才艺大赛评比细则
才艺表演评分细则（精选17篇）
才艺表演评分细则（精选17篇）才艺表演评分细则篇1——跳绳评委：初侑生(负责找5个高年级同学数数?)场地：石板操场比赛时间：4月16日下午2：00(呼拉圈后进行)比赛规则：1、花样跳绳比赛规则：花样分为正跳、倒跳、正编麻花三种，每种单独记成绩。
比赛限时1分钟，以规定时间内跳的次数多少记成绩，中途停顿可继续进行。
学生听到统一发令，即开始计数，结束信号响后停止计数;以绳子过双脚一次算一个2、一分钟跳绳比赛规则：学生听到统一发令，即开始计数，结束信号响后停止计数;以绳子过双脚一次算一个，比赛时间1分钟，比规定时间内跳的次数多少记成绩。
——立定跳远(可随意参加)评委：初侑生场地：石板操场比赛时间：4月16日下午1：30比赛规则：每人三次机会，取最好成绩;跳跃时，双脚不得踩到起跳线且必须双脚起跳;测量时，以离起跳线最近的身体部分为准。
——武术(可随意参加)评委：初侑生场地：石板操场比赛时间：4月16日下午1：30比赛规则：姿势正确、方法清楚4分;劲力顺达、动作协调3分;风格独特、内容充实2 分;精神贯注、节奏分明1分。
——生活技能类厨艺大比拼比赛项目：包饺子、擀饺子皮、搓麻花、做饭、和面评委：郭序明、张师傅场地：学校教师餐厅比赛时间：4月16日下午1：30比赛规则：1、包饺子：每位选手自备一份饺子馅，和已经准备好的饺子皮。
依据两项标准来评分，其一是，根据在固定时间(半小时)内包出的饺子的数量来打分，包的饺子越多，打的分越高;其二是，根据“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，就会被适当扣分。
2、擀饺子皮：每位选手自备已经和好的面团。
评分标准一是根据擀出的饺子皮的薄厚来打分，皮不能太厚，但也不能太薄，擀的皮质量越好得分越高。
二是根据在固定时间(半小时)内的数量来打分，擀成面皮越多，打的分越高。
3、搓麻花：每人发给已经和好的面团，搓成麻花，从在固定时间(半小时)内搓成麻花的数量、熟练程度、麻花的整体造型综合评比。
才艺展示评分标准
才艺展示评分标准才艺展示作为一种综合性评价活动，对参与者的表现进行评分是非常重要的。
评分标准的制定可以帮助评委们更加客观地评价参赛者的表现，同时也可以给参赛者提供一个清晰的目标，让他们知道如何提高自己的表现。
下面将详细介绍才艺展示评分标准的相关内容。
一、创意和表现力（30分）。
创意和表现力是评价才艺展示的重要指标之一。
参赛者在表演过程中是否展现出独特的创意，是否能够吸引观众的注意力，是否能够用自己独特的方式表达出作品的内涵，这些都是评判创意和表现力的重要因素。
评委们可以根据参赛者的表演内容、表演形式、表演技巧等方面来进行评分。
二、技术水平（30分）。
技术水平是评价才艺展示的另一个重要指标。
参赛者在表演过程中是否能够准确地掌握技术要求，是否能够流畅地完成表演动作，是否能够展现出高超的技艺水平，这些都是评判技术水平的重要因素。
评委们可以根据参赛者的动作规范性、技术难度、技术精湛程度等方面来进行评分。
三、舞台表现（20分）。
舞台表现是评价才艺展示的另一个重要指标。
参赛者在舞台上的形象、仪态、气质等方面是否能够展现出良好的舞台表现，是否能够与观众建立良好的情感联系，是否能够展现出自信、大方、大气的舞台风采，这些都是评判舞台表现的重要因素。
评委们可以根据参赛者的仪态、形象、表情、舞台气场等方面来进行评分。
四、整体效果（20分）。
整体效果是评价才艺展示的最终指标。
参赛者在表演过程中是否能够将创意、技术水平、舞台表现等方面有机地结合起来，是否能够呈现出一个完整、统一、具有感染力的整体效果，这些都是评判整体效果的重要因素。
评委们可以根据参赛者的整体表现、舞台感染力、观众反馈等方面来进行评分。
总结，才艺展示评分标准的制定对于评价参赛者的表现具有重要的意义，它可以帮助评委们更加客观地评价参赛者的表现，同时也可以给参赛者提供一个清晰的目标，让他们知道如何提高自己的表现。
因此，在制定评分标准的过程中，评委们需要充分考虑参赛者的表演特点，合理设置评分指标，确保评分标准的公平、公正、客观。
才艺展示评分标准
才艺展示评分标准一、声乐比赛评分标准1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。
（2分）4、表情自然大方，富有感染力。
（2分）5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）二、器乐比赛评分标准1、参赛乐曲安康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1 分）2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）5、音色优美，富有感染力。
