词汇部分练习题参考答案

词汇部分练习题参考答案

思考与练习一P186

一、词和词汇有什么不同？

词汇是一种语言里词和语的总汇。词是能够独立使用的音义结合的最小的语言单位。词汇是词和语的总集，单个词语不能称为词汇。

二、什么是语素？怎样确定语素？

语素是语言中最小的音义结合的单位。可以从二个方面确肚语素：一、它是不能独立使用的。如，"企业”中的“企”，它本身不能独立成词，只能与别的语素组合成词。二，它是最小的音义结合体，"企”是“qi”这个音和"企”的意义组合体，二者互相依，不能再进一步切分。

三、什么是词，如何确定。

词是指表示一立意义并能够独立使用的最小的语言单位。首先，能单说，能单独回答问题是词。如，那是什么？------------------------ 飞机。飞机就是词。苴次，不能单说，但能单独充当句法成

分的最小语言单位。如，很好，“很”能充当“好”的修饰成分，是词。三、把能单说、单用的最小语言成分提出，剩下的虽不能单说，也不是某个词的一部分的成分，也是词。如， "你说吧”中的"吧”。

四、说明词、语素、音节、汉字的关系。

一个词可以由一个或几个语素组合而成，每个语素对应一个或几个音廿，一个音节由一个汉字记录。如，玻璃，是一个词，由一个语素构成，对应两个音节，由两个汉字记录。企业，是一个词，由两个语素构成，对应两个音节，由两个汉字记录。

五、切词

1、宗教\作为\一\种\文化，是\扭曲\的、畸形\的，与\人\的\发展\和\社会\进步\背道而驰。但是，这\绝\不\是\说踪教\文化\亳无价值\可\言。恰恰\相反，由于\它\在\一泄啲时\空\范用\内\影响\了\人类\的\思想\感情\和\生活\方式，制约\了\社会\繁荣\和\历史\发展，并且\直到\ 现在，它\的\文化\形态必\继续\存在，继续\发生\作用，因而\又\是\认识\和\了解\人类\历史\ 和\民族\文化\最\有\价值\的\社会\现象乞\一。

2、中国\文明\是\一\种\农业\文明，传统\农民\以\自耕自足啲\小农噬济\为\本，这\种\经济\基础\便诡成\中国\人\讲究\现实\利益\的\文化\心态，其踪教\信仰\也\谋求\对就实\的\生产\和\生存见状\有\宜接\的\救助，因而\中国\人\崇尚\多\神\信仰，甚至洌A直接\影响\其\现实 \生活\的\生存\环境\产生\执著\的僚拜。

六、为什么单音节语素比多音节语素构词能力强？

现代汉语的语素绝大多数是单音节的，数量很大，自然构词能力也强，而且单音节语素与其它单音节语素或词组合构成双音节词，符合现代汉语词双音节化的趋势：多音节语素数量很少，而且在音节长度上超岀了现代汉语对词汇长度的要求，不符合现代汉语词双音化的趋势。

七、指出下列词中的“化”是定位语素还是不定位语素。

变化、消化、融化中的“化”是不泄位语素，绿化、美化、现代化、革命化中的“化” 是定位语素。七、下列词包含几个语素？

奥林匹克模特儿迪斯科睛蜓一个语素；黄\河学\习伏尔加\河哈尔滨喜马

拉雅\山两个语素；电\彫\院三个语素

九、现代汉语词汇有哪些特点？

一、语素以单音节为主，词以双音节占优势。二、词双音节化趋势明显。三.使用词根 复合法构词。 思考与练习二P199

一、 现代汉语中，多音节词会不会取代单音节词？

不会，一、单音节词大多是从古代汉语中继承下来的.反映的是基本现象，存在历史长, 使用频率髙。二是在使用过程中产生了新的意义，负载信息量大，构词能力强。

二、 现代汉语词为什么以双音节为主要形式？

由于汉语音节数量少，语音系统简化，单音节词会造成大量同音词，影响交际，双音 节化可以避免岀现大量同音词，有助于分词义，而且韵律的要求也促使词语双音化。

三、 指出下列字是词.语素.音节？

扯、苗、叶、学、耳、盟、丫是词，牲、绩、习是语素，鸩、琉、娑、佯是音节。

四、 单音节词、多音节词和单纯词、合成词有什么关系？

单音节词是由一个音节组成的词，多音右词是由两个或两个以上音节构成的词，单纯词

七、“绿化”与“分化”的区别？

绿化是附加式，分化是复合式中并列式，绿化中的化已经虚化，而分化中的化总义实在，没 有虚化。

八. 缩略词的构成方式及与词的区别。

一、缩减式简单介绍一一简介二、截取式淸华大学一一淸华 三、共用式中学和小学一 一中小学四、数字概括式阴、阳、上、去——四声

区别，缩略语有全称，它是对全称的缩略而成的。联系，缩略语在长期的使用过程中可以逐 步固定下来，并取代原词，获得词的身份。

九、 下列语育单位，哪些是缩略语。

人大、政协、三个代表是，因为他们有原型形式，泥石流、收容站、装卸工不是，因为他们 没有原型形式或已经感觉不到原型形式的存在。

思考与练习三P 2O8

一、词义包括哪些内容？

首先，词义包括词的词汇意义，是指词所表示的客观世界中的事物、现象和关系的意 义。如，"再三”的词汇意义是“一次又一次”。

其次，词义包括词的语法意义，词所表示的语法作用的意义，是一种概括、抽象的意 义。如，"软件、设备”可以作主、宾语，具有名词的语法意义。

再次，词义包括词的色彩意义，是指词所表示的某种主观倾向或使用情调的意义。如, “果断”和“武断”都

表示“有决断、不犹豫”的词汇意义，语法类都是形容词。但是它们 色彩意义不同，“果断”具有褒义色

彩，'‘武断”具有贬义色彩。

二、 为什么说词义是客观的？

可以是单音节的也可以是多音节的，合成词一左是多音右的。

五、 参考教材190页

六、 分析合成词类型

并列式 限定式 支配式 补充式 陈述式 附加式 1、 2

、 3

、 4、 开关 烧饼 破产 照明 海啸 门儿 基础 林立 司令 揭晓 夏至 铲子

解剖 瓜子 出神 布匹 口轻

紧张爆破 热

门公众 经济

司机

重叠式叔叔