小学体育教师培训说课稿PPT模板
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小学体育说课稿ppt
小学体育说课稿ppt各位评委老师大家好，我是**,今天我说课的题目是《身体与心理健康》。
首先声明，本人说课不是说教材本身！在说课之前先说一下自己是怎么想的吗？为什么说？怎样说？然后根据本节课的教学目标、教学过程、学生的认知特点、教材及其它相关资料来进行说课。
在说课过程中你会发现说课很重要！好！现在就请大家跟着我的思路开始说课吧！一、说课准备“备而不教，教而不备”，好的准备能够起到事半功倍的效果。
所以说，我将说课准备分为以下两部分：一、教学目标：本节课的教学目标包括身体素质、心理健康、身心发展、健康生活、身体发育五个方面；二、教学重难点：主要是掌握身体素质是学生身心发展的基础。
所以，以学生为主体进行教学具有很强地实效性和针对性。
所以这部分内容是学生主要关注的。
下面我将根据学生现有的知识经验和兴趣爱好，以及学生对本节课有什么新的认识和理解出发，对教学重难点进行分析总结，并对教学方法进行必要的指导和训练。
教学过程根据教学目标设置了三个教学环节：活动导入、活动练习和小结环节。
在活动导入环节中为学生创设了一种轻松愉快的活动气氛。
在小结环节中为学生创设了一个生动活泼、积极进取、自主探究学习环境。
通过本节课学生在活动中逐步获得了身体健康和心理健康知识，同时还得到了锻炼心理素质等方面发展。
二、说课重点基于本节课的教学目标，根据新课程的理念和精神我确定了以下几点教学目标：第一：了解身体与心理健康的关系并能坚持锻炼。
第二：能初步了解学生的身体素质对心理的影响并能在今后的体育锻炼中更好地保持与发展身体健康状况。
第三：在教学过程中能掌握有关学生心理健康的知识和技能并能坚持锻炼。
第四：掌握科学的体育锻炼方法及简单的器材和体育卫生保健知识和技能并在今后的锻炼中达到最佳水平。
第五：懂得健康不仅仅是身体合格才是最重要的，还应该包括心理健康。
第六：对体育活动有初步的兴趣和爱好并且能努力保持体育锻炼和心理健康。
第七：积极参加学校活动和课外活动并能遵守纪律和安全制度并能大胆参加体育活动和自我评价，对体育课提出一些好的建议和意见。
体育教师培训ppt
高培训质量。
培训效果改进
分析问题根源
01
深入分析培训效果不佳的原因，找出问题根源，为改进提供依
据。
制定改进措施
02
根据问题根源，制定针对性的改进措施，如调整课程结构、优
化教学方法、加强师资队伍建设等。
实施改进方案
03
将改进方案付诸实践，并对实施过程进行监控和评估，确保改
进措施的有效性。
05 体育教师专业发 展
案例分析与互动研讨
通过分析典型案例，激发体育教师的思考和讨论 ；通过互动研讨，促进教师之间的交流与合作。
3
在线学习与线下实践相结合
利用在线学习平台，提供丰富的数字化学习资源 ；结合线下实践，提高体育教师的实际操作能力 。
02 体育教师素质与 能力
体育教师素质
高尚的道德素质
扎实的专业素质
体育教师应具备高尚的道德品质，如诚实 守信、尊重他人、富有责任心等，为学生 树立良好的道德榜样。
健康教育与安全防护
培养体育教师的健康教育意识 和安全防护能力，使其能够关 注学生的身心健康和安全问题 。
信息技术与教育融合
介绍信息技术在体育教育中的 应用，提高体育教师运用数字
化工具和资源的能力。
培训方法
1 2
理论学习与实践操作相结合
通过理论学习，使体育教师掌握教育教学的基本 原理和方法；通过实践操作，提高其解决实际问 题的能力。
望和要求。
自我评价
鼓励体育教师进行自我 反思和评价，发现自身 不足之处，促进个人成
长和进步。
03 培训课程与教材
培训课程设置
01
02
03
课程目标
明确培训目的，提高体育 教师的专业素养和教学能 力。
培训效果改进
分析问题根源
01
深入分析培训效果不佳的原因，找出问题根源，为改进提供依
据。
制定改进措施
02
根据问题根源，制定针对性的改进措施，如调整课程结构、优
化教学方法、加强师资队伍建设等。
实施改进方案
03
将改进方案付诸实践，并对实施过程进行监控和评估，确保改
进措施的有效性。
05 体育教师专业发 展
案例分析与互动研讨
通过分析典型案例，激发体育教师的思考和讨论 ；通过互动研讨，促进教师之间的交流与合作。
3
在线学习与线下实践相结合
利用在线学习平台，提供丰富的数字化学习资源 ；结合线下实践，提高体育教师的实际操作能力 。
02 体育教师素质与 能力
体育教师素质
高尚的道德素质
扎实的专业素质
体育教师应具备高尚的道德品质，如诚实 守信、尊重他人、富有责任心等，为学生 树立良好的道德榜样。
健康教育与安全防护
培养体育教师的健康教育意识 和安全防护能力，使其能够关 注学生的身心健康和安全问题 。
信息技术与教育融合
介绍信息技术在体育教育中的 应用，提高体育教师运用数字
化工具和资源的能力。
培训方法
1 2
理论学习与实践操作相结合
通过理论学习，使体育教师掌握教育教学的基本 原理和方法；通过实践操作，提高其解决实际问 题的能力。
望和要求。
自我评价
鼓励体育教师进行自我 反思和评价，发现自身 不足之处，促进个人成
长和进步。
03 培训课程与教材
培训课程设置
01
02
03
课程目标
明确培训目的，提高体育 教师的专业素养和教学能 力。
小学体育说课课件ppt
七、教学流程
4、结束部分 5分钟
为了消除激烈紧张运动的疲劳，调节心情，身 体得到恢复，我首先通过上、下肢抖动的放松， 接下来用概括性语言小结本课，最后组织学生收 回体育器材，师生再见！
