职业角色转换PPT课件

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新员工如何完成角色转换 ppt课件

新员工如何完成角色转换 ppt课件

• 打好基本功,万事便轻松;漠视基本功,到 头一场空(夜间二线处理情况)
• 要想飞得高,就得“沉”得下 • 加倍付出才有加倍收获:
你见过纽约凌晨四点的样子吗?
• 舍得花时间去钻研: 穿刺技术的改进
三、让自己顺利融入部门 成为小组一员
过好“融入关”: 少一点“我”,多一点“我们”
• 自己只是单位的一分子,凡事要更多围绕“我们”来思考, 以“我们”来进行思考的人,必然会以最快的速度融入单位。
讨论:先有薪水,还是先付出?
要想改变世界,先得适应世界
• 如果你从不想自己能贡献什么、能创造 多少的价值,从不想方设法提升自己的能 力,以至于什么事情交给你做都做不好, 只有弄砸的份,还要一味地盯着薪水,整 天怨气冲天,觉得全世界都亏待你,那你 只有拿着低薪水在底层爬的命运。不是读 书无用,也不是知识改变不了命运,而是 很多人没有明白一个道理:知识只有转化 为能力,并且创造出价值之后,才能真正 改变命运!
对奖惩措施看不惯
原因分析:没看懂
这些你能看得懂吗?
看不懂
1
2
看懂:刚到 看懂:只有 一个新单位, 融入团队才 不被认可甚 能被接纳 至受到排挤
也很正常
3看 得
懂 看懂:惟有
超越才有发 展,就一定 能“倒空自 己”,去追 求更大成就。
要想改变世界,先得适应世界
• 调低期望心态好,调高贡献回报高 • “薪水到位,工作自然到位”
新人,怎么走?
新入职员工如世界,先得适应世界
• 越早接受“不如意”,越能过得“更惬意”
• “怎么社会和我想像的大不一样啊?“ • ”太不如意了,实在不想干了!“ • ”工作要求怎么那么多?“ • “同事对我的态度怎么这样?“ • ”领导对我怎么那么不理解?“ • “干同样的工作,别人为什么收入比我高一大截?”

角色转换走向成功大学生职业发展与就业指导课件

角色转换走向成功大学生职业发展与就业指导课件

目标设定
根据自我评估和市场调查结果 ,设定短期和长期的职业目标 。
行动计划
制定实现职业目标的行动方案 ,包括学习新技能、获取相关
证书和实习计划等。
职业规划的实践与案例
张同学的职业规划
从兴趣出发,结合市场调查,选择适 合自己的职业方向,通过学习和实践 不断提升自己的能力,最终实现职业 目标。
李同学的职业规划
王同学毕业后进入职场,通过积极参与团队工作和项目合作,逐渐提高了自己的职 业能力和团队协作能力,实现了从学生到职场人士的角色转换。
03
大学生就业指导
就业市场的现状与趋势
当前就业市场概况
随着经济结构调整和产业升级,就业市场的需求呈现出多样化、专 业化的趋势。
行业发展趋势
新兴产业、高科技行业以及现代服务业等领域的就业需求持续增长 。
感谢观看
THANKS
实现自我价值
通过角色转换,大学生能 够更好地发挥自身优势和 潜力,实现自我价值,获 得职业满足感和成就感。
角色转换的方法和技巧
调整心态
大学生需要积极调整心态,树立正确的职业 观念,勇于面对职业挑战。
实践经验积累
通过实习、兼职等方式积累实践经验,提高 实际工作能力,加速角色转换。
知识更新
大学生需要不断更新专业知识,提高职业技 能,以适应职业发展的需求。
在自我评估中发现自己的优势和不足 ,制定针对性的行动计划,通过实习 和培训弥补不足,提升竞争力,最终 成功找到心仪的工作。
02
角色转换与职业适应
角色转换的必要性
适应社会需求
随着社会的发展和变化, 大学生毕业后需要适应新 的职业环境,角色转换是 必不可少的。
提高职业竞争力
通过角色转换,大学生能 够更好地适应职业需求, 提高自身职业竞争力,获 得更好的职业发展机会。

