WORD中插入艺术字

《WORD中插入艺术字》探究型教案
松原市宁江区建设小学高洪侠
教学目标
1、知识与技能目标：掌握插入艺术字的方法以，学会插入艺字，并能对其进行简单调整，能简单运用艺术字设置方法设计个性作品。

2、过程与方法目标：以学生自主学生为主，小组研究为辅，共同完成学习任务。

3、情感与态度目标：发展个人爱好，激发学生的学习兴趣。

通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。

教学重点：插入艺术字的方法
教学难点：艺术修饰美化
教学准备：网络教室范例贺卡
教学过程：
一、创设情境，引入新知
师：同学们你们好！你们知道1月1日是什么日子吗？
生：元旦。

师：请同学们读一读贺卡中的祝福，小组内之间互相观察一下，看看贺卡里有什么内容。

（学生讨论观察）
师：如果我们运用WORD软件，可以用哪些制作方法来完成贺卡？
生：插入剪贴画、艺术字，自选图形等方法制作贺卡。

师：我们选择的图片要与主题有关，文字都是祝福的话，心中最想表达的语言，色彩和形状也要搭配合理。

这些都是我们制作一张好的贺卡的必要条件。

二、明确任务，创新设计
师：今天我们就来运用WORD制作贺卡，同时要进行一次比赛，通过比赛的方式评出节课的优秀作品。

在制作之前请你说说自己的制作想法。

师：请同学们来看看，老师制作的几张贺卡，有的是纵向，有的是横向的，首先我们要对贺卡的页面进行设置。

师：（演示并讲解）单击文件菜单选择页面设置，在页面设置对话框的页边距选项中选择纵向或横向，单击确定。

请同学把自己贺卡页面设置好。

（学生上机操作）
师：现在我们开始制作元旦贺卡了，你可以用学过的知识在文中插入剪贴画及艺术字来美化你的贺卡。

（复习插入剪贴画的方法，生演示、练习）
（学生遇到问题，如何移动图片、艺术字）
师：谁能帮助这位同学来解决问师呢？
（生答演示）
（强调图片设置环绕方式，衬于文字上方）
师：在贺卡中我们还要添加一些祝福的语言，同学们互相讨论一下祝福语言。

（生讨论）请同学说一说。

师：老师听到你们的温暖祝福，都被深深的感动了，快把你们的祝福加到贺卡当中吧。

（学生操作在贺卡中插入艺术字）
师：我发现一个同学制作的背景颜色和其他同学不一样，（出示两张贺卡，一个有背景，一个没有背景）说说制作方法。

（教师演示在格式中设置背景）
生：也可以利用我们以前学习过的自选图形来设置背景。

（边讲边演示）
师：在我们插入自选图形时，要注意图形的格式，设置衬于文字下方。

师：我们知道贺卡不仅要图文并茂，而且要布局要合理。

图片与文字的色彩要协调一致，才能充分表达我们的主题。

接下来同学适当调整图片、艺术字位置，并加以修饰。

（生练习制作）
三、拓展知识，动作实践
师：作品完成的同学，可以打印你的贺卡。

（生操作）
师：小组合作对贺卡进行加工、美化、修饰可以借鉴手工课的做法。

（生对贺卡进行加工）
四、作品展示，总结评价
师：现在每一个小组推荐一幅优秀作品进行评比，同学们就评委，评出本节课优秀作品，同学们请你珍惜你手中宝贵的一票。

同学们可以参与老师的评价标准，对作品进行评价。

师：请同学们对优秀作品进行评价，票数较少的作品在哪方面如何改进。

（学生评价）
师：今天我们运作WORD这个软件制作了精美元旦贺卡，并掌握了制作方法，在今后的学习中，这对编缉文章将更有帮助。