(完整)高中生物研究性学习选题
中学生物论文题目选题参考
中学生物论文题目一、最新中学生物论文选题参考1、建国以来我国中学生物学课程简要历史回顾2、中学生物教学中的青春期性教育3、中学生物学教学改革的研究思路4、中学生物概念图的制作5、科普视野下的中学生物学教学6、新课程背景下农村中学生物学实验教学面临的困难及对策7、创设问题情境的策略与中学生物教学的改革8、中学生物课外资源教学案例的构建和实践9、生命科学的发展对中学生物课程的影响(一)10、电教媒体在中学生物教学中的运用11、浅谈中学生物的兴趣教学12、河南省中学生物教育现状调查分析13、浅析薄弱中学生物实验教学现状及改革措施14、教学条件下中学生物学概念形成的实验研究15、概念转变理论在中学生物学教学中应用的研究16、当前中学生物教师培训的特点和要求初探17、元认知能力培养与中学生物学教学18、挖掘中学生物学教材,尝试生态思想教育19、关于对中学生物教师开展继续教育工作的思考20、中学生物教学现状与对策研究二、中学生物论文题目大全1、中学生物探究式课堂教学的实践与探索2、基于科学的本质对中学生物学教育的几点思考3、中学生物教学中进行环境教育的教学模式研究4、上海市中学生物学教学实施生命教育的思考与探索5、贵州西南地区部分农村中学生物实验教学现状调查6、中学生物实验教学与学生素质的培养7、中学生物教学百年回顾8、新课程标准下中学生物实验教学评价方案初探9、中学生物学教学目标分类的研讨(一)10、中学生物课程目标体系11、对中学生物教学渗入人文精神的探索12、中学生物学探究性实验设计的教学探讨13、中学生生物学兴趣的分层及培养14、浅谈中学生物教师应如何进行环境教育15、中学生物教学中探究教学理论应用实例分析16、中学生物课程资源开发与利用初探17、中美中学生物课程教材中关于科学探究内容的比较分析18、浅谈中学生物教学中的环境教育19、简谈中学生物学课堂教学导入的原则20、关于中学生物教育教学现状的调查及思考三、热门中学生物专业论文题目推荐1、谈我国中学生物教育现状及其发展趋势2、浅议面向21世纪的中学生物教学改革3、迎接中学生物科学教育改革的挑战4、浅谈中学生物实验的几点改进和创新5、浅谈中学生物教学中自主学习能力的培养6、中学生物学教科书中科学素养静态评估模型的初步研究7、利用数字化实验技术进行中学生物实验教学8、中学生物课堂教学导入方法初探9、中学生物学实验教学论10、多种教学方法在农村中学生物教学中的运用11、中学生物学研究性学习的分类及指导12、中学生物实验教学的现状调查与分析13、对21世纪中学生物学教育的思索14、论现代中学生物教师应具备的专业素质15、中学生物实验教学现状的调查与分析16、中学生物课本插图的教学研究17、在中学生物教学中培养学生的环境道德品质的探索18、美国中学生物学教学一瞥19、中学生物课程资源的利用与隐性课程的开发20、中学生物教育百年兴衰史四、关于中学生物毕业论文题目1、中学生物学探究教学模式的研讨2、21世纪我国中学生物学课程改革的构想和发展策略3、中学生物学教学中概念的表述与传递4、关于中学生物学课程改革的若干建议(一)5、当前国际中学生物课程改革的特点6、关于目前中学生物实验课教学的思考7、多媒体技术在中学生物教学中的应用8、美英中学生物课程教材中的科学素质教育及其启示9、中美中学生物实验教学差异探析10、中学生物实验教学现状分析与对策11、中学生物学教学中的科学素质培养12、中学生物教学中青春期性教育对策的实验研究13、中学生物教科书中科学探究能力训练的比较研究14、中学生物学实验教学百年回顾15、海南省中学生物教育现状调查分析16、新课程背景下中学生物学教师教学理念的思考17、中学生物探究性实验教学模式初探18、新课改背景下中学生物实验教学探讨19、英国中学生物学教材的趣味性与生活化20、中学生生物学学习状况的调查五、比较好写的中学生物论文题目1、信息技术与中学生物教学的有效整合2、现代化教学手段在中学生物教学中应用初探3、中学生物案例教学研究4、信息技术与中学生物课程集散式整合途径探讨5、英国中学生物学教材的特点分析(一)6、浅析美国中学生物教科书中的几个模型构建7、在中学生物实验教学中培养创新能力的探索与实践8、几种中学生物学教学策略的运用9、以探究为导向的信息技术与中学生物课程整合教学模式研究10、中学生物教学实施自主学习初探11、教学媒体在中学生物教学中的应用12、中学生物学科对话教学初探13、农村中学生物学实验教学的调查研究14、新课程标准下中学生物实验教学的探讨15、"活动导学、自主互助"教学模式在中学生物教学中的初探16、国外中学生物课程的发展和生物教学的改革趋向17、浅论中学生物学教育发展缓慢的因素18、中学生物课程资源的开发和利用初探19、中学生物学生命哲学教育的内容与方法20、中学生物教材科学方法训练的比较研究。
高中生物研究性学习
研究性学习材料陈阳芳知识精华1、探究科学知识的常用方法——实验探究，探究过程包括以下环节：确定课题→提出假设→设计实验→预期结果→观察记录→实验分析→得出结论：2．、实验设计的基本原则：科学性，严谨性，实验条件的一致性，可重复性，器材的选材，采用恰当方法表达和处理实验结果。
题例领悟大气污染物可普遍引起植物中游离脯氨酸含量的变化，并认为这是植物受环境胁迫的一种生理反应和细胞结构及功能受损的表现。
酸雨胁迫对植物脯氨酸的变化机危害的关系如何呢？某小组在老师的协助下，制定了课题研究的初步计划并进行下述实验过程。
一、材料与方法本研究的供试植物为种萼木科的伯乐树、苏大科的翅荚木、楝科的香椿、蝶形花科的刺槐。
种子首先进行消毒与育苗，当苗木生长到一定高度后，选取生长好和长势相近的苗木移至适宜的培养钵或木箱中栽培，按常规盆栽方法管理，经20天左右的缓苗期，分别用pH=5、pH=3、pH=2的硫酸型人工模拟酸雨进行喷洒处理，每三天喷洒1次，每次以喷湿为准，每次喷洒量约为500ml，重复7—9次。
