2017年北师大网络教育0094《网络信息安全》
《学校网络安全课件》
网络攻击类型
1 病毒
有害软件，会感染计算机并传播。
2 黑客攻击
入侵者通过非法手段获取未经授权的访问权。
3 钓鱼邮件
冒充合法机构或个人发送虚假信息，以获取个人敏感信息。
4 网络诈骗
通过欺骗手段获取他人财产或敏感信息。
常见的网络安全威胁
数据泄露
敏感信息被泄露给未授权的个人或组织。
网络入侵
黑客入侵网络系统，窃取数据或制造破坏。
警惕弹窗
避免点击弹窗中的链接或提 供个人信息。
维护浏览器安全性
安装安全插件和浏览器更新。
如何识别并防范网络诈骗
1 警惕夸大承诺
谨防网上投资、赌博等诱导 行为。
Байду номын сангаас
2 不轻信陌生人
避免与陌生人分享个人信息 和财务信息。
3 保持警觉
疑问时查证信息的真实性。
学校网络安全管理制度
学校应建立完善的网络安全管理制度，明确责任和权益，制定安全策略和操 作规范，确保学校网络的安全和稳定运行。
弱密码容易被破解的危害
使用弱密码会增加账号被破解和被黑客入侵的风险，导致个人信息泄露、财务损失等严重后果。
什么是钓鱼邮件及如何防范
1 钓鱼邮件
冒充合法机构发送虚假邮件，骗取个人敏感信息。
2 防范措施
谨慎打开邮件和附件，注意邮件中的语法错误和不寻常的要求。
防范网络钓鱼网站攻击
检查网址
确保网址正确，避免点击伪 装的链接。
学校应加强师生网络安全意识教育，提高网络安全防范意识，教会他们正确使用网络设备和应对网络安全威胁。
学校网络安全课件
欢迎来到学校网络安全课件！通过本课件，我们将探讨网络安全的概念、重 要性以及保护个人信息和学校网络设备的方法。
北京理工大学2020年10月《244《网络信息安全基础》(B卷)》期末考试答案
(244) 北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期《网络信息安全基础》期末试卷（B卷）教学站学号姓名成绩综合题(每题20分，共100分)1.什么是漏洞扫描？漏洞扫描的原理是什么？2. 按照安全属性可以将攻击分为哪四种类型，简述四种类型的含义。
3. 对比对称密码体制和非对称密码体制之间的优缺点。
4. 什么是后门，后门与木马的异同点在哪里？5. 简述TCP/IP参考模型的主要内容。
(编号) 北京理工大学远程教育学院2019-2020学年第二学期《网络信息安全基础》期末试卷（B卷）答题纸教学站：学号：姓名：成绩开卷1.什么是漏洞扫描？漏洞扫描的原理是什么？答：（1）系统漏洞检测又称漏洞扫描，就是对重要网络信息进行检查，发现其中可被攻击者利用的漏洞。
（2）漏洞扫描的原理：当用户通过控制平台发出了扫描命令之后,控制平台即向扫描模块发出相应的扫描请求,扫描模块在接到请求之后立即启动相应的子功能椟,对被扫描主机进行扫描,通过对从被扫描主机返回的信息进行分析判断,扫描模块将扫描结果返回给控制平台,再由控制平台最终呈现给用户。
网络漏洞扫描系统通过远程检测目标主机ICP/IP不同端口的服务,记录目标给予的回答,通过这种方法,可以搜集到很多目标主机的各种信息,例如,是否能用匿名登录,是否有可写的FTP目录,是否能用Telnet,httpd是否用root在运行,等等,在获得目标主机TCP/IP商品和其对应的网络访问服务的相关信息后,与网络漏洞扫描系统提供的漏洞库进行匹配,如果满足匹配备件,则视为漏洞存在,此外,通过模拟黑客的进攻手法,对目标主机系统进行攻击性的安全漏洞,扫描,如测试弱势口令,也是扫描模块的实现方法之一,如果模拟攻击成功,则视为漏洞存在,在匹配原理上,漏洞扫描系统主要采用的是基于规则的匹配技术,即根据安全专家对不屑同,黑客攻击的分析和系统管理员关于网络系统安全配置的实际经验,形成一套标准的系统漏洞仓库,然后在此基础之构成相应的匹配规则,由程序自动进行系统漏洞扫描的分析工作,所谓,基于规则是基于一套由专家经验事物定义的规则的匹配系统,例如在对TCP 80端口的扫描中,如果发现/cgi-bin/phf或/cgi-bin/count,cgi,根据专家经验以及CGI程序的共享性和标准化,可以推辞这个WWW服务存在两个CGI漏洞,同时应当说明的是基于规则进行安排和策划的,而对网络系统的很多危险的威胁是来自未知的安全漏洞,这和PC杀毒很相似,实现一个基于规则的匹配系统本质上是一个知识工程问题,而且其智能应当能够随着经验的积累而增加,其自觉习能力能够进行规则的扩充和修正,即是系统漏洞库的扩充和修正,当然这样的能力目前还需要在专家的指导和参与下才能实现,但是,也应该看到,受漏洞库覆盖范围的限制,部分系统漏洞也可能不会触发任何一个规则,从而不被检测到。
《网络信息安全》教案
西南林业大学理学院信息安全技术教案课程名称：信息安全技术课程类型：必修课程学时：48授课方式：课堂讲授授课专业：信息与计算科学**：**职称：讲师基本教材：《信息安全技术》赵泽茂、吕秋云朱芳等编著西安电子科技大学出版社第一章:网络安全概述一．教学目标和基本要求（1）明确安全的基本概念以及计算机网络系统所面临的几种威胁。
（2）了解黑客攻击手段和方法。
（3）了解计算机病毒的种类及危害（4）理解信息安全风险的风险和威胁（5）掌握信息安全的基本目标二．教学重点与难点信息安全的概念及其保障体系模型。
三授课方式讲述计算机网络的应用和规模，现在存在的网络安全的问题，引入课程，讲解本门课程的主要讲述内容。
