小学2019年校园英语节活动方案.doc
小学英语活动方案
小学英语活动方案
目录
1. 活动名称及时间
1.1 小学英语活动方案内容
1.1.1 活动介绍
1.1.2 活动准备工作
1.1.3 活动执行步骤
1.2 活动目的
1.2.1 提高学生英语口语能力
1.2.2 增强学生英语学习兴趣
2. 活动名称及时间
小学英语活动方案内容
活动介绍
本次小学英语活动旨在通过一系列互动、趣味的英语活动，帮助学生提高英语口语能力，增强对英语学习的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
活动准备工作
在活动前，需要准备好相关的教材、道具和奖品。
确保教室环境整洁、布置温馨，为学生提供一个舒适的学习环境。
还需要安排好活动的时间表，保证每个环节都能顺利进行。
活动执行步骤
活动包括口语练习、游戏互动、小型英语演讲比赛等环节。
首先进行口语练习，让学生熟练掌握一些基础词汇和句型。
接着进行游戏互动环节，让学生在游戏中运用所学知识。
最后进行小型英语演讲比赛，提升学生英语口语表达能力。
活动目的
通过本次活动，旨在帮助学生提高英语口语能力，激发学生学习
英语的兴趣。
同时，也可以培养学生的合作精神和团队意识，让英语学习更加生动有趣。
英语讲故事比赛活动方案
英语讲故事比赛活动方案一、活动目的为鼓励同学们说英语，用英语，营造校园的英语氛围，提高学生英语口语的表达能力，丰富学生的课余生活，感受西方圣诞节的文化氛围，学校特举行英语讲故事比赛活动。
二、参加对象所有学生三、活动时间2019年11月15日四、活动步骤本次活动分为两个阶段:第一阶段:各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会，各班选拔出两名优秀选手代表本班参加第二阶段比赛。
请各班指导老师于11月1日前将校级参赛选手姓名，故事名称，上报给教导处，并于11月13日进行选手抽签，排定选手顺序。
同时上交故事稿件内容。
（英语故事原文及中文注释打印稿8份。
）各位老师为每个故事设计一道问答题，并且附答案。
现场互动备用。
第二阶段: 举行全校比赛。
各班派六名同学观看比赛，为本班同学助阵。
五、活动说明1．参赛要求:参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
参赛选手的仪表大方、自然、得体。
英语故事比赛时间在2---5分钟之间2、评分标准:内容（20分）:主题鲜明，中心突出，故事完整、生动，具有思想性、教育性。
形象（20分）:要求服饰得体，举止自然大方，上下场致意、答谢。
仪表端庄，体现学生的朝气蓬勃的风貌。
口语（40分）:要求语音标准、流畅，口语化特点明显。
讲究讲故事的技巧，紧扣故事情节，富有节奏，富有感情。
语速处理得当，富有表现力。
表达（20分）:动作恰当，表达生动。
精神饱满，富有创意。
表达连贯完整，生动有趣。
3、奖项设置：各年级设一等奖：一名，二等奖：一名。
三等奖：若干名。
小学英语活动策划
小学英语活动策划活动背景在全球化的今天，英语已成为国际交流的重要工具。
为了提高我国小学生的英语水平，激发他们对英语的兴趣，我们计划举办一场小学英语活动。
本次活动旨在营造浓厚的英语氛围，帮助学生提高英语听说读写能力，培养他们的跨文化交际意识。
活动目标1. 提高小学生的英语听说能力，让他们在实际场景中运用英语。
2. 激发学生英语的兴趣，培养他们的自主能力。
3. 增强学生的跨文化交际意识，提高他们的综合素质。
4. 营造浓厚的英语氛围，使学生在愉悦的氛围中英语。
活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00至下午5:00活动地点XX小学操场及教室活动对象全校小学生活动内容1. 英语歌曲演唱：学生分组演唱英文歌曲，激发英语的兴趣。
2. 英语故事讲述：学生自编自导自演英语短剧，提高英语表达能力。
3. 英语单词拼写比赛：检验学生单词拼写能力，增强记忆力。
4. 英语口语抢答：设置抢答环节，锻炼学生的英语听说能力。
5. 英语手抄报展览：展示学生英语绘画和写作才能，丰富校园文化。
6. 英语角：组织学生进行自由交流，培养跨文化交际能力。
活动组织及分工1. 活动策划：负责制定活动方案、活动流程及时间安排。
2. 宣传推广：负责制作活动海报、宣传单，以及在校园内进行宣传。
3. 场地布置：负责活动场地的布置和物品准备。
4. 活动主持：负责活动现场的主持和氛围营造。
5. 评委及裁判：负责评选活动奖项和监督比赛环节。
6. 摄影及录像：负责记录活动精彩瞬间，制作活动回顾视频。
7. 后勤保障：负责活动期间的物资供应和现场秩序维护。
活动预算1. 活动场地租赁：500元2. 活动道具及材料：300元3. 活动奖品：400元4. 活动宣传费用：300元5. 其他杂费：200元总预算：1700元活动效果评估1. 参与度：观察活动现场学生的参与情况和积极性。
2. 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议。
3. 学生表现：通过比赛成绩和现场表现评估学生的英语水平提升。
2024年附小英语节活动方案
2024年附小英语节活动方案____年附小英语节活动方案活动时间：____年5月20日-5月25日活动主题：无限可能，英语燃起梦想！活动目标：1.提高学生英语口语表达能力，增强自信心；2.培养学生英语学习兴趣，激发学习潜力；3.加深学生对英语文化的了解和体验；4.增强教师和学生的互动与合作意识。
