南昌市青新小学创建国际生态学校汇报材料
国际生态学校创建工作总结
国际生态学校创建工作总结国际生态学校的创建是一个复杂而又充满挑战的过程。
在这个过程中，我们需要克服许多困难，同时也需要不断地探索和创新。
在过去的一段时间里，我们经历了许多挑战，但也取得了许多成就。
现在，让我们来总结一下国际生态学校创建工作的一些重要成果和经验。
首先，我们在创建国际生态学校的过程中，注重了环境保护和可持续发展的理念。
我们努力打造了一个绿色、环保的校园环境，鼓励学生和教师们积极参与环保活动，并将环保理念融入到学校的教学和管理中。
通过这些努力，我们成功地树立了一个环保、可持续发展的校园形象，也让学生们深刻理解了环保的重要性。
其次，我们在国际生态学校的创建过程中，注重了国际化和多元化的发展。
我们引进了国外先进的教育理念和教学资源，丰富了学校的教学内容和教学方法，提高了教学质量。
同时，我们也积极开展国际交流与合作，促进了学校与国外学校的交流与合作，拓宽了学生们的国际视野，培养了他们的国际意识。
最后，我们在国际生态学校的创建过程中，注重了学生全面发展的目标。
我们不仅注重学生的学术成绩，更注重他们的品德修养和综合素质的培养。
我们建立了一整套完善的学生评价体系，包括学术评价、品德评价、综合素质评价等，全面评价学生的发展状况，并通过各种方式对学生进行引导和培养，让他们在学业上和个人发展上都能够得到全面的提升。
总的来说，国际生态学校的创建工作是一项复杂而又充满挑战的工作，但通过我们的不懈努力，我们成功地打造了一个环保、国际化、多元化的学校，为学生们提供了一个全面发展的平台。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断探索和创新，为学生们提供更好的教育资源和发展平台。
小学创建 绿色生态校园汇报材料
小学创建 "绿色生态校园"汇报材料##小学是一所农村寄宿制学校，校园占地面积12000 多平方米，绿化覆盖面积6000 多平方米，学校环境优美，布局合埋，设施先进，功能齐全，是集学习、生态和文化于一体的农村小学。
几年来，我们始终把“打造绿色学校，构建和谐校园”作为学校办学的发展目标，把创建“绿色学校”活动纳入学校总体发展规划之中，赢得了上级部门和社会的一致好评和广泛赞誉，是莘莘学子求学的乐园。
一、加强组织领导，树立绿色理念自学校开展绿色学校创建以来，十分注重对创建工作的领导和管理。
一是成立以校长为组长，副校长为副组长，教师为成员的领导小组，全面负责创建绿色学校工作。
二是更新观念，树立绿色理念。
我校认为，绿色不仅仅是一种环境，更是一种行动，一种思想，一种价值取向，如何创造一个芳草鲜美、赏心悦目、几净窗明的校园环境，如何创造一个教师勤教、学生乐学、情趣高雅、和谐文明的教育氛围，如何营造一个尊重、信任、理解、宽容、欣赏、激励、支持、诚信的具有亲和力的人文空间，使身处其中的每一位师生员工既感受到工作、学习的快乐和生活的幸福，又具有共同的价值取向和行为方式，这些都是创建绿色学校的重要内容，也是建设绿色学校的真正内涵。
三是落实工作职责，加大创建力度。
一方面进一步加大硬件建设的力度，由总务处负责，保证校舍建设、校园绿化、卫生设施、环境教育场地等符合绿色学校的标准，做到经费落实、人员落实、措施落实。
另一方面落实软件管理，学校由副校长、总务主任具体主管学校环境教育，班主任、学科教师组织实施，各部门每学期初制订环境教育计划，学科教育、专题讲座、主题班会、研究性学习和国旗下讲话、广播、黑板报等多种宣传形式齐头并进，使学生逐步树立起了保护环境、爱护地球、关爱生命、关爱个体精神家园的绿色理念。
二、注重环境教育，提高绿色素养对学生持久地进行保护环境的养成教育是学校教育的组成部分，我们以“爱护环境，保护地球、关爱生命”为主题，结合新课程的实施，在教育中力求做到让"绿色"走进课堂，走近每一个学生。
某新建学校创建生态文明校园情况汇报
某新建学校创建生态文明校园情况汇报引言某新建学校始终坚持创建生态文明校园的理念，积极开展一系列的环境保护和生态教育活动。
本文将详细汇报该学校在创建生态文明校园方面所做的工作和取得的成果。
建设环境友好校园为了营造良好的学习和生活环境，该学校从建设环境友好校园入手，主要从以下几个方面开展了工作：1. 植树造林学校积极组织师生参与植树活动，每年春季开展植树造林活动，并制定了树木养护细则，确保树木生长健康。
截至目前，已在校园内种植了5000棵树木，初步形成了绿化景观区。
2. 建设花草园为了丰富校园景观，学校投资兴建了花草园。
学校聘请专业园艺师，设计出了多个主题花坛，如春天花园、秋季枫叶园等。
学生们可以在这里欣赏到各种美丽的花草植物，增加了他们对自然的认识和热爱。
3. 建设水池和湿地学校还新建了一个水池和湿地，以供师生研究观察湿地生态系统。
水池周围种植了水生植物，并配备了观鸟平台，供师生进行观察和研究。
湿地的建设不仅提供了学习的场所，还创造了一个生态保护的环境。
推行绿色出行为了减少学校车辆的使用量，该学校推行绿色出行，鼓励师生使用环保交通工具前往学校。
1. 建设自行车停车场学校在校园内建设了自行车停车场，并鼓励师生使用自行车代步。
学校宣传环保出行的意义，并组织骑行俱乐部，开展定期的骑行活动。
