2020年九年级历史复习计划

2020年九年级历史复习计划

一、指导思想：

以历史新课程标准为指针，以教材为依据，以为学生终身发展奠

基为基本理念，以探究性学习和课程评价为载体，着眼于学生的未来，结合知识与水平要点和《初中历史新课程标准》，理清基础知识，掌

握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野，遵循2020年中考备

考思路，适当发展创新，全面提升历史学科的教育教学质量,适合2020年中考。

二、知识体系

中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史和山西地方史。

三、具体目标

面向全体学生密切联系实际，贴近学生，贴近生活，贴近时代。

检测学生对历史基础知识、基本技能和基本方法的掌握和使用情况，

以提升学生的综合素质。

四、复习措施

1、教师认真钻研教材、考标。最短时期内在教材中找出考点,依

据教材将考点编成复习资料的形式，协助学生理清基础知识点。

2、根据每次考试成绩和学校的中考目标圈定优生和差生名单，指

导他们制定学习计划和学习目标。并督促他们检查计划目标的完成情况。

3、制定培优辅差计划。在复习时，注重因材施教。对优生除了要

求他们掌握考试标准中的识记内容外，还要掌握理解、使用的内容。

而差生只要求他们掌握识记和理解的内容。

4、特别注重临界生。鼓励学生之间互相背诵知识点，尤其是优生

带动临界生。老师对临界生多鼓励，实行个别辅导，力争把他们列入

优生行列。

5、平时的要强化训练。我们每两周实行一次周清，每月实行一次

考试，每次周清、月考的内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误实行有针对性的训练，提升学生学习历史知识

的水平。

6、注重应试水平的提升

基础知识掌握了，水平提升了，还要提升考试、答题的水平。特

别是应试的技巧。如审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看

一眼就解答。对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择

题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。

五、教学进度

第1至3周第一单元中古代史、世界古代史

第4、5周第二单元中国近代史

第6周第三单元中国现代史

第7、8周第四单元世界近代史

第9周第五单元世界现代史

第10至13周专题复习重点是中国共产党的革命历程、国际的

会议、中外的改革、列强的侵略和中国人民的探索史

第14至17周综合复习，考前演练，查漏补缺

第一阶段复习计划完成教材，夯实基础

（一）、时间安排：

第1周：中国历册第1单元~第2单元

第2周：中国历册第3单元~第4单元

第3周：中国历史下册第1单元~第2单元

第4周：中国历史下册第3单元~第4单元

第5周：中国历史下册第5单元~世界历册第3、4单元第6周：世界历册第5、6单元~世界历史下册第1单元

第7周：世界历史下册第2单元~第6单元

（二）、复习的具体步骤：

课上时间应该做到：

（1）按单元梳理知识脉络，夯实中考基础知识。

（2）分析每课中考热点、重点、预测09年中考试题走向。（3）学生记忆10分钟左右，夯实基础知识。

（4）课上测试以选择题和材料题为主。

（5）讲评试卷，查缺补漏。

（6）每单元集中测试，总结单元内容，补充知识漏洞。

课下复习安排计划：

（1）早自习再现课上复习的基础知识。

（2）课间抓时间知识点测试。

（3）周周测试以基础知识为主。

（4）抓时间补习弱科生，促其全面发展。

（5）精选试题，面批面改