活动准备工作：1.确定活动日期并向全体师生进行宣传；2.邀请外教、英语专家等参与活动；3.组织英语教师参加培训，提升教学水平；4.筹备英语游戏、竞赛及相关道具；5.准备好活动场所、音响设备等。
活动内容：1.英语演讲比赛时间：5月20日地点：学校礼堂内容：由各班级推选出的代表同学进行英语演讲，演讲主题为“我与英语”。
2.英语角开放日时间：5月21日地点：学校操场内容：设置各个展示区域，每个区域设立几个小摊位，展示学生英语学习成果。
包括英语绘画展、英语手工展、英语漫画展等。
并组织英语角开设讲解区，向家长和学生介绍英语角的建设理念和实际效果。
3.英语歌曲大赛时间：5月22日地点：学校音乐教室内容：由各班级选拔代表同学进行英语歌曲演唱，评委评分并评选出一、二、三等奖。
4.英语剧场时间：5月23日地点：学校礼堂内容：学生自编自导的英语戏剧表演，学生们在英语中扮演不同角色，通过剧场的方式提高学生的表演能力和英语应用能力。
5.英语趣味竞赛时间：5月24日地点：学校教室内容：设置各个竞赛项目，如英语单词接龙、英语拼图比赛、英语口语速读等。
每个班级派出代表队伍参赛，评选出优胜班级。
6.英语电影放映时间：5月25日地点：学校礼堂内容：放映英语原声电影《哈利·波特与魔法石》，学生们可以在放映中体验到真实的英语对话，增强听力和理解能力。
活动后续：1.组织英语游学活动，提供更加广阔的英语学习平台；2.鼓励学生积极参加外语角、英语角等英语学习社群；3.建设英语角的永久性场地，为学生提供更长久的英语学习环境。
活动总结：1.收集学生和家长的反馈意见，了解活动效果和改进方向；2.总结活动经验，为今后的英语节活动提供参考；3.将活动过程与成果进行宣传，提升学校的英语教育形象。
例谈小学英语课堂的活动设计
例谈小学英语课堂的活动设计作者：蒋惠妃来源：《校园英语·月末》2019年第06期【摘要】构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式成为了小学英语教学所追求的理想境界。
但是，在对活动的设计上，我们英语教师却存在着或多或少的欠缺。
本文以一次公开课入手，探讨有效的英语课堂活动应该具有哪些特质，如何让各式各样的活动更好的为一节课服务。
【关键词】英语课堂;活动;有效【作者简介】蒋惠妃（1983.06-），女，汉族，甘肃榆中人，甘肃省兰州市高新区定远小学，一级教师，本科，研究方向：小学英语教育。
精心设计的英语教学活动对于激发和保持学生的学习兴趣，达成教学目标、突破教学难点有着极其重要的作用。
因此，小学英语教师在教学中一定要对课堂的活动设计给予高度重视，让活动为课堂服务，从而达到既定的教学目标。
为了探讨这个问题，我们先来看一节公开课。
这是PEP四年级上册第三单元Part B 部分的内容。
先来简单地看看教学环节。
1.师生问好。
2.师生大声朗读chant并做动作。
（活动一）Hobby，Hobby，what’s your hobby？I like drawing， I like reading.I like painting，I like swimming…3.教师说：I like music. What do you like？在得到回答后随即说，Oh，She/He likes music…4.闭上眼睛，随便摸一位学生的头，然后猜猜是男生还是女生。
然后问问这个学生的名字，等这位学生回答后就说：Oh，His/Her name is…（活动二）5.摇晃事先准备好的有关本课时单词图片，让同学们猜一猜，然后教学单词。
（活动三）6.看图读单词，尝试记忆，强调句型：My friend likes ….7.举行接龙：My friend likes ….（活动四）8.请一位学生上台，根据所抽到的卡片做相应的动作，让别的同学猜，然后作答。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录Title: Elementary School English Club Activity Plan and Activity RecordIntroduction:English club activities in elementary schools play an important role in enhancing students' English language skills and promoting cultural exchange. In this article, we will discuss a comprehensive English club activity plan and provide a detailed record of the activities conducted.1. Activity Plan1.1 Weekly English Conversation Sessions: Organize weekly English conversation sessions where students can practice speaking English in a relaxed and supportive environment.1.2 Vocabulary Building Workshops: Conduct vocabulary building workshops to help students expand their English vocabulary and improve their language proficiency.1.3 Cultural Exchange Events: Organize cultural exchange events where