地基处理方案教学文案
教学楼工程地基处理施工方案
教学楼工程地基处理施工方案一、前期准备工作：1.调查勘测：对施工地点进行勘测，了解地质条件和地下水位情况，确定地基处理方式。
2.设计方案：根据勘测结果制定地基处理设计方案，包括选取适当的地基处理方法和处理深度，结合地质条件进行设计。
二、地基平整处理：1.清理施工区域：将施工区域内的杂物和不平整的土层清理干净。
2.松土和夯实：使用土方机械进行松土作业，将土层松散开来。
之后使用夯锤或夯机进行夯实，使地基达到一定的密实度。
三、地基加固处理：1.灌注桩：对于较软的地基，可以选择灌注桩的方式进行加固。
首先，在确定的桩位上进行钻孔，之后将一定比例的水泥和砂浆混合物灌注入孔内，形成桩体。
2.挤土桩：对于较松散的地基，可以采用挤土桩进行加固。
挤土桩可以有效增加地基的承载能力。
通过向地基内注入特殊的增密土壤，形成一定直径的挤土桩。
3.加固网格：对于部分地区地基较差的情况，可以进行加固网格处理。
首先，在土层表面铺设一层加固网格，之后将一定比例的水泥混凝土浇筑在网格上，形成加固层。
四、地基排水处理：1.地基防水：在地基处理完成后，对地基进行防水处理，以防地下水渗入地基，影响结构的安全。
2.地基排水：对于地下水位较高的地区，需要进行地基排水处理。
可以采用排水管道或者排水井的方式，将地下水排出，以保证地基的干燥。
五、验收和保养：1.地基处理完成后，需进行验收，确保地基达到设计要求。
可以通过测量地基沉降量和超压量来进行验收。
2.地基处理完成后，需要进行日常的保养工作，及时修复地基出现的损坏或裂缝。
以上是一份教学楼工程地基处理的施工方案，通过合理的地基处理，可以保证教学楼的结构安全和使用寿命。
施工中需注意施工规范，加强工地管理，确保施工质量。
地基处理施工方案
地基处理施工方案一、引言地基处理是建筑工程中的重要环节之一，对于建筑物的稳定性和安全性有着重要的影响。
本文将介绍地基处理的施工方案，旨在提供一个全面、合理的指导方案，以确保地基处理的有效性和施工的顺利进行。
二、地基处理的目的和意义1. 目的地基处理的目的是为建筑物提供稳定的地基,以确保建筑物能够承受设计荷载并保证其安全性。
2. 意义地基处理的合理施工能够解决地基沉降、地基不均匀沉降、地基强度不足等问题，提高地基的承载能力，减少地基的沉降和变形，保护建筑物的结构安全和使用寿命。
三、地基处理的施工方案1. 前期准备工作1.1 地质勘察在施工前，进行地质勘察以了解地质条件、地下水位、土壤类型、地层结构等信息，为地基处理方案的制定提供准确的数据依据。
1.2 施工准备进入施工现场前，应对地基进行清理，清除杂物和垃圾，并标示出施工边界和安全警戒区域。
2. 地基处理方法2.1 增加地基承载能力通过加固地基的方法，提高地基的承载能力。
常见的增加地基承载能力的方法包括：加固地基桩基础、加固地基搁筑地板、加固地基灌缝、加固地基桩桩、加固地基加压注浆等。
2.2 地基加固地基加固是指对地基进行处理，增强地基的稳定性和承载能力。
地基加固的方法主要有：钢板桩法、灌注桩法、静力压桩法等。
2.3 建筑物的地基处理针对不同的建筑物类型，地基处理的方法也会有所不同。
例如，对于高层建筑，可以采用加深基础、使用加固桩等方法来增加地基承载能力；对于土质松软的地基，可以采用填筑加固、灌注桩加固等方法来提高地基的稳定性。
四、施工要点1. 施工程序确保地基处理的顺利进行，需要按照以下步骤进行施工：地表清理、地基开挖、地基处理材料的运输与配制、地基处理方案的实施、处理后的地基的检测与验收等。
2. 施工质量控制地基处理的施工质量对于保证建筑物的稳定和安全具有重要意义。
施工过程中，要确保施工材料的质量符合标准要求，并对施工过程进行严格监控和控制，确保施工质量的合格。
地基处理方案教学文案
目录第一章编制依据................................................ 3...第二章工程概况................................................ 4...2.1总体概况 (4)2.2建筑设计概况 (4)2.3 结构设计概况 (5)2.4工程地质条件 (5)2.5 场地地层构成： (6)第三章施工准备................................................ 7...3.1技术准备 (7)3.2材料准备 (7)3.3 主要机具 (7)3.4章项目部组织机构 (7)3.5 施工劳动力安排计划 (8)第四章施工要点................................................ 8...4.1地基处理措施 (8)4.2施工部署： (10)4.3 施工方法： (11)第五章雨期施工.............................................. 1..4.第六章质量标准、质量控制与检验标准及成品保护 ................ 1. 51、质量标准 (15)2、质量控制及检验标准 (15)3. .................................................................................................................. 成品保护 (16)第七章安全文明施工要求...................................... 1..7第一章编制依据1）合同文件：建筑工程施工合同；2）高中楼等三项（大兴区第一中学西校区新建工程项目）- 高中楼工程勘察报告；3）设计施工图纸：高中楼等三项（大兴区第一中学西校区新建工程项目）- 高中楼工结构图；4）相关法津法规：建筑法、环境保护法等；5）相关的施工规范与技术性文件；6）高中楼等三项（大兴区第一中学西校区新建工程项目）- 高中楼工施工组织设计7）《建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2013》8）《房屋建设工程和市政基础设施工程实行见证取样和送检的规定》的通知京建质【2009】289号9）《危险性较大的分布分项工程安全管理办法》京建施【2009】87 号10）《建筑工程资料管理规程》DB11/T695-200911）《建筑工程施工现场安全资料管理规程》DB11/383-200612）《工程测量规程》GB50026-200713）《建筑地基处理技术规程》JGJ79-201214）《建筑工程工程量清单计价规范》GB50500-201315）《建筑工程安全检查标准》JGJ59-201116）《建筑施工土石方工程安全技术规范》JGJ180-200917）《建筑边坡工程技术规范》GB50330-200218）现行国家、北京市有关法律、法规、条例、规范、规程、标准、强制性条文和有关文件、通知等经审查的设计文件第二章工程概况2.1总体概况2.2建筑设计概况2.3结构设计概况高中楼总建筑面积47351.51m2,建筑层数：地上5层，基础为条形基础。
