童年的人物形象
描写童年人物形象的作文
描写童年人物形象的作文在我的童年记忆里，有一个胖乎乎的身影始终挥之不去，那就是二胖。
二胖其实不叫二胖，他有自己的本名，但因为他长得胖嘟嘟的，大家就都这么叫他了。
二胖是我家邻居，我们从小就一块儿玩耍。
他呀，那身材，圆滚滚的，就像一个充了气的皮球。
脸也是圆圆的，一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，还会露出两颗可爱的小虎牙。
他的胳膊和腿都肉肉的，摸上去软乎乎的，特别好玩。
记得有一次夏天，天气特别热，大人们都躲在屋里吹风扇，我们这些小孩子可闲不住。
我和二胖就商量着找点乐子。
我们来到村子后面的那条小河边，河水在阳光的照耀下波光粼粼的。
二胖看着河水，眼睛放光，说：“嘿，咱下去游泳呗！”我有点犹豫，“这能行吗？会不会有危险啊？”二胖满不在乎地说：“哎呀，怕啥呀，这水又不深，咱俩就在边上玩玩。
”说着，他就开始脱衣服，没一会儿就光溜溜的了。
我看着他那圆滚滚的身子，忍不住笑了起来。
二胖跳进水里，溅起了一大片水花，他在水里扑腾着，像只快乐的小鸭子。
我也被他感染了，跟着跳了下去。
河水凉凉的，特别舒服。
二胖在水里游了一会儿，突然发现了河边的一块大石头上趴着一只大螃蟹。
他兴奋地喊：“快看，有螃蟹！”然后就朝那块石头游了过去。
我在后面喊：“小心点啊！”二胖才不管呢，他游到石头边，伸手就去抓螃蟹。
结果，那螃蟹可机灵了，一下子就夹住了二胖的手指。
“哎呀妈呀！”二胖惨叫一声，手拼命地甩着，想把螃蟹甩掉。
可是那螃蟹夹得死死的，怎么甩也甩不掉。
二胖疼得脸都变形了，眼泪在眼眶里直打转。
我赶紧游过去，帮他把螃蟹弄了下来。
二胖看着自己被夹红的手指，委屈地说：“这破螃蟹，太狠了！”我忍不住笑了起来，“谁让你这么鲁莽的，让你小心点你不听。
”二胖撅着嘴，“哼，我才不怕呢，下次我一定抓住它！”还有一次，我们一群小伙伴在村子里玩捉迷藏。
二胖自告奋勇要当找人的那个。
我们其他人赶紧找地方藏起来。
我找了一个草垛后面躲了起来，心里暗暗祈祷别被二胖找到。
过了一会儿，就听到二胖在那喊：“我开始找啦！”接着就听到他那胖乎乎的脚步声。
《童年》人物赏析
《童年》人物赏析《童年》人物赏析《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，也是其最优秀的作品之一。
这部小说通过描绘主人公阿廖沙在19世纪末俄罗斯社会的生活片段，展现了当时社会的真实面貌。
在这部作品中，高尔基成功地塑造了一系列充满鲜明个性和复杂心理的人物形象，深刻揭示了人性的善恶与矛盾。
下面将对《童年》中主要人物进行赏析。
1.主人公阿廖沙阿廖沙是本小说的主人公，他是一个聪明好学、正直善良的孩子。
在面对家庭的变故和生活的压力时，他始终保持着坚定的信念和勇敢的精神。
尽管遭受许多苦难，但阿廖沙仍保持着对生活的热爱和对未来的憧憬。
他的成长历程不仅令人感慨，也给人以深刻的启示。
2.善良的外祖母外祖母是阿廖沙生命中最重要的人物之一，她是一位善良、慈爱、聪明的女性。
在家庭中，她用自己的善良和智慧化解了家庭矛盾，成为了阿廖沙的精神支柱。
外祖母的慈爱和关怀给予了阿廖沙温暖和勇气，使他能够在困难中坚持下去。
3.乐观的小茨冈小茨冈是阿廖沙的好友之一，他是一个乐观、活泼的小伙子。
尽管在生活中遭受不幸，但他始终保持着乐观的态度和对生活的热爱。
他教给阿廖沙怎样去面对生活中的困难，用自己的乐观精神去感染和帮助阿廖沙。
他的存在给作品增添了许多欢乐和阳光的元素。
4.献身科学的知识分子“好事情”“好事情”是一个专注于科学研究的神秘人物，他有着渊博的知识和高尚的追求。
他不满现实社会的不公和腐朽，用自己的知识和行动去探索科学的道路。
他的献身精神和对科学的执着追求展示了知识分子的良知和责任担当。
5.粗野自私的舅舅们在《童年》中，舅舅们是粗野、自私的代表。
他们为了自己的利益而不择手段，甚至不惜牺牲他人的感受。
他们的行为暴露了当时社会的人性黑暗面，也凸显了家庭内部关系的复杂性和矛盾性。
这些舅舅们的人物塑造使我们对当时社会的伦理道德和人性的善恶有了更深刻的认识。
6.善良乐观的阿廖沙母亲阿廖沙的母亲是一个善良、乐观的女性，她尽管面对生活的困苦和压力，但始终保持着对生活的热爱和对未来的信心。
《童年》主要故事情节和人物形象
《童年》主要故事情节和人物形象第一章：外祖母第二章：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。
第三章：1、“一双金不换的手”。
