包装设计考试大纲
包装与容器设计自学考试大纲
包装与容器设计自学考试大纲课程代码：10141一、课程性质与设置目的要求《包装与容器设计》课程是全国高等教育自学考试艺术设计装潢专业的必考课程。
其特点是艺术性与实用性紧密相结合，并且随着市场经济的发展而发展。
包装与容器设计是直接装饰美化商品的一门艺术，是直接为大众消费服务的，是日常生活不可分割的一部分。
课程设置目的：主要让学生通过该课程的学习，了解商品包装的概念、类别、功能及包装结构与材料，掌握现代包装的设计特点，以及包装设计与市场销售、消费心理、材料、生产工艺等之间的关系；进一步认识包装对产品的重要性，理解产品与商品的特性、把握整体设计理念。
课题学习要求：全面理解包装与容器设计的作用，明确应用范围；认识包装与容器设计的功能及商品属性；掌握包装与容器设计的设计构思与表现形式、包装结构与材料等，并对基本的运作过程有较全面了解，能综合地运用所学的知识进行创意，表现、制做。
二、考核目标包装与容器设计1、学习目的和要求通过对包装与容器设计的了解与实践，使学生能准确设计定位，具有综合思考分析能力，能够独立把握整个设计过程；了解包装结构、纸张材料与加工工艺等方面的知识，并能运用相关知识进行包装结构设计；掌握各类构图骨架结构、各种设计表现技巧，包括各种字体、图形以及与特定产品相关的包装编排方案的设计与运用与运用等。
2、考核知识点考试分八个部分，每个部分的考核相对独立，最后统一在完整的设计作品中。
1）设计定位2）构图设计3）文字设计4）图形设计5）色彩运用6）编排设计7）系列化包装8）纸张材料包装结构与加工工艺3、考核要求1）设计定位设计定位是包装与容器设计的基础和依据，准确与否是其根本。
2）构图设计所表现内容主次分明、虚实得当、疏密有致，形成“骨架结构”，体现出韵律感，既严谨又活泼，既富变化又整体统一。
3）文字设计标志或品牌有鲜明的个性、独创性、寓意性、可读性和标记性；各种广告性促销文字要求形象活泼醒目，说明性文字字体选择及编排要求得当。
包装工初级理论考核大纲题库
包装⼯初级理论考核⼤纲题库[包装⼯（初级）]考试考核⼤纲本⼤纲依据包装⼯通⽤标准规定的基础理论知识部分和对初级⼯⼯作要求（技能要求、相关知识）部分制定。
⼀、考核内容(⼀).基础理论知识1.职业道德：（1）诚实守信的基本内涵；（2）企业员⼯遵纪守法的具体要求2.质量管理：（1）全⾯质量管理的基本⽅法；（2）关键⼯序的管理3.基本计算知识：（1）常⽤数学计算；（2）常⽤⼒学计算4.识图基本知识：（1）箱⾯标记；（2）标记符号及意义；(3)看懂包装设计图5.⽊⼯基本知识：（1）⽊材的分类；（2）材质优劣的鉴别6.设备常规知识：（1）电器知识；（2）润滑系统知识；（3）安全⽤电知识；（4）设备维护保养知识7.安全技术：（1）安全技术操作规程；（2）岗位责任制；（3）⽂明⽣产要求(⼆)包装基础知识1.包装的定义2.常⽤包装容器：（1）种类；（2）名称；（3）规格；（4）⽤途3.产品包装的防护类型与要求4.产品包装的技术条件和有关标准规定5.包装质量检验规程6.产品包装的通⽤⼯艺规程（三）包装材料：1.常⽤防潮剂、防腐剂、防锈剂的种类、名称、性能及使⽤范围2.常⽤防⽔、防潮、防震等防护材料的种类、名称、性能及⽤途3.常⽤包装辅助材料和辅助物的种类、名称、规格及⽤途（四）包装知识：1.常⽤包装箱结构知识2.⽊箱钉钉的⽅法和螺栓的使⽤⽅法3.包装件储运堆码知识；4.⾃⽤⼯、夹、量具的名称、规格、⽤途、使⽤规则和维护保养⽅法⼆、考试题型及题量1、理论（120分钟）：1单项选择题（40题，共40分）2判断题（35题，共35分）2、实作（100分）：包装中⼩型机电类产品三、推荐教材⽬录1《包装材料》2《运输包装》职业技能鉴定理论考试复习题包装⼯（初级）⼀、单选题（100题）1．在国际货物买卖中，唛头⼀般由（C）A、运输部门设计并刷制B、买⽅提供C、卖⽅决定D、⽣产经营单位设计并刷制2．定牌中性包装是指(A)A、在商品及其包装上使⽤买⽅指定的商标/牌号，但不标明产地B、在商品及其包装上使⽤买⽅指定的商标/牌号，也标明产地C、在商品及其包装上不使⽤买⽅指定的商标/牌号，也不标明产地D、在商品及其包装上不使⽤买⽅指定的商标/牌号，但标明产地3．