中考历史第三部分中国古代文化下复习提纲川教版

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川教版历史九年级下册提纲精华版

川教版世界历史九年级下知识精华一、两大军事对抗集团的形成(《世界历史》九年级下册P2－P5)1.根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2.三国同盟的形成：1882年5月，德、奥、意三国在维也纳签订《德奥意三国同盟条约》，最终形成三国同盟。

三国同盟以德国为核心，意大利是其中的动摇者。

(示意图见课本P4)3.三国协约的形成：1907年，英、法、俄最终形成三国协约，英国是核心。

4.后果：随着三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，帝国主义列强为了争霸世界，纷纷疯狂扩军备战，进一步展开军备竞赛。

两大军事侵略集团的对峙，使国际危机和局部战争不断发生，巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点，成为世界大战爆发的火药桶。

二、第一次世界大战 (1914-1918) (《世界历史》九年级下册P8－P13)1.根本原因：帝国主义经济政治发展不平衡2. 导火线——萨拉热窝事件(1914.6)3.大战的爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、俄、法、英很快加入战争。

8月第一次世界大战全面爆发。

3.交战双方：交战一方是同盟国的德国和奥匈帝国，另一方是协约国的英、法、俄。

意大利为了自身利益，望风使舵，后来参加到协约国一方。

4.凡尔登战役：(1)时间：1916年2－12月 (2) 双方：德法(3)地位和作用：在次战役是第一次世界大战中具有决定意义的一次战役。

此后，德军在西线丧失了作战的主动权。

5.大战结束： 1918年11月，一战以同盟国集团的失败宣告结束。

6.大战性质：一场争夺世界霸权的非正义的帝国主义战争。

7.大战后果：①一战是人类历史上的空前浩劫，造成了重大的物质损失和人力伤亡，给交战各国人民带来了深重苦难，大战历时4年多，共有40多个国家、15亿人口卷入战争，其中死伤3000多万人，参战国家的直接战费和战争造成的损失达3400多亿美元。

②大战不仅激化了交战国国内的矛盾，而且促进了东欧民族独立国家的形成和殖民地人民的觉醒。

九年级历史下册全册教案(川教版)

川教版九年级历史下册教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解本题考查的主要内容，掌握有关知识。

（2）通过阅读史料，培养搜集和处理信息的能力，提高历史素养。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习，合作探究，分析比较等方法，深入理解历史概念。

（2）学会运用历史知识解决问题，提高历史思维能力。

3. 情感态度与价值观：（1）认识历史发展的规律，增强民族自豪感。

（2）学会尊重不同国家和民族的历史文化，树立和平、合作、共赢的国际视野。

二、教学内容第1课亚洲和欧洲的封建社会1. 教学重点：封建社会的形成和发展。

2. 教学难点：封建社会的特点及其对后世的影响。

第2课中古时期的非洲和美洲1. 教学重点：非洲和美洲的历史变迁。

2. 教学难点：非洲和美洲的封建制度及其与亚洲、欧洲的差异。

第3课古代文明的碰撞1. 教学重点：古代文明之间的交流与碰撞。

2. 教学难点：古代文明交流对后世的影响。

第4课古代文明的融合1. 教学重点：古代文明的融合过程。

2. 教学难点：古代文明融合的特点及其对世界历史的影响。

第5课国家的产生和国家的统治1. 教学重点：国家的产生和国家的统治方式。

2. 教学难点：国家制度的发展及其对社会的影响。

三、教学过程1. 导入新课：通过图片、地图或故事等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生进入新课程。

2. 自主学习：为学生提供学习任务，指导学生通过阅读教材、查阅资料等方式，自主获取知识。

3. 合作探究：组织学生进行小组讨论，引导学生运用历史知识分析问题，共同解决问题。

4. 课堂讲解：根据学生的自主学习和合作探究情况，进行重点讲解，解答学生疑惑。

5. 巩固练习：布置课后作业，帮助学生巩固所学知识。

6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调重点知识点。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

2. 课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生的学习效果。

3. 单元测试：定期进行单元测试，检测学生对本单元知识的掌握情况。

[川教版初中三年历史复习资料]

[川教版初中三年历史复习资料]同学们都知道历史学科要记忆很多知识点，想要提高复习效率，一定要选对资料，那么具体应该怎样复习呢?跟着小编来看看川教版初中三年历史复习资料，希望对您有用。

川教版初中三年历史春秋战国复习资料春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。

1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。

战国时期从公元前475年到公元前221年。

2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。

最后一个霸主是越王勾践。

春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。

3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”。

赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。

4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。

5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。

最早出现铁农具的时期是春秋时期。

6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原变成“水旱从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。

7、汉字的演变：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。

雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。

我国有文字可考的历史开始于商朝。

8、道家学派的创始人是老子，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;庄子是战国时道家学派的继承人物。

9、儒家学派的创始人是孔子，他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中;战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。

10、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。

11、法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实需要进行改革，以法治国。

12、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书;战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。

2014年中考复习川教版历史七年级下册复习提纲

中国历史七年级下册复习提纲第六学习主题：繁荣与开放的社会第1课从“开皇之治”到“贞观之治一、隋朝1、建立时间：581 年统一时间：589年灭陈统一都城：长安建立者：隋文帝杨坚年号:开皇2、隋文帝治国措施：①改革政权机构；②重视选拔人才；③大力发展农业；④减轻赋税徭役；⑤倡导节俭；3、开皇之治：开皇年间,隋文帝勤勉治国,锐意革新,形成国家富庶、社会繁荣的盛世局面,史称“开皇之治”。