伊万是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷；2、“热闹的家庭舞会”，主角是伊万和外婆；3、“雅科夫的吉他”。
他当然也是舞会的核心；4、“小茨冈的惨死”。
第四章：外婆1.她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；2.写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；3.火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；4.她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友.第五章：1.外婆和外祖父各讲自己的苦难身世2.外祖父教“我”识字，讲述人生理念第六章：大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行第七章：1.外婆和外祖父各自不同的两个上帝外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物。
外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。
第八章：1.外婆讲童话的情景：《隐士和勇士》2.一个怪异的知识分子。
第九章：1.我的好朋友彼得大伯2.我”和“三个小少爷”的友谊。
第十章：我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。
第十一章：父亲的身世和父母的婚事。
第十二章：母亲再嫁和再嫁后的生活。
第十三章：外祖父与外婆分家过日子，写“我”检破烂，偷木板最后：母亲的死，写“我”不得不走向“人间”。
人物形象：阿廖沙：活泼，善良，勇敢。
在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
他令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他。
母亲的再婚，使得他很孤僻，但也增强了他对自己力量的信心。
生活的困苦并不能使他退却，他总是坚强地生活下去，他相信黑暗终将过去，未来将会走向光明。
童年主要人物性格特点 童年人物性格特点事例
童年主要人物性格特点童年人物性格特点事例人物形象——典型情节——性格特征如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使“我”在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐2、外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给“我”听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
吝啬、贪婪、专横、残暴。
4、两个舅舅：也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。
自私残暴。
（三）练习题：1.《童年》的作者是________, 他是_______(国家）伟大的无产阶级作家。
4高尔基的自传体三部曲是_______、________、________。
6.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的______,善良乐观的________，自私残暴的_________,贪婪恶毒的_________以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。
8《童年》中的外祖母对阿廖沙的成长有哪些良好的影响？10高尔基把外祖母看作是童年的朋友 ,你赞成这个标题吗？说说你的理由答：外祖母的爱丰富了我的精神世界,把我的心灵从黑暗带到了光明的地方,她像朋友一样尊重我,平等地对待我,是我最知心的人11《童年》里的外祖父是一个什么样的形象？ 12《童年》里的外祖母是一个什么样的形象？53、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个________ 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母________ ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，乐观纯朴的________ ，正直的老工人________，献身于科学的知识分子“________ ”都给主人公以力量和支持。
