政治八年级上册知识点整理1PPT

4、怎样正确认识我们的逆反心理？（第21页 第四 段） 答：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能 一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不 是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面， 父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助 父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做 出正确的行为选择。
3.如何认识友情？（朋友的意义） 朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受 生活的美好。在人生的旅途中，朋友伴我们同行，友 谊照亮我们的生活之路。因此，我们要积极与同学交 往：
4.交友原则有哪些？P32 ①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是 双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。 ②欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加 强沟通，我们就会交到更多更有趣的朋友，获得更 持久的友谊。 ③真正的友谊应该是坦诚的， 在原则面前一定要坚 定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 ④与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友， 要慎交朋友。
5、为什么要与异性同学交往？（男女同学正常交往的意 义） P36-P37 ①可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善 自己的个性，促进身心健康发展； ②可以扩大交往范围，锻炼交往能力； ③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自 己的性别意识。 6、男女同学之间如何进行正常、健康交往？ P38 ①男女同学交往，既需要互相尊重，又要自重自爱； ②既要开放自己，又要掌握分寸； ③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和 频率。 ④只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就 一定能获得异性同学的尊重和友情
①生命是父母给予的，子女与父母的关系无可选择， 无法改变。我们与父母的感情是天然生成的最自然 的一种亲情。 ②家贫也会出孝子，清贫也能育英才。家庭的希望 不在家长而在子女。有志者不嫌家贫。
③自己的家长可能有某些生理缺陷，这只是他们不 同于别人的特点，而不是我们嫌弃家长的理由。明 理者不嫌父母丑。
5、为什么要孝敬父母？（第13～14页） （1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我 们成长，教我们做人，父母为家庭做出了贡献，理应 得到爱的回报。 （2）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人 的本分。 （3）孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报，是子女 对父母应尽的道德义务和法律义务。
7、如何把握青春的情感？P39-P41 ①随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、 了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情， 这是正常、自然而又美丽的事。 ②男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。 ③我们要反思自己的情感选择，学会承担责任。 ④在与异性相处时，我们要学会保护自己。增强自我 保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律， 是对自己最好的保护。
5、我们怎样正确对待与父母的矛盾和冲突？（第23～ 25页）（三点） （1）要要架起理解的桥梁，学会与父母沟通商量。通过 商量，弄清分歧，找到双方都能接受的办法。通过沟 通，我们就能得到父母的理解，甚至改变家长的意见。 （3）把握与父母沟通的要领：彼此了解是前提，尊重 理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通 的结果要求同存异。
4.与父母交往的艺术（我们应如何与父母交往？）（第 26～27页）（四点） （1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。 （2）认真聆听，聆听中获得教益。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）在家庭交往中，与父母不必太计较
第三课 同侪携手共进
1、我们要保持积极开放的心态。敞开自己的心 扉，积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放 自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精 彩。 2.受欢迎的人的共同特征：真诚、友好、善良、负 责任。
八年级思想品德上册知识要点
期中复习（1——5课）
第一课《爱在屋檐下》主要知识点
1、什么是家庭？（第5页第1段）
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲 属生活组织。家里有亲人，家里有亲情。
2、家庭结构的类型有哪些？（第5页第3段） 答：核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭。 核心家庭：是由父母与未婚子女两代人组成的家庭 主干家庭：是指由祖父母（或外祖父母）、父母及第 三代组成的家庭。 单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活。 联合家庭：父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚 同辈联合组成的家庭。
2、与父母（老师）发生冲突时，哪些行为是错误的？ （第21 页第三段） 答：以强硬的态度顶撞、以粗暴的举止反抗；或者对 父母（老师）不理不睬、冷淡相对；有的甚至表现为 用极端的办法处理矛盾，如离家出走，残害父母。这 些行为都是错误的。 因为从结果上看，逆反心理导致对父母（老师） 的反抗，其结果都是既惩罚和伤害自己，同时也伤害 了自己最亲近的人
3、逆反心理有危害？（第21——22页）
（1）逆反心理导致对父母（老师）的反抗，其结果都 是既惩罚和伤害自己，同时也伤害了自己最亲近的人 （2）对我们健康成长是不利的 a、使自己失却准确的判断力；无法吸纳有益的建议； 影响对事物的正确认识。 b、影响与父母的沟通；曲解父母的爱，同父母“敌” 对； c、会产生偏执、古怪等不良性格，不利于培养健康的 人格； d、影响人际交往，难于和同伴合作。等等
第二课 《我与父母交朋友》主要知识点 1、青春期我们与父母之间产生矛盾（逆反心理）的 原因是什么？（第19～20页第一段） （1）进入青春期 ，我们有了自己的思想，渴望独立， 渴望重视，甚至挑战父母权威； （2）父母还把我们当小孩，不放心、唠叨、责怪，于 是矛盾产生了。 （3）我们与父母之间产生冲突的原因主要有： a、我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不 同，对社会规范的熟悉程度也不同 b、在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式方 面容易产生较大差异。 c、尤其是父母对我们的高期待、严要求。
3、家庭的主要功能有哪些？（第5～6页相关链接） 答：物质生产功能，人口生产功能，消费功能， 抚养和赡养功能，教育功能，休息娱乐功能。
家不单是身体的住所，家还是我们的：情感栖息 地；物资生活后盾；安全健康保障；娱乐天地； 天然学校；今后发展的大本营。
4、有人嫌弃自己的家贫穷，也有人嫌弃自己父母丑， 你怎么看？（第6页整理）