八、预设与完成情 况
—————————
-------------------------------------------
七、基本部分
(2） 30米快速跑。我首先邀请学生演示动作，教师再进 行讲解示范，充分发挥教师主导作用，突出学生的主体 地位。然后，组织指导学生练习（加速跑、自主合作学 习、30米快速跑，不同姿势听信号跑），提高学生奔跑 能力，达到掌握快速跑技术动作的效果，最后指导学生 展示评价，发现问题，解决问题，激发学生的学习和创 新欲望，更加促进学生进行练习。 技术要点要求：用前脚掌跑，途中跑时不耸肩，摆臂 自然，蹬地有力
二、教材分析
跑是人体基本活动能力，也是小学体育教学的重 要内容之一，单纯的技术含量比较高的快速跑教学 对于五年级的学生来说，有些枯燥，乏味。但快速 跑的游戏内容丰富生动有趣，在课的基本部分 的 开始和结束安排了两个游戏，深受学生的喜爱， 不仅给学生带来了学习的兴趣和快乐，而且为学生 提供了展示自我的机会，在游戏过程既能有效的使 学生获得了快速跑的实用技能，又发现了问题，然 后根据问题设置有针对性的练习，促进和提高了学 生的奔跑能力，使学生身心得到和谐的发展。
小学五年级 下册
《快速跑》说课稿
说课教师:王景强
一、指导思想
新的体育与健康课程在教育思想，教育方式，教学 内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，体育课 程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一 思想贯穿整个教育教学之中。对于义务教育阶段来说，它 更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好 的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚 实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合 作，探究学习方式的形成，具有较强的实践性。它将学生 的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的角 度，重视学生健康三维观的培养，增加学生的社会责任感。 本课力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种游 戏贯穿于教学中，旨在“游戏中练，游戏中表现，游戏中 指导，游戏中提高”，寓教育、教学于游戏中。
《体育说课稿》课件
游戏比赛法
总结词
通过游戏和比赛的形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
详细描述
教师设计一些与教学内容相关的游戏和比赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习 动作技巧，提高身体素质和运动能力。这种方法能够激发学生的学习兴趣和积 极性，增强课堂互动性。
纠正错误法
总结词
及时发现和纠正学生在练习中出现的错误动作。
详细描述
运动装备的重要性
合适的运动装备能够提供必要的保护，减少运动 损伤的风险。
运动鞋的选择
选择透气性好、减震、支撑力好的运动鞋，避免 穿高跟鞋或皮鞋进行体育活动。
服装的要求
穿着宽松、透气的运动服，避免穿着紧身或束缚 的衣物进行体育活动。
安全教育
安全教育的重要性
安全教育能够提高学生的安全意识，预防运动过程中的意外事故 。
《体育说课稿》ppt课件
CATALOGUE
目 录
• 课程介绍 • 体育教学方法 • 体育课程评价 • 学生体质健康标准 • 体育安全防范措施 • 体育课程展望
01
CATALOGUE
课程介绍
课程目标
01
02
03
掌握基本运动技能
通过本课程，学生将能够 掌握基本的运动技能，如 跑步、跳跃、投掷等。
培养体育精神
教师在学生练习过程中，密切观察学生的动作，发现错误及时予以纠正，并指导 学生进行正确的练习。这种方法有助于学生掌握正确的动作技巧，提高学习效果 。
03
CATALOGUE
体育课程评价
评价目的
促进学生的学习和发展
通过评价，了解学生的学习状况，发 现学生的潜能和不足，为进一步优化 教学提供依据。
提高教学质量
。
04
体育说课PPT模板
课堂目标
1、认知目标：使学生认识到双手胸前传球的重要性，能正确说出原地双手传球的动作概念。2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。
指导思想与教材分析
PART.02
学情分析
本次课针对的是水平三五年级的学生。他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。但在这个阶段，他们自我约束能力和控制能力还很差，对于一个事物的注意不持久。对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高他们的注意力和学习兴趣。
时间：20XX 年X月X日
主讲人：XXX
指导思想与教材分析
PART.01
本课以《体育课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，以运动参与学习运动技能，培养身心健康为目标。贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学理念，提高学生自主、合作探究的学习能力，使学生养成终身体育锻炼的好习惯。
（二）基本部分，育心强体阶段（３０分钟）
