2016-2017学年人教版区域地理 21 拉丁美洲 学案
拉丁美洲地理教案设计
拉丁美洲地理教案设计第一篇：拉丁美洲地理教案设计拉丁美洲地理教案设计拉丁美洲地理教案设计本节内容是美洲中和北美同样重要的一部分，重点掌握拉丁美洲主要地形区、河流的位置，巴西人口和城市的分布特点。
1、知识目标(1)、中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置，亚马孙河、拉普拉塔河的位置(2)、拉丁美洲东西地形是差异。
(3)、拉丁美洲气候类型及分布特点(4)、拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点(5)、巴西农业、人口和城市分布的特点2、能力目标(1)能够在地图上指出拉丁美洲主要地形区、河流的位置。
(2)能够利用地图说明巴拿马运河在世界海洋运输中的重要作用(3)能够运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布的特点(4)能够以亚马孙河流域的开发为例，说明如何正确处理人地关系教学重点1、拉丁美洲的范围和国家分布2、拉丁美洲的地形特点和地形区分布教学难点拉丁美洲范围分布的空间概念本节概况也是学生在初中就已涉及过的知识，关键是读图要求比初中有所增强，希望通过本节可以提高学生的读图能力以及对世界地理的更好掌握。
1、传统式的讲授法和启发式方法运用。
2、现代电化教学法尝试。
3、趣味性教学法探讨1、学生的学习准备：预习课本知识，完成学案。
2、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案，城市图片。
3.教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。
(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
(二)进行新课看拉丁美洲地图，首先我们来看拉丁美洲的位置。
1、位置：(板书看拉丁美洲投影片)师：拉丁美洲位于哪个半球上?(西半球上!)师：(板书西半球上)看图：美国以南的美洲地区。
它的西边靠什么(太平洋!)师：东边临什么洋?(指图)生：大西洋!师：南端隔什么海峡与南极洲相望?生：德雷克海峡。
师：本区大部分在南纬50°和北纬30°之间，赤道穿过本区南部?北部?还是中部?生：中部!师：(板书：赤道横中)，从本区所处的纬度位置，同学们不难判断：拉丁美洲大部分地区属于寒、温、热五带中的那一带?生：热带。
【公开课教案】高二区域地理教案：-拉丁美洲
高二区域地理教案：拉丁美洲【考点解读】1、了解拉美的位置和范围，识记重要的经纬线穿过的重要的地理事物。
2、看图识记拉美重要的地形区名称，能概括拉美的地形特征。
3、能从气候的类型、分布、特点、成因等方面分析拉美的气候。
4、了解拉美的水文水系状况。
5、了解北美的人文地理概况。
6、巴西的自然地理特征及工农业发展状况【重点与难点】1、拉美主要的自然地理和人文地理特征2、巴西的自然地理特征及工农业发展状况【学法指导】1、抓住区域的突出特征，从位置、自然地理和人文地理三方面分析拉美。
2、多看图记图。
3、运用区域地理的比较法、综合法分析本区的地理特征。
【课时安排】2课时【教学手段】多媒体辅助教学【知识梳理】第1课时拉丁美洲拉丁美洲面积最大的国家：巴西拉丁美洲最狭长的国家：智利拉丁美洲最南部的国家：阿根廷拉丁美洲纬度最北的国家：墨西哥一、位置和范围1、位置经纬度位置：热带为主，少部分在温带（25º N－57º S）40º W－110º W（南美洲40º W－80º W）海陆位置：美洲中部和南部，东临大西洋，西靠太平洋，北接加勒比海、墨西哥湾2、范围：北部：墨西哥高原、中美地峡、西印度群岛（属北美洲）南部：南美洲二、自然地理特征1、地形西部山地，东部高原、平原为主北部墨西哥高原、西部安第斯山脉；南美东部：高原与平原相间排列（从北到南：圭亚那高原、亚马逊平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原）2、气候：湿热的大陆（1）热带雨林气候：亚马孙平原——最大的热带雨林区（赤道低压带控制；平原敞开面向大西洋，信风影响可深入内陆；周围海洋广阔，蒸发旺盛，水汽充足）中美地峡大西洋沿岸，巴西东部沿海（2）热带草原气候：雨林两侧的巴西高原、圭亚那高原（3）热带沙漠气候：安第斯山西侧沿海30º S以北到赤道附近（副热带高气压带和秘鲁寒流影响），主要位于智利和秘鲁境内；（4）亚热带季风性湿润气候：东南沿海20º S－40º S（巴西和阿根廷）；（5）地中海气候：安第斯山西侧沿海30º S－40º S，狭长，智利；（6）温带海洋性气候：安第斯山西侧沿海40º S－55º S，智利南部和火地岛；（7）温带大陆性气候（温带草原和温带沙漠气候）：巴塔哥尼亚高原（安第斯山脉南部阻挡了西风）；（8）高山气候。
区域地理《拉丁美洲和巴西 》学案
《区域地理》第二篇世界地理导学案第一章世界地理分区和主要国家第十节拉丁美洲和巴西考核目标要求➢中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置➢亚马逊河、拉普拉塔河的位置➢拉丁美洲气候类型及分布特点➢拉丁美洲东西地形差异➢拉丁美洲主要矿产资源及其分布特点➢巴西农业、人口和城市分布的特点一、填图（阅读课本P55，图2-2-65；及地图册P145“拉丁美洲地形图”）（一）找到并描绘北回归线、南回归线、赤道、60°S、40°W、70°W等几条经纬线（二）填写国家地名①；②；③；④；⑤。
（三）填写地名⑥是河；⑦是海峡；⑧是岛；⑨是海峡；⑩是山脉，成因是。
（四）填写城市地名A ；B ；C ；D ；E 。
