全版初一数学《用字母表示数》 课件.ppt
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人教版七年级数学课件：2.1《整式》----用字母表示数 (共34张PPT)
某校组织学生到距离学校8 km的科技馆参观，学生小宇因 事没能赶上学校的包车，于是准备在学校门口改乘出租车去科 技馆，出租车的收费标准如下：
里程 3 km以下(含3 km) 3 km以上，每增加1 km
收费(元) 7.00 1.20
4
阶段综合测试三(期中二)
(1)设出租车行驶的里程数为x(x≥3) km，付给出租车的费 用为________ 元(请用含x的式子表示)；
怎样分析数量关系,并用含有字母 的式子表示数量关系呢？
我们用字母t表示时间，列车在冻土地 段的行驶速度是100km/h,t小时行驶的 总路程为多少?
分 因温为馨行提驶示的：总1路、程数＝和速字度母×相时乘间，，通常省 析：所略把以乘数t小号字时或写行用在驶“ 字的母·总的”路前表程面示为，。1在00省xt略，乘即号10时0tkm。
用含字母的式子表示数量关系的步骤:
1.找出数量之间的关系
2.确定研究对象,再用字母表示.
3.规范的写出字母表达式
例 用含有字母的式子表示数量关系.
（2）苹果原价是每千克p元，按8折优惠出售，用 式子表示现价；
（3）某产品前年的产量是n件，去年的产量是前 年的m倍，用式子表示去年的产量；
（4）一个长方体包装盒的长和宽都是acm，高是 hcm,用式子表示它的体积；
(v-2.5) km/h.
顺水速度=船静水航行的速度+水流速度
逆水速度=船静水航行的速度-水流速度
例2： 用含有字母的式子表示数量关系.
（3）如图（长度单位：cm），
则三角尺的面积为
(1 2
ab
r2 )cm2
a
r b
（4）如图是一所住宅的建筑平面图，
《用字母表示数》PPT优质课件
3. 聪聪有x本课外读物，红红比聪聪多 9本。 (1)红红有( x＋9 )本课外读物。 (2)他们俩一共有(2x＋9 )本课外读物。
用字母表示数 用字母表示数
巩固练习
河北教育出版社 四年级 | 下册
4. 学校图书馆买来35本《数学游戏》 和20本《科学家的故事》。
(1)买《数学游戏》 花了( 35x )元钱。 (2)买《科学家的故事》 花了( 20y )元钱。
新知探究
河北教育出版社 四年级 | 下册
丫丫和妞妞年龄的有什么关系？
丫丫的年龄＝妞妞的年龄＋3 丫丫的年龄＝a＋3
用字母表示数 用字母表示数
新知探究
河北教育出版社 四年级 | 下册
妞妞18岁时，丫丫多少岁呢？ 妞妞18岁：a＝18
丫丫的年龄：18＋3＝21
用字母表示数 用字母表示数
新知探究
河北教育出版社 四年级 | 下册
56 420 117 28x 176
6
4
用字母表示数 用字母表示数
巩固练习
河北教育出版社 四年级 | 下册
2. 一大箱牛奶比一小箱牛奶贵x元。
(1)一大箱牛奶的价格是(52＋x )元。 (2)大、小各买一箱共需要(104＋x)元。
用字母表示数 用字母表示数
巩固练习
河北教育出版社 四年级 | 下册
冀用教字版母表数示学数 用四字 年母级表示下数册
2 用字母表示数
用字母表示数
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
用字母表示数 用字母表示数
情境导入
仔细想一想你在生活 中，见过那些使用 字母表示的例子？
这样的例子 有很多的， 例如……
返回
用字母表示数 用字母表示数
七年级数学上册：4.1 用字母表示数 (共23张PPT)
C．(a＋5b)元
D．(a－5b)元
13
16．a是一个三位数，b是一个一位数，如果把b放在a的右边，那么所 10a＋b
成的四位数是________． 17．(2017·山西)某商店经销一种品牌的洗衣机，其中某一型号的洗衣 机每台进价为a元，商店将进价提高20%后作为零售价进行销售，一段 时间后，商店又以9折优惠价促销，这时该型号洗衣机的零售价为 _______元．
解：a÷b＝a×b1(b≠0)．
16
20．某城市居民用电每千瓦时(度)0.33元，某户本月底电能 表显示数为m，上月底电能表显示数为n，用m和n把本月电 费表示出来． 解：0.33(m－n)元．
17
21．如图是一块正方形铁皮，边长为a厘米，如果一边截去 4厘米，另一边截去3厘米，那么截去部分(即图中阴影部分) 的面积是多少？ 解：[a2－(a－3)(a－4)]平方厘米.
