秦始皇 课件ppt
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中华书局版七年级历史上册第9课《秦始皇建立多民族的统一国家》ppt课件
统一货币（圆形方孔铜钱）；统一度量衡交通运输：车同轨、修驰道、
统一文字，全国规范文字——小篆，后又推广笔画更为简单——隶书
焚书坑儒
北：蒙恬反击匈奴， 修“万里长城” 南：统一 岭南 ，设立三郡 开凿灵渠
秦朝疆域辽阔
东至西到北至南到
是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上最大的国家
东海
陇西
长城
南海
政治： 经济： 文化： 思想： 经略边疆(军事)：
建立封建专制主义中央集权制度 ①建立皇帝制度：最高统治者称皇帝 ②中央三公九卿制：中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察 ③地方：推行郡县制（在我国历史上影响深远）
第三单元 大一统国家的建立—秦汉
秦始皇建立多民族的统一国家
秦统一六国
人物：时间 过程：意义：
开始：
结束：
秦王嬴政
公元前230年
公元前221年
结束了春秋、战国长达数百年的混战局面，在我国历史上建立起第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。
秦始皇建立中央集权的措施：
政治——中央集权制（封建专制的中央集权制确立）
军事上1、秦始皇命大将蒙恬把匈奴赶到大青山以北。把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮，东至辽东的万里长城
2、修建灵渠：连接湘江和漓江，沟通了长江和珠江两大水系 统一了岭南，设立桂林、南海、象郡三郡。
作用：长城的建成在一定程度上减少了中原王朝 与匈奴间的战争，有利于民族之间的和平相处。 对发展黄河流域的经济和文化起了一定保护作用。
影响：封建专制主义中央集权制度确立，为以后历代王朝沿用。
1、废除自己的王号，改称“皇帝”，皇帝是最高统治者，总揽一切大权2、中央：实行“三公九卿制”。3、地方上：推行郡县制。 中央和地方长官都有皇帝直接任免。
统一文字，全国规范文字——小篆，后又推广笔画更为简单——隶书
焚书坑儒
北：蒙恬反击匈奴， 修“万里长城” 南：统一 岭南 ，设立三郡 开凿灵渠
秦朝疆域辽阔
东至西到北至南到
是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上最大的国家
东海
陇西
长城
南海
政治： 经济： 文化： 思想： 经略边疆(军事)：
建立封建专制主义中央集权制度 ①建立皇帝制度：最高统治者称皇帝 ②中央三公九卿制：中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察 ③地方：推行郡县制（在我国历史上影响深远）
第三单元 大一统国家的建立—秦汉
秦始皇建立多民族的统一国家
秦统一六国
人物：时间 过程：意义：
开始：
结束：
秦王嬴政
公元前230年
公元前221年
结束了春秋、战国长达数百年的混战局面，在我国历史上建立起第一个统一的、多民族的、中央集权的封建国家。
秦始皇建立中央集权的措施：
政治——中央集权制（封建专制的中央集权制确立）
军事上1、秦始皇命大将蒙恬把匈奴赶到大青山以北。把秦、赵、燕三国长城连接起来形成了西起临洮，东至辽东的万里长城
2、修建灵渠：连接湘江和漓江，沟通了长江和珠江两大水系 统一了岭南，设立桂林、南海、象郡三郡。
作用：长城的建成在一定程度上减少了中原王朝 与匈奴间的战争，有利于民族之间的和平相处。 对发展黄河流域的经济和文化起了一定保护作用。
影响：封建专制主义中央集权制度确立，为以后历代王朝沿用。
1、废除自己的王号，改称“皇帝”，皇帝是最高统治者，总揽一切大权2、中央：实行“三公九卿制”。3、地方上：推行郡县制。 中央和地方长官都有皇帝直接任免。
秦始皇 课件ppt ppt课件
用秦国文字取代六 国文字，作为全国 统一的文字，有利 于人们思想文化的 传播与交流。
统一货币和度量衡
秦始皇 课件ppt
秦始皇 课件ppt
长 城 徭
兵 马
役俑
思想集权 阻碍了思想文化的进步
秦始皇 课件ppt
镜花水月般的荣华
秦始皇 课件ppt
秦始皇 课件ppt
司马迁在《史记·秦始皇本纪》评秦始皇