理论结合实际，互动式教学，引导学生主动思考四教学设计1、讲解信息安全课程的主要内容和结构（20分钟）2、介绍网络新的应用及网络安全的主要威胁。
（15分钟）3、黑客知识简绍。
（15分钟）4、计算机病毒的种类及危害。
（10分钟）5、信息安全的起源和常见威胁（10分钟）6、信息安全的几个目标并且举列子解释（10分钟）7、介绍如何评价一个系统或者应用软件的安全等级。
（10分钟）8、课程小结。
（10分钟）五内容的深化和拓宽列举现实生活的列子深化信息安全的目标，评价一个系统的安全等级拓宽知识点六．教学内容与学时分配1.1 信息安全的概述计算机带来网络新的应用：电子商务（Electronic Commerce），电子现金（Electronic Cash），数字货币（Digital Cash），网络银行（Network Bank），电子政务，十二金工程，国家机密、军事机密。
伴随而来的是各种网络安全威胁：自然灾害、意外事故，硬件故障、软件漏洞，人为失误，计算机犯罪、黒客攻击，内部泄露、外部泄密，信息丢失、电子谍报、信息战，网络协议中的缺陷。
1.2 信息安全的重要性列举各种典型的黑客入侵事件：（1）典型事件（1）1960’sJohn Draper （嘎扎上尉）,利用哨声制造了精确的音频输入话筒开启电话线路，进行免费长途电话。
网络信息安全教程作业及答案
网络信息安全教程作业及答案网络信息安全教程作业及答案第一章：基础概念1.1 网络信息安全的定义网络信息安全是指保护网络中的信息资源不被非法篡改、破坏和泄露的技术、措施和方法。
1.2 网络信息安全的重要性网络信息安全的重要性在于保护用户的个人隐私、企业的商业机密以及国家的重要信息，防止网络犯罪活动的发生。
1.3 网络攻击与防御基本概念网络攻击是指利用计算机和网络技术对网络系统进行非法入侵、破坏和盗取信息的行为；网络防御是指采取技术和措施保护网络系统免受攻击。
第二章：网络安全威胁与风险评估2.1 常见的网络安全威胁类型（1）电子邮件钓鱼（2）恶意软件（3）网络钓鱼（4）拒绝服务攻击（5）社会工程学攻击2.2 风险评估的步骤（1）确定资产（2）识别威胁（3）评估漏洞（4）评估风险（5）制定防御措施第三章：网络安全防护技术3.1 密码学与加密技术（1）对称加密（2）非对称加密（3）哈希函数（4）数字签名3.2 访问控制技术（1）身份认证（2）授权管理（3）访问控制列表3.3 网络防火墙技术（1）包过滤防火墙（2）应用层防火墙（3）状态检测防火墙3.4 网络入侵检测与防御（1）主机入侵检测系统（2）网络入侵检测系统（3）网络入侵防御系统3.5 数据备份与恢复（1）数据备份策略（2）数据恢复方法第四章：网络安全管理4.1 安全策略与规范制定（1）制定安全策略（2）制定安全规范4.2 安全事件响应与处理（1）安全事件的分类（2）安全事件响应与处理流程4.3 安全漏洞管理（1）漏洞扫描与评估（2）漏洞修复与升级4.4 安全培训与意识教育（1）员工安全培训（2）网络安全意识教育附件内容：附件一：网络安全相关法律法规附件二：网络安全事件案例研究法律名词及注释：1. 《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》：是我国针对计算机信息网络国际联网安全保护制定的管理办法，用于规范网络安全行为和保护网络安全。
2. 《网络安全法》：是我国第一部全面规范网络安全行为的法律，为保护网络安全和个人信息安全提供了法律依据。
《网络信息安全》第27-28讲(9.1-9.4)
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9.1 隐写与隐写分析的定义
1．隐写技术
今天，信息技术和计算机技术的空前发展，为古老的隐写术 注入了全新的活力。现代的信息隐藏是集多学科理论与技术于一 身的新兴技术领域，涉及信号处理、图像处理、模式识别、数字 通信、计算机网络、多媒体技术、密码学、语音处理和人工智能 等理论与技术。
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9.3 隐写分析技术
3．针对LSB分析技术
1) 像素值对卡方检测
原理和关键
如果用于隐写最不重要位的二进制位呈均匀分布，那么每个 PoV中两种值出现的概率相等。这种现象在一般的图像中很难出 现，因此只要能分析出这种特性，即可断定有机密信息隐藏于其 中。关键问题是如何得到原图像的理论期望直方图分布(即隐写
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9.2 隐 写 技 术
3．LSB隐写技术
LSB(Least Significant Bit)是英文最低有效位的缩写，该 算法通过调整宿主数据的最低有效位（也称最不显著位）来隐藏 信息，以使所隐藏的信息在视觉和听觉上很难被发现。 这种方法有较大的信息隐藏量，但从基本原理上看，该算法 所隐藏的信息是极为脆弱的，因为它无法承受某些无意或有意的 信号处理。
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9.2 隐 写 技 术
1．隐写模型
下图是信息隐藏的一个通用模型。Alice和Bob欲利用隐信息的隐