第4章 图形与坐标
4．1 探索确定位置的方法
1
2
知识点 1：用字母表示数学规律、公式 1．如果 a，b 表示两个有理数，那么乘法的交换 律可表示为__a_b_＝__b_a__． 2．小明上学走的路程是 s，s 所用的时间是 t，则 小明上学行走的速度是____t _____．
3
3．正方形的边长为a cm，则它的周长为
a＋b＋c
abc
A. 3
B. 3
a＋（a＋1）＋（a＋2） a＋（a＋2）
C.
3
D. 2
12
15．通信市场竞争日益激烈，某通信公司的手机 本地话费标准按原标准每分钟降低 a 元后，再次 下调了 20%，现在的收费标准是每分钟 b 元，则 原价收费标准是( A )
A．(a＋45b)元
初中数学七年级上册《用字母表示数》公开课教学课件
问题 2 观察2020年9月的月历，用长方形框任意框出同一
横行上的三个数，这三个数之间有什么关系？
2020 年 9 月
日
一
6
13
20
27
7
14
21
28
二
1
8
15
22
29
三
2
9
16
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30
四
3
10
17
24
五
4
11
18
25
六
5
12
19
26
1. 你能用一个字母表
示出同一横行上任意三
个数吗？
2. 如果用
来
表示同一横行上的任意
选做题
2.用字母表示数有哪些好处？与同伴
交流一下，写一篇小论文.
初 中 数 学 公 开 课
学以致用 深化理解
1.有一瓶300ml 的饮料，被A同学喝
去了（
）ml，还剩（ − ）ml.
刚才A同学又喝了（
次一共喝了（
（
）ml.
）ml，两
）ml，此时还剩
学以致用 深化理解
2.用所给字母表示有关图形的周长和面积的计算公式：
名称
图 形
= 4
a
正方形
a
b
三角形
用字母表示公式
周长（C）
三个数，你能用一个等
式表示出他们之间的关
系吗？
合作探究 感悟新知
问题 3 观察2020年9月的月历，用长方形框任意框出同一
竖列上的三个数，这三个数之间有什么关系？
2020 年 9 月
日
一
6
13
20
《用字母表示数》ppt课件
04
2024/1/24
05
顶点坐标(-b/2a, c b^2/4a)决定了抛物线的位
置
21
反比例函数表示法及图像特点
反比例函数表示法：y = k/x（k ≠ 0）
双曲线以原点为中心对称
k的正负决定了双曲线所在的象限（k>0 时在第一、三象限，k<0时在第二、四 象限）
2024/1/24
图像特点
是两条分别位于第一、三象限和第二、 四象限的双曲线
掌握用字母表示数的基本方法，理解 字母表示数的意义，能够用字母表示 简单的数学公式和实际问题中的数量 关系。
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
激发学生的学习兴趣和探究欲望，培 养学生的创新意识和实践能力。
通过观察、比较、分析、归纳等数学 活动，培养学生的数学思维和解决问 题的能力。
2024/1/24
方程与不等式表示法
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一元一次方程表示法
定义
只含有一个未知数，且未知数的最高次数为1的方 程。
标准形式
ax + b = 0（a ≠ 0）。
解法
通过移项、合并同类项等步骤，求得未知数的值 。
2024/1/24
16
一元二次方程表示法
1 2
定义
只含有一个未知数，且未知数的最高次数为2的 方程。
5
教材分析与选用
教材分析
本课程选用的是人教版初中数学 教材，该教材注重知识的系统性 和逻辑性，通过丰富的实例和练 习帮助学生掌握用字母表示数的
基本方法。
教学内容选择
本课程主要选择用字母表示数的 基本概念、方法和应用实例作为 教学内容，同时结合学生的实际 情况和认知水平进行适当的拓展
用字母表示数(42张PPT)数学
18
n－1
答案
n＋1
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5
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9.某商品的原价为a元，现加价10%后出售，则每件商品的售价是_____元.
1.1a
解析 商品原价为a(元)，加价10%，售价变为a＋a×10%＝a＋0.1a＝1.1a(元).
解析
答案
10.某校男学生人数为x，女学生人数为y，教师与学生的比例为1∶12，则共有教师______人.
