第二单元 做情绪情感的主人 测试题
第二单元 做情绪情感的主人 单元测试-部编版道德与法治七年级下册 (2)
第二单元做情绪情感的主人测试题一、选择题1．下列对情感的认识正确的是（）A．情感与我们的想象力、创造力无关B．情感是单一的C．情感反映着我们对人对事的态度、观念D．情感是短暂的、不稳定的2．情绪与情感紧密相关又有区别。
下列语句中属于描述情感的是（）A．非常思念多年未见的小玩伴B．考试没考好，有想哭的感觉C．今天天气晴朗，心情格外好D．因堵车上学迟到，有些郁闷3．“哀民生之多艰”“风声鹤唳,草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪分别是A．喜、怒、哀、惧B．哀、喜、惧、怒C．哀、惧、怒、喜D．惧、喜、怒、哀4．在复习过程中小明总结了下列知识点，请你帮他指出有问题的选项（）①上了初中后，同学们变得越来越成熟了，越来越聪明了，这属于青春期心理发展②思维的独立性，就是敢于和别人争辩，一味的按照自己的想法去做③面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等等，产生这些负面的情绪感受是很正常的④有一段时间我总是不愿与大家交往，几乎把自己封闭起来，像个闷葫芦似的，这就是青春期的自闭症A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③5．著名作家契诃夫说：“愉快的笑声，是精神健康的可靠标志。
”这说明（）A．人们之间的情绪相互感染B．情绪对我们的影响是积极的C．正面情绪能让生活更美好D．情绪是神奇的、复杂多样的6．2022年3月16日，西安高新区第六初级中学组织开展了线上学习“感动中国2021年度人物”主题教育活动，学生们通过居家观看《感动中国2021年度人物颁奖盛典》，走进榜样人物的感人事迹。
开展此次主题教育活动（）①能够创造美好的情感体验，让生命更有力量②有助于传递美好情感，传递生命的正能量③能够引导学生树立正确的人生观和价值观④表明只有成为榜样人物才能实现人生价值A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④7．下列选项中与下图寓意最一致的是（）A．我们要发掘生命的力量B．要学会悦纳自己欣赏自己C．我们需要传递情感正能量D．不同的人有不同的情绪感受8．情感体验有正面和负面之分，对此我们（）①要拒绝负面情感，因为它不利身体健康②努力创造正面情感体验③学会承受一些负面情感④体味并尽力传递美好的情感A．②③B．①④C．①③④D．②③④9．在社会生活中，我们需要基本的安全感、信任感；我们渴望与人交流，得到爱和关怀。
第二单元 做情绪情感的主人 测试题-部编版道德与法治七年级下册 (6)
第二单元做情绪情感的主人（单元测试）姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．我们可以通过上课认真听讲、积极回答问题等方式表达对老师的尊重和喜爱；通过热心帮助同学解决问题的方式表达对同学的关心；通过做家务帮助父母减轻负担及表达感恩之情。
这说明（）①美好的情感体验可以通过实际行动来创造①情绪情感只能受情境影响而不能主动创造①情绪情感需要通过恰当的方式来加以表达①负面情绪对我们的生活不能产生任何帮助A．①①B．①①C．①①D．①①2．居里夫人认为：好奇心是学者的第一美德。
法国作家朗士指出：好奇心造就科学家和诗人，没有好奇心，或者缺乏好奇心，他们的生活将永远是平庸的，缺乏兴趣的，因而必定是可悲的。
这告诉我们（）A．人们都有天生的好奇心B．好奇心可以使人成为作家、科学家C．有没有好奇心是无关紧要的D．好奇心可以促成兴趣，进而陶冶情趣3．英国著名化学家法拉第年轻时，因工作过分紧张，精神失调，经常头痛失眼，虽经长期药物治疗，仍无起色。
后来，一位名医对他进行了仔细检查，但却不开药方，临走时只是笑呵呵地说了一句英国俗语:“一个小丑进城，胜过一打医生。
”便扬长而去。
法拉第对这话细加品味，于悟出其中奥秘，从此以后，法拉第常常抽空去看滑稽戏、马戏和喜剧，经常高兴得发笑。
这样愉快的心境，使他的健康状况大为好转，头痛和失眠都不药而愈。
“一个小丑进城，胜过一打医生“这句话告诉我们()A．小丑比名医的地位高B．城里名医太多而小丑太少C．人的情绪是多种多样的D．积极的情绪能促进人的身体健康4．观看电视剧《觉醒年代》后，小楠被先辈们为了国家民族奉献青春和生命的无畏精神深深感动，暗下决心要努力成为祖国需要的合格建设者和接班人。
这说明情感（）①表达的方式是多种多样的①会影响人们的判断和选择①是短暂的且会随情境变化①可通过有意义的活动获得A．①①B．①①C．①①D．①①5．青春期的学生回家常常会关上门，甚至在门上贴上“请勿打扰”；自己写的日记也会锁在抽屉里，尽可能不让父母知道自己的QQ号，有什么情绪也不愿表露。
统编人教部编版七年级下册道德与法治第二单元《做情绪情感的主人》测试题(含答案)
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。
”这说明（）A．我们要用自已的热情和行动来影响周围环境B．丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知C．情感驱使我们做出行动D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展2．欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是,坐也不是,看完一段戏剧小品后,她渐渐平静下来了,欣欣这种调节情绪的方法是( )A．改变认知评价B．自我宽慰C．改变环境D．转移注意力3．学会关心是一门艺术。
下列关心他人的方法可取的是( )①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受,就放弃④确认对方是否接受自己的关心A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④4．孟子认为，恻隐之心，羞恶之心，恭敬之心，是非之心，人皆有之。
羞恶之心也就是羞耻心，在生活中，我们通常体验为羞耻感。
下面对羞耻感的说法正确的有( )①羞耻感是一种负面感受②羞耻感被视为一个人向善的重要表现③羞耻感的体验并不美好④体验羞耻感对我们的成长有重要意义A．①②④B．①②③④C．①③④D．①②③5．生活中美好的人和事物，能够（）①让我们身心愉悦②逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感③完全让我们远离负面情感④让我们产生美好情感，表达我们的愿望，促进我们的精神发展A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到（）A．胜任感B．正义感C．责任感D．敬畏感7．在清华大学，每年都有一批学生选择赴西部、奔基层，到祖国最需要的地方去支教，为贫困地区的孩子播种知识和希望。
这些大学生①在奉献中提升了自己生命的价值②到西部支教能够获得较高的荣誉和物质回报③积极承担了社会责任，热心公益、服务社会④正确处理了个人利益与集体利益的关系A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③8．下列行为中，属于传递情感正能量的是（）①看望孤寡老人②帮妈妈洗碗③考试时把答案递给同学④参加社会公益活动A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④9．2019年5月13，赣州市大余县一名交警背老人过马路的暖心举动被网友拍下分享在朋友圈，市民纷纷点赞转发。
