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21课《搭石》ppt-公开课
21 搭 石
我会读
谴责
杨柳依依、 鲜花朵朵 协调有序 理所当然
清波漾漾 人影绰绰
懒惰
俗语
伏下身子
溪水猛涨 间隔 一行人走搭石
联结
我会写 暴 洪 猛
惰 稳
涨
裤
俗 衡 序 伏
什么是搭石？
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 一排，让人们上面踏过，这就是搭石。
没有搭石人们是 怎样过小溪的？
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们收工就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们赶集就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们访友就必须（ 脱鞋挽裤 ） 一句话，人们来来往往，都必须（脱鞋挽裤）
很（ 麻烦、辛苦
）
搭石，构成了家乡的 一道风景。
默读课文第3段，用“——” 划出写“家乡的人们一块走 搭石情景”的句子，并在句 子旁边写写自己读书的感受。
每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的 声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的 声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
一行人走搭石
每当 上工 下工 一行人 走搭石 的时候 动作 是那么 协调有序
协调有序
前面的 抬起脚来 清波漾漾 后面的 人影绰绰 紧跟上去 踏踏的声音 给人 像轻快的音乐画一般的美感
我会读
谴责
杨柳依依、 鲜花朵朵 协调有序 理所当然
清波漾漾 人影绰绰
懒惰
俗语
伏下身子
溪水猛涨 间隔 一行人走搭石
联结
我会写 暴 洪 猛
惰 稳
涨
裤
俗 衡 序 伏
什么是搭石？
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据 水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石 头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上 一排，让人们上面踏过，这就是搭石。
没有搭石人们是 怎样过小溪的？
山洪过后，人们出工、收工、赶集、 访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们收工就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们赶集就必须（ 脱鞋挽裤 ） 人们访友就必须（ 脱鞋挽裤 ） 一句话，人们来来往往，都必须（脱鞋挽裤）
很（ 麻烦、辛苦
）
搭石，构成了家乡的 一道风景。
默读课文第3段，用“——” 划出写“家乡的人们一块走 搭石情景”的句子，并在句 子旁边写写自己读书的感受。
每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的 声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
每当上工，下工，一行人走搭石的时 候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前 面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的 声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
一行人走搭石
每当 上工 下工 一行人 走搭石 的时候 动作 是那么 协调有序
协调有序
前面的 抬起脚来 清波漾漾 后面的 人影绰绰 紧跟上去 踏踏的声音 给人 像轻快的音乐画一般的美感
人教版四年级上册语文21课《搭石》ppt课件
精选ppt课件
31
生活中并不缺少美， 而是缺少发现美的眼
睛。
精选ppt课件
32
美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是 美在身边，美是_______________。
精选ppt课件
33
小练笔： 写写自己发现的平凡事物中的美。
精选ppt课件
34
从摆搭石，调整搭石的做法中，你体 会到什么村民怎样的品质？
协调有序！前面的抬起脚来，
后面的紧跟上去，踏踏的声
音，像轻快的音乐；清波漾
漾，人影绰绰，给人画一般
的美感。
形容人多、
精选ppt课件姿态柔美。
37
经常到山里的人，大概都见过这
样的情景：
精选ppt课件
38
两人相遇，招手礼让：
如果有两个人面对面同时走 到溪边，总会在第一块搭石前 止步，招手示意，让对方先走， 等对方过了河，俩人再说上几 句家常话，才相背而行。
结着乡亲们美好的情感”是点睛之笔，实际上作者巧借
_________任人踩踏，赞美了 __________________的精神， 这是搭人石性美的表现，生活中的美乡无亲们处无不私在奉献，如：
___7_/11_/2_02_1 __________________精选_p_pt，课件我 认为这也是美。
52
通俗并广泛流 行的定型的语 句。也叫俗话
。
笨鸟儿先飞
冰冻三尺，非一日之寒
磨刀不误砍柴工
精选ppt课件
16
第二道风景
xíng 每当上工，下工，一行行人
走搭石的时候，动作是那么协
(xié)调有序(xù)！前面的抬起
脚来，后面的紧跟上来，踏踏
人教版四年级语文上册21课《搭石》ppt课件
年轻人总要伏（fú）下身子背
老人过去，人们把这看成理所
当然的事。
尊老
美是一把雨中的小伞； 美是一句风中的问候； 美是一个关怀的眼神； 美是一片温暖的阳光……
仅供学习交流！！！
美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。 美在身边，美是汽车上给老人让座。 美在身边，美是 美在身边，美是_______________。
每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那 么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上 去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰 (chuò)绰，给人画一般的美感。