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智， 不信功臣，不亲士民，废王道， 立私权，禁文书而酷刑法，先诈 力而后仁义，以暴虐为天下始。 夫并兼者高诈力，安定者贵顺权， 此言取与守不同术也。
秦始皇 课件ppt
李白《古风》评秦始皇
金 棺 葬但但见徐莱？鬐云 雷额正崔连
然 使尚
起 刑土
岭金自剑秦 铭，收人明天挥决秦王
寒 灰见 三 泉 下 ， 金 棺三泉下，金棺芾 载 秦 女 ， 楼 船徐芾载秦女，鬣 蔽 青 天 ， 何 由。 鬐 鬣 蔽 青 天鼻象五岳，扬波嵬。额鼻象五弩射海鱼，长鲸 心哀。连弩射采不死药，茫然 徒七十万，起土骊山隈。尚采功会稽岭，骋望骋望琅邪台。兵铸金人，函谷，函谷正东开断自天启，大略启，大略驾群剑决浮云，诸侯浮云，诸侯尽王扫六合，虎视扫六合，虎视
葬葬几楼睹，喷岳正 海使 骊不琅刑正。驾才尽西何何
寒寒时船蓬何云，崔 鱼心 山死邪徒东铭群。西来雄雄
灰灰回几莱由雷扬嵬 ，哀 隈药台七开功才收来。哉哉
。。？时？睹。波。 长。 。，。十。会。兵。明。。
回 蓬 喷 鲸 茫 万 稽 铸 断 挥 ， ，
秦始皇 课件ppt
毛泽东评秦始皇
秦始皇作为一个历史人物，要一分为二。 秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯 定，但他在统一六国后，丧失了进取方面 ，志得意满，耽於佚乐，求神仙，修宫室 ，残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月 ，无聊得很。……陈胜、吴广揭竿而起、 反对暴秦，就包括反对秦始皇，这也是完 全正义的。
《秦始皇的功过》课件
CHAPTER 04
后世对秦始皇的反思
统一思想的重要性
总结词
秦始皇通过焚书坑儒等手段，实现了思想的统一，为国家的稳定和长远发展奠定 了基础。
详细描述
秦始皇在位期间，为了维护国家稳定和推行新政，采取了一系列措施来统一思想 。这些措施包括焚书坑儒、统一文字和度量衡等，使得不同地区和不同阶层的人 们能够更好地交流和协作，从而促进了国家的发展。
过大于功
总结词
秦始皇的暴政和对人民的残酷剥削导致了社会的动荡和民不聊生。
详细描述
秦始皇的统治方式极其严厉，采取了焚书坑儒、强迫百姓修建工程等极端手段 ，对人民造成了极大的痛苦和牺牲。此外，他的暴政也加速了秦朝的灭亡，使 得中国再次陷入了长期的分裂和战争之中。
功过相抵
要点一
总结词
秦始皇的功绩和过失各有千秋，难以简单地评价他的历史 地位。
秦始皇建立了较为完善的司法体系， 设立了各级法院和检察院，确保法律 得到有效执行。
强调法律面前人人平等
秦始皇推行法治时，强调法律面前人 人平等，打破了贵族阶层对法律的垄 断，使得法律成为维护社会公正的有 力工具。
建设基础设施
修筑道路
秦始皇大力修筑道路，建立了以 咸阳为中心的四通八达的道路网 ，促进了各地之间的经济和文化
秦始皇推行度量衡、货币、文字、车轨标准化制度，促进 了经济、文化、交通的发展，加强了中央集权的统治。
对世界历史的影响
01
02
03
世界首创
秦始皇的统一思想和制度 ，对世界各国产生了深远 影响，成为后来许多国家 效仿的对象。
推动全球化
秦始皇的标准化制度促进 了中国与世界的交流和贸 易，推动了全球化的发展 。
严刑峻法
秦始皇课件
坑儒不是焚书的直接继续，而是由于一些方士、
儒生诽谤秦始皇引起的。秦始皇在攫取到巨大权力和享 受到荣华富贵之后，十分怕死。在统一中国之后，他异 想天开地要寻求长生不死药。方士侯生、卢生等人迎合 其需要，答应为秦始皇找到这种药。按照秦律谎言不能 兑现，或者所献之药无效验者，要处以死刑。侯生、卢 生自知弄不到长生不死药，不但逃之夭夭，而且诽谤秦 始皇天性刚戾自用，专任狱吏 ，事情无论大小，都由 他一人决断，贪于权势 等等。秦始皇听后，盛怒不可 抑止，以妖言以乱黔首 的罪名，下令进行追查，并亲 自圈定460余人活埋于咸阳。这即是所谓的"坑儒"事件。
不到30天时间，中国秦代以前的古典文献，都化为灰烬。
所焚 何书? 为何 而焚?来自最主要的一本是《尚书》，因为尚书记载上古 圣王的治世理念，而秦始皇自以为"功高三皇, 德迈五帝"，所以要用自己的治世观念代替上古 圣王的治世思想，欲厚今乃焚古。其次是《诗 经》，因为诗经中多赞颂历代君王，始皇不愿 有六国遗党颂六国先王。但，最最重要的或是 一本方士《道经》。这道经非现在的老子道德 经。此经唯留十六字，十六字心传。"人心惟危， 道心惟微;惟精惟一，允执厥中。"(《古文尚 书·大禹谟》)《荀子·解蔽篇》中也有类似的引 注，称:"《道经》曰:'人心之危.道心之微。'危微 之几，惟明君子而后能知之。