（2分）三、舞蹈比赛评分标准1、内容选择好，主题突出；（1分）2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分）5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。
（2分）四、戏曲类：（一）清唱： 1、演唱者对地方戏曲唱腔的根本规律和标准要求，有较为准确的把握； 2、演唱吐词清晰，发音正确，行腔流畅，音准好； 3、演唱声情并茂，与伴奏音乐契合，具有一定的艺术感染力； 4、每个清唱节目不超过5分钟。
（二）、彩唱 1、主要演员对表演的地方剧种和所选折子戏中扮演的角色有较准确的把握，能够完整地演唱和表演，与配戏演员配合默契； 2、演唱、念白吐词清晰，发音正确；行腔流畅，音准好，与伴奏音乐契合； 3、唱、做、念、打、“四功”和口、手、眼、身、步“五法”根本符合地方戏曲的标准要求； 4、扮像好，演唱和表演声情并茂，具有一定的.艺术感染力； 5、每个彩唱节目控制在8—12分钟以内。
五、小品类：1、主题、题材好，内容安康向上，最好能反映青少年的生活；2、具有一定的戏思想剧冲突，思想性、艺术性、欣赏性结合较好；3、语言生动、形象，符合剧中人物性格特征；4、对话清晰、准确，声情并茂；人物造型把握较好，表演生动、逼真，具有一定的艺术感染力；5、每个节目不超过15分钟。
才艺大赛评比细则
才艺大赛评比细则为了保证才艺大赛的公平性和专业性，确保评比结果与选手真正的才艺水平相符，制定以下评比细则。
一、评分标准1.题材选择：选手所呈现的才艺作品应当与比赛主题相关，并能够体现选手的创意、独特性和创新力。
2.表演技巧：评委将对选手的表演技巧进行评分，包括节奏感、技巧运用、形体动作、言语表达等方面。
3.艺术表现力：评委将根据选手的艺术表现力，包括情感的传递、形象的塑造、内容的深度等方面进行评分。
4.舞台呈现：评委将综合考评选手的舞台布置、音效灯光、服装造型等方面对舞台呈现进行评分。
5.整体效果：评委将根据选手的整体表现对其表演作品进行综合评分，从而得出最终的评分结果。
二、评分系统1.百分制评分：评委将根据选手的表演水平给予以百分数进行评分，最高分为100分，最低分为0分。
2.评委打分：每位评委将独立进行评分，选手的最终得分将是所有评委分数的平均值。
3.互评制度：为了保证公正性，评委之间需进行互评。
如果评委评分相差较大，主办方有权要求评委进行重新评分或由其他评委进行评判。
4.匿名评分：评委的评分将采取匿名制度进行，以防止任何主观因素对评分造成干扰。
三、评委选拔1.评委团组建：主办方将根据专业知识、经验和声誉等方面对评委进行严格筛选，确保评委团具备丰富的才艺表演经验和公正的评判能力。
2.评委职责：评委需对比赛选手的才艺作品进行评价，并给予相应的评分。
评委还需提供专业的建议和指导，帮助选手提升表演水平。
3.公正性要求：评委在评分过程中应当严格遵守评分细则，不得受到其他因素的影响，确保评分的专业性和公正性。
四、申诉机制1.选手申诉：如果选手对评分结果有异议，可向主办方提出申诉，需在比赛结束后的7天内提出。
2.审查委员会：主办方将组建一个审查委员会，由经验丰富的专业人士组成，负责对申诉进行审查，并给出最终的评分结果。
3.申诉结果：主办方将根据审查委员会的评定结果，对选手的评分结果进行调整，最终结果为申诉后的评分结果。
才艺比赛评分细则【最新版】
才艺比赛评分细则第一环节:1、魅力展示:(10.00分)(1)形象大方，穿着得体，神态自然，富有朝气(3分)(2)用普通话，语言流畅生动(3分) (3)创意新颖(4分)2、口才新秀:(限时 1分钟，满分 10.00 分)(1)语音标准，语言流畅生动, 表达自然;气质幽雅，姿势优美，动作大方(4分);(2) 自然嗓音富有特色，语言表达能力强，感情真挚饱满，吐字清晰(4分)(3)能正确领悟文章内涵，把握文章节奏，富有韵味和表现力(2分)。
第二环节:3.特色主持(满分20.00分)(1)形象大方，衣着得体，神态自然，富有朝气(5分);(2)艺术主题鲜明，内容积极向上，切合实际，富有感染力，能够带动现场气氛，和观众产生共鸣(10分);(3)用普通话，语言流畅生动(3分);(4)时间利用充分而不超时(2分)。
4、才艺表演(满分20.00分)(1)表演内容:积极向上，具艺术感染力(6分);(2)表演技巧:表演到位，表情丰富，较好的体现该形式风格(6分);(5)整体效果:表演与配乐融洽，与台下互动效果好(8分)。
第三环节:5、嘴上功夫(满分10.00分)(1)口齿清晰，表达流畅，语音标准(7分);(2)态度端正，精神饱满(3分)。
6、超级链接:(满分 20.00 分)(1)思想性:内容充实具体，健康向上，富有创意，连贯性好，能反映出一定思想(10分);(2)反应迅速，语音表达流畅(10分)第四环节:7、最后宣言:(满分10.00分)(1) 声音响亮，口齿清楚，普通话标准(4分)(2) 语言表达亲切自然，感情真挚，连贯流畅，富有感染力(6分)。
1.器乐比赛评分标准(10分制)技术性和艺术性并重:技术性 + 艺术性 + 测试 + 表演形象 = 该演奏者总分(10分制)。