地基处理方案
为确保地基处理工程的施工质量和进度，特制定以下施工材料与进度安排：
1. 施工材料
（1）预压加固材料：选用高强土工布、砂袋、预制混凝土板等材料，确保预压加固效果。
（2）桩基加固材料：选用高强度混凝土、钢筋等材料，保证桩基质量和承载能力。
（3）地基处理辅助材料：包括排水板、砂石料、注浆材料等，确保地基处理效果。
本工程的地基处理目标如下：
1. 确保地基承载能力满足设计要求，防止不均匀沉降，保障建筑物的结构安全。
2. 提高地基土的稳定性，降低地震等自然灾害对建筑物的影响。
3. 减少施工过程中的地基变形，保证施工质量。
4. 节约用地，降低工程造价，提高投资效益。
针对本工程的地基特点，经过充分研究，决定采用以下地基处理方案：
（4）施工设备：根据施工需要，配备挖掘机、压路机、桩基施工设备、注浆设备等。
（5）施工材料质量：所有材料需符合国家及行业标准，严格验收制度，确保材料质量。
2. 施工进度安排
（1）前期准备：进行现场勘察、设计施工方案、办理施工手续等，预计耗时1个月。
（2）地基处理：包括预压加固、桩基加固、分层加固等，共计耗时3个月。
本工程文明环保施工与风险应急管理措施将严格遵循国家及行业相关法规、标准，结合施工实际，确保工程顺利进行。通过加强文明施工管理和风险防控，为地基处理工程创造一个安全、环保、有序的施工环境，为我国基础设施建设有力保障。
3. 地基变形得到有效控制，保障施工质量。
4. 工程投资得到有效控制，提高投资效益。
本地基处理方案将严格遵循相关规范和标准，结合施工实际，确保工程顺利进行，为我国基础设施建设贡献力量。
二、施工组织与人员安排
为确保地基处理工程的顺利进行，特制定以下施工组织与人员安排：
地基处理专项施工方案
地基处理专项施工方案1. 引言地基处理是建筑工程中至关重要的一项工作，它直接影响着建筑物的稳定性和安全性。
本文档旨在提供一份地基处理专项施工方案，以确保在地基处理过程中能够达到设计要求和规范要求。
2. 工程概述本工程位于XX地区，规划建设一座Y形结构的办公楼。
由于工程地处河滩地带，土质湿润，不稳定的地基条件给建筑物的承载力与变形能力带来了很大的挑战。
为了解决这个问题，我们将采取以下的地基处理措施。
3. 地基勘察与分析在进行地基处理前，我们将进行详细的地基勘察与分析，包括土质采样和试验、地下水位测定、地基沉陷观测等。
通过这些数据的分析，我们将确定地基处理的具体方法和方案。
4. 地基处理方法根据地基勘察与分析的结果，我们将采取以下的地基处理方法：4.1 地基加固在工程区域范围内，采用钻孔灌注桩（PHC桩）进行地基加固。
桩的直径和间距将根据地基条件和承载力计算结果来确定。
桩的灌注深度通常选择在稳定土层以下。
4.2 地基排水为了降低地下水位，我们将进行地下水的排水处理。
采用井点排水法或开挖井点干井排水法，根据地下水位的测定结果确定井点的布置与数量。
同时，也需进行防渗排水措施，以减少地下水对地基的不良影响。
4.3 地基处理剂施工针对场地部分土壤情况，我们将采用地基处理剂进行施工。
地基处理剂可通过针对土壤特性选择合适的固化剂、增稠剂、润滑剂、填充剂等，以改变土壤的物理性质和力学性能。
5. 施工实施方案为确保地基处理施工的质量和进度，我们将按照以下的施工实施方案进行操作：5.1 施工组织成立专门的地基处理施工组织，明确各个工作人员的职责和任务，确保施工进度的顺利进行。
5.2 施工顺序按照地基处理的不同措施，确定施工的顺序。
通常情况下，我们将先进行地基加固，然后进行地基排水和地基处理剂施工。
5.3 施工要点施工过程中，严格按照设计要求和规范要求进行操作。
特别要注意施工质量的控制，包括桩身垂直度、灌注质量、地下水排泄效果等。
地基处理技术教案
教学方式、手段、媒介：
1）引用工程实例，将地基处理现场监测与质量检验的重要性讲透彻
2）借助多媒体功能，播放一些图片，使学生理解地基处理现场监测与质量检验的内容与方法
振冲置换：在软弱粘性土地基中，主要通过桩体的置换和排水作用加速桩间土体的排水固结，并形成复合地基，提高地基的承载力和稳定性，改善地基土的力学力性能。1)置换作用（桩柱作用）2)垫层作用3)排水固结作用4)加筋作用
一、振冲密实法设计计算
1、加固范围，2、加固深度，3、孔位布置和间距，4、承载力和变形计算
重庆交通大学教案
编号：1
课时安排：1学时
教学课型：理论课
题目：第1章绪论
§1.1地基处理的目的和意义
§1.2地基处理方法的分类及应用范围
§1.3地基处理的方法的选用原则
§1.4地基处理工程的施工管理
教学目的要求：
1）熟悉地基处理的目的和意义
2）掌握岩土工程中经常遇到的软弱土和不良土种类
3）掌握换填垫层法、振冲挤密法、排水固结法、置换法、加筋法、胶结法和冷热处理法等地基处理方法及其适用范围。
(2) 地基变形：包括地基沉降与水平位移测试；
(3) 应力监测：包括土压力和孔隙水压力测试；
(4) 桩身完整性：采用桩身低应变检测和声波透射法测试；
(5) 动力特性：采用波速测试、地基刚度测试等。
地基处理效果检验中，有时需要采用多种手段进行检验，以便综合评价地基处理效果。熟悉现场监测与质量检验应注意的问题。
§7.5质量检验
地基处理的施工方案
三、地基处理方法
根据现场地质条件、设计要求及施工经验，本项目将采用以下地基处理方法：
1.深层搅拌法：通过将水泥浆注入土层中，与原位土混合搅拌，增强地基的承载力和稳定性。
2.预压加固法：采用堆载预压，提前使地基土体压缩，减少后期沉降。
3.碎石（砂）桩法：在软土地基中打入碎石（砂）桩，改善地基的排水条件和提高土体的抗剪强度。
