视听语言笔记整理 (2)

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《影视动画视听语言》全书考试笔记复习课程

《影视动画视听语言》全书考试笔记复习课程

《影视动画视听语言》全书考试笔记复习课程影视动画视听语言(笔记)第一章视听语言概论第一节什么是视听语言一、视听语言的存在和概念视听语言主要是电影的艺术手段,同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。

作为一种独特的艺术形态,主要内容包括:镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。

二、视听语言的特性(1)视听语言是一种信息沟通中的符号编码方法。

视听语言主要是依赖于类似性的编码原则,而不是按日常语言中随意性的编码原则。

(2)视听语言是复现、展示影像的中介环节。

(3)视听语言中的元素与语言系统中的元素是不同的,一般的语言学中由音调、字词、语素、等构成元素,这些元素在视听语言中是不存在的。

(4)视听语言有强烈的象征、暗示等延伸作用。

第二节影视动画视听语言的分类和特点一、实验动画片动画的技艺是从“实验动画”开始的,也称艺术性动画片。

包括形式上的实验和内涵方面的探索。

实验动画片的叙事结构是被简化了的动画片结构和形态。

一般来讲是由个人编导、设计、制作、配音。

二、叙事动画片叙事动画片都有严谨的故事结构,明确的主人公,明确的时空关系以及明确的因果关系,一定模式的开头、情节的展开、起伏、高潮以及较为明确的结局。

叙事动画片中的影像首先是为剧情服务的,是大众化的。

其样式有:文学性叙事方式、戏剧性叙事方式、纪实性叙事方式。

三、影院动画片四、电视动画片电视动画系列片的形式特征是每集与每集之间拥有相同的人物,演绎不同的故事。

第三节影视动画视听语言发展史一、动画电影的起源二万五千年前石器时代洞穴画上就有系列的野牛奔跑分析图,这是人类试图用笔(或石块)来捕捉动作的尝试。

中国唐朝发明的皮影戏,是一种由幕后投射光源的影子戏。

第一部动画片产生在电影之前,埃米尔雷诺绘制了第一部动画片《一只小鹿》。

该片无论在艺术上还是在幽默风格及人情味表现方面至今还无人能相匹敌。

二、叙事动画的开端利用动画手段讲述一个完整的故事是从温瑟麦凯开始的,他是第一个注意到动画艺术潜能的艺术家。

视听语言笔记

视听语言笔记

视听语言⭕️①什么是视听语言:以视听为载体来传达和接受信息,进行沟通和交流的语言。

视听元素:影像,声音,剪辑特征:(全媒体全渠道的融合性,重共享重反馈的交互性,纪实与虚拟的两极化发展,艺术创作的虚拟性)②视听语言基本属性两个基本属性(特征):一,逼真性(精确还原现实世界,重现幻听渴望。

生产技术特性决定,使人产生快感,造就质感质感即信息,使人产生快感,造就感染力)二,幻觉性(运动幻觉与立体幻觉)光波与声波接受的特殊机制:视觉暂留原理。

似动现象。

心理补偿机制。

视觉暂留(视觉后像):人眼在某个视像消失后仍可使该视像在视网膜上滞留0.1—0.4秒左右。

电影胶片每秒24格的速度匀速转动,每秒24帧。

双眼视差:两眼瞳孔相距大约65毫米,当用两只眼睛同时看一个物体的时候,左眼看物体的左边多一些,右眼看物体的右边多一些,两眼视网膜上形成两个略有差异的一事项。

心理补偿机制:人有一种将他看到,听到感知的形象复合成他已知的完整形象的倾向。

电影创作流程:前期筹备阶段(选择剧本,组建创作班子,分镜头剧本。

)实拍阶段,后期制作阶段。

视听作品:导演,摄影师,录音师,剪辑师。

影像的基本单位:镜头实际拍摄:一次开机到关机之间所摄取的一段画面剪辑之后:两个剪切点之间的一段画面形成影像的基本元素:机位、画框、构图、景别、角度、焦距摄影机运动、照明、色彩、场面调度上述各元素并非孤立存在,相互联系,相互影响,综合形成影像的叙事,表意,抒情等。

分析影像的基本方法:文本分析(分镜头分析,截图截取片段分析,机位图分析)背景资料阅读(导演的个人背景作品,创作的背景,文本的时代背景)画框:又叫景框,封闭的四边框相当于镜头的取景框。

③画类空间,画外空间构成画外空间的主要方法:1,拍摄对象出、入画。

2,人物指向画外的视线或者动作3,画外的人物或者物体投射在画内的影子4,利用镜子等有反射功能的物体或平面5,画外人物有局部出现在画内6,画面停留足够长的时间,引人联想画外空间7,摄影机的运动8,打破画面内的一些空间隔断9,画外音④构图一,概念在一定的画幅格式中,为表现某一特定的内容和视觉美感效果,将镜头前被表现的对象以及被摄取的各种造型元素(线条光线影调色调)有机的组织分布在画面中,形成一定的画面形式。

《视听语言》重点整理

《视听语言》重点整理

题型:1、单选 15题(15分)2、填空 10题(10分)3、名词解释 5题(15分)4、简答 5题(30分)5、论述题 2题(20分)6、案例分析 1题(10分)第一章视听语言概论(第一节——第三节:填空选择为主,注意年代、发展史、起源)第一节1、视听语言定义:(P2)视听语言主要是电影的艺术手段,同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。

作为一种独特的艺术形态,其主要包括:镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。

第二节2、视听语言的基本规律:(P2)①视听语言的基本规律是模仿人的视听感知经验。

②视听语言的传播是单向的。

③视听语言中的元素与文字或词语语言系统中的元素是不同的。

④视听语言是一种创造性的语言。

18世纪产生了“记录媒介”,20世纪产生“视听媒介”(属于记录媒介)第三节3、19世纪之前,传播媒介从媒介材料上分为两类:(P5)⑴身体媒介;⑵再现性媒介。

4、视听媒介的媒介材料——光波与声波。

5、动画电影的起源——17世纪阿塔纳斯·珂雪发明“魔术幻灯”(P6)6、动画电影的发展:(P6)⑴1824年。

彼得·罗杰提出“视觉暂留”现象。

⑵法国人艾米儿·科尔是第一位将通俗漫画家的乔治·马努斯的漫画制作成动画。

⑶温瑟·麦凯1914年,电影史上著名代表作《恐龙葛蒂》;电影史上第一部长达20分钟的动画纪录片《路斯坦尼亚号之沉没》。

⑷①第一部音画同步的有声卡通片——1928年《蒸汽船威力》(主角米老鼠)②1932年第一部彩色卡通片,第一部奥斯卡动画短片奖——《花与树》③《老磨坊》——1937年,首次采用多层摄影台营造视觉深度,这一年,迪士尼进入:美国卡通黄金时代”。