大学生职业生涯规划与就业指导10.第十章大学生职业角色转换课件

大学生职业生涯规划与就业指导10.第十章大学生职业角色转换课件

第二节 职业人心态与行为标准
在职场中,一个人的心态同样会影响他自身职业生 涯的发展,而一名优秀的职业人则应具备良好的职 业心态,不论面对什么情况,他们都能宠辱不惊、 从容自若。大学生初入职场,首先就要了解职业人 应该具备的心态。
一、职业人应具备的心态
1.空杯心态 在做任何事情之前要有好的心 态,先要把自己想象成一个空 着的杯子,这样才能融入新环 境、接纳新事物、学习新知识。
第十章 大学生职业角色转换
目录 CONTENTS
第一节 第二节
职业人角色认知与转换 职业人心态与行为标准
第一节 职业人角色认知与转换
一、职业人角色认知
多数人在选择工作时,考虑的多是薪资待遇之类的问题,而选择职业则需要考虑更多的东西, 如职业是否符合自己的兴趣、爱好、价值观,自身是否具备相应的专业知识与能力等;工作考 虑的是当下的现状,通过工作来解决生存问题,而职业还需要考虑的是自身未来的发展问题, 所以单纯的工作可能会存在敷衍了事、马马虎虎的状况,当事人也不会考虑自身的成长与发展, 而职业对个人就不同了,个人想要职业持续发展,就必须不断学习、不断提升自己的综合能力, 在这个过程中,自我价值也能够得到实现。 由此可见,工作并不等于职业,找到工作也并不等于万事大吉了,大学生在进入社会后往往需 要一定时间探索后才能确定自己最终的职业,并为之付出自己的努力。
二、职业人角色转换
2.职场规则的认知 (1)选择比努力更聪明 (2)机会比薪水更重要 (3)过程比结果更关键 (4)成长比成功更迫切 (5)行动比知识更有力 (6)实践比理论更可靠 (7)信任比职位更给力 (8)责任比能力更重要 (9)看开比忍耐更快乐 (10)绩效比忠诚更重要
二、职业人角色Biblioteka 换二、职业人角色转换(一)认知的转变 1.职场与学校的不同 每个人在进入社会之前都要在学校学习,都会经历小学、初中、高中、大学,甚至有些大学毕业 了还会继续深造学习,多年的学习生涯养成的认知往往与大学生进入社会工作的要求不相匹配, 大学生应该了解学校和职场的不同之处,以正确的认知要求自己,才能成为一名合格的职业人。 (1)所处的环境不同 (2)学习的方法不同 (3)评价的标准不同 (4)承担责任的方式不同

职场角色转变心态篇ppt课件

职场角色转变心态篇ppt课件

(6)竞争的场所
企业是一个竞争的场所,你必须做出 比竞争者更能满足消费者的产品。
每天投入点点滴滴的改善,就是不断 地向昨日的自己挑战。
公司鼓励员工以合理的方式,提出合 理化的建议。
你准备好了吗?
是的,我已经准备好了!
我虚心接受主管的指示,全力以赴; 我已经准备好要全心全意的学习完成工作的技巧; 我已经准备好将挫折与失败当做价值无穷的经验; 我已经准备好要接受各项挑战,以增长我的能力; 我已经准备好去全力服务好我的客户; 我已经准备好在某个领域成为专家; 我已径准备好以积极进取的态度迎接每一个明天!
机会空间来源 于积极的心态;
发展决定空间

尽可能去解决 问题,而不是 抱怨;

展现自己的价 值;
发展决定空间

机会靠自己 创造;
二、服从第一
01 服从无面子可言
02 服从应直截了当
03 先接受后沟通
04 随命令而动
65%
没有借口
65%
47%
90%
服从是第一美德
服从四标准
团队精神
团队精神
01 与拥有相同目标的人同
你知道你的竞争者是谁?公司和 竞争公司相比有哪些特征?你知 道竞争者有哪些长处及弱点?你 知道公司在业界的市场占有率是 多少?排名如何?
TEAM
就是力量
独立独行,凸显的个人表现固然令人欣赏,但企业是 一个通过组织达成目标的群体,因此你必须觉察自己 是企业团队的一份子,唯有透过同事间不断密切合作, 你在未来的职业生涯中才能稳固、长久的优势。
新晋职场四大暗礁
内容大纲
CONTENTS
新晋员工必备心态
新晋员工基本意识
1 新晋职场四大暗礁