2. 创办步行指导队学校成立了步行指导队，负责组织并引导师生进行步行活动。
每周学校会组织大规模的步行活动，并安排志愿者为师生提供必要的指导和帮助。
垃圾分类与资源回收为了培养学生的环保意识和垃圾分类习惯，该学校开展了垃圾分类与资源回收的工作。
1. 设立分类垃圾桶学校在校园内设立了分类垃圾桶，分别用于收集可回收物、有害垃圾和湿垃圾。
学校还对垃圾分类知识进行广泛宣传，提高师生的垃圾分类意识。
2. 组织废品回收活动学校与当地的废品回收公司合作，定期组织废品回收活动。
学校师生可以将废纸、废塑料等废品交由回收公司处理，还可以得到一定的回收费用。
创建绿色学校工作汇报
创建绿色学校工作汇报尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我很荣幸能够向大家汇报我校在创建绿色学校方面所做的工作和取得的成果。
绿色学校，不仅仅是指校园环境的绿化，更是一种理念，一种教育方式，一种生活态度。
它涵盖了学校的教育教学、管理运营、校园文化等多个方面，旨在培养师生的环保意识、可持续发展观念和社会责任感。
一、创建绿色学校的背景与目标随着社会的发展和环境问题的日益突出，环保意识的培养已经成为教育的重要任务之一。
我校积极响应国家号召，以创建绿色学校为契机，致力于打造一个环保、健康、可持续发展的校园环境，培养具有环保意识和行动能力的新时代人才。
我们的目标是：通过创建绿色学校，提高师生的环保意识和生态文明素养，推动学校的可持续发展，为建设美丽中国贡献一份力量。
二、创建绿色学校的具体措施1、加强组织领导成立了以校长为组长的创建绿色学校工作领导小组，明确各部门的职责和任务，制定了详细的创建工作计划和实施方案。
定期召开工作会议，研究解决创建工作中遇到的问题，确保创建工作的顺利进行。
2、开展环境教育将环境教育纳入学校课程体系，在各学科教学中渗透环保知识和理念。
开设专门的环境教育课程，如《环保常识》《生态文明》等，通过课堂教学、实验探究、实地考察等多种方式，让学生了解环境保护的重要性和方法。
同时，我们还组织了丰富多彩的环境教育活动，如环保主题班会、演讲比赛、手抄报展览等，激发学生的环保兴趣和积极性。
利用世界环境日、地球日等重要环保节日，开展宣传教育活动，营造浓厚的环保氛围。
3、打造绿色校园加大校园绿化美化力度，种植了各种花草树木，使校园绿化率达到了_____%以上。
加强校园环境卫生管理，实行垃圾分类投放和回收利用，减少垃圾的产生和污染。
建设节能环保的基础设施，如太阳能路灯、雨水收集系统、节能电器等，降低能源消耗和资源浪费。
对校园建筑进行节能改造，提高能源利用效率。
4、推进绿色管理建立健全绿色管理制度，如节能减排制度、环保采购制度、资源循环利用制度等，规范学校的管理行为。
绿色学校创建汇报小结
绿色学校创建汇报小结创建绿色学校是一项重要的工作，旨在提倡环境保护、可持续发展和生态教育。
以下是我们创建绿色学校的汇报小结，总结我们的成果和面临的挑战。
一、项目背景我们的学校位于一个繁忙的城市，周围环境受到了工业污染、交通拥堵和生活垃圾的影响。
为了改善学校环境，并培养学生的环境意识和责任感，我们决定创建绿色学校项目。
二、项目目标1.改善学校环境，减少污染物排放和废物产生。
2.培养学生的环境意识和可持续发展思维。
3.通过绿色学校活动，提高学生对环境保护的兴趣和参与度。
三、项目内容1.建立环境教育课程：我们重新设计了环境教育课程，并添加了有关环境保护和可持续发展的内容。
通过课堂教学和实践活动，提高学生的环境意识和知识水平。
2.推广绿色行为：我们制定了学生和教师的绿色行为规范，鼓励大家减少能源消耗、节约用水和减少垃圾产生。
我们设置了垃圾分类和回收站，并组织了回收垃圾和植树活动。
3.创建绿色校园：我们在校园中增加了植物和花园，种植了一些耐污染的植物，并减少了化学草坪和农药的使用。
我们还安装了太阳能灯和节能设备，以减少能源消耗。
4.开展环境研究：我们鼓励学生和教师开展环境研究项目，并提供资金支持和指导。
学生们研究了本地水资源的污染情况、生物多样性的变化和气候变化对植物生长的影响等。
四、项目成果1.学生的环境意识和责任感明显提高：通过环境教育课程和实践活动，学生们对环境保护的重要性有了更深入的理解，并愿意主动参与环保行动。
2.学校环境改善：通过减少废物产生和能源消耗，我们成功减少了学校的环境污染。
在校园中增加植物和花园，为学生和教师提供了一个清新的学习和工作环境。
3.社区影响增强：我们的绿色学校项目引起了社区的关注和支持。
社区居民参观了我们的绿化校园和环境教育活动，并纷纷参与到我们的环保行动中。
五、项目挑战1.资金问题：创建绿色学校需要一定的资金投入，这对学校来说可能是一个挑战。
我们需要寻找更多的合作伙伴和赞助商，以帮助我们实现项目目标。
创建绿色学校工作汇报范本7篇
创建绿色学校工作汇报范本7篇创建绿色学校工作汇报范本【篇1】近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动。
思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人。
通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。