④《白雪公主》——1937年,其拥有多项世界第一。

世界第一部长篇剧情动画电影;世界第一部发行原声音乐的电影(唱片形式);世界第一部使用多层次摄影机拍摄的动画;世界第一部举行隆重首映式的动画,获得第十一届奥斯卡特别成就奖,最佳原著配乐提名。

方刚亮《视听语言》笔记

方刚亮《视听语言》笔记

第一讲视听语言的形成史视听语言=蒙太奇(镜头、剪接)电影:1、是造型和叙事2、是空间和时间一、单镜头时期1889 乔治.伊斯曼50英尺/ 1895 卢米埃尔技术主义——爱迪生基本特征:1、抓住了物体运动这个特征;2、摄影选择的角度是电影化的;3、出现了故事片(事件片)——来自生活,有头有尾的事件;4、全部是单镜头。

电影的最大特征:记实性(人为的参与降到最低——选择)二、戏剧性分镜头的时期梅里爱1896 把杂耍、魔术与电影结合,把戏剧引入电影/ 镜头分切(技术上的失误)/ 电影特技基本特征:1、发明了电影特技(停机再拍、慢动作、快动作、倒放、叠化);建立在真实基础上的假定性;2、乐队指挥式的机位、死板的全景;3、开始拍摄长故事片,开始戏剧式分场、分镜头;4、题材广泛(科幻、神话)审美上酷爱人工环境;依靠外来的艺术形式创造审美——“表现美学”——二十年代高潮《卡里加里博士》、《水手奎赖尔》;5、有系统地把绝大部分舞台的东西搬到银幕上来(剧本、演员、化妆、布景、分场、分幕、字幕);6、开始商业操作;7、电影的另一大特征出现:假定性和故事性(不是事件)三、电影的结构方式出现1904 鲍特《火车大劫案》分场景十四场戏出现了分镜头、特写特征:1、多个空间、多场景完成了叙事;2、平行蒙太奇;3、出现了类型片(西部片)四、完整的视觉语言的形成格里菲斯出现系统的镜头《一个国家的诞生》制作10万美元、12本、1200多镜头(中国现今故事片9本600-800镜头)特征:1、平行蒙太奇——交叉蒙太奇(把戏剧化的矛盾因素融入到平行中)/ “最后一分钟营救”——最电影化的一种手段/ 《党同伐异》;2、景别作为一种电影手段被广泛采用(广泛而交叉使用);3、社会问题进入电影的讨论范畴《一个国家的诞生》种族歧视电影的本体(文本)与泛文本/ 泛文本——社会道德价值观念、哲学、政治、经济等;4、哲学问题进入电影的讨论范畴《党同伐异》/ 传达理念的方式比较机械和理性、对概念的抽象理解、情感的介入五、蒙太奇学派的形成普多夫金和爱森斯坦1、普多夫金:结构性剪辑(抒情、渲染)把格里菲斯的分镜头理论系统化,并加入抒情蒙太奇,更注重叙事和情节的渲染/ 《母亲》《圣彼得堡的末日》;2、爱森斯坦《战舰波将金号》纯粹技巧方式提出蒙太奇概念六、未来电影语言倾向1、视听语言的发展依赖于技术和技术密不可分①电影的诞生光学镜头、感光材料、机械革命;②分切的出现停机再拍;③声音的出现同步声音的出现;④色彩的出现和胶片的革新2、电脑在电影中的应用工具式三维电脑——三维电脑可以改变很多东西,但不能改变电影的本质——写实(物质现实的复原)作业赏析:93级毛小睿《地下铁》95﹒04﹒20封闭狭小的空间,两个可能相互吸引的陌生人发生的事情(通俗模式——虚无结尾)结尾一组空灵的镜头93级王海啸《日子》对于风格的坚持/ 寻找视觉点“喷水” / 镜头的使用——“一顺” / 强大的镜头(女孩面对镜头,结束与观众的隔绝,试图沟通)艺术化的东西都是推向极至、绝对的。

视听语言笔记

视听语言笔记

视听语言笔记第一章画面(一)镜头元素一、景别分类:大远景、大全景、中景、近景、特写、满景、远景、全景、中近景大远景:1、尽量通过景物与人物的布局、色彩、明暗关系、线条等有机构成,造成整体的画面情绪。

画面的重点是用景别形成一种画面情绪与气氛。

2、清楚地表达环境规模、空间范围、地域位置、人物位置关系、主体运动方向,使环境能独立地表达出视觉效果。

3、从根本上讲,要形成画面的透视效果。

4、多采取静止的画面形式。

远景(人物占画面的三分之一):与大远景相比,人物与环境之间的关系更为重要。

大全景(人物占画面的三分之二)人物与环境同等重要。

1、大全景的使用要和整场戏的处理全部考虑,符合整场戏的节奏。

2、往往用再段落的开头,以表达全名的空间关系。

3、在构图时,主体的线条要与其他线条搭配。

4、这种景别的剪辑往往会影响到前后镜头,往往在其他镜头的处理中,要考虑视觉连贯。

全景1、是每场戏拍摄的总角度。

2、在构图中,人不能够顶天立地。

3、明确表达出场景中人物的位置关系,建立起人物与环境关系。

4、人物身上的环境光效变化要准确统一。

中景(人物膝盖以上)1、突出人物——从光线、色彩、明暗、虚实等方面。

2、尽量避免单人画面,采用双人或多人画面。

3、中景画面的目的是叙事,多用于表现对话的人物。

4、准确在中景画面中表现人物的透视关系,空间关系,必须与镜头调度,拍摄的方式方法一起考虑。

5、在构图上,防止产生视觉呆板,避免产生线性或并行排列,可以改变前后景关系与前后变化,也可考虑改变镜头焦距来改变画面背景的虚实。

近景(人物胸部以上)1、近景取其质——人物的神态表情。

(给人物的手势留有一定空间;人物的上身形体,特别是肩部,不能破坏人物的面部表情;手势:动作范围不能太大,否则会分散人的注意力。

)2、近景画面是肖像画面,要考虑人物最佳角度的选择。

3、构图中对平、仰、俯视三种角度的运动要谨慎。

既要考虑人物肖像的完美,又要考虑人物形象鲜明,同时还要注意画面之间的连接。

视听语言重点2

视听语言重点2

视听语言重点21、景别:景别是指由于摄影机与被摄体的距离不同,而造成被摄体在电影画面中所呈现出的范围大小的区别。

景别的划分,一般可分为五种,由近至远分别为特写(人体肩部以上)、近景(人体胸部以上)、中景(人体膝部以上)、全景(人体的全部和周围背景)、远景(被摄体所处环境)。