①技术性包括:(技术性占4.5分)音准音色音质节奏强弱技巧表演姿势与状态、方法科学准确技术纯熟演奏乐曲有一定难度。
②艺术性包括:艺术性:(占4.5分)对作品理解和表现的程度，对乐曲风格的掌握，音乐感情的抒发和对音乐形象的塑造等方面。
才艺比赛评分细则
才艺比赛评分细则
以下是一些常见的才艺比赛评分细则，具体评分细则可能因比赛类型和评委团队而异。
这些细则可以帮助评委评估选手的表演技巧、创意、舞台魅力和总体表现。
1. 技术水平（40%）
- 动作准确性和技术要求的完成程度。
- 弹奏/演唱技巧、舞蹈技巧、朗诵技巧的流利程度。
- 艺术技巧表现的稳定性和一致性。
2. 创意与原创性（20%）
- 是否有独特的创意和想法。
- 是否有自己的风格和表达方式。
- 是否有展示原创作品或整合创意的能力。
3. 舞台表现和表演能力（20%）
- 舞台出现的姿势、面部表情、身体语言和自信度。
- 是否能够吸引观众的注意力和产生共鸣。
- 是否能够充分利用整个舞台空间。
4. 艺术呈现和表演效果（10%）
- 艺术作品的美感、情感传达和艺术价值。
- 是否能够有效地与观众交流和传递主题。
- 是否有吸引人的舞台设计、服装和视觉效果。
5. 总体印象和互动能力（10%）
- 是否能够给观众留下深刻的印象。
- 是否能够有效地与观众互动和沟通。
- 是否能够展示出与众不同的个人魅力和艺术个性。
请注意，以上的评分细则仅供参考，具体的比赛评分细则可能会根据具体比赛进行调整和修改。
各种才艺展示评分标准
各类节目评分标准声乐类：（歌曲）声乐比赛评分标准：(共10分)1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。
（2 分）4、表情自然大方，富有感染力。
（2分）5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）舞蹈类：（民族舞、现代舞、舞蹈组合等）舞蹈比赛评分标准：(共10分)1、内容选择好，主题突出；（1分）2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分）5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。
（2分）语言类：（朗诵、三句半等）语言比赛评分标准：(共13分)1、主题内容健康向上，主题鲜明，展现小学生精神面貌。
(2分)2、普通话标准，语感较好。
（3分）3、舞台形象好，大方自然。
（2分）4、表演极具风格，生动具有吸引力。
（3分）5、内容新颖，能表现作者创意 ( 3分 )表演类：（小品、童话剧、情景剧、音乐剧、走秀等）表演类比赛评分标准：(共10分)1、内容健康向上，能较准确地表现主题，有创新意识，支持原创。
（2分）。
2、节目主题鲜明，立意突出，题材新颖，诙谐、幽默。
（3分）。
3、表演大方、得体，配合默契，情感真挚，有强烈的感染力。
(3分)。
4、体裁不限，服饰搭配符合作品的风格特色。
( 2分)器乐类：（钢琴、电子琴、古筝、小提琴、二胡、吉他、竹笛等）器乐比赛评分标准：(共10分)1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1分）2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）5、音色优美，富有感染力。
（2分）。
才艺大赛评分细则
“魅力校园”2011级新生才艺大赛评分方式【冠、亚、季军】根据评分标准，评委对参赛节目进行评分，满分100分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分。
按参赛节目所得分数高低依次评定冠、亚、季军。
评分标准另附【五佳才艺奖】五佳才艺奖由大众评审团根据评分细则对参赛节目是否符合评此奖进行投票选择，根据评委票数的多少决定最后五佳才艺奖的评定，冠、亚、季军不参与五佳才艺奖的评选五佳才艺奖评分细则：最佳人气奖：根据大众评委对节目的喜爱度评分最佳创意奖：（1）节目形式新颖、富有创意（2）所创作的节目具有较高的观赏性最佳活力奖：舞台表现充满着青春的活力，表演生动活泼最佳台风奖：出台的步伐、姿态、仪态、服装、表情演唱或演奏等表演具有较高的水准最佳表演奖：整体表演水平、台风、观众喜爱度【冠、亚、季军】评分标准一声乐（1）内容健康向上（20分）（2）对节奏和歌词的整体把握（20分）（3）选手音色及歌唱技巧佳，发音准确，吐字清晰（20分）（4）对所演唱歌曲的感情把握合理，舞台形象符合所选曲目本身的意境（20分）（5）表演到位，动作自然，着装得体（20分）二舞蹈（1）节奏的整体把握以及演员之间的配合（20分）（2）动作的难度技巧和衔接自然（20分）（3）动作表情到位、台下观众的反响程度（20分）（4）着装符合舞蹈内容（20分）（5）舞台形象能够体现舞蹈主题，内容积极向上（20分）三小品、舞台剧（1）表演内容积极、健康（10分）（2）节目编排新颖、有创意（10分）（3）主题鲜明，表演连贯，没有突兀之感（20分）（4）演员的语言、表情、动作等表演手法和技巧能够充分表现主题（20分）（5）选手在舞台上的综合表演水平以及演员间的互动程度（20分）（6）表演到位，动作自然，具有很强的感染力（20分）四器乐（1）演奏内容及曲目健康、积极向上。