（3）选用合格的建筑材料，确保工程质量。
（4）对施工过程进行全程监控，及时调整施工方案。
四、质量保证措施
1.严格遵循国家及地方相关法律法规、技术规范，确保施工合法合规。
2.加强施工人员培训，提高施工技能和责任心。
3.设立质量监督小组，对施工过程进行全程监控。
4.建立健全质量管理体系，确保工程质量。
五、安全生产措施
-完成桩基施工后，进行复合地基承载力试验，评估桩基效果。
五、质量保证措施
1.建立完善的质量管理体系，严格执行国家及地方相关标准。
2.对施工人员进行专业技能培训，提高施工水平。
3.加强原材料质量控制，确保原材料合格。
4.施工过程中，进行全过程质量监控，及时处理质量问题。
六、安全生产措施
1.制定详细的安全生产责任制，明确各级管理人员及施工人员的安全职责。
四、施工流程与要求
1.深层搅拌法：
-施工前进行现场试验，确定搅拌深度、水泥浆配比等参数。
-按照设计图纸布设搅拌孔位，确保孔位准确。
-采用逐孔搅拌施工，严格控制搅拌速度和水泥浆注入量。
-搅拌完成后，进行质量检测，确保搅拌均匀、强度合格。
2.预压加固法：
-在专家指导下进行预压荷载设计，确保荷载分级合理。
地基处理课程设计模版范文
课程设计课程名称：地基处理学院：专业：姓名：学号：年级：任课教师：2010年12 月26日基础工程课程设计一、工程概况：某八层砖混结构住宅楼，拟建条型基础，宽1.2m，埋深1.0m以下，上部建筑物作用于基础的荷载为120KN/m，基础平均密度为2.0T/m3，地基岩性自上而下第一层为粉质粘土，厚1.0m，密度为1.75T/m3；第二层为淤泥质粘土，厚度15.0m，密度为1.78T/m3，含水量65%；第三层为密实砂砾石层，未见底，密度为1.86T/m3。
地下水距地表为1.0m，试据该场区工程地质条件作地基处理方案设计。
（注：含水量65%的淤泥质粘土基本承载力为50Kpa）。
二、方案比较：通过对工程概况的了解分析，主要需要对地基第二层淤泥质土进行处理，现有以下几种方案可供选择：一）、排水固结法排水固结法加固地基是通过对天然地基，和先在地基中设置砂井(袋装砂井、塑料排水带)等竖向排水体，然后利用建筑物本身重量分级逐渐加载；或在建筑物建造前在场地先行加载预压，使土体中孔隙产生排水固结，土体孔隙体积减小、抗剪强度提高，达到减少地基工后沉降和提高地基承载力的目的。
适用条件：——各类淤泥、淤质土及冲填土等饱和粘性土1、加固机理：2、——加载系统(堆载预压、真空预压)3、——排水系统4在本工程中，淤泥质土含水率高达65%，且厚度为15m，用排水固结法不仅要考虑加压系统，还要考虑排水系统，施工工艺复杂，而且由于含水率过高，很难达到工程想要的结果。
因此不于采用此方法。
二）、深层搅拌法深层搅拌法是通过特制的施工机械——各种深层搅拌机，在地基深处就地软弱土和固化剂(水泥，石灰等材料)强制搅拌，使软土硬结成具有整体性、水稳性和足够强度的固结体，从而增大变形模量和提高地基强度。
这些加固体与天然地基形成复合地基，共同承担建筑物的荷载或筑成壁状加固体，可作为基坑开挖的挡墙及防止码头滑动。
深层搅拌法适用于加固淤泥、淤泥质土、粘土、粉质粘土、粉土等软土地基,目前加固深度可达20m。
地基处理方案课程设计
地基处理方案课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握地基处理的基本概念、原理及方法。
2. 学生能够识别并分析不同地质条件下地基处理的需求。
3. 学生了解各类地基处理方案的设计原则及其适用场景。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，针对特定地质条件提出合理的地基处理方案。
2. 学生能够分析并评价地基处理方案的优缺点，进行技术经济比较。
3. 学生通过实际案例分析，提高解决实际工程问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对土木工程专业的热爱，增强对地基处理技术的研究兴趣。
2. 学生能够认识到地基处理在工程中的重要性，增强责任感。
3. 学生在团队协作中，培养沟通、交流、合作的能力，提高职业素养。
课程性质：本课程为土木工程专业高年级专业课程，旨在使学生掌握地基处理的基本理论和方法，提高解决实际工程问题的能力。
学生特点：学生具备一定的专业知识，具有较强的学习能力和实践操作能力，对工程实际问题充满好奇。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论教学与实践操作相结合，提高学生的实际应用能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来的职业生涯奠定坚实基础。
二、教学内容1. 地基处理概述- 地基处理的基本概念与分类- 地基处理的目的与意义2. 地基处理原理- 地基土的物理性质与力学性质- 地基处理的基本原理与作用机理3. 地基处理方法- 换填法、压实法、排水固结法等常用方法- 预压法、深层搅拌法、地下连续墙等新型方法4. 地基处理方案设计- 地基处理方案设计原则- 地基处理方案选择与优化5. 地基处理案例分析- 不同地质条件下的地基处理案例- 案例分析、讨论与评价6. 地基处理技术经济分析- 地基处理方案的技术经济指标- 技术经济比较与评价方法教学内容安排与进度：第一周：地基处理概述第二周：地基处理原理第三周：地基处理方法（一）第四周：地基处理方法（二）第五周：地基处理方案设计第六周：地基处理案例分析第七周：地基处理技术经济分析本教学内容紧密结合课程目标，注重科学性和系统性，以教材为依据，涵盖地基处理的基本理论、方法、设计及案例分析，旨在提高学生理论联系实际的能力，为实际工程中的应用打下坚实基础。
地基处理教学设计
地基处理教学设计一、教学目标本教学设计旨在通过对地基处理技术的介绍和应用，帮助学生掌握地基处理方法的基本原理、常用方法和设计流程，能够运用所学知识进行地基处理的设计和实施。
二、教学内容1.地基基础与地基承载力 1.1 地基基础的分类与特点 1.2地基承载力的基本概念与计算方法2.地基处理的基本原理 2.1 地基处理的目的和意义 2.2 地基处理的分类与常见方法 2.3 选择地基处理方法的原则和依据3.地基处理设计与实施 3.1 地基处理的设计流程 3.2 地基处理的施工管理与质量控制4.地基处理案例分析 4.1 不同场地的地基处理 4.2 地基处理的应用案例分析三、教学方法本课程采用理论讲解、案例分析和实践操作相结合的教学方法。