解
课时作业
1.下列各式中，规范书写字母表示数的是( )
C
B.数字与字母相乘省略乘号时，数字应在前，故此选项不符合题意；C.数字与字母相乘时，乘号可以省略，故此选项符合题意；
1
2
3
4
5
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18
答案
解析
2.在下列表达式中，不能表示“6a”意义的是( )A.6个a相乘 B.a的6倍C.6个a相加 D.6的a倍
答案
1
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(3a＋4b)
17.如图，请你求出阴影部分的面积(用含有x的式子表示).
解 由图可得，阴影部分的面积是：x2＋3x＋3×2＝x2＋3x＋6.
1
2
3
4
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n－1
答案
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9.某商品的原价为a元，现加价10%后出售，则每件商品的售价是_____元.
1.1a
解析 商品原价为a(元)，加价10%，售价变为a＋a×10%＝a＋0.1a＝1.1a(元).
解析
答案
10.某校男学生人数为x，女学生人数为y，教师与学生的比例为1∶12，则共有教师______人.
解
课时作业
1.下列各式中，规范书写字母表示数的是( )
C
B.数字与字母相乘省略乘号时，数字应在前，故此选项不符合题意；C.数字与字母相乘时，乘号可以省略，故此选项符合题意；
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答案
解析
2.在下列表达式中，不能表示“6a”意义的是( )A.6个a相乘 B.a的6倍C.6个a相加 D.6的a倍
答案
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(3a＋4b)
17.如图，请你求出阴影部分的面积(用含有x的式子表示).
解 由图可得，阴影部分的面积是：x2＋3x＋3×2＝x2＋3x＋6.
1
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7
用字母表示数人教版七年级数学上册PPT精品课件
小时的路程为 3（50-a）
千米；
（3）设甲数为x，乙数比甲数的3倍少6，则乙
数表 用字母表示数-2020秋人教版七年级数 学上册 课件
第2章第1课 用字母表示数-2020秋人教版七年级数 学上册 课件
13. 如图，一个窗户的上部是由4个相同的扇形组成 的半圆形，下部是由边长为a的4个完全相同的 小正方形组成的大正方形，则做这个窗户需要 的材料总长为（ B ） A. 15a B. 15a+πa C. 15a+πr D. πa+6a
A. p元 B. 0.99p元 C. 1.01p元 D. 1.2p元
第2章第1课 用字母表示数-2020秋人教版七年级数 学上册 课件
第2章第1课 用字母表示数-2020秋人教版七年级数 学上册 课件
三级检测练
一级基础巩固练 9. 买一个足球需要m元，买一个篮球需要n元，则买
4个足球、7个篮球共需（ D ） A. 28mn 元 B. 11mn元 C.（7m+4n）元 D.（4m+7n）元
第2章第1课 用字母表示数-2020秋人教版七年级数 学上册 课件
第2章第1课 用字母表示数-2020秋人教版七年级数 学上册 课件
第2章第1课 用字母表示数-2020秋人教版七年级数 学上册 课件
三级拓展延伸练 15. 如图，学校准备新建一个长度为L的读书长廊， 并准备用若干块带有花纹和没有花纹的两种规格大 小相同的正方形地面砖搭配在一起，按图中所示的 规律拼成图案铺满长廊，已知每个小正方形地面砖 的边长均为0.5.
第二章 整式的加减
第1课 用字母表示数（列代数式）
新课学习
知识点1.用字母表示代数型的数量关系
1. 在解决实际问题时，要先找出各个量之间的关系. 要抓住关键词语，明确它们之间的意义及关系，如 和、差、积、商、大、小、多、少、倍、分等，注 意数量关系的运算顺序，正确使用运算符号及括号.
人教版初中七年级上册数学《用字母表示数》精品课件
解：（1）船在这条河中顺水行驶的速度是 （v + 2.5）km/h，逆水行驶的速度是 （v – 2.5）km/h．
（2）买一个篮球需要x元，买一个排球需 要y元，买一个足球需要 z 元，用式子表示买 3 个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数；
解：（2）买3个篮球、5个排球、2个足球 共需要（3x+5y+2z）元．
第19排：20+19 – 1=38个.
4. 3个球队进行单循环比赛（参加比赛的每一个 队都与其他所有的队各赛一场），总的比赛场 数是多少?4个队呢?5个队呢?n个队呢?