二、知识点归纳（阅读课本P55-59）（一）选择题1．拉丁美洲是指 ( )A、美国以南的美洲B、巴拿马以南的美洲C、巴拿马运河以南的美洲D、墨西哥以南的美洲2．有关麦哲伦海峡的说法正确的是 ( )A、沟通大西洋和太平洋B、位于北美洲南端C、沟通大西洋和印度洋D、位于澳大利亚南端3．世界上水量最大、流域面积最广的河流是 ( )A、尼罗河B、亚马孙河C、长江D、刚果河4．世界上最大的平原是 ( )A、东欧平原B、密西西比河平原C、亚马孙平原D、西西伯利亚平原5．拉丁美洲的气候特征以 ( )A、暖湿为主B、温和湿润为主C、炎热干燥为主D、高温少雨为主6．位于拉丁美洲沿海的世界著名渔场的是 ( )A、北道海渔场B、北海渔场C、秘鲁渔场D、纽芬兰渔场7．巴西2/3的国土是 ( )A、亚马孙平原B、潘帕斯草原C、圭亚那高原D、巴西高原8．世界上最大的热带雨林气候区是 ( )A、刚果河流域B、密西西比河流域C、亚马孙河流域D、尼罗河流域9．巴西主要出口的农产品是 ( )A、咖啡、甘蔗、大豆、可可B、咖啡、玉米、大豆、甘蔗C、甘蔗、棉花、大豆、可可D、咖啡、黄麻、大豆、可可（二）综合题1．读图27-1-1拉丁美洲图，回答下列问题：(1)图中字母所代表的地理事物的名称：A_____ _____洋 B_____ _____洋C_____ _____海 D_____ _____运河E_____ _____湾 F_____ _____海峡(2)图中数字代表的地理事物名称：①_____ _____山脉②______ ____高原③_____ _____河流④_____ _____群岛⑤_____ _____高原2．读图27-2-2南美洲图，分析回答：(1)亚马孙河流域A地处____________两侧，终年____________，蒸发强烈，空气对流旺盛，地面____________充足；(2)地势低平，利于____________ 空气进入，容易____________，年降水量达2000毫米以上。
七年级地理下册《拉丁美洲》教案、教学设计
（二）过程与方法
1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探究拉丁美洲的地理、历史、经济等方面知识，培养学生的自主学习能力。
2.利用多媒体教学手段，如图片、视频、地图等，帮助学生形象地理解拉丁美洲的自然风光、文化特色等，提高学生的学习兴趣。
作业评价：
1.教师将对学生的作业进行认真批改，给予评价和建议；
2.评价将关注学生的知识掌握、思考深度、实践操作能力等方面；
3.优秀作业将在课堂上进行展示，以激励学生的学习积极性。
-拉丁美洲经济发展现状及面临的问题，如农业、工业、旅游业等。
2.教学过程：
-利用地图、图片等教学资源，讲解拉丁美洲的地理位置和地理特征；
-结合课本内容，讲述拉丁美洲的历史文化，强调古文明对现代拉丁美洲的影响；
-分析拉丁美洲经济发展的现状及面临的问题，引导学生关注该地区的发展。
（三）学生小组讨论
1.教学活动设计：
4.学生对现实世界的问题关注程度较高，教师可结合拉丁美洲的现实问题，如经济发展、环境保护等，引导学生关注时事，培养他们的国际视野。
5.学生的情感态度和价值观正处于形成阶段，教师应在教学中注重情感教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面的重难点：
2.结合本节课所学的拉丁美洲历史文化知识，选择一个你感兴趣的古代文明，如玛雅、阿兹特克、印加等，制作一份手抄报，要求图文并茂，展示该文明的特点和影响。
3.分析拉丁美洲经济发展现状及面临的问题，以某一国家为例，撰写一篇拉丁美洲国家发展分析报告，内容包括农业、工业、旅游业等方面，字数在800字左右。
学案拉丁美洲
拉丁美洲学案学习目标1、识记拉丁美洲的地形、气候经济特征及成因。
巴西的位置、人口及城市分布特征。
2、学会运用地图分析拉丁美洲自然与人文地理方面的问题。
3、自主学习、合作探究、大胆质疑、激情投入、享受快乐。
探究过程探究一：巴拿马运河的地理意义。
探究二：拉丁美洲的地形特征。
探究三：拉丁美洲的气候特征与成因。
亚马孙河概况。
探究四：拉丁美洲丰富的自然资源。
种类分布与特征。
居民与经济。
探究五：巴西概况与自然经济特征。
思维深化1．分析世界最大的热带雨林气候区的成因。
2．比较亚马孙河与刚果河的水文特征与航运价值。
3．安第斯山南端东西两侧的气候类型有什么不同？形成原因是什么？4．分析秘鲁渔场的成因。
厄尔尼诺现象对渔业的影响。
5．分析亚马孙平原为什么人口密度小？巴西东南沿海地区为什么人口稠密。
6．巴西热带雨林遭到破坏对地理环境产生的影响。
7．分析巴西发展经济的优势条件当堂检测1、读拉丁美洲某国的人口分布示意图（左图），回答（1)～（3）题。
(1)据图10说明该国人口的分布特征。
图中A 地区人口密度比周围小得多，简述其原因。
（6分）(2）图10所示国家从20世纪60年代开始，致力于对 河流域的开发，严重影响了该国经济的可持续发展，这违背了实现可持续发展应遵循的哪些原则？(8分）(3）图10中流经B 海域的洋流是 。
若右图为B 海域放大示意图，依据图例，在方框中画出流经的洋流和两条等温线，以正确表达出这些地理要素的分布 (6分）2、 (36分)读下图，回答问题。
(1）图中A 、B 两地中，气候海洋性更强的是 地。
请用下页表格中的数据说明判断的理由及形成的原因。
(10分)(2)分析图中20℃等温线在①、②两处向南弯曲的原因。
(8分)(3)分析图中工业区形成的区位因素。
(8分)(4)图中C 处是世界上农业生产最发达的地区之一，其农业地域类型属于 。
试分析其形成的区位因素17.(1)①人口分布极不平衡；②东南沿海地区，人口稠密；③在大城市及其周围地区，人口最密集；④北部、西部、中部地区，人口稀少（每点2分，最多4分）A地为热带雨林气候，高温高湿，不太适合人居住 (2分）(2）亚马孙(2分）公平性原则、持续性原则、共同性原则（每点2分，最多6分）(3）巴西暖流(2分）等温线(2分）洋流（2分）18. (共36分) (1)(10分)A(2分) A、B两地纬度大体相当，A地气温年较差较小(为7．7 0C)，B地气温年较差较大(为16.10C)；(2分)A地最热月和最冷月出现的时间比B地晚(A地最热月出现在2月，最冷月出现在8月，B地最热月出现在1月，最冷月出现在7月)；(2分)A地月降水量和年降水量均大于B地。
拉丁美洲学案
拉丁美洲高二地理苏亮 2013-4-17课前预习学案一、预习目标能结合地图分析拉丁美洲的主要地形区并分析其主要自然地理特征二、预习内容区分南北美洲、拉丁美洲、中美洲的范围，并填注图中的地理事物的名称三、预习反思课内探究学案一、学习目标1．记住中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置，亚马孙河、拉普拉塔河的位置。
