爱护电脑设备详案

三年级信息技术《爱护电脑设备》福州市屏西小学陈昕【教学内容】电脑各部件的维护要领【教学目标】知识目标：1、复习电脑的组成，如主机、显示器等组成部件。

2、掌握电脑设备的维护要领。

能力目标：1、通过分组合作讨论、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。

2、培养学生对信息选择、整合信息和自主学习的能力。

情感目标：增加学生对计算机“喜好”的了解，促进学生与电脑成为“好朋友”，培养学生正确使用和爱护电脑的好习惯。

【教学重难点】主机、显示器与键盘的维护要领【教具准备】1、多媒体教室2、制作好的PowerPoint幻灯片、光盘与U盘。

【教学课时】1课时【课前准备交流】一、分组情况：钱塘开课的环境是一个人一台电脑，分四组，总共带40个学生。

二、学生准备内容：1、第三课《电脑的组成》中的常见的硬件名称与作用。

2、课本，笔三、师生交流：同学们好呀，今天下午第二节，老师将要和你们一起上一堂公开课，老师我姓陈，很高兴今天能够来到这里，和大家一起先交流下，聊聊天。

老师这边先讲开课的几点要求，希望同学们认真听好。

首先，是分组情况，分四组，按班级的小组做好，第一桌的同学上课之前组织组员坐好位置，并点名，上课也帮忙维持纪律。

我们这堂课将会以小组比赛的形式上课，哪个小组表现的最好，将会得到老师准备的小礼物。

大家要不要呀？是什么老师先不告诉你们。

肯定不会让你们失望的就是了。

即使失败的同学也不要泄气，老师也有小东西送给你们。

上课大多都是以举手抢答的形式，老师要强调下，老师说开始的时候，才能举手，在抢答的时候，即使知道答案也不要说，只有抢到机会的同学才有权利回答问题，如果是同组成员提示答案，这个小组将失去本次题目的大体机会。

其他组的成员不会傻到告诉其他小组答案吧。

相信同学们都能听的懂老师说的话，对不对？其次，老师要讲的就是上课纪律，同学们应该都是非常优秀的小孩子，上课时候肯定不会随便走动，或者窃窃私语吧，上课肯定能专心听讲，是不是？上课的时间和我们现在上课的时间不一样。

我们是3点20上课，4点下课。

所以同学们上课时不要被铃声给影响了。

恩，老师也相信大家能做到。

因为上课时小组还要比纪律分，这也是很多分数哦。

要把握住。

还有，同学们你们第三节课，电脑的组成上过了吗？（如果讲过，就稍微知识点带过）同学们认识主机吗？显示器是我们电脑的窗户，键盘鼠标同学们肯定都认识，大家知道DVD光盘的电影吧，光盘大家肯定都有见过，U盘呢,同学们肯定也不陌生。

最后，老师讲下同学们要带什么？上课一定要带书。

这是肯定的，同学们，在带上书的同时再带一支笔。

听到了吗？很乖，我们这班的同学。

老师今天先和大家聊到这，周四见。

88【教学过程】一、创设情境、激情引入（7分钟）游戏识别电脑设备（火眼金睛）激情笑话引出课题“爱护电脑设备”。

课前：大家看大屏幕，看看是谁向我们打招呼啊（出示喜羊羊玩偶），同学们你们都喜欢他吗？他是正义的象征，你看它今天带来了什么（出示奖状）……对，这是电脑小行家的奖状，喜羊羊将会把这些奖状颁发给今天表现最好的小组，接下来就让在座的老师欣赏下同学们的精彩表现吧。

师：准备好上课了吗？上课……同学们好。

同学们，上节课我们是不是都学习了《电脑的组成》，那同学们都会了吗？好的，那我们在上课一开始呢，先来个小小的游戏考考大家会了多少？游戏叫做火眼金睛，游戏规则：屏幕每出示一张设备图片，才能开始举手，以小组为单位，看看哪个小组最先抢得答题的机会回答问题，没有抢得机会的同学不能告知答案，否则所在的小组将要被扣纪律分。