班长角色认知及转变ppt课件

班长角色认知及转变ppt课件

班长管理工作
职责
要求
衡量方式
完成 任务
完成业绩 指标
绩效考核数据
目标明确 目标达成情况
建设 团队
绩效表现
团队文化 建设
违规情况 成员关系 文化建设
信息传递
培养 下属
培养骨干
骨干员工培养 情况
工作要点 绩效标准理解和掌握 班组绩效目标制定及分配
绩效情况监控
预警及应急处理
绩效改善及提高 个人绩效完成 共同目标及分解 计划制订 执行 规则和纪律 团队活动及认同 活动的普及与参与 信息下达 信息上报 识别员工 个体培养 整体培养
初出江湖,新兵集结大提升
-管理能力辅导与提升
班长角色认知
班长是客服中心承上启下的重要基层管理岗位
第一次的角色成功转换是企业人才梯队的源泉 • 从个人贡献者 向 基层管理者 的转变是最为重要
、也是最艰难的。
• 处理好这一阶段的角色转换,会影响到的整个组织 的领导力梯队和绩效。
• “员工因公司而加入,因上司而离开”;对绝大多 数的客服代表来说,他们的直线上司就是班长。
② 班组中每个人都“静悄悄”的,只有为数不多的人形成了“小圈子”,每 次小S强调工作目标后,大部分人都很沉默,“小圈子”中的人员则私下 讨论,而整体班组日常工作气氛愈发沉重。
③ 小S上任后感觉自己每天都有忙不完的工作,常常是C主管交待的工作还 没有完成,又接到了各种各样的邮件指示、客户投诉、突发事件等,指标 管理上则是按下葫芦起了瓢,顾头顾不了尾,感觉肩上的压力越来越大。
DO
5. 实施行动计划
1. 分析现状,找出存在的质量问题
1.1 确认问题
1.2 收集和组织数据
1.3 设定目标和测量方法

新员工如何进行角色转换PPT课件

新员工如何进行角色转换PPT课件

第20页/共28页
3.4职业规划是个体与团体的互动
个人
从自我认识开始,选择职业, 建立可实现的目标,分析达 到目标需要的条件,开发这
些条件
团体
合理有效的制度;公开, 公平的晋升机会,为个人 实现目标保驾护航,个人 也愿意为团队做最大的贡
献。
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错把平台当本事 标清(270P).qlv
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3.3职业生涯规划的重要性
有清晰且长期目 标
有清晰但比较长 期的目标
• 白手创业者、行业领域、社会精英
• 各行各业不可或缺的专业人士,如医生、律 师、工程师、高级主管等等
模糊目标者
• 几乎都生活在社会的中下层面,他们能安稳 地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。
没有目标者
• 生活不如意,常常失业,抱怨他人,抱怨社 会、抱怨世界
制胜的法宝。
第16页/共28页
自信的心态 空杯心态
包容心态
感恩心态
积极心态
双赢的心态 乐观心态 学习的心态 坚持心态 老板的心态
第17页/共28页
三,3.1职业生涯规划的概念
职业生涯规划(career planning)是由早期职业辅导运动发展而来的,职业 辅导运动起源于美国20世纪中叶。90年代中期从欧美国家传入中国 。
第22页/共28页
第23页/共28页
1、最快速度了解公司融入公司 2、塑造职业化理念和行为,培养人际协调和团队合
作精神 3、表现自己、充实提升自己
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第25页/共28页
1、明晰成长目标 2、神圣的责任感 3、强烈的使命感 4、只争朝夕的紧迫感 事实上,褪去浮躁,沉的下去才能升的起来!

大学生步入社会角色转变(正)PPT课件

大学生步入社会角色转变(正)PPT课件

对 馆—食堂四点一线的 的生活节奏、紧张的工
的 简单而安静的生活方 作和加班,在单位里,

式,单纯而简单的校 规定上下班时间,不能 园文化气氛。学习时 迟到早退,经常加班,
境 间可弹性安排,少许 节假日很少,工作任务
不 逃课没人管你,有较 繁重,老板通常对讨论
同 长的节假休息日,教 不感兴趣,多数老板比
在职场上你可能会遇到的
职场风云莫测,深浅难知,你可能会遇到很多烦 心的事:
上级的“关照” 同事的“关照” 工作的“关照”
职场道德
老板的: 道德阐述:从员工身上挣到钱 实现道德的方式或手段 :将员工视为风险投 资,短期经营
员工的: 道德阐述:从老板手里弄到钱 实现道德的方式或手段 :以个体的劳动,要求老板“等价交
❖ 第四阶段:维持阶段(45-----60岁)劳动者在工作中已经取得了一定 的成绩,维持现状、提升自己的社会地位。
❖ 第五阶段:衰退阶段(60岁以后)职业生涯接近尾声或退出工作领域。
职业对个体生活的重要意义
1、职业是个体生存的方式: 参与社会生活, 从事社会活动, 进行人生实践的最主要场所, 从多方面觉得个人特征和境遇, 职业生活使人进入一种社会情境。
感 任务。整个角色过程 履行情况来体现的。作
不 是一个受教育、储备 为职业人必须适应社会,
同 知识、锻炼能力的过 服从领导和管理,适应
程。
上级的管理风格,在工
作中犯了错误,必须承
担成本和风险的责任,
并承担相应的社会责任
学生角色与职业角色的区别
学生角色
职业角色
社 主要反映在国家制定 对职业角色的规范因职
我觉得这个大学生回答很有技巧这是好事来11学校与职场的差别环境不同存在的基础不同发展方向不同12五大转变从个人导向转向团队导向从情感导向转向职业导向从成长导向转向责任导向从思维导向转向行为导向从智力导向转向品格导向2适应工作节奏调整行为习惯进入工作岗位后身份变了生活内容也变了大学生活的自由惬意是绝对不允许带进工作中的你需要注意