2、说出拉丁美洲东西地形的差异。
3、说出拉丁美洲气候类型及分布特点。
4、知道拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点。
二、学习过程【重点难点突破】20世纪90年代以来花卉消费的国际需求迅速增长，北美、日本、欧洲、成为世界三大花卉消费市场。
同期，下图所示国家成为所在大洲第二大花卉出口国。
（1）简述该国的地理位置及地形特征。
（2）说明该国有利于花卉生长的自然条件。
（3）概述该国发展花卉产业的社会经济条件。
三、反思总结巴拿马运河：1.位置：地处巴拿马地峡最窄处，为世界第八奇迹。
2.意义：连接太平洋和大西洋，运河的通航使太平洋和大西洋之间的航程缩短14500万公里。
3.概况：总长82公里，宽152～304米，水深13.5～26.5米。
1914年8月15日巴拿马运河正式通航，运河的主权于1999年交还巴拿马，4.开凿的有利条件：位于中美地峡最狭窄处，水平距离短；地质构造位于地堑上，开挖土石方少；工程造价低，省工时。
5. 巴拿马运河与苏伊士运河的比较： 南1．世界上最长的山脉是A 、安第斯山脉B 、阿尔斯山脉C 、喜马拉雅山脉D 、斯堪的纳维亚山脉2．世界上流量最大、流域面积最广的河流是A 、尼罗河B 、刚果河C 、密西西比河D 、亚马孙河 3．连接南北美大陆的天然桥梁是A 、巴拿马运河B 、西印度群岛C 、中美地峡D 、墨西哥高原 4．下面既是国家首都，又是港口的是A 、巴西利亚B 、布宜诺斯艾利斯C 、墨西哥城D 、纽约 5．南美大陆上，同纬度的东部和西部气候差异很大，主要的原因是A 、受海洋影响B 、受海陆分布影响C 、受季风影响D 、受地形影响 6.南北美洲的地形分布特点是A.西部为平原，中部为高原，东部为山地B.西部为山地，中部为平原，东部为高原C.大部分为高原，有“高原大陆”之称D.中部为高原山地，四周大多为平原 7．下图表示的是A ．苏伊士运河的剖面B ．基尔运河的剖面C ．巴拿马运河的剖面D ．伏尔加—顿河运河的剖面 8．蔗糖出口量居世界前列，有“世界糖罐”之称的国家是A ．巴西B ．埃及C ．古巴D ．墨西哥9．拉丁美洲人口超千万的特大城市有①巴西利亚②墨西哥城③圣保罗④布宜诺斯艾利斯A．①②B．②③C．③④D．①④10．关于巴拿马运河的叙述，正确的是A．是北美洲和拉丁美洲的界线 B．运河建造在巴拿马国境内C．运河沟通了大西洋和印度洋 D．运河是巴拿马和哥伦比亚的界河课后练习与提高11．有关拉丁美洲国家经济发展的叙述，正确的是A．巴西、智利和古巴等均属发达国家 B．拉丁美洲各国均属于发展中国家C．阿根廷的汽车和飞机制造业十分发达 D．单一性产品经济在南美洲诸国中已不复存在12．下列关于巴西的叙述，正确的是A．首都是南美洲最大城市 B．森林蓄积量居世界首位C．伊泰普水电站位于亚马孙河上 D．咖啡产量和出口量均居世界首位读下图，完成13—15题。
人教版高中地理教学资源-《拉丁美洲》导学案
《拉丁美洲》导学案辽宁省沈阳市第二十一中学李文薇【使用说明】1．先读自主学习的问题，然后带着问题通读教材，进行知识梳理，完成自主学习部分，并在教材上进行标记，如有不懂地方用红笔画出。
C层同学要认真完成自主学习部分，尽量完成合作探究部分。
2．通过对教材的理解分析，完成合作探究部分，先自主思考，形成思路，并在学案上记录，后课堂上合作探究。
【学习目标】1．掌握中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡、亚马孙河、拉普拉河的位置。
2．掌握拉丁美洲东西地形的差异，拉丁美洲的气候类型及其分布特点，拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点。
3．能够利用地图说明巴拿马运河在世界海洋运输中的重要位置。
4．培养组间合作的能力，从中获取探究的快乐，感受地理带来的乐趣。
【自主学习】1．拉丁美洲的范围包括哪些？并简述拉丁美洲的位置。
参考答案：美国以南的美洲国家和地区。
以巴拿马运河为界，分成两部分，北部有墨西哥高原，中美地峡（中美洲）和西印度群岛，南部是南美洲。
主要国家有巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利等经度看：位于35°W－115 °W之间，纬度看：55°S－32 °N之间。
赤道横穿北部，大部分为热带，温带面积较小，没有寒带。
海陆位置：拉丁美洲东邻大西洋，西濒太平洋，北部为加勒比海和墨西哥湾，南部以德雷克海峡为界与南极洲相望，是各大洲中距南极洲最近的大洲。
2．简述麦哲伦海峡和德雷克海峡的地理位置。
参考答案：麦哲伦海峡—南美洲大陆南端同火地岛等岛屿之间的海峡(西经71度零分，南纬54度零分）德雷克海峡—位于南美南端与南设得兰群岛之间3．简述中美地峡和巴拿马运河的地理位置，并说明巴拿马运河的地理意义。
参考答案：中美地峡，即中美洲，位于墨西哥以南、哥伦比亚以北的美洲中部狭长地带，东临大西洋的加勒比海，西濒太平洋，是连接北美大陆和南美大陆的天然桥梁。
巴拿马运河：巴拿马地峡位于美洲中部的一块狭窄的地段，该运河开凿于此。
世界地理拉丁美洲教案范文
世界地理拉丁美洲精选教案范文一、教学目标1. 知识与技能：了解拉丁美洲的地理位置、历史背景和文化特点。
掌握拉丁美洲主要国家的政治制度、经济发展状况和外交关系。
能够分析拉丁美洲地区的热点问题和挑战。
2. 过程与方法：通过地图、图表和统计数据等资料，培养学生的地理信息素养。
运用比较法、案例分析法和跨文化交际法等方法，提高学生的分析和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对拉丁美洲地区的兴趣和好奇心，增强学生的全球视野。
培养学生尊重文化多样性和可持续发展观念，提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学内容1. 拉丁美洲的地理位置和范围介绍拉丁美洲的地理位置、大陆轮廓和周边海域。
讲解拉丁美洲与北美洲、南美洲的关系和划分。
