高中选科走班家长会[优质PPT]
合集下载
高一选课家长会.ppt
分年级举行学生选课说明会，敦促学生尽早 准备
Students have been given Course Selection
Worksheets
下发下学年方向选课单
2019-8-31
谢谢您的观赏
9
What must be done: 必须完成的工作：
Talk to your student about their options for the future 与您的孩子讨论未来的计划
Use the Course Selection Worksheet to decide on
courses for next year 请使用方向选课单选择下学年课程
Students must complete their course selection sheets on
March 27th during evening self study.
即使你通过了高三数学，没有合格的高一数学成绩，你
2019仍-8-3然1 无法毕业
谢谢您的观赏
3
RECOMMENDED COURSED 推荐课程
PATHWAYS WILL HAVE RECOMMENDED COURSES ASSOCIATED WITH THEM
每个专业方向都有 相关的推荐课程
1. 学生管理联席会议 2. 领事介入 3. 老师介入 4. 学校领导介入
2019-8-31
5. 家长介入
谢谢您的观赏
8
What has been done to date:
到目前为止我们已经完成的工作包括：
Grade meeting with students explaining their future options and urging them to begin research early;
Students have been given Course Selection
Worksheets
下发下学年方向选课单
2019-8-31
谢谢您的观赏
9
What must be done: 必须完成的工作：
Talk to your student about their options for the future 与您的孩子讨论未来的计划
Use the Course Selection Worksheet to decide on
courses for next year 请使用方向选课单选择下学年课程
Students must complete their course selection sheets on
March 27th during evening self study.
即使你通过了高三数学，没有合格的高一数学成绩，你
2019仍-8-3然1 无法毕业
谢谢您的观赏
3
RECOMMENDED COURSED 推荐课程
PATHWAYS WILL HAVE RECOMMENDED COURSES ASSOCIATED WITH THEM
每个专业方向都有 相关的推荐课程
1. 学生管理联席会议 2. 领事介入 3. 老师介入 4. 学校领导介入
2019-8-31
5. 家长介入
谢谢您的观赏
8
What has been done to date:
到目前为止我们已经完成的工作包括：
Grade meeting with students explaining their future options and urging them to begin research early;
高一上学期选科选科政策了解及寒假安排家长会 课件
数学老师：
各位家长： 一、高中数学特点： 教材：跟初中相比，内容多，抽象性、理论性强，运算能力要求高。 教学：没有充裕的时间去反复强调教学内容。教学中不仅对教材中的概念、 公式、定理和法则进行重点讲解，更重视学生各种能力的培养。 学习方法：要求学生勤于思考，勇于钻研，善于触类旁通、举一反三，归纳 探索规律。 课程要求：使用文字语言、符号语言和图形语言进行交流，对能力提出更高 要求。 二、数学课程安排：高一高二新课教学，高三全面复习，高一阶段是数学两 极分化明显的阶段，很关键；数学逻辑联系性强，一旦脱节，影响较大（如 请假时间较长等）
2、提升空间
• 提升空间是影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某 些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或者两年后超 过其他人。
3、兴趣倾向
•
喜欢某个学科或者喜欢某个老师，最终选了这
门学科，未必表示你就一定能考出高分。有时候，自
己学的好的优势学科，未必是适合未来职业发展的科
目。建议可以借助一些职业测评软件或者网站，帮助
时间
内容
12月30日-1月1日
元旦假期
1月12日-1月15日 1月17-19日（预计）
1月29日
高二学业水平测试，学生居家复习 期末考试 寒假
高一年级家长会
“假期安排
给学生的建议：专注、专心、专力
1 专注：先做重要的事情
我们知道我们所需要处理的事情很多，但我们的精力有 限，一次只能处理一件事情，于是我们就按照所要处理的事情 的重要性，列一个顺序表，然后就一件一件地处理。
三、班级现状