角色的转换 PPT课件

角色的转换 PPT课件
新护士角色的转换
人的这一生有多种角色的转换
角色转换 个体从一个角色进入到另一个角色的过程 婴儿—幼儿园小朋友—学生—职业人(护士) 女儿(儿子)—母(父) 从学生的角色到职业人的角色的转换是我们 每个人必须经历的过程,也是我们人生重 要的一次转折。

2
一、角色转换
1、学生角色 是人生增长知识、发展智力、求学成才的 关键阶段。 学生的中心任务是努力学习以专业知识为 主的多方面知识,培养以专业能力为主的 各种能力。 因此这是一个接受教育、储备知识、培养 能力的重要阶段。
3
2、职业角色
在某一职位上,以特定的身份,依靠自身知识和 能力并按照一定的规范具体的开展工作,在行使 职权、履行义务为社会做贡献的同时取得相应的 报酬。
4
二、学生与职业人的根本差别 ——承担的责任不同 学生是以学习、探索为主要任务,在校园 里是不怕犯错的,什么你都可以去尝试, 为了学习,尝试哪怕是错的,也可以去做。
12
4、树立“不再可以随意犯错”的理念
大学毕业后从学校走向社会成为职业人,应 为我们的工作是与生命打交道的,如果失 误可能会对病人的生命造成威胁,可能没 有挽回的机会。 如果与同事关系不好,没有团队合作精神, 不能很好地完成工作 如果迟到、矿工,耽误的是整个团队的工作 作为职业人,你承担着一定的责任,不能在 任性妄为,不能随意犯错。
17
我们来看自己这一职业
同样是一种职业但人们却能得出截然不同的感 受,从而就有差异迥然的职业评价。其实社会 上各类职业均不能用好坏贵贱轻重来衡量。
18
我认为自己的职业
职业是不可多得的,我们既然选择了它, 就要用心地干好它。我们自己要看重我们 的职业,爱我们的职业,连我们自己都不 爱不看重我们的职业,那谁还会看重我们 的职业呢?我们看看其他的职业:白领、 银行职业、工人、农民、战士、教师......每 个职业都不容易。

角色转换走向成功大学生职业发展与就业指导课件

角色转换走向成功大学生职业发展与就业指导课件

职业规划的实践与案例
张同学的职业规划之路
张同学通过自我评估和市场调研,选择了与自己兴趣和优势相符的互联网行业 ,并制定了详细的职业发展计划,最终成功进入知名互联网司工作。
李同学的职业规划转变
李同学原本计划从事所学专业的相关工作,但通过自我评估和市场调研,发现 自己对市场营销更有兴趣和天赋,于是调整了自己的职业规划,最终在市场营 销领域取得了不俗的成绩。
小张是一名计算机专业的大学生,他对自己的职业规划非常清晰,通过学习和实 践不断提升自己的技能,最终成功进入了一家知名互联网公司工作。
职业规划案例二
小李是一名市场营销专业的大学生,她对自己的职业规划非常明确,通过实习和 兼职不断积累经验,最终成功获得了一家知名企业的市场营销岗位。
角色转换成功案例
角色转换案例一

在沟通中保持礼貌、尊重和耐 心,同时要积极主动地表达自
己的意愿和需求。
及时反馈招聘信息和面试结果 ,如果有任何疑问或困惑,可 以主动与招聘人员沟通。
在沟通中注意语言的准确性和 专业性,避免使用模糊或不确 定的语言。
就业后的职场适应与发展
01
适应职场环境,了解公 司文化和价值观,遵守 公司规章制度。
创业案例二
小周是一名有梦想的创业者,他通过不断学习和实践,将自己的创意转化为实际的产品,最终获得了投资人的青 睐和支持。
感谢观看
THANKS
角色转换走向成功 大学生职业发展与 就业指导课件
目 录
• 大学生职业规划 • 角色转换与职业发展 • 就业准备与求职技巧 • 大学生创业指导 • 成功案例分享
01
大学生职业规划
职业规划的重要性
职业规划有助于大学生明确职业目标
01