写技术进行隐匿通信，待隐藏的信息为隐信息(Hidden message)。显信 息为载体信息(cover message)，如数字图像、音频和视频片段等。信息 隐藏过程一般由密钥(Key)来控制，通过隐藏算法(Embedding Algorithm) 将秘密信息隐藏于公开信息中。
(或频域)方法。
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国家开放大学-电大-《网络信息安全》形考作业参考答案
网络信息安全形考作业参考答案(注意：选答案时看正确内容不要只看abcd选项)形考一（需查找）1.信息安全领域内最关键和最薄弱的环节是（）。
正确答案是：人2.（），是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
正确答案是：计算机病毒3.信息安全阶段将研究领域扩展到三个基本属性，下列（）不属于这三个基本属性。
正确答案是：不可否认性4.为了数据传输时不发生数据截获和信息泄密，采取了加密机制。
这种做法体现了信息安全的（）属性。
正确答案是：保密性5.网上银行系统的一次转账操作过程中发生了转账金额被非法篡改的行为，这破坏了信息安全的（）属性。
正确答案是：完整性6.定期对系统和数据进行备份,在发生灾难时进行恢复.该机制是为了满足信息安全的（）属性。
正确答案是：可用性7.安全保障阶段中将信息安全体系归结为四个主要环节，下列（）是正确的。
正确答案是：保护、检测、响应、恢复8.在PDR安全模型中最核心的组件是（）。
正确答案是：策略9.根据《计算机信息系统国际联网保密管理规定》，涉及国家秘密的计算机信息系统，不得直接或间接地与国际互联网或其他公共信息网络相连接，必须实行（）。
正确答案是：物理隔离10.对于提高人员安全意识和安全操作技能来说，以下所列的安全管理最有效的是（）。
正确答案是：教育与培训11.（）是最常用的公钥密码算法。
正确答案是：RSA12.Casear密码属于（）。
正确答案是：单表代换密码13.IDEA加密算法采用（）位密钥。
正确答案是：12814.下列（）加密技术在加解密数据时采用的是双钥。
正确答案是：不对称加密15.某台服务器平均连续工作100小时会发生一次故障，修复故障需要1小时，则该服务器的可靠性为（）。
正确答案是：100/10116.防火墙是常用的一种网络安全装置，下列关于它的用途的说法（）是对的。
正确答案是：防止外部攻击17.完整的数字签名过程（包括从发送方发送消息到接收方安全的接收到消息）包括（）和验证过程。
《网络信息安全》第19-20讲(5.4-5.7)
区分，因此在构建可升级系统的同时，使用各种防护拒绝服务攻
击的方法都是有用的。一般来说，系统和网络对拒绝服务攻击的 应对反应有吸收攻击、降低网络服务和停止服务。
合DNS协议请求。如果数据不符合协议，就发出警告信号并抓取
数据进行进一步分析。同样的原则可以运用到TCP包，检查数据 是否符合协议要求，或者是否装载加密shell会话。
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5.6 后 门 技 术
2．后门技术防范
4) 从CD-ROM启动
一些网络管理员考虑从CD-ROM启动来消除入侵者在CDROM上做后门的可能性。由于安全领域变化很快，每天都有新 的漏洞被公布，而入侵者正在不断设计新的攻击和安置后门技术， 因此高枕无忧的安全技术是没有的。
方式。单一的DoS攻击一般是采用一对一方式的，当攻击目标CPU 速度低、内存小或者网络带宽小等各项性能指标不高时它的效果 是明显的。随着计算机与网络技术的发展，计算机的处理能力迅 速增长，内存大大增加，同时也出现了千兆级别的网络，这使得 DoS攻击的困难程度加大了。 为此出现了分布式拒绝服务攻击，攻击者通过控制成百上千 的被入侵主机。将多个计算机联合起来作为攻击平台，对一个或 多个目标发动DoS攻击，从而成倍地提高拒绝服务攻击的威力。
想从根本上解决安装后门的可能性。但刻在CD-ROM上的系统
仍然存在着还没有发现的漏洞。
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5.7 Sniffer技术
Sniffer的作用 Sniffer ，中文可以翻译为嗅探器，是一种基于网络接口监听 模式的监听工具。在合理的网络中，系统管理员通过Sniffer可以 诊断出大量的不可见模糊问题，这些问题涉及两台乃至多台计算 机之间的异常通信，有些甚至牵涉到各种协议。借助于Sniffer系 统管理员可以方便地确定出多少的通信量属于哪个网络协议？占 主要通信协议的主机是哪一台？大多数通信目的地是哪台主机？ 报文发送占用多少时间？或者相互主机的报文传送间隔时间等等。 这些信息为管理员判断网络问题、管理网络区域提供了非常宝贵 的信息。但同时，非系统管理员使用了Sniffer，也可以获得和管 理员一样多的信息，同样也可以对整个的网络做出判断。 1．Sniffer技术
北京师范21春《网络信息安全》离线作业
论述
1.简述入侵检测的过程。分值：15
入侵检测的过程可以分为两个部分：信息收集和信号分析。
（1）信息收集。入侵检测的第一步是信息收集，内容包括系统、网络、数据及用户活动的状态和行为。入侵检测利用的信息一般来自以下四个方面：系统和网络日志文件、目录和文件中的不期望的改变、程序执行中的不期望行为、物理形式的入侵信息。
B. 采用合法用户名和设置口令
C. 提高安全级别
D. 禁止使用
多选