童年第七章人物性格特点摘抄
童年第七章人物性格特点摘抄
外公自私残暴，自私残忍，野蛮粗暴，独断专行。
贪婪吝啬，品格低下
外婆为代表的正直、善良的人。
善良慈祥，爱亲人，爱邻居，爱所有的人。
充满生活气息与诗意的劳动妇女，勇敢的人，对恶势力顺从忍耐，对上帝盲目信仰的缺点，
小伙子“小茨冈”勤劳能干，善良乐观。
房客“好事情”见识远大，用心观察生活、发现生活，
第七章也可以分为上、下两篇。
上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。
外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。
这种对比通过生动的文学描写展现出来，丝毫没有概念化的说教，写得十分精彩，耐人寻味。
下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。
“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。
上篇是写“我”的精神支柱和思想环境，下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。
两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。
这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。
童年人物形象分析学习资料
分析人物形象的方法：
1、通过分析典型事例来理解人物形象 2、通过对人物描写方法的分析来把握人物的 思想性格:：肖像描写、心理描写、行动描写 （动词）、语言描写、细节描写细节描写(环境 或场景的细枝末节所作的描写等； 3、从修辞手法的角度，如比喻、夸张等； 4、从侧面描写(间接描写)的角度
运用分析人物形象的方法，说说“他”是一个
怎样的人？
• 吵闹、威胁、窃窃私语是这里的说话方式。 • 孩子们谁也不敢大声地玩耍，他们无人搭理，无人
照顾，尘土一般微不足道。 我凝心重重地注视着每一件事情的发生和发展。外
祖母成天忙里忙外，很多时候也顾不上我。于是我就跟 着茨冈的屁股转，我们的友谊越来越深。
每次外祖父打我，他都会用胳膊去挡，尔后再把那 打肿了的地方伸给我看：“唉，没什么用！你还是挨那 么多打，而我被打得一点也不比你轻，算了，以后我不 管了！”
主人公：阿廖沙
自私 残忍
外祖父 卡希林（凶狠、残暴）
继父 （脾气暴躁，毒打妻子） 大舅舅 米哈伊尔（自私自利） 小舅舅 雅科夫 （自私自利） 表哥 雅科不的萨沙（麻木） 表哥 米哈伊尔的萨沙（忧郁）
正直 善良
外祖母 伊凡诺夫娜（勤劳、善良） 父亲 彼什科夫（手工业者，老实本分） 母亲 （善良的下层妇女） 舅母 纳塔利娜（温柔、怯弱） 伙伴 茨冈（仗义、乐观） 老匠人 格里高里（正直本分） 房客“好事情”（知识渊博）
可是，下次照旧，他还会管的。 “你不是不管了吗？” “唉，谁知道到时候，我的手又不自觉地伸了过 去……”
最让我感兴趣的是一个叫“好事情”的包伙食的房客。 他租的房子在厨房的隔壁。他有点驼背，留着两撇黑胡子， 眼镜后面的目光十分和善。他不太爱说话，不大被人注意， 每次让他吃饭或喝茶，他总是说：“好事情。” 姥姥也 就这样叫他，不管是不是当着他的面：“辽尼卡，去叫她 事情链喝茶！” 或者:“好事情，您怎么吃得这么少？”
《童年》人物形象分析
《童年》人物形象分析《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。
下面跟着店铺来看看《童年》人物形象分析吧！希望对你有所帮助。
《童年》人物形象分析1（一）外祖母：1.慈祥善良：外祖母在父亲死后对我和母亲的照顾；收养小茨冈；为每个人祈祷；讲怜悯穷人、歌颂正义的故事；教导我不要报复别人；打走欺负外乡人的五个小市民；帮助乞讨的格里戈里；与外祖父分家后该她出钱做饭时就做得很好；对我挣来的钱默默流泪。
2.聪明能干：外祖母在火灾中抢出硫酸盐，有序指挥大家救火；很小就能织精美的花边补贴家用。
3.对他人的忍让：外祖母被外祖父打骂还替他解释；儿子们为争财产而争吵斗殴还照旧疼爱、帮助他们。
4.热爱生活：外祖母在船上欣赏两岸景色；用诗一样的语言讲故事；充满激情地跳舞、唱歌。
（二）外祖父1.吝啬：与外祖母分家；分家后该他出钱做饭时吃的不好；一起泡茶要数茶叶片。
2.贪婪：怂恿小茨冈偷窃；卖外祖母的衣物换钱放债；到处借钱放债。
3.专横：不同意女儿的婚事曾一度与之断绝关系；强迫母亲改嫁。
4.残暴：把“我”打昏；打骂外祖母。