二、贞观之治1、建立时间：618年人物：李渊地点：长安2、贞观之治：时间：626年人物：李世民（唐太宗）年号：贞观治国措施：(1)政治：①吸取隋亡教训，广开言路，选用良吏，提高行政效能；②轻徭薄赋，减轻农民负担；(允许农民用实物代替徭役)③简法轻刑，修订法律；(《贞观律》)④重视教育，大力培养人才。

(国子学、太学)⑤实行恩威并施的政策（和亲、封赏、迎击），改善民族关系。

(天可汗) 表现：经济发展，政治清明，社会安定，国力强盛，史称贞观之治。

奠定了唐朝进一步发展的基础。

第2课走向全盛时期的唐朝一、女皇武则天（上承贞观，下启开元）1、时间：690年国号：周意义：是我国历史上唯一的女皇帝。

2、统治措施：①打击皇室和贵族集团②招揽人才,提拔了姚崇、宋王景等有才干的人;③组织编写农书,指导农业生产；④鼓励兴修水利、栽桑养蚕；⑤减免赋税徭役3 作用：经济文化继续发展，为“开元盛世”的出现奠定了基础。

二开元盛世1、时间：712年，人物：李隆基（唐玄宗）年号：开元2、治国措施：①任用贤能（姚崇、宋璟）②采取措施发展生产③下令整理财政，清理土地和户口；④实行“宽仁”政策，废除了武则天的酷刑苛法；⑤倡导节俭3、表现：政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

第3课科举制度的创立和发展1、三国两晋南北朝：九品中正制2、隋文帝：废除九品中正制，下令“分科举人”。

3、隋炀帝：开设进士科，科举制度正式产生。

4、科举制度在唐朝时进一步完善特点：①分科考试；②择优录取。

川教版八年级历史下册复习提纲-精选学习文档

八年级历史下册复习提纲第一讲中华人民共和国的成立和巩固考点1 讲述开国大典,认识新中国成立的历史意义(常考点）1．新中国成立前的准备：第一届中国人民政治协商会议。

(1)内容：a.通过了《共同纲领》，《共同纲领》体现了全国人民的意志和利益，是新中国成立初期的施政纲领，具有临时宪法的作用。

b.选举毛泽东为中央人民政府主席。

c.确定国旗、国徽、代国歌，以北平为首都并改名为北京。

d.决定建立人民英雄纪念碑。

(2)意义：为新中国的成立作了准备。

2.开国大典(1)时间、地点：1949年10月1日下午，在首都北京天安门。

(2)内容：毛泽东宣告，中华人民共和国中央人民政府成立了!中华人民共和国中央人民政府是中国唯一合法政府。

(3)意义：是中华人民共和国成立的标志。

3.中华人民共和国成立的历史意义(历史影响)（1）国内：①标志着中国新民主主义革命已经取得伟大胜利。

②标志着中国人民受奴役、受压迫的半殖民地半封建时代已经过去。

③标志着中国人民从此站起来了，成为新国家、新社会的主人。

(2)国际:新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

考点2 认识抗美援朝、保家卫国的正义性1.抗美援朝（1）原因：1950年，朝鲜内战爆发，以美军为首的所谓“联合国军”侵入朝鲜，并越过“三八”线，一直打到中国边境，并侵犯我国领空；美国第七舰队还入侵我国台湾海峡，美国的侵略活动严重威胁中国的安全。

（2）时间：1950~1953年。

（3）目的：抗美援朝，保家卫国。

（4）司令员：彭德怀。

（5）结果：1953年，美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，抗美援朝战争胜利。

（6）意义：打击了美帝国主义的侵略政策和战争政策，打破了美国不可战胜的神话，极大地鼓舞了全世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心，对国际局势产生了深远的影响；巩固了新生的人民民主政权；为中国的经济建设赢得了一个和平环境；提高了新中国的国际地位。

八年级历史下册知识点川版

八年级历史下册知识点川版八年级历史下册是川版社会科学教材中的一本书，该教材的编写团队注重结合地方特色，突出区域文化，使学生们更好地了解自己所在的地方的文化、历史和发展。