特写的基本类型:细节特写,道具特写,运动特写,环境特写,心理特写2、景深:距离摄影机镜头最近的清晰影像到最远的清晰影像之间的距离。

镜头焦距不同,观众实际看到的画面空间,景深大小也随之不同。

不过,景深大小不仅取决于焦距,而是由三个要素决定:光圈、焦距、物距。

光圈越窄景深越深长焦\短焦\标准焦长焦镜头:俗称“望远镜头”,视野较窄,景深较小,常用于表现较远处的物体。

由于长焦摄影的视域较小,如果被拍摄物体是运动的,为了避免视角,往往需要配合变焦摄影。

长焦镜头能够人为地压缩真实的空间,让需要被观众看清楚的人或物对焦清楚,让其他层面失焦、成像模糊。

长镜头可以被应用于一些主观化、戏剧化的影响风格中。

短焦镜头:俗称广角镜头,视野较宽,景深较大,常用于表现较大范围的视域。

造成前景画面一定程度的扭曲变形标准镜头:无论是长焦镜头还是短焦镜头,往往都展现了一种人为的、主观化的影像风格。

因此,如果我们需要拍摄纪实风格的影像,还原生活原汁原味的视觉质感,往往需要避免使用非标准镜头。

标准镜头与人眼的视觉效果相似,它不会人为压缩或拉伸景深空间,而是客观地呈现空间中一切应有之物,因而也就相对更为符合窗式电影美学观念。

3、视觉残留:人眼在某个视像消失后,还可以让这个物象在视网膜上滞留0.1-0.4秒的时间。

这种视觉残留是每个人都固有的生理心理感应特性。

1829比利时普拉托4、焦距:焦距是镜头之镜片中间点到光线能清晰聚焦的那一点之间的距离。

5、构图:概括来说,就是指画面的结构、布局,即画面中各被摄元素的连接关系、组合结构。

所谓被摄元素,可以使明显的人或物,甚至可以是点、线、面、光、色等造型元素。

[转载]周传基老师的视听语言讲座笔记

[转载]周传基老师的视听语言讲座笔记

[转载]周传基老师的视听语言讲座笔记课堂笔记(1)1.观众在第一个镜头上的关注点尽量和下一个镜头的关注点在构图上位置相同,甚至是颜色或是形状也是相似的,这样两个镜头衔接起来比较自然,虽然老师没明确提出来,但是我看到的就是这样,大概是因为观众的注意力不会在整个画面上游荡,不会很累。

2.那个似乎是动物保护协会的广告,兽夹在前景,小狗在后面走来走去,画面开始的时候观众凭着自己的生活经验便对接下来要发生的事情就做出了一个预测,就是小狗可能会有危险。

在广告进行语言说明的时候,随着小狗慢慢接近兽夹,观众也在边听边做心理准备,最后自己把心提到嗓子眼的时候,广告戛然而止,只有一个暗示结果的音效。

试想如果把夹子和小狗的位置换一下,或者没有小狗走来走去的那一段的话,效果是什么样子了?3.“什么叫看电影?看电影就是看到了银幕上没有的东西,这是最重要的一点。

”……这个东西是什么呢?我们说是运动。

4.“似动现象”——电影的原理5.关于活空间和死空间的问题,个人认为电影和室内的综艺节目还是有一定区别的。

6.利用人们的视觉习惯可以让人们看到画面上没有的东西。

7.“注意法国的电影,摄影机在不停的动。

”……摄像机的运动指的是什么?如果光是空间上的运动的话,摄像机不可能不停运动的。

8.电影的另外一个特性是谁都看得懂。

9.“电影最重要的是感觉,别往里分析,没那么多深刻的东西。

”呵呵,听起来有点不可思议,但是的确就是那么回事。

我刚刚接触艺术电影的时候就总是使劲想电影里蕴含的哲学道理等等,看得都睡了还再使劲想这些问题,刚刚忽然似懂非懂的知道一件事情,电影里最重要的是运动。

10.关于汽车是否出画的问题,利用人们的心理补偿来进行镜头的剪接。

先给一个提示,或者行动可能带来的结果,然后让观众自己将镜头补上,不给结果马上接下一个镜头,这才是流畅的剪辑。

如果每一个镜头都给出完整的答案的话,镜头之间则是断开的。

11.电影的三个特点之三,“不可抗拒”。

视听语言复习重点

视听语言复习重点

视听语言复习重点视听语言复习重点一、蒙太奇的功能及作用:蒙太奇是指影视制作中把不同的画面及其他相关素材有机地、艺术地组接在一起,使之符合创作者的构思与意图,从而产生新的表达意义的艺术创作手段。

(一)叙事电影的画面是分别拍摄的,运用蒙太奇手法把众多的镜头剪辑来,可以表现完整的思想内容,叙述故事,构成一部为广大观众所理解的影片(或某一片段)。

镜头,当他们是孤零零的时候,那是没有什么价值的,但一旦将它们按蒙太奇规律连接,便成了动人的饶有风趣的影片。

这就是夏衍所说的“所谓蒙太奇,就是依照着情节的发展和观众注意力和关心的程序,把一个个镜头合乎逻辑地有节奏地连接起来,使观众得到一个明确,生动的印象或感觉,从而使他们正确地了解一件事情的发展”。