2. 拉丁美洲的历史背景回顾拉丁美洲的发现和殖民史，讲解西班牙、葡萄牙和法国等国家的殖民统治。
讲述拉丁美洲的独立运动和民族解放，介绍主要国家的独立宣言和宪法。
3. 拉丁美洲的文化特点分析拉丁美洲的多元文化背景，包括原住民、欧洲移民和非洲奴隶等文化融合。
探讨拉丁美洲的音乐、舞蹈、文学和艺术等特色，举例介绍墨西哥、巴西和阿根廷等国家的重要文化现象。
三、教学重点与难点1. 教学重点：拉丁美洲的地理位置和范围。
拉丁美洲的历史背景和文化特点。
拉丁美洲主要国家的政治制度、经济发展状况和外交关系。
2. 教学难点：拉丁美洲的殖民史和独立运动。
拉丁美洲的多元文化和特色。
拉丁美洲地区的热点问题和挑战。
四、教学资源与方法1. 教学资源：地图、图表和统计数据等资料。
书籍、论文和研究报告等文献。
多媒体课件和视频资料。
2. 教学方法：讲授法：讲解拉丁美洲的地理位置、历史背景和文化特点。
互动法：引导学生参与讨论和提问，培养学生的思考能力和批判性思维。
案例分析法：分析拉丁美洲的具体案例，如墨西哥的改革运动、巴西的经济发展等。
跨文化交际法：通过模拟情景和角色扮演，培养学生与拉丁美洲文化的交流和理解能力。
五、教学评价1. 平时成绩：课堂参与度、提问和回答问题的积极性。
世界地理拉丁美洲教案范文
世界地理拉丁美洲精选教案范文一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解拉丁美洲的地理位置、范围及与其他地区的接壤；（2）掌握拉丁美洲的主要国家、首都及人种特点；（3）了解拉丁美洲的经济、文化、历史等方面的特点；（4）学会运用地图和相关资料，分析拉丁美洲的发展趋势。
2. 过程与方法：（1）通过地图和图片，观察拉丁美洲的地理位置和自然环境；（2）利用资料，分析拉丁美洲的政治、经济和文化特点；（3）开展小组讨论，探讨拉丁美洲的发展问题；3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对拉丁美洲地理、文化和历史的兴趣；（2）培养学生关心拉丁美洲的发展，树立全球观念；（3）培养学生热爱科学、诚实守信的品质。
二、教学内容1. 拉丁美洲的地理位置和范围（1）介绍拉丁美洲的地理位置，与其他地区的接壤；（2）讲解拉丁美洲的名称由来及范围。
2. 拉丁美洲的主要国家、首都及人种特点（1）列举拉丁美洲的主要国家及其首都；（2）分析拉丁美洲的人种特点，如混血人种的比例等。
3. 拉丁美洲的经济特点（1）介绍拉丁美洲的经济发展历程；（2）分析拉丁美洲的资源丰富和经济发展不平衡的原因；（3）讲解拉丁美洲的主要农产品和出口产品。
4. 拉丁美洲的文化特点（1）介绍拉丁美洲的文化交融现象；（2）讲解拉丁美洲的主要文化节日，如狂欢节、桑巴舞等；（3）分析拉丁美洲的文化对世界的影响。
5. 拉丁美洲的历史特点（1）讲解拉丁美洲的殖民地历史；（2）分析拉丁美洲独立运动的原因和过程；（3）介绍拉丁美洲现代历史的发展脉络。
三、教学重点与难点1. 教学重点：拉丁美洲的地理位置、主要国家、首都及人种特点；经济、文化、历史等方面的特点。
2. 教学难点：拉丁美洲的经济特点，文化交融现象，历史发展脉络。
四、教学方法与手段1. 教学方法：讲授法、讨论法、案例分析法、比较法等。
2. 教学手段：地图、图片、多媒体课件、资料等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示拉丁美洲的风景图片，引导学生关注拉丁美洲的地理位置和自然环境，激发学生的学习兴趣。
拉丁美洲教案
拉丁美洲教案拉丁美洲考纲1、把握拉丁美洲的位置、范围、地形、河流和蔼候等自然环境特征2、理解拉丁美洲气候类型的成因，能够运用气候和地形图说明巴西人口和城市分布的特点。
3、了解拉丁美洲矿产资源分布情况，通过热带雨林开发，说明如何正确处理人地关系考向分析1运用气候和地形图说明巴西人口和城市的分布特点2结合亚马孙流域的开发，说明如何正确处理人地关系3结合拉丁美洲区域图考察该地区的地形气候洋流等学问第一课时重点难点气候的分布和地形质检单关系是本节课的重点所在，同学对气候特点的把握和蔼候类型的成因分析存在一定的难度，所以这部分是第一课时重点学习目标1、按照地图册P37.38，描述拉丁美洲的组成、位置和地形，并能画出沿主要经纬线地形剖面图。
2、结合拉丁美洲地形和蔼候分布特征，举例说明地形对气候的影响，通过研究，分析出拉丁美洲主要气候类型的成因。
3、通过拉丁美洲人文地理的学习，比较分析拉丁美洲和撒哈拉以南非洲的异同点，小组合作，完成表格。
评价设计1、通过作图检测同学对目标一的完成状况，方式是同桌互查的方式，使一半以上学生精确作图。
2、通过课堂提问的方式完成对同学目标二检测状况。
3、通过完成表格及做《导与练》P196页习题1，完成对同学目标三的检测。
教学过程导入：这里是古老而又奥秘的大陆，这里气候特点是湿热，这里有热烈奔放的舞蹈，有令人狂热的足球，是生物的世界，是探险家梦寐以求的地方，这里是——拉丁美洲拉丁美洲和我们说的南美洲有什么联系呢？展示材料拉丁美洲名称的由来拉丁美洲就是指XXX以南的美洲地区，地处北纬32°42′和南纬56°54′之间，包括墨西哥、中美地峡、西印度群岛和南美洲。
因长久曾沦为拉丁语组的西班牙和葡萄牙的殖民地，现有国家中绝大多数通行的语言属拉丁语族，故被称为拉丁美洲，而不是一个自立的洲通过材料找到拉丁美洲的组成和纬度范围，理解拉丁美洲与南美洲之间的关系，拉丁美洲包括南美洲下面，我们就尾随地理的视角走近这片奥秘而又古老的大陆展示学习目标1、按照地图册P37.38，描述拉丁美洲的组成、位置和地形，并能画出沿主要经纬线地形剖面图。
20-21版：学案17 拉丁美洲和巴西
学案17 拉丁美洲和巴西[核心素养目标] 1.借用地图记住中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡、亚马孙河、拉普拉塔河以及主要地形区的位置，培养区域认知能力。
2.利用地图运用区域认知方法识记巴西的位置、范围、分析自然地理和人文地理特征。
3.运用气候和地形图综合分析巴西人口和城市的分布特点。
4.以亚马孙河流域的开发为例，从人地协调的角度说明如何正确处理人地关系。