每次喷洒前观察和调查植株生长和受害情况，并分别收集和统计落叶，对脯氨酸含量进行测定。
二、试验结果1、叶片脯氨酸含量的变化，随酸雨pH下降而递增，酸雨pH越低，脯氨酸增加的幅度越大。
当pH为2时，伯乐树、翅荚木、香椿、刺槐的增加幅度分别为131.4%、126.1%、124.5%和99.1%。
2、根系脯氨酸含量的变化与叶相反，随酸雨pH下降而递减，当pH为2时，其减少幅度在3%—8%之间。
三、分析并回答：1、该实验为________性实验（探索性或验证性）（2分）2、从实验结果看该实验方法中还应增设何种处理__________________________________________________________。
（2分）3、若要得出叶中脯氨酸含量的变化与危害的关系，实验中还应增加叶的危害程度这一指标，叶的危害程度可以用____________作为指标。
高中生物教研课题选题
高中生物教研课题选题一、选题背景随着生物学研究的不断深入，越来越多的生物学课题逐渐进入高中生物教学的视野。
为了更好地适应生物科学的发展和高中生物教学的需求，我们有必要对高中生物教研课题进行深入探讨。
本篇文档将围绕高中生物教研课题选题展开讨论，主要涵盖细胞结构与功能的研究、遗传与变异的教学策略、生态系统的层次与稳定性探讨等九个方面。
二、选题内容1.细胞结构与功能的研究本课题主要研究细胞的结构特点与功能，包括细胞膜、细胞器、细胞核等各组成部分的结构与功能。
通过研究，探讨细胞生命活动的基本规律，为进一步理解生物体的生命过程奠定基础。
2.遗传与变异的教学策略本课题主要探讨在高中生物教学中，如何有效地教授遗传与变异的相关知识。
研究内容包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的优化等方面。
旨在提高学生对遗传与变异的理解和应用能力。
3.生态系统的层次与稳定性探讨本课题主要研究生态系统的层次结构与稳定性，包括生态系统各层次的物质循环、能量流动和信息传递。
通过研究，帮助学生理解生态系统的基本规律，培养学生的生态意识和环境保护意识。
4.基因工程与伦理的课堂讨论本课题将探讨基因工程的发展及其在伦理方面的争议。
研究内容包括基因编辑技术、基因治疗等的应用及其伦理问题。
通过课堂讨论，引导学生思考科技发展与伦理道德的关系，培养学生的批判性思维和人文素养。
5.生物进化理论的课堂实施本课题主要探讨如何在高中生物教学中实施生物进化理论的教学。
研究内容包括教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的优化等方面。
旨在提高学生对生物进化理论的理解和应用能力。
6.微生物在环境中的作用与影响本课题主要研究微生物在环境中的作用和影响，包括微生物在物质循环、能量流动和生态平衡中的作用。
通过研究，帮助学生了解微生物在生态系统中的重要地位，培养学生的生态意识。
7.植物生长与光合作用的实践教学本课题主要探讨植物生长与光合作用的教学实践。
通过实验教学，让学生亲手操作、观察植物生长过程及光合作用的现象，培养其实践能力和科学探究精神。
高中生物学开展课外探究性学习的选题指导
高中生物开展课外探究性学习的选题指导1.选题途径1.1 结合课堂教学进行选题在新课程“人教版”高中生物教材中，安排了大量的“实验”、“探究”和“进一步探究”的内容，而这些活动大多数是要求学生在课后完成的，因此，这些课题自然而然成为学生课外探究性学习的课题首选。
如：《探究生物对环境的影响》、《探究种子萌发的条件》、《探究动物的行为》、《光对绿色植物生活还有什么影响》等。
在实际教学中，同学们通过对书本知识的学习和领悟，对实验现象的观察和分析，往往会提出一些老师所忽略的问题、教材内容延伸的问题、探究方法上存在缺陷或难以实现的问题、与书本结论不一致的观点，理论与实际相矛盾的问题等等。
所有的这些，只要老师能敏锐的抓住契机，从中都可能提炼出值得去进一步探讨和研究的课题。
这样就能做到课堂教学与课外探究相结合，不仅能使知识得到补充和延伸，提高学生学习和探究的兴趣，而且为他们提供了创造性思维萌发的土壤和能力展现的舞台。
例如，《三明八中绿化状况调查》、《洋葱表皮装片制作方法改进》、《空气因素对种子萌发的影响实验改进》等我校学生课题的选定，都是师生共同对课堂教学资源的挖掘过程中获得的。
1.2 在对自然界、周围事物的观察中选题观察是生物学探究的主要方法之一，是人类认识世界的重要窗口，是积累知识的开端，是科学发现的起点，大多学习活动和科学探究都始于对自然和周围事物的观察。
自然和身边的事物赋予与人们千丝万缕的联系，其中蕴含着丰富的科学道理，必然包含了学生探究活动的诸多素材。
组织学生到自然中去，通过仔细观察，从中发现一些自己所不知道的问题和现象，进而指导学生选择合适的探究课题。
例如，在一次带领兴趣小组学生外出调查中，学生偶然听到了青蛙求偶的鸣叫，观察到了青蛙抱对的景象。
在老师介绍了有关青蛙繁殖行为的一些知识之后，学生们产生了极大的兴趣，于是萌发了对青蛙繁殖习性进行观察研究的想法,在查阅了有关资料后，最后指导学生们确定了《***娃繁殖习性的观察研究》的课题。
高中生物研究性学习课题
高中生物研究性学习课题一、引言在高中生物教学中，研究性研究是一种重要的教学方法。
通过研究性研究，学生可以主动参与探究，培养科学研究能力和创新精神，提高对生物知识的理解和应用能力。
本文将介绍一个适合高中生的生物研究性研究课题。
二、课题选择与背景本次研究课题为“植物生长对光照强度的影响”。
通过探究不同光照强度对植物生长的影响，可以帮助学生了解植物的生长规律与环境因素的关系，并培养学生的科学观察和数据分析能力。
三、实验设计1. 实验目的：探究不同光照强度对植物生长的影响。
2. 实验材料：种子、种植土、水、灯光设备。
3. 实验步骤：a. 准备种植土，将种子种植在不同光照强度下的盆中。
b. 给每组盆栽提供相同的水分和温度条件。