1.计算机系统安全技术的核心技术有（ACD）。分值：5
A. 加密技术
B. 病毒防治技术
C. 网络站点安全技术
D. 计算机应用系统安全评价
2.Windows 2000系统的安全特性有（ABCD）。分值：5
A. 易用的管理性
B. 数据安全性
（2）信号分析。对上述四类收集到的有关系统、网络、数据及用户活动的状态和行为等信息，一般通过三种技术手段进行分析：模式匹配、统计分析和完整性分析。其中前两种方法用于实时的入侵检测，而完整性分析则用于事后分析。
在线作业试卷列表
单选
1.计算机网络的体系结构是指（C）。分值：5
A. 网络数据交换的标准
B. 网络的协议
C. 网络层次结构与各层协议的集合
D. 网络的层次结构
2.OSI网络安全体系结构参考模型中增设的内容不包括（A）。分值：5
A. 网络威胁
B. 安全服务
C. 安全机制
D. 安全管理
3.Unix系统网络配置文件/etc/hosts的作用是（A）。分值：5
C. 企业间通信的安全性
D. 企业与互联网的单点安全登录
3.网络信息安全系统应包含的措施有（ABCD）。分值：5
《网络信息安全》第21-22讲(6.1-6.4)
间内，通过Internet网络传遍世界。
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6.1 计算机病毒
2．计算机病毒的特征
2) 隐蔽性
计算机病毒往往是一种具有很高编程技巧、短小精悍的可执 行程序。它通常粘附在正常程序之中或磁盘引导扇区中，或者磁 盘上标为坏簇的扇区中，以及一些空闲概率较大的扇区中，这是 它的非法可存储性。如果不经过代码分析，病毒程序与正常程序
用户通常调用执行一个程序时，会把系统控制交给这个程序， 并分配给它相应的系统资源(如内存)，从而使之能够运行以完成 用户的需求，整个执行过程对用户是透明的。而计算机病毒是非 法程序，它跟正常程序一样具有可存储性和可执行性。它隐藏在
合法的程序或数据中，当用户运行正常程序时，病毒伺机窃取到
系统的控制权，得以抢先运行，然而此时用户还认为在执行正常 程序。
1982年，Rich Skerta 撰写了一个名为"Elk Cloner"的电脑程式，使其成为了电 脑病毒史上第一种感染个人电脑（Apple II ）的电脑病毒； 1983年Fred Adleman首次在VAX 11/750上试验病毒，于1984年发表了名为"电 脑病毒 ― 理论与实验（Computer Viruses ― Theory and Experiments）"的文章； 1986年，Brain病毒在全世界传播； 1988年11月2日Cornell大学的Morris编写的Worm病毒袭击美国6000台计算机， 直接损失尽亿美元； 1999年，梅莉莎 （Melissa） 及 CIH 病毒； 2003年，冲击波 （Blaster）。
统的正常运行，还有一些病毒程序删除文件，加密磁盘中的数据，
甚至摧毁整个系统和数据，使之无法恢复，造成无可挽回的损失。 因此，病毒程序的副作用是轻则降低系统工作效率，重则导致系
北师大高一新生的信息素养网络安全与信息检索
北师大高一新生的信息素养网络安全与信息检索北师大高一新生的信息素养：网络安全与信息检索随着科技的发展和社会的进步，信息技术对于我们的学习和生活已经变得越来越重要。
作为北师大高一的新生，拥有良好的信息素养，尤其是对于网络安全和信息检索的掌握，将对我们的学习和未来的发展具有重要意义。
本文将从网络安全和信息检索两个方面，探讨北师大高一新生应具备的信息素养。
一、网络安全1. 保护个人隐私在互联网时代，个人隐私的保护尤为重要。
北师大高一新生应加强对个人隐私的保护，设立强密码、定期更换密码、不随意泄露个人信息等，防止个人隐私被泄露。
2. 防范网络诈骗网络诈骗手段层出不穷，北师大高一新生应提高警惕，学会辨识诈骗信息，不随意点击陌生链接，不轻易透露银行卡信息等关键信息，确保自身财产安全。
3. 提升网络安全意识了解网络安全知识，关注网络安全事件，及时更新操作系统和杀毒软件，学会防范常见的网络攻击和病毒侵袭，保障个人电脑和移动设备的安全。
二、信息检索1. 学会高效利用搜索引擎搜索引擎是我们获取信息的重要工具，北师大高一新生应该学会正确使用搜索引擎，善于利用搜索引擎的高级搜索技巧，过滤垃圾信息，快速准确地找到所需信息。
2. 培养信息筛选能力网络上的信息汪洋大海，不仅有真实可信的信息，也有虚假的谣言和误导性的信息。
北师大高一新生应具备辨别真伪信息的能力，提高信息的筛选和辨别能力，以避免受到错误信息的误导。
3. 学会利用学术数据库作为北师大的学生，我们需要学会利用学术数据库进行科研和论文的查找，了解各学科领域的最新研究成果，提高自己的学术素养。
信息素养的培养是一个长期的过程，需要我们不断积累和学习。
在北师大高一的新生阶段，我们应该立足于网络安全和信息检索两个方面进行学习和实践。
只有通过不断的努力和实践，才能真正掌握信息素养，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。
总结：北师大高一新生的信息素养包括网络安全和信息检索两个方面。
在网络安全方面，我们要保护个人隐私，防范网络诈骗，提升网络安全意识。
北师大网络教育网络信息安全作业
北师大网络教育网络信息安全作业在当今数字化的时代，网络已经成为人们生活、工作和学习中不可或缺的一部分。