运输包装的俗称是(A)A、⼤包装、外包装B、⼩包装、内包装C、⼤包装、⼩包装D、外包装、内包装4．按照国际惯例，包装费⽤(C)A、不应包括在货物价格之内，并在合同中列⽰B、应包括在货物价格之内，但必须在合同中另外列⽰C、包括在货物价格之内，⼀般不在合同中另外列⽰D、不应包括在货物价格之内，也不必在合同中列⽰5．运输包装和销售包装的分类，是按(D)A、包装的⽬的划分的B、包装的形式划分的C、包装所使⽤的材料划分的D、包装在流通过程中的作⽤划分的6．除⾮另有约定，采⽤⽆牌和定牌时，在我出⼝商品和/或包装上(B)C、是否标明我国制造字样，由买卖双⽅协商⽽定D、是否标明我国制造字样，由我⽅决定7．条形码主要⽤于商品的(A)A、销售包装上B、运输包装上C、销售包装和运输包装上D、任何包装上8．在商品和包装上不注明⽣产国的包装是(A)A、中性包装B、⽆牌中性包装C、有牌中性包装D、使⽤包装9.三层⽡楞纸板的⽡楞有.(A)A、1层B、2层C、3层10.⼯⼚常⽤的托盘是（B）A、塑料托盘B、⽊托盘C、铁托盘D、纸托盘11.货物外包装上有⼀只酒杯或⼀把⾬伞，这种标志属于(B)。
上海市高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)(B)产品包装设计(01577)自学考试大纲【模板】
**市高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段）（B********）产品包装设计（01577）自学考试大纲**大学自学考试办公室编**市高等教育自学考试委员会组编2015年7月Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求（一）本课程的性质与设置的目的《产品包装设计》是艺术设计专业本科段教育的主要专业课程之一。
本课程是以产品包装设计的基本概念、包装造型、视觉要素为基础，以包装设计的功能与表现形式，材料与工艺技术处理，及商品包装的设计方法为重点，注重理论和实践的结合，强调实用性。
设置课程的目的，是使未来从事产品包装设计及其相关设计工作的学生，通过本课程的学习了解产品包装设计的基本概念，理解产品内容与包装造型设计的关系，依循审美原理，掌握设计要素和形式在包装设计中的运用；基本掌握各种不同类型、不同内容的产品特性和设计形式，及时关注国内外的设计新动向和新材料、新工艺的发展，并具备独立完成多种产品的包装设计能力。
（二）本课程的基本要求本课程内容具有理论性和实践性相结合的特点，以理论为指导，强调实际设计能力和操作能力，使学生了解产品包装设计的基本理论和设计原则，理解在现实中产品包装设计的具体要求和应用，理解产品形态、包装结构和设计三者之间的关系，掌握产品包装设计的原理和技巧，从而拓宽知识视野，提高自身的审美能力和设计能力。
通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：1、了解产品包装设计的概念、目的和原则，以及未来发展趋势；2、理解并掌握设计的设计要素和设计形式，以及审美原理在包装设计中的运用；3、理解市场调查和设计定位在产品包装设计中的作用；4、掌握产品类型、内容与设计形式的关系，并能够根据产品的不同类型、不同内容选择适当的设计形式与风格。
5、具备熟练的计算机操作能力。
（三）与相关课程的联系本课程是艺术设计专业的核心课程，与本科段《版式设计》、《图形设计》、《设计表达——Illustrator》等专业基础课程有着密切的联系。
05426 包装设计 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：包装设计课程代码：05426第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点《包装设计》是视觉传达设计（专升本）的专业核心课。
通过本课程的学习使考生掌握包装结构的基本概念，学会如何制作包装结构，如何计算包装结构的尺寸，并具备自己能创造包装结构的实际操作能力。
二、课程目标与基本要求《包装设计》课程是视觉传达设计专业的必修课，是平面设计专业的重要教学环节，本课程的目标是在较短的时间内使学生掌握包装结构的制作技术和知识，全面系统的培养一批既有艺术创造才能又能熟练掌握如何制作包装结构的专业人才。