（三）、结束部分，调整放松阶段（４分钟）
1、老师放轻音乐，师生共同进行放松练习。目的让学生尽快消除疲劳、恢复到运动相对静止状态。2、对本课的练习效果进行评价，对学生的成绩给予肯定和表扬，并鼓励他们继续努力提高自己的技术水平。3、宣布下次课内容，达到学习预知的目的。4、回收器材。
一、指导思想
一、教材分析
篮球运动是小学生最喜欢的运动项目之一。然而，双手胸前传球却是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是比赛中运用最多的基本技术，更是我们小学篮球教学内容中的重要组成部分。双手胸前传球技术的动作方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，就比较困难。因此，本课将继续巩固提高学生的运球技术，着重解决学生原地双手胸前传球的动作技术，以更好的达到其准确性和熟练性。
体育课说课稿 ppt课件
体育课说课稿
体育课说课稿
• 1.地位与作用： • 随着社会的进步，生活水平的提高，健身和娱
乐体育走进人们生活，得到普遍快速的发展， 健身操作为一个新兴项目，以其独特的风格和 魅力很快风靡全国，成为人们喜爱的一项体育 活动。健身操融体操、舞蹈、武术、音乐为一 体，是一种能增强体质、培养正确姿态、健美 形体、发展素质、陶冶情操的体育锻炼形式。
体育课说课稿
体育课说课稿
• 重点：按要求完成动作。 • 难点：动作协调、到位并与音乐节拍的
协调配合。 • 教学要求：熟悉健身操的音乐节奏，熟
悉掌握健身操的基本步伐。
体育课说课稿
• 活动中：1、教师讲解示范，学生观察模仿练 习法。
•
2、分解、完整法。对上下肢同时练习
的动作，先教学生下肢动作练习，
• 3、运动参与体验阶段（基本部分）：教师是平等中 的首席先领动作（大众健美操“认识节拍”等）。
• 4、恢复身心（放松沟通部分）：伴随着舒缓、优美 的音乐起舞； 在优美的乐曲中结束本课。
体育育“健康第一”的指导思想，真正促进学生身 心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，更具有时 代性，让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技 能得到发展。在全面推行素质教育、重在培养学生能力的 今天，我们为适应当前以创新教育、愉快教学为突破口的 教学改革，选择以小学体育教学大纲教材为依据，结合中 专学生精力充沛、好奇心强的特点，我选择健身操为主授 教材。在实际教学过程中，选择“我领你跟”的体育教学 模式。通过欢快的音乐节奏、教师标准、优美的示范动作、 简单的语言提示、口头鼓励等方法来激发学生的兴趣，着 重对学生的能力进行培养。让学生在活动中掌握技能，使 学生体验到成功的快乐；陶冶情操，增强自信，从而表现 出小学生不同的气质美。为终身体育打基础。
小学体育说课课件课件
教学评价与反馈
评价内容
包括学生的技能掌握、体能提高、 学习态度和合作精神等方面。
评价方式
采用学生自评、互评和教师评价等 多种方式进行评价。
反馈与调整
根据评价结果，及时反馈学生学习 情况，对教学内容和方法进行相应 的调整和优化。
反思总结
课后教师对整个教学过程进行反思 和总结，发现问题并改进教学方法 和策略。
教学策略选择
主动学习
通过活动的设计，让学生主动探索和尝试，培养 自主学习能力。
合作学习
通过小组合作、团队竞赛等形式，培养学生的合 作精神和团队意识。
探究学习
通过问题解决和项目实践，培养学生的探究精神 和解决问题的能力。
教学方法介绍
讲解法
通过教师讲解，让学生了解体育知 识和技能要点。
示范法
通过教师示范，让学生掌握正确的 动作要领和技巧。
学生认知能力与心理特征介绍
认知能力
分析学生的认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、思维能力和想象力等 。
心理特征
了解学生的性格特点、兴趣爱好、意志品质和情感状态等心理特征，以便更 好地安排教学内容和教学方法。
THANKS
阐述阶段
小结阶段
反馈阶段
在说课前，教师要认真 研究教材、分析学情， 准备好说课稿和必要的 教具等。同时要了解听 评者的身份和意图，以 便更好地应对和回答问 题。
在引入阶段，教师要简 单介绍自己的姓名、教 学内容和教学目的等基 本信息，让听众进入状 态。
在阐述阶段，教师要重 点阐述教学内容、教学 目的、教学方法、教学 步骤和时间分配等方面 ，尤其是要说明自己在 教学中的创新点和实践 效果。
加强同行之间的交流与合作
说课是一种集体研讨活动，可以促进同行之间的交流与合作，共同探讨教学问题，分享教 学经验，促进小学体育教学的改革与发展。
黄色简约体育教育教学教师说课PPT模板
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体育说课课件ppt
体育说课课件
目录
课程介绍教学方法教学内容学生评价与反馈课程总结与反思
01
CHAPTER
课程介绍
增强学生体质，提高运动能力
01
通过本课程的学习，使学生掌握一定的运动技能，提高身体素质和运动能力，增强抵抗力，促进身体健康发展。
培养体育精神，促进团队协作
02
本课程注重培养学生的体育精神和团队协作能力，通过集体活动和比赛等形式，让学生学会合作、尊重、拼搏和进取的体育精神。
详细描述
总结词
总结词
通过游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂参与度。
详细描述