然而，伴随着网络的广泛应用，网络信息安全问题也日益凸显。
网络信息安全不仅关系到个人的隐私和财产安全，更对企业的发展、社会的稳定乃至国家安全构成了重大挑战。
在北师大网络教育的课程中，网络信息安全是一门重要的学科，通过学习这门课程，我们能够深入了解网络信息安全的重要性以及相关的防护措施。
网络信息安全所面临的威胁多种多样。
首先是黑客攻击，黑客们利用各种技术手段，试图突破网络系统的防护，获取敏感信息或者破坏系统的正常运行。
其次是病毒和恶意软件的传播，这些程序可以在用户不知情的情况下潜入计算机系统，窃取数据、篡改文件甚至控制整个系统。
再者，网络钓鱼也是常见的威胁之一，不法分子通过伪装成合法的机构或个人，诱骗用户提供个人信息，从而达到欺诈的目的。
另外，数据泄露也是一个严重的问题，企业或机构的数据库由于安全漏洞被入侵，导致大量用户数据被曝光。
为了保障网络信息安全，我们需要采取一系列的技术手段。
加密技术是其中的关键之一，通过对数据进行加密，可以使即使数据被窃取，也难以被解读。
防火墙可以作为网络的第一道防线，阻止未经授权的访问和恶意流量的进入。
入侵检测系统和入侵防御系统能够实时监测网络活动，及时发现并阻止潜在的攻击。
此外，定期进行系统更新和漏洞修复也是必不可少的，因为许多攻击都是利用系统的漏洞来实现的。
除了技术手段，人员的安全意识也至关重要。
很多网络安全事件的发生，往往是由于用户自身的疏忽或者缺乏安全意识导致的。
例如，随意点击来路不明的链接、使用简单易猜的密码、在不安全的网络环境中进行敏感操作等。
因此，我们需要加强对用户的安全教育，让他们了解常见的网络安全威胁和防范方法，养成良好的网络使用习惯。
在企业和组织层面，建立完善的网络信息安全管理制度也是保障网络安全的重要措施。
这包括明确安全责任、制定安全策略、进行安全培训、定期进行安全审计等。
2017年北师大网络教育《网络信息安全》
2017年北师大网络教育《网络信息安全》在当今数字化的时代，网络信息安全已经成为了一个至关重要的议题。
特别是在 2017 年，随着网络技术的飞速发展和广泛应用，网络信息安全面临着前所未有的挑战和威胁。
网络信息安全，简单来说，就是保护网络中的信息不被未经授权的访问、篡改、泄露或破坏。
它涵盖了从个人隐私到企业机密，从政府文件到国家战略等各个层面的信息保护。
在 2017 年，北师大网络教育中的《网络信息安全》课程为学生们深入剖析了这一复杂而关键的领域。
网络信息安全问题的产生有着多方面的原因。
首先，技术的快速进步使得网络系统变得越来越复杂，漏洞也随之增多。
黑客和不法分子总是能够利用这些漏洞来获取他们想要的信息。
其次，人们对于网络安全的意识普遍较为薄弱。
很多人在使用网络时，没有采取足够的安全措施，比如设置简单易猜的密码、随意点击来路不明的链接、在不安全的网络环境中进行敏感信息的传输等。
此外，网络犯罪的成本相对较低，而收益却可能巨大，这也促使了一些人走上了违法犯罪的道路。
在 2017 年的北师大网络教育课程中，学生们学习了一系列网络信息安全的基础知识和技术。
其中，密码学是一个重要的组成部分。
密码学通过对信息进行加密和解密，确保信息在传输和存储过程中的保密性。
常见的加密算法如 AES、RSA 等，学生们都进行了深入的学习和实践。
此外，网络防火墙技术也是课程的重点之一。
防火墙可以阻止未经授权的网络访问，有效地保护内部网络的安全。
除了技术层面的知识，课程还强调了网络安全管理的重要性。
一个完善的网络安全管理体系包括制定安全策略、进行风险评估、定期进行安全审计等。
在制定安全策略时，需要考虑到组织的目标、业务需求以及法律法规的要求。
风险评估则帮助识别网络系统中可能存在的威胁和漏洞，并评估其可能造成的影响。
安全审计则可以监督安全策略的执行情况，及时发现和纠正安全问题。
网络信息安全的威胁形式多种多样。
其中，病毒和恶意软件是最为常见的。
网络信息安全教程作业及答案
网络信息安全教程作业及答案网络信息安全教程作业及答案1.网络信息安全概述1.1 网络信息安全的定义网络信息安全是指保护网络系统、网络设备、网络传输以及存储在网络上的信息免受未经授权的访问、使用或泄露的技术和措施。
1.2 网络信息安全的重要性网络信息安全的重要性体现在以下几个方面：- 保护个人隐私和企业机密信息的泄漏。
- 防止黑客攻击、等恶意软件对网络的破坏。
- 保护网络的可用性，防止拒绝服务攻击。
- 维护国家安全，防止网络战争和网络犯罪。
1.3 网络信息安全的威胁主要的网络信息安全威胁包括：- 黑客攻击：黑客通过密码、拦截数据包等手段获取未经授权的访问权限。
- 和恶意软件：和恶意软件通过网络传播，破坏系统或窃取敏感信息。
- 程序：程序通过隐藏在正常软件中，窃取用户信息或进行远程控制。
- 社会工程学攻击：攻击者通过伪装成信任的实体，骗取用户的敏感信息。
- 数据泄漏：敏感信息被泄漏或盗窃，可能导致个人隐私和商业机密泄露。
2.网络信息安全的基本原则2.1 机密性保护信息的机密性是指确保信息只能被授权的用户所访问和使用，防止未经授权的泄露。
2.2 完整性信息的完整性是指确保信息在传输或存储过程中不被篡改、修改或损坏。
2.3 可用性信息的可用性是指确保信息系统和网络在需要时能够正常运行，避免因攻击或故障导致系统不可用。
2.4 可信性信息的可信性是指确保信息的真实性和可信度，防止伪造、虚假信息的传播。