每回答对一题加10分。

准备好了吗?开始。

同学们上节课的知识学的真不错，每个小组都很聪明，作为奖励，老师给同学们讲个笑话吧，大家想听吗？这个笑话叫做：电脑的抱怨。

有一天显示器，鼠标，键盘，主机箱四兄弟在一块聊天，聊自己的遭遇有多惨，显示器先说话了，他说我的脸经常被人化妆，有的还写上到此一游，多难看啊。

键盘听完马上说道说到我才惨呢，一天到晚被人重重地敲打，鼠标小弟听了，哼了一声说道我经常被人当作流星锤来用，撞的我头晕脑胀。

此时，我们的主机大哥终于按捺不住了，你知道他说什么吗？他说有的人不好好保护我，闲着没事，一直按我的肚脐眼，痛死我了。

（此过程依序出示ppt）老师看到大家都笑的很开心，但同学们认真想想，这则笑话是不是要告诉我们一个道理，（学生答）就是要爱护我们的电脑。

我们的电脑他也是会抱怨的，也需要我们爱护。

要让电脑正常地为我们的生活和学习服务，就必须先学会好好保护我们的电脑，爱护学校电脑机房的设备。

所以这节课我们一起来学习第四课《爱护电脑设备》。

（出示课题）二、学生自主学习、合作探究完成任务活动一：学生读书自学“使用电脑注意事项”，完成连线题。

（5分钟）师：上节课我们认识了主机。

主机从外表看是不是很简单呀，但同学们看看我们电脑主机的内部结构图（出示PPT），复杂吧，它由许多的集成电路等组成。

如果操作不当或保护不力，可能就会造成主机损坏，大家可要提高警惕哦。

同学们现在请翻开书本23页，老师布置这节课的第一个任务，给同学们一分钟时间，快速阅读书本第23页你们看看维护好主机有哪些注意事项呢？（出示任务一）待会老师将会考考大家有没认真阅读课本。

开始阅读……（看书过程中）老师看到了第几组的同学都很认真的在看书，还很认真的做着记号，很自觉。

老师这边给这组加上纪律分5分。

老师看到同学们都看完了。

现在我们来做做连连看……，考考大家。

先每组必答题，每组一位同学，就最后一桌的同学。

（强调下硬盘的抗震能力比较差）。

强调说明电脑怕潮湿和灰尘，所以要放在安全、通风、干燥的地方。

拆机会触电，下雨天，不要开电脑，防雷。

活动二：学生自学并寻找显示器的朋友和敌人。

（10分钟）师：同学们，刚刚我们通过连连看的练习学习了如何爱护我们电脑的主机，现在我们看看该如何维护显示器。

我们的显示器啊,他有他喜欢的朋友，当然也有讨厌的朋友。

同学们，想知道他们各是谁吗？请翻开书本24页（出示任务二）给同学们2分钟的时间在书本P24来找出显示器的四个喜欢的朋友和两个讨厌的朋友。

要求：喜欢的朋友用笑脸做记号，讨厌的用苦脸做记号（出示图片样本）。

（一个同学如果不能全部讲完答案，其他同学适当补充）屏幕保护是保护屏幕的节能程序，但老师上课时经常发现，有些同学一电脑，就频繁的更改屏保，这是我们显示器不愿意看到的。

磁铁会磁化显示器，会出现七彩斑斓的颜色。

时间久了，将会发生不可预料的结果。

（就像我们的教室，为什么要加玻璃呀？）实际上，在现实生活中，显示器喜欢的朋友有还有很多，不喜欢的也很多，同学们可以慢慢的去发现。

照顾好后面的同学的回答机会。

老师发现同学们阅读能力真强，在这么短的时间内都找到了显示器的喜欢和讨厌的朋友。

那你们知道如何清洁我们的显示器吗？接下来，我请大家看段视频，向大家介绍位显示器的好朋友——清洁套装。

观看视频（清洁套装）一边看一边讲解（在清洁显示器前，一定要先拔掉电源，套装的清洁液、小刷子、特制的清洁布，清洁液只能喷在清洁布上，且不能喷洒太多）（2分钟）大家刚才看的都很认真，如果同学们家里有清洁套装，回到家后可以马上实验一下。