教师设计有趣的体育游戏和竞赛活动，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和培养他们的独立思考和解决问题的能力。
详细描述
教师布置学习任务，引导学生自主学习相关内容，培养他们的独立思考和解决问题的能力。同时，教师给予学生一定的自由度，让他们自主选择学习方式和方法。
传授体育知识，培养健康生活方式
03
本课程将向学生传授基本的体育知识和技能，引导学生树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，促进学生全面发展。
传授基本的体育知识和健康理念。
理论课
进行各种运动技能的练习和比赛。
实践课
组织各种形式的体育比赛和活动，提高学生的参与度和实践能力。
课外活动
02
CHAPTER
辅助教材学习的目的
辅助教材学习内容
辅助教材学习的组织形式
辅助教材学习的时间安排
篮球规则介绍、足球裁判法、运动营养知识等。
教师讲解、学生讨论、教师答疑。
15分钟左右，根据学生的学习需求和兴趣进行调整。
放松身体，缓解肌肉疲劳，促进身体恢复。
目录
课程介绍教学方法教学内容学生评价与反馈课程总结与反思
01
CHAPTER
课程介绍
增强学生体质，提高运动能力
01
通过本课程的学习，使学生掌握一定的运动技能，提高身体素质和运动能力，增强抵抗力，促进身体健康发展。
培养体育精神，促进团队协作
02
本课程注重培养学生的体育精神和团队协作能力，通过集体活动和比赛等形式，让学生学会合作、尊重、拼搏和进取的体育精神。
详细描述
总结词
总结词
通过游戏和竞赛的形式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课堂参与度。
详细描述
教师设计有趣的体育游戏和竞赛活动，吸引学生的注意力，激发他们的兴趣和积极性，让学生在轻松愉快的氛围中学习和培养他们的独立思考和解决问题的能力。
详细描述
教师布置学习任务，引导学生自主学习相关内容，培养他们的独立思考和解决问题的能力。同时，教师给予学生一定的自由度，让他们自主选择学习方式和方法。
传授体育知识，培养健康生活方式
03
本课程将向学生传授基本的体育知识和技能，引导学生树立正确的健康观念，培养健康的生活方式，促进学生全面发展。
传授基本的体育知识和健康理念。
理论课
进行各种运动技能的练习和比赛。
实践课
组织各种形式的体育比赛和活动，提高学生的参与度和实践能力。
课外活动
02
CHAPTER
辅助教材学习的目的
辅助教材学习内容
辅助教材学习的组织形式
辅助教材学习的时间安排
篮球规则介绍、足球裁判法、运动营养知识等。
教师讲解、学生讨论、教师答疑。
15分钟左右，根据学生的学习需求和兴趣进行调整。
放松身体，缓解肌肉疲劳，促进身体恢复。
体育教师培训ppt
3
积极参与培训
体育教师应积极参加各种形式的职业道德培训和 教育活动，不断提高自己的职业素养和综合能力 。
团队合作与沟通能力提升
团队合作
体育教师应积极参与团队合作，与同 事相互支持、密切配合，共同完成教 学任务和目标。
沟通能力
体育教师应具备良好的沟通能力，能 够与学生、家长和其他教师进行有效 沟通，及时了解学生的需求和问题， 并给予积极回应和解决。
赛事管理与安全保障
了解赛事管理及安全保障方面的知识，确保赛事顺利进行。
03
教学方法与策略培训
激发学生兴趣与动机的方法
了解学生兴趣
通过观察、交流和评估，了解学生的兴趣爱好和需求 ，为个性化教学提供依据。
多样化教学方法
运用讲解、示范、游戏、竞赛等多种教学方法，使课 堂更加生动有趣。
创设情境
通过创设与教学内容相关的情境，引导学生积极参与 ，提高学习效果。
通过展示优秀教案，促进教师之间的交流和学 习，提高教学水平和质量。
展示内容
展示优秀体育教师的教学设计、教学计划、教 案等资料。
ห้องสมุดไป่ตู้交流方式
分组交流，每组至少选取1份优秀教案进行展示和交流，讨论其优点和可改进之 处。
经验分享：成功教学案例剖析
分享目标
通过分享成功教学案例，总结经验教训，为今后的教学工 作提供借鉴和参考。
学员积极分享
学员们纷纷表示，通过培训收获颇丰，愿意与其他学员分享 自己的心得体会和教学经验。
交流促进成长
学员之间的交流和分享，有助于彼此学习和进步，共同提高 教学水平。
下一步工作计划和目标设定
制定个人成长计划
学员们需要根据自己的实际情况，制定个人成长计划，明 确下一步的学习目标和方向。
体育说课稿 ppt课件
• 教学难点：节奏感和协调性
2020/12/9
3、教学方法的设计
（1）教法：本课运用讲解示范法、语言提 示法、带领法、完整与分解法、重复 法和评价激励法。
重复法：递加循环法 A B A+B C A+B+C D A+B+C+D
（2）学法：本课采用自主学习、合作学习、 共同探究、相互评价等学法。
2020/12/9
1、热身操：复习健美操的基本步伐（音乐伴奏）
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
▲
2、学习水晶级第一节的组合动作：
集体学习
分组练习分组展示源自3、学生自创健美操2×8拍 分组演示
• 结束部分
1、利用轻音乐进行放松，也可根据教师的
引导做
2、小结
2020/12/9
2020/12/9
2020/12/9
体育与健康
1
体育锻炼与健康
• 心理健康：缓解心理压力，培养积极、乐观、自 信、奋发、拼搏进取精神，在运动中体验健美操 课程的乐趣和成功的感觉 。