第二单元《做情绪情感的主人》测试题(含答案)
第二单元做情绪情感的主人测试题一、选择题1．小明喜欢数学课但讨厌英语课，一上数学课就喜笑颜开，一上英语课就愁眉苦脸。
对此，理解正确的是（）①情绪的这种变化是不正常的②不同情境会产生不同的情绪③情绪的产生和变化完全是自身的原因④前者属于积极情绪，后者属于消极情绪A．①② B．①④ C．②③ D．②④2．在生活中我们经常会听到类似说法：“再苦再难，也要尽力不把负面情绪带回家！”“最好的修养，是把负面情绪摆脱在家门之外！”“为了家人，为了家庭的和睦，一定要学会控制情绪！”青少年学生也需要管理好自己的情绪，我们应该（）①为了家人和自己的身心健康学会恰当表达情绪②运用情绪调节的方法，积极帮助他人改善情绪③学会转移注意力、合理宣泄、放松训练等方法④经常自我提醒，尽可能避免生气愤怒时情绪失控A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．作业多——累，爸妈唠叨——烦，和同学闹得不愉快——气……面对生活中的负面情感体验，我们的正确态度是（）A．生活中的负面情感体验只会给人带来不舒服、不愉快的负面感受B．负面情感体验会抑制我们的积极性，阻碍我们的成长，没有益处C．负面情感会使人精神萎靡、一蹶不振，我们应想尽一切办法摒弃D．体验负面感受未必是件坏事，可以丰富人生阅历，使生命更饱满4．小慧在读了《平凡的世界》后，长时间沉浸其中，陶醉于自己的思考之中。
这主要反映了小慧情绪具有________的特点。
（）A．细腻性B．闭锁性C．表现性D．反应强烈5．人非草木，孰能无情。
这里的“情”通常指情感，下列说法不正确的是（）A．情感与情绪紧密相关B．情感是相对不稳定的C．情感与情绪也有区别D．情感也是复杂多样的6．当悠闲时，听一首好听的歌曲会是一种美的享受；当正在聚精会神地思索时，那歌曲对我们来说是一种干扰，会令人心烦。
这说明情绪产生于（）A．人们的需要是否得到满足B．人对客观事物的态度C．人的内心世界D．客观事物对人的主观意识的反映7．钱学森在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上曾说：“我要表示对我爱人蒋英同志的感激……在我遇到困难时，往往是蒋英同志的歌声使我豁然开朗，得到启示。
第二单元 做情绪情感的主人 测试卷(含答案)
第二单元《做情绪情感的主人》检测题一、选择题1.小李在日记里写道：“上课时，老师的声音听起来是悦耳的；交流时，老师的声音听起来是动听的；犯错时，老师的声音听起来是紧张的。
”这说明（）①老师上课的声音可能会引起学生的正面情绪②老师批评的声音可能会引起学生的负面情绪③同一因素只能引起相同的情绪④同一现象在不同的心境下可以引起不同的情绪A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②④2.进入青春期后，有的同学常常会因为一点小事而兴奋，也常常会因为一点小事而生气，甚至泄气。
这说明（）A．有的同学不自觉遵守学校纪律B．这些同学自控能力太差C．青春期的情感、情绪十分丰富D．中学生年龄小，爱感情用事3.一位88岁的老人，他自幼聪明好学，1947年考入上海经济学院成为一名大学生。
可命运捉弄，婚后连续两个孩子都患有智障，一直未婚，由他和老伴儿照料。
10年前老伴儿突患脑梗，身体瘫痪常年卧床不起，全家的生活重担都压在这位80多岁的老人身上。
面对生活中一次又一次的挫折和打击，老人并没有气馁，始终乐观坚强地面对，竭尽全力为这个家撑起一片天。
老人的经历带给我们的启示有（）①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力④我们要善于从负面情感中获得美好的情感体验，不断成长A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④4.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
”对这句话错误的理解是（）A．要主动控制自己的情绪B．应经常保持忧郁的心情C．要学会适度地表达自己的情感D．情绪需要调控5.下列这些自然景象，能给人带来美好情感的是（）①长江三峡②上海水电修理工徐虎③印度洋海啸④建设社会主义和谐社会A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④6.小林今年读七年级，12岁身高就达到165厘米，像十七、八岁的大姑娘，许多同学因此称呼她为“小林姐”，她觉得心里很不舒服。
第二单元做情绪情感的主人测试题
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单项选择题(每小题1分, 共21分)1．下列词语中, 描写情绪相同的是( )①怒发冲冠②满腔怒火③暴跳如雷④大惊失色A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③2. 世界上没有无缘无故的爱, 也没有无缘无故的恨, 说明了( )A. 得罪了别人, 别人就会恨你B. 人的情绪受多方面因素的影响C. 只有受到别人的帮助, 我才会去帮助别人D. 情绪一定会对人产生不良的影响3．面对青春期多彩的情绪, 我们应有的正确做法是( ) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力②要善于激发我们的正面情绪感受③任其发泄和表现④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对A. ①②B. ①③C. ①④D. ②④4. 积极的心态和确切的目标是走向一切成就的起点。
我必须把自己的目标牢记在心里, 用积极的心态, 指挥我的思想, 控制我的情绪, 掌握自己的命运！这句话告诉我们( )①要学会控制情绪, 做情绪的主人②用合理方式表达情绪③情绪表达是个人的事, 与周围人无关④情绪表达对人际交往成功与否有影响A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④5．当心情不舒畅时, 你可以选个春光明媚的日子去登山, 感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游湖, 领略碧波绿水的清凉。
这种调节情绪的方法是( )A. 转移注意力B. 合理宣泄C. 改变认知评价D. 放松训练6. 随着汽车时代的到来, “路怒症”已引起社会的关注。
调查显示, 23.4%的人承认自己有“路怒症”。
下列有助于克服“路怒症”的做法有( ) ①听听音乐, 让烦躁的心情平静下来②把不遵守交通规则的司机所驾车辆破坏③遇到堵车时, 只要没有监控, 就不管不顾, 大胆冲撞④合理调节和控制自己的情绪A.①②B.③④C.②③D. ①④7. 我国修改了《人口与计划生育法的决定》, 标志着“全面二孩”时代来临, 小明妈妈对他说: “我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后, 情绪过于激动而离家出走。