students can learn about different English-speaking countries and their traditions.2. Activity Record2.1 Week 1: The English club kicked off with a fun icebreaker activity to help students get to know each other. We then conducted a vocabulary building workshop focusing on common English words and phrases.2.2 Week 2: We organized a mock English debate where students discussed various topics in English. This activity helped improve their speaking and critical thinking skills.2.3 Week 3: To promote cultural exchange, we hosted a cultural fair where students presented on different English-speaking countries. This event was a great success and allowed students to learn about new cultures.3. Activity Plan (Continued)3.1 Reading Club: Start a reading club where students can read English books and discuss them with their peers. This will help improve their reading comprehension and critical thinking skills.3.2 English Drama Club: Establish an English drama club where students can perform English plays and skits. This will enhance their speaking and acting abilities.3.3 English Language Games: Organize English language games such as word puzzles and charades to make learning English fun and engaging for students.4. Activity Record (Continued)4.1 Week 4: The reading club was launched with a book discussion on a popular English children's book. Students actively participated and shared their thoughts on the book.4.2 Week 5: The English drama club put on a short play for the school assembly, showcasing their acting and speaking skills. The performance was well-received by the audience.4.3 Week 6: We organized an English language game day where students competed in various games to test their English language knowledge. The event was a hit with the students.5. Conclusion:English club activities in elementary schools are a great way to engage students in learning English and promote cultural exchange. By following a well-planned activity schedule and keeping detailed records of the activities conducted, teachers can ensure the success of the English club and provide students with a valuable learning experience.。
小学英语教研活动简报
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学英语教研活动简报小学英语教研活动简报第一篇：英语教研活动简报英语教研活动简报 12 月 8 日，时序已然仲冬，寒气袭人，然长江之滨的牛头山中心学校校园内却感受不到丝丝寒意，来自于西片各校的领导和英语老师兴致勃勃地齐聚于此，举行西片英语教研活动，同时光临的还有区教研室的杨翔展主任和叶真祥老师，以及指导学校三中的张文信校长和柯芳美老师。
这次活动采用的是同课异构的形式。
上午，老师抽签后上课。