• 社会适应：注重健康体魄与人格的培养，使学生 在竞争、友谊、合作、意志与精神等各方面得以 全面提高；加强学生团结友爱、互帮互学的精神 ，建立良好的人际关系，提高社会适应能力。
• 教学重点：学生了解这套操的内涵 和掌握第一节的动作路 线
体育说课稿 ppt课件
一、 二、 三、
课的指导思想 课的设计 课的流程
2020/12/9
一、课的指导思想
• 1、 本课遵循，“以人为本、健康第一”的体育 教育思想，培养终身体育教育观，以学生的 发展为核心，注重心理健康与身体健康的协 调发展。
• 2、 在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师 为主导”的教学原则，充分调动学生的积极 性，培养学生的创新意识。
2020/12/9
3、教学方法的设计
（1）教法：本课运用讲解示范法、语言提 示法、带领法、完整与分解法、重复 法和评价激励法。
重复法：递加循环法 A B A+B C A+B+C D A+B+C+D
（2）学法：本课采用自主学习、合作学习、 共同探究、相互评价等学法。
2020/12/9
1、热身操：复习健美操的基本步伐（音乐伴奏）
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
▲
2、学习水晶级第一节的组合动作：
集体学习
分组练习分组展示源自3、学生自创健美操2×8拍 分组演示
• 结束部分
1、利用轻音乐进行放松，也可根据教师的
引导做
2、小结
2020/12/9
2020/12/9
2020/12/9
体育与健康
1
体育锻炼与健康
• 心理健康：缓解心理压力，培养积极、乐观、自 信、奋发、拼搏进取精神，在运动中体验健美操 课程的乐趣和成功的感觉 。
• 社会适应：注重健康体魄与人格的培养，使学生 在竞争、友谊、合作、意志与精神等各方面得以 全面提高；加强学生团结友爱、互帮互学的精神 ，建立良好的人际关系，提高社会适应能力。
• 教学重点：学生了解这套操的内涵 和掌握第一节的动作路 线
体育说课稿 ppt课件
一、 二、 三、
课的指导思想 课的设计 课的流程
2020/12/9
一、课的指导思想
• 1、 本课遵循，“以人为本、健康第一”的体育 教育思想，培养终身体育教育观，以学生的 发展为核心，注重心理健康与身体健康的协 调发展。
• 2、 在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师 为主导”的教学原则，充分调动学生的积极 性，培养学生的创新意识。
体育教师培训ppt
意识和凝聚力。
02
培训内容
教学方法与技巧
01
02
03
04
讲解与示范
如何清晰地讲解动作要领，示 范标准动作，使学生易于理解
。
组织与调动
有效组织课堂，调动学生积极 性，提高课堂效率。
纠正与反馈
及时纠正学生错误动作，给予 有效反馈，帮助学生改进。
现代教育技术应用
利用多媒体、在线平台等现代 教育技术辅助教学。
了更深入的认识和理解。
03
教学水平提升
经过培训，参训教师在教学设计、课堂组织、教学方法等方面都有了明
显的进步。学生们反映，教师的教学比以前更加生动有趣，更能激发他
们的学习兴趣。
未来发展展望
完善培训体系
未来将继续完善培训体系，根据教师需求调整培训内容， 引入更多先进的教学方法和理念，提高培训的针对性和实 效性。
体育教师培训
汇报人：可编辑
2023-12-25
• 培训目标 • 培训内容 • 培训方式 • 培训评估 • 培训实践 • 总结与展望
01
培训目标
提高教学技能
掌握有效的教学方法
增强教学评估能力
培训应教授体育教师如何根据学生的 特点，采用合适的教学方法，提高教 学效果。
通过培训，体育教师应学会如何评估 学生的学习成果，以便更好地调整教 学策略。
培养团队协作精神
加强沟通与合作
体育教师需要与其他教师密切合 作，共同完成学校体育教育的目 标。培训应培养教师的沟通能力
和团队合作精神。
促进资源共享
通过团队协作，体育教师可以共 享教学资源、教学经验和教学方
法，提高教学质量。
提升团队凝聚力
一个团结、协作的团队能够更好 地应对挑战和困难，提高工作效 率。培训应注重培养教师的团队
02
培训内容
教学方法与技巧
01
02
03
04
讲解与示范
如何清晰地讲解动作要领，示 范标准动作，使学生易于理解
。
组织与调动
有效组织课堂，调动学生积极 性，提高课堂效率。
纠正与反馈
及时纠正学生错误动作，给予 有效反馈，帮助学生改进。
现代教育技术应用
利用多媒体、在线平台等现代 教育技术辅助教学。
了更深入的认识和理解。
03
教学水平提升
经过培训，参训教师在教学设计、课堂组织、教学方法等方面都有了明
显的进步。学生们反映，教师的教学比以前更加生动有趣，更能激发他
们的学习兴趣。
未来发展展望
完善培训体系
未来将继续完善培训体系，根据教师需求调整培训内容， 引入更多先进的教学方法和理念，提高培训的针对性和实 效性。
体育教师培训
汇报人：可编辑
2023-12-25
• 培训目标 • 培训内容 • 培训方式 • 培训评估 • 培训实践 • 总结与展望
01
培训目标
提高教学技能
掌握有效的教学方法
增强教学评估能力
培训应教授体育教师如何根据学生的 特点，采用合适的教学方法，提高教 学效果。
通过培训，体育教师应学会如何评估 学生的学习成果，以便更好地调整教 学策略。
培养团队协作精神
加强沟通与合作
体育教师需要与其他教师密切合 作，共同完成学校体育教育的目 标。培训应培养教师的沟通能力
和团队合作精神。
促进资源共享
通过团队协作，体育教师可以共 享教学资源、教学经验和教学方
法，提高教学质量。
提升团队凝聚力