活动三：键盘与鼠标的维护（10分钟）1、欣赏音乐、活动筋骨，引出“键盘健康歌”。

（5分钟）师：同学们，你们一下子学习了这么多内容，接下来先让我们听着音乐放松放松一下吧。

（播放MTV）大家知道刚才那首歌叫什么吗？对，不仅我们人类有我们的健康歌，键盘他也有。

现在我们就一起朗读下键盘健康歌吧。

在朗读之前，大家看屏幕上的这个字，（“抠”），这个字念kōu，希望同学们不要读错哦，现在老师起个头，小小键盘作用大，预备，齐……同学们读的真好，第几组的几位同学一边读一边还有节奏的摇着头。

加5分。

大家有没发现这首歌中，其中有四句话就是这首键盘歌的重点。

他们是？（学生答）对的，就是“莫”字起头的四句话。

大家一定要按照键盘健康歌里的内容爱护我们的键盘，要不键盘一定会有所怨言。

2、小组讨论：如何维护我们的鼠标。

（5分钟）提起键盘，就要来说说他的好搭档鼠标了，同学们你们别看鼠标小，他的作用可大了。

鼠标要怎么维护呢？同学们不要急忙的告诉老师，老师给你们每个小组2分钟，一起讨论下，怎么讨论呢？前后两桌讨论。

同学们说的定期清洁机械式鼠标的滚轮就是图中的这个像珠子一样的滚轮，要不鼠标就不听我们的指挥了。

活动四：光盘与U盘的维护（7分钟）1、小组讨论并操作：如何才是正确拿光盘的方法。

师：同学们，你们看，小组讨论的成果真是了不起，看来合作的力量真是不可思议（出示ppt）老师这边列出了最重要的两点，刚才大家也已经都补充了好多了，看来鼠标维护注意的还真的很多是吧。

紧接着，我们再来看两样小东西，大家看，老师两手拿的是什么？左手是？右手？同学们真是见多识广，光盘和u盘是生活中最常见的存储设备，现在我们就来学习他们俩的维护。

先讲讲光盘（故意一直拿错光盘，等学生发现。

）我们生活中,听音乐,看电影,往往少不了它的身影。

同学们看，光盘比较光亮的这个面，激光读取数据的地方，如果沾上指纹，或者划伤，将读不出数据。

光盘的维护还有两点要注意，一是不能在上面堆放重物，也不能折他，因为他很脆弱。

二是不能在他工作时强行从光驱中退出来，否则将会损坏光盘。

只能用油性笔同样的道理，我们的U盘在它被读取数据的时候也不能强行拔下优盘，那拔取U盘的正确方法是怎么样呢？谁会？（请一到两位同学上台操作）1、大家好厉害啊，U盘的操作相当熟练。

2、老师现在来演示下，同学们认真看好。

谁愿意再上台演示下。

U盘还要注意戴好它的“帽子”，要轻拿轻放等等。

（如果时间允许，可以打开一两个程序，再让同学操作）三、教师小结并作业布置。

（3分钟）1、今天这节课，大家都有什么收获呢？这节课，我们的主要内容都学完了，我们现在来回忆下，今天这节课，大家都有什么收获呢？……大家，讲的都很不错，看来同学们这节课小朋友们收获了很多知识，老师非常高兴。

我们这节课主要学习了主机、显示器、键盘、鼠标、光盘以及U盘的使用。

接下来我们看看这些同学的行为对不对？对错都用手势表示，看哪组同学手势做的又快又准。

2、作业：爱护电脑心得体会做完最后一大题，大家一起来看下各小组得分情况，现在让我们来看看哪个小组将是今天的电脑小行家称号的获得者，恭喜第几组，掌声送给他们。

其他同学也要再接再厉哦（奖状颁发看时间而定），今天我们主要学习了如何爱护我们的电脑设备，课后，请同学们按语文课写日记的方法写一篇爱护电脑心得体会。

下节课上课之前交。

今天这节课就上到这里，下课……教学设计说明本课时为闽教版三年级（上）第四课《爱护电脑设备》，本节课的教学目的是让学生学会如何维护电脑设备，培养学生正确使用和爱护电脑的好习惯。

本课重点是主机、显示器以及键盘鼠标的维护，难点是U盘的拔插。