3.网络信息安全的措施3.1 认证与授权认证是通过验证用户的身份来确保用户的合法性，授权是指授予用户相应的访问权限。
常见的措施包括密码、生物特征识别、智能卡等。
3.2 加密技术加密技术用于保护数据在传输和存储过程中的机密性，常见的加密算法有DES、AES等。
通常与认证结合使用，确保数据的保密性和完整性。
3.3 防火墙防火墙是用于监控和过滤网络流量的设备，防止未经授权的访问和攻击。
常见的防火墙类型包括包过滤防火墙、代理防火墙等。
《网络信息安全》教案
《网络信息安全》教案一、教案概述1. 课程名称：网络信息安全2. 课程性质：专业课3. 教学目标：使学生了解网络信息安全的基本概念、原理和技术，提高学生的网络安全意识和防范能力。
4. 教学内容：本章主要介绍网络信息安全的基本概念、威胁与防护措施。
5. 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）网络信息安全的基本概念（2）网络安全的威胁与防护措施2. 教学难点：（1）网络安全防护技术（2）网络信息安全策略的制定与实施三、教学过程1. 导入：通过讲解网络信息安全的重要性，引起学生的兴趣和关注。
2. 教学内容与活动：（1）讲解网络信息安全的基本概念，包括信息安全的五个要素（保密性、完整性、可用性、可认证性、不可否认性）（2）分析网络安全的威胁，如黑客攻击、病毒传播、数据泄露等（3）介绍网络安全防护措施，如防火墙、入侵检测系统、加密技术等（4）讨论如何制定和实施网络信息安全策略3. 课堂互动：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生积极参与，提高网络安全意识和防范能力。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。
2. 学生理解度：通过课后作业、课堂提问等方式，评估学生对网络信息安全的基本概念和防护措施的理解程度。
3. 学生应用能力：通过小组项目或课后实践，评估学生将网络安全知识应用于实际问题的能力。
五、教学资源1. 教材：网络信息安全相关教材2. 课件：PowerPoint或其他演示软件3. 网络资源：网络安全相关网站、文章、案例等4. 实践工具：防火墙、入侵检测系统等网络安全防护软件六、教学内容与活动1. 深入探讨各类网络安全攻击的原理与防范方法，包括：密码攻击：例如穷举攻击、字典攻击等；拒绝服务攻击：例如SYN洪水攻击、DDoS攻击等；漏洞利用：例如缓冲区溢出攻击、SQL注入等；社会工程学：例如钓鱼攻击、身份盗窃等。
2. 讲解网络安全防护技术，包括：加密算法：例如对称加密、非对称加密、哈希函数等；认证协议：例如Kerberos、SSL/TLS等；安全协议：例如安全套接层（SSH）、IP安全协议（IPSec）等。
北师大网络教育《网络信息安全》作业
北师大网络教育《网络信息安全》作业在当今数字化的时代，网络已经成为了人们生活、工作和学习中不可或缺的一部分。
然而，随着网络的普及和应用的不断拓展，网络信息安全问题也日益凸显。
网络信息安全不仅关系到个人的隐私和财产安全，也对企业的商业机密保护、国家的安全稳定产生着至关重要的影响。
首先，让我们来了解一下网络信息安全的概念。
简单来说，网络信息安全就是指保护网络系统中的硬件、软件以及其中的数据不受偶然或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，保障系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
这涵盖了从个人电脑中的文件保护，到企业服务器中的重要数据加密，再到国家关键基础设施的网络防护等多个层面。
网络信息安全面临着众多的威胁。
其中，病毒和恶意软件是最为常见的。
病毒可以自我复制并传播，感染计算机系统，破坏文件甚至导致整个系统瘫痪。
恶意软件则可能在用户不知情的情况下窃取个人信息、监控用户行为或者控制计算机进行非法操作。
黑客攻击也是网络信息安全的一大隐患。
黑客们可能通过各种手段获取系统的访问权限，包括利用系统漏洞、进行网络扫描、实施社会工程学攻击等。
一旦成功入侵，他们可以窃取敏感信息、篡改数据或者对系统进行破坏。
网络钓鱼则是通过欺骗用户获取个人敏感信息的一种手段。
比如，发送看似来自合法机构的电子邮件，诱导用户点击链接输入账号密码等信息，从而达到窃取的目的。
除了上述威胁，还有内部人员的疏忽或恶意行为。
比如员工不小心泄露了公司的重要信息，或者内部人员故意窃取数据用于非法目的。
为了应对这些威胁，保障网络信息安全，我们需要采取一系列的措施。
首先，加强用户的安全意识是至关重要的。
用户应该了解基本的网络安全知识，如不随意点击不明链接、不轻易下载未知来源的文件、定期更新密码并使用强密码等。
其次，技术手段也是必不可少的。
防火墙可以阻止未经授权的网络访问，入侵检测系统能够及时发现并预警潜在的攻击，加密技术可以对敏感数据进行保护，确保即使数据被窃取也难以被解读。
北师《网络信息安全》期末在线考试指导93
0094《网络信息安全》期末在线考试指导一、考试说明1、考试形式：闭卷考试2、考试时间：90分钟3、考试题型如下：（1）单选题（每题2分，共20分）（2）多选题（每题3分，共30分）（3）判断题（每题1分，共10分）（4）简答题（每题10分，共20分）（5）论述题（共20分）二、复习重点内容第一章《概论》1、IP地址的分类IP地址由两部分组成：网络号和主机号。
