第14课 灵活运用文本框 教学设计

第14课灵活运用文本框教学设计

1教学目标

一、知识与技能:了解小报制作的一般步骤,掌握文本框的插入、格式设置等操作,知道小报报头的信息组成。

二、过程与方法:通过布局小报版面和输入报头信息,掌握文本框的插入方法和文本框格式设置方法,巩固艺术字的插入和设置方法。

三、情感、态度和价值观:通过制作以“家乡乐清”为主题的小报,鼓励学生表达对家乡的情感,激发学生对家乡的热爱, 培养学生对信息技术的兴趣。

2学情分析

本节课是本册书的倒数第二课,通过前面的学习,四年级的学生已掌握了运用Word 2010软件进行基本的文本编辑,但学生是第一次制作一份完整的电子小报,对于文本内容的合理布局还缺乏经验与实践。所以对本课学生作品的要求不能太高,只要做到规划合理、主题突出即可。3重点难点

教学重点:文本框的插入和格式设置方法。

教学难点:合理规划设计小报,完成小报的版面布局。

4教学过程

活动1【导入】一、激趣导入

T:这堂课,老师为大家带来了一个视频,一起来欣赏一下。(播放印象乐清)

T:看了刚才的视频,你有什么感想?

S:谈感想。

T:是的,原来我们的家乡乐清这么美,它风景秀丽、历史悠久、不仅延续着丰富的传统习俗,也承载着我们成长的回忆,作为一名乐清人,我们骄傲,我们自豪!遗憾的是很多人没有发现乐清的美,所以我们学校决定举办一场以“我的家乡乐清”为主题的电子小报制作比赛,电子小报可以通过网络向别人宣传乐清,让乐清走出浙江走向世界。优秀的电子小报也会打印出来贴在学校的橱窗里展示。今天这节课,我们就一起动手制作一张关于“我的家乡”乐清的电子小报。活动2【讲授】二、构思版面

1、小报的制作步骤

T:我相信同学们都做过手抄报,制作手抄报一般有哪些步骤呢?谁来分享一下经验?

S:查找资料,构思版面等等。(其他同学有补充吗?)

T:是的,(概括学生的发言)其实制作电子小报也是一样的,一般有这样四个步骤:1确定主题,2收集资料,3版面布局,4编辑报刊内容。(播放课件) T:(指主题)今天我们要制作小报的主题已经明确了吗?是什么呢?

S:齐答,我的家乡乐清。

T:是的,(指资料)资料呢?昨天老师已经请同学们搜集阅读了乐清的资料。后面的课上我们还会对报刊内容进行编辑,这堂课我们首先要对小报的版面进行设计和布局。

2、小报的页面设置

T:说到小报的版面布局,你首先会想到什么?

S:纸张、内容、布局等等。(谁还有想法?)

T:是啊,如果我们把小报的版面布局比作农民种地,他必须先有一块地,然后根据这块地的大小考虑种什么,种多少庄稼。这块地,就是小报的纸张,我们也把它叫做页面。请同学们在桌面上新建一张word文档,作为小报的页面,并对小报的页面进行设置。接下来请完成任务一:新建一个word文档,参考课本39页,给小报做好页面设置。设置时请思考页面方向,页面大小,页边距如何设置。

S;完成任务一。

T:很多同学已经完成了,我们请一位同学上台演示他是如何设置页面的。

S:上台演示,边演示边讲解。(在页面布局选项卡的页面设置组里可以设置纸张方向,根据学生演示步骤,进行点拨:页边距不宜太大;他选的纸张大小是***,根据需要,可以选择不同的尺寸。你看:出示实物帮助理解,并告之每种纸张大小都有具体数据)

T:这次我们制作的小报大小统一为A4纸,再给大家一分钟的时间,页面设置还未完成的同学请快速调整好。

3.小报布局的构思

T:小报页面设置好了,接下来,就要考虑选取哪些内容放到你的小报上。关于乐清的资料非常多,比如美食,景点,传说等等,你的小报准备包含哪些内容呢? 谁来分享一下,你的小报想放几块内容呢?

S:交流。(请两位同学说一说。)

T:其它同学呢,是不是都想好了?好,内容挑选好了,你要如何摆放这些内容才能使小报版面既美观,又富个性呢。老师这里有两张空白的小报,这些大大小小的方块代表内容版块,这是报头信息,包含是指标题、编辑等信息。谁对自己的小报版面有了初步构思,请上台摆一摆。其它

同学请仔细观察,想一想,你要如何摆放这些内容。

S:生上台通过摆一摆来构思布局。(两位同时进行)。

T:根据情况,采访一位,你选择的内容都放进去了吗?(如果还没,可以把大框换成小框。)(点评一下版面,间隙是否均匀等等)这两位同学的版面设计都是整齐、紧密的风格,谁的设计跟他们不一样,更有创意的,也请上台展示一下。

S:创意摆法。(框可以斜着放,设计成随意活泼的风格。)

活动3【讲授】三、为小报布局

1、探究学习文本框

T:大家对自己的小报版面都已经有构思了。如何将我们的构思在word中得以实现呢?这里我们要请出一个新工具来帮忙,它叫做“文本框”,有了它,我们也可以像摆方块一样,规划我们的小报布局。它在哪里呢?你能找出来吗?插入之后它可以做哪些操作呢?接下来,请同学们尝试在word中插入文本框,并对它进行修改。有困难的同学请看课本40页。这里还有一个温馨提示;文本框的操作与图片的操作类似。开始。

T:大家都学得很认真,很多同学都成功插入了文本框,我请一位同学上台演示一下。

S上台展示。边演示边说。(没讲到的地方,“老师考考你,怎么拖动,怎么删除。。。”)

T:刚才这位同学是从插入选项卡里文本组里的文本框插入的,他选用了word自带的文本框模板——简单文本框,把里面的内容删掉,就可以了。有没有同学用不同方法插入的?

S:生讲,师操作。(生若不会,师讲第二种方法,绘制文本框)。

2.用文本框设计小报版面布局

T:有了文本框,我们就可以把文字内容放在框里面,并且灵活移动位置,实现电子小报的版面设计了。接下来就请同学们把你之前构思的版面布局用文本框落实到小报页面上。请看任务二:用文本框为小报“我的家乡乐清”设计版面布局。温馨提示,用一个文本框代替报头信息,给它一个醒目的位置。

S:学生完成布局。

T:暂停一下,大家都做得很认真,版面布局已经基本形成,我们先来欣赏几位同学的版面布局。这几位同学的作品就很不错。当然,其他同学做得也不错,但也发现一些问题。(讲问题:文本框之间的间隙有大有小不匀称,版面太空或太挤。考虑一下是否要出示反面案例)当然还有一些小细节,我们在接下来的制作过程中,还需要根据具体的内容进行调整。

活动4【讲授】四、制作报头

T:布局已经规划好了,接下来我们就要开始做一些细致的工作。报头在一张小报里起着非常