现将学校本年度的工作总结如下：一、领导重视，机构健全，责任落实在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校重新修订了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，并且还制订了将“绿色学校”工作计划纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识环境教育是学校教育的一个重要组成部分。
我校把环保宣教作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。
为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过参加省级绿色学校培训的教师给全体教职工进行绿色学校知识培训讲座，布置环保宣教、省级绿色学校复查迎检等系列活动，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，利用升旗仪式国旗下讲话、学校网站、班队主题活动、学生生活体验等各种方式对学生进行“绿色生态”、“保护地球母亲”、“珍爱生命之水”、等教育活动，利用“六·五”世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。
三、立足学科渗透，深化环境教育各学科教学是对学生进行环境教育的重要载体。
我校十分注重环境教育课程的开设。
生态友好学校创建汇报材料
生态友好学校创建汇报材料
引言
我们的学校一直致力于创造一个健康、舒适、安全的研究环境。
为此，我们提出了生态友好学校的概念，秉承“减少浪费、保护环境、净化空气、促进健康”的原则。
本文档旨在向您介绍学校在实
现生态友好目标方面所取得的进展。
大型环保设施
为了落实环保措施，学校引入了一系列大型设施，包括太阳能
发电设备、回收垃圾设备、雨水回收器等。
这些设施不仅有助于节
约能源，降低浪费，还能有效地净化校园环境。
课程设置
我们相信教育是创建生态友好学校不可或缺的因素。
因此，我
们调整了教学课程，注重教育学生保护环境、节约能源的观念。
同时，我们还引进了环保意识的教育内容，让学生在校园内研究环保
知识。
校园改造
为了营造一个健康的环境，我们对校园进行了大规模的改造。
我们种植了一系列植物，包括树木和草坪，减少了硬质地面的面积。
同时，我们还改造了校园基础设施，以提高节能水平和减少浪费。
结论
在各方的共同努力下，我们已经取得了显著的成果，校园环境
和空气质量得到了极大改善。
在未来，我们将继续不懈地努力，实
现更高的生态友好学校目标。
谢谢！。
生态友好学校创建汇报材料
生态友好学校创建汇报材料一、概述本文档旨在对我校生态友好学校创建工作进行汇报和总结，介绍生态友好学校创建的目标、工作进展、取得的成果以及面临的挑战和下一步的工作计划。
二、目标与计划1.目标创建一个具有良好生态环境的校园，倡导可持续发展理念；增强师生的环保意识，培养学生的环境保护意识和行动能力；推广绿色生活方式，减少资源消耗和环境污染；促进校园内外的生态文化建设。
2.计划引入生态教育内容，加强师资培训，提高教师的环保意识；推进垃圾分类工作，建立完善的垃圾分类系统；打造绿色校园，增加绿化植被覆盖率；加强环保科研和科技创新，推动校园科技项目与环境保护结合。
三、工作进展1.引入生态教育内容为了提高师生环保意识，我们组织了一系列培训活动，邀请专家进行环保知识的讲座和交流，并将生态教育内容融入到课堂教学中。
通过增加专题讲座、组织亲近自然的户外活动等方式，我们取得了一定的成效。
2.推进垃圾分类工作我们制定了垃圾分类的具体方案，并在校园内设立了垃圾分类桶，为同学们提供了可行的垃圾分类方案。
同时，通过开展垃圾分类宣传活动，我们提高了学生对垃圾分类的认识和参与度。
3.打造绿色校园为增加绿化植被覆盖率，我们进行了校园绿化改造，增添了大量绿色植物，并对校园内的花坛、草坪、园林等进行了维护与管理。
此外，我们还鼓励学生参与植树活动，增强他们的环境保护意识。
4.加强环保科研和科技创新为了推动环保科研和科技创新，我们建立了生态环境科研团队，并组织了一系列科研项目。
通过与相关科研机构合作，我们在环境监测、节能减排、土壤修复等方面取得了一些进展。
四、取得的成果通过努力，我们取得了一些成果：学校师生的环保意识明显提高，垃圾分类参与度较高；校园绿化效果显著，植被覆盖率提高；学校的科研项目与环境保护结合紧密，取得了一些科研成果。
五、面临的挑战与下一步计划1.挑战生态友好学校建设需要长期坚持，需要更多的人力、物力资源支持；学生的环境保护意识培养需要更多的宣传和教育措施。
2023年绿色学校创建汇报小结范本
2023年绿色学校创建汇报小结范本尊敬的各位领导、尊敬的评审专家和各位教职员工：大家好！我是绿色学校创建小组的负责人，今天非常荣幸能够向大家汇报我们在2023年所取得的成果。
今年是我们学校创建绿色学校的第一年，我们以“绿色校园，健康成长”为主题，旨在将可持续发展理念融入学校的日常教育教学活动中，培养学生的环境保护意识和可持续发展能力。
经过全校师生的共同努力，我们在绿色学校创建方面取得了以下几个方面的成果：一、绿色校园建设为了打造一个环保的校园，我们采取了一系列绿色建设措施。