部分同学数学抽象能力、概括能力弱，对数学学习有畏惧心理；部分同学虽 数学思维活跃，有一定的学习兴趣，但浮于表面，不能深入思考，书写不够 规范；部分同学计算能力有待提高，对错题不够重视，没有落到实处。目前 班级数学成绩高分和低分差距在加大，出现两极分化趋势。 四、几点建议 1.新课学习，做好预习很必要，基础题型反复练，解题规范很重要，踏踏实 实夯基础。学完一章，归类一章。多动笔，多动脑，养成好习惯。 2.考试习惯，刻意锻炼。如考试的检查，时间的把控，答题的策略，书写的 规范等。 3.能看到孩子的进步，发现孩子的闪光点。 要提高数学学习成绩，态度、方法、毅力都很重要！学习是一个循序渐进的 过程，愿孩子们坚持、努力，提升自我，取得理想成绩。
高中选科走班家长会
• (69-61)÷(61-58)=(70-x)÷(x-61)， • 计算出来x=63.45≈63（四舍五入取整数） • 可以看到，通过等比例转换，去除四舍五入的影响因素，每门
等级考试科目内考生的成绩排名顺序是不变。
17
原始分与等级分等比例换算方式
原始
成绩 3% 7%
排名
16%
24%
61
24%
16%
发展 情况
典型事例 日常操行
课程修习 校本课程
体测数据 日常锻炼
艺术素养
社会实践
学校特色
研究性学习
心理素质
陈述 评语
学生陈述报告
班主任评 语
教师评语
24
系统核心功能
设置
高校在招生录取中进行参考
记录
审核
公示
上报
使使用用
25
山东方案——“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录取方式
•
自2020年起，夏季高考采用“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录
特长项目、参
戏曲、影视、
续时间，形成
重
动、公益劳动、 绩、研究性学
志愿服务等
习与创新成果
加体育运动的 效果、应对困
书法等方面表 现出来的艺术
的作品、调查 报告等
点
等，特别是具
难和挫折的表
素养和兴趣特
有优势的学科
现等
长，参加艺术
学习情况
活动的成果等
23
评价指标
基本 情况
基础信息
任职情况
奖惩情况
思想品德 学业水平 身心健康 艺术素养 社会实践 灵活指标
126390
1027
学生选考组合分析
等级考试科目内考生的成绩排名顺序是不变。
17
原始分与等级分等比例换算方式
原始
成绩 3% 7%
排名
16%
24%
61
24%
16%
发展 情况
典型事例 日常操行
课程修习 校本课程
体测数据 日常锻炼
艺术素养
社会实践
学校特色
研究性学习
心理素质
陈述 评语
学生陈述报告
班主任评 语
教师评语
24
系统核心功能
设置
高校在招生录取中进行参考
记录
审核
公示
上报
使使用用
25
山东方案——“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录取方式
•
自2020年起，夏季高考采用“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录
特长项目、参
戏曲、影视、
续时间，形成
重
动、公益劳动、 绩、研究性学
志愿服务等
习与创新成果
加体育运动的 效果、应对困
书法等方面表 现出来的艺术
的作品、调查 报告等
点
等，特别是具
难和挫折的表
素养和兴趣特
有优势的学科
现等
长，参加艺术
学习情况
活动的成果等
23
评价指标
基本 情况
基础信息
任职情况
奖惩情况
思想品德 学业水平 身心健康 艺术素养 社会实践 灵活指标
126390
1027
学生选考组合分析
高一家长会文理分科课件
分析当前和未来行业发展趋势，选择 具有发展潜力的学科领域。
05
CHAPTER
成功案例分享
成功选择文理科的学生案例
案例一
小明选择了理科，因为他对数学 和物理有强烈的兴趣，通过针对 性的学习和实践，他在全国性的
学科竞赛中获得了优异成绩。
案例二
小红选择了文科，她从小就对文 学和历史有浓厚的兴趣，在文科 学习中表现出色，并在高考中取
得了优异的成绩。
案例三
小华根据自己的兴趣和优势，选 择了理科，但他同时也积极参与 学校的文学社团活动，不仅在科 学领域取得了成就，还在文学方
面有所建树。
家长的经验与建议
家长一
建议家长们不要盲目跟从社会潮 流或他人意见，应该根据孩子的
兴趣和优势进行选择。
家长二
在孩子选择文理科时，家长应该给 予支持和鼓励，同时也要尊重孩子 的决定，不要过度干涉。
家长的态度与期望
家长关注孩子的未来发展
家长普遍关注孩子未来的职业发展和生活前景，因此在文理 分科问题上期望孩子能够做出明智的选择。
家长应积极与孩子沟通
家长应该主动与孩子沟通，了解他们的兴趣、特长和目标， 给予他们适当的建议和支持。
03
CHAPTER
文理分科的影响因素
个人兴趣与特长
兴趣驱动
根据孩子的兴趣和爱好，选择更符合 这些特点的学科，有助于激发学习热 情，提高学习效果。
家长和学生的共同参与与支持
家长引导和支持
家长应关注学生的兴趣和特长，给予正确的引导和支持，帮助学 生做出适合自己的选择。
学生自主选择
学生应该根据自己的兴趣、特长和未来规划，自主选择文理科方向。
学校提供咨询和指导
学校应提供专业的咨询和指导服务，帮助学生和家长更好地了解文 理分科的相关信息和要求。
2024年度-高中家长会PPT课件
安全设施建设
学校投入大量资金，加 强校园安全设施建设， 如围墙、门禁系统、监 控设备等，提高校园安 全防范能力。
应急预案制定
学校针对各种可能发生 的突发事件，制定了相 应的应急预案，并定期 组织演练，提高师生应 对突发事件的能力。
20
心理健康教育成果展示
心理健康教育课程
学校开设了心理健康教育课程，帮助学生了解心 理健康知识，提高心理素质。