(二)表意蒙太奇的作用是多方面的,分散的镜头,利用蒙太奇方法组接在一起,不仅能让人看懂影片叙述的内容,而且能赋予画面以新的含义。

(几乎文学中拥有的一切修辞手段,对比、双关、隐喻、借代等等,它都能加以运用。

它使抽象的思想,微妙的感情形象化了,视觉化了,使电影产生诗情画意,深化影片的思想内容,加强影片情绪的感染力,极大地丰富了电影语言的宝库。

(三)运用声画蒙太奇产生特殊的艺术效果电影的声音包括对白、音乐和音响三个方面,处理电影中声音和画面的关系也叫声音蒙太奇。

声画蒙太奇的方法有下面几种:1.声画合一声音和画面紧紧配合,形成“同步”。

如画面有一只鸟在叫,同时就出现鸟叫声;画面有飞机来,同是时就听到飞机声;画面上两人在交谈,传来的也是他们的谈话声。

2.声画分立。

也就是说声音和发声物体不在同一画面,声音是以画外音的形式出现的。

声画分立的一个明显的作用是能够扩展画面的空间容量。

例如在听到关门声和车辆开走的同时,银幕上便出现了女主人公依窗而立,悲痛欲绝的形象,我们并没有看到对方的离去。

从这个例子可以看出,“声画分立”突破了银幕框的限制,使影片增加了空间容量。

因为在这个画面上,我们看到的只是女主人公伫立的空间——房屋靠窗的一角,可是关门声和汽车民动的声,却暗示出这个房间以外的空间的存在,把画面伸到画面框以外去了。

视听语言知识点归纳总结

视听语言知识点归纳总结

视听语言知识点归纳总结一、视觉语言知识点1. 图像处理图像处理是指使用计算机技术对图像进行处理和分析的过程。

图像处理技术可以包括图像采集、图像存储、图像压缩、图像增强、图像复原、图像分割等。

图像处理的目的是通过图像处理的方式改变或者加强图像的特定属性,使得图像在特定的应用领域中能够达到更好的效果。

2. 视觉匹配视觉匹配是指在处理图像时,根据图像的特征进行匹配。

通常情况下,我们会使用图像的特征点、轮廓、颜色信息等来进行视觉匹配。

通过视觉匹配,我们可以实现图像的对齐、配准、跟踪等功能。

3. 视觉识别视觉识别是指根据图像的特征来识别图像中的物体。

常见的视觉识别技术包括目标检测、目标跟踪、人脸识别等。

通过视觉识别技术,我们可以实现人脸识别门禁系统、车牌识别系统、智能监控系统等应用。

4. 视觉跟踪视觉跟踪是指使用计算机视觉技术对目标进行跟踪的过程。

通过视觉跟踪技术,我们可以实现目标的实时定位、轨迹的追踪等功能。

视觉跟踪技术在自动驾驶、无人机航迹跟踪等领域有着广泛的应用。

5. 图像识别图像识别是指通过对图像的特征进行提取和分析,从而实现对图像内容的识别和分类。

图像识别技术可以应用于图像搜索、图像检索、图像分类等领域。

通过图像识别技术,我们可以实现智能手机的人脸解锁、智能家居的动作识别等应用。

6. 图像分割图像分割是将图像划分为若干个具有独立特征的区域的过程。

图像分割技术是图像处理技术中的一项重要技术,它可以应用于医学影像分析、目标检测、图像检索等领域。

常用的图像分割方法包括阈值分割、边缘检测、区域生长等。

二、听觉语言知识点1. 语音信号处理语音信号处理是指使用数字信号处理技术对语音信号进行处理和分析的过程。

语音信号处理技术可以包括语音采集、语音编码、语音合成、语音识别、语音增强等。

语音信号处理技术在通信、语音识别、语音合成等领域有着广泛的应用。

2. 声音识别声音识别是指根据声音的特征对声音进行识别和分析的过程。

视听语言知识点总结数学

视听语言知识点总结数学

视听语言知识点总结数学一、视听语言学习的优势1. 提高听力能力:通过频繁地观看和听力练习,可以帮助学习者更好地理解和掌握语言的发音和语调,从而提高听力能力。

2. 增强口语表达能力:通过模仿和练习,学习者可以更好地掌握语言的口语表达技巧,从而提高口语表达能力。

3. 拓展学习资源:通过观看教学视频、听力练习和音频材料,学习者可以获取更多的学习资源,丰富自己的语言知识。

4. 提高学习兴趣:视听语言学习可以通过丰富多彩的方式来吸引学习者的兴趣,从而更好地提高学习效果。

二、视听语言学习的关键知识点1. 视频学习(1)选择合适的学习视频:学习者可以选择与自己语言水平相符的学习视频,从简单的日常对话到专业的教学课程,不同类型的视频都可以帮助学习者提高语言能力。

(2)注重观看技巧:学习者可以通过反复观看视频、模仿和练习,逐渐提高自己的语言水平。

(3)注意语音语调:学习者可以通过观看视频来学习语音语调,了解语言的发音规律,从而提高自己的发音准确性。

2. 听力练习(1)选择适合的听力材料:学习者可以选择与自己语言水平相符的听力材料,如对话、新闻、音频书籍等,通过不同类型的听力练习来提高自己的听力能力。

(2)多维度地进行听力练习:学习者可以通过听力练习来提高自己的语言听力、理解能力和语言应用能力。

(3)注意听力技巧:学习者可以通过反复听力练习,逐渐提高自己的听力技巧,如捕捉主旨、理解细节、辨别语音等。

3. 口语训练(1)模仿和练习:学习者可以通过观看视频、听力练习和口语训练来模仿和练习,逐渐提高自己的口语表达能力。

(2)注重语音语调:学习者可以通过口语训练来提高自己的语音语调,从而更好地掌握语言的发音规律。

(3)多维度地进行口语训练:学习者可以通过口语训练来提高自己的口语表达技巧、语言应用能力和语言交流能力。

三、视听语言学习的实践技巧1. 制定学习计划:学习者可以根据自己的实际情况和学习目标,制定合理的学习计划,包括观看视频、听力练习和口语训练。

《视听语言》复习速记提纲

《视听语言》复习速记提纲

视听语言人类对光波、声波接受的特殊机制的研究成果1.视觉暂留原理2.似动现象3.心理补偿机制影像的特点: 1.记录性 2.幻觉性视听思维镜头:(一)镜头: 1.物理学中的镜头 2.拍摄时谈到的“镜头” 3.剪辑后的“镜头”(二)摄影对于形成影响的重要意义画框与构图:(一)画内空间与画外空间(二)画外空间的构成方法(三)构图1. 构图的重要原则: A.平衡原则 B.变化原则 C.动态构图原则景别:(一)分类:1.远景2.全景3.中景4.近景5.特写角度:(一)分类:1. 水平夹角:A.正面的拍摄角度 B.侧面的拍摄角度 C.背面的拍摄角度2. 垂直视角:A.平视的拍摄角度 B.仰视的拍摄角度 C.俯视的拍摄角度(二)拍摄角度的作用焦距:(一)变焦摄影:1.变焦速度快慢的分类:A.正常的变焦速度 B.慢速的变焦 C.快速的变焦2.受焦距影响的画面因素:1.景别:焦距 长—短2.视角:焦距 长—短3.景深:焦距 长—短景别 小—大 视角 小—大 景深 浅—深(二)景深1.影响景深的三个因素运动摄影:(一)镜头的运动:移动镜头 摇摄镜头正常速度摇 镜头位置不变、角度改变 快速度甩 镜头快速的角度或位置改变(二)镜头运动的风格:A.时间 B.空间灯光与色彩:(一)灯光的作用:曝光 造型 构图 强调 抒情等(二)灯光的分类:A.光的性质 B.光的主次 C.光的方位(三)色彩 1.色彩基调 2.重点色3.色彩的情绪性:暖色 冷色 红色 黄色 金银色 蓝色 绿色 黑色 白色直线方向的运动水平方向推:镜头水平方向直线向前的运动。

拉:镜头水平方向直线向后的运动。

垂直方向升:镜头在空间中垂直方向的向上运动。

降:镜头在空间中垂直方向的向下运动。

复杂的运动轨迹地面 摄影机在水平方向上从一点到另一点位置改变。

空中 摄影机在空间中从一点到另一点的位置改变。

场面调度:(一)演员的调度(人物在镜头里的调度方式: a.横向调度 b.正向或背向调度 c.向上或向下调度 d.斜向调度e.斜向上或斜向下调度f.环形调度g.无定形调度(二)摄影机的调度:a.固定镜头的调度b.运动镜头的调度(三)三种主要的调度手法:a.纵深调度b.重复调度c.对比调度声音:(一)积极影响(二)消极影响(三)声音在影视创作中的重要作用声音的分类:(一)人声:1.对白2.旁白3.独白(二)音响:1.动作音响 2.自然音响 3.背景音响 4.机械音响 5.特殊音响(三)音乐:1.有声源音乐2.无声源音乐声画关系:1.声画同步2.声画分立3.声画对位剪辑的基本原则:(一)▲连贯性剪辑1.保持时间上的连续性2.保持空间上的完整性3.轴线原则(二)非连贯性剪辑(三)剪辑的形式感因素第三章:剪辑剪辑诞生的历史:(一)卢米埃尔兄弟:《火车进站》《工厂大门》等。

