中考化学试题汇编 第二单元 我们周围的空气
中考化学化学第二单元 我们周围的空气试题含答案
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中考化学化学第二单元我们周围的空气试题含答案一、选择题1.关于物质燃烧的现象描述错误的是A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体2.根据图中的信息判断,下列说法正解的是()A.氯原子的中子数是17B.氯原子核外有2个电子层C.当x=8时,该粒子是阳离子D.在化学变化中,氯原子易得到电子3.下列说法中正确的是()A.H2O和H2O2的组成元素相同,所以它们的化学性质相同B.石墨晶体是灰黑色的固体,所以碳元素形成的单质都是(灰)黑色的C.化合物中一定含有多种元素,含有多种元素的物质却不一定是化合物D.氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物4.下列有关说法正确的是()A.空气中氮气的体积分数约为78%B.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物D.稀有气体常用于医疗急救5.酚酞是一种酸碱指示剂(化学式为C20H14O4)。
通常状况为无色或微黄色晶体。
易溶于乙醇和碱液,难溶于水。
下列有关酚酞叙述正确的是( )A.酚酞分子是无色或微黄色的B.酚酞分子中含有38个原子核C.酚酞中质子数和中子数一定不相等D.酚酞中碳、氢、氧三种原子质量比为10:7:26.下列有关催化剂的说法中正确的是()A.催化剂就是二氧化锰B.催化剂能加快其他物质的化学反应速度C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变D.在化学反应前后催化剂的性质没有改变7.下图中①、②分别为锂元素的结构示意图和其在元素周期表中的信息,③为某粒子的结构示意图,下列说正确的是( )A.③属于非金属元素B.锂元素和③所属元素有相似的化学性质C.锂元素化学反应中均易得电子D.锂的相对原子质量是6.941g8.氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是()A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C.氧气能使带火星的木条复燃D.氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动9.下列关于催化剂的说法正确的是()A.一种催化剂只能催化一个化学反应B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C.催化剂能加快化学反应速率,也能减慢化学反应速率D.如果没有二氧化锰作催化剂,氯酸钾加热不会分解10.实验室制氧气主要过程为以下几步:①给试管加热②检查气密性③装配好仪器④装药品⑤收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。
人教版九年级化学 第2单元 我们周围的空气 单元复习精练(原卷版)
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第2单元我们周围的空气单元复习精练学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下列物质属于纯净物的是()A.洁净的空气B.铅笔芯C.四氧化三铁D.澄清的石灰水2.空气污染指数(简称API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量状况。
下列不计入空气污染指数的污染物是()A.二氧化碳B.二氧化硫C.可吸入颗粒物D.臭氧3.下列物质都能在氧气中燃烧,则这些物质与氧气发生的反应属于化合反应的是()①木炭②铁③石蜡④红磷⑤硫A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②④⑤4.有关氧气的收集、检验、验满,下列叙述正确的是()A.甲装置为向下排空气法,可用于收集氧气B.利用乙装置收集氧气,气体从a通入C.用燃着的木条伸入丙中,若木条熄灭表明该气体是氧气D.将带火星的木条放置于丁装置d 处可检验氧气是否集满5.下列有关催化剂的叙述正确的是()A.能加快反应速率B.能增加产物质量C.反应前后化学性质不变D.能减慢反应速率6.实验室用高锰酸钾加热制取氧气,有如下操作步骤:①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置。
其操作顺序正确的是( )。
A.⑤⑦③②①④⑥B.①⑦③②⑤④⑥C.⑦②③①④⑤⑥D.⑦③①②④⑥⑤7.下列关于空气及其成分的说法错误的是( )A.氮气是空气中含量最高的气体,可以用来保护粮食等B.氧气具有可燃性,被用于火箭发射C.稀有气体充入霓虹灯,通电能发出不同颜色的光D.空气具有一定的自我洁净能力,但对雾霾等空气污染必须加以预防和治8.一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。
在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是()A .排水集气法B .向上排空气集所法C .向下排空气集气法D .排水集气法或向上排空气集气法9.下列反应属于化合反应的是( ) A .水→通电氢气+氧气 B .酒精+氧气点燃−−−−→二氧化碳+水 C .碳酸钙+盐酸−−→氯化钙+水+二氧化碳 D .硫+氧气点燃−−−−→二氧化硫 10.检验氧气的方法是( )A .用燃着的木条放在瓶口B .用燃着的木条伸入瓶内C .用带火星的木条伸入瓶内D .用带火星的木条放在瓶口11.空气是人类宝贵的自然资源。
2023年中考化学总复习:第二单元我们周围的空气
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第1页(共8页)2023年中考化学总复习:第二单元我们周围的空气一、选择题(共12小题)1.(2022·重庆·中考真题)液氮能长时间保存活体组织和生物样品,主要利用氮气的性质是()A.密度小B.沸点低C.难溶于水D.无色无味2.(2022·黑龙江·中考真题)人类的生存离不开氧气,下列关于氧气说法错误的是()A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰B.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C.氧气有助燃性,可用于航天D.氧气能供给呼吸,与体内的物质反应释放能量,维持生命活动3.(2022·河北·中考真题)下列有关空气的说法错误的是()A.空气是一种宝贵的资源B.空气中含有稀有气体C.空气中的氧气极易溶于水D.空气中氮气的体积分数最大4.(2022·北京·中考真题)下列不属于氧气用途的是()A.气焊B.食品防腐C.供给呼吸D.医疗急救5.(2022·湖南娄底·中考真题)下列有关实验现象的描述,正确的是()A.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,生成无色无味的气体B.镁在空气中燃烧,产生苍白色火焰,生成白色烟雾C.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体6.(2022·河南·安阳市第二十中学九年级阶段练习)某同学加热氯酸钾制氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加热氯酸钾相比()A.反应速率不变,生成氧气质量增加B.反应速率不变,生成氧气质量不变C.反应速率加快,生成氧气质量不变D.反应速率加快,生成氧气质量增加7.(2022·吉林长春·九年级期中)医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。