感谢各位家长对学校工作的信任和支持，我们将继续努力，为孩子的成长和发展贡献力量 。
期待与家长的进一步合作
期待与各位家长在未来的日子里进一步加强合作，共同为孩子的美好未来而努力奋斗。
26
THANKS
感谢观看
27
明确家长会的目的
加强家校沟通，共同促进学生成 长
介绍会议流程
学校及班级概况介绍、教育教学 工作汇报、学生代表发言、家长 代表发言、互动交流环节等
5
学校及班级概况
学校基本情况介绍
包括学校历史、办学理念、师资力量 、教学设施等
班级基本情况介绍
班级管理和文化建设
介绍班级的常规管理、德育工作、特 色活动等，展示班级良好的学习氛围 和精神风貌
进一步完善教育教学计划
根据学生的实际情况，不断优化教学计划，提高教学效果。
加强学生德育工作
注重学生品德培养，加强思想道德教育，培养学生正确的价值观和 人生观。
推进学校特色发展
发挥学校自身优势，积极推进特色教育，打造学校品牌。
24
对家长建议和期望
关注孩子全面发展
除了关注孩子的学习成绩，还要关注孩子的身心健康、品德修养 等方面的发展。
合作计划
提出具体的家校合作计划，如开展家长学堂、组织亲子活 动、推进素质教育等，旨在加强家庭教育和学校教育的相 互支持和补充。
12月16日选科家长会家校携手 逐梦起航 课件(共38张PPT)
02 科 任 老 师 介 绍
第一部分科目 开学以来学生情姓名况
联系电话
第二部分
第二次阶段性考试成 绩情况
欢迎各位家长百忙之中抽空莅临高一家长会
考试成绩情况
光荣榜 班级前十名
姓名
分数
考试成绩情况
第一部分 开学以来学生情况
语文
数学
英语
光荣榜 各科前五名
期中考试成绩情况
第化一学部分 开学以来学生情地况理
中餐 午休 宿舍教室卫生保洁 午写练字 第六节课 第七节课 第八节课 第二课堂课程 晚餐 晚读 第一第二节晚修 第三节晚修 熄灯
12:10开餐 12:50-14:00 14:00-14:20 14:20-14:30 14:30-15:10 15:20-16:00 16:10-16:50 17:00-17:30
2023 物理类 539 439 492 439 494 360 477 415
历史类 540 433 495 430 495 404 482 428 2022 物理类 538 445 487 430 501 362 475 414
历史类 532 437 506 443 500 404 499 451
关于新高考选科
第一部分 开学以来学生情况
物理方向
对应专业的组合要求选科“物+化~”专业选择面达95% 以上，理、工、林、医等*
物理科不易高分，相对化学科易高分（物理科后期难度 大，化学科后期难度小）
没有明确志向的，中等成绩的，考虑选物化生，基数大， 大概率不用走班（若组合基数小，不易衡量自身学习水平）
班第一级部基分本开情学况以介来绍学生情况
① 我 们 高 一 （ XX ） 班 一 共 有 XX名同学
高中选科走班家长会课件
17
原始分与等级分等比例换算方式
原始
成绩 3% 7%
排名
16%
24%
61
24%
16%
7% 3%
原始
成绩 98-8988-79 78------64 63----------52 51----------39 38------25 25-19 18-
区间
-0
等级 成绩
100-91 90-81
区间
A B+
2019年12月7日星期六
21
山东方案——综合素质评价
2015
2016
2017
2018
2019
……
依据Biblioteka 参考高考 录取2019年12月7日星期六
依据
22
山东普通高中综合素质评价__评价内容
主
? 爱党爱国、 理想信念、诚
? 各门课程基 础知识、基本
? 健康生活方 式、体育锻炼
? 对艺术的审 ? 在社会生活 美感受、理解、 中动手操作、
3班家长会
1
第三次省联考班级情况
2
班级C9之星
3
班级双一流之星
4
班级211之星
5
各学科状元
6
7
8
第二批试点—山东
考试方案
9
2018年3月27日，省政府办公 厅印发了《山东省深化高等学校考 试招生综合改革试点方案》标志着 山东省新一轮高考综合改革全面启 动
10
? 2016年3月份,山东省发布深化考试招生制 度改革实施方案的通知。
12
成绩构成：
?统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均 为150分，总分 450分 ?考生自主选择的 3门等级考试科目 ,每科卷面满分分 值均为100分，转换为等级分按满分 100分计入，等 级考试科目总分 300分 ?等级考试科目的等级计分规则： 将每门等级考试科 目考生的原始成绩从高到低划分为 8个等级。 参照正 态分布原则，确定各等级人数所占比例。等级考试 科目原始成绩按照等比例转换法则 ,转换到等级成绩 计入考生总成绩
原始分与等级分等比例换算方式
原始
成绩 3% 7%
排名
16%
24%
61
24%
16%
7% 3%
原始
成绩 98-8988-79 78------64 63----------52 51----------39 38------25 25-19 18-
区间
-0
等级 成绩
100-91 90-81
区间
A B+
2019年12月7日星期六
21
山东方案——综合素质评价
2015
2016
2017
2018
2019
……
依据Biblioteka 参考高考 录取2019年12月7日星期六
依据
22
