电脑制作“评选类项目”推荐作品登记表

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附表2数字创作评比推荐作品登记表(只交电子版)

作者
姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）*
毕业年份*
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
手机号码
作者：指导教师：
电子邮箱
作者：@指导教师：@
作者2寸免冠照片
作者2寸免冠照片
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我（们）同意“江苏省中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《江苏省中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版或在网站共享。
附表3“数字创作评比”作品创作说明
创作思想（创作背景、目的和意义）
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
原创部分
参考资源（参考或引用他人资源及出处）
制作用软件及运行环境
其他说明（需要特别说明的问题）
高中□网页设计□电脑艺术设计□电脑动画（二维）□电脑动画（三维）□电脑动画（健康教育专项）□电脑动画（“和教育”手机动漫）□计算机程序设计□3D创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（未来智造设计）□微视频□创意AR设计□物联网创新设计□数字音乐创编□智能程序设计□虚拟世界编程设计
中职□电脑艺术设计□电脑动画（二维）□电脑动画（三维）□计算机程序设计□创意AR设计□物联网创新设计□数பைடு நூலகம்音乐创编□智能程序设计□虚拟世界编程设计
附表2“数字创作评比”推荐作品登记表（只交电子版）
作品名称
作品大小
MB
项目
名称
小学□电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□电子板报□电脑动画□电脑动画（健康教育专项）□网页设计□计算机程序设计□3D创意设计□创意AR设计□物联网创新设计□数字音乐创编□智能程序设计□虚拟世界编程设计

第十二届烟台市中小学生电脑作品制作竞赛活动附件

（以上由组委会填写）附件3第十二届烟台市中小学电脑作品评选活动推荐作品登记表我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。

我（们）同意“第十二届烟台市中小学电脑制作活动组委会”合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成《第十二届烟台市中小学电脑制作活动优秀作品集锦》。

作者签名（不得打印或代签）：2010年月日附件7：第十二届烟台市中小学电脑作品制作活动制作软件演示题目Flash类1、在flash中插入一段文字，将文字行距设置为5，修改字体为黑体并将文字大小设置为20。

2、在flash中新建一个矩形“按钮”，按钮原始状态为红色、指针经过为黄色、指针按下为绿色。

3、在flash中新建一个“图形组件”，在新建图形组件中利用直线工具绘制一填充色为红色的五角星。

4、将D盘下mp3文件夹中的001.mp3文件导入flash，并加入到主场景时间线，设置声音效果为淡入。

5、在flash中新建一简单按钮，并给按钮添加play动作6、将D盘下pic文件夹中的图片002.jpg插入flash，并将图片中黑色部分删除。

7、在主场景中制作一圆形从左至右加速移动的简单动画。

8、在主场景中制作一转动的矩形。

Dreamweaver部分1、修改页面标题为“第十二届烟台市中小学生电脑作品制作活动”，并将D盘下pic文件夹中的图片001.jpg插入，图片尺寸设置为200*200。

2、插入一行数为4、列数为5、宽度为100像素、边框为2的表格，并在第一格中输入“烟台市教育资源网”设置超级链接为“”。

3、将D盘下flash文件夹中的001.swf插入dreamweaver，并设置为透明。

4、在D盘的dreamweaver文件夹中创建一网页，并在网页中添加一鼠标经过图像，图像名称为“烟台市教育资源网”、原始图像及鼠标经过图像各为dreamweaver文件夹中的001.jpg、002.jpg，替换文本为“烟台市教育资源网”、url为“”，预览效果。

2012电脑制作大赛文件及作品登记表

附件2012年“第十三届全国中小学电脑制作活动”指南全国中小学电脑制作活动组织委员会编二○一一年十一月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明附表4：“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表附表5：“竞赛类项目”参赛名单附表6：“竞赛类项目”（组队）报名表附表7：“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一：机器人足球竞赛规则附件二：机器人工程挑战赛—食品安全竞赛规则附件三：机器人篮球竞赛规则附件四：人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件五：通用附则附件六：电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。

二、项目设置第十三届‚全国中小学电脑制作活动‛（简称‚电脑活动‛）内容分为‚电脑作品评选‛（简称‚评选类项目‛）和‚电脑机器人竞赛‛（简称‚竞赛类项目‛）。

根据不同学段中小学生的特点，‚电脑活动‛按学段小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。

三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）‚评选类项目‛是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