关于该装置,下列说法中不正确的是()A.b导管连接供给氧气的钢瓶。
九年级化学第二单元测试卷:我们周围的空气(图片版)-教学文档
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参考答案:
一、选择题:
1.C
2.B
3.B
4.A
5.C
6.C
7.C
8.C
9.D 10.C
二、填空题
11.(1)氮气二氧化碳水蒸气(2)二氧化硫
12.(1)①淡蓝色气体②具有强氧化性③用于游泳池、污水的杀菌和消毒
(2)磷+臭氧五氧化二磷
13.(1)碳+氧气二氧碳(2)
(3)铁+氧气四氧化三铁(4)石蜡+氧气二氧碳+水(合理答案均可)
14.(1)坩埚钳澄清石灰水变浑浊(2)外焰防止大量氧气逸出
15.(1)二氧化锰的质量对过氧化氢分解快慢的影响(其他合理答案均可)
(2)天平、秒表(3)②⑤
16.(1)燃烧匙水槽
(2)红磷燃烧产生大量白烟磷+氧气五氧化二磷
(3)水面上升了约1/5体积氧气五氧化二磷减小小于
(4)1/5 氮气化学性质稳定,不与红磷瓜氮气难溶于水,也不与水反应
(5)①红磷量太少,未将玻璃罩内氧气完全消耗量②塞子未塞紧,装置漏气③未冷却到室温便测量(任意答两条即可)
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2023年中考化学复习第一部分考点精练第二单元我们周围的空气
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第二单元 我们周围的空气
10.某化学兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行如下研 究,在相同的加热条件下,用如图装置完成表中实验。
编号
实验1 实验2 实验3 实验4
KClO3 质量/g
5 5 5 5
催化剂
— MnO2 Fe2O3 KCl
催化剂 质量/g
— 0.5 0.5 0.5
收集50 mL O2 所需时间/s 171 49 58 154
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第二单元 我们周围的空气
(1)设置实验1的目的是 作对照 。 (2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是 (3)写出KClO3分解的化学方程式: 2KClO3
MnO2 。 2KCl+3O2↑ 。
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第二单元 我们周围的空气
(4)由实验1和实验4可知,KCl 有 (填“有”或“无”)催化作用。 维持加热条件不变,通过实验1继续收集50 mL O2,所需时间明显 少于171 s,解释出现这种情况的原因:
随着反应的进行,生成的催化剂KCl越来越多 。 (5)要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量 收集50 mL O2所需时间外,还可以测量相同时间内
收集氧气的体积 。
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第二单元 我们周围的空气
11.[数字化实验](2022·江苏南通)某化学兴趣小组想知道“测 定空气中氧气的含量”实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气, 于是设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的 变化情况。
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第二单元 我们周围空气
6.(2022·淮南一模)实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如 图所示,其中正确的是( C )
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第二单元 我们周围的空气
7.[创新实验](2022·无为三模)化学兴趣小组利用如图所示的 改进装置测定空气中氧气的含量(实验操作均正确)。下列关 于该实验的说法错误的是( D ) A.本实验可证明空气中含有氧气 B.白磷燃烧会产生大量白烟 C.最终注射器活塞约停在10 mL刻度处 D.胶头滴管中的水和注射器中的水作用是相同的
2019中考真题汇编--人教版《第二单元 我们周围的空气》(word版有解析)
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第二单元我们周围的空气【例1】(2019德州)空气是一种宝贵的自然资源。
下列对空气的相关叙述正确的是()A.空气是由空气分子构成的B.空气中的氧气可以作燃料C.稀有气体化学性质很不活泼D.化石燃料的使用不会污染空气点拨:空气属于混合物,是由氮气分子、氧气分子等不同种分子构成的,没有空气分子;氧气没有可燃性,不可以作燃料;稀有气体化学性质很不活泼;化石燃料燃烧会产生大量有害气体和烟尘,会污染空气。
答案:C【例2】(2019 天津)下列对实验现象的描述不正确是()A.镁条在空气中燃烧,发出耀眼白光B.硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰解析:镁条在空气中燃烧发出耀眼白光,产生热量,生成白色固体;硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味气体;蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水,是实验结论,不是现象;氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出热量。
答案:C【例3】(2019青岛)下列物质属于纯净物的是()A.啤酒B.生铁C.河水 D.氮气点拨:啤酒中含有水、酒精等多种物质,属于混合物;生铁中含有铁、碳等多种物质,属于混合物;河水中含有水、可溶性矿物质等物质,属于混合物;氮气中只含有一种物质,属于纯净物。
答案:D【基础巩固】1.(2019雅安)空气中体积分数约为21%的气体是(A)A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气解析:空气的成分按体积计算,大约是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
2.(2019乐山)下列物质属于纯净物的是( D )A.浑浊河水B.番茄蛋汤C.石蕊溶液D.液态氢解析:浑浊河水、番茄蛋汤及石蕊溶液都是由多种物质组成的混合物;液态氢是一种物质,属于纯净物。
4.(2019重庆A卷)我国主办2019年“世界环境日”活动,其主题聚焦“空气污染”。
下列不属于空气污染物的是( C )A.SO2B.NO2C.O2D.PM2.5解析:SO2、NO2和PM2.5是空气污染物,O2不是空气污染物。
2020年人教版中考复习:化学第二单元我们周围的空气(含答案)