德.博士淳于越针对周青臣的腴词提出了恢复分封制的主张。 丞相李斯明确表示不同意淳于越的观点。他反驳说:三代之争， 何可法也.儒生 不师今而学古， 道古以害今，如不加以禁止，则 主势降乎上，党与成乎下，统一可能遭到破坏。为了别黑白而定 一尊，树立君权的绝对权威，他向秦始皇提出焚毁古书的三条建 议:(1)除《秦纪》、医药、卜筮、农家经典、诸子和其他历史古籍， 一律限期交官府销毁。令下三十日后不交的，处以黥刑并罚苦役 四年;(2)谈论《诗》、《书》者处死，以古非今者灭族，官吏见 知不举者，与同罪;(3)有愿习法令者， 以吏为师。秦始皇批准了 李斯的建议。在宴会散后第二天，就在全国各地点燃了焚书之火。
秦始皇统一六国-PPT课件
秦统一后，派兵征服越族地区。设桂林、南海、象 郡。迁民戍守。为解决运输困难，开凿灵渠。
灵
渠
桂林郡
灵渠
南海郡
象郡
小结：秦始皇巩固统一的措施有哪些？
政治上：建立专制主义中央集权。
１、最高统治者称皇帝，国家一切大事都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免。 ２、在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。 ３、在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议，实行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设 县。
秦的统一是经过商鞅变法以后一百多年的兼并 战争，不断蚕食东方六国的土地才完成的。在秦和东 方六国的长期斗争中有一次决定性的战役－括 纸 上 谈 兵
公元前260年秦、赵长平之战
长平
长平之战是战国时期最 大一次歼灭战，从此， 赵国衰落，秦国统一之 势已成，东方六国再也 不能抵挡秦的进攻了。
3、在地方，秦始皇接受大臣李斯的建议， 实行郡县制，把全国划分为36郡，郡下设 县。
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置 王，毋以填之，请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于 群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封 子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相 诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为 郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制，天下无 异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下 共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立 国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
经济上：１、统一货币。２、统一度量衡。 文化上：１、统一文字。 思想上：焚书坑儒。 民族关系上：1、北拒匈奴，修筑长城。
2、征服越族，设郡管辖。开凿灵渠。
分天下以为三十六郡，郡设守……（郡下设县，县 设令） －－《史记．秦始皇本纪》
一1统一中国的第一个皇帝秦始皇PPT课件
5、李斯建议焚书的理由是什么？焚的是哪些书？ 这个措施的实施会产生什么后果？
四、 天下苦秦
四、 “天下苦秦”
四、 “天下苦秦”
秦始皇画像
如何评价秦始皇的 历史功过？
评价历史人物的一般方法：
1、把历史人物置于特定历史 条件(客观）下，进行具体分 析，尤其要关注个人在历史发 展中所起的作用（主观），正 确认识个人与社会的关系；
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建 4、上述这些措施对统一多民族国家的发展会有何作用？