基本要求：掌握包装的基础理论和包装设计的基础知识，熟悉包装材料与包装容器的选用；掌握包装设计的基本运作流程，以及在包装设计中所涉及的操作技能；具有判断市场包装中的优劣，进行正确合理的评价分析的能力；掌握运输包装标志与企业形象设计等方面的内容。
三、与本专业其他课程的关系《包装设计》是视觉传达设计（专升本）的专业核心课。
包装设计研究了包装的功能性、审美性及其相互关系，既有自然科学的客观性特征，又有人文社会科学的审美特征，因此，学习本课程应具备一定的自然科学知识和人文社会科学知识，如材料学、经济学、色彩、构成学、美学、心理学、传播学、等学科知识，并掌握一定的专业技能。
第二部分考核内容与考核目标第一章包装设计概述一、学习目的与要求通过本章的学习，掌握包装设计的基本概念，了解包装设计的基本特征。
二、考核知识点与考核目标（一）包装设计概述（次重点）识记：包装的概念理解：包装的设计品质应用：包装设计的原则（二）包装的附加值（一般）识记：包装附加值的概念理解：包装附加值的特征应用：包装附加值的主要要素（三）评估包装的基本标准（一般）识记：信息有效性理解：视觉吸引力应用：包装的可操作性（四）包装设计与包装策略（一般）识记：包装设计与包装策略的关系理解：包装策略标准应用：包装策略分类（五）包装设计概念（次重点）识记：包装概念策略形式理解：包装设计的分类应用：包装设计的基本功能（六）包装设计中的市场意识（一般）识记：依据市场需求明确设计方向理解：了解市场需求各个方面应用：整合包装设计（七）过度包装（次重点）识记：包装设计的过度理解：包装材料的过度应用：包装功能的过度（八）为什么会产生过度包装（一般）识记：如何避免过度包装理解：过度包装类型应用：过度包装的材料（九）适度包装的设计理念（次重点）识记：适度包装的设计理念理解：适度包装的重要性应用：学会适度包装（十）适度包装的概念（次重点）识记：度的概念理解：适度包装设计意义应用：适度包装的重要性第二章包装设计思维一、学习目的与要求通过本章的学习，应掌握包装设计思维的方法与达成思维效率的途径，注重包装的适度定位及包装品牌符号与造型。
《包装结构与包装装潢设计》考试大纲及习题含答案
《包装结构与包装装潢设计》作业题学生姓名：学生身份证号：学生准考证号：完成作业时间：包装结构与包装装潢设计考试大纲第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是是一门理论联系实际，应用性较强的课程。
包装与产品是一对孪生子，有了产品就要有包装加以保护。
而且它还涉及在设计活动中如何把握消费者心理，遵循消费规律的问题，设计结构合理、适销对路的包装，能够最终促进商品的销售和提升消费者满意度。
二、课程目标与基本要求设置本课程的设置，使考生了解和掌握包装设计的基本概念、发展历史和包装的结构及印刷工艺等，运用所学理论和方法指导设计，做出更好的满足消费者需求的设计。
通过该课程的学习，要求考生掌握现代包装设计的形式特点与规律，包装的结构与材料及经济成本核算，能够运用各种表现技法设计和制作各种类型的包装。
三、与本专业其它课程的关系《包装设计》是工业设计专业学生必修的专业课，它与本专业的其它许多课程有着密切的关系。
第二部分考核内容与考核目标第一章包装设计的基本概念一、学习目的与要求通过学习本章内容，了解包装设计的基本概念、包装的功能，了解包装设计是一门重要的平面设计基础课，从而对包装设计有一个基本的认识。
二、考核知识点与考核目标（一）包装设计的概念（重点）识记：传统的包装概念与扩展理解：包装功能的重新认识现代包装设计概念的提出（二）包装设计是一门重要的平面设计专业课（一般）理解：包装设计具有综合性性质第二章包装设计发展史一、学习目的与要求通过学习本章内容，了解不同历史时期下的包装设计风格与形式，以及今天的设计师面临的重要课题。
二、考核知识点与考核目标（一）包装设计的发展史（重点）理解：手工业时代的包装新艺术运动与装饰艺术时代的包装设计现代主义的设计思想CIS指导下的包装设计自助式市场条件下的包装设计后现代的设计思潮（二）与环境友好的包装（次重点）理解：今天设计师面临的重要课题第三章现代包装设计的形式特点与规律一、学习目的与要求通过学习本章内容，了解包装设计视觉表达语言的特征、形式规律以及对包装设计视觉形象的战略思考。