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中考复习:化学第二单元我们周围的空气一、选择题1、下列物质直接排放到空气中,不会产生大气污染的是()A. NO2B. CO2C. SO2D. 可吸入颗粒物2.空气是一种宝贵的自然资源。
下列说法不正确的是()A.氮气化学性质不活泼,可作保护气B.工业上常用分离液态空气的方法制取氧气C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化碳均属于空气污染物D.稀有气体约占空气体积的0.94%3. 若用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气,应选择下列物质中的()A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭4.下列物质中属于纯净物的是()A.二氧化碳B.雪碧饮料C.洁净的空气D.生理盐水5.为了在灯泡通电发热时,消耗灯泡内的氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂一层红色物质,该物质是()A. 红磷B.氧化汞C.二氧化锰D.氯酸钾6、下列物质的性质相和用途表述没有直接联系的是()A. 铜具有良好的导电性,可制作导线B. 干冰升华时吸收大量的热,可作制冷剂C. 稀有气体化学性质稳定,可制多种用途电光源D. 氢氧化铝能与酸反应,可用于治疗胃酸过多症7.用如图装置测定空气中氧气的含量,下列说法正确的是()A.点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中,塞紧瓶塞B.用细铁丝代替白磷进行实验,不会影响实验结果C.不打开瓶塞,聚焦太阳光引燃足量白磷,实验效果更好D.若实验过程中,没有将弹簧夹夹紧,不会影响实验结果8.下列行为会增加空气中PM2.5即可吸入细颗粒物的是( )A .治理工地扬尘 B. 露天焚烧垃圾C. 使用公共自行车 D .禁止焚烧秸杆9.下列方法能鉴别氧气和空气的是( )A .闻气味B .将集气瓶倒扣在水中C .观察颜色D .将带火星的木条伸入集气瓶中10.下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是()A. 红磷在空气中燃烧,冒出浓厚的白色烟雾B .铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色粉末C .木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D .硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,产生没有气味的气体11、下列不属于化合反应,也不属于分解反应的是( )A.木炭+氧气−−→−点燃二氧化碳 B.铝+氧气−−→−点燃氧化铝 C.石蜡+氧气−−→−点燃水+二氧化碳 D.氧化汞−−→−加热汞 + 氧气 12.实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置最佳组合是()A. ①④B.②③C.①⑤D.①③13. 下列示意图分别是实验室用过氧化氢溶液制取氧气的主要步骤,其中操作不正确的是( )14.加热氯酸钾到较高温度时可以缓慢地分解出氧气,二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂。
人教版九年级化学中考总复习 第2单元 我们周围的空气 含答案及解析
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第二单元我们周围的空气知能优化训练中考回顾1.(2021青海中考)下列各图中、和分别表示不同元素的原子,其中表示混合物的是()答案:C2.(2019四川自贡中考)目前未计入空气质量指数监测项目的是()A.一氧化碳B.二氧化氮C.稀有气体D.可吸入颗粒物答案:C3.(2020湖南张家界中考)空气是一种宝贵的自然资源。
下列有关空气的说法中不正确的是()A.植树造林、种草,可以保护空气B.氧气在空气中的体积分数为78%C.氮气在焊接金属时常用作保护气D.空气中二氧化碳的含量是相对稳定的答案:B4.(2021四川自贡中考)化学能指导我们更好地认识、改造、应用物质。
下列物质属于纯净物的是()A.果汁B.医用酒精C.水泥砂浆D.冰水混合物答案:D5.(2019湖北宜昌中考)如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。
下列说法不正确的是()A.氧气含量越多硫燃烧越剧烈B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.瓶底的水可以吸收生成的有害气体D.硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同答案:D6.(2019山东青岛中考)下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应答案:C7.(2019江西中考)下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是()答案:A8.(2022四川成都中考)已知白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃。
如图实验,三支试管里面充满氮气,初始温度25 ℃,升温至60 ℃后,用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。
下列说法错误的是()A.只有②中有燃烧现象B.由①②现象说明可燃物达着火点未必燃烧C.若继续水浴升温,则③中一定会燃烧D.该实验能总结出燃烧的条件答案:C9.(2019重庆中考)某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气,部分物质的质量随时间变化如图所示。
中考化学第二单元我们周围的空气课题1空气(含答案)
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中考化学-第二单元我们周围的空气课题1-空气〔含答案〕一、单项选择题1.以下实验设计及操作,其现象足以说明结论的是〔〕A.AB.BC.CD.D2.如今我国的某些城市制止燃放烟花爆竹,主要原因是防止()①空气污染②噪声污染③发生火灾④环境污染A.①②B.①③C.②③D.①②③④3.以下各组物质中,均属纯洁物的是:〔〕A.合成纤维油脂B.天然气水银C.冰水干冰D.医用酒精碘盐4.近年来,雾霾天气频发,严重危害人们安康.以下措施对防止雾霾天气无效的是〔〕A.建筑工地定期洒水B.开私家车上下班C.减少矿物燃料燃烧D.制止燃烧秸秆5.“节能减排,低碳生活〞的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源,减少温室气体二氧化碳的排放。