5.慈爱（残存的一点人性）：提醒外祖母保护母亲；给“我”讲故事，教“我”读书；母亲改嫁后教导我自立。
6.上进：年轻时拉纤，同生活抗争。
（三）阿廖沙1.重感情：母亲死了，伤心了很久；知道“好事情”被赶走，很伤心。
2.正直：母亲被打，拿刀刺向继父；报复酒馆女主人。
3.热爱生活：建花园、住花园4.孝顺、懂事：因怕母亲生气没有逃学，卖破烂挣钱，为了母亲接受继父。
5.善良：救了三兄弟的`老三，不肯偷窃，总想为别人做一些好事。
6.明辨是非：对外祖父的行为十分厌恶。
7.热爱知识：偷钱去买书。
《童年》人物形象分析2外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。
她善良、乐观，心里充满了无私的爱。
她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
童年中小茨冈的人物形象
童年中小茨冈的人物形象
在《童年》中，小茨冈是一个性格乐观淳朴、聪明伶俐、争强好胜、喜欢逞能、为得到别人的夸奖而不择手段的人。
他是一个弃儿，被阿廖沙的外祖父母收养，并在阿廖沙的舅舅们的染坊中当学徒。
小茨冈有一双灵活能干的手，每次在集市上偷回来的东西比买回来的还要多。
他喜欢逞能，为了得到别人的夸奖而不顾一切，这是导致他悲惨下场的原因。
小茨冈在染坊工作，是一个染坊的学徒。
他经常挨打，但大家并不讨厌他，反而认为被打是应该的。
他还经常偷窃，两个舅舅把自己的赃物占为己有。
小茨冈也争强好胜，喜欢逞能，但大家并不喜欢这一点。
最后，小茨冈在一次搬十字架的时候被压死。
尽管小茨冈的人生经历并不顺畅，但他仍然是一个打动读者的善良形象。
他的善良与乐观，让阿廖沙感受到了人间的丝丝光亮。
他的存在，让阿廖沙可以感受到善良的意义与价值，为日后阿廖沙成长为一个善良的人提供了铺垫、也提供了善的价值传递。
童年
《童年》主要人物形象（性格）分析事例概括一、阿廖沙（一）心地善良，富有同情心1、每当看到老工人格里高利在大街上低着头沉默地由一个老太婆领着要饭时，他就感到非常难过并立刻跑回家告诉外祖母2、阿廖沙看到孩子们在大街上吓唬追打傻子伊戈沙，往他头上扔土，阿廖沙特别同情傻子。
（二）正直勇敢1、外祖父毒打外祖母，发针深深地插进外婆祖母头皮。
阿廖沙为外婆报仇，将外祖父最喜欢的圣徒像剪碎。
2、阿廖沙看到不务正业的继父穿着靴子踢母亲，怒火中烧，操起一把水果刀向继父刺去。
3、阿廖沙在街上被大孩子们嘲笑和辱骂，他勇敢地与他们打架。
（三）懂事孝顺1、阿廖沙和外祖母相依为命时，为了解贫穷之急，为了让外祖母高兴，他捡拾破烂卖钱给外祖母贴补家用。
2、阿廖沙以优异的成绩上完了三年级，学校奖励给他书籍，他吧书换成55戈比，交给几乎断炊的外祖母。
（四）明辨是非，爱憎分明1、外祖父毒打外祖母，阿廖沙特别厌恶外祖父。
2、阿廖沙看到孩子们在大街上虐待猫，凌辱喝醉的乞丐，吓唬追打傻子伊戈沙，往他头上扔土，阿廖沙就特别生气憎恶。
（五）善于观察和十分敏感1、外祖母的美好温柔的音容笑貌；两个舅舅的粗鲁的谩骂武斗；外祖父对外祖母的暴虐吝啬行为；小茨冈热烈的舞姿,偷来的物品；好事情摆弄着瓶瓶罐罐；孩子们在街上残酷的恶作剧；失明的格里高利低头沉默由一老女人领着讨饭；还有那个放浪形骸喝得烂醉,哼着下流歌曲的女人都是阿廖沙观察到的,并用一颗敏感的心来感受其中的是非善恶，真假美丑，荣辱羞耻。
（六）经历痛苦与磨难1、幼时丧父，寄居在外祖父家里。
2、常常遭到外祖父的毒打。
因为把过节用的白桌围染成蓝色，被外祖父用柳条毒打昏死过去。
3、舅舅们为争夺家产吵架斗殴对他身心造成损害。
4、阿廖沙在学校因为生活贫穷,衣服破烂,常受到老师和同学的歧视和刁难。
5、被外祖父撵出去，和外祖母过着贫穷的生活，有时靠捡垃圾过活。
（七）勤奋刻苦1、阿廖沙在艰苦环境中刻苦学习,以优异成绩读完三年级,获得奖品和奖状。
童年人物形象介绍
《童年人物形象介绍》
小朋友们，今天咱们来聊聊《童年》里的一些人物。
先来说说阿廖沙，他是个特别勇敢和坚强的孩子。
我给你们讲个小故事。
有一次，阿廖沙被坏孩子欺负了，但他没有哭，而是勇敢地面对，想办法保护自己。
就像我们在学校里，如果有同学欺负我们，我们也要像阿廖沙一样勇敢。
比如说，阿廖沙家里很穷，但是他还是努力学习，帮着大人干活，一点都不偷懒。
小朋友们，我们是不是也要像他一样勤劳呀？
《童年人物形象介绍》
小朋友们，今天咱们接着讲讲《童年》里的人物哟！
再来说说外祖母吧，她可慈祥啦。
比如说，阿廖沙不小心犯错了，外祖母不会打骂他，而是温柔地跟他讲道理，安慰他。
我给你们讲个例子。
有一次阿廖沙生病了，外祖母整夜守在他的床边，照顾他，给他讲故事，让他不害怕。
