2012染色体变异(学案)用

回扣基础要点染色体变异

必备知识梳理

变异类型具体变化结果举例

染色体结构

变异缺失缺失某一片段

染色体上的基因数目或排

列顺序改变，从而导致性

状变异

猫叫综合

征

重复增加某一片段

易位

某一片段移接到另一条非同源染色体上

倒位

某一片段位置颠倒

染色体数

目变异个别染色体的增加或减少

大量基因增加或减少，

性状改变幅度较大

三倍体无

子西瓜染色体组成倍地增加或减少

、染色体变异分类识图析图

a b c d c a a

b -►I

c b

d d

c c

a

b

c

d

c

d

e

f

a

b

c

d

e

判断上述4幅图解分别表示染色体结构变异的哪种类型?

提示①缺失②倒位③重复④易位二、染色体数目变异1.染色体组：细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，携带

着控制生物生长发育的

全部遗传信息 。

2. 二倍体：由

受精卵发育而成，体细胞中含有 两个染色体组，包括几乎全部动物和 过半数的高等

植物，如人、果蝇、玉米等。 3. 多倍体 (1)概念：由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组 体。

(2)

实例：香蕉：含

三个染色体

组，称为三倍体。马铃薯：含 四个染色体组，称为四倍

体。 普通小麦：含

六个染色体组。小黑麦：含 丿八个染色体组。

糖类与蛋白质等营养物质含量丰富。

(4)人工诱导多倍体

卄些

秋水仙素处理-T 缶卡

正在的

明发种子或幼苗

上亠口血口抑杖抑制

纺锤体形成

导致

IF 常井裂 引'仃

不分离 ----------- 细胞中染色体加倍 亠冲 e 工多倍体植物

4.单倍体 (1) 概念：由

配子 发育而来，体细胞中含有 本物种配子 染色体数目的个体。

(2) 特点(以植物为例)：与正常植株相比，植株 弱小高度不育

练一练

四倍体水稻是重要的粮食作物，下列有关水稻的说法正确的是( A. 四倍体水稻的配子形成的子代含两个染色体组，是二倍体

B. 二倍体水稻经过秋水仙素加倍后可以得到四倍体植株，表现为早熟、粒多等性状 C 三倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小

D.单倍体水稻是由配子不经过受精直接形成的新个体，是迅速获得纯合子的重要方法

答案

D

三、低温诱导植物染色体数目变化的实验

1. 实验原理 低温抑制纺锤体 的形成，以致影响染色体被拉向两极，细胞不能分裂成两个

子

的个

(3)特点：与二倍体植株相比，多倍体植株常常是茎秆

粗壮，叶片、果实和种子都比较大,

导致

染色体

细胞，于是染 色体数目加倍。

2. 方法步骤 洋葱根尖培养7取材固定(细胞已被杀死)7制作装片(解离7 漂洗 T 染色 7

制片

)7

观

察。

3. 试剂及用途

解离液［体积分数为15%的盐酸和体积分数为 95%的酒精混合液(1 : 1)::使

组织中

的细胞相互分离开。

构建知识网络

高频考点突破

考点一染色体数目变异

1. 单倍体、二倍体和多倍体的确定方法 可由下列图解中提供的方法区分开来。 注：x 为一个染色体组的染色体数，

a 、

b 为正整数。

单倍体往往是由配子不经受精作用直接发育成的生物个体。 2. 染色体组概念的理解

(1) 不含同源染色体，没有等位基因。 (2) 染色体形态、大小和功能各不相同。

(3) 含有控制一种生物性状的一整套基因，但不能重复。 3. 染色体组数量的判断方法

(1) 据细胞分裂图像进行识别判断以生殖细胞中的染色体数为标准，判断题目中所给图的染 色体组数。如下图所示：

(1)

卡诺氏液：

固定细胞形态

(2)

改良苯酚品红染液：使

染色体着色。

(3)

① 减数第一次分裂的前期，染色体 4条，生殖细胞中染色体 2条，每个染色体组有

体，该细胞中有2个染色体组。

② 减数第一次分裂的未期或减数第二次分裂前期，染色体 2条，生殖细胞中染色体

个染色体组有2条染色体，该细胞中有 1个染色体组。 ③ 减数第一次分裂的后期，染色体 4条，生殖细胞中染色体 2条，每个染色体组有

体，该细胞中有2个染色体组。

④ 有丝分裂后期，染色体 8条，生殖细胞中染色体 2条，每个染色体组有 2条染色体，该细 胞中有4个染色体组。

（2） 据染色体形态判断

细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。如下图所示的细胞中，形态相同的 染色体a 中有3条，b 中两两相同，c 中各不相同，则可判定它们分别含 3个、2个、1个染色

体组。

（3） 据基因型判断

控制同一性状的基因出现几次，就含几个染色体组一一每个染色体组内不含等位或相同基因， 如图所示：（d 〜g 中依次含4、2、3、1个染色体组）

<2A BBDD>

(gBCD^

d

e

f

（4）据染色体数/形态数的比值判断

染色体数/形态数比值意味着每种形态染色体数目的多少，每种形态染色体有几条，即含几个 染色体组。如果

蝇该比值为 8条/4种形态=2，则果蝇含2个染色体组。

对位训练

1.

下列关于单倍体的叙述，正确的是（

B

）

① 单倍体只含有一个染色体组 ② 单倍体只含有一条染色体

③ 单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体 ④ 单倍体只含有一对同源染色体 ⑤ 未经受精的配子发育成的个体是单倍体 A.①⑤

B.③⑤

C.②③

D.④⑤

2. 从下图a 〜h 所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确答案为

（^）

abed © © © ©

h

A. 细胞中含有一个染色体组的是

B. 细胞中含有二个染色体组的是

2条染色 2条，每 2条染色

（）

h 图 g 、e 图