以下措施中符合该主题的是〔〕A.为了QQ可以晋级,长期把QQ挂在线上B.多用煤发电少用风力发电C.把还未用完的作业本烧掉D.减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车6.右图为空气成分示意图〔按体积分数计算〕,其中“c〞代表的是〔〕A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体7.以下物质中,属于纯洁物的是〔〕A.天然气B.自来水C.金刚石D.空气8.如图是某同学用于测定空气中氧气含量的装置.以下说法错误的选项是〔〕A.实验前一定要检查装置的气密性B.该实验得出的结论是氧气占空气总体积的1/5C.燃烧的红磷熄灭后,立即翻开止水夹D.实验时红磷一定要过量,并预先在集气瓶底放少量的水9.“绿色化学〞要求从根本上减少或杜绝污染.以下做法中符合绿色化学理念的是〔〕A.实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进展实验B.实验室将废液直接倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理,消除其污染D.化工消费中使原料尽可能地转化为产品10.关于SO2、CO2、MnO2三种物质,以下说法错误的选项是〔〕A.都含有氧分子B.都是化合物C.都是氧化物D.都含有氧元素11.化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对以下概念间的关系说法正确的选项是〔〕A.纯洁物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于穿插关系D.化合物与氧化物属于穿插关系12.以下各组物质中,前者属于单质、后者属于氧化物的是()A.生铁、硬水B.氮气、蒸馏水C.氧气、石油D.碳酸、空气13.空气是一种珍贵的自然资源,其中含量最多的是〔〕A.二氧化碳B.氮气C.稀有气体D.氧气14.富氧炼钢用的富氧空气中氧气含量高于普通空气,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可能是〔〕A.1:3B.1:4C.1:5D.21:7915.南京市已发布PM2.5检测数据。
人教版化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试题含答案
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第二单元《我们周围的空气》测试题附答案本卷共四大题,32小题,满分100分,考试时间为90分钟。
一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共30分。
1—15题每题各有一个正确选项,16—20题每题各有一个..或两个..正确选项,请将正确选项的字母填入括号内)1、下列物质中含有氧气的是( )A.空气B.过氧化氢C.高锰酸钾D.二氧化锰 2、下列有关空气各成分的说法正确的是( ) A 氧气的化学性质比较活泼,属可燃物 B 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐C 空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好D 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物3、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。
下列实验操作正确的是( )A B C D4、下列常见的物质中,属于纯净物的是( )A .啤酒B .食醋C .加碘食盐D .蒸馏水 5、下列食品包装措施中,不能有效防止食品腐败的是( )A.填充空气B.填充氮气C.填充二氧化碳D.抽成真空 6.下列由物质的物理性质决定的是( )A.氧气供给呼吸,支持燃烧B.用带火星的木条检验氧气的存在C.煤作燃料D.盛有氧气的集气瓶正立在桌面上 7、下列燃烧现象的描述中,正确的是( ) A.蜡烛在空气中燃烧时,有水和二氧化碳生成 B.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成 C.红磷在氧气中燃烧,生成一种红色固体 D.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰得 分 评卷人8、实验室制取氧气的下列操作正确的是()A.为防止加热时高锰酸钾粉末进入导管,装高锰酸钾的试管口应略向上倾斜B.为了防止氧气浪费,导管口开始有气泡冒出时,立即收集气体C.检验收集的气体是否是氧气,应把带火星的木条放在集气瓶口D.加热时,应先使酒精灯火焰在试管下方来回移动,然后再将火焰固定在药品部位加热9、当打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着的木条置于容器口上方,观察到的现象是()A.燃烧得更旺B.燃着的木条熄灭C.先燃烧得更旺后熄灭D.无明显变化10.从CCTV-1每日发布的我国主要城市空气质量日报和预报中可看到,北京市属于空气污染较严重的城市之一,减少下列哪种气体的排放,可减少对空气污染()①二氧化硫②二氧化碳③氮气④二氧化氮A.①②B. ③④C.②③D.①④11.在三个集气瓶中分别盛有空气、氮气、氧气,鉴别他们的最好方法是()A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.倒入澄清的石灰水D.分别称取各自的重量12、科学证明:空气中的微量臭氧(O3),可抵抗阳光中紫外线对人体的损害。
中考化学练习册第二单元我们周围的空气
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第二单元我们周围的空气1.(广州)空气是多种气体的混合物,下列生产生活中用到的气体来自空气的是( A )A.填充气球用到的氦气B.制硝酸用到的二氧化氮C.炼铁用到的一氧化碳D.做饭用到的天然气2.(襄阳)为了防治大气污染,打赢蓝天保卫战,下列做法不提倡的是( C )A.积极植树造林B.使用清洁能源C.直接排放废气D.公共交通出行3.(山西)拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
后人仿照其实验原理测定空气中氧气的含量(如图)。
实验过程中,逐渐减少的气体和逐渐增多的物质是( A )A.O2、P2O5B.P、P2O5C.O2、PD.N2、P2O54.下列关于空气各成分的叙述,正确的是 ( B )A.氧气的化学性质非常活泼,可以支持燃烧B.稀有气体的化学性质很不活泼,可用于食品防腐C.空气质量检测报告中,空气质量级别越高,空气质量越好D.二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物5.(梧州)下列对实验现象的描述,错误的是( C )A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体B.镁条燃烧时,发出耀眼的白光,生成白色固体C.乙炔在空气中燃烧,火焰为淡蓝色,生成有刺激性气味的气体D.在蜡烛火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,发现烧杯内壁有液滴6.(东营)如图是测定空气中氧气含量的实验。
对该实验的认识不正确的是( B )装置1装置2A.要等到装置冷却至室温后再读数,否则测定结果偏小B.该实验中的铜粉换成铁粉无法达到实验目的C.将装置1中的气球更换为注射器(见装置2),可使空气与铜粉接触更充分,数据更加准确D.正确操作情况下,反应消耗氧气的体积应该是反应前注射器内气体和玻璃管内气体体积总和的157.为了测定空气中氧气的含量,设计如图装置,利用传感器技术测得实验过程中温度、压强和氧气浓度随时间变化的曲线如图。