1.理论讲解：通过文献、视频等途径，系统地讲解地基处理的基本原理和设计流程。
2.案例分析：选取实际工程案例，结合理论讲解，进行案例分析，培养学生的独立思考能力和实际应用能力。
3.实践操作：利用虚拟实验室和模拟软件，进行地基处理的实验操作，加深学生对地基处理技术的理解和掌握。
四、教学评估1.作业评估：通过布置实际案例的设计作业，检验学生对地基处理知识的掌握情况。
2.考试评估：以闭卷考试的方式，考察学生对地基处理理论和应用的掌握情况。
3.实践评估：通过实验操作，考核学生对地基处理实施的操作能力和实验室安全意识。
五、教学资源1.课件：制作地基处理课程的PPT课件，以便学生预习、复习课程内容。
2.文献资料：收集有关地基处理技术的文献资料和视频，供学生深入学习。
3.虚拟实验室：借助虚拟实验室进行地基处理实验的模拟操作，降低实验成本和风险。
4.模拟软件：利用地基处理模拟软件，进行地基处理方案的设计和模拟。
六、教学时长本教学设计共计30个课时，按照下表进行安排：课时内容课时内容1-2 地基基础与地基承载力3-4 地基处理的基本原理5-7 地基处理设计与实施8-10 地基处理案例分析11-12 实验操作指导13-16 实验操作17-19 理论讲解20-22 案例分析23-24 模拟软件操作25-26 文献阅读27-28 实践报告29-30 课程总结七、教学反思通过本教学设计，可以帮助学生掌握地基处理技术的基本理论和应用，培养学生的实践能力和独立思考能力。
地基处理方案范文
地基处理方案范文地基是建筑物的重要支撑，对建筑物的稳定性和安全性起着至关重要的作用。
因此，在建筑过程中必须进行地基处理，以确保建筑物的稳定和安全。
以下是一种可行的地基处理方案，以确保建筑物的地基能够承受各种荷载和地震力。
1.地质勘探和评估在地基处理前，必须进行地质勘探和评估工作。
通过地质勘探，可以了解地下土层的结构、性质、强度和稳定性等重要参数，从而为地基处理提供科学依据和指导。
地质评估是通过对勘探数据的分析和综合，对地下土层的工程性质和问题进行评估，确保基础设计符合实际情况。
2.地基加固在地质情况不理想的情况下，需要进行地基加固来增强地基的承载能力和稳定性。
常见的地基加固方法包括压实、加固桩、地下连续墙等。
其中，压实是通过对土壤进行振动或压实处理，增加土壤的密实度和稳定性。
加固桩是通过在土层中钻孔并注入混凝土或钢筋混凝土桩，来增加土层的承载能力。
地下连续墙是在土层中挖掘一道连续的墙体，用以增加土层的稳定性和抗倾倒能力。
3.水平排水与防渗在地基处理过程中，必须确保地下水位控制在合理范围内。
如果地下水位过高或土壤水含量过多，将会对地基的稳定性和抗渗性能带来负面影响。
因此，需要进行水平排水与防渗处理。
水平排水通过设置水平排水沟和排水管道，将地下水排走，以保持地基干燥。
防渗处理则是采取防水层或防渗帷幕等措施，阻止地下水渗入地基。
这些措施能够确保地基在潮湿地区或水分较大的土层中长期稳定。
4.考虑地震力在地基处理中必须考虑地震力对建筑物的影响。
地震力是一种横向作用力，容易导致地基的横向位移和倾覆。
为了防止地震对地基的破坏，可以采取以下措施：增加地基的承载能力，采用更牢固的基础结构，如扩大基础或加固地基；增强地基的抗震性能，采用隔震或减震设计，如设置隔震层或减震器；施工过程中严格按照防震设计要求进行施工，确保地基处理的质量和稳定性。
5.严格施工监控和质量控制地基处理过程中需要严格监控和控制施工质量，确保施工符合设计要求。
地基处理教案介绍
教学目的要求：
1）熟悉灰土挤密桩法和土挤密桩法的概念及适用范围
2）熟悉灰土挤密桩法和土挤密桩法的挤密作用机理。
3）掌握灰土挤密桩和土挤密桩的设计的内容
4）掌握灰土挤密桩和土挤密桩的施工要点及质量检测方法
教学内容：
重点：土挤密桩和灰土挤密桩法大都是利用成孔过程中的横向挤压作用，桩孔内土被挤向周围，使桩间土挤密，然后将素土（粘性土）或灰土分层填入桩孔内，并分层夯填密实至设计标高。前者称为土挤密桩法，后者称为灰土挤密桩法。
熟悉地基处理现场监测与质量检验的目的：
(1) 为工程设计提供依据；
(2) 作为大面积施工的控制和指导；
(3) 为地基处理工程验收提供依据；
(4) 为理论研究提供实验依据。
熟悉地基处理现场监测与质量检验的内容与方法。主要包括以下几个方面：
(1) 地基与桩体强度：包括单桩和复合地基静载荷试验、标准贯入试验、静力触探与动力触探试验、桩身高应变检测、钻芯法等；
振冲置换：在软弱粘性土地基中，主要通过桩体的置换和排水作用加速桩间土体的排水固结，并形成复合地基，提高地基的承载力和稳定性，改善地基土的力学力性能。1)置换作用（桩柱作用）2)垫层作用3)排水固结作用4)加筋作用
一、振冲密实法设计计算
1、加固范围，2、加固深度，3、孔位布置和间距，4、承载力和变形计算
掌握地基水平位移及沉降观测方法，单桩竖向静载荷试验、天然地基载荷试验和复合地基载荷试验的试验方法及承载力确定方法。熟悉地基土应力测试、静力触探和动力触探在地基处理工程监测中的应用。
教学方式、手段、媒介：
1）引用工程实例，将地基处理现场监测与质量检验的重要性讲透彻
2）借助多媒体功能，播放一些图片，使学生理解地基处理现场监测与质量检验的内容与方法
工程地基施工处理方案模板
工程地基施工处理方案模板一、工程概况本工程为XX工程地基施工处理方案，位于XX市XX区XX街道XX号，总建筑面积为XXXX平方米，地下室共有X层。
本方案主要针对地基的处理工作进行规划和安排，确保地基施工的安全和质量。
二、工程地质勘察情况根据地质勘察报告，该工程地基属于XX地质构造，地基承载能力为XX，地下水位为XX。
地质勘察报告还明确指出地基存在XX问题，需要采取相应措施加以处理，确保地基的安全可靠。
三、地基处理方案1. 地基灌注桩在地基处理方面，首先采取地基灌注桩的方式进行处理。
根据地质勘察报告的建议，经过充分的设计和计算，确定了灌注桩的规格、深度和数量，并在施工前进行了相关的试验和检测。
2. 地基加固为了进一步提高地基的承载能力和安全性，对灌注桩地基进行了加固处理。