解：3个球队：3场；4个球队：6场； 5个球队：10场；n个队：n(n 1)
2
课堂小结
列式就是把实际问题中与数量有关的语句， 用含有数、字母和运算符号的式子表示出来， 也就是把文字语言转化为符号语言．
第二章 整式的加减
2.1 整式
第1课时 用字母表示数
R·七年级上册
新课导入
在小学，我们学习过用字母表示 数，其实，在数学里还可以用字母或 含有字母的式子表示数和数量关系. 在 本章我们将学习整式及其加减运算， 进一步认识含有字母的数学式子，首 先就从如何列式入手.
（1）会用字母或含有字母的式子表示数和数量关系.
2. 下列各式书写规范的一个是（ C ）
A.-1x
B.x·2 C.0.5xyz
D. 1 2 xy 3
3. 礼堂第1排有a个座位，后面每排都比前一排多
一个座位，第2排有多少个座位？第3排呢?用式子
表示第n排的座位数. 如果第1排有20个座位，计
算第19排的座位数.
解：第2排：a+1；第3排：a+2；第n排：a+n-1.
（2）买一个篮球需要x元，买一个排球需 要y元，买一个足球需要 z 元，用式子表示买 3 个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数；
解：（2）买3个篮球、5个排球、2个足球 共需要（3x+5y+2z）元．
第19排：20+19 – 1=38个.
4. 3个球队进行单循环比赛（参加比赛的每一个 队都与其他所有的队各赛一场），总的比赛场 数是多少?4个队呢?5个队呢?n个队呢?
解：3个球队：3场；4个球队：6场； 5个球队：10场；n个队：n(n 1)
2
课堂小结
列式就是把实际问题中与数量有关的语句， 用含有数、字母和运算符号的式子表示出来， 也就是把文字语言转化为符号语言．
第二章 整式的加减
2.1 整式
第1课时 用字母表示数
R·七年级上册
新课导入
在小学，我们学习过用字母表示 数，其实，在数学里还可以用字母或 含有字母的式子表示数和数量关系. 在 本章我们将学习整式及其加减运算， 进一步认识含有字母的数学式子，首 先就从如何列式入手.
（1）会用字母或含有字母的式子表示数和数量关系.
2. 下列各式书写规范的一个是（ C ）
A.-1x
B.x·2 C.0.5xyz
D. 1 2 xy 3
3. 礼堂第1排有a个座位，后面每排都比前一排多
一个座位，第2排有多少个座位？第3排呢?用式子
表示第n排的座位数. 如果第1排有20个座位，计
算第19排的座位数.
解：第2排：a+1；第3排：a+2；第n排：a+n-1.
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k表示任意一个整数，用含k的
式子表示任意一个奇数:
；任
意一个偶数:
。
(3)我们知道：25=10×2+5，
特 一个两位数的十位数字为m，个位数字 殊 为n，则这个两位数怎样表示？
整 一个三位数，百位数字为a，十位为b， 数 个位为c，怎么表示？
.,
作业：
学习目标： 1、用字母表示数的意义。 2、用字母表示数时要注意哪些 书写格式。
.,
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通两声跳下水； 三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿,扑通三声跳下水； 四只青蛙四张嘴,八只眼睛十六条腿,扑通四声跳下水。 ……n只青蛙呢？
生活中字母的含义：
（1）阿Q和小D看《阿P的故事》, Q 、D、P各表示什么？
字母可表示: 人名
（2）小军和小明同时从A、B两 地相向而行。A、B 各表示什么？
字母可表示: 地方
( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花 k”，A 、k各表示什么？
字母可表示: 数 .,
数学中的字母也是用 来表示数
.,
❖ 如果通话时间用字母n（n>3,n为整数）表示，那 么通话n分钟应付费多少元？
0.2+0.1(n-3) (n>3)
.,
6
1、如果用a、b分别表示成两个实数，那么加 法交换律可表示成：_a_+__b__=_b__+_a___
2、如果用a、b、c分别表示成三个实数，那么 加法结合律可表示成： _(a_+__b_)_+_c_=_a_+__(b_+c)
.,
我们来解决课本中的问题：
交流与发现：
（1）3和5是4的相邻的两个整数，同样地，-2与0 是与-1相邻的两个整数。如果用字母n表示任意一 个整数，那么与它相邻的两个整数怎样表示呢？
n-1 ,n,n+1
（2）如果用字母a 表示任意一个有理数，互为相 反数的两个数的和为零可以写成
a (a) 0
.,
5
❖ （3）某城市市内公用电话的付费标准是：通话一 方从电话接通开始计费，通话时间不超过3分钟付 费0.2元，超过3分钟后，每1分钟加付0.1元（不足 1分钟按1分钟计费）。请按上述付费标准填写下表：
通话时间/分 0——3 4 5 6 7 8 …
付费/ 元 0.2
0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 …
商形式不需要加括号。
.,
练习：填空
• （1）某地为了治理河山，改造环境，计划在 第十个五年计划期间植树绿化荒山，如果每年 植树绿化x公顷荒山，那么这五年内植树绿化
荒山__5_x__公顷；
• 如果王红用ts小时走完的路程为s千米，那么她 的速度为___t_____千米/时
• 每本练习本m元，甲买了5本，乙买了2本，两 人一共花了_(5_m___2_m_)元， 甲比乙多花了(_5_m_ 2m） 元；
1、字母与字母相乘，字母与数字相乘， “×”
号通常省略不写或写成“ •”，但数字与数字相
乘，仍用“ ×”。
例：4×a=4 •a=4a √
23 ×4=23 • 4=234×
2、字母和数字相乘时，数字写在字母的前面。
例如：a × 2b=a2b ×
a ×2b=2ab
√
.,
10
注意：我们有以下约定：
a 3、1与字母相乘，1省略不写。如1 a应写成
我们来总结一下用字母 表示数时的书写格式.