丞相李斯曰：“……今皇帝并有天下，别黑白而定 一尊。私学而相与非法教，人闻令下，则各以其学议 之，入则心非，出则巷议，……禁之便。臣请史官非 秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百 家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。 以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不 烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲 有学法令，以吏为师。”制曰：“可。” ——《史记·秦始皇本纪》
——《资治通鉴》卷七《秦纪二》
2、这段材料与什么制度的创立有关？它体现了秦始 皇的什么性格？
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置
王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议
于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所
封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯
更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
二、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰 “皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰“朕”。 追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是 子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕 为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之 无穷。”
四、 天下苦秦
四、 “天下苦秦”
四、 “天下苦秦”
秦始皇画像
如何评价秦始皇的 历史功过？
评价历史人物的一般方法：
1、把历史人物置于特定历史 条件(客观）下，进行具体分 析，尤其要关注个人在历史发 展中所起的作用（主观），正 确认识个人与社会的关系；
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
三、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建 4、上述这些措施对统一多民族国家的发展会有何作用？
丞相李斯曰：“……今皇帝并有天下，别黑白而定 一尊。私学而相与非法教，人闻令下，则各以其学议 之，入则心非，出则巷议，……禁之便。臣请史官非 秦记皆烧之。非博士官所职，天下敢有藏诗、书、百 家语者，悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语诗书者弃市。 以古非今者族。吏见知不举者与同罪。令下三十日不 烧，黥为城旦。所不去者，医药卜筮种树之书。若欲 有学法令，以吏为师。”制曰：“可。” ——《史记·秦始皇本纪》
——《资治通鉴》卷七《秦纪二》
2、这段材料与什么制度的创立有关？它体现了秦始 皇的什么性格？
丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置
王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议
于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所
封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠，诸侯
更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
二、 “海内为郡县，法令由一统”：大一统帝制之创建
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰 “皇帝”，命为“制”，令为“诏”，自称曰“朕”。 追尊庄襄王为太上皇。制曰：“死而以行为谥，则是 子议父，臣议君也，甚无谓。自今以来，除谥法。朕 为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之 无穷。”