一个团结、协作的团队能够更好 地应对挑战和困难，提高工作效 率。培训应注重培养教师的团队
体育说课PPT模板
（二）教学理念
➢ 教学过程注重狠抓学生对基础技术、基础知识的掌握，注重学生师范技能的培养，做 到“师范技能”、“专业知识”全面发展。 教学过程中准备活动部分由学生轮流实践
次课的授课班级，本班学生25人，其中有藏族、彝族、回族少数民族学生15人，占全班人数 的60%。该班是经过挑选部分热爱篮球运动和具有一定篮球基础的学生组成。
基础较好 该班的特点是身体素质和篮球技术基础较好， 对新技术掌握较快，有强烈的学习兴趣，对难 度技术勇于挑战。但同时对简单的技术动作练 习也容易厌倦，注意力易分散。
理论知识较差 （高考文化分数最高分310分其他都在200多 分）；少数民族学生大多语言表达和总结归纳 能力较差。
针对以上特点，在教学过程中将安排篮球知识的讨论和学生间相互评价，以提高学生的理论知 识和语言表达能力，同时教学中应用新颖、多样的教学方法和练习手段，以集中学生注意力， 保证学生的学习兴趣。
五、教学过程
三、结束部分 (10分钟)
放松练习（6分钟）
使学生身心得到放松并消除紧张的情
绪和身体疲劳，恢复身体机能，促进
身心健康。
01
02
布置作业（1分钟）
03
总结（3分钟）
对本次课教学任务完成情况进行总结，对 优点进行表扬，指出不足的地方，提出希 望。
04
回收器材，宣布下课。
五、教学过程
效果预设
三、教学目标
2、技能目标
➢ A、使 99%左右的学生掌握行进间单手低 手上篮的基本技术，能完成完整的上篮技术。
➢ B、使70-80%左右的学生较好掌握低手上 篮技术，能完成连贯、协调，有一定强度的 低手上篮技术。
三、教学目标
3、情感目标
培养学生集体主义精神，培养学生团结互助、遵纪守法、勇敢顽强的优良品质， 培养交流、合作意识。
➢ 教学过程注重狠抓学生对基础技术、基础知识的掌握，注重学生师范技能的培养，做 到“师范技能”、“专业知识”全面发展。 教学过程中准备活动部分由学生轮流实践
次课的授课班级，本班学生25人，其中有藏族、彝族、回族少数民族学生15人，占全班人数 的60%。该班是经过挑选部分热爱篮球运动和具有一定篮球基础的学生组成。
基础较好 该班的特点是身体素质和篮球技术基础较好， 对新技术掌握较快，有强烈的学习兴趣，对难 度技术勇于挑战。但同时对简单的技术动作练 习也容易厌倦，注意力易分散。
理论知识较差 （高考文化分数最高分310分其他都在200多 分）；少数民族学生大多语言表达和总结归纳 能力较差。
针对以上特点，在教学过程中将安排篮球知识的讨论和学生间相互评价，以提高学生的理论知 识和语言表达能力，同时教学中应用新颖、多样的教学方法和练习手段，以集中学生注意力， 保证学生的学习兴趣。
五、教学过程
三、结束部分 (10分钟)
放松练习（6分钟）
使学生身心得到放松并消除紧张的情
绪和身体疲劳，恢复身体机能，促进
身心健康。
01
02
布置作业（1分钟）
03
总结（3分钟）
对本次课教学任务完成情况进行总结，对 优点进行表扬，指出不足的地方，提出希 望。
04
回收器材，宣布下课。
五、教学过程
效果预设
三、教学目标
2、技能目标
➢ A、使 99%左右的学生掌握行进间单手低 手上篮的基本技术，能完成完整的上篮技术。
➢ B、使70-80%左右的学生较好掌握低手上 篮技术，能完成连贯、协调，有一定强度的 低手上篮技术。
三、教学目标
3、情感目标
培养学生集体主义精神，培养学生团结互助、遵纪守法、勇敢顽强的优良品质， 培养交流、合作意识。
体育说课稿 ppt课件
• 教学难点：节奏感和协调性
2020/12/9
3、教学方法的设计
（1）教法：本课运用讲解示范法、语言提 示法、带领法、完整与分解法、重复 法和评价激励法。
重复法：递加循环法 A B A+B C A+B+C D A+B+C+D
（2）学法：本课采用自主学习、合作学习、 共同探究、相互评价等学法。
2020/12/9
2 身体素质的科学锻炼
3 乒乓球汉英-英汉双语词典编纂、设计与制作过程
4
2020/12/9
5 走出运动健康的误区 6 运动损伤的预防与康复
体育说课稿 ppt课件
一、 二、 三、
课的指导思想 课的设计 课的流程
2020/12/9
一、课的指导思想
• 1、 本课遵循，“以人为本、健康第一”的体育 教育思想，培养终身体育教育观，以学生的 发展为核心，注重心理健康与身体健康的协 调发展。
• 2、 在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师 为主导”的教学原则，充分调动学生的积极 性，培养学生的创新意识。
1、热身操：复习健美操的基本步伐（音乐伴奏）
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
▲
2、学习水晶级第一节的组合动作：
集体学习
分组练习
分组展示
3、学生自创健美操2×8拍 分组演示
• 结束部分
1、利用轻音乐进行放松，也可根据教师的
引导做
0/12/9
2020/12/9
体育与健康
1
体育锻炼与健康
4、课的密度和强度的设计
能够有效的激发学生学习情绪 预计平均心率为：130—135次/分
最高心率160次/分 运动密度约为70% 运动负荷为中上
2020/12/9
3、教学方法的设计
（1）教法：本课运用讲解示范法、语言提 示法、带领法、完整与分解法、重复 法和评价激励法。
重复法：递加循环法 A B A+B C A+B+C D A+B+C+D
（2）学法：本课采用自主学习、合作学习、 共同探究、相互评价等学法。