项目设置为:小学组：电脑绘画（包括以‚校讯通‛为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以‚健康教育‛为主题的专项动画作品）、网页设计制作、微博英语创作初中组：电脑绘画（包括以‚校讯通‛为主题的专项绘画作品）、电脑动画（包括以‚健康教育‛为主题的专项动画作品）、网页设计制作、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和‚校讯通‛）、微博英语创作高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括以‚健康教育‛为主题的专项动画作品）、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作（主题内容为：我心中的老师、我和‚校讯通‛）。

“数字创作评比”推荐作品登记表

作者签名：
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版或在网站共享。
附表3
“数字创作评比”作品创作说明
该表格信息均在网上填写并确认
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
运用了线条及上色，晚上美丽的星空和飞驰而过的火车是我最得意之处
原创部分
全部
参考资源（参考或引用他人资源及出处）
参考大境门图片和京张高铁图片
制作用软件及运行环境
PS和SAI运行环境win10系统
其他说明（需要特别说明的问题）
无
创作思想（创作背景、目的和意义）
这幅画的名字叫“冬奥梦高铁情”，2022年就要迎来世界瞩目的冬季奥运会了，冬奥会的部分项目不仅在我的家乡张家口举行，而且还带来了我们期盼已久的高铁。这幅绘画作品我想到了家乡张家口的标志性建筑那就是“大好河山”，所以我把大好河山作为了整幅画的背景，又以网上找到的张家口高铁“复兴号”为蓝本相结合创作了这幅画，以表达我们中学生期望冬奥的到来，也盼望高铁早日通车。□电脑动画ຫໍສະໝຸດ “和教育”手机动漫） □计算机程序设计
□3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（未来智造设计）
□微视频
高中 □网页设计 □电脑艺术设计 □电脑动画（二维）
□电脑动画（三维） □电脑动画（健康教育专项）
□电脑动画（“和教育”手机动漫） □计算机程序设计
□3D创意设计（创新未来设计） □3D创意设计（未来智造设计）
附表2
“数字创作评比”推荐作品登记表

数字创作评比推荐作品登记表与汇总表

附表1
第19届全国中小学电脑制作活动“数字创作评比”推荐作品汇总表
填报人：联系电话：
1
附表2
“数字创作评比”推荐作品登记表
们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。

我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。

附表3
“数字创作评比”作品创作说明
附表4：
第19届全国中小学电脑制作活动“创客竞赛”参赛汇总表
填报人：联系电话：
4
附表5：
“创客竞赛”（个人）报名表
（每队填写一表）
作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。

我同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。

附表6
“机器人竞赛”参赛名单
填报人：联系电话：
附表7
“机器人竞赛”（组队）报名表（每队填写一表）省份：。

区中小学电脑制作活动指南

附件2014年拱墅区中小学电脑制作活动指南（评选类）二○一三年十二月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评例如法四、奖项设置附表1：“评选类项目”推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品记录表附表3：“评选类项目”作品创作说明附表4：“评选类项目”组织单位、联系人信息表一、人员范围全区一般高中、职业高中（中等专业学校）、初中、小学的在校学生。

二、项目设置这次“拱墅区中小学电脑制作活动（评选类）”依照不同窗段中小学生的特点，按学段小学组、初中组和高中组、中职组，别离设置评选类项目。

三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评例如法（一）“评选类项目”是指利用运算机创作、设计、制作的数字化作品。

项目设置为:小学组：电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、电子板报、微博英语创作、生活创意设计。

初中组：电脑绘画、“校讯通”专项绘画、电脑动画、“健康教育”专项动画、网页设计、“校讯通”专项电话动漫、微博英语创作、创新以后设计(概念水面船)、创新以后设计(以后桥梁)、生活创意设计。

高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、运算机程序设计、“校讯通”专项电话动漫、创新以后设计(智能两轮车)、创新以后设计(聪慧汽车)、微视频。

中职组：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、运算机程序设计、创新以后设计(智能两轮车)、创新以后设计(聪慧汽车)、微视频。

（二）相关要求1.活动主题：探讨与创新鼓舞广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际，踊跃探讨、勇于创新，运用信息技术手腕设计、创作电脑作品，培育“发觉问题、分析问题和解决问题”的能力。