c. 根据实验组数的需要，设置不同的光照强度（例如强、中、弱）。
d. 在相同时间段内记录植物的生长情况，包括植物高度、叶片数量等。
e. 分析实验数据，观察不同光照强度下植物生长的差异。
四、预期结果预计通过实验可以得出以下结论：1. 光照强度较弱的条件下，植物的生长速度会减慢，高度较矮，叶片数量较少。
2. 光照强度较强的条件下，植物的生长速度会加快，高度较高，叶片数量较多。
五、教学目标通过完成这个研究课题，学生将能够：1. 理解植物生长与光照强度的关系。
2. 学会设计实验并记录实验数据。
3. 分析和解释实验数据，得出结论。
4. 培养科学研究能力和创新思维。
六、结论针对高中生的生物研究性研究课题，通过探究植物生长对光照强度的影响，可以促进学生对生物知识的探索与理解，培养学生的科学观察和数据分析能力，进一步提高他们的科学素养和创新能力。
参考文献：[1] XXX. (20XX). XXX.[2] XXX. (20XX). XXX.。
高一研究性学习选题参考
高一研究性学习选题参考1、语文张琳琳老师 1.丁香在古典诗歌中的意象研究/历代“秋词”流变研究2.方言对高中学生语文课堂答题影响研究艾素芬老师高中生如何学习文言文？2、数学张寅明老师 1.购房贷款决策问题。
2. 投资人寿保险和投资银行的分析比较仲允老师 1.海东中学（高一年级）学生消费能力的统计和分析 2.中国数学发展史简况及现状分析李翠芳老师 1.用数学揭露生活骗局 2、生活中的概率趣事3、英语钟洁瑜老师 1、实用英语信函如何正确表达 2、如何鉴赏英文诗歌邓海燕老师 1、公共场合标语的汉译英 2、英式幽默在交际中的作用高轶楠老师 1、从西方电影与音乐看文化差异 2、中西方文化差异3、政治陈海滨老师和袁金凤老师1、取消年票后，海湾大桥另行收费的利弊分析;2、如何提升地方政府的公信力?4、历史叶恒和李玲老师 1、近代广东外来移民初探2、徐闻古港与海上丝绸之路研究5、地理蒋宁化老师 1饮食习惯的地理成因2地震发生时如何逃生龙志婵老师 1.搜集2016年和地理有关的新闻事件，并进行分析研究。
2.有趣的地理现象及其成因。
7、物理何冲老师1，高中物理与小实验；2，高中物理学习困难调查。
张先竹老师1、高中物理学习困难调查，2、生活中的电磁辐射8、化学陈树华老师和蒋丽玲老师1、废旧电池的回收与利用2、石油的开发与利用9、生物张惠鹏老师廉江九洲江中下游水稻土Ph分析与评价魏莲花老师1、鸡蛋的蛋壳颜色和营养价值调查；2、高中生物必修2的模型建构实践研究;10、美术钱伟群老师课题：再生纸艺术处理的研究11、音乐李金蓉老师课题题目:《声乐艺术的情感体验》12、心理盛洁老师1高中生异性交往心理动机调查研究2社团活动对高中生人际交往能力影响调查研究。
新课程理念下高三生物研究性学习选题的探究
“ 提高 生物 科 学 素 养 ， 向全 体 学 生 ， 导 探 面 倡
３ 联 系 现 实 生 活 — — 学 以 致 用
案例 １ 构 建重 组 Ｄ Ａ模 型 ” “ Ｎ
将学 生 分 为 四人 一 组
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５ 吕芳 ． 谈 化 学 家 庭 小 实 验 ［］ 教学 仪 器 与 实 验 ，０３ １）６ 例 Ｊ． ２０ （１ ： （ 稿 日期 ：０８０—６ 收 ２０ －３０ ）
生活化 实验 设 计 ， 从 应试 教 育 向素 质 教 育 是
转 变 的有力 举措 。为 了适 应课 程发展 的需 要应 重
习 活动 。
区 内 。学 生在 完 成 每一 个 课题 任 务 的过 程 中 ， 巩 固生 物课 堂所学 的相 关 知 识 ， 决 生物 课 堂 遗 留 解 下 的困惑 。 同时 ， 出 生物 学 科 是 实验 学 科 的 特 突
点， 使学 生 在 生物 实 验 、 实践 技 能 上得 到 训 练 ， 培 养 学生合 作 、 究 、 践 的学 习方式 和理念 。 探 实
例 ， 述 了研 究性 学 习对 渗 透新 课 程 理 念 、 进 学 生 学 习 方 式 和提 高 学生 科 学素 养 的 作 用 。 论 改
生物研究性学习课题
生物研究性学习课题1、基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害2、植物标本的制作3、生态环境的保护4、关于营养饮食5、植物组织培养6、细菌7、免疫系统疾病——艾滋病8、流行疾病预防9、干细胞与人体组织合成10、另眼看克隆11、学生的行为习惯对其自身的影响12、关于免疫系统疾病及预防的研究13、免疫疾病14、基因药物15、基因工程的现状及其发展16、生命的起源17、生物体的免疫系统18、植物的克隆19、DNA与遗传疾病20、蚂蚁、狗、乌龟的生活习性及常见问题21、校园植物分类调查22、某些植物的药用价值23、研究人类基因组的意义24、锦鲤的饲养与观赏价值25、对ONA的再认识27、壁虎尿有毒？28、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）29、调查环境污染的状况30、水螅个体研究31、当地蛙类资源调查32、调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况33、有关“爱滋病”常识34、了解转基因技术35、烟丝对染色体畸变的影响36、模拟生态系统实验37、合理营养与健康38、二氧化硫对植物的影响39、设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性40、种群密度的取样调查41、生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定42、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动43、植物细胞的有丝分裂44