《第二单元做情绪情感的主人》单元测试(含答案)
第二单元做情绪情感的主人测试题一、选择题1．小李的日记中记录了近期的事件，由此而产生的基本情绪感受依次是（）①个别人对于规则的漠视导致疫情反弹，严重影响人们正常生活②3-21东航MU5735飞行事故遇难者集体哀悼活动在事发地搜救现场举行③北京冬季奥运会上中国健儿一路过关斩将、高歌猛进，为国争光④3月23日凌晨，台湾地区发生超过20余次地震，厦门有明显震感A．喜、怒、哀、惧B．怒、惧、喜、哀C．惧、喜、怒、哀D．怒、哀、喜、惧2．下列同学调控情绪的做法可取的是（）①小红与同学发生误会，用诙谐的语言打破僵局②小田被老师批评后，故意不认真听课，发泄不快③小伟与父母发生矛盾，乱摔东西，以泄不满④小刚遭遇挫折后，自我鼓励走出忧伤A．①② B．③④ C．①④ D．②③3．以下属于情感描述的是（）①五星红旗升起来，我心中对祖国的敬意油然而生②语文试卷发下来，看着红红的60分，我泪流满面③我们班荣获优秀班集体，我们都有荣誉感④同桌不小心弄坏了我心爱的钢笔，我暴跳如雷A．①③ B．③④ C．①④ D．②④4．面对危险，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。
恐惧是人类与生俱来的一种本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。
这说明（）A．生活中负面情绪多于正面情绪B．负面情绪对我们产生的作用都是积极的C．适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件D．善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩5．近期，瑞典时装公司H&M等跨国企业拒用新疆棉花的消息一出，引起网友愤怒，多方指责，我国的多个平台纷纷下架相关品牌，一些明星也终止了与相关品牌的一切合作。
这表明（）A．我们可以通过与人交往等方式获得美好情感B．情绪相对稳定，情感是短暂的、不稳定的C．情感只会让我们做出错误的判断和选择D．情感反映我们对人和对事的态度、观念6．进入青春期后，小林发现自已经常在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。
部编版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人测试题 (带答案)
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题1．下列行为属于合理宣泄情绪的有。
①忧伤时听一首自己喜欢的歌曲□上网和好朋友聊天，倾诉自己的烦恼□刻苦学习，克服因担心成绩不好而产生的焦虑心理①在公众场合大声喊叫A.□□□B.□□□.C.□□□D.□□□2．鲁滨逊飘流到一个孤岛上后，在孤独无助的情况下，把自己所处的有利条件和不利条件一一进行了对比。
在比较和分析后，他看到了自己的悲惨处境在世界上绝无仅有，但也有令人庆幸之处，从而增强了他在孤岛上生活、下去的决心和勇气。
此材料说明A.保持乐观心态要热爱生活B.保持乐观心态要借助运动保持健康C.保持乐观心态要学会爱别人D.保持乐观心态要正确看待生活中的不如意3.下列诗句蕴含的情感与其他三项不一致的是（）A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游《冬夜读书示子津》B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》C.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
——徐锡麟《出塞》D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥（《过零丁洋》4.以下诗句与情感对应不准确的是（）A.AB.B5.下面是九年级学生小明初中三年的部分行为与评价，其中对应正确的是A.升入初中后，小明不喜欢和别人谈论，认为别人的意见都不对，只有他才是正确的。
——这是正确认识自己的表现，小明正确认识了自己B.小明感觉好像喜欢上了同班的小芳，昨天他悄悄给她塞了纸条，约她周末去公园玩——这是真正的爱情，小明应该慎重对待C.小明上学期期末考试成绩不理想，心情很不好，于是独自去操场踢足球，踢得大汗淋滴——小明用转移注意法调节情绪，值得借鉴D.爸爸妈妈外出工作很久没有回家了，我真想他们！——这是遇到的一种挫折，小明应增强生命的韧性6．2019年元宵节期间,“紫禁城上元之夜”文化活动在故宫博物院举办。
小辉参观文物展览后,不禁感慨道:中华优秀传统文化真是博大精深啊!小辉收获此美好情感的途径是()A.阅读文艺作品B.参加社会活动C.观看优秀影片D.积极与人交往7.对于情绪，不能这样说()A.情绪甚至关乎人际父往B.应努力避免产生负面情绪C.情绪影响着我们的彳丁动D.情绪受多方面因素的影响8.临近中考，闽闽发现自己出现了紧张焦虑的情绪。
第二单元《做情绪情感的主人》测试题 (含答案)
《做情绪情感的主人》测试题一、单选题1．我们与父母朝夕相处，感受家的温暖，但有时也觉得父母的叮嘱好烦，青春期的敏感让我们不得开启“怼”模式，成为屡屡伤害家人的“刺猬少年”。
避免因敏感而冲动“怼”人，我们应该( )①做到尊重父母，虚心听取意见②学会换位思考，善于沟通交流③合理调控情绪，做情绪的主人④注重自我感受，其他抛在一边A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．俗话说：”我不能左右天气，但我能改变心情，积极的人就像太阳，照到哪里哪里亮”。
这句话告诉我们（）A．情绪具有复杂性和多样性B．不同的情绪对人的影响相同C．我们要学会调节情绪，做情绪的主人D．情绪的影响具有双面性3．以下诗句与情感对应不准确的是（）A．A B．B C．C D．D4．教育部宣布2020年全国普通高等学校招生统一考试延期1个月至7月7日、8日举行。
在推迟的30天里考生需要适时增加复习内容、调整复习节奏、创新复习形式。
在面对各种变动情况，高三考生容易产生焦虑情绪。
下列做法有利于考生调整情绪的是（）①及时和老师沟通，倾诉苦闷，积极听取老师建议②通过运动或听音乐等方法转移注意力，调整状态③进行自我心理暗示：“我能行，我坚持，我胜利”④与家长“枕头大战”，必要时打砸家里东西宣泄A．①②③B．②③④C．①②④D．① ③④5．2019年3月5日，何某因与朋友吃饭、喝酒而错过了火车，为了发泄自己的不满情绪，何某堵住进站通道，并不停地辱骂值班民警，结果被拘留15天。
这启示我（）A．人与人之间的情绪会相互感染B．要了解自己的情绪，并接受它们C．要学会用恰当的方式表达自己的情绪D．人不能有情绪，否则会造成不可挽回的损失6．下列属于通过转移注意力来调控情绪的有（）①苦闷、烦恼时，将居室的物品重新摆放，改变旧的格局②苦闷、烦恼时，找朋友谈心，诉说自己的烦恼③苦闷、烦恼时，到高山之巅大喊④苦闷、烦恼时，到公园游玩，欣赏美景A．①②B．②④C．①③D．①④7．如今，人们在网上聊天时使用表情符号已经成为一种习惯。