从大学生到职业人角色转换ppt课件

从大学生到职业人角色转换ppt课件

从饮马桶水到 日本邮政大臣 野田圣子
4、善于向别人学习
子曰:“三人 行,必有我师 焉。择其善者 而从之,其不 善者而改之。 ”
•5、注重一些细节
--1%的失误造成100%失败
事件回顾: 2003年1月16日美国“哥伦比 亚”号航天飞机升空80秒后发生 爆炸,飞机上的七名宇航员全部遇 难,全世界一片震惊。美国宇航局 负责航天飞机计划的官员罗恩·迪 特莫尔被迫辞职。此前,他在美国 宇航局工作了26年,并已担任4 年的航天飞机计划主管。
世界500强选人标准
选人标准
通用六个维度 目标岗位面试维度表 500强看重的能力素质
通用六个维度
世界500强最看重的 能力素质
(二)角色转换的主要内容
1、从“要”到“给”的转变,从“索取” 到“贡献”的转变
2、“不再可以随便犯错”理念的树立
(三)大学生与职业人的区别
• 1、承担的责任不同
允许范错 依靠他人

十种 心态
包容的心态: 水至清则无鱼,海纳百川有容乃大。 自信的心态: 自信是一切行动的源动力,没有了自信 就没有的行动。 行动的心态:需要用行动去证明自己的存在,证明自 己的价值。 给予的心态: 要索取,首先学会给予。没有给予, 你就不可能索取。 学习的心态: 学习不但是一种心态,更应该是我们的 一种生活方式。 老板的心态: 象老板一样思考,象老板一样行动。
著名企业人才要求
联想:好员工标准 1.具有责任心、上进心和事业心:敢于承担责任,对职责内 的事做出决定,遇到问题不推委。 2.有韧性:知难而进,不达目的不罢休。 3.创新精神:不断创新和思考,创造性地完成工作。 4.复合型:良好的专业背景和知识结构,既掌握技术,又擅 长管理。 5.学习型:善于学习总结他人的先进方法、经验,和借鉴业 界的先进经验。 6.善于沟通:强烈的沟通意识和良好的沟通方法。 7.工作与生活的主人:把工作当做生活的一部分,在工作中 体会生活的乐趣。

[课件]角色互换-newPPT

[课件]角色互换-newPPT
亲密的伙伴 激 励病人
角色作用 病人依赖你 稳定情绪 鼓起勇气
绝望心理 神圣的天使 使病人看到希望
新形势下的护理工作 找准自己的角色位置
根据国际服务贸易分类表 (1995年7月17日)
明却将医疗、牙科、助产士、护士、理疗医 生、护理人员分列于第一类商业服务中第(8) 和第(10)项中
医疗护理成为服务业已成为不争的事实
历史不再给我们 等待的机会,历 史再不给我们观 望的时间!马上 行动起来,将现 代护理观与现代 服务观相融合
现代护理观和现代服务观相融合
现代护理就是系统化整体护理 现代服务观就是以客户为中心,永远满
足顾客的需求
相同点 服务对象
服务定位 服务目标
现代护理观 现代服务观


以人为中心 以人为中心
最大限度 最大限度 满足要求 满足要求
包括三种含意:一是一套社会行为模式, 是特定的社会角色的体现;二是由人们的 社会地位和身份决定的,能真实反映个体 在群体生活中所处的位置;三是角色行为 符合社会所期望的规范、权利和义务。
对“天使”角色的再认识
正确理解自己职业的神圣------护理 的需要是全人类性的(国际护理学 会护士守则1973年AORN)
换位思考是基本的道德教谕
《马太福音》你们愿意别人怎样待你, 你们也要怎样待人
• 换位思考是人类社会得以存在和发展 的重要法则
• 和现代服务观相融合的现代护理
综上所述我们必须角色互换
共情,加强情商的培养
共情(empathy), 又名“同理”、“通情”、“同感” 等,是原自于心理学的概念,指能将心比心的感觉他人情 绪及感受,并能正确了解及不加任何评论的将这种了解传 达给对方。
护理是一种人性化照顾 的科学

