浅谈对高校学生宿舍管理的几点思考

学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是在课堂之外进行学生工作的主阵地。人们常称学生宿舍为学生的第一社会、第二家庭、第三课堂，宿舍文化对学生的成人、成长、成材过程有着潜移默化的重要影响。因此，在新形势下，只有正确认识和深入研究学生宿舍管理、不断创新工作方法，才能有效推进高等学校思想政治工作、强化学生管理、构建和谐稳定的校园。

一、对高校学生宿舍管理工作的再认识

在传统思想下，学牛家长认为“把孩子送到大学中培养，有关住宿生活的一切就交给了学校，有问题，学校就应该解决并且要承担责任”，这种思想也导致了学校作为责任人，为了“管住”学生，在制定宿舍管理方而制订了各种严格规范的管理制度。在学生宿舍管理工作中表现为：重“管人”，轻“育人”。随着高校扩招及后勤社会化步伐的加快，我们一方面要纠正只将学生宿舍当作学生休息和学习场所的思想；一方面要把宿舍思想文明建设融入宿舍管理工作中去，使学生思想政治工作与宿舍管理、宿舍文化、宿舍生活等紧密结合，从而实现育人的目标。要实现这一目标，我们首先必须对高校的学生宿舍管理功能有正确的认识。一般来说，高校的学生宿舍管理工作具有三个主要的功能，即管理、服务、教育。

(一)管理是学生宿舍管理的手段

学生宿舍的管理需要一系列规章制度辅助。科学合理的规章制度，可以对学生起到良好的导向、规范、协调和激励作用。学生在校期间，需要通过规章制度的约束，规范自己的行为，参与宿舍文化的建设。通过一个自我管理、自我服务、自我教育的过程，能够进一步养成学生遵纪守法、热爱集体、相互协作的良好行为和高尚道德情操。

(二)服务是学生宿舍管理的保障

学生人住宿舍是一种权力、更是一种需求，满足这种需求的方式就是服务。学校的管理人员和后勤工作人员必须把学生当成自己的亲人，而不是实现自身价值和追求利益的载体，所以我们必须增强服务意识，改进服务态度，提高服务质量，使学生获得看得见的收益，使思想政治教育真正产生“大道理透彻”，“小事情实在”的效果，师生共同营造高校氛围，构建育人的大环境。

(三)教育是学生宿舍管理的核心

据统计，目前高校学生大约有三分之二的时间是在宿舍中渡过的，所以宿舍不只是单纯意义上的休息场所。来自不同地区，有着不同生活习惯和家庭背景的学生聚集一起，宿舍自然就成为各种社会思潮、各种情感、各种信息的交汇处。由于高校和中学在教学和管理上的差异，进入高校后，学生的班级观念日趋淡化，流动性加大，在宿舍内学习生活的时间增多，所以许多高校已经将日常管理活动搬到宿舍中来开展。而思想教育与管理共同作为教育的手段，理所当然需要最大限度的发挥自身的宿舍教育功能上的作用。

从宿舍的服务、管理、育人功能上可以看出，宿舍管理关系着高等学校人才培养的全局，与大学生的健康成长息息相关。

二、当前高校学生宿舍管理工作中存在的问题

近年来。随着高校后勤社会化改革工作的推进，各高校对加大了对学生宿舍硬件设施的投入力度，使学生的生活条件得到极大改观。但与此同时，高校的学生宿舍管理也暴露出一些问题。

(一)管理者思想认识不到位，重管理轻教育

长期以来，多数高校在宿舍管理方面形成了一套严格有序的规章制度，用此来约束学生在宿舍中的言谈举止，应该说，这对于规范宿舍管理、构建和谐校园起到了有效的作用。但严格管理和“育人”目标在有些问题上是存在着矛盾与冲突。