视听语言课堂笔记

视听语言课堂笔记

视听语言课堂笔记视听语言笔记法国学者里吉斯·代布雷曾对人类社会给出三种时段划分:书写时代、印刷时代及视听时代。

代布雷认为:书写时代是语言的势力范围;印刷时代是文字的势力范围;视听时代是视图的势力范围。

1伯格曼对语言的质疑:语言正如空虚、孤独、陌生、痛苦和无助已经失去了意义。

(《假面》)2希区柯克悬念大师形象记忆沉入精神底层,比理性层面更深的是“视觉无意识”。

(《爱德华大夫》)一、电影的秘密1幻觉中的可视性的真实:明知是一种荒诞却又把它当作一种无与伦比的真实。

2银屏始终不是也不可能是一扇透明的窗,它向我们显现的,尽管几乎可以乱真的表象世界,但他不是现实世界本身。

3影片的解读,不仅是专业化的电影欣赏,而且是电影的揭秘。

我们应该在电影叙事人隐身的电影语言背后发现他、反身揭破某种视听效果的构成,并且在丰富而巧妙的电影叙事策略中发现其中的叙事结构与意义结构。

《楚门的世界》看与听的能力皮埃尔·布迪厄在某种意义上,我们可以说,看的能力即是知识或概念的功能,也就是词语的能力。

即可以命名可见之物,就好像是感知的编程,缺少特定代码的观赏者会感到莫名其妙。

完全迷失于声音与节奏。

二、电影与电视的差异:所依赖的物质载体的不同;对影像艺术的接受与体验方式不同;电影是一种放大的艺术,电视则是一种“缩小”的艺术;受众群体不太相同。

电影与电视的统一性:都是由活动的影像所构成的艺术;都是一种文化产业;都属于视听一体的语言符号;都是大众传播媒介。

三、视听语言与小说语言的区别:1同现实的关系:小说是一种以现实为材料的在作者头脑中随意性建构;内在性与外在性:小说更为内心化,而电影更为外在化;时间性与空间性的区别:小说是时间的艺术,电影则是时空结合的艺术;单一性与多样性:小说靠单一的文字符号系统来表意,电影不仅有由活动着的图像组成的可视听性系统,还有由语言、杂声和音乐组成的声道系统。

专题一视觉元素:画面造型语言1人的视听感知特性:视听暂留原理:人眼在某个视像消失后,还可以让这个视像在视网膜上滞留秒时间左右。

视听语言分析知识点总结

视听语言分析知识点总结

视听语言分析知识点总结视听语言分析的知识点主要包括以下几个方面:1. 声音和声音形态分析:声音是视听语言的基本元素之一。

在视听语言分析中,我们可以通过对声音的频率、音量、音色等进行分析,以帮助我们更好地理解声音的特点和表达方式。

通过对声音形态的分析,我们可以了解声音的产生、传播和感知机制,以及不同声音之间的关系和相互影响。

2. 音乐分析:音乐是一种特殊的声音表达形式,是视听语言的重要组成部分。

在音乐分析中,我们可以通过对音乐的旋律、节奏、和声等方面进行分析,以帮助我们更好地理解音乐的内在结构和表达方式。

同时,音乐分析还可以帮助我们更好地理解音乐作品的创作背景和意图,从而增强我们对音乐的欣赏能力。

3. 声音的节奏和韵律分析:声音的节奏和韵律是影响人们对声音感知和情感体验的重要因素。

在视听语言分析中,我们可以通过对声音的节奏和韵律进行分析,以帮助我们更好地理解声音的节奏规律和韵律特点,从而增强我们对声音的感知和表达能力。

4. 电影和电视节目分析:电影和电视节目是视听语言的重要载体,通过对电影和电视节目的分析,我们可以了解影视作品的视听语言结构和表达方式,从而增强我们对影视作品的理解和欣赏能力。