《中国历史人物介绍》PPT课件
此外，秦始皇亦在公元前221年---206年在交通、 交化、對外也貢獻良多的：
如；統一車軌、修建馳道、溝通水路、統一文字、 統制思想、北伐匈奴、經略百越等………………
總概來說，秦始皇的功積的的確確是為日後歷代 的人獲益良多，他統一全國亦前以係的朝代打開了 先河，但他是否就真的只有功積呢？
（想知道，轉下頁就知道啦！）
「治道運行、諸產得宜、皆有法式，大義休明，垂于後世，順 承勿革、皇帝躬聖、既平天下，不懈於治，夙興夜寐，建設長 利，專隆教誨」此上乃說明秦始皇勤於政事。而造就了其五帝 三皇都未及的政局。由此可見到他對於治國積極的態度。但也 因他太過急躁，於短短的十來年大興土木、四處征戰，。在秦 始皇當政的十二年間，其為政之苛暴實非百姓所能忍受。
城連接起來。
完整版课件ppt
8
公元前 221 年 -- 前 206 年
一、遷徙豪富：將六國舊貴族及富豪十二萬戶迫遷咸陽，另有一部
份則徙之於巴蜀、南陽等地，使他們離鄉背井，可便於監視，又可促 進首都等地之繁榮。
二、統一貨幣：禁止使用六國各自的龜、貝、玉等幣。規定全
國統一使用金、銅兩種圓形貨幣，其中金為上幣，單位曰鎰（二十 兩）；銅為下幣，以半兩錢為單位。
。 即十分嚴苛，一人死罪誅及三族，一家犯法鄰里連坐，百 姓動輒被罰充苦役或慘遭酷刑。到秦始皇時，更一味『專 任獄吏』，把嚴刑峻法推至顛峰。其酷刑之名目，諸如搒 掠、謫戌、籍沒、黥為城旦、連坐、腰斬、車裂、梟首、 戮、阬、磔、鑿顛、抽脅、鑊烹、具五刑（黥劓，斬足， 笞殺，梟首，棄市）、族、夷三族（父母、兄弟、妻子） 等等，不一而足。
即將原來六國於險要地帶修築之城郭、關塞及堡壘，一律加以拆除， 以防止封建割據之再現。
三、移民戍邊：把民眾數十萬遷徙至北部河套及南方五嶺一帶，
第一课 秦始皇开创大一统基业 课件(20张PPT)
能 扫 灭 六 国 ， 完 成 统 一 ？
彻夜难眠
如今寡人已统一天下,这统 一的天下该如何…… 是继续如以前那样分封诸 侯吗?还是说……
秦王消灭六国，实现了秦的统一， 建立了一个统一的多民族的国家。 那么，他是否已经大功告成，一劳 永逸呢？ “打天下难，守天下更难”
建立中央集权的官僚制度
影 响
利：有利于巩固国家统 一,加强了对人民的统治
马
安
统一文字
把小纂作为标准文字，推行全国 作用
隶书
有利于政令的推行和各族文化的交流。
总算理清了一些头绪，可是问题却还是
层出不穷
“如今天下已定，丞相， 百姓的生活如何啊？” 陛下，臣讲个 故事来说吧
这是为何？
陛下，天下虽已定， 但是，百姓之间的 矛盾却不断，着实 有些麻烦。
往 刀 乡9 、 嘻真这原 名 、 孔 嘻是么来 齐 ， 出 币 8国 、熟悉行情后，孔虚抓紧时机又赚了几笔。 。 商 虚 发小赵 他 于 来 ， 了，国 场 日 一 奔用 是 日 ！这的 人 得 渐 去马 把 久 回斗 押 。驮 所 ， 意 出 赚 孔 着货 ， 布虚 ，， 币思 兴直 换念 冲往 成家 冲邯 郸 。 7、到了邯郸后，孔虚惊奇地
3、到了大梁，孔虚一打听， 发现，原来赵国的斗比魏国 12 、快到家时，孔虚突然发现袋已被刀币 得知这里每斗盐、每丈布匹， 10 、一位赵国商人听闻孔虚之名，登门向他 的小的多，而两国每斗货物 1、谁知魏国的斤、尺都比齐国的大得多，孔虚一 、孔虚是齐国的富家子弟。他听 4 2、于是，孔虚便贩运 都比齐国贵得多，高兴得一 5 、孔虚卖掉货物，只得到不多的布币，又发现这些 扎穿，空无一钱。他心中非常沮丧，从此 的价钱差不多，大有赚头！ 贷款，并立据作证。但孔虚发现赵商写的字 闻陶朱致富的事后，决定行商。 不小心亏了大本。 盐和布匹，前往魏国 蹦一跳的。 钱在齐国不能用，所以决心用这些布币进货在搏一次。 和他的齐国字不大一样，认为这个商人有意 再也不经商了。 欺骗他，竟不知这正是赵国的文字。 大梁。 ……
《秦始皇的功过》课件
《秦始皇的功过》PPT课 件
# 秦始皇的功过
一、秦始皇的生平
1
执政年代
2
秦始皇自公元前246年开始称王，前221
年称秦始皇，统一六国建立秦朝。
3
出生
秦始皇嬴政于公元前259年生于秦国都城 咸阳。
死亡
秦始皇于公元前210年在陕西死于病。
二、秦始皇的功绩
统一六国
秦始皇消灭六国，建立中国历史上第一个集中统一的帝国。
统一文字和度量衡
秦始皇采用秦文字，统一了中国境内的文字和度量衡系统。
修建秦始皇陵