人教版道德与法治七年级下册第二单元 做情绪情感的主人单元练习(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人单元练习（含答案）一、单选题（本大题共20小题）1.经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（）①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现②情感是丰富的、复杂的③在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，情怀才可能更加宽广、博大④情感与我们的想象力、创造力相关A.①③©B.①②③C.O@④D.①②©④2.“全面二孩”时代来临，小明妈妈对他说：“我给你生个妹妹吧！”小明听了妈妈的话之后，情绪过于激动而离家出走。
小明的做法（）A.正确，人的情绪都是无法控制的B.错误，应该用合理方式表达情绪C.错误，情绪是一种外在体验，不需有意调节D.正确，情绪是能自己调控的，想怎样就怎样3.小超在月考分析中写道：“这次月考，数学成绩进步很大，主要原因在于数学老师为人亲切和蔼，我很喜欢他，很喜欢上他的数学课，很愿意花时间去钻研数学。
”这说明（）A.情感影响我们的判断和选择，驱动我们做出行动B.情感是人在生活中的唯一精神需求C.所有的情感都有助于我们提高学习成绩D.情感让我们的内心世界更复杂、更难懂4.观察如图可知（A.表达情绪无需考虑他人感受B.人与人的情绪会相互感染C.我们的情绪是不能自控的D.不要表达负面情绪5.利用网络传播正能量，我们可以（）①充分利用网络平台为社会发展建言献策②网上寻人、捐款③利用网络举报违法犯罪分子④利用网站发送诈骗短信A.①②@B.②③④C.O@④D.①②®6.情感体验有正面和负面之分，对此我们（）①要拒绝负面情感，因为它不利身体健康②努力创造正面情感体验③学会承受一些负面情感④体味并尽力传递美好的情感A.②③B.①④C.O@④D.②③®7.当出现悲伤、愤怒、胆怯等情绪时，我们可以这样来调节（）①无为而治，听之任之②改变认知评价③进行放松训练④用恰当的方式表达出来A.①②@B.②③④C.①@④D.①②®8.在一次班会上，班主任老师让同学们谈谈自己对妈妈的看法，小优说：“我的妈妈脾气不算好，只要我做错了事，她总会火冒三丈，让我很受伤，但我并不怨她，因为，我知道她是想让我改正错误，她是爱我的！”从小优的谈话可以看出小优（）①明白情绪与情感是不同的②能体谅父母的苦心，懂得调节自身情绪③知道情绪是短暂的、不稳定的，而情感是相对稳定的④急需对自身情绪多加管理，做情绪的主人A.①②@B.②③④C.©®®D.①②®9.进入青春期后，我们的情绪体验越来越细致，情绪表现越来越丰富，有些情绪感受并非完全由外部刺激引起，而是加入了许多主观因素。
第二单元 做情绪情感的主人 测试题 (含答案)
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题1．《三国演义》中周瑜才华出众，机智过人，但诸葛亮利用气量小的特点，巧设计谋，气得他断送了性命。
这个故事启示我们（）A．人的情绪是无法控制的。
B．情绪是一种外在的体验。
C．要学会调节和控制自己的情绪。
D．情绪不需要调节。
2．我们在同学之间感受到友爱、团结、关心,我们在朋友之间感受到帮助、关心、照顾,我们在父母那里感受到爱、孝敬、依恋。
这说明美好的情感()①让我们身心愉悦①逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感①体会丰富多彩的感受①让别人讨厌A．①①B．①①①C．①①D．①①①3．感动中国候选人王娅，从1985年开始走上爱心公益之路，默默坚持了30余年，从南方水灾、汶川地震到希望工程，处处都有她爱心善举的痕迹。
此外，她还常年无偿献血，被查出胰腺癌晚期后，她放弃治疗，把治疗费全部捐给了贫困学生，并将唯一的房产捐赠给公益机构。
对此你认为（）①王娅的做法，向我们传递了生命的正能量，传递了美好的情感①王娅的做法使他人的生命更有力量，使周围的世界更美好①王娅放弃治疗，是对自己生命不负责任的行为①只有像王娅那样付出，才能体验到生活中的美好情感A．①①B．①①C．①①D．①①4．人的情绪复杂多样，该喜则喜，该悲则悲，我们在表达情绪时，还要注意考虑周围人的感受。
这是因为A．人有喜、怒、哀、惧四种基本情绪B．情绪影响身心健康C．情绪会相互感染D．情绪会破坏人际关系5．下列诗句中与“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”表达情绪一致的是() A．独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲B．更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜C．世事茫茫难自料,春愁黯黯独成眠D．感时花溅泪,恨别鸟惊心6．下列诗句中，能反映人的情绪的是（）A．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦B．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠D．离离原上草，一岁一枯荣7．每个人都会有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。
第二单元 做情绪情感的主人 测试题(含答案)
部编版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人同步训练一、选择题语文考试时，小宇因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。
之后的几天，他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。
据此回答下面小题1．小宇的经历告诉我们（）①人的情绪受多方面因素影响②过度的紧张会影响智力发挥③情绪影响着人的观念和行为④考试不利于我们的健康成长A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．小宇的这些情绪表现体现了青春期情绪特点中的（）①情绪反应强烈②情绪波动固执③情绪的闭锁性④情绪的细腻性A．①②B．③④C．②④D．①④3．很多人喜欢《红楼梦》，把里边的诗句背得滚瓜烂熟，甚至一些行为动作也受里面人物的影响，初中生小宇就是其中之一。
自从小宇迷上《红楼梦》后，人也变得忧郁，甚至有一段时间总把自己当成林黛玉。
这体现了青春期( ) A．情绪的固执B．情绪的表现性C．情绪的细腻性D．情绪的闭锁性4．人的情绪复杂多样，该喜则喜，该悲则悲，我们在表达情绪时，还要注意考虑周围人的感受。
这是因为( )A．人有喜、怒、哀、惧四种基本情绪B．情绪影响身心健康C．情绪会相互感染D．情绪会破坏人际关系5.人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
因此，要发泄自己的情绪应该（）A．在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪B．不分场合地去表达自己的情绪C．不顾身边人的感受去表达自己的情绪D．根据自己的需要和判断6．我们获得美好情感的途径是（）A．从负面情感中获得B．阅读、与人交往、参与社会活动C．传递美好情感D．有共同的目标7．英国著名化学家法拉第年轻时，因工作过分紧张，精神失调，经常头痛失眼，虽经长期药物治疗，仍无起色。