[图 表 填 绘])一、拉丁美洲1.范围美国以南的美洲国家和地区，包括北美洲的墨西哥高原、中美地峡、西印度群岛和南美洲的全部。
2.地形(1)岛屿⎩⎨⎧北部和南部多岛屿北部以西印度群岛为主，古巴是西印度群岛中的最大岛国南部最大的岛屿——火地岛，其与大陆之间是麦哲伦海峡(2)大陆地形⎩⎨⎧北部是墨西哥高原西部的安第斯山脉是世界上最长的山脉东部高原、平原相间排列3.气候(1)湿热的大陆①大部分在赤道两侧(纬度位置)。
②周围有广阔的海洋(海陆位置)。
(2)以热带气候为主①大部分在赤道两侧，使得热带气候占优势。
②南回归线以南大陆紧缩，亚热带、温带气候大受局限。
(3)地形影响显著①热带平原地区气候湿热(海拔低)。
②高原地区气候较温和(海拔较高)。
③40°S以南的安第斯山西侧多雨，东侧少雨。
④太平洋沿岸气候类型呈南北狭长的带状分布。
4.河流(1)巴拿马运河：中美地峡最窄处，沟通太平洋和大西洋航运。
(2)亚马孙河：世界上流域面积最广、水量最大的河流。
5.自然资源(1)矿产：石油、银、铁、铜等。
(2)水力：主要分布在巴西高原的河流。
(3)植物：热带雨林、红木、乌木，阿根廷草原广阔。
(4)动物：树懒、大食蚁兽、卷尾猴、巨嘴鸟等。
(5)水产：秘鲁渔场。
6.居民和经济(1)居民：混血人种为主。
(2)经济：以初级产品为主，主要粮食作物为玉米。
二、巴西1.地理位置(1)经纬度位置：主要位于赤道与南回归线之间，以及70°W～40°W之间，10°S 与50°W穿过本区中部。
高二地理《拉丁美洲》学案 新人教版
高二地理《拉丁美洲》学案新人教版[夯实基础]一、政区和自然环境◆定位经纬线0、2326＇S、40S ；40W 、60W 、80W1、范围和国家：拉丁美洲是指以南的美洲国家和地区。
以运河为界，分成两部分，北部有墨西哥高原，中美地峡（中美洲）和西印度群岛，南部是南美洲。
主要国家有巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利等2、北部南部多岛屿：北部西印度群岛，是其中面积最大的岛国，南端最大岛和南美大陆之间隔着海峡3、地形北部：高原西部：山脉是世界最长的山脉，多火山地震东部：高原平原相间排列（平原、高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原）4、气候特征：以湿热为主，有世界最大热带雨林区，也有广大热带草原，干旱区面积较小，没有寒带气候，温带气候区也较狭窄。
◆［注意］世界最大的热带雨林区的成因：①亚马孙平原面积广大，地势低平；②常年受赤道低压和信风的控制，空气对流旺盛；③它的北、西、南三面为高原、山地，东面向大西洋敞开，从东北、东南方向海上来的湿热气流汇集内陆，并受西部山地抬升作用；④沿海又有暖流经过，终年降水丰沛。
◆［注意］地形对气候的影响较大：热带平原地区湿热，高原地区温和，高山地区气候垂直变化，安第斯山南段西侧迎风坡多雨，东侧背风地区干燥少雨。
5、河流：河为世界上流域面积广、水量最大的河流，长度仅次于尼罗河；巴拿马运河位于中美地峡最窄处，沟通洋和洋。
6、自然资源矿产：墨西哥和委内瑞拉近海地区的、墨西哥的、巴西的、智利和秘鲁的；智利的；牙买加的铝土等，储量和产量均居世界；巴西高原河流的水力资源（巴西和巴拉圭合建了目前世界最大水电站水电站）；秘鲁附近的渔场；马孙平原世界最大热带雨林区；阿根廷的草原（牛肉）；独特的哺乳动物树懒、大食蚁兽、卷尾猴，鸟类中的蜂鸟二、居民和经济1、人种：混血种人占多数语言：大多数通用语，巴西通用语2、人口分布稀少区：热带雨林区、内陆高原和沙漠区稠密区：西印度群岛、东南部、沿海等地3、初级产品为主的经济◆墨西哥、委内瑞拉的石油工业；巴西的钢铁、汽车、飞机，阿根廷的肉类加工和机械制造工业；◆盛产热带经济作物如：巴西的咖啡、古巴的和中美国家的香蕉。
拉美学案
拉丁美洲学案（二课时）在中美洲图上填注绘出70°W，80°W，90°W，100°W，110°W，120°W经线，10°N, 20°N,30°N纬线。
填注太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥湾，巴拿马运河、墨西哥、墨西哥高原、古巴、海地、牙买加，西印度群岛、加利福尼亚半岛、尤卡坦半岛。
在南美洲图上填注：绘出40°W、60°W、80°W经线；赤道、南回归线、20°S40°W、60°S纬线。
大西洋、太平洋、加勒比海、德雷克海峡、麦哲伦海峡、火地岛、巴拿马运河、亚马孙河、拉普拉塔河、安第斯山、巴西高原、巴西、阿根廷、智利、秘鲁、委内瑞拉、厄瓜多尔、巴拉圭、乌拉圭、圣保罗、里约热内卢、布宜诺斯艾利斯、基多、利马、圣地亚哥、巴西利亚、伊泰普水电站。
秘鲁寒流、巴西暖流、西风漂流、圭亚那暖流赤道暖流1.概况（1）范围：拉丁美洲是指___国以南的美洲国家和地区。
包括______高原、____地峡（中美洲）、_______群岛和______洲。
（2）地形：南北纵列___大地形区西部山地：_________山系南段——_______山脉，它是世界最______的山脉。
中部平原：奥里诺科平原、______平原、__________平原。
东部高原：圭亚那高原、________高原、_____________高原。
①特点：_____为主。
（原因：位于赤道两侧，周围海洋广阔）②主要气候类型：__________气候和______________气候。
③地形对气候的影响：热带平原地区——气候_________。
热带高原地区——气候_________。
高山地区：_____________明显。
40°S以南安第斯山脉——西侧________坡多雨，东侧_______坡少雨。
（4）河流①亚马孙河是世界水量_______、流域面积_____的河流，全长6 400多千米，仅次于____河，居世界第二。
拉丁美洲学案
拉丁美洲学案复习目标：1、在地图上找出拉丁美洲的位置、范围。
2、拉丁美洲东西地形的差异以及主要地形区的分布3、拉丁美洲气候的特征及主要气候类型的分布，一些非地带性气候的成因。
2、运用地图描述拉丁美洲的地形分布特点，说明地形对于人类活动的影响。
3、认识正确处理人类活动和地理环境关系的重要性。