山东普通高中综合素质评价__评价内容
主
? 爱党爱国、 理想信念、诚
? 各门课程基 础知识、基本
? 健康生活方 式、体育锻炼
? 对艺术的审 ? 在社会生活 美感受、理解、 中动手操作、
3班家长会
1
第三次省联考班级情况
2
班级C9之星
3
班级双一流之星
4
班级211之星
5
各学科状元
6
7
8
第二批试点—山东
考试方案
9
2018年3月27日，省政府办公 厅印发了《山东省深化高等学校考 试招生综合改革试点方案》标志着 山东省新一轮高考综合改革全面启 动
10
? 2016年3月份,山东省发布深化考试招生制 度改革实施方案的通知。
12
成绩构成：
?统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均 为150分，总分 450分 ?考生自主选择的 3门等级考试科目 ,每科卷面满分分 值均为100分，转换为等级分按满分 100分计入，等 级考试科目总分 300分 ?等级考试科目的等级计分规则： 将每门等级考试科 目考生的原始成绩从高到低划分为 8个等级。 参照正 态分布原则，确定各等级人数所占比例。等级考试 科目原始成绩按照等比例转换法则 ,转换到等级成绩 计入考生总成绩
高中家长会文理分科建议PPT教学课件
高中文理分科建议
人人有才，人无全才， 扬长避短，皆可成才。
2020/12/09
高一年级组
2012年4月30日
1
对于广大家长和学生来讲，文理分班的重要性，几乎
相当于一次中考或者高考。合理的选择文理，会激发学生
的学习动力，促进学生成绩的提高，而选择不当，则可能
会严重的影响学生发挥出真正的学习水平，会阻碍他们兴
趣的发展，更有甚者，会产生抵触情绪甚至厌学。
关于文理分班，年级组有一些参考意见提供给学生和
家长。
一、应尽量避免选择文理的误区
（1）“墙头草”现象。班里或者学校里，哪科报的多，
我就报哪科。
（2）根据传统观念，不认真了解现在的实际情况，自认
为哪种类型好就选哪种。
（3）分班态度不端正，认为哪科好念就选哪科。
2020/12/09
3
二、怎样选择文理 1．兴趣和爱好 兴趣和爱好可以决定学生的学习态度。喜欢学文，
感觉学文科有优势的学生，我们建议他学文；同样， 喜欢学理，逻辑能力强的学生，我们建议学理。07 届文科班有名学生，在分班之前一直成绩平平，分班 后，成绩突飞猛进，2007年高考在广西204名。后来 她说，“我从小就钟爱文科，并一直保持到高中，所 以选了文科并获得了成功”
7
学理科进入重点大学的条件： 数学极好； 物理、化学至少有一科在前列； 英语不差； 不喜欢文科。
2020/12/09
5
三、要根据高考和就业前景 1．高考中，理科考生较多，约为3：1的比例，
招收理科考生的学校和系也较多；文科考生少， 招收的学校也少，竞争会比较激烈。
2．文科重点分数线比理科高，但是顶尖大学 文科录取分数线低于理科；
2．要根据个人学科优势来选择 语文、外语好，史地政好的学生建议学文，尤其
人人有才，人无全才， 扬长避短，皆可成才。
2020/12/09
高一年级组
2012年4月30日
1
对于广大家长和学生来讲，文理分班的重要性，几乎
相当于一次中考或者高考。合理的选择文理，会激发学生
的学习动力，促进学生成绩的提高，而选择不当，则可能
会严重的影响学生发挥出真正的学习水平，会阻碍他们兴
趣的发展，更有甚者，会产生抵触情绪甚至厌学。
关于文理分班，年级组有一些参考意见提供给学生和
家长。
一、应尽量避免选择文理的误区
（1）“墙头草”现象。班里或者学校里，哪科报的多，
我就报哪科。
（2）根据传统观念，不认真了解现在的实际情况，自认
为哪种类型好就选哪种。
（3）分班态度不端正，认为哪科好念就选哪科。
2020/12/09
3
二、怎样选择文理 1．兴趣和爱好 兴趣和爱好可以决定学生的学习态度。喜欢学文，
感觉学文科有优势的学生，我们建议他学文；同样， 喜欢学理，逻辑能力强的学生，我们建议学理。07 届文科班有名学生，在分班之前一直成绩平平，分班 后，成绩突飞猛进，2007年高考在广西204名。后来 她说，“我从小就钟爱文科，并一直保持到高中，所 以选了文科并获得了成功”
7
学理科进入重点大学的条件： 数学极好； 物理、化学至少有一科在前列； 英语不差； 不喜欢文科。
2020/12/09
5
三、要根据高考和就业前景 1．高考中，理科考生较多，约为3：1的比例，
招收理科考生的学校和系也较多；文科考生少， 招收的学校也少，竞争会比较激烈。
2．文科重点分数线比理科高，但是顶尖大学 文科录取分数线低于理科；
2．要根据个人学科优势来选择 语文、外语好，史地政好的学生建议学文，尤其
【课件】高一下学期选科分班家长会课件
悉心浇灌 静待花开班级：高一（X）班 班主任：XXX
请各位家长按照孩子座位表就坐
一.班级文化（班级剪影，科任介绍）
三.为爱而行，润物无声
目 录
CONTENTS
二.恩威并施，严字当头
五.班级成绩分析
六.选科小提示
四.教师、家长、学生代表发言
PART 1
班级文化
凝聚力集体荣誉感
科任老师简介，班级剪影
给家长和学生选课的几点建议
一、怎么选？ 1.让学生先读懂自己 ①个人兴趣爱好是什么？ ②个人学习能力专长是什么？ ③自己有无明确意向的就读大学或专业？若有要去了解相应大学及专业的选科限制。（目前这个限制并不明显） ④了解自己真实的学习成绩及单科排名。（已将孩子三次九门学科的成绩以及排名做成表格，注意比较）