后来，一位名医对他进行了仔细检查，但却不开药方，临走时只是笑呵呵地说了一句英国俗语:“一个小丑进城，胜过一打医生。
”便扬长而去。
法拉第对这话细加品味，于悟出其中奥秘，从此以后，法拉第常常抽空去看滑稽戏、马戏和喜剧，经常高兴得发笑。
2023-2024学年初中政治部编版七年级下第二单元 做情绪情感的主人单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中政治单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题，每题3分，共计42分）1.情绪与情感既有联系又有区别，下列属于情绪和情感的区别的是（）①情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展②情感与情绪紧密相关③情感更具有稳定性、深刻性和持久性④情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉A. ①④B. ②③C. ①②D. ③④【答案】D【解析】2.遇到不舒服的事，可以看看书，让书籍治愈你。
这种调节情绪的方法是（）A. 倾诉法B. 转移法C. 换位法D. 自我宽慰法【答案】B【解析】分析材料，遇到不舒服的事，可以看看书，让书籍治愈你，这是转移注意力的方法来调节不良情绪。
B符合题意；ACD都不符合题意。
故选B。
3.随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象。
针对这种现象，下列说法正确的是（）①乐观自信，以平常心面对考试可以缓解和调节考试焦虑②严重的焦虑源于他人对自己的评价③考前适度的担心紧张是正常的心理反应④经常自我暗示升学的重要会消除这一现象A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【解析】情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象属于正常的心理反应，但应正确调节，否则会影响正常水平的发挥，为此，我们应树立正确的考试观念，做好充分的考前准备，乐观自信，以平常心面对考试，有助于克服考试焦虑现象，①③符合题意；②错误，过分看重学习成绩对个人发展的影响，面临的考试很重要，或考试难度过大，自己过高的期望超过了个人实际能力，都会产生考试焦虑现象；④“消除这一现象”绝对。
故选B。
4.魏伟在校运动会上意外与跳高比赛的金牌失之交臂，一连几天闷闷不乐。
周日，好朋友邀他一起去打球。
第二单元做情绪情感的主人测试题(含答案)
第二单元《做情绪情感的主人》测试题一、单选题1．2020年6月6日晚，世界女排联赛香港站，中国队在开局0：2落后的情况下，一口气连赢三局，以3：2逆转战胜意大利。
女排姑娘勇于拼搏、永不放弃的精神令人肃然起敬，同时，冷静、理智的情绪也起到了非常重要的作用。
这说明（）A．平时的训练不重要，保持良好的心态才是最重要的B．只要保持良好的心态，就能取得比赛胜利C．良好的情绪有利于赛场水平的正常发挥D．情绪与个人心态没有多大关系2．当心情不舒畅时，你可以选个春光明媚的日子去登山，感受：“一览众山小“的豪迈，这种调节情绪的方法是（）A．合理宣泄B．转移注意力C．改变认知评价D．理性生活3．下面的句子依次表达了哪几种情绪：春风得意马蹄疾，一日看遍长安花；风声鹤唳，草木皆兵；寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚；怒发冲冠（）A．喜、怒、哀、惧B．喜、哀、惧、怒C．喜、惧、哀、怒D．喜、怒、惧、哀4．学会适当的表达自己的情绪，并能有效地管理自己的情绪，需要具备的能力是（）①了解自我情绪的能力①管理自我情绪的能力①自我激励的能力①认知他人情绪的能力①处理人际关系的能力A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①①5．我们的情绪受多方面因素影响，下列能够影响我们情绪的内在因素有（）①内在体验①自然环境①生理周期①周围舆论氛围A．①①B．①①C．①①D．①①6．七旬老人朱桂英甘当“肉垫”，救下三岁坠楼儿童。
孩子毫发无损，老人身上却多处骨折。
这位平凡老人的本能之举，托举起人世间的真善美。
为朱桂英老人点赞，因为她具有（）A．强烈的集体荣誉感B．强烈的爱国主义情感C．强烈的信任感D．强烈的社会责任感和仁爱之心7．临近中考，小俊发现自己和小红比，有很大差距，觉得很沮丧，中考信心不足。
于是他主动找老师谈心，老师告诉他九年级以来进步很大，按照这个趋势，中考成绩肯定优秀！小俊于是释然。
小俊认识自己的方法是______，调节情绪的方法是______（）A．咨询他人尽情倾诉法B．自我观察情绪升华法C．自我反省注意转移法D．相互比较认识改变法8．张老师要进行网络教学，这是他人生的第一次。
第二单元 做情绪情感的主人 单元测试 (含答案)
第二单元做情绪情感的主人单元测试 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册一、单选题1．小西满怀信心代表班级参加学校的法治演讲比赛，由于紧张发挥失常没有进入决赛，她虽然很难过，但下定决心要加强法治知识学习，完善演讲技巧，争取在下一次比赛中取得好成绩。
这说明（）①我们的情绪受外界因素的影响①挫折往往使人产生积极情绪感受①情绪影响着我们的观念和行动①可以将负面情绪转变为成长的助力A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2．情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。
下列表现了"惧"的语句是（）A．怒发冲冠，凭栏处B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花C．风声鹤唳，草木皆兵D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流3．“路怒”即带着愤怒情绪驾驶机动车，俗称“开斗气车”。
在交通违法行为上表现为强行变更车道、强行超车、违法抢行、占道行驶和不按规定让行等交通违法行为。
在江苏省，近10%的交通事故由“路怒”引发。
对“路怒”者，我们应该这样劝说（）①愤怒是负面情绪，都会产生消极影响①要学会调控情绪，做情绪的主人①不良情绪易使人冲动，是“隐形杀手”①要提高法治观念，理性驾驶车辆A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①4．漫画警示我们（）A．遇事冷静对待，避免情绪冲动B．冲动一时兴起，无需理性控制C．学会独立思考，培养批判精神D．杜绝负面情绪，养成尊法守法5．1931年，钱伟长以中文和历史两个满分的成绩考入清华大学历史系。
九一八事变后，钱伟长愤慨地说“我要学做飞机大炮”，于是他改学物理，终成力学专家。
他说：“我没有专业，国家的需要就是我的专业。
”钱伟长的事迹说明（）A．负面的情绪对人对事也有积极的影响B．只有专家学者才能创造传递爱国情感C．深沉厚重的爱国之情可以激发人的责任感和创造力D．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪逐渐积累和发展6．虽然时代在变，潮流在变，但是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空，引起所有人的共鸣。