牛头山中心学校的柯萍丽老师、唐田中心学校的朱群飞老师和牌楼中学的陈秀平老师各向我们呈现了一堂精彩纷呈的观摩课。
三位老师均为出道不久的年轻人，但教学基本功扎实，现代教学技术运用娴熟，课件制作精美，口语流利，给与会人员留下了深刻印象。
同时，三位老师各有所长，柯萍丽老师的娓娓道来如诉家常、朱群飞老师的清新自然激情飞扬、陈秀平老师的老练持重行云流水，让与会人员不得不对这几位老师的教学水平深深叹服。
下午，三位老师进行了说课，他们从教材、教法、学生等角度对自己的公开课进行了有理有据的阐释。
随后评课，与会老师从自己的理解出发，仁者见仁智者见智，对上午的三节课进行了个性化的点评。
1 / 10值得一提的是牛头山中心学校的黎老师用口占一绝的形式表达了对与会人员的欢迎，她的点评入情入理，体现了一个老教师的风范。
三中的柯老师也是长期居于一线的老前辈，她从教育与教学的高度对三位老师公开课的优点与不足进行了分析，给与会人员以强烈震撼。
教研室的叶老师以三节观摩课为蓝本，从课堂结构、语音训练、构筑英语学习环境等角度对我片英语教学现状进行了分析，并提出殷切希望。
三中的张校长认为，不管哪门学科都要经过长期的打磨，才会有精致的优质课出现，像这样的教研活动要多搞，对我们老师的业务成长大有裨益。
小学英语生日活动方案
小学英语生日活动方案English:For a primary school English birthday activity, it is important to create a fun and engaging experience for the students. One idea could be to have a birthday party for the students whose birthdays fall within a particular month. This could include activities such as singing traditional English birthday songs, playing games like musical chairs or pass the parcel, and eating traditional birthday treats like cake and ice cream. In addition, it would be beneficial to incorporate some English language learning into the activities, such as teaching the students how to say "Happy Birthday" in English or encouraging them to talk about their own birthdays in English. This would help to reinforce their language skills in a fun and meaningful way. Another idea could be to have a birthday-themed craft activity, where students can make their own birthday cards or decorations while learning English vocabulary related to birthdays. Overall, the key is to make the birthday activity not only enjoyable but also educational, providing a well-rounded English learning experience for the students.中文翻译:对于小学英语生日活动，为学生打造一个有趣而引人入胜的体验非常重要。
英语社团迎元旦英语演讲比赛方案及记录、总结
英语社团迎元旦英语演讲比赛方案及记录、总结活动时间：2019年12月29日活动地点：学校礼堂活动内容：迎元旦英语演讲比赛指导思想：为营造浓郁的校园文化氛围，强化对学生的理想前途、生命人格教育，展示回中人奋发向上、意气风发的精神风貌，检阅我校学生良好的综合素质，为英语第二课堂搭建更为广阔的平台，特举办迎元旦演讲比赛活动目的：通过比赛培养学生学习英语兴趣，激发学生在各种活动中的演讲欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。
培养学生的自信心、语言表达能力。
提高学生审美修养，提高学生的理论水平和对作品的欣赏能力。
活动内容：演讲题目： 1）My school life2）My dream演讲要求：１、参加演讲的同学可任选其中一个题目；２、参赛学生必须脱稿演讲；时间不超过5分钟３、演讲稿内容必须是积极向上；社团活动记录活动时间：2019年12月28日活动地点：学校礼堂活动内容：迎元旦英语演讲比赛活动目的：通过比赛培养学生学习英语兴趣，激发学生在各种活动中的演讲欲望，有勇气在公众面前表达自己，展示自己。
培养学生的自信心、语言表达能力。
提高学生审美修养，提高学生的理论水平和对作品的欣赏能力。
活动内容：1、老师宣布英语演讲比赛的意义及注意事项2、自选演讲题目： 1）My school life2）My dream3、英语演讲比赛表演者抽号后按顺序开始表演。
4、评委宣布优秀获奖者名单。
活动总结：这次比赛，再一次在回民中学校园内掀起“学英语、用英语”的热潮，营造了学习和运用英语的浓厚氛围，提高了学生的口语表达能力和思维能力，为学生提供了一个展示风采和锻炼语言的平台。