小朋友们，如果你们生病了，是不是也希望有这样一个慈祥的外祖母在身边呀？
《童年人物形象介绍》
小朋友们，今天咱们再来说说《童年》里的人物。
还有外祖父，他有时候很凶，但其实也有善良的一面。
我来讲个故事。
有一次，家里没吃的了，外祖父虽然嘴上抱怨，但还是出去想办法找食物。
比如说，外祖父也会给阿廖沙讲一些过去的故事，让阿廖沙了解到很多以前的事情。
小朋友们，每个人都有优点和缺点，我们要全面地去认识他们哟！。
童年第二章主要人物形象
童年第二章主要人物形象《童年》第二章里，人物形象可真是丰富多彩。
说到这，得从作者的笔下一个个活灵活现的角色谈起，真是让人一边看一边忍不住笑出声来。
最让我印象深刻的，得是那个总是惹人烦的“奶奶”了。
不得不说，这个角色真是充满了矛盾。
她一方面对孙子好得不得了，像个小护卫一样，守着他寸步不离；另一方面，管起事来又特别霸道，一句话能把所有人的计划搞得一团糟。
你想啊，那种“今天你非得喝这碗药才行”式的执着，真是让人又想笑又想哭。
她的角色也挺有意思的，她身上那种“虎妈”般的严厉，又夹杂着一丝丝慈爱的光辉，简直让人有点晕乎乎的，不知道该恨她还是该感激她。
然后说说文中另一个不得不提的人物，妈妈。
妈呀，这位妈妈简直就是个典型的“心软如水，脾气火爆”的典范。
她一方面像是有着无穷无尽的耐心，愿意为了家里的一切付出一切，哪怕是自己累得像条死狗一样；另一方面，她又有着典型的“暴脾气”，一点小事就能爆发出强大的力量。
比如那个“不能带不良习惯”的警告，听得我直捏汗，这不是妈妈在吼，简直像是上帝在发号施令。
尽管她的脾气有点急躁，但她那种为家付出的无私精神，又真是令人感动。
每当她为家里操心、为孩子担忧时，读着读着，我竟然觉得自己也跟着心酸了。
除了奶奶和妈妈，还有那个总是默默无闻却很可爱的“父亲”。
你知道吗，父亲这个角色，虽然不太显眼，但总是给人一种很安定的感觉。
他不像母亲那样急躁，也不像奶奶那样总爱唠叨，但他的一言一行却透露出一种内敛的深沉。
你看他平时虽然不太说话，但只要家里有事，他总会在背后默默地承担，像是一个大山一样稳稳地支撑着整个家。
那种低调的力量，简直就是一种让人觉得很安全的存在。
有时候想想，也许父亲就是那个默默奉献的隐形英雄吧，虽然他不像妈妈那样光芒四射，但却总能在关键时刻扛起一切责任。
说到人物形象，书中的“孩子”也是一个很有意思的角色。
你知道，他就像是一个小小的“炸药包”，时不时就爆发出点什么新鲜的点子来。
尤其是他跟身边人的互动，特别真诚、纯粹。
高尔基《童年》人物形象介绍
高尔基《童年》人物形象介绍外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。
她善良、乐观，心里充满了无私的爱。
她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。
她信仰的上帝是与人为善的。
她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方……，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。
外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。
暴躁、乖戾、贪婪、自私。
他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。
卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。
外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。
他具有坚定的，不屈不挠的意志和顽强的精神。
虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而锻炼成长为一个坚强，正直，勇敢，乐观，自信的人。
他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。
在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。
在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。
《童年》人物形象分析
• 这里有乐观的茨冈人,正直的老工人葛利高里.每逢节日的晚上, 雅科夫就会弹吉他,奏出动人心弦的曲调.外祖母跳着民间舞,犹如恢 复了青春.在这些人当中,外祖母给阿廖沙的影响是最深的.