（20分）（2）对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏。
（20分）（3）演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适。
才艺展示的评分标准
才艺展示的评分标准才艺展示的评分标准一、声乐比赛评分标准1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分）2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分）3、歌曲选择适当，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧和唱功。
（2分）4、表情自然大方，富有感染力。
（2分）5、理解歌曲内容，表现力强；（2分）二、器乐比赛评分标准1、参赛乐曲健康向上，艺术性强，适合自己的实际水平；（1 分）2、技术娴熟，演奏连贯流畅，艺术表现力强；（3分）3、乐曲风格把握准确，音乐表现生动、形象；（2分）4、上台落落大方，精神面貌好；（2分）5、音色优美，富有感染力。
（2分）三、舞蹈比赛评分标准1、内容选择好，主题突出；（1分）2、舞蹈编排有艺术性，新颖别致；（2分）3、肢体能协调配合，舞姿优美、形象；（3分）4、服装适合舞蹈内容、风格；（2分）5、根据舞蹈内容与风格，表情自然大方，有感染力。
（2分）四、戏曲类：（一）清唱：1、演唱者对地方戏曲唱腔的基本规律和规范要求，有较为准确的把握；2、演唱吐词清晰，发音正确，行腔流畅，音准好； 3、演唱声情并茂，与伴奏音乐契合，具有一定的艺术感染力； 4、每个清唱节目不超过5分钟。
（二）、彩唱1、主要演员对表演的`地方剧种和所选折子戏中扮演的角色有较准确的把握，能够完整地演唱和表演，与配戏演员配合默契；2、演唱、念白吐词清晰，发音正确；行腔流畅，音准好，与伴奏音乐契合；3、唱、做、念、打、“四功”和口、手、眼、身、步“五法”基本符合地方戏曲的规范要求；4、扮像好，演唱和表演声情并茂，具有一定的艺术感染力；5、每个彩唱节目控制在8—12分钟以内。
五、小品类：1、主题、题材好，内容健康向上，最好能反映青少年的生活；2、具有一定的戏思想剧冲突，思想性、艺术性、观赏性结合较好；3、语言生动、形象，符合剧中人物性格特征；4、对话清晰、准确，声情并茂；人物造型把握较好，表演生动、逼真，具有一定的艺术感染力；5、每个节目不超过15分钟。
高中校园才艺大赛细则模版
高中校园才艺大赛细则模版第一章总则第一条为了丰富高中生校园文化生活，展现学生的才艺特长，培养学生的综合素质，特制定本细则。
第二条高中校园才艺大赛是在高中学校中开展的综合性才艺活动，旨在为学生提供展示自己才艺的平台，促进校园文化建设。
第三条本细则适用于所有高中学校举办的校园才艺大赛活动。
第四条校园才艺大赛的组织单位应建立健全相关制度，确保比赛的公平、公正、公开。
第五条参赛学生需遵守比赛规则和组织单位的有关规定，严禁作弊行为，一经发现，取消参赛资格，并追究相关责任。
第二章比赛内容第六条校园才艺大赛的内容包括但不限于：歌唱、舞蹈、乐器演奏、朗诵、小品、魔术等。
第七条参赛学生可以个人参赛，也可以组队参赛。
每个个人或队伍只能参加一个项目。
第八条各项目的比赛形式和要求将根据具体情况在比赛前公布。
第九条参赛选手可以选择自己擅长的项目进行参赛，也可以参加多个项目的比赛。
第十条比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛由各学校自行组织，决赛由组织单位统一组织。
第三章参赛资格和报名第十一条所有本校在籍的高中学生均有参加校园才艺大赛的资格。
每个学生只能参加一次，不得重复参赛。
第十二条参赛学生需通过学校教师的推荐或自愿报名的方式参赛。
第十三条参赛学生需填写报名表，并提供相关的才艺证明材料。
第十四条报名时间、地点和方式将由各学校自行确定，并在规定时间内通知参赛学生。
第十五条报名截止后，组织单位将根据报名情况组织初赛，初赛结果将及时通知各参赛学校。
第四章比赛评委和评分标准第十六条比赛评委由组织单位组织，由相关领域的专家和学校教师组成。
第十七条评委评分采用五分制，评分标准如下：5分：优秀，表演精彩，技巧高超，完美呈现；4分：良好，表演较好，技巧熟练，整体效果较好；3分：一般，表演一般，技巧基本掌握，整体效果一般；2分：较差，表演有缺陷，技巧尚需提高，整体效果较差；1分：差，表演失误较多，技巧不熟练，整体效果差。
