第二单元 做情绪情感的主人 测试题

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人单元测试题

时间:80分钟满分:100分

一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)

1.下列关于情绪的表述不正确的是()

A.情绪可以分为积极和消极情绪

B.了解各种情绪及表现,有助于我们更好地体察自己的情绪

C.合理解释事件是消除消极情绪的关键

D.同一件事情,虽然我们的生活经验不同,对事件的看法不同,但引发的情绪是一样的

2.进入青春期后,有的同学常常会因为一点小事而兴奋,也常常会因为一点小事而生气,甚至泄气。这说明()

A.有的同学不自觉遵守学校纪律

B.这些同学自控能力太差

C.青春期的情感、情绪十分丰富

D.中学生年龄小,爱感情用事

3.美国一位心理学家曾做过一个实验:他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究,对其中150名最成功的学生的研究表明,获得卓越成就的人不仅仅因为他们有良好的智力,更重要的是他们都具有良好的情绪。此实验结果表明()

A.积极情绪对于一个人的身体健康具有重要作用

B.积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的

C.积极情绪有利于个人正确认识事物,分析和解决问题,从而正常发挥自己的水平

D.积极情绪和消极情绪反映了人们的生活态度不同,对人没有影响

4.七年级学生佳明在进入中学后,数学学得不是很好,经过几次月考后,他的学习成绩下降很快,心里总是感觉数学学不好,学习积极性也不高。这体现了青春期的_______的情绪特点()

A.情绪反应强烈B.情绪波动与固执C.情绪的闭锁性D.情绪的表现性

5.下列情绪反映属于青春期的负面情绪的是()

①小明考试取得不理想的成绩,他感到很沮丧

②小林被同学踩了一脚,冲动的小林打了同学一拳

③自习课上,亮亮说话被班干部批评,亮亮与班干部吵了起来

④兰兰的作文作为范文在班级展示,兰兰心情很愉悦

A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.①②④

6.即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。这说明人与人之间的情绪()

A.会相互感染B.决定他人情绪C.与他人无关D.影响他人情感

7.15岁的小俊,一次因同学不经意的一句话顿生恼火,吵了起来,回到宿舍仍感觉咽不下这口气,转身拿起水果刀,去找那位同学“理论”。可悲的是,水果刀捅进了同学的身体,最终,同学因抢救无效失去了生命。这警示我们()

①生命最宝贵,我们要珍爱他人生命

②年轻气盛,懂得维护自尊

③青春期的我们,常常会产生一些心理冲动

④遇事应想一想道德和法律,学会适当控制自己

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

8.在第29届奥运会男子50米气步枪决赛中,射击名将埃蒙斯在领先3.3环巨大优势下,由于过度紧张,最后一枪仅打出4.4环,最终无缘金牌。这件事给我们的启示是()

①情绪影响人们正常水平发挥

②保持沉着冷静是取胜的唯一法宝

③善于调控情绪至关重要

④理智控制是调控情绪的唯一方法

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

9.4月2日是世界“枕头大战日”,当天活动参加者自带枕头,互相击打。“枕头大战”结束后,大家一起把“战场”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法属于()

A.转移注意法 B.合理宣泄 C.自我暗示 D.换位思考

10.小明月考后成绩不理想,非常沮丧,在思想品德课上学会了挫折能磨砺人的意志后,他觉得这次失败对自己也是一笔财富,心情顿时豁然开朗。小明调节情绪的方法是()

A.合理发泄法 B.认识改变法 C.意志控制法 D.尽情倾诉法

11.“我真的很不错!我真的很不错!”为了排解考生过分紧张不安的情绪,轻松面对考试,某市教育部门通过电台、电视台为考生放送励志歌曲。此举受到考生、家长的普遍欢迎。这是调节情绪的方法是()

A.自我激励 B.改变环境 C.合理发泄 D.心理换位

12.一次意外使李端双目失明。他失落过,彷徨过,但他并没有消沉,而是坚强地向生命奇迹发起挑战。通过坚持不懈地训练,李端先后赢得3枚残奥会金牌。后来,他把拍卖金牌所得收入全部捐给汶川灾区。李端调节情绪的方法是()

A.转移注意力 B.改变认识 C.理性升华 D.合理宣泄

13.人非草木,孰能无情。这里的“情”通常指情感。下面属于情感体验的是()

①正义感②责任感③信任感④爱

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D .①②③④

14.我们的情感是复杂的,情感分类的标准是多种多样的。按照情感的层次不同,情感可分为()

①基础性情感②正面情感③高级情感④负面情感

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

15.人的认识活动受情感的影响。积极情感推动人们去克服困难、达到目的;消极的情感,阻碍人们的活动,销蚀人们的活力,甚至引起错误的行为。这说明()

A.情感是人的基本精神需求

B.情感影响我们对人对事的态度和我们的行动

C.情感与我们的想象力、创造力相关

D.情感是我们生命成长的体现

16.面对美好的事物,我们的内心会产生美的感受。下列能给我们带来美的熏陶的是()

①古今中外的仁人志土和英雄模范

②祖国的大好河山

③惊险刺激的影视作品

④高雅的文学艺术

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

17.负面情感是一把锋利的双刃剑。下面关于负面情感的影响认识正确的是()

①负面情感会给人们带来不舒服,不愉快的负面感受

②负面情感会使人一蹶不振,陷入失眠的境地不能自拔

③负面情感也可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈

④体验负面感受未必是件坏事

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

18.关于美好情感,说法错误的是()

A.生活中美好的人和事物,能丰富我们对生活、对人生的美好情感

B.美好情感表达着我们的愿望

C.美好情感能促进我们精神的发展

D.美好情感不是人人都有的

19.在中国,人们多数时间忙于奔波,鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明,一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力,提升幸福。这给我们带来的启示是()

A.与人交往可以获得情感B.情感需要表达、传递、回应

C.负面情感可丰富人生阅历D.美好情感表达我们的愿望

20.人生的意义在于对真善美的追求、创造和欣赏。用真理、道德和美的标准引导我们的学习和生活,将会有助于我们培养和发展丰富、健康、高尚的情感。下列选项中.不属于培养和发展这种情感的做法的是()

相关文档
最新文档