2.作品形态界定（1）电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处置软件制作完成的作品。

能够是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画（建议不超过五幅）。

数字创作评比推荐作品登记表

中职□电脑艺术设计□电脑动画(二维)□电脑动画(三维)□计算机程序设计□3D创意设计□数学音乐创编□ห้องสมุดไป่ตู้意AR设计制作□物联网创新设计□智能程序设计
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校(按单位公章填写)*
毕业年份*
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位(按单位公章填写)
手机号码
作者：指导教师：
电子邮箱
作者：@指导教师：@
□计算机程序设计□3D创意设计(创新未来设计)□3D创意设计(未来智造设计)□3D创意设计□微视频□数学音乐创编□创意AR设计制作□物联网创新设计□智能程序设计
高中□网页设计□电脑艺术设计□电脑动画(二维)□电脑动画(三维)□电脑动画(健康教育专项)□计算机程序设计□3D创意设计□3D创意设计(创新未来设计)□3D创意设计(未来智造设计)□微视频□数学音乐创编□创意AR设计制作□物联网创新设计□智能程序设计
作者2寸免冠照片
作者2寸免冠照片
作者姓名：
作者姓名：
我(们)在此确认上述作品为我(们)的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑制作活动组委会。
我(们)同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我(们)的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
2019年月日
附件3
“数字创作评比”推荐作品登记表
(此表请在网上填写并作为附件放置作品文件夹中)
作品名称
作品大小
项目名称
小学□电脑绘画□电子板报□电脑动画□电脑动画(健康教育专项)
□网页设计□计算机程序设计□3D创意设计□数学音乐创编□创意AR设计制作□物联网创新设计□智能程序设计

第十四届全国中小学电脑制作活动指南(电脑制作)

附件2013年“第十四届全国中小学电脑制作活动”指南“全国中小学电脑制作活动”“中国国际学生信息科技创意大赛”组织委员会编二○一二年十一月目录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表1：“评选类项目”省级推荐作品名单附表2：“评选类项目”推荐作品登记表附表3：“评选类项目”作品创作说明一、人员范围“全国中小学电脑制作活动”（简称“电脑活动”）的人员范围是：全国普通高中、初中、小学的在校学生。

“中国国际学生信息科技创意大赛”（简称“创意大赛”）的人员范围是：邀请部分国家或地区的中学生（七年级至十二年级）。

“电脑活动”与“创意大赛”部分项目重合。

国内外学生在同一规则内同等参与。

二、项目设置第十四届“全国中小学电脑制作活动”内容分为“电脑作品评选”（简称“评选类项目”）和“电脑机器人竞赛”（简称“竞赛类项目”）。

根据不同学段中小学生的特点，“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组，分别设臵评选类项目和竞赛类项目。

其中：“创意大赛”所设臵的评选类项目和竞赛类项目，部分与“电脑活动”相同。

详见本指南正文或英文版指南说明。

三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法（一）“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。

项目设置为:小学组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、电子板报、微博英语创作初中组：电脑绘画（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、电脑动画（包括“健康教育”专项作品）、网页设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、微博英语创作、创新未来设计高中组：电脑艺术设计、电脑动画（二维和三维，包括“健康教育”专项作品）、网页设计、计算机程序设计、手机动漫创作（包括以“校讯通”为主题的专项作品）、创新未来设计。

第五届学生电脑作品推荐登记表(徐富麒)

（以上由活动办公室填写）附表1[正面]
成都市第五届中小学电脑制作活动推荐作品登记表
我（们）确认上述作品为我（们）的原创构思并制作，不涉及他人的专利权或著作权。

我（们）同意活动办公室合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成《2008年成都市第五届中小学电脑制作活动优秀作品集锦》；同意活动办公室将我（们）的作品推荐到省上参评。

作者签名（不得打印或代签）： 2008年月日
请同时上报本表电子文本。

成都市第五届中小学电脑制作活动指南附表1[背面]
成都市第五届中小学电脑制作活动作品创作说明
请同时上报本表电子文本。

2。

第十四届江西省中小学电脑制作技能提升活动作品评审表

能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想，具有一定的电脑审美情趣和故事情节动画角色形象有特点、有性格，场景符合情节的需要，动画画面语言生动、引人入胜 (二维和三音效与主题风格一致，具有艺术感染力维) 前后意思连贯，画面美观、色彩和谐电脑动画 (“和艺教育” 手机动漫) 术网页设计综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容角色性格鲜明，场景符合情节的需要音效与主题风格一致，色彩和谐内容完整、意思连贯，叙事流畅精炼，富有情趣反映出作者有一定的审美能力和制作水平完美运用各种形式表现主题，有感染力界面美观、布局设计独到，富有新意 25 程序设计完美运用有关形式表现主题，有实际意义界面美观、布局合理，设计富有新意反映出作者有一定的审美能力电子板报版面设计简洁、明快，图文并茂，前后风格协调一致报头及版面的设计突出主题
3 4 6 12 8 7 5 5 8 12 5 8 12 8 12 6 4 10 8 6 6 8 6 6 8 6 6 8 选用制作软件和表现技巧准确、恰当术设计技术运用准确、适当、简洁，视觉效果好电脑艺作品设计结构合理术设计（生活设计说明书内容详实、条理清晰创意设计）表现技巧恰当，技术运用准确选用制作软件和表现技巧恰当电脑动画技术运用准确、适当、简洁 (二维) 画面播放流畅，视听效果好模型创建规范，布线合理，贴图恰当电脑动画角色绑定正确，动画自然流畅，物体运动准确，镜头运用合理 (三维) 光源设置合理，渲染后画面真实自然，后期制作完整电脑选用制作软件和表现技巧恰当动画 (“和能够在手机终端流畅播放教育” 技手机动漫) 技术运用准确、适当、简洁术选用制作软件和表现技巧恰当网页设计技术运用准确、适当、简洁人机交互方便，结构清晰，导航和链接无误算法简捷，思路清晰，方法独特程序设计兼容性好，维护方便，易于安装和卸载使用方便，人机交互好选用制作软件和表现技巧恰当电子板报技术运用准确、适当、便于阅读结构清晰，导航和链接无误