下列说法错误的是( B )A.曲线中B点到C点呈上升趋势的原因是燃烧放热B.Y是温度随时间变化的曲线C.实验过程中大致在t3时刻打开活塞KD.压强曲线中D点到E点变化的原因是水进入集气瓶8.《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想,它含有70%的氮气(体积分数)、20%以上的氧气,还有CO2等。
九年级化学人教版上册第二单元 我们周围的空气 测试题(含答案)
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第二单元我们周围的空气测试题(含答案)一、单选题(共12题;每小题只有一个选项符合题意,共36分)1.下列有关空气中各成分的说法错误的是()A. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐B. 呼出气体中二氧化碳的含量比吸入空气中少C. 在霓虹灯中充入稀有气体,是利用了稀有气体在通电时能发出不同颜色的光D. 夏天鱼池内放增氧泵,是因为夏天气温高,氧气在水中溶解量减少2.下列气体中能充入灯泡延长其使用寿命,且通电时还会发出各种颜色的光的是( )A. 氧气B. 氮气C. 稀有气体D. 二氧化碳3.我们要把长春建设成“天蓝、地绿、水净”的关丽城市,下列做法与此相违背的是()A. 开发利用清洁能源B. 露天焚烧作物秸秆C. 植树造林,增大绿化面积D. 合理施用农药化肥4.下列物质中,属于纯净物的是( )A. 净化后的空气B. “雪碧饮料”C. 冰水共存物D. 矿泉水5.下列物质在氧气中燃烧,实验现象和反应类型正确的是()A. 硫—淡蓝色火焰—化合反应B. 红磷—大量白雾—氧化反应C. 蜡烛—黄色火焰—分解反应D. 细铁丝—火星四射—化合反应6.有一次上课时,王一觉得很闷,呼吸不畅。
他认为可能是教室里二氧化碳的含量较高的缘故,建议用澄清的石灰水来检验一下。
就“建议用澄清的石灰水来检验”而言,属于科学探究中的是()A. 提出问题B. 进行实验C. 猜想与假设D. 设计实验7.下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是()A. 硫在氧气中燃烧B. 石蜡在氧气中燃烧C. 氧化汞受热分解D. 铁在氧气中燃烧8.木炭和蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧,下列说法中错误的是()①都发光、放热②燃烧时,集气瓶内壁都有水珠生成③燃烧后,倒入澄清石灰水,都使石灰水变浑浊④发生的反应都属于氧化反应⑤燃烧时,都发出明亮火焰A. ②④⑤B. ②⑤C. ①③④D. ④⑤9.小明在研究空气时,做过一系列实验,下列说法不正确的是()A. 硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气质量小B. 在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷C. O2在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧,体现了它的氧化性D. C在空气中燃烧,氧气含量不同,产物可能不同。
人教版初中化学九年级上册第二单元《我们周围的空气》测试题(含答案)
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第二单元《我们周围的空气》测试题一、单选题(第二单元《我们周围的空气》测试题)1.下列物质中,属于纯净物的是()A.啤酒B.食醋C.加碘食盐D.高锰酸钾2.常温下,将100mL的空气通过足量灼热的铜网,充分反应后,恢复到常温,余下气体的体积约为()A.20mL B.40mL C.60mL D.80mL3.下列四个探究案例中:①探究物质的溶解性与哪些因素有关;②探究催化剂对化学反应速率的影响;③探究压力的作用效果与受力面积的关系;④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系,其中主要研究方法相同的是()A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.下列关于催化剂的说法正确的是()A.催化剂只能加快反应速率B.化学反应中,催化剂参与了反应,性质也发生改变C.往过氧化氢溶液中加入二氧化锰能使产生氧气的速率加快D.催化剂在反应后质量会减少5.下列物质在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰的是A.红磷B.木炭C.硫磺D.铁丝6.薯片是易碎食品,应采用充气包装袋,下列气体最不易充入的是()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.氦气7.下列物质在氧气中燃烧,火星四射的是A.铁丝B.硫粉C.蜡烛D.红磷8.下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断正确的是A.原子序数是19B.它是非金属元素C.原子核内的质子数为39D.相对原子质量是199.下列叙述正确的是A.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物B.催化剂一定能加快化学反应速率C.空气中氧气含量的测定实验中,不可以将红磷换成木炭D.铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体10.下列说法错误的是A.按体积分数计算,空气中含有氮气约占78%、氧气约占21%B.空气污染指数越大,空气质量越差C.洁净的空气是纯净物,被污染的空气是混合物D.SO2等气体的排放,容易产生酸雨11.铁强化酱油是以强化营养为目的,能够控制铁缺乏和缺铁性贫血,改变目前中国人群的缺铁现状。
这里的铁指的是A.元素B.分子C.原子D.单质12.下列实验现象描述错误的是A.木炭放入红墨水中,墨水颜色变浅 B.蜡烛燃烧生成水和二氧化碳C.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 D.镁条燃烧产生耀眼的白光13.下列实验现象不正确的是A.一氧化碳燃烧发出蓝色火焰B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝火焰C.铁丝在氧气中燃烧,生成固体四氧化三铁D.红磷燃烧产生大量的白烟14.下列实验现象的描述正确的是A.木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B.铁在氧气中燃烧生成大量的白色固体C.磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体15.某同学做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有看到剧烈燃烧,火星四射的现象,导致实验失败可能的原因是A.没有将细铁丝绕成螺旋状B.在集气瓶底铺了一层细沙C.点燃火柴后立即伸入集气瓶中D.将细铁丝表面的油污擦净二、填空题16.现有①红磷②氯化钠③铜片④水蒸气⑤氢气⑥二氧化碳⑦硫酸铜七种物质,请按下列要求将这些物质分类:(1)单质:_____(2)化合物:_____(3)氧化物:_____17.把玻璃导管插入带孔橡皮塞时,应先把导管口________,然后稍用力转动,使其插入。
2013-2022北京中考真题化学汇编:我们周围的空气