.,
四乘一除一括号
1、字母与字母相乘，字母与数字相乘， 乘号通常省 略不写或写成“ •”，但数字与数字相乘仍用 “ ×”。
2、字母和数字相乘时，数字写在字母的前面。 3、1与字母相乘，1省略不写。如1* a应写成a。 4、带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数形式。 5、除法运算写成分数形式。 6、 后接单位的式子，和差形式要用括号括起来，积
.,
8
大家一起来看例1：
❖ ❖
（ （12） ）女男生生有有（34na-m人）人
2
❖ ❖
（ （34） ）小A、亮B骑两自地行的车距从离家是到2（学a校+需b）要千v米
时
❖ 我们发现，用字母表示数的书写格式和小学 数字的书写格式有很大不同，那么，用字母 表示数的书写格式是什么呢？
.,
9
注意：我们有以下约定：
• 1、熟记用字母表示数的书写格式。 • 2、完成109页挑战自我。 • 3、110页课后练习和习题。
.,
.,
例如：1a × 1abc ×
4、带分数与字母相乘时，带分数要写成假分
数形式。
例如：1 2 a ×
3
5a √ 3
.,
11
注意：我们有以下约定：
5、除法运算写成分数形式。 例如：1÷a通常写成：
1（a 0） a
.,
12
注意：我们有以下约定：
6、后接单位的式子，和差形式要用括号括起
来，积商形式不需要加括号。
3、如果用a、b分别表示成两个实数，那么乘法 交换律可表示成： _a_×__b__=_b__×_a___
4、如果用如果用a、b,c分别表示成三个实数， 那么乘法结合律可表示成：(a_×_b_)_×__c=__a_×_(_b_×_c)
.,
7
用字母表示数的优越性(课本108页)
❖ 用字母表示数，能一般而简明地把数、数量 关系、法则和变化规律表达出来，为叙述和 研究问题带来方便。
1。小聪的家离学校s千米，小聪骑车上学。若每时行
s
s
10千米，则需 10 时；若每时行v千米，则需 v 时。
2。父亲的年龄比儿子大28岁。如果用x表示儿子现在的年 龄，那么父亲现在的年龄为 (x+28)岁。
3。设奶粉每听p元，桔子每斤q元，则买10听奶粉、6斤 桔子共需 (10p+6q) 元。
.,
13
式子表示任意一个奇数:
；任
意一个偶数:
。
(3)我们知道：25=10×2+5，
特 一个两位数的十位数字为m，个位数字 殊 为n，则这个两位数怎样表示？
整 一个三位数，百位数字为a，十位为b， 数 个位为c，怎么表示？
.,
作业：
学习目标： 1、用字母表示数的意义。 2、用字母表示数时要注意哪些 书写格式。
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一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水； 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通两声跳下水； 三只青蛙三张嘴,六只眼睛十二条腿,扑通三声跳下水； 四只青蛙四张嘴,八只眼睛十六条腿,扑通四声跳下水。 ……n只青蛙呢？
生活中字母的含义：
（1）阿Q和小D看《阿P的故事》, Q 、D、P各表示什么？
字母可表示: 人名
（2）小军和小明同时从A、B两 地相向而行。A、B 各表示什么？
字母可表示: 地方
( 3 ) 扑克牌“黑桃A” 、“梅花 k”，A 、k各表示什么？
字母可表示: 数 .,
数学中的字母也是用 来表示数
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❖ 如果通话时间用字母n（n>3,n为整数）表示，那 么通话n分钟应付费多少元？
0.2+0.1(n-3) (n>3)
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1、如果用a、b分别表示成两个实数，那么加 法交换律可表示成：_a_+__b__=_b__+_a___
2、如果用a、b、c分别表示成三个实数，那么 加法结合律可表示成： _(a_+__b_)_+_c_=_a_+__(b_+c)
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我们来解决课本中的问题：
交流与发现：
（1）3和5是4的相邻的两个整数，同样地，-2与0 是与-1相邻的两个整数。如果用字母n表示任意一 个整数，那么与它相邻的两个整数怎样表示呢？
n-1 ,n,n+1
（2）如果用字母a 表示任意一个有理数，互为相 反数的两个数的和为零可以写成
a (a) 0