首先，在校园内建设了一个垃圾分类的中心，提供了不同类型垃圾的投放区域，并设置了垃圾分类指导牌，引导师生正确分类投放垃圾。
此外，我们还在校园内安装了太阳能路灯和太阳能充电桩，利用太阳能为师生提供能源，减少对传统能源的依赖，降低能源的消耗。
另外，我们还建设了一座花园，在花园里种植了各种绿色植物，美化了校园环境，给师生提供了一个休闲放松的场所。
二、环保教育和宣传活动为了培养学生的环保意识，我们开展了一系列环保教育和宣传活动。
我们组织了绿色讲座，邀请专家学者来校园为学生授课，讲解环境保护的重要性和可持续发展的原则。
此外，我们还开展了环保主题的绘画比赛和演讲比赛，鼓励学生用艺术的形式表达对环境保护的关注。
同时，我们还制作了宣传海报和宣传栏，将环保知识和相关政策展示在校园的重要区域，提醒师生关注环保问题。
三、节能减排措施为了减少能源的浪费和减少碳排放，我们采取了一些节能减排措施。
首先，我们在校园内开展了“绿色节能日”活动，号召学生和教职员工共同参与节能行动，如合理使用空调和电灯、关闭未使用的电器等。
此外，我们还推行了“绿色交通”活动，鼓励学生和家长使用公共交通工具或者步行或骑自行车上学，减少汽车的使用，减少尾气排放。
另外，我们还利用智能化科技手段，对学校的用电设备进行了监测和管理，减少电能的损耗，达到节能的目的。
四、绿色食堂建设为了提供健康、绿色、安全的饮食环境，我们对学校的食堂进行了改造。
国际生态学校申报材料5篇
国际生态学校申报材料5篇第一篇：国际生态学校申报材料国旗下讲话稿天人合一和谐发展各位老师、全体同学，今天我在这儿向大家报告一个好消息，我校于2009年底申报的“国际生态学校项目”，将于本月17号（下周一），国家环保部的专家将代表国际环境教育基金会来我校进行评估验收，如果评估验收合格的话，我校将被命名为“国际生态学校”，并被授予“国际生态学校”绿旗。
什么是“国际生态学校项目”，我们为此做了哪些工作呢，下面我简单的向大家做一下汇报。
生态学校项目始于1994年，是对1992年在里约热内卢召开的联合国环境发展大会的响应。
这个项目起初是由国际环境教育基金会（FEE）在欧盟的支持下发起实施。
该项目目前已经在六大洲的近一百个国家四万多所学校实施运行。
我们学校是2009年底申报，2010年初开始这个项目。
生态学校是一个国际环境教育和管理项目，目标是通过课堂学习和在校内外开展行动，提升学生对可持续发展问题的认识。
该项目鼓励青少年采取积极的行动，使自己的学校按照对环境友好的方式运行，并参与到讨论和决策过程当中，从而使生态学校成为建设生态文明社会的有益的教育工具。
国际生态学校项目按照先进的环境教育理念和环境管理原则，综合各国学校开展环境教育的理论与实践经验，提出了生态学校建设的七步法，涉及学校管理、课程、对外交流等多方面，并为学校开展有关环境保护和可持续发展主题内容的教育教学工作，提供了大量实用的建议和丰富的案例。
国际生态学校按照EMAS，ISO14001等国际环境管理体系标准所要求的过程开展工作，共分七个步骤，也就是七步法：第一步：成立学校生态委员会我们学校于2010年初成立了以郭校长主任、校务办、教育处、总务处、地理组、生物组、物理组、化学组部分老师代表、环保社部分学生代表、部分家长代表、街道居委会代表为成员的生态委员会，并多次召开生态委员会会议，按照七步法的要求，开展了两个主题活动：A“节约型学校创建的行动”和B“保护黄浦江水资源行动”，做了大量卓有成效的工作，如节水、节电、不浪费纸张、开展环保社会宣传、黄浦江水资源调查等。
创建“绿色学校”工作汇报材料
创建“绿色学校”工作汇报材料创建“绿色学校”工作汇报材料实施环境教育，创建绿色学校学校是20XX年经人民政府批准改制的第一所纯民办、寄宿制高中。
改制三年来，学校认真贯彻落实“，本着服务人民、奉献社会的办学宗旨，凭借办学机制的自主灵活、全体员工的团结奋斗与社会各界的大力支持，取得了令人瞩目的成绩，赢得了广泛的社会赞誉。
现就加强环境建设、环境教育、创建“绿色学校”活动方面所做的一些工作做一个简要的介绍。
学校风景优美、环境宜人。
学校占地120亩，现有45个班级，在籍学生2,566名，专任教师165名。
一、充分认识创建“绿色学校”的重要意义1、创建“绿色学校”是深化环境教育，推进素质教育的重要措施。
深化环境教育是创建绿色学校的一个主题。
通过环境教育，引导学生认识世界是普遍联系和相互依存的，教育学生处理好人与人、人与社会之间的关系，实现人与自然之间的和谐共处；引导学生珍视生物多样性，关注不同文化对环境的影响，为适应和保护自身生存环境而采取的多样化的生活方式和发展模式；引导学生理解可持续发展的内涵；引导学生主动参与解决环境问题，培养学生的环境责任感。
2、创建“绿色学校”是规范学生行为惯，推进精神文明建设的重要途径。
规范学生的行为惯，是我校创建“绿色学校”的一个重要目标。
要求全校师生通过创建活动，在进一步提高思想认识的基础上，自觉地培养节约能源的意识，如节约用水、节约用电、节约用纸、节约粮食；自觉地养成文明、卫生的惯，如不随意制造与周围环境氛围不和谐的噪声，不随地吐痰，不乱丢抛弃物，分类处理垃圾，不乱倒剩饭剩菜；自觉地增强环保意识，如回收废电池等有害废弃物，不使用一次性饭盒、木筷，不伤害也不食用受保护的野生动物，不使用含磷洗衣粉等。