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2013-2022北京中考真题化学汇编我们周围的空气一、单选题1.(2022·北京·中考真题)下列不属于氧气用途的是A.气焊B.食品防腐C.供给呼吸D.医疗急救2.(2022·北京·中考真题)空气中氧气的体积分数约为()A.78% B.21% C.0.94% D.0.03% 3.(2021·北京·中考真题)下列物质在O2中燃烧,火星四射,生成黑色固体的是A.木炭B.镁条C.蜡烛D.铁丝4.(2021·北京·中考真题)用下图装置可验证空气中O2的含量。
下列现象能表明O2含量的是A.集气瓶中产生大量白烟B.红磷燃烧一段时间后熄灭C.烧杯中的水倒吸进入集气瓶D.集气瓶中水面最终上升至1处5.(2020·北京·中考真题)下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是A.放出热量B.产生大量白烟C.火星四射D.生成黑色固体6.(2020·北京·中考真题)利用如图装置验证了空气中氧气的含量。
下列叙述不正确的是A.实验前需检查装置气密性B.白磷的作用是消耗试管中的氧气C.白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处7.(2020·北京·中考真题)空气中能供给动植物呼吸的气体是()A.N2B.O2C.H2O D.CO28.(2018·北京·中考真题)用下图装置进行实验。
下列现象能证明空气中O2的含量的是A.红磷燃烧,产生白烟B.瓶中液面先下降,后上升C.瓶中液面最终上升至1处D.水槽中液面下降9.(2017·北京·中考真题)下列物质在氧气中燃烧,现象为火星四射,有黑色固体生成的是A.红磷B.木炭C.铁丝D.石蜡10.(2016·北京·中考真题)下列属于纯净物的是A.五氧化二磷B.大理石C.加碘食盐D.食醋11.(2016·北京·中考真题)下列关于空气的说法正确的是A.空气由空气分子构成B.N2、O2等均匀混合C.N2、O2不再保持各自的化学性质D.N2、O2的体积比约为5:112.(2016·北京·中考真题)通过实验测定了空气组成的科学家是()13.(2015·北京·中考真题)下列气体中,能供给动植物呼吸的是A.B.C.D.14.(2015·北京·中考真题)下列属于纯净物的是A.加碘食盐B.干冰C.硬水D.食醋15.(2015·北京·中考真题)已知:,下图表示一定质量的和固体混合物受热过程中,某变量随时间的变化趋势,纵坐标表示的是A.固体中氧元素的质量B.生成的质量C.固体中的质量D.固体中钾元素的质量分数16.(2015·北京·中考真题)下图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体17.(2014·北京·中考真题)下列物质在氧气中燃烧,只产生大量白烟的是A.木炭B.甲烷C.蜡烛D.红磷18.(2014·北京·中考真题)下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳 3 瓶气体的是()A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将燃着的木条伸入集气瓶中19.(2014·北京·中考真题)空气成分中,体积分数最大的是()A.氮气B.二氧化碳C.氧气D.稀有气体20.(2013·北京·中考真题)下列方法能鉴别氧气和空气的是A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中C.观察颜色D.将带火星的木条伸入集气瓶中21.(2013·北京·中考真题)下列物质在氧气中燃烧,火星四射、生成黑色固体的是A.木炭B.铁丝C.蜡烛D.红磷二、填空题22.(2019·北京·中考真题)用下图装置进行实验。
(人教版)初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》综合复习测试训练试题卷(附答案详解)
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(人教版)初中九年级化学上册第二单元《我们周围的空气》综合复习测试训练试题卷(附答案详解)一、单选题1.空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”,下列有关空气说法正确的是()A.空气是一种宝贵的资源B.空气中氧气的质量分数为21%C.空气中的氧气易溶于水,供给水生生物呼吸D.空气中一定没有水蒸气2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A.二氧化碳B.水蒸气C.氧气D.氮气3.下列有关实验现象的描述,正确的是()A.碳在空气中燃烧,生成黑色固体B.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾C.硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成红色固体4.下列物质的性质与用途对应关系错误的是A.氧气有助燃性,可作燃料B.氮气的化学性质不活泼,常用作保护气C.金刚石硬度大,可制钻探机钻头D.稀有气体通电发出不同颜色的光,可作电光源5.下列关于氧气的说法正确的是()A.氧气具有可燃性,可以支持燃烧B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水C.氧气可以用排水法或向上排空气法收集D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应6.下列关于空气的说法正确的是()A.按质量计算,氧气约占空气质量的1/5B.分离液态空气后所得到的氧气是纯净物C.分离液态空气属于化学变化D.工业上制氧气的原理是利用氮气和氧气的沸点不同7.下列不属于氧气用途的是()A.炼钢B.火箭的燃料C.供给呼吸D.气焊8.打赢蓝天保卫战,提高空气质量。
下列物质不属于空气污染物的是()A.一氧化碳B.二氧化氮C.氮气D.可吸入颗粒物9.下列物质在空气中燃烧,能生成白色固体的是()A.镁带B.硫粉C.氢气D.木炭10.氧化反应在生产、生活中应用广泛,下列反应的原理不涉及氧化反应的是()A.农家肥料的腐熟B.暖宝宝发热取暖C.自热米饭中的发热包(主要成分是生石灰)与水接触发热D.铁粉作为“双吸剂”用于食品保鲜11.用“W”形玻璃管进行微型实验。
人教版化学九年级上册 第二单元我们周围的空气练习题(含解析)
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第二单元《我们周围的空气》一、选择题(每题只有一个正确选项)1、空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是()A.O2 B.CO2 C.N2 D.Ne【答案】C【解析】空气中各成分及体积分数为:氮气:78%、氧气:21%、稀有气体:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质:0.03%.氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼。
应选:C。
2、干净的空气对于人类和其他动植物都非常重要。
在空气的成分中能供应呼吸的气体是()A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.水蒸气【答案】B【解析】在空气的成分中能供应呼吸的气体是氧气。
应选:B。
3、薯片放置于空气中一段时间,变得不再松脆,说明空气中含有()A.氮气 B.氧气C.水蒸气 D.二氧化碳【答案】C【解析】A、氮气不能使薯片变得不再松脆,应选项错误;B、氧气能支持燃烧和供应呼吸,不能使薯片变得不再松脆,应选项错误;C、薯片放置于空气中一段时间,变得不再松脆,说明空气中含有水蒸气,应选项正确;D、二氧化碳不能使薯片变得不再松脆,应选项错误;应选C。