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❖ （3）某城市市内公用电话的付费标准是：通话一 方从电话接通开始计费，通话时间不超过3分钟付 费0.2元，超过3分钟后，每1分钟加付0.1元（不足 1分钟按1分钟计费）。请按上述付费标准填写下表：
通话时间/分 0——3 4 5 6 7 8 …
付费/ 元 0.2
0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 …
商形式不需要加括号。
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练习：填空
• （1）某地为了治理河山，改造环境，计划在 第十个五年计划期间植树绿化荒山，如果每年 植树绿化x公顷荒山，那么这五年内植树绿化
荒山__5_x__公顷；
• 如果王红用ts小时走完的路程为s千米，那么她 的速度为___t_____千米/时
• 每本练习本m元，甲买了5本，乙买了2本，两 人一共花了_(5_m___2_m_)元， 甲比乙多花了(_5_m_ 2m） 元；
1、字母与字母相乘，字母与数字相乘， “×”
号通常省略不写或写成“ •”，但数字与数字相
乘，仍用“ ×”。
例：4×a=4 •a=4a √
23 ×4=23 • 4=234×
2、字母和数字相乘时，数字写在字母的前面。
例如：a × 2b=a2b ×
a ×2b=2ab
√
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注意：我们有以下约定：
a 3、1与字母相乘，1省略不写。如1 a应写成
我们来总结一下用字母 表示数时的书写格式.
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四乘一除一括号
1、字母与字母相乘，字母与数字相乘， 乘号通常省 略不写或写成“ •”，但数字与数字相乘仍用 “ ×”。
2、字母和数字相乘时，数字写在字母的前面。 3、1与字母相乘，1省略不写。如1* a应写成a。 4、带分数与字母相乘时，带分数要写成假分数形式。 5、除法运算写成分数形式。 6、 后接单位的式子，和差形式要用括号括起来，积
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大家一起来看例1：
❖ ❖
（ （12） ）女男生生有有（34na-m人）人
2
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（ （34） ）小A、亮B骑两自地行的车距从离家是到2（学a校+需b）要千v米
时
❖ 我们发现，用字母表示数的书写格式和小学 数字的书写格式有很大不同，那么，用字母 表示数的书写格式是什么呢？
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注意：我们有以下约定：
• 1、熟记用字母表示数的书写格式。 • 2、完成109页挑战自我。 • 3、110页课后练习和习题。
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例如：1a × 1abc ×
4、带分数与字母相乘时，带分数要写成假分
数形式。
例如：1 2 a ×
3
5a √ 3
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注意：我们有以下约定：
5、除法运算写成分数形式。 例如：1÷a通常写成：
1（a 0） a
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注意：我们有以下约定：
6、后接单位的式子，和差形式要用括号括起
来，积商形式不需要加括号。
3、如果用a、b分别表示成两个实数，那么乘法 交换律可表示成： _a_×__b__=_b__×_a___
4、如果用如果用a、b,c分别表示成三个实数， 那么乘法结合律可表示成：(a_×_b_)_×__c=__a_×_(_b_×_c)
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用字母表示数的优越性(课本108页)
❖ 用字母表示数，能一般而简明地把数、数量 关系、法则和变化规律表达出来，为叙述和 研究问题带来方便。
1。小聪的家离学校s千米，小聪骑车上学。若每时行
s
s
10千米，则需 10 时；若每时行v千米，则需 v 时。
2。父亲的年龄比儿子大28岁。如果用x表示儿子现在的年 龄，那么父亲现在的年龄为 (x+28)岁。
3。设奶粉每听p元，桔子每斤q元，则买10听奶粉、6斤 桔子共需 (10p+6q) 元。
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