英语社团活动英语短剧比赛方案及记录、总结
英语社团活动英语短剧比赛方案及记录、总结活动时间：2019年4月20日活动地点：英语活动室活动内容：英语短剧比赛活动目的：宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。
展示当代中学生风采风貌，为当代中学生提供一个自我展示的平台。
活动要求：1．本次短剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。
2．每出短剧参赛选手5至8名3．每出话剧表演时间为10至15分钟。
4. 本次英语短剧参赛主题不限，但须有一定的寓意，能够反映当代中学生的精神面貌，内容健康向上，力求新颖独特。
（注：参赛队伍可以选择英文经典话剧节选参加本次大赛也可自行编写剧本。
）活动内容：1、老师宣布英语短剧比赛的意义及注意事项。
2、进行英语短剧比赛。
社团活动记录活动时间：2019年4月20日活动地点：英语活动室活动内容：英语短剧比赛活动目的：宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。
展示当代中学生风采风貌，为当代中学生提供一个自我展示的平台。
活动内容：1、老师宣布英语短剧表演比赛的意义及注意事项。
2、英语短剧表演比赛表演者抽号后按顺序开始表演。
3、评委宣布优秀获奖者名单。
活动总结：一、以一个团队的组织领导者的角度来说，在开展活动之前，自己心里首先要对整个活动有个整体把握，有个大体的计划非常重要，应事先想好计划和实施步骤，然后才能在同学的配合帮忙下，往一个总的方向前进下去。
在活动的开展过程中，还需经常反思活动进行到了哪个阶段，对下面要进行的步骤有详细的计划，这样当参与人员都到齐的时候，可以提高效率，总结进度，然后继续完成接下来的进度，不致浪费大家时间。
二、作为一个团队，各个队员之间的交流、沟通、合作非常重要。
在本次短剧排练过程中，很不错的一点就是大家能聚在一起为表演出谋划策。
XXX小学四年级组英语节活动方案
XXX小学四年级组英语节活动方案活动目的英语节的目的是为了让学生在更加轻松愉快的环境中学习英语，提高他们对英语的兴趣，同时也希望能够培养学生的英语能力和口语表达能力。
活动时间本次英语节活动计划于XX年XX月XX日下午进行，活动时间为2小时。
活动地点活动地点为学校操场和多功能厅。
活动内容1. 英语王者争霸赛在学校操场上设置英语竞赛关卡，每个关卡都有不同的英语知识点和挑战形式，学生可以自由选择参加。
通过不断的挑战和闯关，学生能够提高自己的英语能力。
所有参加者将获得一些精美小礼品。
2. 制作英语海报在多功能厅放置相关材料和工具，让学生自由发挥创意，制作自己的英语海报。
海报内容可以是学生自己喜欢的英语歌曲、英语名言、英语拼图等。
评选出最佳作品，并为获奖者颁发奖品。
3. 英语棋盘游戏在多功能厅放置英语棋盘游戏，游戏中设置不同的英语知识点和答案。
学生在玩游戏的同时可以学习和巩固自己的英语知识。
4. 英语剧场在多功能厅设立舞台和灯光音响设备，让学生表演英语小剧场。
学生可以选择自己喜欢的英语剧本、角色，通过表演来加深对英语语言的理解。
5. 英语唱歌比赛在多功能厅设置英语歌曲比赛，让学生可以自由选择自己喜欢的英语歌曲进行表演。
通过比赛不仅能够提高学生的英语口语水平，还能够激发学生的音乐天赋。
活动筹备活动筹备需要各个老师齐心协力，特别是英语老师需要负责相关活动的设计和组织。
1.确定活动目的、时间、地点等相关信息。
2.设计英语竞赛关卡、英语棋盘游戏等相关活动内容，并收集相应的奖品。
3.英语海报的制作需要收集相关的海报材料和工具。
4.英语剧场和英语唱歌比赛需要为学生准备相关的配乐和灯光音响设备。
活动写在最后活动结束后，需要对活动进行写在最后，以便我们对这次活动进行反思，从而提高下次活动的质量和效果。
应该做好以下几点：1.对活动过程进行记录，包括各个环节的进展、学生表现等内容。
2.对学生的参与度和学习效果进行评估。
3.对活动中遇到的问题进行分析和写在最后，以便下一次活动的改进。
小学生英语活动方案
小学生英语活动方案导言：英语是全球通用的语言之一，在现代社会中具有重要的地位。
因此，培养学生对英语的兴趣和能力在小学阶段就显得尤为重要。
为了帮助小学生更好地学习英语，提出了以下英语活动方案。
一、英语角英语角是一个提供学生自主学习和交流英语的场所。
通过设置英语角，学生可以拓展他们的英语词汇和表达能力。
为了让英语角发挥更好的作用，可以制定以下具体方案：1. 定期组织学生参加英语角活动，如每周一次，每次30分钟。
2. 鼓励学生在英语角中进行英语对话，分享彼此的学习心得以及有趣的英语故事。
3. 提供一些英语学习资源，如英语杂志、英语绘本等，供学生在英语角中自主阅读。
二、剧场活动剧场活动是一个激发学生学习英语兴趣的有效方式。
通过扮演角色和表演英语剧目，学生可以提高他们的英语口语和表达能力。
为了促进这一活动的开展，可以制定以下具体方案：1. 选择一些适合小学生年龄的英语剧目，如童话剧等。
2. 组织学生进行角色选拔和分组表演，鼓励学生积极参与。
3. 设置剧场活动的演出时间，邀请其他年级的学生和家长观看。
三、英语游戏英语游戏是培养学生英语学习兴趣和提高学生英语能力的一种有效方式。
通过在游戏中学习和使用英语，学生可以更好地理解和运用英语知识。
为了开展英语游戏，可以制定以下具体方案：1. 设计一些有趣的英语游戏，如英语单词接龙、英语拼图等。
2. 将英语游戏融入课堂学习中，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 进行小组竞赛，以增加学生的参与和动力。