包装设计复习提纲
中央广播电视大学开放教育广告设计与制作专业（专科）省管课程期末复习指导包装设计广东广播电视大学编印二○○九年九月一、课程说明1.本课程的开设专业是广告设计与制作专业。
2.本课程文字主教材名称是《包装设计》龙兆曙高等教育出版社 2008版。
本课程主要考核学生对包装基础理论知识的掌握，对包装造型、结构设计、装潢设计等的理解和掌握，以及学生动手操作能力和创作思维水平。
二、考试说明本课程的考核方式包括形成性考核和终结性考核。
1、形成性考核占该科总成绩的20%。
形成性考核（作业）：由广东电大责任教师编写的4次作业，是形成性考核主要的监控手段，也是期末考核成绩的一部分，每学期的平时作业成绩以20％计入期末总成绩。
四次作业占20分（由辅导教师评定）。
2 、终结性考试（即期末考试）占该科总成绩的80%。
期末考试方式为闭卷考试。
题型分为五类：填空题（20%）、简答题（30%），设计制作题（50%）。
三、复习要点第一章包装概论[考核知识点]自用性保护的种类及其特点、流通性保护的种类及其特点包装的定义、包装的保护作用产品商标的涵义及其作用产品市场竞争与商标、品牌竞争的联系包装传达作用起源及其基本表现[考核要求]（一）了解产品商标的涵义及其作用产品市场竞争与商标、品牌竞争的联系（二）一般掌握自用性保护的种类及其特点、流通性保护的种类及其特点。
（三）重点掌握包装的定义、包装的保护作用包装传达作用起源及其基本表现第二章包装设计定位理论[考核知识点]包装设计的基本步骤拓展标志的含义及其注意事项包装设计定位定义、种类标志定位定义常规使用产品标志的情况市场中主要的产品定位类型及其特点产品定位的定义、产品定位的基本要求消费者定位的基本类型及其特点消费者定位的定义、基本要求、主要作用现代企业商家常用的联合定位及其特点联合定位的定义、类型实践教材中的命题性主题作业及其设计作业[考核要求]（一）了解市场中主要的产品定位类型及其特点消费者定位的基本类型及其特点现代企业商家常用的联合定位及其特点（二）一般掌握包装设计的基本步骤拓展标志的含义及其注意事项（三）重点掌握包装设计定位定义、种类标志定位定义常规使用产品标志的情况产品定位的定义、产品定位的基本要求消费者定位的定义、基本要求、主要作用联合定位的定义、类型实践教材中的命题性主题作业及其设计作业第三章产品名称与产品标志设计[考核知识点]产品名称与产品标志设计产品名称设计的发展史产品名称的定义、特点、作用，设计产品名称的要求产品标志设计的发展史产品标志的定义、特征、作用，设计产品标志的要求，产品标志的设计实践与点评 [考核要求]（一）了解产品名称设计的发展史产品标志设计的发展史（二）重点掌握产品名称的定义、特点、作用，设计产品名称的要求产品标志的定义、特征、作用，设计产品标志的要求，产品标志的设计实践与点评第四章折衷中的酝酿——工业革命早期的设计艺术[考核知识点]造型设计的发展史造型设计的基本步骤造型设计的含义、造型的种类、特点及其功用包装结构设计的发展史包装材料的分类及其特点包装结构设计的含义、分类及其特点、作用，纸盒设计实践活动[考核要求]（一）了解造型设计的发展史包装结构设计的发展史（二）一般掌握造型设计的基本步骤包装材料的分类及其特点（三）重点掌握造型设计的含义、造型的种类、特点及其功用包装结构设计的含义、分类及其特点、作用，纸盒设计实践活动第五章包装装潢设计[考核知识点]文字在包装设计中的作用，文字设计的含义、特征、要求、作用图形设计的手法及其特征图形设计的含义、分类、特征、要求、作用体面设计的含义体面设计的要求视觉秩序设计的含义、要求、作用[考核要求]（一）一般掌握图形设计的手法及其特征体面设计的含义（二）重点掌握文字在包装设计中的作用，文字设计的含义、特征、要求、作用图形设计的含义、分类、特征、要求、作用体面设计的要求视觉秩序设计的含义、要求、作用第六章包装与广告[考核知识点]广告的定义、分类平面广告设计的常见形式及其特点电视广告制作的基本步骤与平面广告相比电视广告的优势电视广告的分类、特点[考核要求]（一）了解电视广告制作的基本步骤（二）一般掌握与平面广告相比电视广告的优势广告的定义、分类（三）重点掌握电视广告的分类、特点平面广告设计的常见形式及其特点第七章包装设计技巧[考核知识点]包装设计技巧的基本要素，包装设计中的思维方式及其运用结合演示与实践理解表现特征和货架冲击力等[考核要求]（一）一般掌握结合演示与实践理解表现特征和货架冲击力等（二）重点掌握包装设计技巧的基本要素，包装设计中的思维方式及其运用四、复习试题一、填空题1.包装起源于对产品的保护，因人类生存的需要而产生，因人类社会活动范围的扩大而发展。