首先，想要做到科学选科，就必须先将新高考下的选科政策真正的弄明白，如何选才是真正适合自己。而不是打着所谓的“XX选科可选的专业多”的幌子而进行选择！！
“1” 是指在物理和历史中选择一门作为选考科目，即考生必须从物理和历史中选择一门，但不能同时选择这两门，高考原始成绩计入总分；
“3” 是指语文、数学、外语三门必考科目，高考原始成绩计入总分；
930
71
1458
67
1481
94
981
82
2808
67
756
59
14755
772.04
592
332.04
456
（2）选科学生
注重原始分的三个主科和一科目！
PART 6
选科小提示
新高考下的选科政策（3+1+2）
首先，想要做到科学选科，就必须先将新高考下的选科政策真正的弄明白，如何选才是真正适合自家孩子。而不是打着所谓的“XX选科可选的专业多”的幌子而进行选择！！
高一选课选组家长说明会-PPT课件
本校各類組(學程)的升學進路
高一
共 同 課 程
高二
高三
多元進路
升大學 ↗ 1.自然學程 ↗ 繁星推薦 甄選入學 理工學群（第二類組) 考試分發 醫農學群（第三類組) → → 2.社會學程（第一類組) ↘ 升四技 申請入學
學科能力在選課選組上的應用
•一類組：國、英、歷、地、公 •二類組：數、物、化 •三類組：二類加生物 大學就讀： 理工、生、醫學--數、物、化、生物 文法商--國、英、歷、地、公 財經管理相關科系（社會組）--較好的數學能力 工程及資訊相關科系—數學&物理要求較高 醫學&生物科技—化學、生物能力 建築與設計科系—要求繪圖的能力
測
驗
篇
性向測驗的目的是幫助同學了解自己有哪些潛在能 力，是否具有唸某些科目或擔任某類工作所需要的 能力 興趣測驗的目的是幫助同學了解自己的興趣在哪裡， 是否有意願就讀哪些科目或擔任哪些類型的工作 若在測驗時有下列情況，則測驗結果的正確與準確 性，就值得商確： 測驗時不了解作答方式，未認真作答 測驗當天過度疲勞、睡眠不足、身體不舒服 測驗時過於緊張、心情不好…
高一新編多元性向測驗
分測驗項目 語文推理 測量能力 推斷兩對字詞意 義關係的能力 數學推理能力 抽象圖形/符號線 索變化的推斷能 力 機械原理、工具 配件及物理力學 原理的能力 須具備該能力的學科與職業 廣告、出版、法律、教育、 新聞
數字推理
數學、化學、物理、資訊科 學、工程學習。會計、電腦 程式設計、科技研發等工作
辨認同義詞，中文俗 中文詞語測驗 諺片語使用能力 辨別英文詞彙/校正英 英文詞語測驗 文語法錯誤的能力 知覺速度與確 快速準確額視知覺能 度 力及短暫記憶力
性向測驗在選課選組上的應用
高一文理分科家长会课件
思维方式
文科强调批判性思维和文化理解 ，理科强调逻辑思维和实验验证 。
文科与理科课程设置的差异与联系
基础知识
无论是文科还是理科，都需要掌 握扎实的语文、数学和英语基础
知识。
综合素质
两者都致力于培养学生的综合素 质，如创新思维、批判性思维等
。
跨学科融合
在现代教育中，文科与理科的界 限逐渐模糊，鼓励跨学科学习和
况。
学校对家长的期望和要求
希望家长能够积极配合学校的文理分 科工作，鼓励学生根据自己的兴趣和 特长选择适合的科目。
希望家长能够支持学校的各项教育教 学活动，积极参与学校的家长会和志 愿服务等活动。
要求家长关注学生的学习情况和心理 变化，及时与学校沟通和反馈。
要求家长尊重学校的教育教学安排和 管理规定，共同营造良好的教育环境 。
03
分享了学生在文理分科 过程中的学习情况和表 现。
04
展示了学校在文理分科 方面的教育资源和优势 。
家长对学校的建议和意见反馈
01
02
03
04
希望学校能够加强对学生的职 业规划和指导。
建议学校增加文理分科的辅导 课程和学习资源。
希望学校能够关注学生的心理 健康和成长需求。
建议学校加强与家长的沟通和 联系，及时反馈学生的学习情
提供信息和资源支持
家长可以为孩子提供有关文理科的信息和资源支持，如相 关书籍、网站、讲座等，帮助孩子更好地了解不同文理科 的特点和发展方向。
案例分析：成功选择文理科的经验分享
案例一
某学生根据自身兴趣和优势选择了文科，并在学习中取得了优异成绩，最终成功考入心仪 的大学。
案例二
某学生在家长和老师的引导下选择了理科，并通过不断努力和学习，获得了多项竞赛奖项 和优异成绩，为未来的升学和就业打下了坚实基础。
文科强调批判性思维和文化理解 ，理科强调逻辑思维和实验验证 。
文科与理科课程设置的差异与联系
基础知识
无论是文科还是理科，都需要掌 握扎实的语文、数学和英语基础
知识。
综合素质
两者都致力于培养学生的综合素 质，如创新思维、批判性思维等
。
跨学科融合
在现代教育中，文科与理科的界 限逐渐模糊，鼓励跨学科学习和
况。
学校对家长的期望和要求
希望家长能够积极配合学校的文理分 科工作，鼓励学生根据自己的兴趣和 特长选择适合的科目。
希望家长能够支持学校的各项教育教 学活动，积极参与学校的家长会和志 愿服务等活动。
要求家长关注学生的学习情况和心理 变化，及时与学校沟通和反馈。
要求家长尊重学校的教育教学安排和 管理规定，共同营造良好的教育环境 。
03
分享了学生在文理分科 过程中的学习情况和表 现。
04
展示了学校在文理分科 方面的教育资源和优势 。
家长对学校的建议和意见反馈
01
02
03
04
希望学校能够加强对学生的职 业规划和指导。
建议学校增加文理分科的辅导 课程和学习资源。
希望学校能够关注学生的心理 健康和成长需求。
建议学校加强与家长的沟通和 联系，及时反馈学生的学习情
提供信息和资源支持