秦始皇兴建了庞大的秦始皇陵，以确保在死后的统治地位。
三、秦始皇的过失
1 暴政
2 对待儒家和异己的残 3 焚书坑儒
酷
秦始皇采取了残酷的政策，
秦始皇下令焚书坑儒，破
镇压言论自由和政治异见。
秦始皇对待儒家学说和异
坏了许多古代文化与知识。
3 为什么会有不同的评价
秦始皇的功过并存，人们对他的评价因观点和立场不同而和残暴行为并存，他对中国历史和文化产生深远影响，但 他的历史地位仍然备受争议。
己态度残暴，施行打击政
策。
四、秦始皇的影响
对中国历史和文化的影响
秦始皇的统一政策和制度奠定了中国未来两千 年的政治和文化基础。
对现代中国的影响
秦始皇的中央集权制度对现代中国的政治制度 有深远影响。
五、秦始皇的评价
1 正面评价
秦始皇的统一给中国带来了繁荣和稳定。
2 负面评价
秦始皇的暴政和文化破坏给人们带来了很多痛苦和损失。
# 秦始皇的功过
一、秦始皇的生平
1
执政年代
2
秦始皇自公元前246年开始称王，前221
年称秦始皇，统一六国建立秦朝。
3
出生
秦始皇嬴政于公元前259年生于秦国都城 咸阳。
死亡
秦始皇于公元前210年在陕西死于病。
二、秦始皇的功绩
统一六国
秦始皇消灭六国，建立中国历史上第一个集中统一的帝国。
统一文字和度量衡
秦始皇采用秦文字，统一了中国境内的文字和度量衡系统。
修建秦始皇陵
秦始皇兴建了庞大的秦始皇陵，以确保在死后的统治地位。
三、秦始皇的过失
1 暴政
2 对待儒家和异己的残 3 焚书坑儒
酷
秦始皇采取了残酷的政策，
秦始皇下令焚书坑儒，破
镇压言论自由和政治异见。
秦始皇对待儒家学说和异
坏了许多古代文化与知识。
3 为什么会有不同的评价
秦始皇的功过并存，人们对他的评价因观点和立场不同而和残暴行为并存，他对中国历史和文化产生深远影响，但 他的历史地位仍然备受争议。
己态度残暴，施行打击政
策。
四、秦始皇的影响
对中国历史和文化的影响
秦始皇的统一政策和制度奠定了中国未来两千 年的政治和文化基础。
对现代中国的影响
秦始皇的中央集权制度对现代中国的政治制度 有深远影响。
五、秦始皇的评价
1 正面评价
秦始皇的统一给中国带来了繁荣和稳定。
2 负面评价
秦始皇的暴政和文化破坏给人们带来了很多痛苦和损失。
秦始皇开创大一统基业PPT课件9
作用： 加强了中央和地方的联系
3、文化篇 统一文字
想一想:
作用：
①有利于国家政令的推行 ②促进各地经济文化交流； ③成为维系中华文明的重要纽带；
我国幅员辽阔,方言很多.如 果没有统一的文字,将会出现什 马 安 么状况?
1、国家的政令无法统一。 2、文化的传播和发展受到阻碍。 隶 小 3、各地区的人们交流困难或无法交流。 书
你怎么 全面评价秦 始皇？
西汉贾谊：《过秦论》：帝失误、臣失语、 不仁义、失民心。 唐代李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！ 明代李贽：始皇出世，李斯相之，天崩 地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。
评价秦始皇
秦始皇是对中国历史的发展作 出巨大的贡献的杰出历史人物： 1. 秦始皇顺应历史潮流，统一中 国，结束诸侯割据争雄的局面,有 利于安定人民生活和发展社会生 产，符合人民的愿望。
秦王扫六合，
虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。
第10课 秦始皇开创大一统基业
一、秦王扫六合
秦灭六国顺口溜：
秦灭六国计谋精，
远交近攻两步走。
秦
先灭韩赵魏，
再灭楚燕齐，
前221年完成大一统。
（公元前221年）
材料1：战国以来，随着各国间经济文化联系的不断加 政治： 强，政治上的分裂状态阻碍了社会发展，统一成为大势所 趋。 材料2：因为封建割据及混战不断，人民遭受了难以 民众： 忍受的痛苦和灾难，人民渴望统一。 材料3：商鞅到秦国后，向秦孝公大谈治国图霸之术， 经济： 受到重用。经过变法，秦国富强起来，国力大增。 材料5：秦王嬴政亲政后，坚持开放进取攻略，博采 主观：秦王嬴政的雄才大略 六国之长，搜罗任用各国人才。 材料4：秦王嬴政善用人才，采用远交近攻的战略， 军事： 长平之战后，东方六国皆无力抗秦。
3、文化篇 统一文字
想一想:
作用：
①有利于国家政令的推行 ②促进各地经济文化交流； ③成为维系中华文明的重要纽带；
我国幅员辽阔,方言很多.如 果没有统一的文字,将会出现什 马 安 么状况?