采用了XX技术和XX材料，确保地基在承载大楼的压力下能够稳定和安全。
3. 地基排水考虑到地下水位较高的情况，为防止地基受到地下水的侵蚀，需要进行地基排水处理。
对地基进行了合理的排水设计，并采用了XX设备和措施，确保地基在施工和使用过程中不受地下水的影响。
4. 地基监测在地基处理施工过程中，进行了地基的监测工作，监测地基的变形、沉降和承载能力等指标。
及时发现问题，并采取相应的措施进行调整和处理，确保地基施工的安全性和质量。
四、施工组织1. 施工方案根据地基处理方案，制定了详细的施工方案。
明确了施工的工序、工艺和安全防护措施，确保施工的顺利进行。
2. 施工人员安排了具有丰富经验和技术能力的专业人员进行施工，包括项目经理、监理工程师、施工人员和安全员等。
3. 施工设备根据施工需要，配备了适当的施工设备和工具，确保施工的质量和效率。
五、安全和质量控制1. 安全管理制定了施工安全管理制度，包括安全教育培训、施工现场安全监管、安全事故预防和应急处理等方面的措施。
2. 质量管理建立了严格的质量管理体系，包括对材料、工艺、施工过程和成果的全面监管和检查，确保地基处理的质量。
地基处理课程设计205
地基处理课程设计205一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握地基处理的基本概念、原理和方法，培养学生运用地基处理技术解决实际工程问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解地基处理的基本概念、目的和意义；（2）掌握地基处理的主要方法及其适用条件；（3）熟悉地基处理工程的设计和施工要求。
2.技能目标：（1）能够分析工程地质条件，选择合适的地基处理方法；（2）能够根据地基处理工程的要求，编制施工方案和施工设计；（3）具备地基处理工程的质量检测和验收能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对地基处理工程的安全、质量、环保等方面的责任意识；（2）培养学生团队协作、创新精神和终身学习的理念。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.地基处理的基本概念、目的和意义；2.地基处理的主要方法及其适用条件，如换填法、预压法、加固法等；3.地基处理工程的设计和施工要求，包括设计原则、施工工艺、施工设计等；4.地基处理工程的质量检测和验收标准；5.地基处理工程案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过讲解地基处理的基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：分析地基处理工程案例，使学生了解地基处理工程的设计和施工过程；3.实验法：学生进行地基处理实验，培养学生动手能力和实际操作技能；4.讨论法：学生就地基处理工程中的问题进行讨论，培养学生的思考和表达能力。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的地基处理教材作为主要教学资源；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，辅助讲解和展示地基处理工程案例；4.实验设备：准备充足的地基处理实验设备，确保学生能够进行实际操作练习。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的评价方式，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
地基处理施工方案
地基处理施工方案地基处理是土建工程中非常重要的一环，它对建筑物的稳定性和安全性有着直接的影响。
在土质状况较为复杂的地区，特别是软弱地基上进行建筑施工时，地基处理显得尤为关键。
本文将就地基处理施工方案进行探讨，以确保建筑物的稳定和安全。
一、工程背景及目标在开始施工前，需要对地基的土质状况进行充分的调查与分析。
一般而言，软弱地基容易引发地基沉降、差异沉降、侧移等问题，为了达到以下目标，我们制定了本次地基处理施工方案：1. 提高地基的承载力和稳定性；2. 控制地基沉降，保证建筑物整体平衡稳定；3. 防止地基侧移，避免对周边环境造成影响；4. 确保施工工期和质量的要求。
二、地基处理方案1. 采取桩基础处理：根据土质条件，选择适宜的桩基础形式，如灌注桩、扩展基桩或预制桩。
桩基础可有效增加地基的承载力和稳定性，并提高抗沉降和抗差异沉降的能力。
在桩基础施工中需严格控制桩的埋设深度、直径和间距等参数，以保证施工质量。
2. 进行加固处理：针对软弱地基，常采用加固处理来提升地基的强度和稳定性。
主要包括两种方式：(1) 固结加固：通过注浆或灌浆等工艺，将固化材料注入到软弱地层中，形成坚固的土石体，提高地基的强度和稳定性。
(2) 振动加固：采用振波法或振动沉桩法，将振动力传导到地层中，通过改变土体颗粒结构与排列方式，提高地基的强度和稳定性。
3. 采取排水处理：对于高液限土壤或土层中存在水分过多的情况，需要采用排水处理来降低土壤水分含量，增加土体的稠度和抗剪强度。
主要有以下两种方式：(1) 横向排水：通过建设人工排水沟、铺设横向排水管道等方法，将土壤中的水分迅速排除，以消除地基土的过饱和状态。
(2) 纵向排水：在深层土层中钻设排水井或水平排水井，通过抽水排除土壤中的水分，以提高土壤的稳定性。
4. 土体改良技术：对于特殊情况下的地基施工，如黏性土、粘土、高度膨胀土等，可以采用土体改良技术来改善土壤性质并提高地基的稳定性。
常见的土体改良技术包括混凝土搅拌桩、土壤石灰改良和土壤水泥改良等。
地基处理设计课程设计
地基处理设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握地基处理的基本概念，了解不同类型的地基及其特点。
2. 使学生了解地基处理的设计原则，掌握相关理论知识。
3. 帮助学生掌握地基处理方法，包括物理、化学和力学方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析实际工程中地基问题的能力。
2. 提高学生设计合理地基处理方案的能力，能根据工程需求选择合适的地基处理方法。