2、计算机网络安全计算机网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄漏，系统连续可靠正常地运行，网络服务不中断。
一般具有以下几方面的含义：（1）运行系统的安全；（2）网络上系统信息的安全；（3）网络上信息传播的安全；（4）网络上信息内容的安全3、计算机网络安全的关键技术（重点）从广义上来说，计算机网络安全技术主要有：(1)主机安全技术；(2)身份认证技术；(3)访问控制技术；(4)密码技术；(5)防火墙技术；(6)安全审计技术；(7)安全管理技术。
4、计算机网络安全的特征网络安全应具有以下四个方面的特征：（1）保密性。
（2）完整性。
（3）可用性。
（4）可控性。
第二章《网络威胁与安全策略》1、系统漏洞系统漏洞也被称为陷井，它通常是由操作系统开发者有意设置的，这样他们就能在用户失去了对系统的所的访问权时仍能进入系统。
第三章《计算机病毒》1、病毒的结构1）引导模块；2）传染模块；3）表现模块。
2、病毒的特点破坏性；隐蔽性；潜伏性；传染性；未经授权而执行；依附性；针对性；不可预见性3、计算机病毒类型引导扇区病毒、文件型病毒和混合型病毒4、文件型病毒文件型病毒的宿主不是引导区而是一些可执行程序。
文件型病毒把自己附着或追加在EXE和COM这样的可执行文件上，并等待程序运行。
根据附着类型不同可分为三种文件病毒：覆盖型，前、后附加型和伴随型文件病毒。
5、Intel多层次病毒防御方法：后台实时扫描、完整性保护和完整性检验第四章《计算机系统安全与访问控制》1、计算机安全级别1）D级。
网络教育信息安全规范
网络教育信息安全规范在当今数字化时代，网络教育正以前所未有的速度蓬勃发展。
它打破了时间和空间的限制，为广大学习者提供了便捷、高效的学习途径。
然而，伴随着网络教育的普及，信息安全问题也日益凸显。
网络教育中的信息包含了学习者的个人隐私、学习成果、教育机构的教学资源等重要内容，一旦泄露或遭到破坏，将给个人、机构乃至整个社会带来严重的影响。
因此，建立健全网络教育信息安全规范至关重要。
一、网络教育信息安全的重要性网络教育中的信息涵盖了学习者的个人身份信息、学习记录、考试成绩等敏感数据。
这些数据如果落入不法分子手中，可能会被用于欺诈、身份盗窃等违法活动，给学习者带来巨大的经济损失和精神伤害。
同时，教育机构的教学资料、课程设计等知识产权也面临着被窃取、篡改的风险，影响教育机构的声誉和正常教学秩序。
对于学习者来说，信息安全问题可能导致他们的学习积极性受挫。
如果他们担心自己的学习成果无法得到保障，或者个人隐私被侵犯，可能会对网络教育失去信任，从而选择传统的教育方式。
这对于网络教育的发展将是一个巨大的阻碍。
从社会层面来看，网络教育信息安全的缺失可能会影响整个教育体系的公平性和公正性。
例如，如果考试成绩等信息被篡改，将会破坏选拔人才的公平机制，影响社会的稳定和发展。
二、网络教育信息安全面临的挑战1、技术漏洞网络教育平台往往依赖于复杂的信息技术架构，包括服务器、数据库、网络连接等。
这些技术环节中可能存在着各种漏洞，如软件漏洞、硬件故障、网络协议缺陷等，为黑客和不法分子提供了可乘之机。
2、人为疏忽教育机构的工作人员和学习者在使用网络教育平台时，如果缺乏信息安全意识，可能会因为操作不当、密码设置简单、随意分享个人信息等行为，导致信息泄露。
3、恶意攻击网络犯罪分子可能会对网络教育平台发动恶意攻击，如 DDoS 攻击（分布式拒绝服务攻击）、SQL 注入攻击、病毒和木马攻击等，以获取敏感信息或者破坏系统正常运行。
4、法律法规不完善目前，针对网络教育信息安全的法律法规还不够完善，对于信息泄露和网络攻击等行为的处罚力度不够，难以起到有效的威慑作用。
最新北师大版六年级信息技术网络安全精品教案
最新北师大版六年级信息技术网络安全精品教案一、教案背景介绍信息技术在当今社会中扮演着重要的角色，六年级学生需要逐渐掌握网络安全知识和技能，以保护个人隐私和防范网络威胁。
本教案是基于北师大版六年级信息技术教材编写的网络安全教案，旨在帮助学生全面了解网络安全的重要性并掌握网络安全的基本知识和技能。
二、教案目标1. 了解网络安全的概念和意义；2. 掌握网络安全的基本知识，包括密码设置、隐私保护等；3. 学会防范常见网络威胁，如病毒、网络钓鱼等；4. 学习网络礼仪及网络伦理，培养正确的网络行为习惯。
三、教案内容1. 网络安全概念的介绍2. 密码的设置与管理3. 隐私保护技巧4. 媒体素养与信息辨别能力5. 常见网络威胁及防范方法6. 网络礼仪与网络伦理四、教学步骤1. 教师引入介绍网络安全的重要性，并与学生分享一些网络安全方面的案例，引发学生的兴趣。
2. 知识点讲解与示范a. 网络安全概念的介绍：通过讲解网络安全的定义和意义，引导学生认识到网络安全的重要性。
b. 密码的设置与管理：向学生介绍如何设置强密码，并演示密码管理软件的使用方法。
c. 隐私保护技巧：教授学生一些保护个人隐私的技巧，如不泄露个人信息、谨慎选择社交媒体等。
d. 媒体素养与信息辨别能力：培养学生的信息辨别能力，教导学生如何判断信息的真实性和合法性。
e. 常见网络威胁及防范方法：列举一些常见的网络威胁，并向学生介绍相应的防范方法。
f. 网络礼仪与网络伦理：教导学生正确的网络行为习惯，培养良好的网络伦理意识。