第十八条评委评分结果采取累积得分的方式进行排名，最终确定获奖名单。
幼儿园小朋友才艺展示大赛评分标准 幼儿园才艺展示
幼儿园小朋友才艺展示大赛评分标准一、绘画类1. 创意性评分参考：作品能否体现小朋友独特的想象力和创造力，是否有新颖的构思和表现方式。
2. 艺术表现力评分参考：作品是否能够清晰地表达主题，色彩的搭配和运用是否恰当，线条和形状是否准确。
3. 技巧和手工评分参考：作品的整体完成度如何，绘画技巧是否娴熟，是否能够展现小朋友的绘画基本功。
二、舞蹈类1. 舞姿和形态评分参考：小朋友在表演中的舞姿和动作是否优美、大方，是否符合舞蹈的基本基本要求。
2. 舞蹈编排评分参考：节奏的掌控是否准确，舞蹈的编排是否有创意，配合音乐的选择是否合适。
3. 表演感染力评分参考：小朋友的表演是否能够引起观众共鸣，是否有感染力和表现力。
三、歌唱类1. 声音美感评分参考：小朋友的声音是否悦耳动听，音准是否准确，音色是否有特色。
2. 情感表达评分参考：歌唱时小朋友是否能够表现出歌曲所要表达的情感，是否能够打动观众。
3. 管理评分参考：歌曲的选择是否适合小朋友的芳龄和个人特点，是否能够展现小朋友的歌唱功底。
四、朗诵类1. 表达能力评分参考：小朋友的朗诵中是否能够准确地表达文字的意思和情感，声音的音量和节奏是否合适。
2. 语言准确评分参考：朗诵中小朋友的语言是否准确、流利、标准。
3. 肢体语言评分参考：朗诵时小朋友的肢体语言是否得体，是否能够增强表演效果。
五、才艺展示整体评分1. 节目整体协调性评分参考：整个节目是否各个环节紧密配合，是否能够呈现出小朋友的整体才艺水平。
2. 舞台表现力评分参考：小朋友在舞台上的表现是否自然大方，是否能够充分展示自己的才艺。
3. 观众反映评分参考：观众对小朋友的表演是否有积极的反应，是否具有一定的感染力和吸引力。
六、奖项评选1. 评分综合排名评分参考：根据各个才艺类别的得分情况，对小朋友进行最终的综合排名和评选奖项。
在幼儿园小朋友才艺展示大赛评分中，以上标准将会全面评价小朋友的才艺水平和舞台表现能力，同时也将激发小朋友的学习兴趣和表演潜力。
才艺表演评分细则
才艺表演评分细则第一篇：才艺表演评分细则才艺表演评分细则1、主题性（20分）：节目主题鲜明，立意突出，题材新颖2、形象（20分）：精神饱满，着装得体，装扮符合角色要求。
3、形式（20分）：歌曲类：吐词清晰，发音准确;能准确把握歌曲的旋律，有较好的音准，对歌曲整体结构，节奏把握到位。
舞蹈类：动作协调、技巧娴熟、肢体表现力强话剧类：口齿清楚、表演生动器乐类：音准、音色、节奏、技巧较完美，乐感好朗诵类：发音标准、语速、感染力强4、效果（20分）：能以艺术的形式，准确、鲜明、生动地表现出节目的主题思想。
表演流畅，现场发挥好，感染力强5、感情（20分）：演唱和表演声情并茂，具有一定的艺术感染力注：评委评分时请保留一位小数，请评委根据给定的分数段合理给分。
第二篇：表演才艺自我介绍表演才艺自我介绍当我们在一个陌生场合中，我们通常会被要求作自我介绍，自我介绍可以给陌生人留下一个好的印象。
那么自我介绍应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的表演才艺自我介绍，希望能够帮助到大家。
表演才艺自我介绍1各位领导，老师、各位观众：晚上好!我是来自X班的XX。
从幼儿园时的懵懵懂懂，到小学时的如梦初醒，今天的奋起直追，明天定能收获成功，呈现在你们面前的已经不再是几年前不谙世事的小男(女)孩，茫茫走在为理想的道路上，我不去管身边的春去秋来，静静的流淌在心志的指引下，我也从不论身外的风吹雨打，只一心一意的放任心情和日子一起狂奔。
今天我带着一个主持的梦想，已经以一个崭新的姿态等待着今天你们对我考验。
比赛几天下来，我感觉自己一天一天成熟，也觉得自己在一天天的进步。
开朗乐观的是我对待生活的态度，自信从容是我成功的砝码，吃苦耐劳是我对待生活的原则，演讲、跳舞、主持是我的爱好。
不管现在还是以后我为了人生的理想从不敢让自己停下来喘口气，从不肯让自己回头望一眼，因为自己明白，刻骨铭心的明白，身切体知的明白，一旦喘气便将丧失前进的持久动力，一旦回头便会怜惜自己，人生的道路上，犹豫不得，踌躇不等，只有奋进是唯一的道路和选择，为梦想而狂奔!这就是我，狂奔的我!请相信我，给我一个机会，我会还你们一个惊喜。
高中校园才艺大赛细则（4篇）
高中校园才艺大赛细则1. 参赛资格：a. 所有在校高中学生均可参加；b. 参赛选手必须以个人身份报名；c. 每位选手只能以一个节目参赛；d. 可以是个人表演、组合表演、唱歌、舞蹈、乐器演奏等才艺形式。
2. 报名方式：a. 参赛选手可以通过学校组织的报名通道报名；b. 报名时需提供个人信息、节目形式和节目名称。
3. 赛程安排：a. 比赛分为初评赛和决赛两个阶段；b. 初评赛由各参赛学校进行内部选拔，最多选出每个学校的5个节目晋级决赛；c. 决赛由所有参赛选手进行现场比拼，评出获奖名次。