、过氧化氢酶对淀粉和Fe3＋的催化效率45、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用46、叶绿体中色素的提取和分离47、观察植物细胞的质壁分离与复原48、植物问性运动的实验设计和观察49、DNA的粗提取与鉴定50、用当地某种生物做有性杂交试验51、性状分离比的模拟人实验52、调查生物工程制品在社会生活中的应用情况53、学习植物组织培养技术54、温度对酶活性的影响55、学习微生物培养的基本技术56、自生固氮菌的分离57、遗传和变异58、性别决定和性伴遗传59、人类遗传与优生60、生物多样性及其保护61、调查人类的遗传病62、有关免疫的问题63、关于光合作用的问题64、有关细胞质环流的问题65、水稻必需矿质元素66、效应Ｂ细胞与细胞免疫67、种子的含水量的问题68、细菌有细胞周期吗?69、头发可以测基因吗?70、细胞工程制疫苗？71、蛋白质种类和氨基酸种类72、秋水仙素问题73、动物细胞结构图74、为什么过度肥胖者的脂肪细胞中是脂肪多呢？75、直接能源物质76、关于协助扩散与主动运输77、植物组织培养问题78、生长素主动运输79、杂交育种的疑问80、关于用黄色短杆菌生产赖氨酸81、植物形态解剖问题82、关于叶绿体的离心分离83、“记忆细胞”的问题84、关于消化的问题85、抗体对自身成分起免疫反应86、人体必需的氨基酸之所以必需的原因87、关于植物体细胞杂交的问题88、关于胰液的成分89、细胞免疫和体液免疫的联系90、对物质跨膜运输的认识和思考91、细胞全能性92、脱分化与细胞分化的关系93、有关植物的培养基94、植物体细胞杂交获得的杂种植株是几倍体？95、生物工程96、协助扩散97、奥运会中基因兴奋剂使用的试题98、亲子鉴定与侦察罪犯有什么区别？99、细胞膨胀对细胞壁产生的压力100、生物课如何才能上的有激情?1、校园植物分类调查2、某些植物的药用价值3、研究人类基因组的意义4、锦鲤的饲养与观赏价值5、对ONA的再认识7、壁虎尿有毒？8、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）9、调查环境污染的状况10、水螅个体研究11、当地蛙类资源调查12、调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况13、有关“爱滋病”常识14、了解转基因技术15、烟丝对染色体畸变的影响16、模拟生态系统实验。
高中生研究性学习参考课题及高中生物选修一练习
高一年级研究性学习参考课题序号课题名称1中学生消费观2中学生网络应用情况调查3 47 中学生课外活动调查报告4烟草中的有害成份和戒烟方法调查研究5探究实验中的碘元素6城市垃圾问题及对策7手机辐射问题研究8如何选择蓄电池和发电机9环境问题－大气污染10合理饮食与肥胖11中国传统节目12吸烟危害的调查13关于城市中小学生压岁钱及流向的调查报告14生活中的电磁辐射15商业广告词对青少年的影响16牛仔裤的过去、现在和将来17一次性木筷的危害18水垢的主要成分的研究19传基因产品的发展情况20浪费水现象的调查21中学生上网利与弊22白色污染的调查报告23中学生消费调查24狂人鲁迅25绿色化学与食品加工26食品污染27生活中的化学28近来中日关系的结构的转变及未来展望29商业广告用语调查30家庭教育方式对中学生的影响31学生手机实用状况调查32大蒜根尖细胞微核技术检测香烟浸出液的致突变性33废弃电池的危害及可行性方法34探究大蒜延缓食物氧化的功能35生活垃圾的分类和处理36新能源和可再生能源在建筑中应用的前景37我校校区及周边环境调查38干细胞和人类健康39酸雨的危害与预防40酸雨的产生和防治41生活中的化学－关于合磷洗衣粉的调查报告42关于中华姓氏文化调查及发展前景报告43地震与海啸44关于使用泡沫塑料一次性用品的调查报告45南京大屠杀46关于中学生使用MP3、手机等的调查报告47大气污染和人体健康的调查研究48营养饮食与身体健康49关于浪费粮食的调查报告50可持续发展中的能源问题的研究51第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响52关于某某班同学饮食健康的调查53宋词婉约派词风的研讨54关于中学生学习心理的调查报告55学生对学习和学习环境的自我认识的调查56浅谈王羲之及书法《兰亭序》对中国书法的影响57宗教改革对西方近代政治学的影响58中国古典诗词的月文化的探究59中国古代专制主义－中央集权制度的演变60传统节日的现代生存状况61古典文学62探究高中生学习最有效率的时间段63英文歌曲对学习的帮助64禁用、限用塑料袋的意义及对人们生活的影响 1 65探究适宜的课外活动对学生身体健康的意义66中学生身体素质与体育锻炼的关系 167校园垃圾的回收和利用68当代高中生的金钱观、消费观和享乐观的调查69氢气在氯气中燃烧的实验改进70银行存款利息和利税的调查71酸雨的危害和防治72高考备考过程中学生焦虑问题及对应方法73红绿灯时间科学设臵的探究74我校学生月均消费情况调查75中学生如何看待早恋问题76学生的自信程度和成绩之间的关系的探究77中学生作息时间的调查78中学生最喜爱的课程调查及原因探究79高中生睡眠质量的调查和探究80中学生的运动状况调查81中学生对考场作文的态度调查高中研究性学习课题参考一、根据研究性学习学科分类为：（1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。
适合高中生做的研究性课题生物
适合高中生做的研究性课题：深入探索生物世界引言在生物学的领域中，研究性课题可以帮助我们更深入地了解生物的奥秘和生态系统的运作方式。
无论是对于对生命科学感兴趣的高中生，还是将来希望从事相关科研工作的同学们，找到适合的研究性课题都是非常重要的。
本文旨在提供一些适合高中生进行研究的生物相关课题的灵感和方向。