第二单元 做情绪情感的主人 测试题(含答案解析)
部编版道德与法治七年级下册第二单元做情绪情感的主人测试题一、单项选择题1.对下列俗语或成语分析错误的是（）①人逢喜事精神爽——积极的情绪能改变人的心理状态②乐极生悲——情绪对人们的才能发挥产生一定的影响③一个小丑进城，胜过一打名医——情绪受舆论的影响④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④2.“情绪是奔腾的洪水，理智是坚固的闸门。
”这句话给我们的启示是（）A. 喜怒哀惧是人的基本情绪B. 情绪具有多样性和复杂性C. 人的情绪是无法被调控的D. 要用理智调控自己的情绪3.科学研究显示,宣泄压力可以帮助人保持积极乐观的心态。
以下做法属于合理宣泄法调节情绪的是（）到学校操场放声歌唱换个角度看问题自我解嘲, 自我安慰向好朋友倾诉A. B. C. D.4.“一份快乐,两个人分享,就变成了两份快乐;一个痛苦,两个人分担,就变成了半个痛苦。
”这句话告诉我们（）情绪会相互感染要互相关心,共同分享彼此的情绪任何困难都与他人共同承担快乐的情绪与人分享,悲伤的情绪独自品尝A. B. C. D.5.考试没有考好，小强痛苦极了。
这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”这告诉我们（）A. 正面的情绪会带给我们积极的感受B. 要学会积极面对青春期的负面情绪C. 负面情绪使人缺乏面对困难的意志D. 负面的情绪容易导致学习成绩下降6.小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学奇奖她的衣服漂亮，顿时很高兴；上课了，老师下发了单元测试卷，当看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会时，她很害怕。
由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②各种各样的情绪丰富了我们的生活③人的情绪会相互感染④不同的事情和情境会让人产生不同的情绪A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件, 但持续地处于负面情绪状态则可能危害我们的身心健康。
人教部编版道德与法治七年级下册做情绪情感的主人测试题
第二单元做情绪情感的主人一.单选题1 .《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，这启示我们 （ ）①喜怒哀乐是人之常情②情绪与人的身心健康有关③要积极主动调控情绪④同一情绪对人的影响相同A.①②B.①④C.②③D.③④2 .如图漫画的寓意是（ ）人.培养高雅生活情趣B.树立自尊自信品格C.保持积极乐观心态D.克服盲目从众心理3 .面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了 “楚江清若空，遥将碧海通……平 生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。
几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜 提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
” 来反映自己愉悦之情。
由此可见（）①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化 A.①② B.②④ C.③④D.①③ 4 .下列选项中，属于人的基本情绪的是（） 褪由相希成快乐的 1件快乐尊人.害羞 B.酸、甜、苦、辣C.厌恶D.喜、怒、哀、惧5.下列体现消极情绪不利于身心健康的有（）①笑一笑，十年少②多愁善感③郁郁寡欢④悲痛欲绝A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④6.中考临近，小萌坐卧不安，焦虑紧张。
爸爸发现后每天抽时间带着小萌或骑行、或唱歌、或爬山，小萌的情绪渐渐稳定下来。
这种调节情绪的方法是（）A.改变认知评价8.自我暗示与自我提醒风放弃目标要求 D.转移注意与放松训练7. 一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，辱骂司机，抢夺方向盘,导致车辆失控坠江，造成多人死亡，下列对情绪认识错误的是（）A.情绪具有多样性和复杂性8.要学会对自己的情绪负责C.应学会调节情绪，做情绪的主人D.情绪失控不会对他人造成不良影响8. 5月8日是“世界微笑日”邵阳市部分中小学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动。
这一活动启示我们（）A.要学会调节情绪，做情绪的主人B.要学会消除情绪对自己的影响C.应该时刻保持快乐喜悦的情绪D.表达情绪不利于人的身心健康9.张欣同学功课一直很好，可他有些疑虑情绪，经常担心考试过不了关。
第二单元 做情绪情感的主人 测试题 -=部编版道德与法治七年级下册
第二单元做情绪情感的主人测试题一、选择题1．即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。
这说明人与人之间的情绪（）A．毫无关系B．会相互感染C．只对自身有影响D．不会相互感染2．当人们在遇到困难时，总喜欢用“爱笑的人运气不会差”这句话来安慰自己。
这启示我们A．要善于激发正面的情绪感受B．情绪宣泄一定使人走向成功C．喜怒哀惧是情绪的基本类型D．通过转移注意力来调节情绪3．《朗读者》节目每期邀请五到六位嘉宾分享自己的人生故事并朗读能表达自己情感的文字。
该节目最大的特色是让观众在感动于嘉宾的情感故事时得到情绪的舒缓。
对此，下列认识错误的是（）A．情感能够让我们的内心世界更加丰富B．情感可以传递正能量，让生命更有意义C．培养高尚的情感有助于调节不良的情绪D．情感是一种暂时的、不稳定的内心体验4．有人说：温柔是一种宝藏品格，遇见温柔的人是一种幸运。
下图启示我们（）①同一种情绪对不同人的影响是相同的②持续的负面情绪会危害我们的身心健康③善于调控情绪的人可以帮助他人改善情绪④人际交往中要善于感受他人情绪并表示理解A．①②B．①④C．②③D．③④5．我们要学会做情绪主的人，在表达自己的情绪应该（）①表达情绪要适时、适度②要顾及别人的感受③要注意表达的方式、场合、时间等④该笑就笑，该怒就怒，随心所欲A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．某校九年级在周末作业中，布置了“我为家长做点什么”的社会实践作业，同学们通过打扫家庭卫生、为家长做饭等方式回敬自己的家长，在付出中进一步感受到了亲情带给自己的感动和温暖。
同学们的行为（）①用行动表达孝敬之心②传递美好情感和生命的正能量③顺从父母，奉献自我④善于将负面情感转化为成长助力A．①②B．①④C．②③D．②④7．七年级学生小云说：“我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。
过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里。