同时,电影和电视节目分析还可以帮助我们更好地了解影视作品的创作背景和意图,从而深化我们对影视作品的理解和评价。

5. 口头表达分析:口头表达是视听语言的重要形式之一,通过对口头表达的分析,我们可以了解口头表达的结构和特点,从而增强我们的口头表达能力。

同时,口头表达分析还可以帮助我们更好地了解口头表达的语言规范和表达技巧,从而提高我们的口头表达水平。

通过对视听语言分析的知识点进行深入研究和学习,我们可以更好地理解和欣赏媒体作品,从而提高我们的视听语言表达和理解能力。

同时,视听语言分析还可以帮助我们更好地识别和表达自己,增强我们的口头表达能力,使我们更好地与人交流和沟通。

视听语言分析是一个发展中的学科,通过不断的学习和实践,我们可以不断提高自己的视听语言分析能力,从而更好地理解和解释媒体作品,增强自己的文化素养和表达能力。

视听语言知识点总结

视听语言知识点总结

视听语言知识点总结视听语言是指通过观察和听取信息来理解和表达的一种语言能力。

在日常生活中,视听语言起到了非常重要的作用,不仅在学习和工作中发挥着重要的作用,而且在人际交往和文化交流中也扮演着重要的角色。

在本文中,我们将总结一些关于视听语言的重要知识点。

1. 口语交流技巧:口语交流是视听语言的重要方面之一。

在进行口头交流时,我们需要注意以下几个方面:- 姿势和肢体语言:正确的身体姿势和肢体语言可以增强我们的口语表达效果。

我们要保持自信的姿态,用手势和面部表情来配合我们的语言。

- 发音和语调:清晰的发音和正确的语调是准确表达自己的关键。

我们应该注意正确地发出各种音素,并在表达时注意使用适当的语调。

2. 视听理解技巧:视听理解是通过观察和听取信息来理解他人的表达。

以下是一些提高视听理解能力的技巧:- 注意听力练习:通过频繁地进行听力练习,我们可以提高我们对不同口音和语速的适应能力。

- 学会提取关键信息:在观看视频或听取对话时,我们应该学会识别和提取关键信息,以便更好地理解整个内容。

- 注意上下文和背景知识:上下文和背景知识对于理解他人的观点和意图非常重要。

我们应该注意收集和积累相关的背景知识,以便更好地理解他人的表达。

3. 视听表达技巧:视听表达是通过观察和听取信息来表达自己的思想和观点。

以下是一些提高视听表达能力的技巧:- 练习口语表达:通过频繁地进行口语练习,我们可以提高我们的表达能力和流利度。

- 学会使用适当的词汇和语法:正确使用词汇和语法可以使我们的表达更加准确和流利。

- 良好的团队合作和沟通能力:在团队工作和社交活动中,良好的团队合作和沟通能力对于正确表达和理解他人的观点至关重要。

4. 多媒体学习资源的利用:现代技术为我们提供了丰富的视听语言学习资源。

我们可以利用各种多媒体资源,如电影、电视剧、新闻报道等来提高我们的视听语言能力。

同时,还可以通过在线课程和学习平台进行自主学习。

综上所述,视听语言是我们日常生活中不可或缺的一部分。

视听语言笔记整理

视听语言笔记整理

第一章基础概念令狐采学第一节景别与构图景别:画面的景别是指被摄主体在画面中所呈现的范围。

景别是一种最重要的最外在的视觉语言形式。

景别的特性和影响因素:1.景别的强制性是指摄影者和剪辑者对客观世界和观众的双重强制,对景,对人取景范围的强制性。

叫人看什么就看什么的强制性。

2.距离与景别1)首先表现在直接影响画面间的景别及其内容含量2)其次通过改变距离和换用不同焦距的镜头获得不同景别,不同构图结构以至能改变画面内容含义。

景别的五分法。

远景全景中景近景特写远景:广阔空间,开阔场面作用:被摄主体只占用画面很小的面积,画面大幅面积为景物,主要被摄人或物位于远处或深处相比大远景,远景的景别在造型上更为强调空间的具体感和人在其中的位置感。

全景:人物全身或场景全貌1.展现场景全貌2.场景段落的总角度,具有定位的作用3.完整地表现人物的形体动作4.表现特定环境中的特定人物5.场景段落的开始或结尾镜头中景膝盖以上或场景局部1.以描写为主,兼顾叙述和描写双重功能的构图景别2.在叙事作品中,中景多用于展开情节,能完美地显示人物手势动作和面部情绪,可以清楚交代人与人,人与物之间的特定关系。

有利于表现人物间的感情交流,展开故事和矛盾冲突。

近景胸部以上或物体局部1.一般是表现人物胸部以上或物体局部2.人物面部神态,头部形态居于画面的主导位置3.人物的细微神态动作成为表现的主要部分,通过神态反映人物的内心世界中近景1.介于中景与近景之间,一般对主体人物的取景到腰部以上。

2.近景和中近景主要用来突出主体,强调细节,表现相对的物体或人物表情。

暗示物体或人物表情的意义。

特写:局部以上被摄对象细节特写镜头是将演员细微的表情和某一瞬间的心灵信息强调出来,因而增加其重要性。

常具有象征意义。

大特写则更进一步,甚至只表现某人的局部,具有极强的渗透力,直接影响暗示观众心理。

1.展现人物神情,揭示内心世界2.表现人体某一部位和突出物体的细部特征3.戏剧转场4.表现动作,突出视觉冲击力5.引起节奏上的变化6.特写镜头的残缺不完整,给观众提供了想象空间7.具有强迫性的指向作用,有效约束了观众的注意力。

视听语言复习提纲

视听语言复习提纲

视听语言复习提纲视听语言(2)复习第六章视听思维的基本特点第五节1、电影情境?答:情境:影视作品在一定时间内相对的或结合的情况。

如影片中故事发生背景、时间、地点等。

第六节1、视听思维的特点:暗示。

第七章透镜与焦距第一节光学镜头成像的几个概念1、物体经过透镜成像,有哪两种方式?①光化学成像系统②数字化成像系统2、影视成像至成品输出,要经过哪些技术步骤?3、透镜方程?放大率?答:1/f=1/u+1/u′,F:焦距,U:像距,U′:物距放大率:K=【U′/U】4、视场角的定义?答:①在光学仪器中,以光学仪器的镜头为顶点,以被测目标的物象可通过镜头镜头的最大范围的两条边缘构成的夹角,称为视场角。

②在显示系统中,视场角就是显示器边缘与观察点(眼睛)连线的夹角。

5、视场角公式?解释不同幅面的胶片或CCD有不同的视场角的原因。

答:①A=tan(k/2f)②原因:张角不同视场角不同。

【CCD,即图像传感器,能够把光化学影像转化为数字信号,CCD上植入的微小光敏物质称作像素。

】6、分述标准镜头、广角镜头、长焦距镜头的物理特点?答:(1)标镜,①视角与透视接近人的单眼观察的效果,②水平角度30°以上,垂直角度22°左右。

③一般为55mm(2)广角①一般低于30mm的镜头,视角水平35-70,垂直视角25-55.(3)长焦①一般大于75mm的镜头,水平视角低于17°,垂直视角低于13°7、滤光镜的类型?答:天光镜和暖调滤光镜,偏振滤光镜,去雾滤光镜等。

8、什么是景深?答:一个物体经过透镜成像后,位于最佳聚焦点前后的一个范围。

9、景深方程?答:T=2UUNC/ff C:弥散斑直径T:景深 U:物距 f :焦距 N:相对孔径(光圈大小)第二节镜头的空间表现特点1、简述焦距与景深的关系答:焦距长,景深小:焦距短,景深大。