2020/12/9
2 身体素质的科学锻炼
3 乒乓球汉英-英汉双语词典编纂、设计与制作过程
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2020/12/9
5 走出运动健康的误区 6 运动损伤的预防与康复
体育说课稿 ppt课件
一、 二、 三、
课的指导思想 课的设计 课的流程
2020/12/9
一、课的指导思想
• 1、 本课遵循，“以人为本、健康第一”的体育 教育思想，培养终身体育教育观，以学生的 发展为核心，注重心理健康与身体健康的协 调发展。
• 2、 在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师 为主导”的教学原则，充分调动学生的积极 性，培养学生的创新意识。
1、热身操：复习健美操的基本步伐（音乐伴奏）
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
ⅩⅩⅩⅩⅩⅩ
▲
2、学习水晶级第一节的组合动作：
集体学习
分组练习
分组展示
3、学生自创健美操2×8拍 分组演示
• 结束部分
1、利用轻音乐进行放松，也可根据教师的
引导做
0/12/9
2020/12/9
体育与健康
1
体育锻炼与健康
4、课的密度和强度的设计
能够有效的激发学生学习情绪 预计平均心率为：130—135次/分
最高心率160次/分 运动密度约为70% 运动负荷为中上
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老师：XX教师 时间：2019年XX月XX日
体育 说课PPT模板
授课人：XX教师 时间：2019年XX月XX日
一 课程内容
C 目on录te nt 二
教材分析
三 学情分析
四 教学目标
五 教学重、难点
Байду номын сангаас
六 教学方法
01 课程内容 Add the title here Add the title here Add the title here
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兵乓球是我国的国球， 有广大的群众的基础、 完善的乒乓球设施。
我国乒乓健儿在奥 运会、等各种国际 大赛上夺得冠军。
人们对乒乓球这项运 动的期望更是达到了 前所未有的重视。
02
教材分析
Add the title here Add the title here Add the title here
运用徒手操、游戏 等辅助主教材教学 运用徒手操、游戏 等辅助主教材教学
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2
结合图示，精讲动作方法与要领
做好示范，激励学生学习 做好示范，激励学生学习 做好示范，激励学生学习
文本
做好示范，激励学生学习 做好示范，激励学生学习 做好示范，激励学生学习
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3 采用正误对比法
进行集体纠错与个别辅导 进行集体纠错与个别辅导 进行集体纠错与个别辅导
04
教学目标
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体育教师培训ppt
成功教学案例三
01
案例名称
田径技能培训
02
培训内容
针对田径项目的基本技能、规则和教学方法进行讲解和示范，通过实践
练习提高学员的田径教学能力。
03
培训效果
学员在培训后能够熟练掌握田径基本技能，并能够有效地将这些技能传
授给学生，提高学生在田径运动中的兴趣和水平。
THANKS
感谢观看
。
教师自评
教师对自身表现的反思
教师可以在培训结束后，对自己的表现进行反思和评价，找出自 己的优点和不足。
教师对培训内容的掌握程度
教师可以评估自己对培训内容的掌握程度，以及在实际教学中应用 的情况。
教师对未来培训的需求
教师可以提出对未来培训的需求和期望，以帮助制定更加符合教师 需求的培训计划。
专家评审
培训效果
学员在培训后能够熟练掌握篮球基本技能，并能够有效地 将这些技能传授给学生，提高学生在篮球运动中的兴趣和 水平。
成功教学案例二
案例名称
足球技能培训
培训内容
针对足球基本技能、战术和规则进行讲解和示范，通过实战演练提高学员的足球教学能力 。
培训效果
学员在培训后能够熟练掌握足球基本技能，并能够有效地将这些技能传授给学生，提高学 生在足球运动中的兴趣和水平。
05
培训后续支持
教学资源共享
共享教案和课件
提供标准化的教案和课件，帮助体育教师更好地备课和组织教学 活动。
共享教学资源库
建立教学资源库，提供各种教学素材、视频、图片等，方便教师 获取丰富的教学资源。
共享教学经验
鼓励教师分享自己的教学经验和教学方法，促进教师之间的交流 和学习。
定期回访与跟进
小学体育说课-课件PPT
03.
以学生发展为中心，重视学生的主体地位
04.
关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益
教材编写特点
杜伦多·派特利 约翰·希斯
01
hàn
02
体例
03
游戏
04
教学目标：
文言文图示
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
身体活动游戏 返回 拉手跳 夹手绢 跳短跳绳 玩毛巾
耍球
拽圈
做桥
移动
动物步
青蛙跳
现代文图示
返回
水中篮球
说 教 材 叶尔扎提