”下列对此认识正确的是( )①创造存在于我们生活的各个方面②青春期的身体在发生着变化③具有独立思维是我们长大成人的唯一标志④情感更加丰富是青春期的正常现象A．①②B．①③C．①④D．③④8．空气清新绿色植物较多，人的心情会趋于平静;环境嘈杂,空气污染严重，人的心情会不由自主地跟着烦躁，容易发脾气。
第二单元 做情绪情感的主人 检测卷含答案
第二单元做情绪情感的主人时间：60分钟满分：100分一、选择题（每小题3分，共45分）1.生活中有许多描绘情绪的词语，下列词语中属于描述“哀”这种情绪的有（）①悲痛欲绝②伤心不已③欲哭无泪④怒气冲冲A. ©©③B.①②④C.①③④D.②③④2.西方有句名言：“一个小丑进城，胜过一打名医。
”这说明（）A.情绪是丰富多彩的B.情绪犹如双刃剑C.正面情绪具有积极作用D.负面情绪具有消极作用3.早上出门的时候，晓敏给妈妈讲述学校的事情，妈妈没听明白，又问了一下，晓敏立刻火冒三丈，声调也高了起来：“你的理解能力怎么这么差？“晚上放学回家，看到工作了一天的妈妈在忙着做饭，晓敏有点心疼，主动说：“妈妈，我来帮你吧！“晓敏表现出的情绪特点有（）①情绪的闭锁性②情绪反应强烈③情绪的细腻性④情绪波动与固执A. ®®B.②③C.③④D.①④4.初中生小冬不允许自己有消极情绪，在他看来，焦虑、沮丧、生气都代表自己是一个不会管理情绪的人。
小冬的这些想法（）A.是正确的，他通过自我暗示有效管理情绪B.是正确的，要坚决拒绝消极情绪C.是错误的，情绪本身并无好坏之分，要顺其自然D.是错误的，应学会接纳情绪，并通过适当的方法调节情绪5.人生路漫漫，有喜也有悲，该喜则喜，该悲则悲。
我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。
下列属于正常的情绪反应的有（）①为体育健儿夺得世界冠军而欢呼②因失去亲人而悲伤③因考试成绩一时不理想而极度伤心④因被同学误解而狂怒A.②③B.③④C.①④D.①②6.据报道，黑龙江省虎林市一女子与丈夫发生矛盾后情绪失控，遂做出纵火烧房之举。
因犯罪中止，虽未造成人员伤亡，但她仍为泄一时之愤触犯了法律, 最终被法院以放火罪判处有期徒刑两年，缓刑三年。
这警示我们（）①情绪无法调控，应该顺其自然②情绪只会产生不良的影响③要学会管理情绪，做情绪的主人④宣泄情绪要符合道德和法律要求A. ®®B.②③C.③④D.②④7.人的情绪是复杂多样的，也是可以调节的。
第二单元 做情绪情感的主人 测试题-部编版道德与法治七年级下册
人教部编版七年级下第二单元做情绪情感的主人一．选择题（共12小题）1．李想在心情不好时，总爱和同学一起打球；陈雯在考试时感到紧张，就会反复做深呼吸。
他们调节情绪的方法分别是（）A．转移注意、放松训练B．转移注意、改变认知评价C．转移注意、合理宣泄D．合理宣泄、改变认知评价2．“心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
”这是汪国真散文集中的经典名句。
这句话蕴含的意思是（）A．人的情绪主要受自然环境的影响B．情绪可以影响我们的观念和行动C．负面情绪会对人产生神奇的作用D．人的情绪是复杂多样、不可控的3．舞蹈诗剧《只此青绿》以《千里江山图》为灵感创作登上了2022年虎年春晚。
舞者以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，给全国观众带来一场视觉盛宴，呈现出传统文化的东方美学。
许多网友刷屏直呼：“美哭了！太震撼！”。
可见（）A．只有欣赏文化作品才能获得美好情感B．情绪反映着我们对人和事的态度C．情感需要表达、回应和共鸣D．传递情感只能被动地接受外部环境的影响4．下列关于情绪与情感的关系，认识正确的是（）A．情绪是人最基本的精神需求，影响我们的判断和选择B．情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化C．情感与情绪密切相关，伴随情绪反应逐渐积累和发展D．情由心生，美好情感是在人的交往互动中自然引发5．一位作家和朋友在报摊上买报纸，朋友礼貌地对摊贩说了“谢谢”，但摊贩冷脸相对，一声不发。
作家问朋友：“这家伙态度很差，是不是？”“他每天晚上都是这样的”，朋友说。
作家又问：“那你为什么还那么客气？”朋友答道：“为什么我要让他决定我的行为呢？”从这一故事中，我们可以汲取的人生智慧是（）A．生活中不能有负面情绪B．我们的行为不能受别人影响C．要善于管理自己的情绪D．要宽容大度地面对一切6．下列语句中与如图的表情包所表达的情绪相一致的是（）A．相顾无言，惟有泪千行B．怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇C．待到山花烂漫时，她在丛中笑D．风声鹤唳，草木皆兵7．面对满地落花，当我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人单元测试题
时间：80分钟满分：100分
一、选择题(共20小题，每小题3分,共60分)
1.下列关于情绪的表述不正确的是（）
A．情绪可以分为积极和消极情绪
B．了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪
C．合理解释事件是消除消极情绪的关键
D．同一件事情，虽然我们的生活经验不同，对事件的看法不同，但引发的情绪是一样的
2.进入青春期后，有的同学常常会因为一点小事而兴奋，也常常会因为一点小事而生气，甚至泄气。
这说明（）
A．有的同学不自觉遵守学校纪律
B．这些同学自控能力太差
C．青春期的情感、情绪十分丰富
D．中学生年龄小，爱感情用事
3.美国一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力，更重要的是他们都具有良好的情绪。
此实验结果表明（）
A．积极情绪对于一个人的身体健康具有重要作用
B．积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的
C．积极情绪有利于个人正确认识事物，分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平
D．积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响
4.七年级学生佳明在进入中学后，数学学得不是很好，经过几次月考后，他的学习成绩下降很快，心里总是感觉数学学不好，学习积极性也不高。
这体现了青春期的_______的情绪特点（）
A．情绪反应强烈B．情绪波动与固执C．情绪的闭锁性D．情绪的表现性
5.下列情绪反映属于青春期的负面情绪的是（）
①小明考试取得不理想的成绩，他感到很沮丧
②小林被同学踩了一脚，冲动的小林打了同学一拳
③自习课上，亮亮说话被班干部批评，亮亮与班干部吵了起来
④兰兰的作文作为范文在班级展示，兰兰心情很愉悦
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．①②④
6.即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人。
这说明人与人之间的情绪（）
A．会相互感染B．决定他人情绪C．与他人无关D．影响他人情感
7.15岁的小俊，一次因同学不经意的一句话顿生恼火，吵了起来，回到宿舍仍感觉咽不下这口气，转身拿起水果刀，去找那位同学“理论”。
