医学中的自然辩证法

医学中的自然辩证法

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学院：医学院

专业：临床医学导师：

医学中的自然辩证法

——自然辩证法课程学习心得体会时间飞逝，转眼间这学期的几次自然辩证法课程就结束了，在还没上课之前，想象着这门课应该是政治课之类特别枯燥乏味的东西，所以就没抱着好好

学的心态去上课，第一次上课的时候，发现自然辨证法的内容确实是很枯燥的东西，但是老师你却能把它讲得绘声绘色，听起来引人入胜，主要是因老师你不单纯的讲课堂知识，而是加入了一些有趣的现实生活案例进来，播放优秀的视频、音频教程资料，从不同的感官以刺激，让我们心理上接受自然辩证法哲学的洗礼，同时老师诙谐的语言娓娓道来，让我情不由己对这门课慢慢提起了兴趣。另外，慢慢的开始发现这门课程与我们的日常生活和学习有着莫大的联系，也越来越觉得我们身边的学习和生活上的事情是可以运用自然辨证法的一些原理来解决的，而且这门课程也是与我们学习和生活相辅相成、密不可分的。通过原理，找到了事情的发展规律，解决事情就容易多了，所以很感谢学校和老师为我们安排自然辩证法这门课程。

作为一个一年级的医学研究生，学习是我们的本分，怎样学好、用好自然辩证法是我们义不容辞的责任与义务。通过对自然辨证法课堂及课后的学习，我认识到自然辩证法本身是科学，让人研究的，它源于实践，并且随时接受着实践的检验，可以让人眼界开阔，思想活跃，对我将来的工作和学习有很大的帮助。

随着现代医学的发展，医学模式与疾病谱的改变，医学的目的不单单是纠正和改善病人的病理生理等方面的变化，而且要求关注病人的心理障碍，提高病人的生命量。随着人们对生命本质认识的深入，鉴于慢性病尤其癌症的难治愈、不易延长寿命和生命质量差等特点，生命质量研究逐渐成为国际性研究的热点，癌症等慢性病的生命质量研究已成为现代医学领域研究的主流。

随着人类对自然社会认识的深入，医学模式也在不断的更新完善。现代医学模式，包括生物、心理、社会三个方面，三者之间有着特定的联系，且在疾病发生发展中的作用是各不相同的。社会因素和心理因素只是导致机体健康或疾病的原因和中介。生物学指标是人体健康与疾病的重要标志，是医学研究与医疗诊治的出发点和落脚点。生物因素仍是医学的中心，在现代医学模式中其核心地位仍是不可动摇的。生物因素的核心地位，决定着它对社会、心理因素的制约作用。人类社会的各种关系、现象是极其纷繁复杂的，人的心理活动也是多种多样的，但不是所有的社会关系和心理反应，都和人体的健康与疾病有关，即并不是所有的社会因素和心理活动都能够成为现代医学模式中的社会和心理要素。在生命质量研究体系中，我们要根据病人的各种情况来进行审核评价，从生物、心里、社会三方面入手，这三个方面是彼此联系的、不可分割的。这也是自然辩证法在生命质量研究中的运用。

通过学习，我知道一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的根本出发点，这是马克思主义认识论的根本要求和具体体现，学习自然辩证法，要从实际出发。我认为把马克思主义唯物辩证法原理应用于生活和工作中，用以说明事物、解决问题，使之变成生活的哲学、行动的哲学。唯物辩证法是客观世界规律和人类实践经验的高度概括，是原本深深植根于现实的活的哲学，不能仅仅停留在经过高度抽象形成的一系列概念、范畴、原理上。不然，辩证法就会变成空洞的、枯燥的、僵死的东西，那就会陷入本本主义的错误。只有使辩证法回到现实中来，密切联系实际的生活和工作，用以认识和解决现实中所遇到的问题，

才能显现其活的、旺盛的生命力。

在医学中，很多病理学变化往往蕴含自然辩证法，而且也是非常复杂的，更要从实际出发，辩证发展的观点去分析。如 : 糖尿病患者的胰岛素水平降低或者对胰岛素不敏感，它的病因有很多种，主要可以把这些病因分为内因和外因，内因是决定因素；当然，还有一个非常重要的因素，就是机体本身的生理状态，如果机体出于比较严重的状态，就算通过非手术治疗也是没有用的，因此，内因決定一切，但是外因是诱发因素和推动因素，这两者是辩证统一的。我们应该积极引导有利条件，防止不利因素，从而促进机体的生理状态的恢复。冠状动脉粥样硬化性心脏病（冠心病）的治疗就是一个很好的例子，最初冠心病的治疗以药物为主，过渡到外科心脏搭桥手术，进步到现在成熟的 PCI 术，这些过程的转变本身就是一个辩证发展的过程，通过科学技术的进步，有利于病人的生命质量的提高。另外，通过术后康复锻炼恢复健康也包含辩证法。如颈椎病的病人往往有椎间盘突出或颈椎退行性变，从而压迫颈髓，引起疼痛。皆外因通过内因促进疾病的发生发展，通过辨证论治，认识到疾病的本质，才能更好的除人类之病痛，促健康之进步。

在临床实践中我们清晰的认识到，医疗实践不应该是简单的技术操作，因为每个患者都有各自不同病情，疾病所致功能障碍不同，家庭经济状况不同，对待疾病的态度不同，因此每个患者的治疗都应具有其个性及特殊性，而且每个患者的治疗中都有旧矛盾的解决，新矛盾的产生，需要不断地对治疗方案进行调整和修改。因此医疗的实践不仅是操作技术，而且是不断创新的过程，甚至可以说是一门艺术。如果我们把医学实

践作为一项艺术，而不是单纯的技术，我们就需要辨证思维。另外，临床实践证明，对患者症状及体征的检查和认定，对病因的探索与分析，虽然是对医疗实践的深化，但绝不是全部部医疗过程的终结，因为对于具体的疾病来说，在其发生发展的过程中，会依据其病理变化的时间和程度而表现出不同的症状，因此，对于疾病的认识还需要做动态观察，不断去认识新的变化的现象，并将这些现象纳入理性的辩证思维过程中去，得出正确的诊治计刘。这是一个由症状体征到疾病和病因，再由疾病和病因到症状体征的不断深入，反复循环的认识与诊治实践的过程。因此，学习自然辩证法可以提高医学生认识能力，更好的掌握医疗技术。

恩格斯在早年的时候就提出：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”很明显，学习和研究自然辩证法，有助于提高自己的哲学素养，加深对马克思主义的理解和掌握，增强辩证思维能力，学会以更好的方法去分析自然科学发展中提出的各种问题；掌握和运用科学的思维工具去探索自然界和自然科学发展的规律性，增强从事自然科学活动的自觉性，提高自然科学研究决策的正确性和预见性。科学家们也更加自觉地追随当今时代的潮流，努力把时代发展变化的趋势反映到自然科学的研究之中。辩证唯物主义作为适用于自然界、社会和人类思维的最一般的发展规律的科学，是在自然科学对思维的认识的基础上总结和概括出来的。它也必须随着这些科学的发展不断丰富、更新自己的内容并改变自己的形式。

因此，学习自然辩证法，掌握辩证思维方式虽然不能代替具体的科学研究和技术工作，但是能够在自然观上、在科技发展的规律上、在科技