这些目标进一步丰富了养成教育的内涵，也为学校德育教育开辟了新的途径。
从这个意义上说，创建绿色学校也是大力推进学校精神文明建设的重要途径。
3、创建“绿色学校”是提高办学品位，可持续发展的有效途径。
生态校园建设汇报材料
生态校园建设汇报材料第一篇：生态校园建设汇报材料生态校园建设汇报材料近年来，学校在各级领导的关心支持下，借助办学条件标准化建设和义务教育均衡县验收的历史机遇，持续加大生态校园建设投资力度，努力打造整洁优美的校园环境，取得了显著的成绩。
现将相关工作汇报如下：一、指导思想和工作目标通过校园绿化、美化和环境整治，提升学校整体形象，展示学校个性魅力与办学特色，为培养适应时代要求的高素质人才，全面推进素质教育，全面提高教育质量营造整洁优美的育人环境。
通过全员参与，开展各种校园文化建设活动形成具有学校特色的精神环境;通过加强学校绿化建设形成学校的物质环境。
使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。
二、具体工作措施为抓好生态校园建设，我们主要做了以下工作：1、抓好卫生工作，净化校园环境。
学校德育办认真落实各项卫生扫除、检查、公示制度，各班级卫生区每天定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物;校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。
2、校园绿化美化体现一定的文化内涵。
根据教委统一规划，设置具备育人功能的小品景点，做到点面结合。
新建《弟子规》文化长廊一处，景观桥三座，莲藕池和鱼池各一个。
花草树木布局错落有致、疏密合理。
3、绿化美化做到不留死角。
对校门口、教学楼后等待绿化的地方进行土地整翻和花木移植。
为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了桃树、石榴树和核桃树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。
4、创新思路抓好校园绿化美化。
在今年春季校园绿化活动中，创新工作举措，积极邀请历届校友中的成功人士，通过组织同学聚会、校友联欢等形式，共植纪念树、共叙同学情。
今春以来，各届校友共为学校捐赠梨树、海棠、樱桃、槭树、枫树、栾树、柿树、银杏、山楂等名贵花木400余株，为学校节省绿化投资5万余元。
5、在加强校园绿化美化工作的同时，科学养护好花木。
绿色学校创建汇报小结范文
绿色学校创建汇报小结范文尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是绿色学校创建工作小组的成员之一。
今天，我非常荣幸地向大家汇报我们学校绿色学校创建工作的成果和经验。
一、创建目标绿色学校创建是指通过课程改革、设备更新、环境建设等方面，推进学校可持续发展，培养学生的环境保护意识和行动能力。
我们学校的创建目标是：提高学生的环境意识和保护能力，改善学校的环境质量，培养学生的绿色生活方式。
二、创建内容1.课程改革：我们对学校的课程体系进行了重要调整，将环境教育纳入到各科教学中，通过开展丰富多样的环境教育活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们还设立了绿色生活课程，教育学生如何节约能源、保护环境。
2.设备更新：学校年久失修的设施设备进行了更新改造，特别是更新了照明设备，将传统的白炽灯更换为节能灯，减少了不必要的能源浪费。
此外，我们还购置了可再生能源设备，如太阳能热水器、太阳能光伏板，进一步减少了对传统能源的依赖。
3.环境建设：我们对学校的绿化进行了全面改造。
通过增加植被覆盖面积，种植更多的绿化植物，提高了学校的绿化率和空气质量。
同时，我们还建设了垃圾分类处理站，引导学生养成垃圾分类的好习惯，减少废弃物对环境的污染。
三、创建成果1.学生环境意识明显提升：学校绿色学校创建以来，学生们对环境保护的意识有了明显提升。
他们学会了如何节约用水、用电，积极参与垃圾分类等环保活动。
许多学生还自发组织了环保志愿者团队，定期进行环境清理和宣传活动。
2.学校环境质量改善：通过绿化建设和设备更新，学校的环境质量得到了显著改善。
学校的空气质量得到了提升，室内通风和采光状况有了明显改善，师生们的健康状况明显改善。
3.学生绿色生活方式养成：学校绿色学校创建工作的推进，使学生们逐渐养成了绿色生活的习惯。
他们主动参与节约用水、用电的行动，拒绝使用一次性餐具，提倡徒步上学，减少汽车尾气的排放。
学生们开始认识到自己的生活方式与环境保护的关系，积极践行绿色生活理念。
创建绿色学校工作汇报
创建绿色学校工作汇报尊敬的各位领导、老师们：大家好！很荣幸能够在这里向大家汇报我校创建绿色学校的工作情况。
创建绿色学校是我校一直以来努力追求的目标，旨在通过教育和实践，培养师生的环保意识，推动学校的可持续发展，为社会的生态文明建设贡献一份力量。
一、创建绿色学校的背景与意义随着社会的发展和环境问题的日益突出，环保意识的培养成为教育的重要使命。
创建绿色学校不仅是对环保理念的积极响应，更是为了培养学生的社会责任感和创新精神，让他们在绿色的环境中成长，形成正确的价值观和生活方式。