3. 培养学生运用现代技术手段，如计算机软件进行地基处理设计计算的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对土木工程领域的兴趣，培养其专业认同感。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实际问题的解决。
3. 增强学生的环保意识，使其在地基处理设计中充分考虑环境保护。
本课程针对高中年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在使学生通过本课程的学习，掌握地基处理的基本理论和实践方法，具备解决实际工程问题的能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中明确预期成果，并为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 地基处理基本概念：包括地基的定义、分类及各类地基的特点。
教材章节：第一章 地基与基础概述2. 地基处理设计原则：介绍地基处理设计的基本原则，如安全、经济、合理、环保等。
教材章节：第二章 地基处理设计原则与方法3. 地基处理常用方法：详细讲解物理、化学和力学方法，如换填、压实、预压、注浆、搅拌等。
教材章节：第三章 地基处理常用方法4. 地基处理工程案例：分析典型工程案例，使学生了解各种地基处理方法在实际工程中的应用。
教材章节：第四章 地基处理工程实例5. 地基处理设计计算：教授如何运用现代技术手段，如计算机软件进行地基处理设计计算。
教材章节：第五章 地基处理设计计算6. 教学实践：组织学生进行实地考察或模拟实验，提高学生动手操作能力。
教材章节：第六章 地基处理实践教学内容按照课程目标进行科学性和系统性的组织，明确教学大纲和进度安排。
通过以上六个方面的教学内容，使学生全面掌握地基处理设计的相关知识，为实际工程应用奠定基础。
地基处理设计课程设计
地基处理设计课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握地基处理设计的基本原理和方法，能够运用所学知识分析和解决实际工程问题。
具体来说，知识目标包括：了解地基处理的目的和意义，掌握地基处理设计的基本流程和方法，熟悉常用的地基处理技术及其适用条件。
技能目标包括：能够运用所学知识进行地基处理设计，能够分析评价地基处理方案的优劣，能够进行地基处理施工图的绘制。
情感态度价值观目标包括：培养学生对工程安全的重视，培养学生对科学研究的兴趣，培养学生团结协作、勇于创新的精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括地基处理设计的基本原理、方法和常用技术。
具体包括以下几个方面：1.地基处理的目的和意义：介绍地基处理的基本概念，解释地基处理的重要性。
2.地基处理设计的基本流程：讲解地基处理设计的步骤，包括前期、方案设计、施工图绘制等。
3.常用地基处理技术：介绍常用的地基处理技术，如压实、排水、加固等，并分析其适用条件。
4.地基处理方案的评价：讲解地基处理方案的评价方法，如稳定性分析、承载力计算等。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法相结合的方式进行。
包括：1.讲授法：讲解地基处理设计的基本原理、方法和常用技术。
2.案例分析法：分析实际工程案例，让学生更好地理解和应用所学知识。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
4.实验法：安排学生进行地基处理实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习材料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，辅助讲解和展示地基处理设计的原理和案例。
4.实验设备：准备地基处理实验所需的设备，让学生能够亲自动手操作，提高实践能力。
五、教学评估本节课的评估方式将采用多元化的形式，以全面、客观地评价学生的学习成果。
地基处理专项技术方案
一、工程概况本工程位于XX市XX区，占地面积约XX平方米，总建筑面积约XX平方米。
工程地质条件复杂，地基承载力不均匀，需进行地基处理以确保建筑物的稳定性和安全性。
二、地基处理目的1. 提高地基承载力，确保建筑物稳定；2. 改善地基变形，减少建筑物沉降；3. 减少地基沉降差异，确保建筑物结构整体性；4. 提高地基抗渗性能，确保建筑物防水要求。
三、地基处理方法1. 地基置换法针对地基承载力不足、不均匀等问题，采用地基置换法进行处理。
具体操作如下：（1）施工前，对地基进行勘察，确定置换材料类型、厚度等参数。
（2）采用挖掘机等设备进行地基开挖，将软弱土层挖除。
（3）将置换材料（如砂、碎石等）均匀地回填至地基，分层压实。
（4）采用平板振动器等设备对回填材料进行振动压实，确保地基承载力满足要求。
2. 预压法针对地基沉降差异较大、地基稳定性不足等问题，采用预压法进行处理。
具体操作如下：（1）施工前，对地基进行勘察，确定预压材料类型、厚度等参数。
（2）采用挖掘机等设备进行地基开挖，将软弱土层挖除。
（3）将预压材料（如砂、碎石等）均匀地回填至地基，分层压实。
（4）采用预压设备对回填材料进行预压，使地基沉降差异减小，提高地基稳定性。
3. 地基加固法针对地基承载力不足、不均匀等问题，采用地基加固法进行处理。
具体操作如下：（1）施工前，对地基进行勘察，确定加固材料类型、加固深度等参数。
（2）采用钻机等设备进行钻孔，将加固材料（如水泥土、化学注浆等）注入地基。
（3）采用振动器等设备对加固材料进行振动压实，确保地基承载力满足要求。
四、施工工艺及质量控制1. 施工工艺（1）地基开挖：采用挖掘机等设备进行地基开挖，确保地基开挖深度、宽度符合设计要求。
（2）地基置换：采用挖掘机、平板振动器等设备进行地基置换，确保置换材料均匀、压实度满足要求。
（3）预压：采用预压设备对地基进行预压，确保地基沉降差异减小、稳定性提高。
（4）地基加固：采用钻机、注浆泵等设备进行地基加固，确保加固材料注入均匀、加固深度满足要求。
地基处理教案