下面，将对八年级历史下册川版中的知识点进行详细介绍。

一、秦、汉王朝的历史回顾1.秦朝的崛起和灭亡秦朝是中国历史上第一个统一的集权式封建王朝，其崛起标志着中国历史上封建社会的初步形成。

然而，秦朝却在短短的15年内灭亡了，主要原因是秦朝采取了过于严格的统治措施，让人民生活苦不堪言。

2.汉朝的兴起和多元文化的融合随着秦朝的灭亡，汉朝随即兴起。

与秦朝比较，汉朝采用了温和的措施，尤其是汉武帝时期，使用了“三公九卿”的制度，这样使得中央政府具有了更强的统治力量。

同时，汉朝还将汉族文化与各地文化进行了融合，形成了多元文化。

二、中世纪欧洲的基督教世界中世纪欧洲又被称作基督教世界。

在这个时期，基督教占据着绝对的统治地位，影响着欧洲的政治、文化和社会生活。

1.基督教文化的发展基督教在中世纪欧洲的发展是值得关注的。

教皇作为基督教中的最高领袖，对欧洲政治的影响非常大。

此外，基督教还推动了文化和知识的发展，促进了欧洲的教育事业和艺术文化。

2.马格尼查特文书的影响马格尼查特文书是中世纪欧洲的一部重要宪政文书，它对中世纪欧洲的政治格局、教会组织和城市发展都产生了重要影响。

此外，马格尼查特文书的发布还开创了现代宪政制度的先河，具有重要的历史意义。

三、明清时期的外来文明明清时期是中国历史上的一个转折点，中国在此期间接触到了大量的外来文明。

这些外来文明对于中国的文化、经济和社会生活产生了重要的影响。

1.文化交流的影响在明清时期，中国与西方国家进行了广泛的文化交流。

随着外来文明的影响，中国采用了许多外来技术和知识，比如数学、物理学和天文学等学科，推动了中国古代科技的发展。

2.外来文明对中国农业、商业、手工业的影响在明清时期，西方国家带来了新的农业、商业和手工业技术，在中国产生了深刻的影响。

(中考)初中历史复习提纲

初中历史复习提纲从初中开始，我们便逐步的接触到历史这门学科，学习这门学科时，我们需要利用好知识提纲来学习。

下面是我整理的初中历史复习提纲，欢送大家阅读分享借鉴，希望可以帮助到各位同学们。

初中历史复习提纲一、祖国境内的远古居民1.我国最早的人类：我国境内最早的人类是元谋人,距今约一百七十万年,会制造工具并知道用火2.北京人北京人距今约七十万年到二十万年,他们会制造和使用工具、使用天然火还会保存火种,并过着群居生活3.山顶洞人距今约三万年,他们已掌握磨光和钻孔技术,会人工取火,他们生活的集体,是由血缘关系结合起来的氏族4.(1)会不会制造工具,是人和动物的根本区别(2)我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家(3)我国是世界上最早种植水稻的国家(4)我国是世界上最早种植粟的国家(5)我国是世界上很早种植蔬菜的国家二、原始的农耕生活河姆渡人距今约七千年,生活在长江流域(1)以水稻种植为主的水田农业(2)使用磨制石器,耒耜翻地耕(3)建筑干栏式房屋,定居生活(4)挖掘水井,饮水方便,制作陶器(5)饲养家禽(6)制简单的玉器和原始乐器半坡原始居民距今约五六千年,生活在黄河流域(1)以粟种植为主的半田农业(2)制作石器,骨箭头(3)住半地穴式房子,定居生活(4)饲养猪狗(5)纺织、制彩陶(6)食物种类丰富：粟(主)、鱼、肉、蔬菜(副)大汶口原始居民距今约四五千年,生活在山东大汶口(1)私有财产出现、贫富分化(2)农耕经济有很大的开展,农具兴旺(3)原始手工业有了很大的进步(4)陶器有黑、白陶,质量好三、华夏之祖1.炎黄战蚩尤—涿鹿之战：炎帝黄帝部落结合成联盟,经过长期开展,形成日后的华夏族2.黄帝—“人文初祖〞：(1)黄帝的奉献：①黄帝建造宫殿,制作衣裳,还教人们挖井,创造舟车,为后世的衣食住行奠定了根底②炎帝黄帝部落结成联盟,经过长期开展,形成日后的华夏族3.尧、舜、禹的“禅让制〞：(1)“禅让制〞：相传,尧年老时,征求各部落首领的意见,推举尧做他的继承人.舜年老后,采取同样的方法把位置让给治水有功的禹.这种推举部落联盟首领的方法,历史上叫做“禅让〞(2)禅让制的实质：禅让制的实质是原始社会后期一种民主推选部落联盟首领的方法(3)原始社会解体：生产开展→剩余产品出现→私有财产出现→贫富分化出现→氏族贵族→早期奴隶↓主战俘、犯罪欠债的平民→早期奴隶四、夏、商、西周的兴亡1.夏朝的兴衰：(1)约公元前2070年,禹建立夏朝,定都阳城,是我国历史上第一个王朝,奴隶社会开始了(2)禹死后,启即父位,世袭制代替了禅让制,“公天下〞变成了“家天下〞(3)夏朝的标志,标志着我国早期国家的产生(4)夏朝的国家机构,是奴隶阶级压迫平民和奴隶的工具(5)公元前1600年,夏朝灭亡,桀是最后的国王2.商汤灭夏和武王伐纣(1)约公元前1600年,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立(2)经几次迁都,最后商王盘庚迁都到殷,后人又称商朝为殷朝(3)公元前1046年,纣是最后一个国王,周朝武王与商朝在牧野大战,商朝结束(4)公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史上叫做西周3.西周的分封制(1)分封制：为了稳固统治,西周实行分封制.(目的)周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯.诸侯必须服从周天子的命令,向天子缴纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战.(内容)西周通过分封诸侯,开发了遥远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家(2)公元前771年,周幽王烽火戏诸侯,西周灭亡(3)西周等级示意图：天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶五、灿烂的青铜文化1.青铜器的高超工艺：(1)商朝是我国青铜文化的灿烂时期,著名青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊(2)与商周同期我国西南地区的成都平原也盛行举世闻名的“三星堆〞文化(3)我国是世界上最早创造瓷器的国家2.农业和畜牧业的开展：(1)夏、商、西周是以农业为主的社会,农业上道选种、施肥和治虫害(2)农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣,形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明3.奴隶的悲惨生活：(1)没有人生自由,被随意买卖转让(2)人牲(3)人殉六、春秋战国的纷争1.春秋争霸(1)公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周〞春秋(公元前770年-公元前476年)—奴隶社会战国(公元前475年-公元前221年)秦始王—封建社会(2)春秋争霸的目的：迫使各国成认他的首领地位,成为霸主著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王前提：王室衰微(3)齐桓公成为春秋时期第一个霸主的原因：{实力：开展生产、训练军队、整顿内政威望：尊王攘夷、战争(4)公元7世纪后期,晋楚双方在城濮大战,晋军大败楚军.从此,晋文公成为中原霸主争霸影响：①给社会带来种.种灾难②小国被消灭了,出现了疆域较大的国家2.战国七雄(1)战国七雄目的：兼并和统一(2)战国七雄：齐、楚、秦、燕赵、魏、韩(东南西北到中间)(3)著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战七、大革命的时代1.铁农具和牛耕的使用：(1)农具演变过程：石器→骨头→青铜→铁(2)我国至迟在春秋末年已使用牛耕,战国时期牛耕进一步推广.牛耕是我国农具开展历史上的一次革命(3)铁农具的作用：铁农具和牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高2.著名的都江堰：设计建造者—李冰地点—岷江意义—消除水患、灌溉农田、天府之国3.商鞅变法：时间—公元前356年内容—公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法.