同时，绿色学校的创建也有助于提升学校的整体形象和教育质量，促进学校与社会的和谐发展。
二、创建绿色学校的目标与思路我们确立了以“绿色教育，和谐发展”为创建目标，将绿色理念融入学校的教育教学、管理和校园文化建设中。
具体思路包括：加强环保教育课程建设，提高师生的环保知识水平；优化校园环境，打造绿色生态校园；开展丰富多彩的环保实践活动，培养学生的环保行动能力；建立健全环保管理制度，保障创建工作的持续推进。
三、创建绿色学校的具体措施1、加强环保教育课程建设将环保教育纳入学校课程体系，编写了专门的环保教材，在各学科教学中渗透环保知识。
邀请环保专家来校举办讲座，组织教师参加环保教育培训，提高教师的环保教育教学能力。
开展环保主题班会、演讲比赛、知识竞赛等活动，激发学生学习环保知识的兴趣。
2、优化校园环境加大校园绿化面积，种植了多种树木和花卉，营造了优美的校园景观。
建设了雨水收集系统，用于校园绿化灌溉，节约水资源。
推广垃圾分类，设置了分类垃圾桶，并加强对学生的垃圾分类教育和监督。
3、开展环保实践活动组织学生参与校园环保志愿者活动，如清理校园卫生死角、养护花草树木等。
开展校外环保实践活动，如参观污水处理厂、垃圾填埋场等，让学生亲身体验环保的重要性。
鼓励学生开展环保科技创新活动，培养学生的创新思维和实践能力。
4、建立健全环保管理制度制定了学校环保工作规章制度，明确了各部门和师生的环保责任。
创建绿色学校特色工作汇报
创建绿色学校特色工作汇报尊敬的领导：我是某某学校绿色学校建设项目组的负责人，我荣幸地向您提交我们项目组在过去一年中的特色工作汇报。
在过去的一年中，我们项目组遵循学校绿色学校建设的目标，努力推动绿色学校的发展，取得了一系列特色工作成果。
首先，我们积极宣传绿色生活理念。
通过开展系列宣传活动，我们向全校师生普及绿色生活的重要性。
我们发放了绿色生活手册，举办了绿色知识竞赛和讲座，并且在校内设置了绿色生活展板，宣传节约用水、节约用电、垃圾分类等绿色生活方式。
通过这些宣传活动，我们提高了师生的环保意识，培养了绿色生活习惯。
其次，我们推进了校园绿化工作。
我们的目标是让每一个角落都呈现绿色的色彩。
为了实现这个目标，我们在校内建造了花坛和绿化带，增加了校园绿化面积。
我们还组织了校园清洁日活动，号召师生一起清理校园中的垃圾，并培养了他们关心环境、爱护校园的意识。
现在，校园中绿树成荫，花香四溢，整个校园呈现出亮丽的绿色，使同学们每天都能感受到大自然的美丽。
除了绿化工作，我们还积极推广低碳出行。
我们制定了校园自行车借用计划，并在校内建立了自行车停车点。
通过这个计划，我们鼓励师生使用自行车代替汽车，减少了校园内的交通排放。
此外，我们还举办了低碳出行宣传周活动，组织学生参加步行和骑行活动，让他们意识到低碳出行对于环境的重要性。
通过这些举措，我们希望能够减少校园内的碳排放，为环境保护做出贡献。
最后，我们还进行了校园节水节电活动。
我们开展了水电使用情况的调查，制定了水电使用的规定，并向全校师生发送了节水节电的指导手册。
同时，我们在学校的教室和办公室安装了节能灯，并提醒每个人养成关灯、关水龙头的良好习惯。
在我们的努力下，学校整体的水电消耗得到了明显的减少，节约了学校的资源，也减少了对环境的压力。
尊敬的领导，以上是我们项目组在过去一年中的绿色学校特色工作汇报。
我们始终将绿色学校建设作为学校工作的重中之重，不断努力推动绿色学校的发展。
创建国际生态学校工作总结
播撒绿色种子，奠基和谐人生，彰显学校特色——红旗村小学创建国际生态学校汇报材料红旗村小学是一所有六十余年办学历史的老校,学校校园占地面积2916.71平方米，绿化面积515平方米，绿化覆盖率达到17.7%。
早在1998年学校就被确定为第一批中美合作野生动植物（WCS）环境项目实验学校，先后被评为湖北省绿色学校、武汉市普通中小学办学水平先进学校、武汉市素质教育先进单位、武汉市校园环境建设先进单位，省科技天文知识普及教育先进单位，区十五环境保护先进单位等。
1997年在第四届全国青少年生物百项竞赛活动中，我校学生撰写的《在不同土质中蚯蚓生长实验》获得了一等奖。
在学校被评为湖北省绿色学校以后，我校提出了基于绿色教育思想的“播撒绿色种子，奠基和谐人生”的办学理念，并力图构建办学理念指导下的具有本校特色的办学模式。
综观学校近二十年发展的历史，学校由最初的绿化开始，经历了环保活动——环境教育——绿色教育的历程，“绿色教育”这条主线始终贯穿学校发展的全过程。
近年来，我校在省市区教育局、环保局的关心和指导下，以提高学生综合素质和环境意识为目标，以普及环境科学知识、环境法律法规，培养学生良好的行为习惯为着力点，全面推进素质教育，现在正积极争创国际生态学校。
我校努力按照“七步法”开展各项工作，现汇报如下：一、用先进的理念引领创建工作（一）确立办学理念植根于学校深厚的办学历史和长期的教育实践，学校概括出“播撒绿色种子，奠基和谐人生”的办学理念：1、“播撒绿色种子，奠基和谐人生”办学理念的核心是绿色教育思想。
它以党的教育方针和科学发展观为指导，以环境教育为基础，以营造良好教育生态自然环境和人文环境为手段、以全面、和谐、可持续发展为价值取向，培养学生创新精神和实践能力，为学生全面、和谐终生可持续发展奠定坚实的基础。