4. 获奖设置：a. 决赛设一等奖、二等奖、三等奖各一个；b. 学校组织内的初评赛可以设立学校级别的奖项。
5. 评分标准：a. 初评赛和决赛采用不同的评分标准，由评委团进行评分；b. 评分标准包括表演技巧、艺术表现力、舞台形象、创新性等方面。
6. 比赛规则：a. 参赛选手需提前准备5分钟至10分钟的节目；b. 参赛选手需自备所需的道具、音乐等；c. 参赛选手需服从现场工作人员的安排和指挥；d. 不得演唱、演奏含有违法、低俗、歧视等内容的节目。
7. 重要注意事项：a. 参赛选手需保持良好的纪律和形象；b. 参赛选手需保证自己的安全，避免在表演中出现危险动作；c. 参赛选手需遵守比赛规则和组织方的相关要求；以上为高中校园才艺大赛的细则，具体细则可能根据实际情况进行调整，请参赛选手关注学校的通知和公告。
高中校园才艺大赛细则（2）第一章总则第一条：为了丰富高中学生的校园生活，展示学生的才艺水平，提高学生的综合素质，特举办高中校园才艺大赛。
第二条：本才艺大赛旨在为高中学生提供一个展示自身才艺的平台，让他们通过竞技的形式相互学习、交流，增进友谊。
第三条：本才艺大赛主要包括文艺类才艺和体育类才艺。
第四条：本才艺大赛的组织者为学校，负责监督和管理比赛的进行。
第五条：本才艺大赛参赛队伍为各个年级的学生代表队，每个队伍由10名学生组成，其中包括一名队长。
才艺展示评分标准
才艺展示评分标准
一、表演内容。
1. 创意性，表演内容是否新颖独特，能否吸引观众的注意力，是否能给人留下深刻印象。
2. 技术水平，表演者的技术是否娴熟，是否能够完美地掌握所展示的才艺，包括舞蹈、歌唱、乐器演奏等。
3. 表现力，表演者在表演过程中的情感表达能力，是否能够将情感真实地传递给观众，使观众产生共鸣。
二、舞台表现。
1. 舞台形象，表演者的着装、化妆是否与表演内容相匹配，是否能够突出表演者的个性特点。
2. 舞台动作，表演者在舞台上的动作是否流畅自然，是否能够与音乐或节奏完美结合。
3. 舞台互动，表演者与观众之间的互动是否自然，是否能够拉
近与观众的距离，增加表演的趣味性。
三、整体效果。
1. 舞台布置，舞台布景、灯光效果是否能够突出表演内容，是
否能够营造出良好的舞台氛围。
2. 节目时长，表演节目的时长是否合适，能否充分展示表演者
的才艺，使观众不感到枯燥。
3. 观众反响，观众对表演的反应如何，是否能够引起观众的掌
声和欢呼，是否能够给观众留下美好的回忆。
四、综合评价。
根据以上各项评分标准，综合评价表演者的才艺展示。
评委将
根据表演者在各项评分标准上的表现，给予综合评分，并进行排名。
在才艺展示评分标准中，我们不仅要看到表演者的技术水平和
舞台表现，更要看到表演者对于才艺的热爱和用心。
只有充分发挥
表演者的个人特色，才能展现出真正的才艺魅力。
希望各位参赛选
手在才艺展示中，能够充分发挥自己的才华，展现出最好的一面，为观众带来精彩的表演。
才艺比赛评分细则
才艺比赛评分细则才艺展示(也叫艺术特长展示)是指在艺术的范围内，经过多年的学习与练习，所精通或者达到一定高度的技巧和能力。
下文是才艺比赛评分细则，欢迎阅读!才艺比赛评分细则一第一环节：1、魅力展示：(10.00分)(1)形象大方，穿着得体，神态自然，富有朝气(3分)(2)用普通话，语言流畅生动(3分)(3)创意新颖(4分)2、口才新秀：(限时1分钟，满分10.00分)(1)语音标准，语言流畅生动,表达自然;气质幽雅，姿势优美，动作大方(4分);(2)自然嗓音富有特色，语言表达能力强，感情真挚饱满，吐字清晰(4分)(3)能正确领悟文章内涵，把握文章节奏，富有韵味和表现力(2分)。
第二环节：3.特色主持(满分20.00分)(1)形象大方，衣着得体，神态自然，富有朝气(5分);(2)艺术主题鲜明，内容积极向上，切合实际，富有感染力，能够带动现场气氛，和观众产生共鸣(10分);(3)用普通话，语言流畅生动(3分);(4)时间利用充分而不超时(2分)。
4、才艺表演(满分20.00分)(1)表演内容：积极向上，具艺术感染力(6分);(2)表演技巧：表演到位，表情丰富，较好的体现该形式风格(6分);(5)整体效果：表演与配乐融洽，与台下互动效果好(8分)。
第三环节：5、嘴上功夫(满分10.00分)(1)口齿清晰，表达流畅，语音标准(7分);(2)态度端正，精神饱满(3分)。
6、超级链接：(满分20.00分)(1)思想性：内容充实具体，健康向上，富有创意，连贯性好，能反映出一定思想(10分);(2)反应迅速，语音表达流畅(10分)第四环节：7、最后宣言：(满分10.00分)(1)声音响亮，口齿清楚，普通话标准(4分)(2)语言表达亲切自然，感情真挚，连贯流畅，富有感染力(6分)。
才艺比赛评分细则二1.器乐比赛评分标准(10分制)技术性和艺术性并重：技术性+艺术性+测试+表演形象=该演奏者总分(10分制)。
①技术性包括：(技术性占4.5分)音准音色音质节奏强弱技巧表演姿势与状态、方法科学准确技术纯熟演奏乐曲有一定难度。