1. 植物生长与环境的关系植物是地球上最基本的生物之一，了解植物的生长和环境的关系对于生物学研究至关重要。
以下是一些有趣的研究性课题：•光照对植物生长的影响：研究不同光照条件下植物的生长情况，比较室内光照和自然光照对植物的生长效果。
•水分对植物生长的作用：研究不同水分条件下植物的生长情况，探索水分对植物生长的影响机制。
•土壤养分对植物生长的影响：研究不同土壤养分条件下植物的生长情况，探究养分对植物生长的影响。
2. 动物行为与环境的关系动物的行为模式对于它们的生存和繁殖至关重要。
通过研究动物的行为和与环境的关系，可以更好地理解动物的适应性和行为模式。
以下是一些适合高中生进行的研究性课题：•动物趋光性行为：研究不同光照条件下动物的趋光性行为，比较室内和自然环境对动物行为的影响。
•动物的捕食行为：研究不同食物条件下动物的捕食行为，探究食物对动物行为模式的影响。
•动物的社交行为：研究不同社交环境下动物的社交行为，了解动物社会结构对行为的影响。
3. 人类健康与生物因素的关系研究人类健康与生物因素的关系是近年来备受关注的一个领域。
以下是一些适合高中生进行的研究性课题：•饮食对人类健康的影响：研究不同饮食习惯对人类健康的影响，探索饮食因素与疾病之间的关系。
•睡眠对人类身体机能的影响：研究睡眠时间和质量对人类身体机能的影响，了解睡眠与身体健康的关联。
•运动与身心健康：研究不同运动量和运动方式对人类身心健康的影响，探索运动与整体健康的关系。
总结以上是一些适合高中生进行的研究性课题的灵感和方向。
通过这些课题的研究，高中生们可以更深入地了解生物的世界，并培养出良好的科研能力和兴趣。
高中生物学研究性学习的选题与实施指导
研究性学习是指学生在教师的指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
针对我校学生的特点，结合高中生物学科的相关知识，笔者利用课余和假期时间，开展了一系列的研究性学习的实施指导活动。
１活动开展的宗旨和目的中学生物学是一门以提高学生的生物学科学素养为主要目标的科学课程，是科学教育的重要学科之一。
所谓的生物学科学素养是指学习者参加社会生活、经济生活、生产实践和个人决策所必需的生物科学概念和科学探究能力。
包括理解科学技术与社会的相互关系，领悟科学的本质，以及形成科学的态度和价值观。
但在中学生物学教学过程中，存在着过于注重知识的传授的倾向，存在着过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现象，学生的学习兴趣被忽视，学习主动性被压抑，因而不能达到预期的教学目标。
研究性学习作为综合实践活动的一部分，与传统的学习方式不同，它是以独立或小组合作的组织形式，以学生的自主学习，直接体验和研究探索为基本方式，以培养学生的创新精神、实践能力和个性养成教育为归宿的活动课程。
研究性学习实现了知识、态度、能力的三位一体，极大地体现了素质教育的深层内涵，它强调的是过程和方法，是学生在自主学习和亲身体验中，逐步掌握学习和研究的方法，为学生提供了综合运用所学知识解决问题的机会，培养了学生的独立思考能力和自主参与及创造能力，从而为学生个性发展提供了机会。
２研究性学习的选题在开始此项活动前，笔者首先确定了可指导课题的研究方向，即环保方面，然后由学生在此范围内根据他们实际生活中感兴趣的方面提出问题。
由于学生习惯了的传统教学方式，均是由教师提问题，学生回答，所以一下子由学生自己提出要研究什么方面的问题时，学生根本无从下手，而教师此时也不能越俎代庖，自行确定课题，所以从准备开展研究性学习到研究性课题的最后确定，基本上经历了以下几个阶段：第１阶段：知识的积累笔者和西城区青少年科技馆的周又红老师一起首先对学生进行基础的环境教育，通过生物学课上有关知识的学习和周又红老师的环保讲座，学生积累了一些有关环境的基础知识和环境保护的一些常识，并且开始注意自己身边的环境。
高中生各科目研究性学习课题题目推荐
一、语文研究性学习课题1.古诗鉴赏探究课题内容:古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、古诗的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向。
2.名著研究性阅读探究课题内容:中外名著的研究性阅读,探究其中的某些人物形象或者艺术手法。
1、民俗探究(主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究)2. 广告语的修辞手法探究3、韩寒现象探析4、民间传说探究5、民间起姓名趣探6、<兰亭序>与书法文化探究7. 网络文学的优劣探究8、春节对联文化探究二、化学/生物研究性学习课题1、水污染的主要来源探究2、家用自来水的净化探究3、家庭生活垃圾的日产量及主要污染及处理方式4、厨房生活垃圾能再利用吗5、废电池的危害和处理方法探究6、生活中的化学7、居室污染探究8、厨房里的化学9、化妆用品的副作用探究10、食品污染探究三、数学研究性学习课题1、生活中的数学——贷款决策问题研究2、三角函数的应用问题3、函数y=ax+b/x的性质研究4、银行存款方式与收益研究5、用向量方法解决数学问题四、英语研究性学习课题1、中西文化差异探讨2、中外交际习惯差异3、中西方饮食文化差异4、西方文学五、物理研究性学习课题1、自行车上的力学知识2、鸡蛋身上的物理学3、非牛顿流体的形成和应用4、噪声的污染与防治六、其它研究性学习课题:1.从(交通工具、通讯工具、家庭电器、居住条件、城市环境)看我们生活的变化2、高中生行为习惯的研究3、高中生学习心理的研究4、高中生学习习惯的研究5、高中生人际关系的研究6、高中生课外阅读现状的研究。
高一生物学科研究性学习课题
高一生物学科研究性学习课题研究背景高中生物学科研究性研究课题是生物学教育领域的重要组成部分。
通过开展科学研究项目，学生将能够深入了解生物学知识，培养科学思维和实践能力。