四、英语绘画比赛绘画是一种培养学生创造力和想象力的有效方式。
通过参加英语绘画比赛，学生可以将所学的英语知识应用到创作中，同时激发他们对英语的兴趣。
为了促进英语绘画比赛的开展，可以制定以下具体方案：1. 主题可以选择与英语相关的话题，如自我介绍、我的梦想等。
2. 设立不同年级的奖项，以鼓励学生参与和努力创作。
3. 举办绘画展览，展示学生的作品，并邀请学校师生参观。
结论：通过英语活动方案的开展，可以激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语能力。
英语节实施方案范文
英语节实施方案范文一、活动目标：1.提升学生英语水平，培养英语学习的兴趣和自信心；2.增加学生对英语国家文化的了解和理解；3.激发学生对于英语学习的热情，加强学生对英语学习的重视程度。
二、活动内容：1.举办英语演讲比赛：通过比赛形式，鼓励学生展示自己的英语口语表达能力，评选出优秀的演讲演说者，并为他们颁发奖状和奖品。
2.英语听力挑战赛：组织学生参与英语听力练习和竞赛，通过听力难题的解答，测试学生的听力水平，提高他们的英语听力技能。
3.英语角活动：在学校的特定角落设置英语角，鼓励学生在空余时间自由地与同学交流英语，增强他们的口语能力。
4.文化交流展示：组织学生展示英语国家的文化特色，可以是图片展览、手工制作、英语歌曲演唱等形式，让学生更深入地了解英语国家的文化。
5.英语戏剧表演：学生根据剧本上演英语戏剧，提高学生的英语口语能力和表演能力，同时加深他们对剧本故事的理解。
6.课堂语言挑战：在英语课上设置语言挑战环节，鼓励学生用英语回答老师的问题或表达自己的观点，提高学生的语言表达能力和听说能力。
三、活动安排：1.英语演讲比赛：在英语节期间进行，提前一周进行报名，分为初赛和决赛两轮，决赛设置专业评委进行评分。
2.英语听力挑战赛：在英语节期间进行，每天一场比赛，参与人数不限，根据成绩排名获奖。
3.英语角活动：每周三下午放学后进行，在校园内设置英语角场地，学生可以自由参与，无时间限制。
4.文化交流展示：在英语节期间举办，学生可以提前准备展示物品，并在指定时间展出。
5.英语戏剧表演：在英语节期间举办，学生可以自由选择剧本进行排练，赛后进行表演。
6.课堂语言挑战：英语节期间，每门英语课都会设置一至两个语言挑战环节，测试学生的口语和表达能力。
四、活动宣传：1.制作海报：在学校的公告栏、课堂门口等地方张贴英语节的海报，宣传活动的内容、时间和地点。
2.学生自愿参加：通过班级会议、学校广播等途径，向学生宣传英语节的活动，鼓励他们自愿参加。
英语单词竞赛活动方案
四年级英语词汇比赛活动方案
一、活动目的:
为了提高学生学习英语的兴趣，夯实学生的英语基础，检查学生的单词掌握情况, 扩大学生的词汇量, 丰富学生的英语学习生活, 促进学生主动学习英语，进而提高同学们的学习热情，营造良好的学习氛围，给同学们一个展示自我，挑战自我的机会，丰富同学们的校园文化生活。
二、活动时间：
6月14日下午第一节课，时间为40分钟。
三、活动地点：
四年级各班教室。
四、参赛对象及参赛方式:
参赛对象：四年级全体学生。
参赛方式：考试
五、比赛内容:
1. 由英语老师统一出题。
2. 单词的检测范围为三、四年级所学所有单词和词组。
六、比赛工作安排：
监考：各班英语教师
阅卷：各班英语教师
评分标准：
卷面整洁，书写工整，字迹清楚，汉译英部分多字母漏字母都算错。
七、奖项设置:
一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。
孙园中心小学
2019年10月13日
四年级英语词汇比赛活动获奖名单：
一等奖（10人）：
肖婷王志远朱沫刘响刘博刘柯男杨伊琪谢馨慷宋玉芳刘雨馨
二等奖（20人）：
马朝政刘昱彤许艺凡刘霈杉刘乐乐刘子涵陈俊杰谢苏雪王硕李成磊王姝媛刘笑茹陈柳如谭靖雯朱博涛刘丹周梦珍孙慧宇刘益诚严宇轩
三等奖（30人）：
杜亚琪刘子豪陈如意王芳巩浩南刘子涵张思思谢家伟刘子凡王佳戚艺琴刘启明王宇晨王子妍唐子豪刘育泽刘婉珍孙淑雅谢子豪谭雅荠张慧航赵曼萨朱可欣王子旭朱寒雨严裕翔彭诗茹刘宇乐孙涵涵王宇航。
趣味英语活动周方案(3)
2018-2019学年度第一学期龙小第二届趣味英语活动周方案一、活动目的：通过举办校园英语周，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，为学生提供展示自我的舞台，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐，在全校掀起学英语的热潮。
二、活动宗旨：人人参与、经历过程、体验快乐。
三、活动主题：Learn English. Speak English. Enjoy English. 学英语，说英语，享受英语。
)四、活动时间: 第七周周三下午：第六节和第二课堂五、活动口号:“人人参与，人人快乐，人人有收获!”“Everybody in ! Everybody is happy ! Everybody gains !六：活动对象：全体学生七、活动文化：1、疯狂英语——英语周期间,每天早读后课间播放优美动听的儿童英语歌曲;(谢惠敏老师负责)每天学一个英语小对话;【东西两个楼梯用小黑板双语出示,(郑春芳老师负责)】每天早间播报一个英语小故事（周一: 郑，周二庄，周三谢，周四梁，周五曾）师生之间问候、学生之间问候用英语交流,充分拓展“英语校园”的空间。