家长可以为孩子提供有关文理科的信息和资源支持，如相 关书籍、网站、讲座等，帮助孩子更好地了解不同文理科 的特点和发展方向。
案例分析：成功选择文理科的经验分享
案例一
某学生根据自身兴趣和优势选择了文科，并在学习中取得了优异成绩，最终成功考入心仪 的大学。
案例二
某学生在家长和老师的引导下选择了理科，并通过不断努力和学习，获得了多项竞赛奖项 和优异成绩，为未来的升学和就业打下了坚实基础。
合肥一中文理分科家长会课件
8、喜欢与人打交道。这一点，很多家长可能和 外向性格联系起来，这是不完全一样的。孩子喜 欢看社会新闻，喜欢看人物传记，喜欢和不同的 人交朋友，认识不同性格和爱好的人。这样的孩 子适合选择公关、新闻传媒、中文、管理等。
9、喜欢思考,性格安静。这样的孩子，不能去做 太机械、太事务性的工作 ，他一定要有机会发挥 他的聪明才智。比如物理、生物、天文、哲学等 专业比较适合。
力学 系统科学 电气信息 交通运输 生物工程 水利
环境生态
药学
口腔医学
临床医学与医学技术
天文学 农业工程 地矿 土建 海洋工程
动物生产 中医学
• 文科专业
• 经济学、金融学、财政学、国际经济与贸易、电子商务、国际事务管理、 行政管理、土地资源管理、风险管理、社会保障、城市与房地产管理、 信息资源管理（电子政务和信息资源管理方向）、政治学与行政学、创 业管理、市场营销与人力资源管理、信息管理、农林经济管理、电子商 务与现代物流、财务管理与会计学、旅游管理、教育领导与管理方向、 国际与比较教育方向、教育技术学专业、课程理论与教学设计方向、法 学、英语、德语、日语、法语、俄语、新闻学、广播电视新闻、广告学、 国际政治、对外汉语、汉语言文学（含影视与动漫编导方向）、古典文 献学、编辑出版学、历史学（含文化产业管理方向）、博物馆学、哲学、 社会学、政治学与行政学…..
数学 地理科学 地球物理学 环境科学 机械 测绘 航空航天 公安技术 林业工程 植物生产 动物医学 基础医学 法医学
物理学
理科专业
化学
生物科学
大气科学 心理学 仪器仪表 环境与安全 武器 材料科学 轻工纺织食品 草业科学 水产 预防医学 护理学
海洋科学 统计学 能源动力 化工与制药 工程力学 材料 电子信息科学 森林资源
选科分班(家长)演示稿ppt课件
时间安排
1．7月7日下午1:30分召开班主任会议； 2．7月8日下午4:30分召开年级分科分班动 员大会（大礼堂）； 3．7月8日发文理科选科志愿表。 4．7月9日上午8点高一分班家长会（大礼堂） 5．7月10日晚自修前选科志愿表（含下学期 是否住宿登记）交班主任，汇总后交教务处。 6．7月10日至7月12日教务处依据学生志愿 做好微调工作；7月12日开始选科分班工作。 7．7月16日下午4:30分前在学校网站首页公 布分班名单。
类别
第一选修 第二选修 必修科目 (共五科)
理科
物理
文科
历史
在化学、生物、地理、政治四科中任 选一科 历史+信息技术+ 物理+信息技术+ 第二选修中余下 第二选修中余下 的三科 的三科
二、考试安排及成绩处理
日期 6 月 7日 6 月 8日 6 月 9日
物理/历史 9:00—10:40 （两门选测科目 同时开考） 语文 9:00—11:30 午 （文科考生考 试时间另增 加30分钟） 数学 15:00—17:00 午 （理科考生考 试时间另增 加30分钟）
休日进行
选修科目测试： 在高三下学期，安排在高考科目之后的6月9日， 每科100分钟。
2、等级确定办法
必修 满分值 A 100分 100-90 89-75 74-60 59及以下 选修 120分
排名前20%（含20%） 前5%（含5%）的考生为A+ 前20%至前50%（含50%） 前20%-30%（含30%）为B+ 前50%至前90%（含90．（1）、（2）班中选择理化组合但自愿要求离开竞赛班， 或者依据成绩或行为习惯不适宜继续在竞赛班学习的同学，可调 入（3）班或普通理化班。（3）班中选择理化组合但自愿要求离 开或者依据成绩或行为习惯不适宜继续在（3）班学习的同学，可 调入普通理化班；（1）、（2）、（3）班选择非理化组合的同 学分配至相应班级。 1、2班选修物理化学但要求进入3班的同学，必须同时填3班 和普通理化班两个志愿，否则志愿按进入普通物理化学班为准
高一年段新高考选科家长会发言稿PPT
相较于以往“3+X”的考试形式， “3+1+2”形式打破了文理科的壁 垒，可以说真正意义上实现了从 “享用”文综、理综“套餐”，过 渡到3科自主搭配“自助餐”的转 变。
新模式带来的变化
一是在录取模式上
由原来“依据高考统考科目成绩” 改为“两依据、一参考”，即依据 统一高考成绩和高中学业水平考试 成绩，再参考学生综合素质评价结 果（包括学生思想品德、学业水平、 身心健康、艺术素养、社会实践等5 个方面）。
改革后，考生总成绩由语数外3个科目 （必考科目）成绩和高中学业水平考试3个 科目（选考科目）成绩组成。
3个选考科目由考生根据本人兴趣特长和 拟报考学校及专业要求，从物理、历史、 思想政治、地理、化学、生物等普通高中 学业水平考试科目中选择，物理（或历史） 按原始分，其它两科成绩按等级赋分。根 据规定，选考科目实行全省统一命题、统 一组织考试、统一评卷、统一公布成绩， 确保考试成绩真实可信。
三是在考试时间上
自2021年起，6月份全国统一考试 科目为语文、数学、外语3个科目， 不分文理科。其中外语科目考试由听 力和笔试两个部分组成，条件成熟时 探索为考生提供两次考试机会。全国 统一考试科目均由教育部考试中心统 一命题。