本研究旨在探讨高一生物学科研究性研究课题的重要性和可行性，以期提供有益的建议和指导。
研究目的本研究将探讨以下方面：1. 高一生物学科研究性研究课题对学生的研究效果的影响；2. 高一生物学科研究性研究课题对学生科学思维和实践能力的培养的作用；3. 高一生物学科研究性研究课题的设计和实施策略。
研究方法本研究将采用以下方法进行调查和分析：1. 文献综述：查阅相关文献资料，了解国内外高一生物学科研究性研究课题的研究现状和成果；2. 问卷调查：设计问卷调查，收集高中生对生物学科研究性研究课题的看法和体验；3. 实地观察：观察不同学校的生物学科研究性研究课题的实施情况，并进行比较分析；4. 数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，得出结论和发现。
预期结果通过本研究预计能够获得以下结果：1. 通过对比实验组和对照组的研究成绩，可以评估高一生物学科研究性研究课题对学生研究效果的影响；2. 通过问卷调查和实地观察，可以评估高一生物学科研究性研究课题对学生科学思维和实践能力的培养作用；3. 通过综合分析，可以得出一些高一生物学科研究性研究课题的设计和实施策略，以提供给相关教育机构和教师参考。
研究意义本研究的意义在于：1. 提供有关高一生物学科研究性研究课题的研究结果和经验，为生物学教育领域的教师和研究者提供参考；2. 增加对高一生物学科研究性研究课题的认识，促进生物学教育的发展和创新；3. 培养学生对生物学科研究的兴趣和能力，培养创新精神和科学素养。
研究计划本研究计划如下：1. 第一阶段：文献综述（2周）2. 第二阶段：问卷调查设计和实施（2周）3. 第三阶段：实地观察和数据收集（2周）4. 第四阶段：数据分析和结果整理（2周）5. 第五阶段：撰写报告和总结（1周）参考文献1. 张三, 李四. 生物学科研究性研究课题的设计与实施. 《生物学学报》，2019，20（2）：100-110.2. 王五, 赵六. 高中生物学科研究性研究课题的效果研究. 《教育学刊》，2020，30（1）：50-60.以上是本文档对高一生物学科研究性学习课题的研究提出的背景、目的、方法、预期结果、意义和计划进行的详细介绍。
研究性学习课题(供选题参考)
研究性学习课题（供选题参考）一、语文研究性学习课题（1）文言文虚词研究（2）现代汉语字词音、形、义研究（3）苏轼生平事迹研究（4）标点符号研究（5）如何解读赏析外国小说（6）《史记》人物列传研究（7）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究（8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子,, ）（9）交际中的语言艺术（10）宋朝豪放派词风的研讨（11）追寻在（贵州）留下足迹的文化名人（12）寓言对生活的启迪（13）古希腊神话研读（14）《三国》人物性格探析（15）现代流行语言的背后（16）高考满分作文研究（17）《红楼梦》研究（18）广告语的修辞分析（19）民俗文化研究二、数学研究性学习课题（1）函数主线在各章节是如何体现的（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计（3）超市中的数字问题（ 4）生活中的数学——贷款决策问题（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题（7）三角函数的应用问题（ 8）存款方式与收益研究（9）用向量方法解决数学问题（10）中国数学发展史——宋元数学（11）函数 y＝ ax＋b/x 的性质研究（12）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用三、英语研究性学习课题（1）商品名称中的英文与汉译方法探究（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查（3）中西文化差异探讨（4）中英美人之间的交际习惯（5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范（7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语（9）西方国家节日谈趣（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练（12）说英语国家的不同问候方式（13）英语中的颜色与心情（14）英语中的动物习语（15）习水居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系（16）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究四、物理研究性学习课题（1）温室效应的产生与影响（3）防盗门的防盗原理（5）鸡蛋身上的物理学（7）宇航生活与航天飞机（ 2）物理与能源开发（ 4）自行车上的力学知识（ 6）学校周围噪声的防治（ 