3. 情境演练与讨论将学生分成小组，给每个小组分配一个情境演练任务，例如遇到网络钓鱼网站或诱导下载恶意软件等情况，让学生讨论并提出相应的解决方案。
4. 游戏与活动制作一个网络安全知识小游戏或者网络安全宣传海报，让学生在游戏中巩固所学知识或通过海报展示所学的网络安全知识。
五、教学资源1. 北师大版六年级信息技术教材2. 网络安全教育视频3. 密码管理软件的演示素材4. 常见网络威胁案例分析资料5. 网络安全知识小游戏或网络安全宣传海报的制作素材六、教学评估1. 学生小组报告：每个小组向全班介绍他们解决情境演练任务的方法和方案。
2017年北师大网络教育0094《网络信息安全》
2017年北师大网络教育0094《网络信息安全》注意：本文档仅供参考，请根据实际情况进行相应修改。
章节1：引言1.1 背景网络信息安全是指在计算机网络环境下，保护网络系统、网络数据以及网络用户的安全和隐私的一门学科。
随着互联网的发展和普及，网络信息安全问题变得越来越重要。
1.2 目的章节2：基本概念2.1 网络信息安全概述网络信息安全的定义和重要性，以及常见的网络信息安全威胁。
2.2 基本原理网络信息安全的基本原理，包括身份认证、访问控制、数据加密等。
2.3 信息安全法律法规概述介绍相关的网络信息安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。
2.4 安全风险评估介绍安全风险评估的目的和方法，以及如何制定相应的安全策略。
章节3：网络安全技术3.1 网络防火墙介绍网络防火墙的作用和原理，以及常用的防火墙技术。
3.2 网络入侵检测系统介绍网络入侵检测系统的作用和原理，以及常见的入侵检测技术。
3.3 密码学基础介绍密码学的基本概念和算法，包括对称加密和非对称加密。
3.4 虚拟专用网络介绍虚拟专用网络（VPN）的原理和应用，以及如何建立和管理VPN。
章节4：网络安全管理4.1 安全策略制定介绍网络安全策略制定的步骤和方法。
4.2 安全意识教育介绍网络安全意识教育的重要性和方法。
4.3 安全事件响应介绍网络安全事件的分类和应对措施，以及如何进行安全事件响应。
4.4 安全漏洞管理介绍网络安全漏洞的概念和管理方法，包括漏洞扫描和漏洞修复。
章节5：网络信息安全案例5.1 网络钓鱼攻击介绍网络钓鱼攻击的原理和防范措施。
5.2 数据泄露事件介绍数据泄露事件的原因和防范措施。
5.3 DDOS攻击介绍DDOS攻击的原理和防范措施。
5.4 非法访问事件介绍非法访问事件的原因和防范措施。
附件：1、附件1：网络安全检查清单2、附件2：网络安全法律法规汇总表3、附件3：网络安全技术手册法律名词及注释：1、网络安全法：指中华人民共和国网络安全法。
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2017年北师大网络教育0094《网络信息安全》
PGP一个基于下列哪个公钥加密体系的加密软件（）。
IDEA DES Kerberos RSA
简述入侵检测的过程。
1.信息收集入侵检测的第一步是信息收集，容包括网络流量的容、用户连接
活动的状态和行为。
2.信号分析对上述收集到的信息，一般通过三种技术手段进行分析：模式匹配，统计分析和完整性分析。
其中前两种方法用于实时的入侵检测，而完整性分析则用于事后分析。
具体的技术形式如下所述：
1).模式匹配
模式匹配就是将收集到的信息与已知的网络入侵和系统误用模式数据库进行比较，从而发现违背安全策略的行为。
该过程可以很简单（如通过字符串匹配以寻找一个简单的条目或指令），也可以很复杂（如利用正规的数学表达式来表示安全状态的变化）。
一般来讲，一种进攻模式可以用一个过程（如执行一条指令）或一个输出（如获得权限）来表示。
该方法的一大优点是只需收集相关的数据集合，显著减少系统负担，且技术已相当成熟。
它与病毒防火墙采用的方法一样，检测准确率和效率都相当高。
但是，该方法存在的弱点是需要不断的升级以对付不断出现的黑客攻击手法，不能检测到从未出现过的黑客攻击手段。
2).统计分析
分析方法首先给信息对象（如用户、连接、文件、目录和设备等）创建一个统计描述，统计正常使用时的一些测量属性（如访问次数、操作失败次数和延时等）。
测量属性的平均值将被用来与网络、系统的行为进行比较，任何观察值在正常偏差之外时，就认为有入侵发生。
例如，统计分析可能标识一个不正常行为，因为它发现一个在晚八点至早六点不登录的却在凌晨两点试图登录。
其优点是可检测到未知的入侵和更为复杂的入侵，缺点是误报、漏报率高，且不适应用户正常行为的突然改变。
具体的统计分析方法如基于专家系统的、基于模型推理的和基于神经网络的分析方法，目前正处于研究热点和迅速发展之中。
3).完整性分析
完整性分析主要关注某个文件或对象是否被更改，包括文件和目录的容及属性，它在发现被更改的、被特络伊化的应用程序方面特别有效。
完整性分析利用强有力的加密机制，称为消息摘要函数（例如MD5），能识别及其微小的变化。
其优点是不管模式匹配方法和统计分析方法能否发现入侵，只要是成功的攻击导致了文件或其它对象的任何改变，它都能够发现。
缺点是一般以批处理方式实现，不用于实时响应。
这种方式主要应用于基于主机的
入侵检测系统（HIDS）。
3.实时记录、报警或有限度反击
IDS根本的任务是要对入侵行为做出适当的反应，这些反应包括详细日志记录、实时报警和有限度的反击攻击源。