初入职场的角色转换(适用于大学生)PPT课件

初入职场的角色转换(适用于大学生)PPT课件
37
六、 适应社会 迈向成功
• (1)良好职业形象的特征。 • 一是良好的职业机制。职业的运行机制主要包括 职业的性质和社会地位、职业的体制和运营方式、 职业的道德规范和行为准则以及从业人员的选拔 和培养等。 • 二是职业从业者的外在美。在没有详细了解的前 提下,从业者的外在表现如服饰、发型、言语、 举止等,往往给人一种很深的内在印象。外在美 是树立良好职业形象的先决条件。
10
2、角色转换的内容
• 主要表现为: • (1)、从“要”到“给”的转变 • (2)、从“索取”到“贡献”的转变 • (3) 、树立“不再可以随便犯错”的理念
11
(1)、从“要”到“给”的转变
• 大学生因为父母的付出,可以从家里“要”到宠 爱与照顾; • 因为老师的付出,校里“要’’到知识与技能; • 因为社会的付出、国家的付出,可在社会中“要” 到社会的资助与培养。
知识。发展智力、求学成才的关键阶段。 • 大学生的中心任务是努力学习以专业知识为主的多方面
知识,培养以专业能力为主的各种能力。 • 因此,这是一个接受教育、储备知识、培养能力的重要
阶段。
3
1、学生角色
• 学生角色:在社会教育环境的保证下和家庭经济的资助 下,学习知识,培养能力,全面提高自身素质,努力使 自己成长为社会的合格人才。
第 二 节
1
人的一生有多种角色的转换
角色转换: 个体从一个角色进入另一个角色的过程
• 婴儿----幼儿园小朋友—学生----职业人; • 儿子(女儿)----父(母)。 • 从学生角色到职业人角色的转换是我们每个人必须经历
的过程,也是我们人生中最重要一次转折
2
一、角色转换
• 1、学生角色 • 大学生大多处在18-24岁这一年龄阶段,是人生中增长

角色认知和转换PPT课件

角色认知和转换PPT课件
目录
一、学生和职业人的区别 二、从学生到职业人易出现的问题 三、职业人是什么 四、如何打造职业人
第1页/共39页
先来个互动吧
第2页/共39页
一、学生和职业人的区别
学生的角色?
说出你 的想法
职业人的角色?
第3页/共39页
一、学生和职业人的区别
1、承担的责任不同
学生
• 学习和探索是主要任务 • 犯错可以被原谅 • 有依靠 • 没有经济负担
第4页/共39页
职业人
• 服从管理 • 承担责任 • 独立面对 • 生存压力
一、学生和职业人的区别
2、面对的环境不同
第5页/共39页
一、学生和职业人的区别
3、面对的人际关系不同
第6页/共39页
一、学生和职业人的区别
4、面对的要求不同
• 学习时间可以弹性安排 • 可能逃课没人发现 • 鼓励公平及多样性的研讨 • 有明确的学习要求 • 按时完成作业
消极的态度
影响圈
关心圈
第32页/共39页
四、如何打造职业人—职业化工作态度
用心做事: 认真才能把事情做对, 用心才能把事情做好。 自我管理: 时间观念、自主性、思考性、合作性。
第33页/共39页
四、如何打造职业人—职业化工作道德
小胜凭智 中胜凭略 大胜凭德
• 忠:忠于职业,客户就会忠于你 • 义:对公司尽义务,对客户尽职责,
对行业和社会尽责任。 • 礼:你尊重别人,别人就会尊重你 • 信:坚守承诺,说到做到
第34页/共39页
四、如何打造职业人—职业化工作道德 对公司和品牌信誉的坚持
客户接纳一个品牌可分三个阶段:
第35页/共39页
四、如何打造职业人—职业化工作道德

从学生到职业人角色转换 ppt课件

从学生到职业人角色转换 ppt课件
主要表现在薪酬、地域、个人发展机会、职位要求、 行业要求、假期要求和要求专业对口等方面期望过高且 不肯改变自己的要求与想法。
2、就业心态浮躁,喜欢相互攀比
3、动手能力差,眼高手低,大事做 不了小事不愿做。
4、频繁跳槽
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大学生与职业人的区别
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3、建立良好的人际关系 使契为司徒,教以人伦:父子有亲 ,君臣有义,夫妇有别,长幼有序, 朋友有信。
--孟子
中国的人际关系需要: 伦理道德来规范。
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4、培养应对挫折能力
心理学家做过这样一个试验:将一只饥饿的鳄 鱼和一些小鱼放在水族箱的两端,中间用透明的玻 璃隔开。刚开始,鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动进攻, 一次、两次、三次、四次,多次进攻无望后,它不 再进攻。这时,拿开挡板,鳄鱼依然不动。它只是 无望地看着那些小鱼在它的眼皮底下游来游去,放 弃了所有的努力,活活饿死。
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Ⅲ、职业人 13
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14
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Ⅲ 十大职业素养 16
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II、从学生到职业人的困惑
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Ⅳ、如何有效的从学生向职业人转变?
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Ⅳ 四个转变方向 20
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把握影响职业成功过渡的关键
1、职业成功需要激励
个人激励的关键:是了解什么事情能激发出你的 能量——哪些行为、人物、地方和情景能够使你 兴奋并且有成就感。