内心深处也有残存的善良,展现出他人性的复杂 性.如外祖父教我识字,我挨打后,外祖父在床边讲小 时侯的故事.
卡什林是小说中丑恶势力的集中代表,是愚昧落 后、自私野蛮、目光短浅、因循守旧、人性泯灭
等根深蒂固的俄国小市民习气的集中体现者.
外祖母——伊凡诺夫娜
在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中 睡觉,但她一出现,就把我叫醒了把我领到光 明的地方……,她马上成为我终身的朋友,成 为最知心的人,成为我最了解,最珍贵的人— — 是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充 满了坚强的力量以应付困苦的生活.
• 外祖母的形象是俄国文学史上最鲜明、最富
有诗意的妇女形象之一,最光辉、最有人性的 艺术形象之一.她果敢、刚强；热爱生活,慈祥 善良、乐观,心里充满了无私的爱.她为人胸怀 宽广、善于忍让,相信善总会战胜恶.她是伟大 母亲的象征,也是俄国苦难生活的象征.她喜欢 唱歌、讲故事、跳舞.她信仰的上帝是与人为 善.她慈爱、善良、刚强,在十分嘈杂和混乱的 情况下,也能把人们吸引到她的周围,为艰苦窒 息的生活增添了一份欢乐的情调.她无私的爱 丰富了阿廖沙的心灵.
父不合,阿廖沙又回到外祖父家中,这时外祖父已经全面破产他们生
活也越来越困苦.为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破
烂卖.同时,也感受到了友谊和同情.但这也招致学校的非难.他以优异
的成绩读完了三年级,就永远地离开了学校课堂.这时候阿廖沙母亲
童年主要人物形象概括
《童年》是著名作家高尔基自传体三部曲中的第一部，里面主要人物有阿廖沙、外祖母、外祖父、母亲、继父等人。
1.阿廖沙：坚强勇敢
阿廖沙代表着千千万万底层人民努力走向广阔天地的缩影，出生在穷苦人家，在家中没有温暖，在学校里受尽了歧视，在这些压力之下度过了自己的童年，但生活并没有把他变成一个坏人，反而让他成长为一个坚强勇敢的男子汉，他相信光明，相信正义，努力向上层生活奋斗，同时也同情底层人民，充满了爱心，虽然生在黑暗中却一心向往着光明。
2.外祖父：自私自利
外祖父也是底层人民的缩影，他身上有着小市民的典型性格自私自利，为了利益可以牺牲亲情，经常为了一点小事虐打孩子们，是个暴躁自私的人。
3.外祖母：温柔能干
外祖母是阿廖沙童年唯一的光，她会给阿廖沙讲故事，也会教阿廖沙如何做人，是阿廖沙的第一任老师，像太阳一样照亮了阿廖沙。
4.继父：暴虐成性
阿廖沙跟随着母亲改嫁到了继父家里，没想到继父经常殴打母亲和阿廖沙，张口闭口都是脏话，是小说中的反派人物，好赌成性。
5.母亲：沉默寡言
母亲是个可怜的角色，被继父殴打却从来不吱声，只是默默忍受着痛苦，可她又是个不称职的妈妈，并没有给予阿廖沙一点点的关怀。
高尔基童年主要人物介绍
高尔基《童年》主要人物介绍（大全）《童年》是马克西姆·高尔基的一部自传体小说，通过主人公阿廖沙的视角，展现了19世纪俄国社会底层人民的生活。
在这部作品中，出现了众多鲜明的人物形象。
以下为《童年》中的主要人物介绍：一、阿廖沙家庭成员1.阿廖沙：故事的主人公，一个善于观察和十分敏感的孩子。
他具有坚定的，不屈不挠的意志和顽强的精神。
虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而锻炼成长为一个坚强、正直、勇敢、乐观、自信的人。
他有一颗善良的心，同情贫苦的人，热爱书籍，更热爱生活。
2.父亲：阿廖沙的父亲，名叫马克西姆·彼什科夫。
他是一个手工业者，心地宽厚，算是个能人。
他什么都懂，有一双很漂亮的眼睛，清澈、闪亮，眉毛乌黑浓密，脸像大理石一样坚毅。
然而，他在照顾生病的阿廖沙期间被传染，最终不幸去世。
3.母亲：阿廖沙的母亲，名叫瓦尔瓦拉。
她是一个善良的下层社会妇女，灰色的双眼，严厉而寡言少语，身材高大，身板硬朗，双手有力。
后来她改嫁叶夫根尼，生下了两个孩子，但不幸在八月份死去。
4.外祖母：阿廖沙的外祖母慈祥善良，聪明能干，热忱开朗。
她犹如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。
她善于讲故事，教导阿廖沙热爱生活，同情弱者，成为阿廖沙童年时期最温暖的依靠。
5.外祖父：阿廖沙的外祖父瓦西里·瓦尔里耶维奇，干瘦的小个子老头。
