教育局未成年人思想道德建设汇报(2009.10.21)

加强未成年人思想道德建设工作汇报

华亭县教育局

（2009年10月21日）

县委宣传部：

一年来，教育系统认真贯彻国家、省、市、县关于加强未成年人思想道德建设的有关文件和会议精神，高度重视和全面关注未成年人健康成长，教育局制定和下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的通知》，紧紧围绕有关未成年人思想道德建设的标准和要求，结合建国六十周年系列庆祝活动，全面改进学校德育工作，努力加强学校未成年人思想道德建设，着力构建学校德育工作新体系。现将有关情况报告如下：

一、加强学校德育主阵地建设，充分发挥德育主渠道作用

1、发挥德育课程和课堂教学的育人作用。根据未成年人的不同年龄特征，突出课程设置的层次性，认真开好《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》课和校本课程，潜移默化地培养学生爱家乡、爱祖国的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持选拔思想政治修养好、业务水平高的教师作为德育课教师，严格按照课程标准和教学大纲开展思想政治课堂教学，不断深化课堂教学改革，把“情商”培养和理想信念教育作为思想政治课堂教学的两大突破口，把时事政

治教育和心理健康教育作为未成年人思想道德建设的两大重点，积极拓宽教育渠道，使未成年人思想道德教育贯穿于学校教育工作的全过程。转变观念，大胆创新，努力发掘切合时代特征、具有生动教育意义的素材。结合各年级德育教育的具体目标、内容和要求，向学生进行系统的政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理教育。寓德育于各科教学之中。倡导每一个教师都做德育工作者，形成教职工全员抓德育的良好氛围。

2、重视学生心理健康教育。各级各类学校都配备了专兼职心理辅导教师，建立了相应的培训和进修机制，全力保证大校有2名、小学校至少有1名心理健康辅导员。通过开设心理健康教育课程，帮助学生解决心理障碍，不断增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。把心理健康教育贯穿在学校教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力，培养了学生健全的人格和良好的个性心理品质。

3、注重德育实践活动。组织开展了课外文化体育活动、兴趣小组活动和力所能及的公益性劳动，培养劳动观念和创新意识，丰富课外生活。重点组织开展了“五个一”活动，即中

小学生每学期至少读一本好书、看一场有教育意义的电影、观摩一场艺术表演、参观一次教育展览、参加一次社会公益活动，使未成年人在实践活动中开阔视野，陶冶情操，增长见识，快乐成长。

4、开展各类争先创优活动。认真做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀共青团员”、“优秀少先队员”和“先进集体”等评优选先活动，引导和组织青少年学生崇尚先进、学习先进，努力争当合格建设者和可靠接班人。今年全县先后有30多名中小学学生被团市委、市教育局命名为“三好”学生、优秀学生干部、“十佳”中小学生、优秀少先队员。

5、全面加强校园文化建设。努力搞好第二课堂活动，以深化素质教育为重点，组建成立兴趣小组，组织专任教师授课，加强管理与考评，以第二课堂活动的开展培养学生健康向上的兴趣和热爱科学的精神。目前全县共有各类兴趣小组300多个，参与学生占到了学生总数的95%以上。同时，全县各学校积极创造条件，开放图书管、阅览室，组织和引导学生广泛阅读，部分学校还创办了校园文学刊物。各学校在校园内适当位置，悬挂名师优生模范宣传资料，张贴诗词、英语单词、数理化公式定理，为学生营造了浓厚的学习环境。

二、积极开展丰富多彩的德育活动，促进学生全面发展

1、开展弘扬和培育民族精神教育。根据省、市安排，我们以第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动为契机，围

绕各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，紧密结合重大节日和纪念建国60周年庆祝活动，组织各级各类学校师生，开展了形式多样的民族团结进步宣传教育活动，进一步将弘扬和培育民族精神教育活动引向深入。同时，积极开展“中华经典诵读”活动、“中华赞·诗词歌赋创作”征集评选等活动，积极引导学生弘扬中华民族优秀传统文化，增进民族团结，进一步提高道德素养，培养他们高尚的情操。

2、大力加强文明行为习惯养成教育。组织各中小学校认真学习贯彻教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》和《中学生日常行为规范(修订)》，通过多种形式的教育，引导广大青少年学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。组织举行入团、入队宣誓仪式，高中在18岁青年中广泛开展成人仪式道德教育活动。学校还对学生宿舍进行“模范宿舍”、“文明宿舍”的评比，把道德规范贯穿到学生日常管理工作之中。

3、加强诚信教育。认真贯彻教育部《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》，各级各类学校都以培养“诚信师生”为目标，广泛开展了“创建诚信校园、培育诚信师生”活动，使学校以诚信教育、诚信管理、诚信服务取信于学生和家长，取信于社会，使教师廉洁从教，以身作则，教人求真，使学生诚实学习，诚实做人，从而在学校营造以守信为荣、失信为耻的校园文化氛围，引导师生提高诚信素养，诚信育人，诚信立

人，着力打造诚信教育、和谐教育、满意教育。同时，按照高考的要求，在初中、小学学业考试中将诚信教育作为重要内容之一。

4、积极实施“法律进学校”活动。以提高学校法治化管理水平为目标，以提高未成年人法律素质为重点，深入实施了“五五”普法规划，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”为主题，深入开展了未成年人法律宣传教育活动，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念。

5、继续加强感恩教育。以感恩教育和孝道文化作为丰富校园文化的重要内容，立足校情实际和学生身心特点，着力开展了“八个一”主题教育实践活动，即召开一次“感恩教育”主题班团队会，组织一次“感恩教育”演讲比赛、一次向老师献真情的“感恩教育”系列活动、一次“感知父母恩”系列活动、一次“我为同学做一事”系列活动、一次“感恩教育”演唱比赛，开展一次“感恩教育”征文比赛、开展一次“从我做起，爱护一棵树、一片草”活动。通过上述活动，促使学生能够真切感知感激祖国人民的关怀、父母的养育、老师的教诲、同学的真诚相助和自然的伟大赐予。今年以来，组织全县师生为林蓉等三名患病学生捐款21.3万元。

三、大力开展主题教育活动，热烈庆祝建国六十周年

1、积极开展主题宣传教育。深入开展了新中国成立60年特别是改革开放30年辉煌成就、热爱中国共产党、建立社会