法令规定：国家成认土地私有,允许自由买卖.奖励耕战,生产粮食布帛的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权.建立县制,由国君直接派官吏治理意义：经过商鞅变法,确立了封建制度,秦国的经济得到开展,军队战斗力不断加强,开展成为战国后期最富强的封建国家,为秦统一中国奠定了根底4.地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾.我国封建社会形成了奴隶主→地主奴隶→农民奴隶社会→封建社会八、中华文化的勃兴1.文字的演变：(1)我国有文字可考的历史,从商朝开始(2)商周：甲骨文→金文(铭文)西周晚期：大篆2.天文、历法和医学的成就：(1)商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载(2)历法：起源于夏朝,完善于商朝24节气测定于战国(3)春秋战国之际的名医扁鹊总结出望、闻、问、切3.屈原和“钟鼓之乐〞：战国末期楚国的屈原—?离骚?春秋战国盛行“钟鼓之乐〞九、中华文化的勃兴1.大思想家、大教育家孔子：春秋战国晚期的大思想家、大教育家—孔子(著有?论语?)：(1)思想;儒家学派的创始人,提出“仁〞的学说(2)教育：①创办私塾②因材施教③学习态度要老老实实④温故而知新2.思想家老子：春秋晚期的老子,是道家学派的创始人(著有?道德经?)：思想：一切事物都有对立两面,对立的双方可以互相转换3.百家争鸣：(1)墨家的创始人是墨子(2)儒家在战国时期的代表人物是孟子(3)道家在战国时期的代表人物是庄子(4)法家的代表人物是战国末期的韩非(5)兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的军事家孙武(著有?孙子兵法?,是世界上最早的军书)“知己知彼,百战百胜〞学派代表人物思想主张墨家墨子他主张“兼爱〞,“非攻〞儒家孟子孟子要求统治者用仁政治国,轻徭薄赋,主张不要过分捕捞道家庄子“无为而治〞法家韩非他主张改革,反对空谈仁义,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建家兵家孙武他反对空谈仁义十、“秦王扫六合〞1.秦统一六国和中央集权统治的建立：公元前221年,秦王嬴政建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝,定都咸阳2.稳固统治的措施：(1)政治：创立了一套封建专制主义的中央集权制度(2)变化：①统一圆形方孔铜钱②统一度量衡③统一文字(小篆)(隶书)文字变化顺序：甲骨文→铭文→大篆→小篆→隶书→草书→行书→楷书(3)思想：焚书坑儒—为了加强思想控制,秦始王接受李斯的建议,发布焚书令,规定除政府外,民间只准留下有关医药、占卜和种植的书,其他书都要烧掉;以后再有谈论儒家诗书的都要判处死刑.他又把暗中批评他的一批儒生,在咸阳活埋.这就是历史上的“焚书坑儒〞3.北筑长城和开发南疆：(1)秦始王派蒙恬修筑了西起临洮、东至辽东的“万里长城〞,它是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征(2)秦始王派兵统一东南、岭南等地区,兴修灵渠,沟通了长江水系和珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流,提供了有利条件(3)秦朝疆域广阔,东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海秦朝是我国历史上第一个统一的多民族人民的封建国家,也是当时世界上的大国十一、“伐无道,诛暴秦〞1.秦的暴政：(1)繁重的徭役(2)赋税沉重(3)刑法残酷秦二世更残忍的统治2.陈胜吴广起义：(1)时间：公元前209年(2)意义：陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义.他们的革命首领精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来对抗残暴的统治3.项羽、刘邦起义：公元前207年,项羽以少胜多,在巨鹿大败秦军主力(巨鹿之战)—(以少胜多)公元前207年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉.刘邦就是汉高祖十二、大一统的汉朝1.文景之治：轻徭薄赋、开展农业2.汉武帝的大一统：(1)措施：①政治：削弱诸侯国势力,封国越分越小②思想：“罢黜百家,独尊儒术〞、太学(太学是我国古代的最高学府,以儒家的五经为主要材料,不学习其他各家的学说)(2)意义：西汉进入鼎盛时期,也是中国封建时代的第一个鼎盛局面3.东汉的统治：(1)西汉的灭亡：公元9年(2)东汉的建立：公元25年刘秀/光武帝定都洛阳(3)光武帝末年,社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统治为“光武中兴〞十三、两汉经济的开展1.治理黄河和农业的进步：(1)水利：汉武帝治理黄河、汉明帝时王景的治理黄河(2)农具：耕犁的进步、耧车的出现(3)农作物：小麦、水稻、桑麻2.丝织和冶炼技术的提高：(1)丝织业：提花机(2)冶铁：东汉的南阳太守杜诗创造了水排(3)铁制兵器取代青铜兵器3.加强集权的经济措施和商业的繁荣：(1)经济：汉武帝时将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱(2)商业：西汉的都城长安和东汉的都城洛阳被称东西二京城里有专门的商业区,叫做“市〞十四、匈奴的兴起及与汉朝的和战1.冒顿统一蒙古草原：秦汉之际,匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原,建立起强大的国家2.卫青、霍去病破匈奴：公元前119年,汉武帝派大将卫青、霍去病分别率领精骑出击匈奴3.昭君出塞：公元前1世纪中期,汉元帝将王昭君嫁给呼韩邪单于,呼韩邪单于和昭君为匈奴的友好相处和文化交流做出了重大奉献4.东汉明帝派窦固、窦宪率兵还击匈奴十五、汉通西域和丝绸之路1.张骞通西域：(1)西域：两汉时期,新疆地区和更远的地方,称为西域(2)张骞通西域：①公元前138年②公元前119年(3)公元前60年,西汉政府设立西域都护,总管西域事务2.丝绸之路：(1)这条沟通中西交通的陆上要到,就是历史上著名的丝绸之路(2)汉武帝以后,西汉的商人还常出海贸易,开辟了海上交通要道,这就是历史上著名的海上丝绸之路3.班超经营西域：(1)公元73年,东汉政府派班超出使西域(2)班超在西域时曾派部下甘英出使大秦,公元166年,大秦出使汉朝,这是欧洲国家同我国的首次直接交往十六、兴盛的秦汉文化1.纸的创造和蔡伦改良造纸术：(1)西汉早期用麻做的纸,是目前世界上的最早的纸.(2)东汉时候,宦官蔡伦改良了造纸术,后人把这种纸叫做“蔡侯纸〞2.?九章算术?和地动仪：(1)东汉时期的?九章算术?,是一部数学名著.(2)东汉前期,科学家张衡制造了一种仪器,能测定地震方向,叫做地动仪.这是世界上公认的最早的地震仪器3.华佗和张仲景：汉代最著名的医学家是华佗和张仲景：(1)华佗制成了使全身麻醉的“麻沸散〞是世界医学史上的创举,还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽编了“五禽戏〞(2)东汉末年,张仲景写成了?伤寒杂病论?,书中全面阐述了中医的理论和治病原那么.后世称他为“医圣〞十七、兴盛的秦汉文化1.佛教的传入和道教的兴起：(1)佛教起源于古印度,西汉末年传入我国中原地区.(2)东汉时,汉明帝派人到西域求佛取经,后在洛阳修建白马寺,它是我国最早的佛教寺院.(3)东汉时期,道教在民间兴起,创始人之一叫张陵.他尊老子为教主,称他为“太上老君〞2.王充和?论衡?：秦汉时期,思想家王充写了?论衡?一书,批判迷信鬼神3.司马迁和?史记?：(1)司马迁是我国古代伟大的史学家(2)?史记?记述了从黄帝到汉武帝时期的史事,是我国第一部纪传体通史.?史记?肯定了陈胜、吴广对抗暴秦的首创精神,指斥了暴君、酷吏的罪恶,大胆地评论了汉武帝的功过,成为后世纪传体史书的典范.这部书文笔简洁,语言生动,刻画人物栩栩如生,又是一部优秀的文学著作。