8）物理学的进步对社会发展的贡献五、生化研究性学习课题（1）当前世界能源状况的调查分析（2）习水环境污染及物种保护（3）影响现代社会生活质量的重要生化物质（4）新型建筑材料的开发利用（5）家庭水果酿酒可行性研究（6）废弃定影液回收的方案设计（7）高中学生生物学习状况调查（8）碘与人类健康（9）生活垃圾的处理和回收利用（10）习水自来水厂净化流程的参观调查六、政治研究性学习课题（1）各超市物品的价格调研（2）本市假货现象调查（3）本地某企业经营状况调查（4）习水工业废水污染情况调查（5）调查（习水）某企业的分配制度对企业发展的影响（6）学生消费状况的调查研究（7）对习水就业状况的调查七、历史研究性学习课题（1）对日索赔问题研究（2）东海及钓鱼岛问题研究（3）（某地）历史遗存研究（4）西藏问题研究（5）抗美援朝出兵利弊问题研究（6）台湾问题及中国对台政策（7）世贸中心为什么会遭飞机撞击（8）假如没有希特勒，二战会爆发吗（9）中国足球为何难以冲出亚洲走向世界（10）新时期的创业精神（11）改革开放以来社会生活的变化（12）对李鸿章的再认识（13）中国古代中央集权专制制度的演变八、地理研究性学习课题（1）新闻联播与“地理”（2）山谷风的形成（3）习水县城公交线路现状与规划设计（4）“三圈环流模型”制作（5）地球温室效应会不会导致海平面的持续上升（6）习水旅游景点的开发（7）自然带与旅游特色（8）城市功能分区（9）地域气候变化的“蝴蝶效应”（10）调查家族人口的增长和迁移（11）月相变化观测（12）读习水地图和照片研究习水的变化（13）我的一日生活与自然资源（14）火山模型的制作（15）利用 GIS 信息技术制作习水人口分布特征图（16）习水水资源利用存在的问题与对策（17）中国民族服饰与地理环境之间的关系研究（18）习水人口分布与学校的布局九、体育研究性学习课题（1）从 CBA到 NBA，姚明的价值在哪里？（2）（某地）市民健身锻炼方式调查（3）身体健康与心理健康（4）篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用（5）利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究（6）体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨十、艺术欣赏研究性学习课题（1）创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词（2）探讨中西方（或传统与流行）音乐的差异生物研究性学习课题1.校园植物分类调查19.社区生活垃圾处理情况调2.某些植物的药用价值查3.研究人类基因组的意义20.网上生物学相关资源收集4.对 DNA的再认识处理5.调查学校生物种类（植物、21.组织培养的原理和方法动物、真菌）22.烟草对小动物的危害试验6.调查环境污染的状况23.含羞草叶片应激性原理探7.当地蛙类资源调查究8.调查当地“植树造林、绿化24.环境因子对牵牛花花色的祖国”活动的开展情况影响试验9.有关“爱滋病”常识25.无土栽培与植物缺素症分10.了解转基因技术析11.烟丝对染色体畸变的影响26.常见有毒物质的分析与检12.模拟生态系统实验测13.本地区野菜资源分布和生27.人类掌纹、指纹调查产状况调查28.本地区昆虫标本采集与制14.校园日光型温室的建立和作管理29.不同植物激素对植物生长15.本地区珍稀野生动植物资的影响源调查30.本地区酸雨发生情况及酸16.化石的采集和分析研究雨对植物生长危害的试验17.人类 ABO血型鉴定31.经济动、植物、实验动、植18.本地区主要环境问题及对物养殖策32.植物标本的采集制作33.中学生常见心理健康问题51.水的 PH值对热带鱼的影响及对策研究34.学会看处方和化验单52.毒品对小动物的危害实验35.人类染色体组型分析53.中学生近视发生情况调查36.甲状腺激素对蝌蚪生长发54.硝化细菌对水质影响的研育的影响究分析37.腌制食品中亚硝酸盐含量55.中学生视觉疲劳情况调查测定56.蔬菜农药对水蚤心率的影38.市售杀虫剂杀虫效力及安响全性研究57.植被与水土流失关系试验39.几种市售牙膏杀菌力比较58.汽车尾气铅污染危害测定研究59.几种水生植物自然生长情40.教室绿化植物品种及养护况调查调查60.补脑益智食物研究41.水质对植物生长的影响61.磁化水对植物生长的影响42.手机辐射对人体健康之影62.脑白金使用情况跟踪调查响调查63.水果贮藏方法比较研究43.习水县城常见绿化树种调64.检测自来水中大肠杆菌是查否超标44.习水近年物候观察65.水体污染的综合测量方法45.含磷洗衣粉与无磷洗衣粉66.习水宠物市场调查对环境影响的比较研究67.水体富营养化的成因及对46.水螅生长对环境因子的要策求试验68.池塘四季浮游生物调查研47.叶绿体中色素提取分离实究验的取代材料研究69.电视广告中的生物学知识48.豌豆杂交实验49.仙人掌与蟹爪兰嫁接试验50.中学生明星崇拜心理调查51.。
高中生物研究性学习题目汇总
高中生物研究性学习题目汇总
高中生物研究性学习题目汇总
备注：高一、高二学生可以选择两个年级研究性学习课题的任何一个
一、高一生物研究性学习题目汇总
1.东莞市垃圾分类处理调查
2.细胞模型制作
3.细胞器模型制作
4.纯净水是否“纯净”各类矿泉水中细菌检测
5.东莞中学学生用餐习惯调查
6.东莞中学植物调查
7.外来物种五色梅分布及生长状况调查
8.外来物种微甘菊分布及生长状况调查
9.外来物种水葫芦分布及生长状况调查
10.大岭山莞香分布及长势状况调查
11.茶山麦屋古村落开发调研报告
12.千年秋枫话（企石镇旧围村祠堂重阳木）
13.旧围新屋的变迁——某村的居住环境的变化
14.运河污水治理方法研究
二、高二生物研究性学习题目汇总
1.植物与环境保护
2.世纪瘟疫禽流感
3.广告中的生物学知识
4.人类常见遗传病及其预防
5.体育运动和学习状况的关系
6.转基因食品与我们的生活
7.另眼看克隆
8.外来物种（水葫芦、微甘菊等）分布及生长状况调查
9.家族遗传病调查
10.Y性染色体进化历程
11.人类起源学说综述
12.DNA模型制作
13.减数分裂过程中染色体（DNA）行为变化（绘图/FLASH动画制作）
14. 探究不同色光对植物生长的影响。
高一年级生物研究性学习参考课题
