （4分）阅读下文，完成后面小题

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

（1）《天净沙秋思》的作者是元代的________（人名），“昏鸦”的意思是________。

（2）“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，它被穿插在小令中，起到怎样的作用？

7. （12.0分）阅读下文，回答相关问题

（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

（乙）玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者建国君民教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎？

（1）给文中划线句断句。（断两处）

是故古之王者建国君民教学为先

（2）解释下列加点的词语。

① 知困，然后能自强也② 是故古之王者

（3）选出下列加点词意义相同的一项

A . 如是再啮如其言

B . 其反激之力至石之半

C . 湮于沙上于我如浮云

D . 岂能为暴涨携之去可以为师矣

（4）翻译下列句子。

①《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？②玉不琢，不成器。人不学，不知道。

8. （8分）名句积累与运用。

（1）蒹葭苍苍，________。（《诗经·蒹葭》

（2）________，________，威武不能屈，此之谓大丈夫。（《孟子》）

（3）前不见古人，后不见来者。________，________！（陈子昂《登幽州台歌》）

（4）莽红尘、________？________！（秋瑾《满江红·小住京华》）

（5）《行路难》中，表现李白面对挫折积极向上，对理想执着追求的句子是：________，________。

（6）白居易在《卖炭翁》中运用肖像描写活画出卖炭翁的形象，写出劳动艰辛的句子是：________，________。

（7）在《岳阳楼记》中，范仲淹运用比喻修辞写出洞庭湖月下美景的句子是：________，________。

（8）晏殊《浣溪沙》中，上阕用“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，构成“新”与“旧”的对比，下阕用“________，________”构成“来”与“去”的对比，突出对时光流逝的感慨。

三、现代文阅读（30分） (共2题；共30分)

9. （17.0分）阅读下文，回答问题。

善于总结是一种智慧

①总结是一种智慧，也是一门学问。历览前贤俊杰，凡事业有成者，往往都善于总结。

②秦国蜀郡太守李冰潜心钻研水文，设计建造了“独奇千古”的都江堰水利工程，总结出“深淘滩，低作堰”的治水六字诀、“遇湾截角，逢正抽心”的八字真言，泽被后世。楚霸王项羽自矜其功，直到四面楚歌时仍执迷不悟，发出“天亡我，非用兵之罪也”的喟叹；而汉高祖刘邦清醒自知，将“所以取天下”的原因归结为“三者皆人杰，吾能用之”。回溯历史，一个人总结能力的高下，映照着认识水平、为人境界，在某种程度上影响着人生走向与事业成败。

③中国共产党自诞生以来，不断从胜利走向胜利，其中一个重要原因，就是善于总结经验。正如毛泽东同志在1965年与程思远谈话时所言，“我是靠总结经验吃饭的”。事实证明，从革命年代、建设时期到改革岁月，打完一场仗、建完一项工程、推进一项改革，我们党都会及时总结反思，认真发扬优点、纠正失误。正是在不断地总结归纳中，我们走出了一条符合国情的中国特色社会主义道路，筑牢了事业发展的坚实基础。

④然而，现实中不少看似有模有样的总结，却背离了初衷。有人把总结等同于写材料，任由“秀才”坐而论道、凭空出理，只求辞藻华丽、句式整齐，不管是否源自实践，是否对工作有益；有人视总结为论功行赏的机遇，把尚在构思的蓝图包装成已经完成的工作，为明显存在的问题罗织借口，结果吹大了政绩泡沫，遮蔽了潜在矛盾；有人把总结写成流水账，抄抄文件、堆堆数字、列列表格，既囫囵吞枣应付自己，也草草了事敷衍上级。凡此种种，均徒有总结之表、无总结之实，落入了形式主义的窠臼。

⑤如果对总结来个“总结”，敢于直面问题是其中的关键环节。心理学认为，人在意识到自己身上存在问题时，会本能地选择逃避或推卸，以拒绝痛苦情感的折磨。然而，哲人有言：不解决问题，你就会成为问题。一个人在舒适区待久了，就如同“温水煮青蛙”，长此以往，只会踟蹰不前、能力退化。勇敢面对难题、善于剖析自我、学会总结得失，才能增长心智、提升认知，更好地适应当下和未来。

⑥法国作家福楼拜谈及写作体会时说：无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，你必须把唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。如果我们缺少勇于剖析的心理素质，丧失探寻本质的研究精神，就容易制造言不由衷、词不达意的“花架子”，总结的效果必然会大打折扣。从某种意义上来说，总结是客观的观察，也是高度的概括、智慧的结晶，必须保证“含金量”。

⑦王安石创作“春风又绿江南岸”时，一个“绿”字，就经历了十多个字的反复揣摩。安于做思想懒汉，惯于