才艺大赛评分标准及比赛规则
才艺大赛评分标准及比赛规则第一篇：才艺大赛评分标准及比赛规则才艺大赛评分标准及比赛规则一、评分标准：1、青春风采展示（满分 20 分）：每人展示时间1 分钟，由选手通过自我介绍和才艺技能说明，展示仪表形象、风度气质和服装服饰，重在考察选手的外在形象、口头表达能力、审美能力。
选手自备具有乡村、地域和民族特色的服装服饰并通过舞台表演方式进行展示。
（1）形象仪表：10 分，形象大方，穿着得体，神态自然，富有朝气。
（2）语言表达：10 分，用普通话，语言流畅生动，主题鲜明，内容积极向上，切合实际，倡导农村青年积极就业、自主创业，时间利用充分而不超时。
2、主打才艺展示（满分45 分）：分钟展示时间，是指选手展示所具有的在茶艺茶技、美容美发、民间手工艺制作（如竹编、风筝、糖人、泥人制作）等方面特才或绝技绝活，才艺力求独特、高超、具有观赏性。
（1）才艺特色：15 分（2）才艺水平：10 分（3）可展示性：10 分，表演内容健康，具艺术感染力（4）整体效果：10 分3、辅助才艺展示（满分30 分）：分钟展示时间，是指选手以民族或地方文艺为重点的演唱、舞蹈、器乐、曲艺等艺术表现形式，或个人艺术修养方面（如书法、绘画、篆刻等）的展示，或选手个人在体育运动、健身等方面的展示。
（1）表演技巧：10 分，表演到位，表情丰富，较好的体现该形式风格。
（2）较难技巧：10 分。
（3）整体效果：10 分，才艺展示与个人风格和谐、贴切。
4、综合素质展示（满分 5 分）：展示时间1 分钟。
由选手现场回答１道就业创业方面的常识，重点考察选手的对就业创业政策的了解，由主持人现场判断给分计入总分二、复赛规则：1、本次比赛采取现场比赛形式，保证比赛的公平、公正，杜绝一切违规现象。
2、选手抽签上场，每位选手不得超时展示，否则将酌情扣分。
选手的服装、伴奏带、光盘、道具自备。
3、本次比赛共18 名选手参加，先统一上台进行青年风采展示，接着逐一进行主打才艺展示，等主打才艺展示完，再逐一进行辅助才艺展示和综合素质展示。
高中校园才艺大赛细则范文(2篇)
高中校园才艺大赛细则范文____市郊北中学第____届郊北“达人秀”一、指导思想随着减负工作的进一步加强，同学们的课余生活更加丰富，为了给广大同学提供展示自己的舞台，特举办此次大赛。
大赛以张扬特长，时尚个性为宗旨，尤其得到了广大青少年及时尚人士的关注。
他们有着极强的好奇心，容易接受新事物；他们追求时尚，是新时代的弄潮儿。
这对培养青少年创新竞争意识也有着积极的推进作用。
二、大赛主题快乐郊北，活力郊北，精彩郊北！三、参赛范围及对象学校内有才艺的同学均可报名参加，可以以个人或团队形式报名(团队参赛不超过____人)，每班限报____组。
四、比赛项目：1、舞蹈系列(以Hip–Hop、Ja____、民族、健美操等形式的舞蹈)；2、演唱系列(以乐队、美声、民族、通俗、京剧等形式的歌曲)；3、表演系列(以小品、相声、评书、魔术等形式的表演)。
五、比赛程序：1.海选：从报名的所有同学中进行初步筛选，筛选依据是个人所提交的报名表，选出____人。
2.复赛：对海选中胜出的选手进行现场选拔，分____次进行复赛，每次____人，竞选出十二强。
3.决赛：对复赛中胜出的十二强进行最后的角逐，最终取前三名参赛选手。
(进入决赛的选手由本校音乐老师挑选优秀节目，参加元旦晚会表演。
)(舞蹈、演唱系列比赛时间不得超过____分钟，表演类不得超过____分钟。
时间以现场计时员记录为准，选手一旦超时，计时员有权当场叫停。
)六、报名办法：有意参加报名的同学可以向本班班长索要报名表进行填写，所有报名工作均以大赛组委会收到的报名表为准。
七、比赛时间：1.报名时间：____年____月____日至____年____月____日，逾期作废处理；2.海选时间：____年____月____日至____年____月____日，结果将以名单形式张贴年级布告栏中；3.复赛时间：____年____月____日-____月____日定于每周二、周四即：11.23/11.25/11.30/12.2。
主持人才艺展示大赛评分细则
评分细则
第一环节：
1、魅力展示：（10.00分）
（1）形象大方，穿着得体，神态自然，富有朝气（3分）
（2）用普通话，语言流畅生动（3分）
（3）创意新颖（4分）
2、口才新秀：（限时 1分钟，满分 10.00 分）
（1）语音标准，语言流畅生动, 表达自然；气质幽雅，姿势优美，动作大方（4分）；（2）自然嗓音富有特色，语言表达能力强，感情真挚饱满，吐字清晰（4分）
（3）能正确领悟文章内涵，把握文章节奏，富有韵味和表现力（2分）。
第二环节：
3.特色主持（满分20.00分）
（1）形象大方，衣着得体，神态自然，富有朝气（5分）；
（2）艺术主题鲜明，内容积极向上，切合实际，富有感染力，能够带动现场气氛，和观众产生共鸣(10分)；
（3）用普通话，语言流畅生动（3分）；