可悲的是，水果刀捅进了同学的身体，最终，同学因抢救无效失去了生命。
这警示我们（）
①生命最宝贵，我们要珍爱他人生命
②年轻气盛，懂得维护自尊
③青春期的我们，常常会产生一些心理冲动
④遇事应想一想道德和法律，学会适当控制自己
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
8.在第29届奥运会男子50米气步枪决赛中，射击名将埃蒙斯在领先3.3环巨大优势下，由于过度紧张，最后一枪仅打出4.4环，最终无缘金牌。
这件事给我们的启示是（）
①情绪影响人们正常水平发挥
②保持沉着冷静是取胜的唯一法宝
③善于调控情绪至关重要
④理智控制是调控情绪的唯一方法
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
9.4月2日是世界“枕头大战日”，当天活动参加者自带枕头，互相击打。
“枕头大战”结束后，大家一起把“战场”清理干净。
这种缓解压力、调控情绪的方法属于（）
A．转移注意法 B．合理宣泄 C．自我暗示 D．换位思考
10.小明月考后成绩不理想，非常沮丧，在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后，他觉得这次失败对自己也是一笔财富，心情顿时豁然开朗。
小明调节情绪的方法是（）
A．合理发泄法 B．认识改变法 C．意志控制法 D．尽情倾诉法
11.“我真的很不错！我真的很不错！”为了排解考生过分紧张不安的情绪，轻松面对考试，某市教育部门通过电台、电视台为考生放送励志歌曲。
此举受到考生、家长的普遍欢迎。
这是调节情绪的方法是（）
A．自我激励 B．改变环境 C．合理发泄 D．心理换位
12.一次意外使李端双目失明。
他失落过，彷徨过，但他并没有消沉，而是坚强地向生命奇迹发起挑战。
通过坚持不懈地训练，李端先后赢得3枚残奥会金牌。
后来，他把拍卖金牌所得收入全部捐给汶川灾区。
李端调节情绪的方法是（）
A．转移注意力 B．改变认识 C．理性升华 D．合理宣泄
13.人非草木，孰能无情。
这里的“情”通常指情感。
下面属于情感体验的是（）
①正义感②责任感③信任感④爱
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D ．①②③④
14.我们的情感是复杂的，情感分类的标准是多种多样的。
按照情感的层次不同，情感可分为（）
①基础性情感②正面情感③高级情感④负面情感
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15.人的认识活动受情感的影响。
积极情感推动人们去克服困难、达到目的；消极的情感，阻碍人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。
这说明（）
A．情感是人的基本精神需求
B．情感影响我们对人对事的态度和我们的行动
C．情感与我们的想象力、创造力相关
D．情感是我们生命成长的体现
16.面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。
下列能给我们带来美的熏陶的是（）
①古今中外的仁人志土和英雄模范
②祖国的大好河山
③惊险刺激的影视作品
④高雅的文学艺术
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
17.负面情感是一把锋利的双刃剑。
下面关于负面情感的影响认识正确的是（）
①负面情感会给人们带来不舒服，不愉快的负面感受
②负面情感会使人一蹶不振，陷入失眠的境地不能自拔
③负面情感也可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
④体验负面感受未必是件坏事
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
18.关于美好情感，说法错误的是（）
A．生活中美好的人和事物，能丰富我们对生活、对人生的美好情感
B．美好情感表达着我们的愿望
C．美好情感能促进我们精神的发展
D．美好情感不是人人都有的
19.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。
这给我们带来的启示是（）
A．与人交往可以获得情感B．情感需要表达、传递、回应
C．负面情感可丰富人生阅历D．美好情感表达我们的愿望
20.人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。
用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活，将会有助于我们培养和发展丰富、健康、高尚的情感。
下列选项中.不属于培养和发展这种情感的做法的是（）
A．自觉用理智、道德和美引导我们的生活
B．积极主动地去感受、体验、追求真善美，远离假恶丑
C．培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣
D．根据自己的兴趣爱好做事
二、非选择题(共5小题，每小题8分,共40分)
21.同学，你喜欢QQ聊天吧！下边四幅QQ自定义表情图片，分别代表了哪种常见的情绪类型？（8分）
22.星期五中午，张明发现自己的自行车不见了，想到下午回家没有自行车，心情坏极了，于是在寝室乱摔东西、大喊大叫，吵得同学们无法休息。
寝室长批评了他几句，他还不服，双方争执起来。
张明（大声地）：我的自行车不见了，是哪个坏蛋干的！
寝室长：张明同学，你这样喊叫于事无补，不要在这里喊叫好吗？
张明：这是我自己的事，你管不着！
寝室长：张明同学，话可不能这么说，大家都在这里休息，你却在这里大声喊叫，大家怎么能休息好？
张明：我多冤啊！自行车不见了还不能说呀！
（1）你认为张明这样做是为了什么？你赞同他的做法吗？
（2）假如你是这位寝室长，请你就张明宣泄自己情绪时应注意的问题向张明做一些温馨的提示。
23.如果我们与同学建立了团结友爱的关系，即使某个同学无意中伤害了我们的自尊心，我们也不会因此暴跳如雷或者耿耿于怀。
（1）上述材料说明了什么？
（2）请你再举一例说明。
24.如果你遇到下面的情境，你会有怎样的情感体验?你该怎么办?
（1）下雨天，放学路上，一只小花猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，这时你该：（2）身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾，这时你会：
（3）隔壁的老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。
某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。
你上学快迟到了，这时你该：
25.材料一：统计数据显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万人因心理问题而丧失生生命。
对此，山东师范大学心理辅导专家昌兵表示：青少年心理健康关键在于情绪管理。
材料二：
请运用所学知识回答下列问题：
（1）材料二反映了什么样的情绪？（1分）这类情绪会给我们带来什么样的影响？
（2）青少年心理健康关键在于情绪管理。
当你产生不良情绪时，你有哪些好的排解方法？。