印刷包装综合考试大纲及推荐书目
《印刷包装综合》考试大纲及推荐书目一、考试目的《印刷包装综合》是轻工技术与工程学科印刷与包装工程的基础。
为了考察学生对印刷与包装基础知识的掌握程度以及分析问题、解决问题的能力，体现印刷包装特色，特设立本考试科目。
二、主要考试题型本门课程考试题型包括填空题、判断题、选择题、简答题、论述题、计算题等题型。
三、主要知识点第一部分印刷概论（一）印刷发展简史1、印刷术起源的物质和技术基础；2、印刷术的早期发展及其现存实物证据；3、雕版印刷技术体系的形成和发展过程；4、活字印刷技术体系的形成和发展过程；5、中国印刷技术的发展。
重点：1、印刷术起源的物质和技术基础；2、印刷术的早期发展及其现存实物证据；3、雕版印刷发展脉络及与雕版印刷发展有关的印刷品；4、活字印刷发展脉络及与活字印刷发展有关的代表性人物、事件和印刷品。
5、中国印刷技术的发展。
（二）印刷综述1、印刷的定义及特点；2、印刷的要素；3、印刷的分类与特点；4、印刷工艺过程及发展。
重点：1、印刷的定义；2、印刷的要素及其在印刷中的作用；3、原稿的类别；4、印版的类别及其结构特点。
5、各种印刷的分类；6、不同种类印刷的特点及应用；7、完成一个印刷品的工艺流程。
（三）印前图文信息处理1、文字排版的基础知识；2、文字排版的方法；3、计算机排版；4、颜色的基本知识；5、印刷颜色再现基本原理；6、图像信息处理基本知识；7、印刷品阶调再现基本原理；8、印前图像处理的基本工艺；9、打样；10、色彩管理。
重点：1、文字排版的基础知识；2、计算机排版文字信息输入、输出方法和排版方式；3、光与色觉、颜色的三属性；4、色光加色法和色料减色法；5、印刷颜色再现的过程和基本原理（色彩的分解与合成）6、关于阶调层次的基本知识；7、印刷品阶调再现方式；8、网点的作用；9、网点的分类及基本特性；10、数字图像信息输入与输出；11、打样的作用与方法；12、色彩管理的基本知识。
（四）制版1、制版概述；2、凸版制版；3、平版制版；4、凹版制版；5、孔版制版。
包装艺术设计考试试题
包装艺术设计考试试题一、设计题目：请设计一款适用于圣诞节礼品包装的包装设计。
要求包装设计整体风格清新独特，符合圣诞节主题，能够吸引消费者目光。
请注重颜色搭配、图案设计以及包装结构的创意。
二、设计要求：1. 包装设计需包含礼品盒、包装袋等多个元素，整体搭配和谐，设计风格突出。
2. 设计色彩要求以圣诞节常见的红、绿、金为主色调，可以适当加入其他亮色或暗色来点缀。
3. 图案设计可以融入圣诞老人、雪花、礼物盒等符合节日氛围的元素，创意无限。
4. 包装结构设计要考虑实用性，方便携带和存放，能够保护礼品不受损坏。
5. 设计作品需贴合现代人审美，符合市场需求，具有一定的商业价值。
三、注意事项：1. 作品需注重原创性，严禁抄袭他人设计，一经发现将取消考试资格。
2. 作品提交需包括设计草图、颜色搭配图、结构示意图等多个方面，呈现完整的设计构思。
3. 设计作品评选标准将包括创意设计、色彩搭配、实用性等多个方面的综合评定。
4. 请务必按时交卷，逾期提交将被扣除一定分数。
五、设计参考：1. 圣诞节礼品包装设计可参考圣诞节传统元素，如圣诞树、铃铛、烛光等。
2. 可以借鉴现有知名包装设计作品，但需在原有基础上进行创新和改进。
3. 设计作品可结合材料、工艺等因素来提升包装设计的整体质感和效果。
六、时间安排：1. 设计作品需在规定时间内完成并提交，具体时间视各班级安排而定，请留意通知。
2. 评选结果将在提交后一周内公布，获奖名单将在学校官网发布。