4、2021年“世界环境日〞中国确定的主题是“蓝天保卫战,我是行动者〞。
以下做法与之相违背的是()A.秸秆露天燃烧 B.废气达标排放 C.工地洒水除尘 D.禁放烟花爆竹【答案】A【解析】A、农作物的秸杆就地燃烧不可行,因为会产生烟尘和有害气体,做法与之相违背,应选项正确;B、废气达标排放不污染环境,应选项错误;C、工地洒水除尘,可减少空气中可吸入颗粒物的污染,应选项错误;D、禁放烟花爆竹,可减少对空气的污染,应选项错误。
应选:A。
5、我国主办2021年“世界环境日〞活动,其主题聚焦“空气污染〞。
以下不属于空气污染物的是( )A.SO2B.NO2C.O2D.PM2.5【答案】C【解析】SO2、NO2和PM2.5是空气污染物,O2不是空气污染物。
应选C。
6、用红磷测定空气中氧气含量的实验完毕后,反响容器内剩下的气体主要是()A.氮气B.五氧化磷C.稀有气体D.二氧化碳【答案】A【解析】用红磷测定空气中氧气含量的实验,红磷燃烧生成五氧化二磷,实验装置内剩余的主要气体为氮气。
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中考化学试题汇编第二单元我们周围的空气一、选择题:1.(烟台市)下列关于氧气的说法中错误的是(A)工业上可以利用分离液态空气法制氧气(B)氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性(C)氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动(D)夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少2.(福州市)下列说法不符合“节能减排、低碳生活” 理念的是A.大量植树造林,禁止乱砍滥伐B.大量使用一次性塑料餐具C.开发回收利用二氧化碳的新技术D.开发和利用风能、太阳能等新能源3. (达州市)下列有关实验现象的描述,正确的是A.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成白色固体B.分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维,都产生了烧焦羽毛的气味C.测定空气中氧气含量的实验里,铜丝加热变黑D.木炭燃烧生成二氧化碳4. 达州市2011年5月20日空气质量报告:老城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅱ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物。
下列有关空气各成分的说法正确的是A.氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 B.氮气的化学性质不活泼,可用于食品防腐C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大,空气质量越好D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物5.(重庆市)下列关于O2的说法不科学的是A.常用带火星的木条来检验空气中的O2B.硫在O2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰C.工业上将空气液化后再进行分离来制取O2 D.加热KClO3制O2,可用MnO2作催化剂6下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是A.用氢气作燃料 B.露天焚烧垃圾 C.汽车排放尾气 D.用煤作燃料7.(泰安市).空气的成分中,能导致温室效应的气体是A.氮气B.氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体8.(内江市)“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源,从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。
下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是[ ]A.用布袋代替一次性塑料袋购物B.使用节能灯泡,提倡节约用电C.大力发展风能,减少火力发电D.增加私家车用量,提高生活质量9.(湛江市)我市是全国十大宜居城市之一,人们对空气污染关注的程度不断加强,下列气体中不会..造成空气污染的是A.二氧化氮 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.氮气10.(荆门市)臭氧(O3)层能吸收太阳光中大部分紫外线,从而保护地球生物,臭氧属于:()A.单质 B.稀有气体 C.化合物 D.氧化物11.(日照市)下列说法错误的是A.红磷在氧气中燃烧时,产生大量白烟B.木炭在氧气中燃烧时,发出白光,生成黑色固体C.铁丝在氧气中剧烈燃烧时,火星四射,生成黑色固体D.硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味12.(宜昌市)空气中含量最多的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体13.(桂林市)自然界中植物的光合作用需要消耗空气中的A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体14.(桂林市)下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是A.蜡烛B.铝C.磷D.铁15.(北京市)空气成分中,体积分数约占78%的是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体16.(北京市)下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是A.观察气体颜色B.插入燃着的木条C.闻气体的气味D.倒入澄清的石灰水17.(娄底市)汽车安全气囊内所装化学物质,能在碰撞后10毫秒内,生成一种空气中含量最多的气体,该气体是A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳18.(大连市)下列物质中,属于纯净物的是A.空气 B.海水 C.生铁 D.臭氧19.(宿迁市)通常情况下是一种气体,它的一个分子由两个原子构成,一切生命活动离不开它,火苗遇到它窜的高……。
它是A.二氧化碳 B.氮气 C.氧气 D.水蒸气20.(宿迁市)下列哪组气体都属于空气污染物A.CH4、CO2、H2 B.CO2、HCl、N2C.SO2、CO、NO2 D.HCl、N2、O221.(天津市)下列物质中,属于纯净物的是( )A.石油 B.液态氧 C.食醋 D.水泥砂浆22.(百色市)下列气体中约占空气总体积的1/5的是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体23.(百色市)下列物质属于纯净物的是A.煤B.加碘食盐C.水D.酱油24.(咸宁市)据探测卫星发回的数据分析,火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气.氢气,还找到了有液态水存在的证据。