单击添加副标题
三年级体育
编写意图： 在《课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
01.
坚持"健康第一"的指导思想，促进学生健康成长
02.
激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识
上课学习的劲头比较好，善于学习新知识，掌握能力也逐渐提高
在跑，跳方面的能力也逐渐见好，就是球类方面还有待提高和挖掘。
同学间能够彼此关照，共同克服困难，班级凝聚力比较强
三年级教学的具体措施和辅助手段：
把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合体育舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，改变形式，使学生更好的去吸收利用，更加有利于学生身心健康以及促进教师自身的水准。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学目标
教学 目标
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3
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教学重点
重点一
单击输入您的文字内容，语言精练、言简意 赅，尽量简化所要书写的文案
四字标题
标题关键词
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标题文本
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学情分析
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课堂实施
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单击输入文本
点击输入您的文字内容，或；复制粘贴 具体文本，语言精练概括的说明你所要 阐明的观点
03
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课堂实施
01 点击输入您的文字内容，用简洁的文 字对每个分项进行阐述，详细内容应 留在演说的过程中用语言来表达。
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说明你所要阐明；的观点
文本
输入标题文本
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文本
文本
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标题文本
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课前准备 情景导入 课堂实施 师生互动 课后提升
课前准备
标题文本
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标题文本
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重点二
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重点三
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教学难点
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难点一
难点二
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教学过程.
教师说课通用PPT模板.
教学课件.
汇报人：1989
目录
01 教学分析 02 教学设计 03 教学过程 04 教学反思
教学分析.
教材分析 学情分析 教学目标 . 教学重点 教学难点
教材分析.
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教学设计.
标题文本 四字标题 标题文本 四字标题 标题文本
教学环节设计
02 第二环节
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03 第三环节
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01 第一环节
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04 第四环节
点击输入您的文字内容，语言精 练概括的说明你；所要阐明的观 点
05 第五环节
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标题文本
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情景导入
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明的观点
..
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单击输入文本
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