2、“播撒绿色种子，奠基和谐人生”的办学思想，一方面通过环境教育培养学生的环境意识和行为，养成与环境和谐相处的健康的生活习惯；另一方面通过构建良好的宽松的和谐的干群关系、师生关系、生生关系等，使师生在与人、与社会、与自我和谐相处的过程中得到自我提升和发展，培养学生可持续发展的意识（品质）和能力。
常有绿韵伴书香——江西省南昌市青新小学环境教育工作侧记
常有绿韵伴书香——江西省南昌市青新小学环境教育工作侧
记
佚名
【期刊名称】《环境教育》
【年(卷),期】2012()8
【摘要】江西省南昌市青新小学创建于1986年,座落在美丽的青山湖畔,占地面积近万平方米,绿化面积近4000平方米。
一年四季,校园树木常绿,鲜花盛开,是一所名副其实的＂绿色学校＂。
学校先后被评为＂全国绿色学校＂＂,江西省环境教育示范校＂、＂国际生态学校＂。
创设氛围,营造绿色文化氛围充分发挥环境建设在学校教育中＂此地无声胜有声＂的作用,在这方面学校非常用心。
校园里有温馨的六角凉亭、舒心的绿色长廊、有醒目亮丽的教学楼、催人奋进的励志语、喻意深刻的校徽,还有高大茂盛的樟树林、暗香飘动的桂花丛、挥洒飘逸的雪松树。
优美的校园环境,浓郁的文化氛围,处处能感受到一股昂扬向上的生机。
除此之外,在校园里随处可见绿色环保的细节,如：＂低碳生活,高效学习＂、
【总页数】1页(P103-103)
【关键词】环境教育;江西省;南昌市;教育工作;小学;绿色学校;校园环境;侧记
【正文语种】中文
【中图分类】G521
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生态友好学校创建工作汇报
生态友好学校创建工作汇报介绍本文档旨在汇报生态友好学校创建工作的进展和成果。
生态友好学校创建工作是为了促进学校的可持续发展，保护环境，提高学生的环境意识和保护意识。
目标我们的目标是创建一个在环境保护方面表现出色的学校，以成为生态友好学校的典范。
我们将通过一系列的措施和活动，培养学生的环境保护意识，推动学校的可持续发展，并减轻学校对环境的影响。
进展1. 环境课程的推广我们已经成功推广了环境课程，让学生了解环境问题和如何保护环境。
通过在课程中引入生态系统、可持续发展和环境保护等内容，我们帮助学生树立环境保护的意识，并培养他们的环保行为。
2. 能源节约措施的实施为了减少学校的能源消耗，我们实施了一系列的能源节约措施。
例如，我们安装了太阳能电池板以提供部分电力需求，鼓励学生和教师关闭不必要的电器设备，以及推广节水和节能的生活惯。
3. 环境保护活动的开展我们积极组织了各种环境保护活动，如校园垃圾清理活动、植树造林活动和环境教育讲座。
这些活动增强了学生对环境保护的认识和参与意识，营造了学校环境保护的氛围。
成果通过我们的努力，我们取得了一些显著的成果：- 学生的环境保护意识得到提升，更多学生参与到环境保护活动中。
- 学校的能源消耗降低了20%，对环境的影响减少了。
- 学校的环境评估报告显示，我们已经达到了生态友好学校的标准。
下一步计划为了进一步推进生态友好学校的建设，我们将采取以下措施：1. 继续推广环境课程，加强学生的环境保护意识和环保行为培养。
2. 扩大能源节约措施的范围，引入更多的可再生能源，降低学校的碳排放。
3. 组织更多的环境保护活动，通过实际行动培养学生的环保惯。
结论通过生态友好学校创建工作的努力，我们取得了一定的成果，但还有更多工作需要继续进行。
我们将不断提升学校的环保意识，推进学校的可持续发展，为建设更加生态友好的学校而努力。
创建绿色校园工作总结模板
创建绿色校园工作总结模板一、提高认识，明确意义，确保创建工作取得新进展环境保护和可持续发展是世界各国都关注的全球性大事，是人类生存与发展的必然认识和持久行动。
环境意识、生态文明是现代文明的重要组成部分，对青少年来说，必须具备一定的环境素养，才符合现代社会对每个人基本素质的普遍要求。
而创建绿色学校正是落实我国环境保护基本国策，实施环境教育从学生抓起、从幼儿抓起的载体，旨在提高全民族环境意识的基础工作。
南昌市创建“绿色学校”，开展环境教育起步较早，工作具有一定的基础。
在____年全国首届创建“绿色学校”表彰大会上，南昌市东湖区青新小学作为江西省唯一一所小学荣获国家环保总局、教育部联合授予的全国“绿色学校”称号。
在创建“绿色学校”的过程中，全市各学校认真学习国家、省市“绿色学校”创建标准和青新小学等先进单位的经验做法，制订了各有特色的创建规划，建立了由校长、书记亲自挂帅的领导机构，完善了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门参与的齐抓共管的工作机制，使工作开展的有声有色，教育效果不断显现。
绿色学校的创建是一个系统工程，光靠领导的重视是不够的，必须要有全体师生的参与才能取得实效。
为此，各学校通过教研组会议、班主任、年级组长会议以及国旗下的讲话等多种渠道，动员和组织全体师生参与到这一活动中来，并通过师生带动社区和学生家长共同参与到这一活动中来，较好地构建起一个广泛的环境教育体系。
____年，我市百花洲小学、右营街小学又获全省“绿色学校”光荣称号。
南昌市站前路小学、育新学校、南昌市十中、三中、安义中学、一职等三所小学、六所中学、一所职业学校被评为全市首批市级“绿色学校”。