初中川教版历史复习知识点总结

【七年级上册】第1课震惊世界的考古发现元谋人云南元谋县；时间：距今约170万年；使用打制石器；地位：我国境内已知的最早人类，他们的活动揭开了中国历史的第一页。

北京人北京西南的周口店；时间：距今约70万年～约20万年；身体特征：已具备了人类的基本特征，但仍保留着一些猿类特点；生产生活情况：①能够制造和使用工具，使用粗糙的打制石器，被称为“旧石器”；②使用天然火。

山顶洞人地点：北京周口店龙骨山顶部的洞穴；时间：距今约18000年；身体特征：模样同现代人基本一样；生产生活情况：①掌握了磨制和钻孔技术；②能人工取火；③用兽皮等缝制衣服。

第2课原始农耕生活河姆渡遗址地点：浙江余姚河姆渡村；时间：距今约7000年；生产生活情况：①使用磨制石器，被称为“新石器”；②种植水稻；③饲养家畜（水牛、猪和狗等）④采集和渔猎仍占有重要地位⑤住干栏式房屋（通风防潮防兽）。

半坡遗址地点：陕西西安半坡；时间：距今约6000年；生产生活情况：② 泛使用磨制石器；②种植粟、麻和蔬菜；③饲养家畜（牛、猪、狗、羊、鸡等）；④制作彩陶，一些陶器上刻有符号；⑤住半地穴式房子（冬暖夏凉）。