绰绰有余
绰（chuò）: ①宽； 不狭窄。②宽裕；富裕。 ③形容姿态柔美。
清波漾漾
人影绰绰
假如遇上老人
平衡 联接
间隔 猛涨
山洪暴发 理所当然
协调有序 人影绰绰
懒惰 伏下
平稳 谴责
清波漾漾 脱鞋绾裤
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去 去，必须脱鞋挽裤。
上了点年岁的人，无论怎样急着 赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一 定会放下带的东西，找来合适的石头 搭上，再在上边踏上几个来回，直到 满意了才肯离去。
《搭石》ppt课件
什么是搭石？在文中 标出。
不便、很麻烦、甚至很辛苦 对石头的要求
中心句
第一部分 介绍什么是搭石
乡亲们很勤劳
乡亲的善良
总领全文，点明了走搭石的要领——紧走。
表示假设关系，说明了 紧走搭石的原因。
走搭石的声音之美。
展现了一幅淳朴的乡亲们相互谦让的和谐画面
第二部分 搭石构成一道风景 第三部分 赞美搭石精神
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联 结着乡亲们美好的情感。
全文的点睛之笔,揭示了作者描写搭石的目的。一 排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无 悔，默默无语。这正是乡亲们默默无闻，无私奉献的 精神写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助等情感的 纽带。作者届当时颂了无私奉献，一心为他人着想 的人性美。
今天，我们走进了作者的家乡，和他一起 欣赏了搭石构成的美丽风景。同学们，现在你 们觉得这搭石还是普通的石头吗？
本篇文章与我们刚学的哪篇文章主 题类似？
第2课.落花生
提高阅读速度的方法：
不回读
品画面
悟情感
课外拓展
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
我是世界的公民，应为人类而生。 捧着一颗心来，不带半根草去。
同学们，搭石是什么样的呢？
课前预习
课前预习
走进作者
近义词
唯独—唯有 谴责—斥责 保持—维持 平衡—平稳 理所当然—理所应当
反义词
谴责—赞许 懒惰—勤劳 满意—不满 轻快—笨重 大概—确切 美好—丑恶
初读课文
初读课文，你用了哪些好方法来提高自己 的阅读速度呢？
注意力集中，一目十行，不理解的词语和 句子暂时跳过……
看了这个课题，你联想到了什么？或 者你有什么问题要请教作者刘章？
21搭石ppt课件
技术创新
数字化转型
搭石PPT课件已从传统的纸质情势转变为数字化情势，方便存储、 传输和分享。
交互性增强
通过嵌入多媒体元素和交互式组件，如动画、视频、音频等，增强 了PPT课件的互动性和趣味性。
云端存储与共享
通过云技术，实现了PPT课件的在线存储、编辑和分享，提高了团队 协作和信息共享的效率。
设计创新
3
带动经济发展
随着搭石知名度的提高，相关产业如运输、加工 、销售等也得到了发展，为当地经济带来了新的 增长点。
05
搭石的保护与保养
日常保养
清洁
01
定期使用干燥的软布擦拭搭石表面，以清除灰尘和污垢。避免
使用含有化学物质的清洁剂，以免对搭石造成侵害。
防潮
02
保持搭石所在的环境干燥，避免长时间与水接触，以防出现水
搭石技术的应用对于促进地区经济发 展、改进民生福祉具有重要意义。
民族自豪感的体现
搭石技术的成功应用是中国人民的自 豪，展现了中华民族的智慧和创造力 。
03
搭石的构造与特点
材料选择
石材选择
选择质地坚硬、耐磨损、耐腐蚀、不易风化的石材作为主要 材料，以保证搭石的稳定性和使用寿命。
辅助材料
根据需要，可选用钢筋、水泥、砂石等材料作为搭石的辅助 支撑和固定材料。
课程目标
掌握搭石的基本原理和技能
通过本课程的学习，使学生掌握搭石的基本原理和技能，包括选材、设计、施 工等方面的知识。
培养实际操作能力
通过实践操作，培养学生的实际操作能力，使学生能够独立完成搭石项目的设 计与施工。
学习方法
理论学习
通过阅读教材、相关文献等途径 ，深入了解搭石的基本概念、原
21课搭石(完美上课版)PPT课件
一排排搭石，任人走，任人踏， 它们联结着故乡的小路，也联结着 乡亲们美好的情感。
一读块读块，、你一又排想排到搭了石什，么静？静地躺 在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、 默默无语。这正是乡亲们默默无闻、 无私奉献精神的写照，也是乡亲们相 亲相爱、友好互助情感的纽带。
生活中并不缺少美， 而是缺少发现美的眼睛。
动作
美
假如遇上老人来走搭石，年 轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。
假如遇上怀抱小孩的大嫂， 假如遇上身体孱弱的病人， 假如
。 。
假如遇上老人来走搭石，年 轻人总要伏下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。
词义：认为应当这样，这么做是很正常的 事。引申；可以看出乡民们对助人为乐已日常 化了，并不以为奇。
这一行人在搭石上走出 了音乐美、画面美，这的确 是家乡的—— 一道风景
第三道风景
经常到山里的人，大概都见过这 样的情景：如果有两个人面对面同 时走到溪边，总会在第一块搭石前 止步，招手示意，让对方先走，等 对方过了河，俩人再说上几句家常 话，才相背而行。
谦让
第四道风景
脸朝下，弯下腰
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根 据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正 的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横 着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭 石。
进入秋天，天气变凉，家乡 的人们会根据水的深浅，从河的 两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里 横着摆上一排，让人们从上面踏 过，这就是搭石。
尊老
❖透过这个“伏”，一代又 一代人的“理所当然”， 你又体会到了什么？
人们还把哪些事 看成是理所当然的事？
人教版四年级上册语文21课《搭石》课件
03
无私奉献精神的写照，也是乡亲们
04
相亲相爱、友好互助情感的纽带。
05
美的启发
3
4
作业： 写写自己发现的平凡事物中的美。