二、以点带面，逐步渗透，打好创建工作的基础三、加强协调，紧密配合，整体提升学校素质教育的发展水平五年来，经过与环保部门相互沟通、密切合作，更多地了解当前有关学校环保教育的方针政策，深入地了解学校在创建“绿色学校”活动过程中存在的问题和困难，有针对性地加以指导，并给予切实的帮助和支持。
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争创“国际生态学校”强化品牌特色塑造
——南昌市青新小学创建“国际生态学校”汇报材料一、学校简介
南昌市青新小学始建于1986年，位于南昌市青山湖小区内。
学校环境幽雅，占地面积9638平方米，校舍建筑面积4928平方米。
其中，绿化面积3868.88平方米，绿地率40%。
绿化覆盖面积4832平方米，覆盖率50%，校园种植的各种树木2200多株。
一年四季，校园树木常绿，鲜花盛开。
学校现有29个教学班，1540名学生，72名教师。
其中，小学高级教师占教师总数的46.4％，是一支事业心强、团结进取的教师队伍。
二、学校创建“国际生态学校”历程
1996年率先在我市创办了第一所“环境教育试点学校”；
1997年学校被省教委列为《保护野生动植物教育活动》试验项目学校；
1999年被南昌市环保局授予南昌市“环境教育示范学校”；
2000年青新小学被国家环保局确定为江西省唯一接受“互动式”环境教育试验学校；
2000年被国家环保总局、教育部授予“全国创建绿色学校活动”先进学校；
2001年被江西省环保局、省教育厅授予“绿色学校”称号； 2002年“有益于环境的全球性学习与观察”（G L O B E ）计划学校
2009年以来，为了推动学校品牌特色塑造工程，促进素质教育工作，提高广大师生的生态环境意识，树立良好的生态环境道德观念，倡导绿色文明新风，培养高素质合格后备人才，我校采取了多种措施，在以上基础上，积极开展创建“国际生态学校”，有力地推进了学校的素质教育。
1．成立生态学校委员会，完善工作制度
为实现创建生态学校的目标，按照生态学校“七步法”的创建要求，学校成立了生态学校委员会，由校长任主任委员，省环保厅、市教育局专家和分管副校长任副主任委员，委员由学校教导处、总务处、大队部、教师、学生、家长代表以及社区居民等有关人员组成。
委员会定期召开例会，讨论创建工作，落实创建计划。
学校校长办公会议，每学期至少有3次专题研究创建工作。
2．加强设施建设，夯实生态环境教育基础
为保证创建工作的顺利进行，学校完善了校园绿化规划，投入资金建设和改造了一批校内生态环境教育设施：“‘吃垃圾的宠物宝宝’——蚯蚓生活观察箱”、“废旧电池收集储存角”、“气候观察记录站”、“厕所节水装置”等。
这些校内生态教育设施的建设和完善，使我们的学生在不出校园的情况下，便可有效的开展一些生态环境观察和实践活动，激发了学生参与生态环境保护的兴趣。
3．加强生态环境教育，开展形式多样的校内外实践活动
进行课堂渗透教育。
充分挖掘和开发各学科教材中生态环境教育资源，把生态环境教育有机地渗透到各课堂教学中去。
语文、数学、
英语、美术、音乐、科学、思品、体育等课程在教学过程中，有目的地穿插生态环境教育内容，发挥素质教育学科主渠道的作用。
例如，在语文学科中组织了学生环境科学辩论赛和“人与自然”征文比赛。
在科学教学中开展《水资源的利用》研究活动，并让学生一起参与，在课堂上进行研究分析，使学生充分认识到水资源的宝贵。
在此基础上延伸到对黄河、长江水质现状的调查；人类、人口和环境问题；防护林带的建设问题等；绿化与人类生存问题；生态环境保护和社会的未来；人口、资源、环境问题；世界绿色组织的活动对世界的影响等。
这种在课堂教学中渗透生态环境教育给学生带来的潜移默化的教育效果，使学生在学到相关知识的同时，更增强了生态环境保护意识。
进行专题培训讲座。
通过培训、讲座、主题班会等多种形式开展生态环境教育活动。
学校定期邀请省环保厅领导及专家来校作生态环境教育讲座。
每年开展科普宣传月活动，把生态环境教育作为一项重要内容。
组织学生开展以生态环境教育为主题的班队会，通过国旗下讲话进行专题演讲，充分利用黑板报、校报、广播室、宣传窗等宣传阵地对学生进行生态环境宣传教育，不断提高学生的生态环保自觉性。
进行各类社会实践活动。
⑴组织“系列参观活动”。
两年来，先后组织学生参观了鄱阳湖候鸟保护区、南昌市青云自来水厂、省农业大学植物标本馆、省环境监测站等等。
⑵组织“环保小卫士”活动。
每年的“地球日”、“世界环境日”，我们都组织学生和鼓号队到广场、繁华街道开展宣传活动，向行人散发传单，宣传环境保护常识，走向
街头测试噪声等。
两年来，一系列的“国际生态学校”创建活动，增强了师生们的生态环保意识，提高了低碳生活的自觉性，有力地推动了学校品牌特色塑造工程。
天道酬勤，经过全体师生不懈努力，2011年2月，学校成功地申报为“国际生态学校”。
同时被国际环境教育基金会、国家环境保护部联合授予“国际生态学校”绿旗，成为我省唯一一所获此殊荣的学校。
生态环境教育责任重大，生态环境保护事业任重道远。
我校全体师生将竭尽全力，把学校生态环境教育办出特色，为生态环境保护伟大事业贡献我们的力量，让“国际生态学校”绿旗在校园内高高飘扬。