七、祝各位同学设计顺利，取得优异成绩！愿大家都能展现出自己的包装艺术设计才华，为圣诞节增添更多的色彩和喜庆气氛！。
包装设计（复习资料）
包装设计（复习资料）《包装设计》复习资料总共50题共100分一、单选题（共20题,共40分）1. 包装印刷稿件的设计中所指的切口是（）。
（2分）A.出血线标注的部分B.在印刷品印刷后切下来的那部分C.在印刷品印刷后切好留下的边缘D.在印刷过程中下刀的位置. ★标准答案：B2. 以下纸张，哪种防震效果最好？（2分）A.牛皮纸B.护角纸C.铜版纸D.瓦楞纸. ★标准答案：D3. （）是在购物点带有广告宣传性的商品包装。
（2分）A.礼品包装B.POP包装C.组合包装D.传统包装. ★标准答案：B4. 对于高质量的包装纸盒，尽量不要采用（）以上的拼版印刷。
（2分）A.对开B.全开C.8开D.4开. ★标准答案：A5. 什么是制版稿中的出血线？（2分）A.色块跨出到裁切线以外的边缘线B.稿件边缘的裁切线C.色块跨出到裁切线以内的边缘线D.裁切线和色块边缘线之间的中线. ★标准答案：A6. 以RTE纸盒为例，一般而言上胶水的地方称为（）。
（2分）A.糊头B.粘合处C.接头D.上胶点. ★标准答案：A7. 一个国标标准中小反相合盖纸盒如果长宽深尺寸为10cm×10cm×15cm，如果纸张厚度为0.1cm，那么折叠成型后的内径应该是（）。
（2分）A.大于10cm×10cm×15cmB.小于10cm×10cm×15cmC.等于10cm×10cm×15cmD.9.9cm×9.9cm×14.9cm. ★标准答案：B8. 在商品包装上禁止使用橄榄色的国家是（）。
（2分）A.伊拉克B.科威特C.沙特阿拉伯D.阿联酋. ★标准答案：A9. 以下哪点不是色彩的基本属性？（2分）A.宽容度B.色相C.明度D.纯度. ★标准答案：A10. 容器造型合集是一种（）的立体造型设计。
（2分）A.体面关系B.材料为核心C.三维空间D.工艺为核心. ★标准答案：C11. 以下哪个国家规定：进口商品的包装标签，必须用英文标明。
包装设计复习提纲
广告及包装设计复习提纲第一章概述第一节包装的定义我国在1983年国家标准中，对包装的定义是：“为在流通中保护产品、方便储运、促进销售，按一定的技术方法所采用的容器、材料和辅助物的过程中施加一定技术方法等操作活动。
一、包装的功能1、保护功能2、便利功能3、商业功能4、心理功能第二节包装的功能与分类二、包装的分类（一）按包装在流通中的作用分类1、运输包装2、销售包装（二）按包装材料分类1、纸制包装2、木制包装3、金属包装4、塑料包装5、玻璃与陶瓷包装6、纤维制品包装7、复合材料包装（三）商品包装按销售市场分类商品包装可按销售市场不同而区分为内销商品包装和出口商品包装。
（四）商品包装按商品种类分类商品包装可按商品种类不同而区分成建材商品包装、农牧水产品商品包装、食品和饮料商品包装、轻工日用品商品包装、纺织品和服装商品包装、化工商品包装、医药商品包装、机电商品包装、电子商品包装、兵器包装等。
（五）按流通的功能分类分装可分为个包装、中包装、大包装。
（六）按包装风格分类分为传统包装、怀旧包装、情调包装、卡通包装等。
三、商品包装的要求1、商品包装应适应商品特性2、商品包装应适应运输条件3、商品包装应标准化、通用化、系列化第三节包装的历史与发展一、手工业时代的包装二、工业时代的包装三、现代包装设计的发展趋势1、适合于环境保护的绿色设计2、适合于突出商品个性化差异的包装设计3、适合于电子商务销售的现代商品的包装设计4、适合于防伪的包装设计第二章包装设计与市场销售第一节包装的市场调查与决策一、对企业、品牌的了解主要是对企业品牌情况的调查。
主要内容有：企业的生产经营及发展情况；品牌知名度、忠诚度和对品牌的印象；产品结构、产品细分情况；产品研发情况等。
二、对产品项目情况的了解1、若是新品牌包装设计，品牌名称是否注册，名称是否需要设计？2、若是包装改造，目前包装存在的问题是什么？是品牌形象差、包装表现差、功能卖点不突出或是产品造型的问题。
包装设计考试命题
《包装设计》考试试题
试题内容：品牌包装设计一套
（1）可自行联系一个企业（集团或公司）或自拟题目（品牌），为此企业（集团或公司）下设的品牌做一套包装设计。