地基处理教案第一章绪言1.1地基处理的含义场地（site）指工程建设所直接占有并直接使用的有限面积为土地。
涉及某种地质现象和工程地质问题所概括的地区。
地基（Foundation,Subgrade）指承托建筑物基础的这一部分很小的场地。
地基的四个问题：1、强度和稳定性。
抗剪强度不是引起的局部和整体剪切破坏。
2、变形。
过大变形影响使用功能，过大不均匀沉降结构可能开裂。
3、渗漏。
地下水损失，潜蚀或管漏引起的事故。
4、液化。
饱和松散粉细砂或部分粉土在动力荷载作用下，会失去强度，产生近似液体特征的现象，从而导致地在失稳或震陷。
基础（Foundation，Footing），建筑物向地基传递荷载的下部结构。
地基处理（Foundation Tr eatm ent）,指天然地基很软弱，不能满足地基承载力变形的设计要求，而地基需经过人工处理后再建造基础者。
1.2地基的分类天然地基地基均质地基散体材料桩复合地基人工地基多层地基竖向增强体复合地基低粘结强度桩复合地基复合地基粘结材料桩复合地基中等粘结强度桩复合地基水平增强体复合地基高粘结强度桩复合地基长、短桩型组合地基组合型复合地基多桩型组合地基1.3地基处理的对象及其特性对象---软弱地基（Soft Foundation）和特殊土地基（Special Foundation）。
一、软弱地基《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）规定“软弱地基是指主要由”淤泥、淤泥质土、冲填土或其它高压缩性土层构成的地基。
在建筑地基的局部范围内高压缩性土层时，应按局部软弱土层考虑。
淤泥：l w w 5.1≥e ；淤泥质土：5.10.1 e ≤ l w w（一）软土（Soft Soil ）是淤泥（Muok ）和淤泥质土（Mu cky Soil ）的总称。
（二）冲填土（Hydraulic File ）{南方叫吹填土}。
强度低，压缩性高欠固结土（粘性土），而砂性土不属于软弱土。
（三）杂填土（Miscellancous Fiel ）特点：物质杂乱，分布不均，结构松散。
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目录第一章编制依据 (3)第二章工程概况 (4)2.1总体概况 (4)2.2建筑设计概况 (4)2.3 结构设计概况 (5)2.4工程地质条件 (5)2.5场地地层构成： (6)第三章施工准备 (7)3.1技术准备 (7)3.2材料准备 (7)3.3 主要机具 (7)3.4章项目部组织机构 (7)3.5 施工劳动力安排计划 (8)第四章施工要点 (8)4.1地基处理措施 (8)4.2施工部署： (10)4.3施工方法： (11)第五章雨期施工 (14)第六章质量标准、质量控制与检验标准及成品保护 (15)1、质量标准 (15)2、质量控制及检验标准 (15)3.成品保护 (16)第七章安全文明施工要求 (17)第一章编制依据1)合同文件：建筑工程施工合同；2)高中楼等三项（大兴区第一中学西校区新建工程项目）-高中楼工程勘察报告；3）设计施工图纸：高中楼等三项（大兴区第一中学西校区新建工程项目）-高中楼工结构图；4）相关法津法规：建筑法、环境保护法等；5）相关的施工规范与技术性文件；6）高中楼等三项（大兴区第一中学西校区新建工程项目）-高中楼工施工组织设计7) 《建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2013》8）《房屋建设工程和市政基础设施工程实行见证取样和送检的规定》的通知京建质【2009】289号9)《危险性较大的分布分项工程安全管理办法》京建施【2009】87号10)《建筑工程资料管理规程》DB11/T695-200911)《建筑工程施工现场安全资料管理规程》DB11/383-200612）《工程测量规程》GB50026-200713）《建筑地基处理技术规程》JGJ79-201214)《建筑工程工程量清单计价规范》GB50500-201315）《建筑工程安全检查标准》JGJ59-201116）《建筑施工土石方工程安全技术规范》JGJ180-200917）《建筑边坡工程技术规范》GB50330-200218）现行国家、北京市有关法律、法规、条例、规范、规程、标准、强制性条文和有关文件、通知等经审查的设计文件第二章工程概况2.1总体概况2.2建筑设计概况2.3 结构设计概况高中楼总建筑面积47351.51m2,建筑层数：地上5层，基础为条形基础。
基础底标高为-3.7。
建筑物的±0.000＝42.20m，与地面平均标高高差1.3m，开挖深度平均为2.5米。
建筑物总高度为19.85m、21.15m。
2.4工程地质条件高中楼±0.00相当于绝对标高42.20m，设计底标高为-3.8m（38.4）根据2016年8月由北京市勘察设计研究院有限公司提供的岩土工程勘察报告内容，物理楼自然地面为—1.39 m 相当于绝对标高40.81 m ，自然地面下5m；生物楼自然地面为—1.21m 相当于绝对标高40.99 m ，自然地面下5m；信息楼然地面为—1.25m 相当于绝对标高40.95 m ，自然地面下6.8m；范围内含有大量的建筑垃圾及杂填土，基础将埋置在人工填土层上，该层土质不均匀，物理力学性质较差，不经处理不应直接采用该层作为基础持力层。
建议将人工填土层全部挖掉，用级配砂石分层回填夯实至基础垫层标高。
按设计要求及多次与地勘单位、设计单位、建设单位协商达成如下意见：基底下部杂填土全部换填，挖槽深度按平均-5.5m相当于绝对标高35.3m考虑，并按地基承载力设计要求，基础垫层标高以下采用级配砂石分层回填夯实。
由于挖槽深度加深，换填段底板外墙线至支护下口线按换填深度1：0.58米扩大距离，以保证地基承载力设计要求。
由于地层比较复杂，基底范围可能存在人工堆积层 1和 1 1渣土、新近沉积层 2 1粘质粉土-砂质粉土、 2 3粉质粘土-粉质粘土，该类土的承载力较低，需要处理，具体措施如下：当土层厚度≤500mm时，全部挖除，采用C15素混凝土垫层找平；当500mm＜土层厚度≤3.0m时建议采用换填垫层法进行地基处理，垫层材料选用级配砂石，压实系数不小于0.97，换填后应进行载荷试验，换填后的地基承载力标准值不小于160kPa；基于地层的复杂性，施工单位应做好钎探工作，全面了解持力层情况，验槽时，各方根据现场实际情况协商确定地基处理措施。