添加标题
添加副标题
汇报人姓名
搭石
自读思考
01
02
什么是“搭石”?
“搭石”给你留下了怎样的印象?
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石， 构成了家乡的一道风景。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
01
踏，它们联结着故乡的小路，
02
也联结着乡亲们美好的情感。
一排排搭石，任人走，任人
一块块、一排排搭石，静静地躺
01
在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、
02
默默无语。这正是乡亲们默默无闻、
无私奉献精神的写照，也是乡亲们
04
相亲相爱、友好互助情感的纽带。
05
美的启发
3
4
作业： 写写自己发现的平凡事物中的美。
添加标题
添加副标题
汇报人姓名
搭石
自读思考
01
02
什么是“搭石”?
“搭石”给你留下了怎样的印象?
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石， 构成了家乡的一道风景。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
01
踏，它们联结着故乡的小路，
02
也联结着乡亲们美好的情感。
一排排搭石，任人走，任人
一块块、一排排搭石，静静地躺
01
在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、
02
默默无语。这正是乡亲们默默无闻、
小学语文人教版五年级上册第二十一课《搭石》教学课件(共13张PPT)
2023-2024学年秋季 部编版语文 五年级上册《搭石》课件
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现
哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合
适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满
意了才肯离去。
5
6
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作 是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面 的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰（chuò）绰,给人画一般的美感.
5
9
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下 身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事 情。
5
10
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下 身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事 情。
5
11
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡 的小路,也联结着乡亲们美好的情感.
5
12
说一说：
在我们的身边有哪些美的事？
5
7
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作 是那音乐;清波漾漾,人影绰 绰,给人画一般的美感.
5
8
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如 果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一 块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过 了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行.
写一写：
用你的笔写一写平凡生活中的美？
5
13
5
1
5
2
5
3
5
4
5
5
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现
哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合
适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满
意了才肯离去。
5
6
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作 是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面 的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾, 人影绰（chuò）绰,给人画一般的美感.
5
9
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下 身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事 情。
5
10
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下 身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事 情。
5
11
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡 的小路,也联结着乡亲们美好的情感.
5
12
说一说：
在我们的身边有哪些美的事？
5
7
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作 是那音乐;清波漾漾,人影绰 绰,给人画一般的美感.
5
8
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如 果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一 块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过 了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行.