1、国家的政令无法统一。 2、文化的传播和发展受到阻碍。 隶 小 3、各地区的人们交流困难或无法交流。 书
你怎么 全面评价秦 始皇？
西汉贾谊：《过秦论》：帝失误、臣失语、 不仁义、失民心。 唐代李白：秦王扫六合，虎视何雄哉！ 明代李贽：始皇出世，李斯相之，天崩 地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。
评价秦始皇
秦始皇是对中国历史的发展作 出巨大的贡献的杰出历史人物： 1. 秦始皇顺应历史潮流，统一中 国，结束诸侯割据争雄的局面,有 利于安定人民生活和发展社会生 产，符合人民的愿望。
秦王扫六合，
虎视何雄哉！ 挥剑决浮云， 诸侯尽西来。
第10课 秦始皇开创大一统基业
一、秦王扫六合
秦灭六国顺口溜：
秦灭六国计谋精，
远交近攻两步走。
秦
先灭韩赵魏，
再灭楚燕齐，
前221年完成大一统。
（公元前221年）
材料1：战国以来，随着各国间经济文化联系的不断加 政治： 强，政治上的分裂状态阻碍了社会发展，统一成为大势所 趋。 材料2：因为封建割据及混战不断，人民遭受了难以 民众： 忍受的痛苦和灾难，人民渴望统一。 材料3：商鞅到秦国后，向秦孝公大谈治国图霸之术， 经济： 受到重用。经过变法，秦国富强起来，国力大增。 材料5：秦王嬴政亲政后，坚持开放进取攻略，博采 主观：秦王嬴政的雄才大略 六国之长，搜罗任用各国人才。 材料4：秦王嬴政善用人才，采用远交近攻的战略， 军事： 长平之战后，东方六国皆无力抗秦。
第一课 秦始皇开创大一统基业 (39张PPt 素材)ppt课件
小辩论
甲同学说：“‘焚书坑儒’是秦始皇的 暴政呢感，是导致秦朝灭亡的原因之 一。”
乙同学说：“‘焚书坑儒’这项措施有利于 统一，值得肯定。”
请你说说自己的意见
思想篇
“书籍被焚烧，其实还是其次， 春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索 的那种精神，事实上因此而遭受了一 次致命的打击”。
——郭沫若
焚书坑儒有没有实现思想上的大一统？ 后来，何种学说成为古代社会主流思想？
秦 能 统 一 全 国
北至长城
公元 前221年
西 到 陇 西
大一统是伟业
东 到 东 海
秦朝的疆域
南到南海
大一统是伟业
明不相立下廿 之一状号诸六 。。、为侯年 歉绾皇，， 疑法帝黔皇 者度，首帝 ，量乃大尽 皆，诏安兼 一则丞，天
《秦量诏版》
廿（niàn）意指二十
思考：史料记载了什么历史事实？
巩固统一
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
走近秦始皇PPT课件 人教版
中国历史七年级上册
活动课之(三)
走近秦始皇
自古以来对秦始皇评说不一，毁誉参半。例如：
秦始皇“刻薄寡恩，心如虎狼”，“为人刚愎 暴戾，自以为是”，喜欢采用刑罚杀戮来确立自己 的威严。 －－摘自司马迁的《史记》
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯 尽西来。” －－摘自李白的《古风》
拼图
乌云和晴空
大地在我脚下
大地在我脚下 国计掌於手中 哪个再敢多说话 夷平六国是谁 哪个统一称霸 谁人战绩高过孤家 高高在上 诸君看吧 朕之江山美好如画 登山踏雾 指天笑骂 舍我谁堪跨 秦是始 人在此 夺了万世潇洒 顽石刻 存汗青 传颂我如何叱咤
你们真棒！
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初一四 王蓉
手砍儒家圣树
统一前后
统一与巩固统一
初一四 金鑫
盾和箭
功过各半
长城和人才
秦王统一中国后， 做了一些有 利于社会发展的事。 其中修长城，算大 功，但也算大过， 我这幅画画的是秦 军大败匈奴，中间 画到了长城，是夸 秦始皇聪明，想出 建筑长城的方法来 抵御匈奴，使匈奴 无法战胜秦军；又 夸秦始皇会用才， 任用大将蒙恬，使 蒙恬的才智得到发 挥，才使秦朝的军 队把匈奴赶出了秦 朝的领地。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
活动课之(三)
走近秦始皇
自古以来对秦始皇评说不一，毁誉参半。例如：
秦始皇“刻薄寡恩，心如虎狼”，“为人刚愎 暴戾，自以为是”，喜欢采用刑罚杀戮来确立自己 的威严。 －－摘自司马迁的《史记》
“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯 尽西来。” －－摘自李白的《古风》
拼图
乌云和晴空
大地在我脚下
大地在我脚下 国计掌於手中 哪个再敢多说话 夷平六国是谁 哪个统一称霸 谁人战绩高过孤家 高高在上 诸君看吧 朕之江山美好如画 登山踏雾 指天笑骂 舍我谁堪跨 秦是始 人在此 夺了万世潇洒 顽石刻 存汗青 传颂我如何叱咤
你们真棒！
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初一四 王蓉
手砍儒家圣树
统一前后
统一与巩固统一
初一四 金鑫
盾和箭
功过各半
长城和人才
秦王统一中国后， 做了一些有 利于社会发展的事。 其中修长城，算大 功，但也算大过， 我这幅画画的是秦 军大败匈奴，中间 画到了长城，是夸 秦始皇聪明，想出 建筑长城的方法来 抵御匈奴，使匈奴 无法战胜秦军；又 夸秦始皇会用才， 任用大将蒙恬，使 蒙恬的才智得到发 挥，才使秦朝的军 队把匈奴赶出了秦 朝的领地。