我国是世界上最早种植粟和水稻的国家。

第3课远古祖先的传说约4000多年前，在黄河流域的部落中，以炎帝和黄帝领导的部落最为有名。

炎帝：制作耒耜，教民耕作，发明陶器和医药。

（炎帝被尊为“神农）黄帝：发明车船和弓箭，发明加工谷物和蒸煮食物的工具，创制历法、指导农业生产。

炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”。

炎黄子孙的由来：黄帝在阪泉战胜炎帝，后来黄、炎部落结成联盟，通过涿鹿之战打败蚩尤，在黄河流域生活、繁衍，逐渐形成后来的华夏族(汉族的前身)。

华夏族是汉族的前身。

禅让的传说更替的过程：尧、舜、禹；禅让制：民主推选部落联盟首领（推荐、考察、即位）；治水的传说：禹用疏导的方法，治水十三年，三过家门而不入。

第4课夏朝和商朝夏朝时间：约公元前2070年，启建立夏朝，是我国历史上第一个王朝。

中国历史第三册复习提纲

中国历史第三册复习提纲一、鸦片战争(1)虎门销烟①背景：英国向中国走私 ______ ，掠走巨额_______，中英矛盾激化。

②禁烟：_______上书道光帝，请求禁烟。

______年底，道光帝派林则徐到_______禁烟。

③销烟：_____年6月3日，林则徐下令将缴获的全部鸦片，总计_______万千克，在________ 当众销毁。

④意义：虎门销烟的壮举表现了中华民族______________的坚强决心。

领导虎门销烟的林则徐被成为_________________。

(2)鸦片战争①原因：英国为维护________贸易，打开________大门。

②经过：_____年6月，英军到达_______ 海面,进行挑衅，鸦片战争爆发。

1842年8月，清政府被迫求和，签订中国第一个丧权辱国的条约__________。

(3)《南京条约》①时间：_____年。

②内容：清政府赔款 _____万银元；割让________；开放 ______ 、厦门、______、宁波、_______为通商口岸；允许英国在通商口岸设驻_________ ；中英__________ 等。

（4）简述鸦片战争对中国社会的影响。

（P6）二、左宗棠收复新疆1. 新疆危机：____年，中亚浩罕国首领 _______率兵入侵新疆，自立为汗。

_______、_______两国支持________伪政权，妄图分裂新疆。

2.左宗棠收复新疆：_____年，清政府任命 ______为钦差大臣，督办新疆军务。

_____年，左宗棠率军进军新疆，得到当地人民的支持拥护，痛击阿古柏，清军收复_________。

_____年,清军收复了除______以外的新疆地区。

19世纪80年代初，清政府通过外交谈判，中俄签定条约，中国收回_____。

三、甲午中日战争（1）原因：1868年日本明治维新后走上了___________的道路。

1894年日本借朝鲜内乱，出兵朝鲜，进而侵略中国，挑起了战争。

(按川教版体系分类)全国各地中考历史试卷汇编《中国历史》七年级下册第九学习主题中国古代文化(下)

第九学习主题中国古代文化(下)第15课印刷术、指南针与火药（三大发明）第16课建筑奇观（大运河、明长城、赵州桥、北京故宫）第17课科技巨著与史学巨著（《天工开物》、李时珍和《本草纲目》、《资治通鉴》）第18课唐诗与宋词（唐诗、宋词）第19课明清小说（明清小说）第20课石窟艺术宝库（石窟）第21课书法与绘画（书法、绘画）一、选择题◆(2013·福建福州)6．为欧洲航海家的航海活动创造了技术条件的伟大发明是A．造纸术 B．印刷术C．指南针D．火药◆(2013·甘肃白银市)4．某同学搜集了活字印刷术．指南针．火药等资料进行探究性学习。

他探究的主题是A．唐朝繁荣的文学B．宋代领先世界的科技C．元代发达的对外贸易 D．明代先进的航海技术◆（2013·黑龙江齐齐哈尔）6．四大发明是中华民族对世界文明发展的重大贡献。

为后来欧洲航海活动创造了条件的是（）A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针◆（2013·江苏南京）5．科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是B．华佗制成“麻沸散”C．雕版印刷术的发明D．毕升发明活字印刷术◆（2013·内蒙古呼和浩特）3．我国古代下列发明中，直接推动文化事业发展的是①造纸术②印制术③火药④指南针A．①③B．②④ C. ①②D．③④◆(2013·山东淄博）1．小明同学上网查阅北宋时期毕升的发明成就，他查到的正确结果是（）A．麻沸散 B．活字印刷术 C．指南针 D．造纸术◆(2013·云南普洱）4．注重发明和创新是中华民族的优秀品质口北宋时期，发明活字印刷术的人是( )A．李春 B．蔡伦 C．张衡D．毕昇Array Array◆(2013·广东珠海)47．右图是我国古代一项著名的水利工程。

下列对它的表述正确的选项是①该工程是元世祖下令开凿的②开凿目的是加强南北交通，巩固统治③该工程以洛阳为中心④它是古代世界最长的运河A．②③④ B．①②③④ C．①③④ D．②③◆(2013·甘肃兰州)5．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