写一写：
用你的笔写一写平凡生活中的美？
5
13
21课搭石PPT(公开课完美版)(共41张)
溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默 无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉 献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、 友好互助情感的纽带。
第39页，共41页。
生活 中并不缺少 (shēnghuó) 美，而是缺少发现美的眼 睛。
第40页，共41页。
第41页，共41页。
“清波漾漾 、人影 绰绰” (rén yǐnɡ) 在文中描绘的是怎样的画面？
第18页，共41页。
清 波 漾
漾
第19页，共41页。
人
影
绰
绰：
形容人影在水面(shuǐ miàn) 上
一荡一荡的情景。
第20页，共41页。
“清波漾漾 、人影绰绰”在文
中描绘(miáohuì)的是怎样的画面？
我好像看到水清得可以看见水 底的石头，一阵风吹来，水面漾起 了波纹，人影倒映在水面上，美丽 极了。
上面踏过，这就是
。
第7页，共41页。
进入秋天，天气变凉，家乡 (jiāxiāng)的人们会根据水的深浅，从河 的两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里横 着摆上一排，让人们从上面踏过，
这就是搭石。
第8页，共41页。
如果没有搭石，家乡的人们 怎么过小溪呢？谁也能用课 文中的句子来说一说。
第21页，共41页。
每当 上工
下工
一行人 走搭石的时候(shíhou)
动作 是那么协调有序
前跟上去
踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾
人影绰绰 给人
画一般的美感
第22页，共41页。
每当上工、下工(xià gōng)，一行人走搭石的时候 ，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面 的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波
第37页，共41页。
第39页，共41页。
生活 中并不缺少 (shēnghuó) 美，而是缺少发现美的眼 睛。
第40页，共41页。
第41页，共41页。
“清波漾漾 、人影 绰绰” (rén yǐnɡ) 在文中描绘的是怎样的画面？
第18页，共41页。
清 波 漾
漾
第19页，共41页。
人
影
绰
绰：
形容人影在水面(shuǐ miàn) 上
一荡一荡的情景。
第20页，共41页。
“清波漾漾 、人影绰绰”在文
中描绘(miáohuì)的是怎样的画面？
我好像看到水清得可以看见水 底的石头，一阵风吹来，水面漾起 了波纹，人影倒映在水面上，美丽 极了。
上面踏过，这就是
。
第7页，共41页。
进入秋天，天气变凉，家乡 (jiāxiāng)的人们会根据水的深浅，从河 的两岸找来一些平整方正的石头， 按照二尺左右的间隔，在小溪里横 着摆上一排，让人们从上面踏过，
这就是搭石。
第8页，共41页。
如果没有搭石，家乡的人们 怎么过小溪呢？谁也能用课 文中的句子来说一说。
第21页，共41页。
每当 上工
下工
一行人 走搭石的时候(shíhou)
动作 是那么协调有序
前跟上去
踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾
人影绰绰 给人
画一般的美感
第22页，共41页。
每当上工、下工(xià gōng)，一行人走搭石的时候 ，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面 的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波
第37页，共41页。
21搭石ppt课件ppt
1 2
深入学习搭石相关知识
计划进一步深入学习搭石的相关知识，包括但不 限于搭石的原理、应用和发展趋势等。
实践与应用
计划将所学知识应用于实际项目中，以检验自己 的掌握程度和实践能力。
3
持续关注与交流
计划持续关注搭石领域的最新动态和进展，与同 行进行交流和学习，不断提升自己的专业水平。
THANKS
活水平。
07
结语
学习回顾
搭石PPT课件的主要内容
回顾了搭石PPT课件的主题和主要内容，包括但不限于搭石的概 念、特点、应用场景等。
重点与难点
总结了搭石PPT课件中的重点和难点，以及如何理解和掌握这些知 识点的方法。
个人学习体会
分享了自己在学习搭石PPT课件过程中的体会和感悟，以及对搭石 领域的兴趣和认识。
搭石的应用与案例
应用领域
建筑行业
搭石在建筑行业中被广泛应用于 桥梁、道路、楼房等基础设施的
建设，提供稳定的基础支撑。
园林景观
在园林景观领域，搭石可以用于 构建假山、石景等，提升景观的
艺术性和自然感。
装饰装修
搭石在室内外装饰装修中也有广 泛应用，如石材背景墙、地面铺
装等，增添空间的艺术气息。
成功案例
课程总结
课程目标实现
评估了搭石PPT课件的 教学目标是否实现，以 及实现的程度和效果。
教学方法评价
对搭石PPT课件所采用 的教学方法进行了评价 ，包括但不限于课堂讲 解、案例分析、小组讨 论等。
课程改进建议
针对搭石PPT课件的不 足之处，提出了改进和 完善的建议，以期提高 教学效果。
下一步行动计划
工艺等。
02
目的与意义
课程目标