他穿着一件黑褂子，绿眼睛，鹰钩鼻，红胡子微微泛着金光。
外祖父长得不错，皮肤光洁，身材也不错。
然而，他越老越吝啬，晚年搬到了一个小房子里，并与外祖母“分家”。
6.米哈伊洛（昵称：米哈伊尔）：阿廖沙的大舅，黑头发梳的溜光，和外公一样清瘦。
他的个子略高些，皮肤黑的像个吉普赛人。
7.雅科夫：阿廖沙的小舅，圆脸，头发是金色的，打着卷儿。
8.纳塔利娅：阿廖沙的大舅妈，个子矮小，脸色苍白，长着一双蓝眼睛。
9.叶夫根尼娅：阿廖沙的继母，胖乎乎的红脸女人，长着一副喋喋不休的大钟似的嗓门。
童年人物形象
人物形象——典型情节——性格特征1、阿廖沙（即“我”）：外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使“我”在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
2、外祖母：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给“我”听。
慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让3、外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿廖沙因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。
吝啬、贪婪、专横、残暴。
4、两个舅舅：也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。
自私残暴。
（三）练习题：1.《童年》的作者是________, 他是_______(国家）伟大的无产阶级作家。
4高尔基的自传体三部曲是_______、________、____ ____。
6.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的______,善良乐观的________，自私残暴的_________,贪婪恶毒的_________以及快乐的“小茨冈”和执著的“好事情”。
8《童年》中的外祖母对阿廖沙的成长有哪些良好的影响？10高尔基把外祖母看作是"童年的朋友",你赞成这个标题吗？说说你的理由答：外祖母的爱丰富了我的精神世界,把我的心灵从黑暗带到了光明的地方,她像朋友一样尊重我,平等地对待我,是我最知心的人11《童年》里的外祖父是一个什么样的形象？12《童年》里的外祖母是一个什么样的形象？53、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个____ ____ 的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。
外祖母________ ，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
作品中，乐观纯朴的________ ，正直的老工人________，献身于科学的知识分子“__ ______ ”都给主人公以力量和支持。
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阿廖沙：个性天真活泼，心地善良，在外祖母 的教育 下成了一个意志坚强、有理想的新人。 1.三岁失父，和母亲寄居在外祖父的家中，过 着寄人篱下的生活。2.有正义感，有同情心， 敢于与邪恶作斗争。他的外祖父经常虐待小茨 冈和格里戈蛙，对此，阿廖沙恨之入骨。他用 切面包的刀刺伤了欺负母亲的后父。3.吃苦耐 劳，对未来生活充满了向往。为了生存，他利 用课余时间拣破烂，母亲去世后，他流落人间， 独自谋生。4.好学上进，充满强烈求知欲，有 敏锐的感知力和观察力。
外祖父：当过纤夫，经过自己的努力，成了 染坊主。1.性格暴躁，极其残忍，对金钱非 常贪婪，这了高攀是层，他要把女儿嫁给贵 族
外祖母：勤劳、智慧、仁爱而坚强乐观并富有诗意的人。 1.她是一个果敢、坚强的妇女。当屋子着火时，她从大火 中抢出一瓶硫酸盐，防止一大火的蔓延；她挺身拦住受惊 的马、2.她也是一个诗意的人。她喜欢唱歌、跳舞，讲故 事，陶冶阿廖沙的道德情操。3.善良慈爱。因生活贫困， 她常常忍受丈夫的打骂和儿子的粗鲁.4.她是阿廖沙的启蒙 老师，她的仁慈和聪明，她对生活美好本质的信心，对阿 廖沙的性格形成有决定性的作用。