重庆市綦江区三江中学中考历史第三部分中国古代文化下复习提纲(无答案) 川教版

第三部分中国古代文化下〖基础考点〗1.隋唐时期，发明了印刷术；时雕版印刷进入全盛时期；唐朝印制的《》，是世界上现存最早的、标有确切年代的。

2.北宋（11世纪）中期，发明活字印刷术，它大大促进了文化的传播，15世纪欧洲才出现活字印刷，比我国晚年。

3.指南针是我国人民的伟大发明，早在战国时期，人们制成“”，这是世界上最早的指南仪器。

时，发明了指南针，并开始用于。

南宋时发明了，世界上最早把指南针用于航海的国家是。

4.火药是唐朝发明的，唐朝末年，火药开始用于、时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。

5.、、、是我国古代的四大发明，除造纸术外其他三大发明都在时期完成实际应用，是我国对世界文化的重要贡献。

6.隋朝杰出工匠设计并主持建造的，是世界上现存最古老的大型。

7.隋朝大运河以为中心，东南起（今杭州），北达（今北京）。

全长两千多公里，是世界最长的运河。

隋朝大运河分为四段：、、、；沟通了五大流域：、、、、，加强了南北的交流。

8.元朝统一全国后，开凿了和，就是今天京杭大运河的前身。

9.明长城是为了加强对和的防御而修建的，西起、东到，是历代规模最大、防御设施最完善的工程，是古代世界伟大的工程。

10.北京城由、和三个部分组成，宫城就是，今天称为，是北京城的核心。

它分成两部分：前朝(主体：、、 )和后廷(中心：、、 )。

是世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群。

11.明朝医药学家写的一部总结性药物学巨著《》、明朝末年，杰出的科学家写了一部《》总结农业和手工业生产技术的著作。

外国学者称它为“”。

12.北宋的是我国古代著名的史学家编写《》是一部体的通史巨著，叙述了从到的历史。

13.唐诗是我诗歌发展的巅峰。

有姓名的诗人有多位，诗歌近万首，有、、、多种风格。

其中 (诗仙)、 (诗圣，他的诗因真实的再现了时代而被称为 )、成就最大。

14.宋词分为 (北宋：、南宋： )和 (北宋：、南宋： )。

15.元末明初的《三国演义》的作者，是我国最早的一部小说和《水浒传》的作者，是我国第一部以为题材的长篇小说、明朝中期的《西游记》的作者，是一部充满浪漫主义气息的长篇小说。

中考历史总复习提纲川教版

第一部分中国古代史一、中华文明的起源㈠课标：以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。

⒈元谋人：生活在云南元谋（长江流域），距今约170万年前的元谋人是我国境内已知的最早的人类。

⒉北京人：生活在北京周口店，距今约70万年～20万年前的北京人，已经具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一些猿类的特点（猿人）。

北京人能够制造和使用工具，他们使用打制石器（旧石器）；靠采集和渔猎为生；并懂得使用天然火，火的使用提高了人类的生存能力和改造自然的能力。

⒊山顶洞人：约18000年前，在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里居住着的山顶洞人，已经没有猿类的特征，模样同现代人基本一样。

山顶洞人仍然是使用打制石器，但已经掌握了磨制和钻孔技术；能人工取火；用兽皮缝制衣服。

⒋能制造和使用工具，能通过劳动来利用和改造自然是人与动物的根本区别。

⒌人类由古猿进化而来，中国是人类的起源地之一。

中国是目前世界上发现原始人类遗址最多的国家。

㈡课标：简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。

河姆渡遗址半坡遗址时代距今约7000年距今约6000年地点浙江余姚河姆渡（长江流域）陕西西安半坡（黄河流域）生产工具使用磨制石器（新石器）、骨器使用磨制石器（新石器）原始农业种植水稻［采集和渔猎仍占有重要地位］种植粟、麻、蔬菜原始畜牧业饲养水牛、猪和狗等家畜饲养猪、狗、牛、羊和鸡等原始手工业能制作陶器，能造舟船能制作彩陶，用麻纺织麻布居住的房屋住木头建造的房子（干栏式房子）住半地穴式房子⑴黄河流域和长江流域共同哺育了中华文明；⑵中国是世界上最早种植水稻和粟的国家之一；⑶地域（自然环境）差异是造成河姆渡和半坡原始居民生产生活状况差异的决定性因素。

二、国家的产生和社会变革㈠课标：说出西周分封制的主要内容。

⒈西周的建立：约公元前1046年，周武王姬发大败商纣王，之后建立了周朝，定都镐京（今陕西西安），历史上称为西周。

⒉分封制⑴分封的实质：是西周贵族内部财产和权力的再分配方式。

中考中国古代史复习提纲

中国古代史复习提纲（教师参考）第1单元：古代中国的政治制度一、西周时期的政治制度1．分封制：①含义：分封制又称封邦建国，武王把一定的土地和人民,分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

②目的:扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治.③分封对象:功臣,王族,先代贵族。

④权力:诸侯在封国内享有世袭统治权.⑤义务:为天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。

⑥作用:前期加强了天子对地方的统治，扩大了统治区域，巩固了周王室的统治,但是随着兼并战争的开始,削弱了周王室的地位。

.2．宗法制：①目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力，财产和土地继承上的矛盾。

②含义：它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族中的地位，最终以保证王权的稳定。

③实质:按血缘关系分配政治权力，形成天子-诸侯-卿大夫-士的等级秩序。

④最大特点:嫡长子继承制⑤影响:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。

⑥与分封制关系：宗法制是分封制实行的基础，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。

他们互为表里，相互依存，成为维系统治阶级内部关系，加强奴隶主贵族世袭统治的工具。

3．西周时期政治经济制度的特点：①神权与王权相结合. (祭祀)②最高执政集团尚未实现权力的高度集中③以血缘关系为纽带形成国家政治结构.(最基本的特点)二、秦中央集权制度的形成1．皇帝制度：①由来：秦始皇从三皇五帝中各取一个字构成了皇帝.②皇帝制度的基本内涵:皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭。

（朕、制或诏、玺）2．秦朝的中央机构：①三公：丞相:皇帝的助手,百官之长,协助皇帝处理全国的政务,分左右两名. 御史大夫:是丞相的助手,地位次于丞相，负责执掌群臣奏章，下达诏令,监察百官. 太尉:负责全国军事事务，但没有实权.②丞相之下设九卿，分别掌管各项具体政务，它们是中央政府的职能部门。