2、简述光圈与景深的关系答:同一镜头,物距不变,改变光圈大小光圈大,景深小;光圈小,景深大。

《影视动画视听语言》全书考试笔记复习课程

《影视动画视听语言》全书考试笔记复习课程

影视动画视听语言(笔记)第一章视听语言概论第一节什么是视听语言一、视听语言的存在和概念视听语言主要是电影的艺术手段,同时也是大众传媒中的一种符号编码系统。

作为一种独特的艺术形态,主要内容包括:镜头、镜头的拍摄、镜头的组接和声画关系。

二、视听语言的特性(1)视听语言是一种信息沟通中的符号编码方法。

视听语言主要是依赖于类似性的编码原则,而不是按日常语言中随意性的编码原则。

(2)视听语言是复现、展示影像的中介环节。

(3)视听语言中的元素与语言系统中的元素是不同的,一般的语言学中由音调、字词、语素、等构成元素,这些元素在视听语言中是不存在的。

(4)视听语言有强烈的象征、暗示等延伸作用。

第二节影视动画视听语言的分类和特点一、实验动画片动画的技艺是从“实验动画”开始的,也称艺术性动画片。

包括形式上的实验和内涵方面的探索。

实验动画片的叙事结构是被简化了的动画片结构和形态。

一般来讲是由个人编导、设计、制作、配音。

二、叙事动画片叙事动画片都有严谨的故事结构,明确的主人公,明确的时空关系以及明确的因果关系,一定模式的开头、情节的展开、起伏、高潮以及较为明确的结局。

叙事动画片中的影像首先是为剧情服务的,是大众化的。

其样式有:文学性叙事方式、戏剧性叙事方式、纪实性叙事方式。

三、影院动画片四、电视动画片电视动画系列片的形式特征是每集与每集之间拥有相同的人物,演绎不同的故事。

第三节影视动画视听语言发展史一、动画电影的起源二万五千年前石器时代洞穴画上就有系列的野牛奔跑分析图,这是人类试图用笔(或石块)来捕捉动作的尝试。

中国唐朝发明的皮影戏,是一种由幕后投射光源的影子戏。

第一部动画片产生在电影之前,埃米尔雷诺绘制了第一部动画片《一只小鹿》。

该片无论在艺术上还是在幽默风格及人情味表现方面至今还无人能相匹敌。

二、叙事动画的开端利用动画手段讲述一个完整的故事是从温瑟麦凯开始的,他是第一个注意到动画艺术潜能的艺术家。

三、动画电影的成熟四、动画电影的各种流派第二章镜头第一节镜头的基本概念一、镜头的职能和概念镜头是构成视听语言的基本单位;一个镜头是指摄影机连续不断的一次拍摄。

视听语言考试重点笔记

视听语言考试重点笔记

视听语言考试重点笔记一、镜头部分。

1. 镜头的概念与分类。

- 概念:镜头是视听语言的基本表意单元,是摄像机从开机到关机所拍摄下来的一段连续的画面。

- 分类:- 根据焦距分:- 广角镜头(短焦距镜头):视角广,画面有明显的透视变形,可容纳更多的景物,常用于表现宏大的场景或制造特殊的视觉效果,如强调空间的广阔或物体的渺小。