管理者的角色转换和管理职责课件

管理者的角色转换和管理职责课件

沟通协调能力
有效沟通
能够清晰、准确地传达信息,倾听并理解他人的需求和意见。
组织协调
能够协调各方资源,确保组织内外部沟通顺畅,提高工作效率。
创新能力
创新思维
具备创新意识和思维,能够提出新颖、可行的解决方案。
变革推动
能够引领组织变革,推动组织持续创新和发展。
自我管理能力
时间管理
能够有效管理时间,提高工作效率和 质量。
沟通与信息共享
建立有效的沟通渠道
确保团队内部及与其他部门之间的信息传递 畅通无阻。
促进信息交流与共享
鼓励团队成员分享经验和知识,促进信息在 团队内部的流通和共享。
及时传递信息
将组织战略、目标、计划及重要事件等信息 及时传递给团队成员。
提高沟通技巧
提升管理者的沟通技巧,确保沟通效果和信 息传递的准确性。
跨界思考
鼓励管理者跨越行业、领域界限,从不同角度思考问题,激发创新思维和跨界合作的可能性。
培养情商与人际交往能力
情商培养
情商对于管理者的成功至关重要,培养 情绪管理能力、自我激励能力以及同理 心等情商要素,有助于更好地应对工作 压力和人际冲突。
VS
人际交往能力
强化人际沟通、团队协作和领导力等方面 的技能,建立良好的人际关系,提升团队 凝聚力和执行力。
反思与实践
反思
管理者应时常反思自己的管理方式和效果,总结经验教训,不断完善自己的管理理念和 方法。
实践
将所学知识和反思成果付诸实践,通过实际操作检验管理效果,不断优化管理流程和提 升管理能力。
拓展视野与跨界思考
拓展视野
管理ห้องสมุดไป่ตู้应具备广阔的视野和开放的心态,关注国内外市场动态和优秀企业案例,借鉴先进的管理经验和模式。
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积极的授权可以参与者及授权者双方都受惠,同时也能提高管理者在 下属中会有效地沟通
作为管理者,不可能知道来自各方面所有的信息,他或她必 须通过沟通来了解各方面的信息。那什么是沟通呢?
有人会说,沟通不是人与人之间说说话而已。其实不然, 沟通并没有这么简单。首先沟通是管理者了解下属或其他方面 信息的一种方式,同时沟通也是一种艺术。管理者与下属之间 如缺乏良好的沟通,轻者打击士气,造成部门效率低落,重者 相互之间形成敌意。那么如何做好沟通?
记得美国前国务卿辛格先生曾说过:一个有效的领导者,最主要的能 力就是必须做好他必须做的工作,其余的必须藉由有效的授权来完成。的 确,懂得授权的技巧,不但可以让管理者能有充裕的时间来做必须做的工 作,更能有时间来做思考性地推动及改善工作。更重要的是可以培植被授 权者的处理工作能力。
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置),也就是没有对自己当前所处的环境进行合理的分析,清 楚地知道自己在这个岗位上需要达到什么目标,如何达成。具 体地说包括以下几方面:
1.本部门的职责是什么? 2.本部门在公司内应达成的目标是什么? 3.本部门的组织机构是怎样的? 4.本部门工作开展的流程是怎样进行的? 5.自己在管理方面有哪些优势、哪些不足之处? 6.本部门在企业内所处的位置? 作为一个新上任的管理者,应该了解并清楚地知道以上所 提20的20/3六/27 点问题,并能很好对这六个问题进行逐步地完善或达成11。
二、学会合理分工
“合理分工”,这四个字谁都会写,但要是能真正做 到确实不易。但作为一个管理者必须能对本部门内部的工 作进行合理的分工。做到每个员工都有事做,且要定期或 不定期进行检查。个人认为可以从以下方面入手:
1.对员工的个人情况要有一定的了解,做到因才施用; 2.列出部门的组织机构图; 3.根据部门目标制定个人目标,定期考核; 4.定期或不定期组织员工培训,提升员工工作技能。
2、部门或团队的目标无法达成;
3、部门或团队的管理将陷入一片混乱的局面
中;
4、员工的士气低落、抵触情绪加深;
…… 其实,如果这个角色不能成功
地转换,将给企业、部门、团队带来极大的
影响。
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B、那怎么才能较快地、较准确地转
换这个角色呢?以下我提出个人的
看法:
一、了解自己所处的职位,了解自己应该做哪些工作 如是一个人或管理者不能很好地了解自己所处的职位(位
职业角色转换
2013年4月
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角色转换
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关键词: 角色、角色转换、分工、授权、 传递、沟通、借力
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在探讨职业角色转换之前,我们思考下面几个问题: 1、你是怎么理解职业角色的
