六年级品社下册教案

六年级品德与社会（下）教学进度计划

（2012--2013）学年第二学期

六年级品德与社会（下）教学计划

一、教学任务：

本册教材共有五个单元，分十二课。有走进地球村，世界大舞台，只有一个地球，放飞和平鸽，告别小学时代。

二、教学要求及重点：

1、初步知道人类对地球形状、大小的认识过程及地球的海陆分布，了解世界上的国家、人口、人种、语言状况，简要了解世界上著名的人文遗产、标志性建筑、自然风光，比较世界各地人们不同的生活习俗和节日。

2、初步了解在国际事务中发挥重要作用的国际组织的名称、旗帜、徽记、总部所在地、组织机构以及所发挥的作用等。懂得国与国和平共处的重要意义，只有这样才能促进全世界的和谐发展。了解中国在国际组织中所扮演的重要角色，以及日益提升的国际地位，增强学生的民族自豪感。

3、了解人口增长过快带来的社会问题和环境问题，了解地球面临的大气污染、水污染、荒漠化、温室效应、资源匮乏等环境问题。懂得人类与环境和谐发展的道理。

4、知道人民解放军是保卫中国，维护和平的重要力量，热爱解放军。了解战争有正义战争和非正义战争之分，知道战争给人们带来的苦难，感受和平生活的美好。

5、回忆小学的幸福生活，感谢老师的关爱，珍视同学的友情，留恋集体活动的快乐情形，珍藏这段纯真、难忘而美好的记忆。讲述自己小学生活中难忘的记忆，与老师、同学共同分享内心的幸福与快乐，升华这种师生情、朋友情。学习写留言卡，设计纪念册，用这种充满诗情画意的特殊方式表达真情，珍藏记忆。

二、教学措施：

1、通过辅助资料拓展学生的知识面，了解一些地理知识、国际组织，激发学生热爱祖国，珍视祖国的历史、文化传统的情感，初步培养学生尊重不同国家和人民的文化差异的开放的国际意识。

2、引导学生通过多种途径学习。学生除了学习教科书的知识外，鼓励引导学生要多书报、多听新闻报道，试着了解国内国际的发展变化，如世界领先的航天技术，多种世界组织在世界事务中发挥的作用、发生的一些战争等，多进行相互交流，让学生通过方方面面的学习途径，掌握方方面面的社会常识和技能，来适应现代社会的方方面面。

3、课堂上贯穿“自主学习，互动交流，探究发现”的教学模式，激发学生的学习兴趣。帮助他们发现和解决自己在现实生活中的实际问题，让他们在乐中学，做中学，在愉悦中学习成长。

4、有些内容距离学生现实生活比较远，学生不容易理解，因此，教学中要本着以学生为本的原则，针对学生的年龄特征、学习兴趣、接受能力来组织教材内容，尊重学生的个别差异。在学习内容上，注重与学生日常生活的联系，在呈现方式上，注重文图结合、灵活展现，在活动内容上，注重可操作性。

5、适时灵活渗透德育、安全、环保等教育。如在进行走进地球村这一单元中，向学生结合“创卫”进行家乡环保教育，在进行世界大舞台这一单元中，通过向学生介绍世界组织时进行安全教育，在进行放飞和平鸽这一单元时，通过了解战争给人类带来的苦难向学生进行热爱和平的教育，培养学生的同情心。

1．地球什么样

教学目标：

1．了解古人探究地球形状的过程。

2．知道地球的形状。

3．知道地球上的海陆分布的比例，能说出七大洲和四大洋。

4．能够带有针对性地查找资料。

5．能够利用地球仪、东西两半球图，观察大洲、大洋的相对位置，增强观察力。

6．了解古人对地球认识的局限性。

7．激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。

8．能说出七大洲与四大洋的分布及名称。

教学重点：

了解地球的形状及七大洲、四大洋的位置，能够有针对性地查找资料。

教具准备：

1、地球仪；

2、世界地图。

教学过程：

一、古人对地球形状的探究

1．自学教科书第三页内容。

2．讨论：为什么古人会有这样的想象？

3.自学教科书第四页内容。思考，讨论。

4.在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。

5.古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推论？

引导明白：在当时的年代，是比较先进的。正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。

二、现代入对地球的认识。

1．观察地球仪，了解地球的真面目。

2．多媒体出示地球在宇宙的照片，进一步掌握。

①地球的形状、面积、体积、周长。

②计算：步行绕地球走，大约多少天？

③小组交流。

3．小结板书：两头稍扁，中间略鼓。

三、七大洲和四大洋

1．观察地球仪，了解海陆面积。

2．小结板书：海洋占71％；陆地占29％。

3．将七大洲、四大洋的面积进行排序。

4．查图比赛：找出部分国家属于那个大洲。

板书设计：

课后反思：

2．世界大家庭

教学目标：

1．引导学生知道世界上有许多国家、人口、种族和语言的基本情况。

2．培养学生阅读世界政区图的兴趣和能力。

3．教育学生反对种族歧视和大国霸权主义。

教学重难点：

知道世界上有关国家的人口、语言等。

教具准备：

1．世界政区图。

2．世界不同肤色的人物图片。

教学过程：

一、世界上的国家和人口

国家和地区：全世界共有220多个,其中加入联合国的独立国家有190多个.

人口：2004年末，全世界人口已达64亿。中国、印度人口超过10亿，美国、印度尼西亚、巴西、俄罗斯、日本等的人口在1亿以上。梵蒂冈只有1300多人。

领土面积：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚等的面积都在700万平方千米以上。梵蒂冈的面积只有0.44平方千米。

国家虽然有大小、贫富，但是每一个独立国家都是平等的，我们反对大国霸权主义。

二、世界上的人种和语言

1.人种：

在世界居民当中，根据皮肤、毛发和眼睛等外表特征的不同，主要分为四大人种，它们分别是：黄色人种、白色人种、黑色人种和棕色人种。

不同的人种，虽然外表特征不同，但没有优劣贵贱之分。我们要尊重不同的种族，坚决反对种族歧视。

2.语言：

根据语言学家统计，全世界的语言大约有三四千种，使用比较广泛的语言有200多种，其中汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语被确定为联合国大会上的正式语言。

在国际交往中，汉语是使用人数最多的语言，英语是使用范围最广泛的语言。

三、活动：向世界说一声“您好”

1．学生说说“您好”。

2．出示课件学说不同国家的语言“您好”

四、为什么世界上这么多国家都开设中文课程呢？

随着中国的发展、进步和在世界的影响力不断加强，越来越多的外国人开始学习中文。

板书设计：

课后反思：