小学信息技术教案第四册

小学信息技术教学计划

一、指导思想：

在中小学开展信息技术教育，是全面提高学生整体素质、培养适应新世纪人才的需要，是社会主义建设和发展的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。中小学信息技术教育课程是信息教育的重要组成部分，是培养学生对以计算机和网络为核心的信息技术的兴趣和意识，掌握信息技术基础知识、基本技能和实际应用的重用途径，是中小学一门知识性和技能性相结合的基础性课程。

二、教材内容：用计算机制作多媒体报告

三、教材分析：

教材致力于对学生创新精神和实践能力的培养。具有以下特点：一是加强信息技术与其他课程的整合。引导学生利用信息技术学习其他课程，使信息技术的教学活动同时成为学会学习的过程，使学生逐渐体会到，信息技术是学好各门功课的有力工具。二是以“任务驱动”的方式组织教学活动。结合中小学生的学习和生活经验，设计一些具体的“任务”，创设学生能主动参与，引导学生在完成“任务”的初中中，学习相应的信息技术知识和操作方法，培养学生分析和解决问题的能力。三是重视上机操作，确保上机不少于总学时的70%。四是重视培养学生的自学能力。五是注意小学、初中、高中之间知识点的衔接和过渡，避免简单重复。六是教材内容先进，介绍当前最流行的信息技术知识。

四、教学目标：

1、通过课程的学习，培养小学生学习信息技术的兴趣。

2、能通过自主学习和合作学习来完成学习任务，从而提高自主学习能力及协作精神。

3、通过完成作品的过程，培养学生的想象力、造型能力及审美能力。

4、培养学生分析问题、解决问题的能力。

5、培养学生良好的计算机道德。

五、教学重难点：

1、培养小学生学习信息技术的兴趣。

2、能通过自主学习和合作学习来完成学习任务，提高自主学习能力及协作精神。

3、培养学生的想象力、造型能力及审美能力。

六、教学措施：

1、深钻教材，采用任务驱动法，精心设计教学任务。

2、使用探究式教学，培养学生的自主学习和协作学习。

3、给学生创设一个主动参与、亲自动手的教学环境，引导学生在实

践中学习，学生分析和解决问题的能力。

4、让学生在掌握基础知识和最常用的方法的基础上，引导学生自己

上机或上网学习，探索更多的方法和知识。

5、对课堂上学生完成的作品，采用学生评和教师评的方法，将学生

的作品分等。

七、课程安排：

第1课认识多媒体报告————————1课时

第2课走进PowerPoint ————————1课时

第3课制作简单的多媒体报告-----------——3课时

第4课修饰多媒体报告—————————3课时

第5课制作有声有色的多媒体报告——————2课时

第6课播放多媒体作报告的技巧———————2课时

综合实践活动———————————————3课时

用计算机制作多媒体报告

教学内容：幻灯片的制作与播放、图片的插入与编辑、动画设置与文稿的美化

教材分析：

电子幻灯片是学习PowerPoint知识技能的入门篇，是学生学习多媒体作品制作的主要工具软件之一。通过给妈妈做贺卡、认识节日、节日欣赏等实践练习使学生初步掌握制作多媒体作品的方法，并逐步形成技能。教学要求：

通过本单元的教学使学生掌握制作多媒体演讲稿的方法和步骤，能独立完成自己的多媒体作品。

教学方法：

本单元总的教学方法是以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习等多种教学方法。

教学准备：

教师准备：能掌握正确安装PowerPoint软件的方法，熟练掌握PowerPoint软件的各项功能，具有一定的多媒体作品的设计制作技能和熟练的计算机操作技能。

软、硬件准备：采用完全安装方式安装PowerPoint，网络教室、音箱。

第1课认识多媒体报告

教学要求：

1、通过教学，使学生了解多媒体演讲稿的形式，感知用计算机制作的多媒体作品。

2、掌握多媒体作品的设计方法和步骤，能自我设计并做出给妈妈的贺卡。

教学重点：

实例展示和“设计步骤”。

教学难点：

设计步骤

教学方法：

采用“任务驱动”和“学科课整合”（语文）。教学中，从问题的情景导入实例幻灯片的观看。课前教师要精心准备一份范例，启发、引导学生分组讨论、总结。在分组交流、总结中培养学生的合作意识、集体观念等。教师在本课教学中应引导学生观看实例后，放手让学生自我发现、总结设计步骤。教学设计中要注意创设一个良好的小组合作学习的学习环境，并留出足够的讨论、动手设计时间给学生。

教学准备：

一份多媒体报告范例

教学时间：

1课时

教学环境：

网络环境

教学过程：

一、什么是多媒体报告。

二、制作多媒体报告的步骤。

电子幻灯片是一种利用计算机制作的包含文字、图片、声音、动画影视等多种媒体材料的演示文稿。今天我们就来学习用计算机制作多媒体作品。

（播放演讲稿，学生观看，看后谈感受）

第2课走进POWERPOINT

：

1、启动PowerPoint

学生自己动手尝试启动，相互帮助、协作，交流收获：

（1）内容提示向导：选中此项，“确定”，可以选择软件提供的演示文稿来进行修改或添加内容，快速制作出自己的多媒体

作品。

（2）设计模板：可以通过在软件提供的模板上输入文字，加信息，制作出符合要求的幻灯片。

（3）空演示文稿：可以随心所欲地制作自己的多媒体作品。

2、查看多媒体作品：送给妈妈的贺卡

（观看作品，自学，交流体会，初步了解用计算机制作的多媒体