自学指导：（一）位置和范围：读课件内容并结合地图册，完成以下内容：1.在下图中适当处标注以下经纬度：赤道，南北回归线，40°S，80°W、60°W，40°。
2.读图填写地理事物(海洋、海峡、运河)：A_____________B_____________C_____________D_____________E_____________F_____________3.填空：F运河缩短了_____和________的航程。
4.拉丁美洲是指___国以南的美洲，包括_______、________、________________四部分。
（二）自然区域特征：1.地形学生活动：在右图中标注出安第斯山、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原的位置。
（1）、地形北部：西部：东部：（2）、总结本区地形特征：2.气候1、湿热为主的气候：（填写气候图）①本区有世界上面积最大的_________气候区，也有面积广阔的________气候区。
②气候受地形的影响比较显著，热带平原地区气候_______；高原地区气候比较______；高山地区气候和植被都有明显的_________；③安第斯山脉南段，西侧位于___________迎风坡，多地形雨；而东侧背风坡地区则_______；南美西海岸受山脉的屏障影响，气候______分布于沿海地带。
合作探究、突破重点①亚马孙平原热带雨林气候发布最广的原因？②除亚马孙河流域外，本区还有哪些地方有热带雨林气候，为什么？世界上类似成因的热带雨林还有什么地方分布？③3气候类型分布在安第斯山脉西侧，并且呈狭长型分布的原因？④ 6气候类型的成因：3.河流：①亚马孙河：世界第一大河，第二长河，发源于________，注入_________。
区域地理《拉丁美洲》导学案
2015—2016学年实验高中 高二区域地理 导学案 使用时间 2015年9月17日 编写人 万正双 班 组 姓名区域地理：《拉丁美洲》导学案【学习目标】1、熟悉中美洲、西印度群岛的位置。
2、拉丁美洲主要地形区、气候类型；地形对南美洲气候的影响。
【教学重难点】1、拉丁美洲的组成和位置 2、西高东低，交错分布的多种地形3、湿热的气候特点(难点) 4、丰富多样的自然资源 【课前预习】1、读图2识记：在下图中标出拉丁美洲的位置、范围（1）用红笔画出北回归线、南回归线、赤道、40°S 、40°W 、80°W 等几条经纬线。
（2）填出太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥湾、巴拿马运河、麦哲伦海峡、德雷克海峡和火地岛。
（3）填出墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、委内瑞拉、智利、古巴国家。
2、查图找出拉丁美洲的主要地形区； 3．找出巴拿马运河、麦哲伦海峡； 4．找出主要河流、水电站；5.在右图中填写气候类型的名称。
【教学过程】一、位置和范围。
1、范围。
美国以南的美洲国家和地区。
以巴拿马运河为界，分成两部分，北部有墨西哥高原，中美地峡(中美洲)和西印度群岛，南部是南美洲。
主要国家有巴西、墨西哥、阿根廷、秘鲁、哥伦比亚、委内瑞拉、智利等。
2、位置。
海陆位置：东临大西洋，西靠太平洋，北接加勒比海，墨西哥湾，南隔德雷克海峡与南极洲相望。
北部南部多岛屿，北部西印度群岛，古巴是其中面积最大的岛国，南端最大火地岛和南美大陆之间隔着麦哲伦海峡。
经纬度位置：大部分在80`W-40`W (北回归线-南回归线) ，热带为主，少部分在温带。
二、地形1、地势西高东低，高原平原相间分布2、以巴拿马运河为界，分成两部分：北部——墨西哥高原 南部——南美地形又有东西之别西：安第斯山脉(成因)南极洲与美洲板块交界；安第斯山脉是世界最长的山脉，多火山地震东：从北向南平原、高原相间分布 。
依次是奥里诺科平原、圭亚那高原、 亚马逊平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原。
拉丁美洲学案(学生用)
拉丁美洲和巴西导学案【高考要求】1.中美地峡、巴拿马运河、古巴岛、火地岛、麦哲伦海峡的位置。
2.亚马孙河、拉普拉塔河的位置。
3.拉丁美洲东西地形的差异。
4.拉丁美洲气候类型及分布特点。
5.拉丁美洲的主要矿产资源及其分布特点。
6.居民和经济【课前预习】1、读图识记在下图中标出拉丁美洲的位置、范围（1）用红笔画出北回归线、南回归线、赤道、60°S、40°W、80°W等几条经纬线。
（2）填出太平洋、大西洋、加勒比海、墨西哥湾、巴拿马运河、麦哲伦海峡、德雷克海峡和火地岛。
（3）填出墨西哥、巴西、阿根廷、秘鲁、委内瑞拉、智利、古巴国家。
2、查图找出拉丁美洲的主要地形区；3．找出巴拿马运河、麦哲伦海峡；4．找出主要河流、水电站；【教学内容】（一）位置和范围1、位置经纬度位置：，带为主，少部分在带。
海陆位置：东临，西靠，北接，南隔海峡与洲相望。
北部南部多岛屿，北部群岛，是其中面积最大的岛国，南端最大岛和南美大陆之间隔着海峡。
2、范围。
美国以南的美洲国家和地区。
以为界，分成两部分，北部有高原，地峡(中美洲)和群岛，南部是。
主要国家有。
（二）地形1、地势，相间分布2、以巴拿马运河为界，分成两部分：北部——高原南部——南美地形又有东西之别西：山脉是世界最长的山脉，(成因) ；多火山地震。
东：高原平原相间分布，自北向南：平原、高原、平原（世界上面积最大的平原）、高原（世界上面积大的高原）、平原、高原。
（三）气候1、类型及分布。
气候(亚马逊平原)和气候(巴西高原)为主。
（1）热带草原气候：（2）热带沙漠气候：（3）亚热带湿润气候：（4）地中海气候：（5）温带海洋气候：（6）温带大陆气候（温带草原和温带沙漠）：（7）高山气候：2、特征：为主，有世界最大的区，也有广大热带草原，没有气候，温带气候区也较狭窄。
（四）水文⑴以为界，分属大西洋和太平洋水系。
太平洋水系；大西洋水系。
⑵主要河流：①亚马孙河：源于源于，经赤道地区入。
高中地理《拉丁美洲》优质课教案、教学设计
《拉丁美洲》教学设计【学习目标】㈠课标要求1.运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置。
