会计学基础学习指南教案教学大纲

《基础会计学》课程学习指南

一、课程基本信息

课程名称：基础会计学分：3

课程性质：专业必修学时：51

先修课程：无

后续课程：《中级财务会计》、《成本会计》、《管理会计》等

二、课程性质和地位

会计知识是任何经济管理工作者所必须掌握的知识。会计是经济管理的重要组成部分，为经济管理提供必不可少的信息，学习该门课程的基本目标是让学生们掌握会计信息的产生、分析、使用的相关知识，拓宽知识面，增强专业能力，提高学生的融会贯通能力，培养学生分析问题的能力，同时它也是学生学习本专业其他后续课程所不可缺少的基础。通过该课程的学习，有助于学生从管理者的视角认知会计信息对决策相关人的重要应用价值以及理解会计信息的生成过程，为进一步掌握经济管理相关专业课程奠定基础。

三、课程学习目标

（一）知识目标

1.掌握会计的概念框架，如会计的含义及其目标；会计的对象，会计要素与会计等式、会计假设与会计信息质量要求等；

2.掌握会计核算的基本方法，如账户设置、复式记账、会计凭证、会计账簿、成本计算、财产清查和编制财务报告等；

3.掌握会计信息分析的基本原理和基本知识。

4.学生能够全面认识到经济学、管理学等学科与会计学之间的内在联系，理解会计信息在微观、宏观经济环境中所发挥的作用。

（二）能力目标

1.掌握会计核算的基本技术方法，如会计凭证的填制与审核方法、会计账簿的登记方法、会计报表的编制方法、财产清查的方法和成本计算的方法等；

2.具备阅读和使用会计这一门“国际通用商业语言”的能力；着重把握分析方法，形成分析问题的思路和框架。初步形成业务辨析能力、跨专业知识运用能

力。

3.培养学生分析问题、解决问题的能力以适应知识更新的需要。

（三）情感价值观目标

1.树立遵守财经法规、廉洁自律的职业价值观；

2.拓宽提高企业经济效益的会计视野。

四、学习方法

1.搭建课程知识框架。本课程是一门理解记忆内容较多的课程，知识点多且较为零散，应当以从财务报表的大局观进行学习。

2.做好课前预习，以保证在课堂上更能够有针对性的学习。课后做好复习，达到知识巩固的目的。预习时要带着“问题”预习知识点，学习要有主动性和积极性，产生深入和扎实的学习效果。

3.本课程涉及许多习题，在解题时首先理解题目所涉及的概念及题目设置的目的，通过练习题达到更好理解知识点的目的。同时要做到融会贯通，从不同角度去思考问题。

4.制定学习目标与规划，将课程学习与初级会计师资格考试联系起来，通过资格考试不断提高知识层次。

5.注重理论与实践的结合，通过上市公司案例的分析与应用，提高运用专业知识解决现实问题的能力。

五、教材及参考资料

（一）推荐使用教材

本课程使用的主教材是由程培先教授主编、人民邮电出版社出版的《基础会计学》。该教材以“初识基本财务报表、再现报表编制过程”为脉络安排篇章结构。前两章总论、会计要素与会计等式，目的在于引领学生初识会计及其工作成果；设置账户、借贷记账法及其应用、会计凭证、会计账簿、成本计算、财产清查、财务报告、账务处理程序等8章内容围绕会计核算方法展开，用来阐述财务报表编制过程；最后一章从宏观角度介绍会计工作组织的基本要求、会计机构与会计人员、会计法规体系等。为了帮助学生加深对知识点的理解、掌握与应用，本书每一章的篇首设有学习目标、引导案例，章中穿插知识链接、思考、二维码等栏目，章后附有思考与练习。

（二）推荐使用参考书目

1. 李爱红、施先旺、马荣贵主编，会计学基础：基于企业全局视角，机械工业出版社，2018年7月

2. 朱小平，周华，秦玉熙主编，初级会计学，中国人民大学出版社，2019年1月

3. 张捷，刘英明主编，基础会计（第6版），中国人民大学出版社，2019年4月

（三）推荐的学习网站

六、平时成绩考核方式及评分标准