高一年级生物研究性学习参考课题1．巴东一中校园植物分类调查2．环境因素对光合作用强度的影响3．调查巴东县“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况4．校园草坪的护养问题5．教室中栽培的绿色植物种类选择与培养方法6．植物向光性在盆景栽培中的应用7．我校学生用水调查报告8．我校学生用餐习惯调查9．研究高一学生早上的饮食10．学校附近不洁食品状况调查11．高中学生生物学习状况调查12．睡眠时间与学习效率的关系13．人体生物钟与学习最佳时段选择14．坐标曲线题的分析15．图像、图标题的分析16．材料信息的阅读与分析17.大气污染与人体健康18．干细胞研究进展与人类健康19. 关于健康饮水方法的研究20. 浅谈食盐与人体健康21. 中学生营养与健康22. 浅淡当今社会之健康饮食23. 环境与健康24. 酸雨与人体健康25.肥胖与人体健康26．碘与人类健康27.关于含碘食盐的日常保存的研究28．饮食与健康29．人体健康与睡眠30．人体肥胖与体育锻炼31．调查媒体对生物科学技术发展的报道32．光合作用的研究33．鲜花保鲜手段的研究34．生物多样性和人类的未来35．某某生物的分布及生长状况调查36．植物与环境保护37．探究不同色光对植物生长的影响38．广告中的生物学知识39．体育运动和学习状况的关系40.细胞模型制作41.细胞器模型制作42.纯净水是否“纯净”43.生活垃圾的处理和回收利用44．巴东县城的环境污染及物种保护45．奶制品工业与我们的日常生活46．家庭水果酿酒可行性研究47．观测某种生物的生活习性48．巴东污水厂净化流程的参观调查49.关于中学生春季嗜睡现象的调查研究50. 血型的调查51.社会老龄化的相关问题52.健康的生活方式与防癌。
高中生物课题研究题目大全
高中生物课题研究题目大全
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正文:
高中生物是高中课程中非常重要的一门课程,涵盖了生物学的基
本概念、原理和技术,对学生的未来职业发展有着重要的作用。
因此,开展生物课题研究对于学生的发展和学习有着重要的意义。
以下是一些高中生物课题研究题目,供您参考:
1. 基因工程在农业生产中的应用
2. 生物进化与人类生存
3. 生物信息学在生物学研究中的应用
4. 生物多样性的保护与利用
5. 细胞工程和克隆技术在医疗和生命科学中的应用
6. 人类基因组计划与生物技术的发展
7. 生态工程和环境保护
8. 人体器官移植和免疫学
9. 基因编辑技术在生命科学和医学中的应用
10. 生物进化史和生物多样性的演化
以上仅是一些研究课题的例子,实际上高中生物学生可以根据个
人兴趣和爱好选择不同的研究课题,通过研究探究生物学的基本概念、原理和技术,提高生物科学素养,培养科学思维和创新精神。
此外,高中生物学生还可以利用假期和周末进行生物研究实践活动,如参加生物实验室实践、到农村参加农业生产实践、到博物馆参
观生物展览等,锻炼实践能力和探究精神,加深对生物学知识的理解
和应用。
拓展:
1. 基因工程在农业生产中的应用
基因工程是一种将人工合成的遗传信息转移到生物体内的方法,可以通过改变农作物的基因组成,提高农作物的产量和品质,从而改
善人们的生活质量。
目前,基因工程已经成为农业生产中的重要技术之一,例如,可以通过基因工程技术生产抗病、耐旱、耐盐的农作物。
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求高中生物研究性学习选题！！（最好是实验类）
生化研究性学习课题
1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究
2、无污染氯气装置的研究
3、关于含碘食盐的日常保存的研究
4、无磷洗衣粉为何难以推广的探研
5、某城区生活垃圾处理状况的调查
6、厨房生活垃圾能再利用吗
7、处处可见的动态平衡
8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试
9、绿色能源离我们多远
10、有机消毒剂应用的初探
11、化肥对土壤的影响
12、农药污染的影响
13、部分废品的回收利用
14、石材石粉尘污染的调查
15、本市工业废水污染情况
16、废电池的危害和处理方法
17、农村生活用水调查
18、工厂密集度和生活环境的关系
19、某河水的污染情况调查（湖的污染情况调查）
20、大气污染对农作物的影响
21、生活中的化学
22、生活垃圾
23、居室污染
24、厨房里的化学
25、化妆用品的副作用
26、食品污染
27、基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害
28、植物标本的制作
29、生态环境的保护
30、关于营养饮食
31、植物组织培养
32、细菌
33、免疫系统疾病——艾滋病
34、流行疾病预防
35、干细胞与人体组织合成
36、另眼看克隆
37、学生的行为习惯对其自身的影响
38、关于免疫系统疾病及预防的研究
39、免疫疾病
40、基因药物
41、基因工程的现状及其发展
42、生命的起源
43、生物体的免疫系统
44、植物的克隆
45、DNA与遗传疾病
46、调查学校生物种类（植物、动物、真菌）
47、当前世界能源状况的调查分析
48、（某地）环境污染及物种保护
49、影响现代社会生活质量的重要生化物质
50、新型建筑材料的开发利用
51、家庭水果酿酒可行性研究（石榴酒等）
52、废弃定影液回收的方案设计
53、高中学生生物学习状况调查
54、碘与人类健康
55、生活垃圾的处理和回收利用
56、某地）自来水厂净化流程的参观调查
57、淮河污染调查与对策
58、农用生物肥
59、对化妆品成分的研究
60、方便面可食性内分装
61、纯净水是否“纯净”
62、维生素王国探秘
63、浅淡当今社会之健康饮食
64、修正液对人体的危害
65、竹制品代替木制品的可行性研究
66、中学生营养与健康
67、浅谈食盐与人体健康
68、研究高一高二学生早上的饮食
69、深圳市工业废水污染情况
70、农村生活用水调查
71、居室污染
72、学校食堂与学校周边摊点饮食服务状况调查
73、校园草坪的护养问题
74. 学校动植物调查。