根据以上信息,某同学作出如下推断:①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著。
你认为正确的是A.①③⑤B.②③⑤C.②③④D.①④⑤25.(西昌市)实验室检验氧气应该选用A.pH试纸 B.澄清石灰水 C.酚酞溶液 D.带火星的木条26.(成都市)今年春天,不同寻常的低温导致北极上空差点形成臭氧洞。
臭氧(O3)属于A.氧气 B.空气污染物 C.有机物 D.稀有气体二、填空与简答:27、(临沂市)食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧剂等。
根据物质的性质选用合适的物质用于食品保鲜,对于保证食品安全和人体健康具有重要的意义。
(1)氮气是常用的充填气体。
你认为选用氮气的主要原因是。
(2)生石灰是常用的干燥剂。
请你用化学方程式表示选用生石灰的原因。
38.(乐山市)根据下图回答问题。
(1)写出仪器①的名称。
(2)用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为(填字母编号,下同);(3)实验室制取二氧化碳应选用的装置为。
(1)试管(2)A (3)BC39、(襄阳市)带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会________________ 。
实验室常用KClO3和MnO2混合加热来制取氧气,在此反应中MnO2起______________作用。
复燃(重新燃烧);催化。
40、(孝感市)下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。
(1)图中甲装置常用于制取氧气,其反应的化学方程式是;利用甲装置还能制取气体。
(2) 若在乙装置中盛满水,用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气,气体从端(填字母“a”或“b”)通入。
(3) 某同学用排水法收集一瓶氧气,将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃,原因可能是 (答一条即可)。
(1)2H2O2 MnO22H2O + O2↑(答案合理即可) CO2(或H2)(2) b(3)装置漏气(或反应物药品的量不足)(答案合理即可)41.(桂林市)下图是实验室制取干燥..氧气的装置:(提示:分液漏斗可以防止气体外逸)(1)写出图中标号d的仪器名称。
(2)a中的药品是;c中试剂的作用是。
(3)请说明如何改正装置中的两处错误、。
(1)集气瓶(错别字不给分)(2)过氧化氢溶液(“双氧水”、“过氧化氢”、“H2O2”均给分)干燥氧气(“吸收氧气中的水蒸气”、“干燥”、“吸水”等合理答案均给分)(3)装置c中的左边导管插入液面下(或“装置c中的进气导管插到液面下”)用向上排空气法收集(或“用瓶口向上排空气法收集”)(不分顺序,合理答案均给分)42.(北京市)实验室制取气体所需的装置如下图所示。
请回答下列问题。
(1)实验仪器a的名称是______________。
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为_________。
用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为____________(填字母序号)。
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为_______________________________________。
用装置__________(填字母序号)收集一瓶二氧化碳,将燃着的木条放在瓶口,若观察到____________,说明瓶中已充满二氧化碳。
(1)铁架台(2)2H2O2=2H2O+O2↑ B(3)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D 燃着的木条立即熄灭43.(陕西省) 下图是实验室制取氧气的两种装置,请回答下列问题。
(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑(未配平或无条件或无“↑”符号扣1分,化学式错误扣2分) 。
(2)乙装置收集氧气时需要用带火星的木条来验满,这是利用了氧气的助燃或氧化性。
甲、乙两种制取氧气的方法相比,乙方法的优点是操作简便、节能、安全等(答一点即可)。
44.(娄底市)现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:A B C D E F(1)请写出图中标有字母的仪器名称: a 49 b 50 c 51 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的一点改动是 52 ,请写出该反应的化学方程式: 53 。
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置....是 54 ,请写出反应的化学方程式: 55 ,其中二氧化锰起 56 作用。
若用D 装置收集氧气,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论) 57 。
(4)实验室制取二氧化碳的化学方程式为: 58 ,常用的发生装置和收集装置.........是 59 ,若要收集到干燥的二氧化碳气体,应将发生装置与F 装置的 60 (填“m ”或“n ”)相连。
(5)能用E 装置收集的气体有 61 (任举一例)。
49. 试管 50. 酒精灯 51. 集气瓶52. 在试管口塞一团棉花 53. 2KMnO 4 K 2MnO 4+MnO 2+O 2↑54. B 55. 2H 2O 2 2MnO 2H 2O+O 2↑56. 催化 57. 用带火星的木条放在集气瓶口,如果木条复燃,则证明氧气已收集满(反之则没有收集满)58. CaCO 3+2HCl=CaCl 2+H 2O+CO 2↑ 59. BD 60. m61. 氢气(或H 2)(或甲烷、氨气等密度比空气小的气体,一氧化碳不给分)45.(河南省)右图是实验室制取气体的常用装置。
(1)A 中的试管口为什么应略向下倾斜?(2)写出选用B 制取氧气的化学方程式。
(3)若采用C (气体由a 口进入)收集到一种气体,请简述验证该气体的实验方法。
(1)防止试管口的冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管。
MnO 2 (1)2H 2O 2=====2H 2O+O 2↑(3)将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃,证明收集的气体是氧气。
(或向集气瓶中加入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,证明收集的气体是二氧化碳。
)m n浓硫酸46.(大连市)下图是实验室制取气体的常用装置。
(1)仪器①的名称是。
(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为;实验时应在试管口放一团棉花,其作用是;用排水法收集氧气的合适时机是。
(3)制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是(填装置字母) ;选择该发生装置的依据是。
47.(福州市)根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题。