（2）对所设计品牌进行背景资料的搜集，并指定设计计划书，可多人（2—5人）为一组做设计计划与市场调查。
（3）对所设计的品牌产品进行必要的市场调查，研究消费者需求确定设计风格和设计要素。
（4）设计包装盒造型五个(包括个包、中包、手提袋等)，根据包装盒的展开图进行视觉传达设计。
（5）形式不限，手法不限，材料不限。
（6）要求做成1：1实物模型。
评分标准：
一、对课题有深入的调查研究，并制定可行性计划书，按计划书完成课题各个部分的制作。
（分值0—20分）
二、造型标准完善，生动有趣，并赋予功能性，材料选择适当，有实用价值。
（分值0—30分）
三、图形设计上形式感强，构图合理，创意性强，各不同规格的包装具有形式上的统一感，具有系列感，整体性。
（分值0—30分）
四、模型制作精细、准确，达到预期设计的效果。
（分值0—10分）
五、准时到课，能够按步骤严格执行设计计划，准时完成。
（分值0—10分）
最终成绩还需参考艺术设计系教师作业汇看结果。
命题人：
审核人：。
包装设计大纲教案课件试题
山东工艺美术学院装潢设计系包装设计（试卷B）
一，填空题：（每空格1分，共20分）
1、纸盒类型按纸的种类分：、白板纸盒、，茶板纸盒等。
按照材料厚度分：和薄板纸盒。
按纸盒的形态分：、三角型、、梯形及等。
按结构分：和固定纸盒。
2、图形在包装设计中可分为：，抽象图形和。
3、包装设计的定位的三个基本要素是：、、消费者。
4、包装的基本功能是保护商品和。
5、容器设计的艺术规律中包括：、、重复与呼应、、节奏与韵律、、
比例与尺度、。
6、纸箱结构可以分为、、结合部位和四个部分。
二，名词解释题：(每题6分，共30分)
1、容器：
2、体量：
3、包装设计表现：
4、系列化设计：
5、包装编排：
三，简答题：（每题10分，共30分）1、容器设计与人体工程学的关系？
2、容器设计应具备的基本因素？
3、纸包装设计有哪些要求？
四，论述题：（每题20分，共20分）商品包装的文字在商品包装中的作用。
包装设计笔试
包装设计笔试包装设计笔试是一种常见的面试环节，主要用于测试应聘者在包装设计方面的能力和经验。
以下是一个可能的包装设计笔试题目及其详细解答，供参考：题目：设计一款面向年轻人群体的果汁包装，要求包装设计具有吸引力、创新性和功能性。
解答：1. 目标群体分析：首先，我们需要了解目标群体的喜好和需求。
年轻人通常喜欢时尚、个性化和多样化的产品。
他们注重健康生活方式，对于天然食品和无添加的产品更感兴趣。
因此，我们的果汁包装设计应该符合这些特点。
2. 形状和材质选择：考虑到创新性和功能性，我们可以设计一个独特的包装形状，例如类似于水滴的形状，以突出产品的新鲜和清爽感。
材质选择方面，我们可以使用可回收、环保的材料，例如纸质包装或可生物降解的塑料材料。
3. 色彩和图案设计：年轻人喜欢鲜艳、活力和富有创意的色彩。
我们可以选择明亮的色彩，例如鲜橙色、鲜绿色或鲜黄色，以突出果汁的新鲜和健康感。
图案设计方面，可以使用抽象的图案或有趣的插图，以增加包装的吸引力和趣味性。
4. 标签和文字设计：标签和文字设计应该简洁明了，易于阅读和理解。
我们可以使用大字体和清晰的文字，突出产品的名称和关键特点，例如“天然果汁”、“无添加糖”、“100%纯果汁”等。
此外，可以使用一些有趣的标语或口号，以吸引目标群体的注意力。
5. 附加功能设计：为了增加包装的功能性，我们可以考虑在包装上设计一些附加功能，例如可重封的盖子、倒水口设计、防漏设计等。
这些功能可以提高包装的便利性和实用性，进一步吸引年轻人的喜爱。
总结：综上所述，一款面向年轻人群体的果汁包装设计应该具有吸引力、创新性和功能性。
我们可以通过选择独特的形状和材质、鲜艳的色彩和有趣的图案、简洁明了的标签和文字，以及附加的功能设计，来实现这些要求。
最重要的是，包装设计应该与目标群体的喜好和需求相符，以提高产品的市场竞争力。
包装设计绘图员考试大纲
包装设计绘图员考试大纲一、报考条件1、具备下列条件之一的，可申请报考初级工：（1）在同一职业（工种）连续工作二年以上或累计工作四年以上的；（2）经过初级工培训结业。