依据地勘报告，在信息楼左侧和生物楼右侧各有一个3米左右深的杂填土回填坑，要求将杂填土全部挖除，然后用级配砂石分层回填分层压实至老土层，压实系数不小于0.97，换填后应进行载荷试验，换填后的地基承载力标准值不小于160kPa。
2.5场地地层构成：高中楼±0.00相当于绝对标高42.20m，设计底标高为-3.8m（38.4）根据2016年8月由北京市勘察设计研究院有限公司提供的岩土工程勘察报告内容所示：拟建场区位于大兴区黄村镇卢宋路，根据对现场钻探结果与原位测试及室内土工试验成果的综合分析，在本次岩土工程勘察深度范围内所分布的土层，按沉积年代、成因类型可分为人工堆积层、新近沉淀层、第四纪冲洪积层，现自上而下分述如下：人工堆积层：以杂填土：杂色，松散稍密，稍湿，以建筑垃圾为主，含大量灰渣、砖块、碎石、混凝土块，局部为生活垃圾。
以粘质粉土及砂质粉土为主，混少量灰渣、砖渣、碎石及植物根。
该层厚度一般为1.4m，层底标高一般为40.39m.新近沉淀层：以粉质粘土，细沙为主，局部以杂填土：杂色，松散稍密，稍湿，以建筑垃圾为主，含大量灰渣、砖块、碎石、混凝土块，局部为生活垃圾。
该层厚度一般为4m，层低标高一般为37.39m.第四沉积层：以粉质粘土，细沙为主该层厚度高中楼：基础埋深-3.8m，±0.00相当于绝对标高42.2m。
基底下部杂填土、建筑垃圾及生活垃圾，须全部挖出，采用经充级配良好的砂石回填，回填系数不小于0.97，承载力标准值约160kpa。
第三章施工准备3.1技术准备1）施工前进行换填分项工程的技术交底工作。
2）做好标高的抄测和厚度标定工作，可设在边坡上且每3m设一处。
3）施工前做好隐蔽工程验收工作，同时做好分项工程的验收评定工作等。
4）与甲方、监理做好换填位置、尺寸、深度等工作并做好变更洽商。
3.2材料准备1）人工级配砂石：采用质地坚硬的中砂、粗砂、碎（卵）石等。
在缺少中、粗砂时，可采用细砂，但宜同时掺入一定数量的碎石或卵石，其掺量应符合设计要求。
颗粒级配应良好。
2）、砂石材料中不得含有草根、树叶、塑料袋等有机杂物及垃圾，有机质含量不超过5%，含泥量小于5%。
用做排水固结地基时，含泥量不宜超过3%。
3）、碎石或卵石最大粒径不得大于50mm，石子中有机质含量不超过5%，含泥量小于5%。
3.3 主要机具本工程使用的主要机具有：打夯机、装载机、压路机、机动翻斗车、手推车、铁锹、铁耙、人工夯、环刀、水准仪、塔尺、钢尺、2m 靠尺、小线或细铅丝、钢尺或木折尺等、50铲车三台、200履带勾机一台、18t振动碾两台。
3.4章项目部组织机构第四章施工要点4.1地基处理措施高中楼±0.00相当于绝对标高42.20m，设计底标高为-3.8m（38.4）根据2016年8月由北京市勘察设计研究院有限公司提供的岩土工程勘察报告内容，物理楼自然地面为—1.39 m 相当于绝对标高40.81 m ，自然地面下5m；生物楼自然地面为—1.21m 相当于绝对标高40.99 m ，自然地面下5m；信息楼然地面为—1.25m 相当于绝对标高40.95 m ，自然地面下6.8m；范围内含有大量的建筑垃圾及杂填土，基础将埋置在人工填土层上，该层土质不均匀，物理力学性质较差，不经处理不应直接采用该层作为基础持力层。
按设计要求及多次与地勘单位、设计单位、建设单位、监理单位协商达成如下意见：㈠、基底下部杂填土全部换填，挖槽深度按平均5.5m考虑，并按地基承载力设计要求，基础垫层标高以下采用级配砂石分层回填夯实。
由于挖槽深度加深，换填段底板外墙线至支护下口线须按换填深度1：0.58换填土扩大距离，以保证地基承载力设计要求。
基槽四周回填至现有护坡位置，如下图。
基础垫层标高以下杂填土深度在500mm以内的采用同垫层相同混凝土找平。
㈡、采用经充分碾压的级配良好的砂石回填，回填系数不小于0.97，承载力标准值约160kpa。
㈢、将杂填土及建筑垃圾全部挖出，杂填土及建筑垃圾平均深度为5.5m （由于大面积土方未挖到设计要求的标高），四周按1：0.5放坡,分层回填天然级配砂石，每层虚铺厚度200-300mm，压实系数不小于0.97。
㈣、为了避免机械扰动基底，破坏基底土的结构，机械挖出剩余覆土，预留200mm采用人工清槽挖至原土（即未扰动土层）后，采用分层换填天然级配砂石的方法对该地基进行处理。
㈤、采用小型碾压机械分层充分碾压，每层虚铺厚度200-300mm，碾完后底部必须密实、均匀、无空洞；，以保证基底的承载面受力均匀。
4.2施工部署：由为避免扰动基底土层，采用先远后近的方法进行地基处理施工，顺序如下：第一步：先进行坡道（出土部位）基底范围内的级配砂石回填处理，即采用级配砂石将坡道基底填至设计标高（基础底板边线外扩1：0.58范围），该部位与不需要换填部位采用1：0.5放坡的方式进行级配回填施工，放坡部位完全压实后，多余级配清除，按45度角找好坡度。
详见附图。
具体范围及位置详见施工图。
第二步：第一步施工完成后开始进行处理，先按1：0.5放坡的方式采用分层换填天然级配砂石的方法对该地基进行处理，如槽底需要局部加深，处理方法如下：①将杂填土及建筑垃圾局部进行下挖，挖至老土层。
②人工进行清理边坡及放坡，如下图所示。
第三步：第二步施工完成后由南向北依次进行换填，基底范围内的级配砂石回填 处理具体施工方法同第一步。
4.3 施工方法：4.3.1、清槽：⑴主要机具：平头铁锹、手推车、小白线、钢卷尺和坡度尺等。
⑵人工清运土体倒退进行，若手推车不得不在垫好的基土上行走时，必须垫好木板或厚铁皮，不得扰动基底土层。
4.3.2、钎探(1)基土已挖至基坑（槽）底要求标高后，即可进行钎探，要求表面应平整，轴线及坑（槽）宽、长均符合设计图纸要求。
(2)按钎探孔位置平面布置按梅花型布置 ，纵横间距均为 1.5m，钎探孔深度为 2.1m，孔位钉上小木桩或洒上白灰点，触探杆上预先划好 300mm 横线。
探孔排列方式表1槽宽(m)排列方式及图例间距（m） 深度（m）梅花型>2.01.52.1(3)工艺流程： 确定探孔顺序整理纪录拔探杆盖孔就位触探记录锤击数移位检查孔深灌砂①就位触探 机械打钎：将触探杆尖对准孔位，再把穿心锤会在钎杆上，扶正钎杆，拉起 穿心锤，使其自由下落，锤距为 50cm，把触探杆垂直打入土层中。
①记录锤击数：钎杆每打入土层 30cm 时，记录一次锤击数。