职业角色( professional role)是指社会和职业规范对从事相应职业活动的 人所形成的一种期望行为模式。简而言之
抓住机会
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4、是怎么成功的,或又是怎么失败 的
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一、如何从员工角色转换到管理者 角色
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一、如何从员工角色转换到管理者 角色
A、 那如何来解决这个问题呢。 在解决这个问题之前我们先来了解 一下,这个问题会带来什么样的结 果。
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1、个人的工作无法开展;
做好一个企业或者一个企业的内部工作,如何传递工作压力,如何将所 传递的工作压力转变成工作动力,这是一个成功管理者必须思考的问题。仔 细分析,有些管理人员在工作压力的传递方面存在着一些问题,使工作始终 处于被动局面。
一、是将上级或外界传递来的工作压力,由自身消化,不能很好地传递 下去;
二、是将上级或外界传递来的工作压力不经过滤,完全传递给下级, 自身毫无工作压力,却造成下级无所适从,产生消极抵触情绪。把压力完全 传递给下级,表面看来将压力完全分解,而事实恰恰相反,从末端反传回来 的压力最终导致工作压力为最大值,而工作效率为最小值。
就是人们在一定的工作单位和工作活动中所扮演的角色。
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2、你经历过哪些职业角色
学徒 模块负责人
技术员 部门负责人
业务能手 职业经理人
行业高手 总经理
从技术向管理转变
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3、如果经历过,是成功还是失败
失败————角色转换
多为被动
成功————角色转换
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三、成功的管理者是将工作压力适度传递,犹如物理学中的杠杆原理, 就是用一定的力量便能撬动你所必须撬动的物体,找到你的力学点,找到下 级人员的力学点。
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五、学会合理传递工作压力
从第一种传递方式看,实际上他没有传递,是将传递链人为卡断了,他自 己只是单纯地接收上级或外界传递来的压力信息,不作分解不作消化,看似整天 工作忙忙碌碌,而工作效率极差。这种人不懂得管理中的分工合作与充分调动人 力资源的道理。(蜀国没落诸葛亮是有责任的——事必躬亲)
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四、学会有效地沟通
1.管理者应先塑造自己的管理威信。 2.尊重组织伦理。 一个企业体犹如一个人的身体,各部门各就其位,各职所司, 不越权,不滥权,不委过,不推责,沟通困难时以大局为利益 为考量。 3.布建沟通管道。
组织渠道:部分管理者应扮演起部门老板的角色,经常与 所属员工接近,关怀。
跨组织:公司设置员工意见反应箱等。 4.建立工作感情。
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四、学会有效地沟通
一个好的领导者往往是一个善于事前与下属沟通的人,因为 如果事前沟通的成本是1的话,那么时候再来协调的成本往往要 大于10。
————不懂得沟通或不善于沟通是某些领导 人太累的重要原因
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五、学会合理传递工作压力
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三、学会科学合理地授权,做到定期 检查
有些人会问:我就这么点权力怎么分给员工呀,如果这样做了,我 放心不下呀!或在某些企业、部门都能看到或多或少的管理者每件事情都 要亲自过问,这样做不仅不能提高员工的工作能力,同时也会降低管理者 在员工中的威信。
三、学会科学合理地授权,做到定期 检查
但授权不是说将相应的权力下放给员工,就算工作完成。其实不是这 样的,一个懂得如何授权的管理者,不但会合理地进行分工、授权,还会 定期或不定期地进行检查。
所以授权有其两面性:积极的一面与消极的一面:
消极的授权就是你自己不怎么想去做的事情或者重要的事情不想去做, 随便推给下属了事后也不检查 。
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