2、具备下列条件之一的，可申请报考中级工：（1）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书满三年；（2）取得所申报职业（工种）的初级工等级证书并经过中级工培训结业；（3）高等院校、中等专业学校毕业并从事与所学专业相应的职业（工种）工作。
二、考核大纲(一)初级工理论部分内容实操部分内容参考教材1、《包装结构设计》孙诚等编著中国轻工业出版社 2003年12月2、《包装容器结构设计》吴波编化学工业出版社 2001年7月3、《纸包装结构设计》孙诚编著中国轻工业出版社 2000年1月4、《包装艺术》林家阳主编黑龙江美术出版社 1999年12月5、《字体设计》倪伟等编著上海人民美术出版社 2001年1月6、《广告设计》王国伦编著中国轻工业出版社2002年1月7、《工艺美术设计》辛艺华主编高等教育出版社 2000年9月8、《素描》刘伟平、庄建宁编著湖南美术出版社 2001年9月（二）中级工理论部分内容实操部分内容参考教材1、《包装结构设计》孙诚等编著中国轻工业出版社 2003 年 12 月2、《包装容器结构设计》吴波编化学工业出版社 2001 年 7 月3、《纸包装结构设计》孙诚编著中国轻工业出版社 2000 年 1 月4、《包装艺术》林家阳主编黑龙江美术出版社 1999 年 12 月5、《字体设计》倪伟等编著上海人民美术出版社 2001 年 1 月6、《广告设计》王国伦编著中国轻工业出版社 2002 年 1 月7、《工艺美术设计》辛艺华主编高等教育出版社 2000 年 9 月8、《素描》刘伟平、庄建宁编著湖南美术出版社 2001 年 9 月。
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高等职业技术学校
包装设计实训实践考试大纲
课程编号：1602100S
适用专业：电脑艺术专业
制订年月：2010年2月
制订人：龚书
2010．02
包装设计实训考试大纲
一、课程的性质和教学目标
《包装设计实训》是电子信息工程系电脑艺术设计专业室内设计方向开设的专业实训必修课程。
它以美学理论为指导，以具体的设计实践为基础，研究有关平面构成、色彩构成和立体构成的基础知识、基本性质。
通过教学，使学生对包装流程中的市场调研，包装材料，包装技术，印刷流程，以及运输、销售和计算机制作过程有系统了解。
学生能从艺术设计的角度出发，根据商品的特点，销售方式，结合市场学、消费心理学，以及包装材料和生产方式，独立进行包装结构和容器造型、包装装潢的统一设计，并掌握系列化、礼品化商品的包装设计创意方法和表现技法。
为其将来参加设计工作打下良好的基础。
教学中应注意对学生高级技能培养，注重应用型人才的塑造。
二、课程的主要任务
1.了解包装发展历史,包装的功能,包装设计定位,设计构思与表现形式，包装构
图,系列化包装设计的基本理论知识。
2.让学生较全面地掌握平面画面的构成原理和构成方法。
3.色彩构成的属性和配色方案。
4.立体构成设计的基本理论，基本的造型表现能力、技巧、方法等。
立体造型能
力、立体形态要素与认知、立体形态创新方法等。
5.掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设
计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能。
6.熟悉、了解、运用各种常用包装材质；掌握包装容器造型知识，并合理运用熟
练运用所学知识进行包装装潢设计。
三、课程教学的基本要求
1.知识要求：
全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识，掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。
了解国家制定的相关法律法规，如《包装法》、《商标法》、《知识产权法》等。
2.技能要求：
掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能。
3．编组
5人一组，每组安排一个组长管理。
四、考试的内容和范围
三、考试的方案和课时分配
方案:五套方案中任选一进行考核（详细见考核方案）考试方法：随堂实践考试,8课时，上交作品一幅。
评分标准:见五套方案的制定。