选择性考试由省里统一命题、每年 组织1次，安排在6月份全国统一高考 后进行，限报考当年统一高考的考生 参加。
高考生对专业和学校的了解度
新高考实施后大学专业如何选择
大学生对自己专业的满意度
由于选考已不分文理科，招生 录取也不再有文理之分，而是分 为普通类（分提前录取和平行录 取）、艺术类、体育类几个大类。 其中，普通类也不再分一、二、 三批次，而是根据实际参加考试 的人数和考生高考总分，分成三 段来填报志愿和录取。
新模式带来的变化
一是在录取模式上
由原来“依据高考统考科目成绩” 改为“两依据、一参考”，即依据 统一高考成绩和高中学业水平考试 成绩，再参考学生综合素质评价结 果（包括学生思想品德、学业水平、 身心健康、艺术素养、社会实践等5 个方面）。
改革后，考生总成绩由语数外3个科目 （必考科目）成绩和高中学业水平考试3个 科目（选考科目）成绩组成。
3个选考科目由考生根据本人兴趣特长和 拟报考学校及专业要求，从物理、历史、 思想政治、地理、化学、生物等普通高中 学业水平考试科目中选择，物理（或历史） 按原始分，其它两科成绩按等级赋分。根 据规定，选考科目实行全省统一命题、统 一组织考试、统一评卷、统一公布成绩， 确保考试成绩真实可信。
三是在考试时间上
自2021年起，6月份全国统一考试 科目为语文、数学、外语3个科目， 不分文理科。其中外语科目考试由听 力和笔试两个部分组成，条件成熟时 探索为考生提供两次考试机会。全国 统一考试科目均由教育部考试中心统 一命题。
选择性考试由省里统一命题、每年 组织1次，安排在6月份全国统一高考 后进行，限报考当年统一高考的考生 参加。
高考生对专业和学校的了解度
新高考实施后大学专业如何选择
大学生对自己专业的满意度
由于选考已不分文理科，招生 录取也不再有文理之分，而是分 为普通类（分提前录取和平行录 取）、艺术类、体育类几个大类。 其中，普通类也不再分一、二、 三批次，而是根据实际参加考试 的人数和考生高考总分，分成三 段来填报志愿和录取。
浙江省高二下学期选考物化生家长会课件
第四部分 家长一定要做的事
需要家长在家督促孩子
1、英语单词背写； 2、理化公式，概念记清，要书写落实； 3、语文英语的背诵积累； 4、抽时间多谈心。
目录
一 班级情况介绍和现在的高考形式 二 学生在校的表现情况 三 学生的问题及对策 四 家长一定要做的事 五 家长老师交流讨论
第一部分
班级学生情况
欢迎各位家长百忙之中抽空莅临2023年家长会
第一部分分班以来班级的情况
班级基本情况介绍 我班40名同学，男生29人，女生11人。 七选三选科：我班都选了物理和化学， 剩下一科有选地理、生物、技术、政治
熄灯
11:40 12:10开餐
12:15-13:15 13:25-14:05 14:15-15:05 15：05-15：10 15:20-16:05 16:15-17:00 17:00-17：50 17:50-90:30
22:00
我们的班委
班长： 团支书： 劳动委员： 体育委员： 文艺委员：
我们的课代表
期末考总分前十名 第二名 第四名 第六名 第八名 第十名
单科状元
科目 语文 数学
英语（日语）
物理 化学 生物 政治 技术 地理
姓名
姓名
进步奖 姓名
姓名
第三部分
学生的问题及对策
欢迎各位家长百忙之中抽空莅临2023年家长会
第三部分 学生的问题及对策
致使学习成绩上不来的几个原因 （1)学习目标不明确，学习缺少动力。 （2)基础比较薄弱，偏科现象严重。 （3）自制能力差，缺少毅力。 （4）做事和学习动作慢，做事拖拉。 （5)缺少自信
第四部分 家长一定要做的事
孩子不愿意家长来参加家长会的原因
某些家长在会后控制不住自己的情绪，把参加家长会后的紧张、
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
成绩构成：
•统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均 为150分，总分450分
•考生自主选择的3门等级考试科目,每科卷面满分分 值均为100分，转换为等级分按满分100分计入，等 级考试科目总分300分
•等级考试科目的等级计分规则：将每门等级考试科 目考生的原始成绩从高到低划分为8个等级。参照正 态分布原则，确定各等级人数所占比例。等级考试 科目原始成绩按照等比例转换法则,转换到等级成绩 计入考生总成绩
发展 情况
典型事例 日常操行
课程修习 校本课程
体测数据 日常锻炼
艺术素养
社会实践
学校特色
研究性学习
心理素质
陈述 评语
学生陈述报告
(70 – 学生等级成绩) (学生等级成绩 – 61)
学生等级成绩 = 68 （四舍五入取整数）
18
第二批试点—山东
招生方案
招生方案
• 本次高考改革最大的变化是从2020年开始，我 省夏季高考招生录取将建立基于统一高考和高中 学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录 取新机制，简称“两依据、一参考”。
3班家长会
第三次省联考班级情况
班级C9之星
班级双一流之星
班级211之星
各学科状元
7
8
第二批试点—山东
考试方案
2018年3月27日，省政府办公 厅印发了《山东省深化高等学校考 试招生综合改革试点方案》标志着 山东省新一轮高考综合改革全面启 动
• 2016年3月份,山东省发布深化考试招生制 度改革实施方案的通知。
考试安排：
•语文、数学只有一次考试机会,每年6月国家统一高考 时间进行