2、英语小贴士——在每个班级后门贴英语的谚语或名言,学生记忆;在班级内的物品上和公共场所物品上贴有关英语的标语;3、跟我学——趣味配音（按照区文件开展）开展"每位学生教爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等学英语单词,说英语句子"的活动,以推进家庭英语学习的氛围,使英语由校内走到校外。
可用短视频拍摄记录下来。
4、我动手,我能行——（按照区文件开展）一至六年级学生动手制作英语手抄报,以班为单位评出优秀作品参加校级评比及展览,作品主题:“I have an appointment With English!(我与英语有个约会!)”具体要求:(1)纸张大小为A4纸大小,均采用手写设计。
(3)英语手抄报,可两人一份。
小学英语购物节活动方案
活动名称
英语购物节
活
动
目
标
提高学生的英语口语表达能力
培养学生的团队合作意识
增强学生的社交技能
增进学生对英语学习的兴趣
活
动
内
容
开幕仪式
学校领导致辞，介绍活动背景和意义；学生英文歌舞表演
购物游戏
设置不同摊位，每个摊位代表不同种类的商品，如食品、文具、玩具等； 学生分组，用英语进行购物交流，了解商品信息并完成购物任务
闭幕表彰
颁发购物节中表现优异的学生奖项；总结活动经验，鼓励学生继续努力学习英语
注意
事项
确保活动设置简单明了，符合小学生的接受能力
鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的学习氛围
提供必要的英语词汇和句型指导，帮助学生顺利完成活动任务
角色扮演
学生可以扮演店主或顾客，在购物过程中进行角色扮演，练习英语口语表达；引导学生用英语进行商品介绍、询问价格等情景对话
创意市集
学生可以自行制作商品，如手工艺品、小食物等，展示并用英语进行销售推广； 鼓励学生发挥想象力，设计吸引人的产品宣传方式
英语竞赛
设计英语知识竞赛环节，包括听力、口语、阅读等方面；组织有趣的英语游戏环节，激发学生学习的热情
2024年小学英语活动方案范文
2024年小学英语活动方案范文____年小学英语活动方案一、活动目标：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 培养学生良好的英语口语和听力能力；3. 培养学生英语交际能力和团队合作精神；4. 拓宽学生的英语学习渠道，提升学习效果。
二、活动内容：1. 英语角活动每周一次的英语角活动，让学生有机会展示自己的英语口语和表达能力。
活动内容包括自我介绍、英语对话、英语歌曲等，鼓励学生积极参与并激励他们继续努力学习英语。
2. 英语竞赛举办小学英语竞赛，分为个人和团队两个部分。
个人部分以学生的英语口语和听力为主要考察内容，团队部分则以团队合作和英语交际能力为重点。
通过竞赛激发学生学习英语的热情并提高他们的综合能力。
3. 英语剧目表演学生选取英语剧目进行表演，锻炼学生的英语口语和表演能力。
活动中还可以邀请专业演员给予指导和表演指导，提供学习和进步的机会。
4. 英语电影欣赏每月选取一部适合小学生观看的英语电影进行欣赏和学习。
通过观看电影，学生能够提高听力和理解能力，并且了解到不同文化背景下的英语交流方式。
5. 英语活动周每年一次的英语活动周，全面展示学生在英语学习方面的成果，并给予表彰和奖励。
活动内容包括英语口语比赛、听写比赛、英语歌曲演唱会等。
6. 英语阅读俱乐部建立英语阅读俱乐部，每月组织学生阅读英语原版书籍，并进行读后感讨论和交流。
通过阅读，提高学生的词汇量和阅读理解能力。
三、活动计划：1月份：英语角活动2月份：英语剧目表演3月份：英语竞赛4月份：英语电影欣赏5月份：英语阅读俱乐部6月份：英语角活动9月份：英语电影欣赏10月份：英语竞赛11月份：英语剧目表演12月份：英语活动周四、活动评估：每项活动结束后进行评估，包括学生参与程度、学习效果和意见反馈等，以便对活动进行调整和改进。
同时，通过考试和测试等方式对学生的英语学习成绩进行评估，以便监督和推动学生的学习进度。
五、活动资源：1. 英语教材和课件：提供全面的英语学习资料；2. 英语原版书籍：为学生提供阅读素材；3. 英语电影和音乐：提供视听学习资源；4. 英语角活动场地和器材：提供活动场所和演讲器材；5. 专业指导人员：邀请资深英语教师和演员进行指导。
英语社团活动英语歌曲卡拉ok大赛方案及记录、总结
英语社团活动英语歌曲卡拉ok大赛方案及记录、总结活动时间：2019年5月10日活动地点：操场上活动内容：中学英语歌曲卡拉ok大赛活动目的：通过竞赛选拔的形式，在娱乐中学习英语，提高我们中小学生英语口语表达与应用能力，激发我们学习英语的积极性，活跃学习英语气氛，以此来展现我校学生蓬勃向上的精神面貌，展现高雅而充满活力的现在中小学生气息。
活动口号where there is passion ,there is miracle （激情创造奇迹）比赛流程1、主持人致开幕词,并且介绍到场的评委和嘉宾2、主持人介绍比赛规则,评分标准3、比赛开始,选手根据比赛的抽签顺序进行比赛4、其间,主持人向观众及选手公布结果分数5、在前xx号选手参加比赛后,下一位参赛选手在旁边做好准备。
6、待所有的选手比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分7、评委发言结束后,主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到集体奖)8、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念9、工作人员负责做好后期工作六、奖项本次中学英语卡拉ok风采大赛设一、二、三等奖及集体奖若干名社团活动记录活动时间：2019年5月10日活动地点：操场上活动内容：中学英语歌曲卡拉ok大赛活动目的：通过竞赛选拔的形式，在娱乐中学习英语，提高我们中小学生英语口语表达与应用能力，激发我们学习英语的积极性，活跃学习英语气氛，以此来展现我校学生蓬勃向上的精神面貌，展现高雅而充满活力的现在中小学生气息。