（4）时间利用充分而不超时（2分）。
4、才艺表演（满分20.00分）
（1）表演内容：积极向上，具艺术感染力（6分）；
（2）表演技巧：表演到位，表情丰富，较好的体现该形式风格(6分)；
（5）整体效果：表演与配乐融洽，与台下互动效果好（8分）。
第三环节：
5、嘴上功夫（满分10.00分）
（1）口齿清晰，表达流畅，语音标准（7分）；
（2）态度端正，精神饱满（3分）。
6、超级链接：（满分 20.00 分）
（1）思想性：内容充实具体，健康向上，富有创意，连贯性好，能反映出一定思想（10分）；
（2）反应迅速，语音表达流畅（10分）
第四环节：
7、最后宣言：(满分10.00分)
（1）声音响亮，口齿清楚，普通话标准（4分）
（2）语言表达亲切自然，感情真挚，连贯流畅，富有感染力（6分）。
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评分细则
为确保本次大赛“公平、公正、公开”组委会指定了以下比赛评分规则，具体如下：
说明：
1.若由于天气，政府行为等因素导致活动不能正常进行，主办方与承办方及时沟通，并通过书面形式进行信息告知，以避免误。
2.嘉宾主持若因故不能参加，须与推介活动负责人及时沟通，以确定备案。
公证机制：
1、大赛组委会将制定一套严格而有效的制度来确保大赛的公平、公正、公开:
2、大赛监审组对大赛进行全程监督。
3、参赛领队、选手及评委和工作人员必须严格执行赛事纪律。
如发现有营私舞弊现象，可向大赛组委会和大赛监审组举报。
对于违规者将予以严厉的处罚。
大赛评委及选手管理办法
评委标准:
1.必须做到公正，公平，
2.不允许在评分时以个人喜好来进行评价。
3.不允许收取贿赂。
4.与主办单位签署合同，并遵守合同的条例。
5.不允许侮辱参赛选手。
6、违反以上几条取消评委资格，并不赋予资金，并承担法律责任。
一、奖项设置：
【冠、亚、季军】
根据评分标准，评委对参赛节目进行评分，满分10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分。
按参赛节目所得分数高低依次评定冠、亚、季军。
评分标准另附
【五佳才艺奖】
五佳才艺奖由大众评审团根据评分细则对参赛节目是否符合评此奖进行投票选择，根据评委票数的多少决定最后五佳才艺奖的评定，冠、亚、季军不参与五佳才艺奖的评选。
五佳才艺奖评分细则：
最佳人气奖：根据大众评委对节目的喜爱度评分
最佳创意奖：（1）节目形式新颖、富有创意
（2）所创作的节目具有较高的观赏性
最佳活力奖：舞台表现充满着青春的活力，表演生动活泼
最佳台风奖：出台的步伐、姿态、仪态、服装、表情演唱或演奏等表演具有较高的水准
最佳表演奖：整体表演水平、台风、观众喜爱度
另：优秀带队老师奖、优秀组织机构奖、优秀团队组织奖等等。
【冠、亚、季军】评分标准
一、声乐
（1）内容健康向上（2分）
（2）对节奏和歌词的整体把握（2分）
（3）选手音色及歌唱技巧佳，发音准确，吐字清晰（2分）
（4）对所演唱歌曲的感情把握合理，舞台形象符合所选曲目本身的意境（2分）（5）表演到位，动作自然，着装得体（2分）
二、舞蹈
（1）节奏的整体把握以及演员之间的配合（2分）
（2）动作的难度技巧和衔接自然（2分）
（3）动作表情到位、台下观众的反响程度（2分）
（4）着装符合舞蹈内容（2分）
（5）舞台形象能够体现舞蹈主题，内容积极向上（2分）
三、小品、舞台剧
（1）表演内容积极、健康（1分）
（2）节目编排新颖、有创意（1分）
（3）主题鲜明，表演连贯，没有突兀之感（2分）
（4）演员的语言、表情、动作等表演手法和技巧能够充分表现主题（2分）（5）选手在舞台上的综合表演水平以及演员间的互动程度（2分）
（6）表演到位，动作自然，具有很强的感染力（2分）
四、器乐
（1）演奏内容及曲目健康、积极向上（2分）
（2）对音乐的理解准确，巧妙熟练的演奏（2分）
（3）演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适（2分）（4）演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强（2分）
（5）与音乐伴奏有机融合，深情演奏出音乐的内涵，有一定功底（2分）
五、朗诵
（1）紧扣主题、充实生动、积极向上（2分）
（2）语言规范、口齿清楚，发音标准、语调自然（2分）
（3）朗诵清晰，口语自然流畅（2分）
（4）表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切（2分）
（5）衣着整洁得体，仪表大方（2分）
六、武术
（1）动作姿势规范，方法运用合理（2分）
（2）技术熟练，整套动作完成质量好（2分）
（3）完成套路节奏分明，协调流畅（1分）
（4）编排合理，风格突出（1分）
（5）思想集中，精力充实，精神饱满者（2分）
（6）手眼身法步配合协调，转接和顺，自然连贯（2分）。