《燃烧条件和灭火原理》教案

《燃烧与灭火》教案

濮阳市华龙区第一中学弋瑞娜

一、学习目标

1、初步了解燃烧、自燃和爆炸的概念。

2、认识燃烧的条件和灭火的原理，并会解释某些日常生活中燃烧、灭火的现象和原因。

3、知道影响燃烧剧烈程度和是否充分的因素。

4、知道防火、自救常识。

二、学习重、难点

重点：燃烧的条件和灭火的原理；

难点：利用燃烧的条件来解释日常灭火；

三、学习过程设计

学习内容学习

环节

学习活动设计意图

引入

新课

教师活动

学生

活动

【创设情景】通过PPT展示《大魔术师》影片中有关“冷

火”的魔术表演。

【教师引导】冷火是怎么回事呢？难道魔术师的手不烫

吗？欲知其中奥秘，请我们一起踏上今天的探索之旅

吧！——引出课题-《燃烧条件与灭火原理》。

【思考

并回答】

【观看】

引入魔术来吸

引学生的注意，

点燃学生的激

情。

创设

情境

【课件展示】11.9 消防日

在11月9日消防日即将来临之际，我校挑选“校园消

防小卫士”的准备工作进行的如火如荼，我们当然也不

甘落后，为早日取得这枚光荣的勋章，我们制定了以下

训练计划。

接下来，就让我们紧抓任务线，跟随问题线来充实我们

的收获线。

【思考】创设选拔“消防

小卫士”的情

景，使学生自然

投入对搜集资

料的热情中去。

燃烧的条件自主

学习

【自学指导】请同学们先根据课本80-84页搜集材料，思考：

燃烧和自燃、爆炸的概念是什么？

【自主看

书并思

考】

使学生对本节内

容有个大概的了

解，培养学生自主

学习的能力。

学生

展示

燃烧的概念、自燃的概念、爆炸的概念。

【过渡语】提到“自燃”我们不难联想到有一种迷信说法“鬼

火”，那是因为白磷燃烧需要的最低温度很低（—着火点），在

坟地缓慢氧化产生热量所致———引出下个活动“讨论交流—

水火相容”。

【展示】

【联想和

思考】

自然过渡到魔术

实验，使课堂流

畅。

实验

探究

交流

一

【小组交流】——“水火相容”

白磷投入热水中，不能燃烧，如何让它燃烧起来？

【点评】4组同学的答案令人耳目一新，想到用养鱼者用的氧气

泵在泵入氧气；7组同学的想法更是别具一格，竟然想到用我们

刚学过的有关催化剂的知识，使水经催化出氧气，接下来大家

来欣赏一下老师的方案吧！

【演示】“水火相融”实验。

【讨论交

流与汇

报】

使课本上单调的

实验由生动的魔

术实验代替，使课

堂更加有趣。

实验

探究

交流

二

【过渡语】很神奇吧？是不是魔术一般呢?每个魔术都是有内幕

的，请大家开动你聪明的脑瓜想一想，课前发给每组的纸杯怎

样在火焰上加热而又不会燃烧呢？小雷同学的答案给了我们很

大的启发，请分组做实验：

1.将一个装有水的纸杯在酒精灯上加热，纸杯不会燃烧。

2.片刻后，将纸杯内的水倒掉再加热，纸杯熊熊燃烧起来。

【点评】纸杯中的水到底是降低着火点呢还是…？哪位同学答

的正确呢？虽然降低着火点这个答案不对，但十分有价值，我

们要牢记在心，避开这个陷阱。

【介绍】着火点，是可燃物在氧气中燃烧要达到的最低温度。

【小结】燃烧的条件

【点拨】三个条件缺一不可

【观察并

思考】

【交流汇

报与讨

论】

使学生通过有趣

的实验设计进一

步巩固自学的第

一个重点：燃烧的

条件，而且是缺一

不可。

灭火

的原理实验

探究

交流

三

【过渡】其实，我们今天用到的纸杯有着双重作用，不仅帮助

我们探究了燃烧的条件还协助我们探究灭火的原理。

【点拨】刚才我们分组用了不同的方法来处理燃烧的纸杯了

吗？接下来就请各组代表给大家说明一下你们组是怎么灭火

的。

【学生展示】1、浸入水中；2、吹灭；3、用脚踩灭；4、用烧

杯罩住；5、将纸杯放在安全区自然熄灭。

【过渡】这难道不就是灭火的三个原理吗？

【点拨】灭火原理：（三个条件缺一即可）。

（1）清除可燃物

（2）隔绝氧气（空气）

（3）降低温度至着火点以下。

【指导】灭纸杯火容易，那遇到以下几种火，我们又当如何熄

灭呢？请小组内讨论与交流。

【过渡】不知不觉中，我们的前两个训练任务已经完成，那么

遇到火灾我们该如何自救呢？请边观察实验边思考：直立奔跑

正确呢还是应匍匐前进？

【演示】烧杯同时罩住高中低三支蜡烛——高的先熄灭—一目

了然，正确的逃生方法是匍匐前进。

【展示】ppt展示火灾的逃生方法。

平日生活中，我们又将怎么样预防火灾呢？

【讨论】

【演示】

【观察和

思考】

通过提高学生参

与度来提高学生

对灭火的原理的

理解。

由灭火实验自然

过渡到火灾使课

程更加流畅，并且

引入火灾逃生及

灭火器的有关知

识。

小结【视

频揭

秘】

【小结】今天，我们终于以燎原之势跟随任务线和问题线充实

了我们的收获线，学到了三个知识点，真是收获颇丰啊！那么

开头的魔术冷火又是怎么回事呢？请大家边观看边思考。

【思考】

【展示视频】冷火

【指导】从大家的眼神中可以看出大家已经锁定冷火中的主角

了，就是它—2012年的新宠儿，它叫冷火液，着火后温度短时

间仍在人手可以承受的范围之内。

首尾呼应