活动内容1、比赛开始,选手根据比赛的抽签顺序进行比赛2、主持人向观众及选手公布结果分数3、评委发言结束后,主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到集体奖)一等奖：二等奖：三等奖：集体奖：七四班八一班活动总结：1、创设一个良好的英语学习大环境.学好英语是每个英语爱好者的共同目标和追求,举行英语卡拉赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者2、此次活动作为英语教研组的活动之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学习氛围3、搭建一个学生表现自己英语水平的平台。
英语技能节活动方案
英语技能节活动方案活动目标本次英语技能节活动旨在提高学生的英语技能和促进英语学习氛围。
通过丰富多样的活动，激发学生学习英语的兴趣，提高英语口语、听力和写作能力。
活动时间活动将于本学期末举行，具体时间确定后将通知学生。
活动内容活动一：英语角展示和分享安排一定时间供学生展示和分享自己在英语学习方面的成果。
鼓励学生用英文进行演讲，分享他们在学习英语过程中的心得体会以及取得的进步。
同时，为了营造更好的学习氛围，邀请英语教师现场点评和指导，为学生提供专业的建议和意见。
活动二：英文歌曲大赛举办英文歌曲大赛，鼓励学生独唱或组团演唱英文歌曲。
参赛者将在规定时间内准备自己喜欢的英文歌曲，并在比赛中进行表演。
评委将根据发音、节奏、表演等方面来评判比赛成绩，并选出优胜者。
此活动旨在通过唱歌培养学生对英语语调和语音的敏感度，提高他们的口语表达能力。
活动三：英文短剧表演学生将组成戏剧表演组，自行编写英文短剧并加以表演。
通过表演短剧，学生将运用他们学习到的英语知识进行语言交流，同时提高他们的演讲和表演能力。
评委将评判各组表演的剧本创意、表演技巧和英语水平，并为优秀者颁发奖项。
活动四：英语写作比赛举办英语写作比赛，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用英语写一篇有趣或感人的短文。
评委将评判各篇作文的内容、用词和语法，并选出优秀作品。
此活动旨在提高学生的英语写作能力、创造力和表达能力。
活动五：英语题辞大赛举办英语题辞大赛，鼓励学生积极参与。
参赛者将准备一篇关于英语学习的题辞，并在比赛中进行演讲。
评委将评判比赛者的演讲技巧、表达能力和内容。
此活动旨在锻炼学生的演讲能力、思维能力和逻辑思维。
活动预期效果通过本次英语技能节活动，预计能够达到以下效果：•提高学生的英语口语、听力和写作能力。
•激发学生学习英语的兴趣和热情。
•提供学生展示和分享英语学习成果的机会，从而增强学生的自信心。
•促进学生之间的合作与交流，培养他们的团队合作能力。
•丰富学生的英语学习体验，提高他们的文化素养。
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小学2019年校园英语节活动方案
黄骅市渤海路小学第三届“英语节”活动方案
一指导思想：
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高每个孩子开口讲英语的自信心，同时也为了更好地丰富校园英语文化，营造浓厚的英语学习氛围，创造更好的英语环境，我校举办2019年校园英语节活动，即学校第三届快乐英语节。
二活动目标：
充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。
让校园英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三活动主题：kiss english，kiss the world! 亲近英语, 拥抱世界!四活动口号：i believe, i can do it！我相信我能行！
五活动对象：三——六年级
六活动时间: 11月11日-11月25日
七领导小组：
组长：程建林副组长：范炳坤成员：全体英语老师
八活动项目
比赛项目
参赛对象
比赛地点
比赛时间
比赛形式
备注
英语书写比赛
三、四，五,六年级全体学生
各班教室
11月11、12日
三年级抄写字母和单词简单句子；四年级抄写词组句子和简单段落；五，六年级抄写短文。
内容统一。
全员参与，赛后每班推选1件优秀作品，参与评奖（每年级一等奖2人，二等奖3人）
圣诞卡片制作
三到六年级
各班教室
11月18日
内容：根据圣诞节的文化，制作圣诞节贺卡（可以是送给朋友的，父
母的或是老师的）。
全员参与，每班选出1份作品参加评选（每年级一等奖2人，二等奖3人）。
英语才艺竞赛
三到六年级
录播室
11月21日
如有音视频等材料提前安装
全员参与，每班选一位学生参加，朗读结束后回答评委老师的几个问题评委：科任教师
九活动评比：每项活动获奖选手授予“英语书写小能手” “英语才艺小达人”等称号。
十有关英语节开幕式和闭幕式
（一）有关开幕式
时间： 11月11日，大课间
开幕式程序：
1、范校长致开幕词，宣布开幕
2、英语组长介绍英语节内容和参与方式
3、学生代表发言
4、呼喊口号：i believe, i can do it！我相信我能行！
（二）英语节闭幕式暨颁奖典礼
时间：11月25日，大课间
闭幕式程序：
1、范校长宣布比赛结果。
2、校领导为单项比赛获奖个人颁发奖状。
3、英语组长宣布各年级优胜班级名单。