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校，挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 2、 要有梦想，即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔，是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄，笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离） 2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠） 3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序） 4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣） 5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑） 6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书） 7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟） 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！ 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆，有胆有识，知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以（有时可以迅速）使人乐观（科学实验证明）。 8、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。（注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素） 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大，就越令人高兴。
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葬葬几楼睹，喷岳正 海使 骊不琅刑正。驾才尽西何何
寒寒时船蓬何云，崔 鱼心 山死邪徒东铭群。西来雄雄
灰灰回几莱由雷扬嵬 ，哀 隈药台七开功才收来。哉哉
。。？时？睹。波。 长。 。，。十。会。兵。明。。
，， 回蓬喷鲸茫万稽铸断挥
毛泽东评秦始皇
秦始皇作为一个历史人物，要一分为二。 秦始皇在历史发展过程中的进步作用要肯 定，但他在统一六国后，丧失了进取方面， 志得意满，耽於佚乐，求神仙，修宫室， 残酷地压迫人民，到处游走，消磨岁月， 无聊得很。……陈胜、吴广揭竿而起、反 对暴秦，就包括反对秦始皇，这也是完全岭金自剑秦 铭，收人明天挥决秦王
寒 灰见 三 泉 下 ， 金 棺三泉下，金棺芾 载 秦 女 ， 楼 船徐芾载秦女，鬣 蔽 青 天 ， 何 由。 鬐 鬣 蔽 青 天鼻象五岳，扬波嵬。额鼻象五弩射海鱼，长鲸 心哀。连弩射采不死药，茫然 徒七十万，起土骊山隈。尚采功会稽岭，骋望骋望琅邪台。兵铸金人，函谷，函谷正东开断自天启，大略启，大略驾群剑决浮云，诸侯浮云，诸侯尽王扫六合，虎视扫六合，虎视
秦 灭 六 国 过 程 示 意
中央集权制度的建设
皇帝
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军事
思想
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统一度量衡
统一文字
北击匈奴 修建长城
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秦朝政府的组织示意图
用秦国文字取代六 国文字，作为全国 统一的文字，有利 于人们思想文化的 传播与交流。
统一货币和度量衡
长 城 徭
谢 谢 观 赏
兵 马
役俑
思想集权 阻碍了思想文化的进步
镜花水月般的荣华
司马迁在《史记·秦始皇本纪》评秦始皇
秦王怀贪鄙之心，行自奋之智， 不信功臣，不亲士民，废王道， 立私权，禁文书而酷刑法，先诈 力而后仁义，以暴虐为天下始。 夫并兼者高诈力，安定者贵顺权， 此言取与守不同术也。
李白《古风》评秦始皇
金 棺 葬但但见徐莱？鬐云 雷额正崔连
中央集权制国家的创建者
——秦始皇
目录：有瑜有瑕的秦始皇一
生
秦统一中国的原因
1、战国时期社会经济的进一步发展，经济 文化联系的进一步加强，为统一奠定了坚实 的物质基础； 2、从民族关系讲，战国后期形成了具有共 同的语言和生活习俗、共同的经济、共同的 心理的华夏民族，这是统一的坚强保证。 3、统一是人心所向，众望所归。各个阶级、 各种阶层的人们都希望统一。 4、秦朝经过商鞅变法，奠定了雄厚的实力。 5、秦王嬴政个人的雄才大略。