•外语科目考试分听力和笔试两次进行，其中听力部分 有2次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高原 始分计入高考成绩；笔试部分有1次考试机会，安排在 6月份国家统一高考期间进行，取原始分计入高考成绩
•等级考试每年组织1次，时间安排在6月份夏季高考后 进行。普通高中学生在校期间只能参加1次选考科目的 等级考试。其他高中阶段在校学生和社会人员参加等 级考试，与普通高中在校学生同时进行。等级考试成 绩当年有效
技能掌握情况
习惯、身体机
鉴赏和表现的
体验经历等情
考
友善、责任义
以及运用知识
能、运动技能
能力
况
察
务、遵纪守法 等
解决问题的能 力等
和心理素质等
学生日常操 学业水平考 体测主要结 音乐、美术、 参加实践活
行、参与党团
试成绩、校本
果、体育运动
舞蹈、戏剧、
动的次数、持
活动、社团活
课程内容和成
等级考试计分规则
• 将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到 低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个 等级。参照正态分布原则，确定各等级人数 所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、 16%、7%、3%。
• 等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至 E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法 则，分别转换到91-100、81-90、71-80、6170、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数 区间，得到考生的等级成绩。
• 2017年秋季高中入学新生开始，不分文理科； • 2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、
数学、外语。外语考试分两次进行。 • 高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成
，总分为750分； • 实行“专业（类）+学校”志愿填报模式。 • 2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中
文化素质部分320，专业技能部分430。 11
原始 成绩
98-8988-79 78------64 63----------52 51----------39 38------25 25-19 18-
区间
-0
等级 成绩
100-91 90-81
区间 A B+
等级 成绩
3% 7%
排名
80----71
B
16%
70---------61 60--------51
68C+
C
24%
Байду номын сангаас
24%
比例换算公式
50-----41
D+
16%
40-31 30-21
DE
7% 3%
= (本等级最高原始成绩 - 学生原始成绩）
(学生原始成绩 - 本等级最低原始成绩）
(本等级最高等级成绩 - 学生等级成绩） (学生等级成绩 - 本等级最低等级成绩）
= (63 – 61)
(61 – 52)
21
山东方案——综合素质评价
2015
2016
2017
2018
2019
……
依据
参考
高考 录取
依据
22
山东普通高中综合素质评价__评价内容
评
主
爱党爱国、 理想信念、诚
各门课程基 础知识、基本
健康生活方 式、体育锻炼
对艺术的审 在社会生活 美感受、理解、 中动手操作、
要
实守信、仁爱
• (69-61)÷(61-58)=(70-x)÷(x-61)，
• 计算出来x=63.45≈63（四舍五入取整数）
• 可以看到，通过等比例转换，去除四舍五入的影响因素，每门 等级考试科目内考生的成绩排名顺序是不变。
原始分与等级分等比例换算方式
原始
成绩 3% 7%
排名
16%
24%
61
24%
16%
7% 3%
总体成绩分布状况确定的，这样划分比例，是最符合山东考生实 际的整体成绩状况的。
• 其次，等比例转换法则到底是怎样转换成绩的呢？直观看的话 ，就像原始成绩区间向等级成绩区间进行投影。
• 假设小明考了61分，小明所在成绩区间的最高分为69分，最 低分为58分，转换分数区间为61-70分，那么小明转换后的等级 成绩为63分。具体计算公式是这样的,假设小明转换后的等级成 绩为x，
特长项目、参
戏曲、影视、
续时间，形成
重
动、公益劳动、 绩、研究性学
志愿服务等
习与创新成果
加体育运动的 效果、应对困
书法等方面表 现出来的艺术
的作品、调查 报告等
点
等，特别是具
难和挫折的表
素养和兴趣特
有优势的学科
现等
长，参加艺术
学习情况
活动的成果等
23
评价指标
基本 情况
基础信息
任职情况
奖惩情况
思想品德 学业水平 身心健康 艺术素养 社会实践 灵活指标
等级考试计分规则
山东新高考等级计分规则
3% 7% 16% 24% 24% 16% 7% 3%
A B+
91-100 81-90
B
71-80
C+
61-70
C
51-60
D+ D
41-50 31-40
E
21-3015
等级考试计分规则
等级考试计分规则
• 首先，8个不同等级的比例，是参照了山东省历年高考考生的