程序设计项目推荐作品登记表

性别
职务/职称
所在单位（按单位公章填写）
手机号码
作者：指导教师：
电子邮箱
作者： @ 指导教师： @
作者2寸免冠照片
作者签名：
我在此确认上述作品为我的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权我同意作品出版权等公益性应用权属电脑制作活动组委会。
我同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版或在网站共享。
附表6
程序设计项目作品创作说明
作品名称：
创作思想（创作背景、目的和意义）
创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）
原创部分
参考资源（参考或引用他人资源及出处）
制作用软件及运行环境
其他说明（需要特别说明的问题）
附表5
程序设计项目推荐作品登记表
市：
作品名称
作品大小
MB
项目名称
小学 □创意程序设计 □趣味编程专项
□虚拟世界编程设计
初中 □创意程序设计 □趣味编程专项
□虚拟世界编程设计
高中（含中职） □创新应用开发 □虚拟世界编程设计
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校（按单位公章填写）*
毕业年份*
指导教师姓名

第十一届全国中小学电脑制作活动指南汇总

第十一届“全国中小学电脑制作活动”指南
附表2（正面）（以上由组委会填写）
评选类项目推荐作品登记表
我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及他人的专利权或著作权。

我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”合理使用我（们）的作品，并将我（们）的作品整理、编辑、加工、制作成《2009年全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》。

作者签名（不得打印或代签）：
2009年月日
第十一届“全国中小学电脑制作活动”指南附表2（背面）：
作品创作说明
作者签名：（不得打印或代签）：
2009年月日。

2班标志设计-推荐作品登记表

“评选类项目”推荐作品登记表作品名称致青春作品大小MB项目名称小学□电脑绘画□电脑动画□网页设计□电子板报□生活创意设计□“健康教育”专项动画□“校讯通”专项绘画□微博英语创作初中□电脑绘画□电脑动画□网页设计□“健康教育”专项动画□“校讯通”专项绘画□生活创意设计□“校讯通”专项手机动漫创作□微博英语创作□创新未来设计（概念水面船）□创新未来设计（未来桥梁）高中电脑艺术设计□电脑动画（二维）□电脑动画（三维）□网页设计□计算机程序设计□“健康教育”专项动画□“校讯通”专项手机动漫创作□微视频□创新未来设计（智能两轮车）□创新未来设计（智慧汽车）作者姓名性别身份证号码* 学籍所在学校（按单位公章填写）毕业年份* 黄凯鑫女XX2173549 北京市育英学校高二2班2015年指导教师姓名性别职务/职称所在单位（按单位公章填写）蒋晓欣女教师北京市育英学校手机号码作者：XX指导教师：XX电子邮箱作者：XX 指导教师：XX作者2寸免冠照片作者姓名：黄凯鑫作者姓名：我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。

我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。

*注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。

“评选类项目”作品创作说明创作思想（创作背景、目的和意义）创作背景：进入高中的我和我的2班同学们共同学习、快乐、和疯狂着，我非常爱我的2班，为此，我准备为班级设计一个标志，并把标志用于我们学习生活的各个方面。

目的意义：以我所处的2班为主线设计的一系列物品，包括标志、身份卡、吉祥物、信封、信纸和班服。

标志以两个相握的手为原型，并加入经济学折线的转折感，以蓝色和银色为主色调，象征了和谐和自然，也体现了2班作为经济学实验班的冷静和严谨的态度。

2班身份卡的正面以标识为原型加上了我们班所有同学的笑脸，每一个同学都有自己的个性，但当我们团结在一起时我们就是一个完整、团结的集体，背面则是每个人的卡通形象设计。