初中历史总复习提纲全册

初中历史总复习提纲全册第一章史前人类与早期文明-人类起源：人类的进化和早期演变、人类从非洲扩散至全球-旧石器时代：人类使用工具及从采集和狩猎到渔猎的转变-新石器时代：农业的起源与发展、农业带来的社会变革-各地早期文明：埃及文明、印度河谷文明、黄河流域文明、美索不达米亚文明等第二章古代东方社会的形成与演进-古代中国：夏、商、周的建立与演进、诸侯国的分封制度-古代印度：雅利安人的入侵与种姓制度的形成、有利坚华王朝与大摩揭陀王朝的兴衰-古代东南亚：占城文明与弘农文化的发展、吴哥窟的建造和泰国的历史演进-古代日本：弥生文化的形成与古代王室的崛起、大和朝廷的建立第三章古代希腊罗马世界的崛起与衰落-希腊古国：米诺斯文明、不列塔尼文明和古希腊城邦的建立、雅典和斯巴达的兴盛与衰败-罗马帝国的兴起：罗马城市的建立与罗马法的形成、罗马共和国与君主制的建立、罗马帝国的扩张与分裂-罗马帝国的衰落：奴隶制度的崩溃和公共秩序的崩溃、帝国分裂与日耳曼人的入侵第四章其他古代文明的盛衰兴替-美洲文明：印加帝国与玛雅文明的兴起与衰落、中美洲的奥尔梅克文明和阿兹特克文明-非洲的文明：埃及的新王国与亚述帝国的冲突、亚述帝国与迦太基帝国的兴起与衰败-印度洋沿岸地区的交往：波斯帝国与东南亚文明的交流、大秦帝国与罗马帝国的交往第五章封建社会与世界的变动-欧洲封建社会：封建制度的形成与封建农奴制的盛行、十字军东征与贸易的繁荣-亚洲封建社会：日本的武家政权与幕府体制、中国的封建地主经济和科举制度的开展-中东地区：伊斯兰教的崛起与阿拉伯帝国的建立、阿巴斯王朝的兴盛与卡利发王朝的建立-新航路的开辟：哥伦布的航海探险和欧洲航海技术的进步第六章近现代世界的格局与变革-近代欧洲：宗教以及宗教战争的爆发、维也纳会议与19世纪欧洲的政治格局-近代中国的变革：鸦片战争与中华民国的建立，洋务运动与戊戌变法、辛亥革命与五四运动-民族解放运动的兴起：印度的独立运动、非洲国家的脱殖运动-两次世界大战：第一次世界大战的爆发与结束、纳粹德国与第二次世界大战的爆发与结束第七章当代国际秩序的形成与世界多极化-冷战时期：苏联与美国的对立与二战后欧洲的状况、冷战时期的全球斗争与军备竞赛的加剧-全球化与新崛起的国家：经济全球化与信息技术的快速发展、新兴经济体的崛起-国际关系的变化：冷战结束与世界多极化的趋势、中国的崛起与国际影响力的增强以上是初中历史总复习提纲全册，其中包括史前人类与早期文明、古代东方社会的形成与演进、古代希腊罗马世界的崛起与衰落、其他古代文明的盛衰兴替、封建社会与世界的变动、近现代世界的格局与变革以及当代国际秩序的形成与世界多极化等主题内容。

中考历史(川教版)重要考点知识归纳

中考历史（川教版）重要考点知识归纳1、“罢黜百家、独尊儒术”的内涵、目的、影响。

内涵：国家应大力倡导儒家的君权独尊思想，禁止其他学说与儒学齐驱并进。

目的：通过统一思想文化，实现“大一统”。

影响：确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，断绝研读其他学说的人求取功名利禄之路。

2、推恩令的内容和影响。

内容：以使更多的皇族子孙受皇帝的恩泽为理由，要求诸王把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立侯国。

影响：这种层层分封的办法使王国的力量分散、削弱，难以同中央对抗。

3、贞观之治的治国政策。

(1)吸取隋亡的教训，选用良吏，提高行政效能。

(2)轻徭薄赋，减轻农民负担。

(3)简法轻刑修订法律。

(4)重视教育，大力培养人才。

(5)实行恩威并施的政策，改善民族关系。

唐太宗被各族首领共同拥戴为“天可汗”4、科举制度的影响。

科举制度是一种新的选官制度。

它的出现表明我国古代的选官制度已从推荐考察为主转变为以考试为主。

通过较为公开公平的考试，一批有真才实学的人进入各级政权。

这一制度前后沿用了1300年，对我国历史有深远影响。

5、闭关锁国政策的主要表现和历史影响。

清朝的闭关锁国政策虽曾在抵御外国侵略方面起了一定的作用，但这一政策的长期推行阻碍了中外联系，影响了中国吸收世界先进的文化和科学技术，阻碍了中国经济文化的发展，是中国近代社会落伍的重要原因之一。

6、孔子的主要思想。

①政治：孔子提出“仁”的学说，创立了儒家学派。

后来，儒家思想成为中国封建时代的正统思想，对中国文化有深远的影响。

②教育：孔子是我国古代伟大的教育家。

他创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。

他编订《诗》《书》和《春秋》等书作为教材，丰富了教学内容，保存和发展了我国古代文化。

在教学中，他善于进行启发诱导，坚持因材施教。

7、《南京条约》内容及影响。

内容：①割让香港岛给英国；②赔款2100万银元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，允许英国在通商口岸派驻领事；④中国征收英商货物进出口关税应由两国协商。