另一方面，现行宿舍管理机制奉行的“管”字当头的指导思想，宿舍管理人员纯粹以管理者的面目出现，将自己与被管理的学生(续致信网上一页内容)对立起来，从而使“管”与

“被管”之间的矛盾比较突出，广大学生难以体会管理者的良苦用心。

(二)宿舍管理决策缺乏互动性

目前高校的宿舍管理往往是以学校制定政策为主导，实行的是单纯的垂直化管理，在具体工作中难免会出现一些问题。这些问题表现为：一方面，学生对这种自上而下的管理方式常出现抵触情绪。另一方面，由于管理者和被管理者缺乏相互之间的沟通和交流，宿管人员对学生的学习和生活习惯缺乏了解，造成了管理难度的加大。

(三)对新时期学生宿舍管理工作的研究滞后

1、对管理对象缺乏研究

目前，大学生中独生子女的比例越来越高，学生的自理、自立能力较差；生活条件好了，学生和家长对住宿的条件要求高了，生活用品档次提高了。在宿舍里表现为：有的学生极其讲究个人形象，宿舍脏乱差却不去主动打扫整理；自己的物品视为珍宝，对宿舍公物的损坏毫不可惜；同学之间缺少学长、师兄弟、师姐妹之间的敬意和情分；宿舍成员之间相互鼓励、相互帮助不够。对于这些问题，有些是学校管理问题，有些是学校硬件设施不够，其中主要还是缺乏对学生特点研究和缺少对症下药的对策。

2、对管理主体缺乏研究

为强化管理主体，各高校不断加强了辅导员队伍、班主任队伍、宿管员队伍的建设，这确实对高校宿管工作发展起了积极、有效的推动作用，但还存在着一些问题，主要表现为：(1)“三员”队伍建设投入参差不齐，这表现在部分基层管理人员素质偏低，有些甚至是从农村招聘的临时工。(2)忽略了学生也是学生管理主体角色的作用，认为学生只是被管理者，没能发挥学生自我管理、自我服务、自我教育功能。

三、进一步做好高校学生宿舍管理工作的几点思考

高校学生宿舍管理改革，特别是社会化改革必将带来许多新问题，这是难以避免的。学校应在坚持抓好常规管理的同时，进一步理清思路，开拓进取，采取有效的措施和必要的手段，充分发挥好学生宿舍的管理、服务和育人功能。

(一)促进“管人”和“育人”工作相结合

管人只是手段，育人才是最终的目标，管理必须与教育结合起来才能保证教育的效果。学校应该把大学生在宿舍里的表现进行量化，列入学校对大学生的综合测评内容，并认真实施，严格管理。用制度规范约束大学生在宿舍中的行为，从而为学生在宿舍正常的学习、生活提供良好的环境。同时，把宿舍文化建设作为思想政治教育工作重要载体，为学生的养成教育提供良好的文化氛围。作为管理者，要善于引导，充分调动学生作为主体的积极性和主观能动性。

欧美各国经济发达，其高等学校建校历史悠久，使欧美国家一些老牌大学在宿舍管理等方面形成了一套较为先进的管理模式，其最具特色的是：欧美地区很多大学的学生宿舍管理员被称为宿舍部主任，他们不像国内大学多是从社会上招来的临时工，而都是具有硕士学位或博士学位的高素质人员。因为校方抓住了大学生的心理：他们更乐意于接受本身比他们水平和层次高的人的管教。

当然，我们不能全盘接收或者完全否定欧美大学寝室管理制度，但事实证明有些举措是行之有效的，这些对我国提高高校宿舍管理水平能够提供有益的借鉴和参考。因此建设一支得力的宿舍管理工作人员队伍确实是做好学生宿舍管理工作的重要保障，这支队伍包括管理干部、学生干部和工人队伍。没有一支素质高的队伍，是无法做好宿舍管理工作的。

(二)促进“以人为本”宿舍管理制度建设

提高学生宿舍管理的水平，必须要有科学的管理机制作为保障。严格的宿舍管理制度既是一种约束，又是宿舍文化的精神指南，它“管人”而不是“治人”、“服人”而不是“压人”。后勤社会化改革深入势必会给高校学生宿舍管理工作带来的新特点，要通过调查研究，制定