2.运用地图和资料归纳出某一大洲的地形、气候、河流特点及其相互关系。
3.运用资料说出某一大洲存在的人口、环境、发展等问题。
㈡目标叙写1.明确拉丁美洲和南美洲的区别。
2.记住拉丁美洲的地形，说出主要的地形单元和特点。
3.能够说出拉丁美洲的气候，并能够分析非地带性气候形成原因，特别是安第斯山脉南40°以南地区东西侧气候类型的差异以及原因。
4.学会分析拉丁美洲热带雨林分布面积广大的原因。
5.说出拉丁美洲的主要资源。
【教学重难点】重点：拉丁美洲的地理位置和主要的区域特征。
难点：拉丁美洲地形、气候、河流和相互影响及其对人类活动的影响。
【教法学法】讲授法、案例教学法、小组讨论法【教学过程】（一）课前准备在正式上课前，板图拉丁美洲轮廓图。
（二）激趣导入课件展示拉丁美洲具有代表性的图片：亚马孙河、仙人掌王国、印第安人、玛雅文明、狂欢节、巴西足球。
通过展示拉丁美洲具有代表性的图片，激发学生学习兴趣。
（三）位置与范围让学生通过课前预习，说出拉丁美洲的纬度位置、海陆位置，并在板图中标出西印度群岛、墨西哥高原、中美地峡、南美大陆、火地岛的位置。
（四）自然地理环境1、地形学生利用地图册和学案资料，填写拉丁美洲的地形单元名称。
（墨西哥高原、安第斯山脉、奥里诺科平原、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原、巴塔哥尼亚高原）找一名学生代表爬黑板，在板图上标注以上地形单元的位置和名称。
其他同学思考：拉丁美洲地形、地势特征？总体特征：地势西高东低，地形类型复杂多样。
三大地形区北部：墨西哥高原西部：安第斯山脉东部：平原高原相间分布【探究1】——考点一：板块运动学生活动：小组讨论，运用板块构造学说原理分析安第斯山脉的成因。
2、气候【探究2】——考点二：拉丁美洲气候学生活动：（1）讨论分析拉丁美洲的气温、降水特点及成因。
（从纬度位置、大气环流、地形、洋流等方面）（2）标出拉丁美洲的气候类型。
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拉丁美洲【学习目标】（1）掌握本区域的自然和经济地理特点（2）重点国家地理——巴西的地理特征【重点难点】安第斯山对拉丁美洲的气候的影响【知识梳理】一、填图训练训练一：读拉丁美洲图，完成下列要求。
(1)在图中填注：大西洋、太平洋、亚马孙平原、巴西高原、西印度群岛。
(2)用图例／／在恰当位置表示出巴拿马运河和麦哲伦海峡。
(3)将下列地理事物的代号填注在图上适当位置。
海、海湾、海峡：①墨西哥湾②加勒比海③德雷克海峡④佛罗里达海峡国家： A．墨西哥 B．巴西 C．阿根廷 D．秘鲁 E．哥伦比亚 F．委内瑞拉G．智利(4)拉丁美洲是指__________________________以南的美洲，包括___________、___________、___________和南美洲四个部分。
(5)美洲西海岸属于环太平洋火山、地震带的一部分，从板块构造的观点看，该区域属___________板块、___________板块与___________板块相互挤压碰撞的地带。
训练二：读下图，完成下列要求。
(1)在图中填注：大西洋、太平洋、加勒比海、墨西哥湾；古巴岛、海地岛、波多黎各岛、牙买加岛、佛罗里达半岛。
(2)本区热带经济作物在世界上占有重要的地位，其中古巴的___________、中美洲的___________享誉全球。
(3)本区的热带经济作物生产属于___________农业地域类型，该地域类型从农业分类来看属于___________型农业和___________农业。
二、重要地理事物的空间定位（1）典型经纬线附近的地理事物100°W穿过_________高原；80°W穿过______岛、_______海、________运河、南美大陆赤道附近陆地；60°W纵贯南美大陆_____部赤道穿过_______(首都)、亚马孙河口；南回归线穿过______、___________、_______、_____东南端(自西向东，填国家)；40°S穿过___________、__________（2）典型经纬线剖面示意典型区域辨识:甲________海峡，乙________海，丙________东南沿海地区三．图解南美洲地形和气候分布及其对应关系（填出图中地形区的名称和气候类型名称）【自主探究】1.概括南美地形的特征：2.概括南美气候的特征及其形成原因：3.亚马孙河流域为什么成为世界上最大的热带雨林区？14.南美西海岸的气候如热带沙漠、地中海和温带海洋性气候等为什么都分布在狭窄的沿海地带？热带沙漠气候为什么一直向北延伸到赤道附近？【补充】南美洲的地形对气候有什么影响?(1)受地形影响，热带平原地区气候都很温热，高原地区气候比较温和，高山地区则有明显的垂直变化。
(2)亚马孙河流域成为世界最大的热带雨林区。
其原因既有位于赤道地区，受赤道低气压带控制的基本因素影响，也有地形的加强作用。
该流域地势低平，北、南、西三面均被高原和山地围绕，只有东面向大西洋敞开，来自大西洋的东北信风和东南信风都能长驱直入，遇到高原和山地的阻挡抬升产生降水，加大了流域内的降水量，形成世界最大的热带雨林气候区。
(3)40°S以南安第斯山西侧是西风的迎风坡，降水多，为温带海洋性气候，东侧背风坡干燥少雨，形成温带沙漠气候。
(4)南海岸高大山系使热带沙漠、地中海、温带海洋性气候仅局限在沿岸狭窄地区。
【例题1】根据图提供的信息及所学的知识，分析回答。
(1)图中的A是_________河，B是_________高原，C是_________山脉。
(2)A河支流的水能资源主要分布在_________地形的接触带上。
(3)A河流域的气候类型是__________________，从位置、地形、气压、风向、洋流等方面分析，其形成的原因是___________________________。
(4)A河航运条件优越的原因是____________________________________。
(5)与A河纬度相近的另一大洲上的一条大河是_________。
简要分析它在流向(总的趋向)、流量、水能、航运条件等方面与A河的差异。
例题1答案：(1)亚马孙巴西安第斯 (2)支流从山地和高原流入平原 (3)热带雨林气候该流域大部分在赤道两旁，终年高温，属赤道低气压带，多对流雨。