- 标准镜头:接近人眼的视觉效果,画面比较自然,没有明显的变形,适合拍摄常规的场景和人物对话等。

- 长焦镜头(长焦距镜头):视角窄,景深小,能将远处的景物拉近,压缩空间,常用于特写拍摄人物表情或突出远处的主体。

- 根据运动方式分:- 固定镜头:摄像机位置、镜头光轴和焦距都固定不变的镜头。

它能给人稳定、客观的感觉,适合表现静态的场景或营造宁静的氛围。

- 运动镜头:- 推镜头:沿摄像机光轴方向向前移动拍摄,画面由远至近,主体逐渐变大,重点在于突出主体、强调细节或者引导观众的注意力。

- 拉镜头:与推镜头相反,沿光轴方向向后移动拍摄,画面由近至远,主体逐渐变小,可用于表现主体与环境的关系,有结束感或者揭示新的元素。

- 摇镜头:摄像机位置不动,镜头光轴作水平或垂直方向的运动拍摄。

可以展示空间环境,或者跟随主体运动,如拍摄一场体育比赛中的观众席扫视。

- 移镜头:摄像机沿着一定的方向移动拍摄,可以是横移、纵移、斜移等。

能够连续地展示空间环境,具有很强的流动性,如跟拍人物在走廊中的行走。

- 跟镜头:摄像机跟随运动的主体一起运动拍摄,使主体始终保持在画面中的某个位置,能够突出主体的运动状态和轨迹。

- 根据景别分:- 远景:表现广阔的空间环境,人物在画面中所占比例很小,主要用来展示地理环境、自然风貌或者大规模的人群场景等,如山脉、城市全貌等。

- 全景:包含人物全身的画面,能够展示人物的整体形象以及人物与周围环境的关系,常用于场景的介绍或者人物的出场。

- 中景:一般表现人物膝盖以上的部分,是叙事中最常用的景别,能够兼顾人物的动作和表情,以及人物之间的互动关系。

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5.引起节奏上的变化
6.特写镜头的残缺不完整,给观众提供了想象空间
7.具有强迫性的指向作用,有效约束了观众的注意力是短焦镜头
短焦镜头使拍摄空间的范围变大,突出近大远小的透视特点,夸张了前景和后景之间的空间距离感
优点:有利于在较近距离拍摄全景,远景,展示大范围景物全貌和大环境
视听元素
视觉元素:
人景物光色
一、视听元素之“人”
人:镜头中的视觉主体,大部分镜头里的优先表现对象都是人,即人物角色。
人的视觉第一性特质是现实赋予的,来自于生活经验并受其他艺术形式影响。
人的表现形式:
1.脸:第一主体,是角色塑造形象的最重要的方式。一个人的性格,心理,经历都集中在脸上,每张脸都是一个故事。
水平线构图,垂直线构图,斜线构图曲线构图。
封闭式构图和开放式构图
封闭式构图称为传统构图,强调精心经营,巧妙布局框内的画面。
开放式构图称为不完整构图,不对称构图,不受传统构图观念约束,追求别具一格视觉冲击力。
构图的原则
美学原则
1)突出主体
位置:寻找趣味中心
画面构图的基本形式
1.几何中心
2.视觉中心、趣味中心、九宫格
2.手:第二主体,包括肢体动作,形体语言和手势等,性质气质不容易改变,肢体语言千变万化。
3.人的组成要素具体包括衣着,相貌,构成心态表象的动作姿态以及用来叙事的角色对白。
人物设计:
1.人物分类:中心人物,必要人物,次要人物。
2.设定人物关系:种类:一般关系,朋友关系,亲人关系,对立关系,三角关系,放射关系。非正常人物关系。
6.画框内的构图,基本要保持地平线的水平,地平线通常在画面中下部。
7.被摄对象最好不要完全正面,应与画格形成一定角度。
主题服务原则
单个构图必须服从于整个作品,是作品不可分割的一个组成部分。为了表现好的主题,要努力设计最适合,最舒服,最具视觉美感的构图。为了主题服务原则,有时要有意破坏画面构图的美感。
4.大景深镜头
又称为深焦距全景深
由远及近被摄景物在画面中表现为全部清晰的影像,为扩大前后的纵深清晰度,常用短焦镜头结合其他条件产生大景深效果。
景别的意义:
1.暗示描绘电影空间
2.建立影片与观众、人物之间的情感距离
3.建构整体视觉风格和导演风格
构图
是指在一定的画幅格式中,为表现某个特定的内容和视觉美感效果,将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素有机地组织,分布在画面中,形成一定的画面形式,。
有利于展现主体环境氛围
有利于画面内容信息含量
有利于近距离抢拍
2.中焦镜头
35mm-50mm
这种镜头能还原人对空间的视觉透视感受,空间既不延伸也不压缩。
3.长焦镜头50mm-250mm的镜头
这种焦距镜头把空间的纵深感压缩,前景后景的距离被填平,背景虚化,长焦镜头适合呈现远处的主体细微状态,也适合让人物从环境中突出出来,塑造人物形象。
综合运动镜头:
摄像机在一个镜头中把推、拉、摇、移、跟、升、降等各种运动摄像方式,不同程度地、有机地结合起来的拍摄所得的画面叫综合运动镜头。
作用:1)表现丰富的画面内容
2)表现完整的情节
3)表现复杂的场景
4)真实表现被摄对象。
运动中的夸张表现,
五种基本类型:
1.动画
快动作
慢动作
反转动作
定格
运动对观赏心理的影响
第一章基础概念
第一节景别与构图
景别:画面的景别是指被摄主体在画面中所呈现的范围。景别是一种最重要的最外在的视觉语言形式。
景别的特性和影响因素:
1.景别的强制性
是指摄影者和剪辑者对客观世界和观众的双重强制,对景,对人取景范围的强制性。叫人看什么就看什么的强制性。
2.距离与景别
1)首先表现在直接影响画面间的景别及其内容含量
近景胸部以上或物体局部
1.一般是表现人物胸部以上或物体局部
2.人物面部神态,头部形态居于画面的主导位置
3.人物的细微神态动作成为表现的主要部分,通过神态反映人物的内心世界
中近景
1.介于中景与近景之间,一般对主体人物的取景到腰部以上。
2.近景和中近景主要用来突出主体,强调细节,表现相对的物体或人物表情。暗示物体或人物表情的意义。
起幅与落幅的构图是运动画面的主要构图点。
起幅是运动镜头开始时的画面,落幅是运动镜头终止时的画面。
美学原则注意事项
1.主体不要居中
2.水平线不要上下居中,不要一分为二地分割画面
3.色调,布光等不要一分为二地平分画面
4.主体不要过分孤单,主体、陪体应该注意主陪分明,不应喧宾夺主
5.人或物不应一字排开,应高低起伏,错落有致,人或物之间的距离不应均导,应有疏有密。
九宫格构图
画面布局的四种位置:
中央、两边、上方、下方
面积
角度
2)合理运用线条及几何形状
直线:水平线,垂直线,斜线
水平线:给人平稳、宁静、和平、明朗、开阔的感觉
垂直线:给人耸立、刚直、紧张、权力和庄严、居高临下的感觉
斜线:是一种富有活力的线条,动感十足,具有一种冲破阻力的力量。
曲线:象征着大海般流畅的运动,象征着优雅,色情和丰产
角度的分析路径:
视觉变化—构图形式发生变化—画面意义变化——心理变化、情感变化
水平平面角度(摄影方向)
正面角度:面向观众,形成跟观众正面交流的关系,面对面
作用:同主观镜头一样,是被摄主体的主观视点
侧面:1.勾画出被摄主体侧面轮廓形象
2利于表现被摄主体的强烈动感
3适于表现人物之间的交流,能够兼顾双方的神态,动作。
推拉镜头时注意:
1目标明确
2起幅落幅完整准确
3主体中心位置速度和情绪节奏一致
.
摇镜头
摄像机机位不作位移运动,而是利用三脚架,云台拍摄方向可变动的功能,机身做上下左右的方向变化的镜头运动方式。
功能:1.展示空间、扩大视野。
2、表现被摄主体之间的关系
3、表现运动的主体
4、利用摇摄的方法拍摄主观性镜头。(回忆、经历)
4.表现双方之间的冲突,力量的对抗
背面
悬念,神秘气氛,给人联想的空间
背面具有沉默含蓄的力量
观众视线方向与被摄对象一致,产生了强烈的参与感
心理角度
客观性角度:
是指人们日常观察景物习惯而进行拍摄的构图角度,是叙事作品普遍选用的拍摄角度。
摄影角度的隐喻功能
摄影角度的隐喻功能除了具有表现纪录性的画面内容和再现现实之外,它还会体现画面的潜在内容,在揭示影片的内在价值,开掘人物的心灵世界起到极大的作用。
特写:局部以上被摄对象细节
特写镜头是将演员细微的表情和某一瞬间的心灵信息强调出来,因而增加其重要性。常具有象征意义。
大特写则更进一步,甚至只表现某人的局部,具有极强的渗透力,直接影响暗示观众心理。
1.展现人物神情,揭示内心世界
2.表现人体某一部位和突出物体的细部特征
3.戏剧转场
4.表现动作,突出视觉冲击力
2.体现人物的位置关系和叙事信息
3.角度的确立会导致影片中视觉风格的形成
拍摄角度的发展及与相关因素的关系
1.摄影角度伴随着电影的发展而变化。
2.角度对观众的观片心理影响
3.摄影角度与画面的关系。
拍摄角度分类:
垂着平面角度——平拍、俯拍、仰拍
平视角度:摄影机与人眼相等的高度拍摄所获得的角度。
作用:1.获得画面平稳的效果,但过于平稳使画面不生动
全景:人物全身或场景全貌
1.展现场景全貌
2.场景段落的总角度,具有定位的作用
3.完整地表现人物的形体动作
4.表现特定环境中的特定人物
5.场景段落的开始或结尾镜头
中景膝盖以上或场景局部
1.以描写为主,兼顾叙述和描写双重功能的构图景别
2.在叙事作品中,中景多用于展开情节,能完美地显示人物手势动作和面部情绪,可以清楚交代人与人,人与物之间的特定关系。有利于表现人物间的感情交流,展开故事和矛盾冲突。
移动镜头:
指摄像机镜头沿一定的拍摄方向边移动边进行的拍摄所获得的镜头画面形式。
1.开拓了画面的造型空间。
2.表现复杂的场景
3.表现出真实感和现场感
拍摄要求:
1.注意保证画面的技术要求。
2.注意画面节奏的表现。
3.注意随时调整焦点。
跟镜头:
跟摄是摄影机始终跟随运动的被摄主体一起运动而进行的拍摄,用这种方式所拍摄的电视画面称为跟镜头。
2)其次通过改变距离和换用不同焦距的镜头获得不同景别,不同构图结构以至能改变画面内容含义。
景别的五分法。
远景全景中景近景特写
远景:广阔空间,开阔场面
作用:被摄主体只占用画面很小的面积,画面大幅面积为景物,主要被摄人或物位于远处或深处
相比大远景,远景的景别在造型上更为强调空间的具体感和人在其中的位置感。
动态变化原则
在运动画面中,摄影师要抓住主要因素来变化构图,始终注意运动的方向,速度和节奏等导致的变化。
1.预留活动空间
2.视觉空间
角度
定义:摄影角度是摄影机拍摄时的视角,即摄影师构图时运用摄影机取景器观察,选择而确定画面拍摄位置,由拍摄距离、拍摄方向和拍摄高度决定。
作用:1.是一种重要的画面造型手段
仰拍角度
又称仰角度,摄影机镜头视轴偏向水平线上方的拍摄方式,低于拍摄主体的视平线。
仰拍能够突出展示人物主体和运动,有特殊的造型效果。
低角度的仰拍有效地传达了某种夸张的意味。
1.净化背景,突出主体
2.仰拍垂直线条的物体,可以强调其高度
3.仰拍跳跃,腾空的动作,增强视觉冲击力
4.产生变形效果,线条向上汇聚
构图实际上是对拍摄对象的选择和对空间的重构。
特点:
1.系统性
2.动态性
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