《水声学》课程教学大纲

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《水声学》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程编号:0905105
课程中文名称:水声学
课程英文名称:Underwater acoustics
课程性质:专业主干课
考核方式:考试
开课专业:电子信息工程(水声)
开课学期:5
总学时:32 (其中理论32学时,实验0学时,上机0学时,其它0学时)
总学分:2
二、课程目的
通过讲述声纳方程、海洋声传播特性、目标反射和散射、海洋混响和水下噪声等内容,使学生了解水声工程设计的基本方法、声纳设备正确使用以及水声学的最新发展动态,掌握声波在海水中传播时的基本现象和规律以及对声呐设备的影响,具有解决简单的水声工程实际问题的能力。

三、教学基本要求(含素质教育与创新能力培养的要求)
1、掌握主、被动声纳方程,声纳参数物理意义,回声级、噪声级和混响级与距离的关系;了解水声学发展简史和应用。

2、掌握海洋中声速、声速结构、声吸收和扩展规律;了解海底和海面有关基本理论。

3、掌握射线声学的基本方程和应用条件,声强度和聚焦因子等概念;会绘制在不同类型声速分布下的声线轨迹,并能够计算声线传播距离和传播时间。

4、熟悉声波在表面声道、深海声道和浅海声道传播的基本规律;掌握反转深度、跨度、焦散线(面)和会聚区等基本概念;了解声传播的传播损失;运用声传播理论解释简单的声传播现象。

5、掌握目标强度概念和声纳目标强度特点,回声信号的组成和特征;了解目标强度测
量方法,刚性物体和弹性物体的回声信号的特点。

6、掌握散射强度、等效平面波的混响级概念,体积混响理论和界面混响理论;了解混响的统计特性;混响预报和计算。

7、掌握深海环境噪声源、噪声谱、噪声指向性,舰艇辐射噪声和自噪声的源和特征;了解舰艇辐射噪声和自噪声的测量方法;学会计算舰艇辐射噪声级和自噪声级。

8、掌握噪声和混响背景下的信号检测方法及声纳方程的应用。

四、教学内容与学时分配
第一章绪论(4学时)
水声学发展简史及应用;声纳及声纳工作方式;声呐参数及其物理意义(重点);主动声呐方程和被动声呐方程;声呐方程的应用及其限制。

第二章海洋声学特性(2学时)
海水中的声速;海水中的声吸收;海底声学特性及对声传播的影响;海面声学特性及对声传播的影响。

第三章海洋中的声传播理论(5学时)(重点、难点)
波动声学基础,波动方程,定解条件,硬地均匀浅海声场建模;射线声学的基本方程和应用条件;分层介质中的射线声学:声线弯曲、声线轨迹、声强度和聚焦因子。

第四章典型传播条件下的声场(5学时)(重点)
表面声道中的声传播特性;深海声道中的声传播特性;浅海声传播特性。

第五章声波在目标上的反射和散射(4学时)(重点、难点)
目标强度的定义及物理意义;常见声呐目标的目标强度及一般特征;目标强度的实验测量方法;目标回波信号组成及特征;刚性、弹性球体散射特性;亥姆霍茨积分方法求解散射声场。

第六章海洋中的混响(4学时)(重点、难点)
海洋混响基本概念及其特性;体积混响及其特性;海面混响及其特性;海底混响及其特性;混响统计特性和混响预报。

第七章水下噪声(4学时)
噪声基本概念(重点);海洋环境噪声;舰船、潜艇、鱼雷的辐射噪声;舰船、潜艇和
鱼雷的自噪声;舰船噪声控制简介。

第八章噪声和混响背景下信号的检测(4学时)
检测阈的定义、能量检测器;阈值概念、检测概率和虚警概率;接收机工作特性曲线;检测指数、检测置信级;信号完全已知和未知情况下的信号检测;不同情况和不同处理器下的检测阈。

被动系统窄带检测;被动系统宽带检测;主动系统检测;声纳方程应用:主被动探潜、扫雷和探雷。

五、教学方法及手段(含现代化教学手段及研究性教学方法)
教师采取课堂讲授与多媒体教学相结合教学模式,学生采取课堂讨论(习题课)与网络在线学习相结合学习模式。

六、上机实验内容

七、先修课程
微积分A、数理方程、振动与声基础、随机信号分析等课程。

八、教材及主要参考资料
教材:刘伯胜、孟家煜,水声学原理[M],哈尔滨:哈尔滨工程大学出版社,1997.
主要参考资料:
[1] R. J. 尤立克著,洪申译,水声原理[M],哈尔滨:哈尔滨船舶工程学院出版社,
1989.
[2] 汪德昭、尚尔昌,水声学[M],北京:科学出版社,1979.
[3]何祚镛.声学理论[M],国防工业出版社,1981.
[4]噪声中的信号检测[M], 电子工业出版社,2006.
九、课程考试方式
闭卷考试。

撰写人签字:院(系)教学院长(主任)签字:。

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