该流域南面是东南信风带，北面是东北信风带。
地形上。
大部分是平原。
以南、以北各为较低的巴西高原和圭亚那高原，西面是高大的安第斯山脉，平原东面向大西洋敞开，沿岸有暖流经过。
由东北、东南海上吹来的湿热气流汇聚内陆，并受西部高山抬升，终年降水丰沛；(4)A河中下游流经平原，终年水量丰富，水流平稳，通航条件好 (5)刚果河(扎伊尔河) 因刚果盆地东边、南边较高，西部有缺口，故刚果河向西注入大西洋。
刚果河流域热带雨林气候区范围较A河流域小，流量较A河小。
刚果河下游多急流瀑布，故水能比A河丰富，而航运条件比A河差。
四．拉丁美洲与撒哈拉以南的非洲的居民和经济的异同点五．巴西经济发展的主要因素和特点：六.巴西与阿根廷同是拉丁美洲经济发展较快的国家，两国地理特征有何异同?相同点：(1)在国家经济结构中农牧业占主导地位。
(2)农业发展快，机械化水平较高。
(3)农畜产品商品率高。
巴西的咖啡、蔗糖、大豆、橘汁是大宗出口商品，其中咖啡的出口量世界第一；阿根廷以出口牛肉和小麦为主，牛肉的出口量居世界第一位。
(4)工农业、人口、城市都分布在本国的东部沿海地区。
不同点：(1)发展农业的气候条件不同。
巴西大部分位于热带雨林气候区和热带草原气候区，气候湿热，利于热带作物生长；阿根廷大部分地区属温带大陆性气候和亚热带湿润气候，气候温和，草类茂盛，适宜发展畜牧业和小麦种植。
(2)农牧业类型不同。
巴西属于热带企业化种植园农业，热带经济作物种植量大，粮食不能自给；阿根廷属于大牧场放牧业，以养牛业和小麦种植为主。
项目撒哈拉以南的非洲拉丁美洲种族人口自然增长率粮食自给程度多数国家出口商品种类现代工业发展2【达标训练】一、选择题(1—8为单选，9—10题为双选)1．关于拉丁美洲资源和物产的叙述．正确的是A、墨西哥和委内瑞拉盛产石油B、巴西高原煤、铁资源丰富C、安第斯山区铁矿资源丰富D、阿根廷出口的羊肉居世界第一位读图，完成2～5题。
2．E国温带草原地区的主要农业地域类型是A．大牧场放牧业 B、混合农业 C．商品农业 D．密集农业3．从地形看，F国的城市多分布于A．平原地区 B．高原地区 C．山地地区 D．谷地地区4．关于G国的自然特征，下列叙述正确的是A．气温高于同纬度地区 B．地势南高北低C．海洋渔业资源丰富 D．境内没有沙漠分布5．图中三个国家A．E国的农产品主要输往亚洲国家B．F国是世界上重要的农产品进口国C．G国的火山、地震比较频繁D．以上三个国家均属于亚太经济合作组织成员读图，据图回答6～8题。
6．关于A国家的正确叙述是A．图示纬度，说明该国是热带草原气候B．该国气候为热带季风气候C．该国地形是占据沿海低平原，无山地分布D．该国受自然条件影响，人口密度小7．关于B国家的正确叙述是A．该国为大陆西岸以平原为主的国家B．该国北部为热带干旱气候，中南部为温带多雨气候C．该国中部沿海盐度较同纬度东岸盐度低D．该国南部平原广且降水多，农业发达8．关于A与B两国共性与差异的正确叙述是A．A国的比例尺小于B国的比例尺 B．B国P2多雨时期，A国也多雨C．A国P1受西南风影响时，B国P2少雨 D．B国与A国沿海都受西风影响降水多9．关于巴西经济的叙述，正确的是（双选）A．缺少优质煤和石油，以水力发电为主B．伊泰普水电站位于亚马孙河上游C．工业多分布在巴西利亚附近D．工业部门齐全，以重工业为主10．下列“河流—河口城市—注入海洋”的组合中，正确的是（双选）A．湄公河一曼谷一泰国湾 B．莱茵河一鹿特丹一北海C．亚马孙河一圣保罗一大西洋 D．密西西比河一新奥尔良—墨西哥湾下图是“某区域沿回归线的地形剖面示意图”，读图回答11-13题。
11．下列叙述正确的是A．a处气候类型为地中海气候B．b山脉由南极洲板块与美洲板块碰撞、挤压而成C．c地处于世界最大的河流流域D．所在地区为东非平原12．流经e流域的洋流A．为西澳大利亚寒流 B．是全球规模最大的洋流C．对沿岸有增温增湿作用 D．由高纬流向低纬13．e海域与f海域的温度(T)、盐度(S)相比A．T e＞T f；S e＞S f B．T e＞T f；S e＜S f C．T e＜T f；S e＞S f D．T e＜T f；S e＜S f下图中的线段表示0°纬线，线段上的数据为经度，P以西、Q以东为海洋，PQ之间为陆地。
据此回答14～18题。
14．Q点所在地区附近A．有寒流经过 B．有世界性大渔场分布 C．深受北大西洋影响 D．是河口地区15．该地区最大河流的主要水文特征是A．径流量的季节变化小 B．含沙量大 C．冰期较短 D．水能资源丰富16．该纬线东段地区某种资源的不合理开发利用导致的全球性环境问题是A．酸雨危害加剧 B．全球变暖 C．臭氧层破坏 D．厄尔尼诺现象17．该段纬线穿过地区的陆地自然带从西向东依次是A．热带雨林带、热带草原带、热带雨林带B．热带草原带、高山植物区、热带雨林带C．热带雨林带、高山植物带、热带雨林带D．热带荒漠带、热带草原带、热带雨林带18．图中P处附近海域渔业资源丰富主要得益于A．寒流经过 B．冬季冷海水上泛 C．有寒暖流交汇 D．信风吹拂海面二、综合题：19、读图回答下列问题：(1)A地形区的名称是____________，该地形区陆地环境呈现________________地域分布。
(2)试分析图中的水电站所在地水能丰富的原因。
3(3)C国主要出口的农畜产品是____________、____________。
(4)说出D国首都由沿海迁往内陆的原因。
(5)图中的B点，与以地心为对称的地球上的另一点M点，其地理特征的正确叙述是 ( )A．M点一定位于大西洋内B．M点附近的主要经济作物是甜菜C．M点附近的主要粮食作物是水稻D．M点有极昼极夜现象20．读右图，回答下列问题。
(1)受纬度位置和大陆轮廓的影响，拉丁美洲大部分位于___________带地区；其东部濒临大西洋，沿岸受___________暖流、___________暖流影响，地形以___________和低矮的高原为主，湿润空气能够深入内陆，所以降水较多，形成拉丁美洲___________为主的气候特征。
(2)图中巴西高原东南沿海和中美地峡东部沿海的气候类型属于___________气候，其形成不同于亚马孙平原热带雨林气候的主要原因是受___________的影响。